文明禮儀主題的升旗演講稿范文

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的文明禮儀主題的升旗演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。

文明禮儀主題的升旗演講稿范文1

　　今天我講話(huà)的主題是：《文明禮儀，從我做起》。

　　文明由細節構成。她在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;她在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì )中表現為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。

　　人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�？梢�(jiàn)，文明禮儀小事不小。這個(gè)道理雖然淺顯，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn)，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印。甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;就餐時(shí)大聲講話(huà);還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至故意損壞學(xué)校的公共財物，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà)。最近還發(fā)現樓上的同學(xué)往樓下扔礦泉水瓶、倒水的現象。

　　在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個(gè)自尊自愛(ài)、真誠友善、品德高尚、勤奮學(xué)習、文明上進(jìn)的小學(xué)生。

　　首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。要把您好、請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系常掛嘴上。見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。

　　其次：講究衛生，保護環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，如今的校園樹(shù)木蒼翠，綠草如茵，建筑與綠地相映成趣，置身于美麗的校園中，同學(xué)們都會(huì )感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)改正

　　亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。

　　第三：愛(ài)護公物，節約資源。不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)們現在雖然還不能為社會(huì )創(chuàng )造財富，但至少應該懂得愛(ài)惜公物。我們正在提倡構建節約型社會(huì )，愛(ài)護公物則是我們對社會(huì )所能做的.力所能及的事。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水......不積細流，無(wú)以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會(huì )受益一生。

　　俗話(huà)說(shuō)：播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格

　　播種性格收獲命運。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的。

文明禮儀主題的升旗演講稿范文2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　手中的'文明和口中的文明很要緊，但是心中的文明更要緊，因為只有文明在我們心中，才會(huì )在生活中通過(guò)手中和口中不經(jīng)意的流露出去。

　　要讓文明在心中，就要時(shí)刻記住自己是個(gè)少先隊員，一言一行要對得住胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。只有文明在心中，才能文明禮貌待人，對人團結友愛(ài);只有文明在心中，才會(huì )自覺(jué)保護環(huán)境，愛(ài)護公物;只有文明在心中，才能常常助人為樂(lè )，在幫助了別人的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè )......。

　　記得有一次，我從一條路上經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友正在路邊玩，這時(shí)，其中最小的小妹妹跌倒了哇哇大哭起來(lái)，其他幾位小朋友都在笑話(huà)那位小妹妹，只有一位小朋友快速地跑到小妹妹面前把她扶起來(lái)，并哄她不哭，路過(guò)的叔叔、阿姨見(jiàn)了都夸這位小朋友懂事、心靈好。

　　總之，我們大家都少丟一張廢紙，少亂吐一口痰，多一句禮貌用語(yǔ)，多做一件好事，文明在每個(gè)人心中，社會(huì )才會(huì )更加文明。

文明禮儀主題的升旗演講稿范文3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“星星之火可以燎原�！倍�邊傳來(lái)毛爺爺的凌云豪語(yǔ)，同時(shí)，毛爺爺也在告訴我們星火的力量是多么龐大。對于火，我們固然不可忽略其的重要性，但也應謹慎用火，防火，讓火的作用得到最大的發(fā)揮，為人類(lèi)的進(jìn)步添一分熱情。

　　火，追溯到遙遠的遠古時(shí)代，就被人類(lèi)的祖先發(fā)現并加以利用，一步步加強對火的使用。延續至今，它為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步起了巨大的作用。誰(shuí)也無(wú)法抹滅它在歷史進(jìn)步上留下大氣輝煌的一筆。但與此同時(shí)，我們也應認識火瘋狂失控的一面。它可以吞沒(méi)森林，燃盡草原，焚毀生命......所以，我們更應加強對火的認識，發(fā)揮其有利的一面，防范它失去控制，毀壞我們心愛(ài)的家園。

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，尤其是居住在大城市的人們仿佛忘了火這位亦故亦友的故人，因此，它的突然到訪(fǎng)，往往會(huì )引起巨大的損失，正如發(fā)生于20xx年1月11日凌晨1時(shí)27分的香格里拉大火事件。正是由于管理者用火不慎而引起的，初步估計毀壞房屋10多棟，初步測算已造成經(jīng)濟損失1億多人民幣。由此可知，謹慎用火，提高防火意識是多么重要，一失火，即使是星火，也可能發(fā)展成火海，到那時(shí)，就不是一句不小心就可以推卸責任的，望著(zhù)那滔天火勢，仿佛是魔鬼猙獰的'笑，是地獄的獄火，即使有消防員，消防車(chē)，可那火勢也不是一時(shí)可以停下的，所以我們更應防患于未然，不是所有事情做錯了都可以有原諒的機會(huì )，安全用火，提高防火意識，不僅對自己、家人、別人乃至國家都是一份保障。

　　早在《孫子兵法》中的軍事篇中就提到“故其疾如風(fēng)，其徐如林，侵略如火......”這里的“侵略如火”是孫子告訴世人作戰應像火般猛烈，不留余力，從另一個(gè)方面，我們更加可以領(lǐng)悟到火的可怕魄力，更加要學(xué)會(huì )文明用火，讓火給漆黑的夜晚帶來(lái)光明，給寒冷的冬天帶來(lái)溫暖，讓孩子的歡樂(lè )圍繞的篝火隨孩子大聲的笑，讓食物在火上散發(fā)出陣陣誘人的芬芳......讓火為我們的生活增添一分光亮，但無(wú)論何時(shí)記得與火保持適應的距離，太遠，你無(wú)法感受到那份暖意，太近，你會(huì )被灼燒甚至體無(wú)完膚，灰飛煙滅。就像朋友一般，對于火，需保持恰當的距離，這樣，既可以保證安全用火，又可以發(fā)揮火的作用，讓人類(lèi)的生活更加便利。

　　文明用火，不是一個(gè)人的事，只有每個(gè)人都提高防火，正確用火的意識，才能讓火繼續推動(dòng)人類(lèi)前進(jìn)的車(chē)輪，緩緩向前去。

文明禮儀主題的升旗演講稿范文4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　文明就像看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的小精靈，到處都有它的身影。文明已經(jīng)融入了我們的生活�？捎行┤藚s為了圖個(gè)方便，放棄了文明。難道文明就一定不方便嗎?

　　鏡頭一過(guò)馬路

　　前方，“黃燈先生”正上躥下跳，“紅燈小姐”即將翩然而至了。人們紛紛停下了腳步，等待下一個(gè)綠燈�！班�--嘟----”突然，一輛汽車(chē)急駛而來(lái)，汽車(chē)的主人似乎并沒(méi)有想停下來(lái)的意思，只見(jiàn)他一踩油門(mén)，如同一道閃電，飛似地沖過(guò)了十字路口。不錯，是方便了，起碼不用再等一個(gè)令人煩惱的紅燈。但你再仔細想想，你僅僅只丟掉了文明嗎?不，還有安全、甚至是生命。等紅燈，或許只有一分鐘的時(shí)間，停下來(lái)，等一等，你收獲了文明，更將安全緊握心中。反之，如果你為了一分鐘的方便，那么出了事故，怎還有方便呢?鏡頭二扶手電梯

　　電梯旁，明明白白寫(xiě)著(zhù)這樣幾個(gè)大字“嚴禁逆向乘梯”�？墒悄�?看，一位年輕的媽媽一手拉著(zhù)孩子，另一手提著(zhù)一個(gè)大塑料袋，正在上行的電梯上狂奔而下。而那個(gè)孩子還小，在電梯上走得趔趔趄趄，只能被媽媽拽著(zhù)向下走。呦，是方便了，誰(shuí)叫這兒只有一個(gè)由上而下的電梯呢?這路確實(shí)省了好一段，可孩子安全嗎?萬(wàn)一摔了，發(fā)生不測，一點(diǎn)點(diǎn)路的`方便又有什么用呢?

　　文明就像水一樣，它伴隨著(zhù)我們，我們卻離不開(kāi)它。在許多人眼中，“文明”或許只是一道規則，但我們一定要讓“文明”成為習慣。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，播下文明的種子，在不久的將來(lái)，它將會(huì )吐露芬芳，帶來(lái)方便、安全、健康、幸福......

文明禮儀主題的升旗演講稿范文5

　　梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我卻想說(shuō)：少年文明，國家昌盛。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們的校園極不和諧的紙屑、食品袋等，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

　　我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的`行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。

　　那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊含著(zhù)內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著(zhù)美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內現”。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標準要求來(lái)規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點(diǎn)：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

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