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職業(yè)夢(mèng)演講稿
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尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今日，我要演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
有志者，事竟成。談到夢(mèng)想我信任很多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)守衛士的……然而，我的夢(mèng)想——做一名老師。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來(lái)了個(gè)醫生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國王依舊搖了搖頭。接著(zhù)，很多人都連續登上臺，可沒(méi)有一人獲獎，灰心地離開(kāi)。驀地，一位年過(guò)六旬的老人拉著(zhù)一位小孩，并拿著(zhù)一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說(shuō)：“祖國和春天，各處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培育�！眹趿⒖绦χ痤侀_(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻的人！”接著(zhù)，獻上花環(huán)，本身親自給她頒發(fā)獎牌。
自此，我對老師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的夢(mèng)想。
老師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。是��！羅國杰也曾贊美過(guò)老師，他說(shuō)：老師好比一支蠟燭，不絕地燃燒、消耗著(zhù)本身，照亮著(zhù)別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把學(xué)問(wèn)傳授給別人，而慢慢磨損著(zhù)本身；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)本身的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫忙呢？
我想，有了夢(mèng)想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有夢(mèng)想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話(huà)“夢(mèng)想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮閴�(mèng)想而學(xué)習，在通往夢(mèng)想的航程中，我要不絕努力奮進(jìn)！
我的演講講完了，感謝大家。
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