輔導員助理演講稿

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的輔導員助理演講稿，希望能夠幫助到大家。

輔導員助理演講稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

　　很榮幸作為一名助理輔導員代表在此發(fā)言。我是來(lái)自經(jīng)濟管理系10高職會(huì )計電算化一班的季久莉。

　　彈指間，當助理輔導員已有2個(gè)多月了，帶著(zhù)11級新生雖然忙碌但卻充實(shí)，現在想想那斷歲月，交織在一起的是快樂(lè )，是收獲。

　　驀然回首，依然記得面對系領(lǐng)導學(xué)長(cháng)、學(xué)姐面試時(shí)的緊張，但我想起一句話(huà)“其實(shí)你并不是緊張，只是對于表現過(guò)于渴望”，隨之而來(lái)的是自信，是從容，事實(shí)證明一句簡(jiǎn)單的話(huà)幫助了我！

　　依然記得，軍訓培訓的第一天，我們懷惴著(zhù)滿(mǎn)腔熱血來(lái)接受各種訓練，縱然艷陽(yáng)高照，卻沒(méi)有將我們的執著(zhù)蒸干，每天的軍姿站立，竟讓我們將時(shí)間忘卻腦后，心中唯一的信念就是堅持到底！站出屬于我們10級助理輔導員的風(fēng)采，也站出屬于軍人那硬骨傲蒼穹之美。有歡聲和笑語(yǔ)，也有愁眉與苦臉，有激動(dòng)的淚水，也有苦澀的汗水。8天的軍訓生活裝飾我們的青春，成為生命中美好的回憶。

　　依然記得，接待新生時(shí)那些忙碌的.身影，引領(lǐng)新生到注冊處報到注冊，協(xié)助輔導員指導貧困新生辦理相關(guān)緩交手續，統計報到人數幫助新生入住等等??我們干著(zhù)各自不同的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同的名字——助理輔導員，迎待新生，雖累猶樂(lè )！

　　為了讓新生盡快適應大學(xué)生活，我們組織開(kāi)展多次活動(dòng)，以便加強新生與新生、老師與新生的溝通交流，互幫互助，及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。我們每天晚上去宿舍了解新生的生活情況，學(xué)習情況，幫助新生解決困難，協(xié)助輔導員老師組建班團干部，抓好班風(fēng)

　　學(xué)風(fēng)的建設，提高新生的整體素質(zhì)。

　　時(shí)光荏苒，眨眼之間11級新生從對一切的迷茫到如今班級工作有序開(kāi)展，看到自己的工作收到一定成效心中多了很多感觸甚至感悟，而今的我們走過(guò)了大一，似乎再難以找到那不識愁的自己，只有走過(guò)才有成長(cháng)，正因成長(cháng)才更明白自己所要的是什么！當了助理輔導員才更能體會(huì )到老師的難處——放縱與管束之間的尺度要如何拿捏。

　　此刻，11的秋風(fēng)里，德職又添香，學(xué)院成立了助理輔導員協(xié)會(huì )，我們一定會(huì )積極的投入到工作中，不斷學(xué)習，鍛煉充實(shí)和提高自我，做一個(gè)精英團隊充分發(fā)揮輔導員與同學(xué)們之間進(jìn)行溝通和交流的橋梁和紐帶作用，幫助輔導員老師順利完成各項工作。

　　助理輔導員協(xié)會(huì )更是一個(gè)助理輔導員的家，可以為大家提供一個(gè)分享快樂(lè )，傾訴憂(yōu)愁，提高自我的平臺。

　　我們承諾，我們志愿加入這個(gè)組織，相信來(lái)自全院10個(gè)系部，不同專(zhuān)業(yè)，不同背景的協(xié)會(huì )成員，都可以吹向前行的號角，共同打造一片新天地！

　　愿我們攜手助理輔導員協(xié)會(huì )，一同走過(guò)成長(cháng)的歲月，讓我們祝福助理輔導員協(xié)會(huì )在陽(yáng)光與風(fēng)雨中堅定前行！

　　最后我代表10級全體助理輔導員祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利。

輔導員助理演講稿2

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好，我是XXX班的XX，能站在這里來(lái)參加競選，我感到十分榮幸。

　　在大學(xué)生的成長(cháng)成才過(guò)程中，輔導員的工作發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。但年級輔導員的工作事務(wù)繁多，面對眾多的新生，繁瑣的問(wèn)題，讓輔導員的工作任務(wù)顯得更為艱巨，選拔助理輔導員是一種幫助輔導員緩解壓力的有效途徑。我懷著(zhù)真誠的心和對工作負責的態(tài)度，來(lái)競選助理輔導員一職。

　　我主要從以下三個(gè)方面闡述我競選助理輔導員的緣由：

　　一、我為什么要競選助理輔導員？

　　針對20xx屆新生，由于他們剛到XX，剛走進(jìn)大學(xué)的校園，很多地理環(huán)境，生活環(huán)境以及大學(xué)的學(xué)習環(huán)境都不熟悉和了解，做為學(xué)長(cháng)，我們應該盡可能的為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助，起到引導作用，讓他們盡快適應大學(xué)生活。

　　回想XX年的夏天，懵懂的我剛進(jìn)校園的那個(gè)時(shí)刻，心里的迷茫無(wú)助之感，讓我很壓抑，正是由于助導的悉心幫助，我很快度過(guò)了那段煎熬般的日子，從那時(shí)開(kāi)始，感恩的心就猶如一粒種子，開(kāi)始發(fā)芽并生長(cháng)。我申請助理輔導員，就是希望能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們能夠盡快適應大學(xué)生活，并將感恩的心情傳遞下去，繼續XX學(xué)院的關(guān)懷之旅。

　　二、我具有那些條件來(lái)競選助理輔導員？

　　我不是一位老師，也不是一個(gè)有著(zhù)豐富經(jīng)驗的學(xué)生會(huì )干部，我只能從自己的班委工作經(jīng)驗和一個(gè)老生的角度，來(lái)談?wù)勎覍σ粋�(gè)導員助理的認識。

　　作為一個(gè)輔導員，應該具有一定的交流協(xié)調能力，大學(xué)3年的學(xué)習以及社交活動(dòng)，讓我體會(huì )、學(xué)習到了交流溝通的許多有用技巧，相信自己能夠很好地協(xié)調好輔導員、學(xué)生之間的關(guān)系，架起師生之間溝通的橋梁。

　　其次，助理輔導員應該有較好的學(xué)習成績(jì)，能夠在學(xué)習上給新生提供一種心理上咨詢(xún)，并且幫助解決學(xué)習上的難題。我在班上的.成績(jì)居于前列，大學(xué)英語(yǔ)四級、計算機二級證均已通過(guò)，目前正在向六級進(jìn)軍，相信能夠在學(xué)習方面給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助。

　　再則，作為一個(gè)導理輔導員助理，在學(xué)生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導和榜樣作用。首先，思想要積極、樂(lè )觀(guān)、向上，不能把一些消極的，悲觀(guān)的，墮落的思想和情緒傳達給學(xué)生。其次，我們要有較高的政治覺(jué)悟和良好的生活作風(fēng)，不搞強權，不耍大牌，以心換心，真誠為學(xué)生著(zhù)想，這樣學(xué)生才能真正從內心上信服你。這樣才能更好地發(fā)揮管理協(xié)調能力，更好地幫助解決學(xué)生各方面的問(wèn)題。

　　三、作為一個(gè)助理輔導員，我能做些什么？能為輔導員分擔些什么？

　　1.協(xié)助輔導員，做好入學(xué)教育工作。很多剛進(jìn)大學(xué)的新生，都會(huì )有這種想法，高中壓力太大，課程太緊，到了大學(xué)正好可以好好放松放松，有些克制不住的同

　　學(xué)就從放松的狀態(tài)滑落到放縱的狀態(tài)。這種情況應該扼殺在萌芽階段，我將協(xié)助輔導員開(kāi)展好入學(xué)教育工作。

　　2.幫助學(xué)生解決好生活上的問(wèn)題，特別是由于學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，某些學(xué)生會(huì )有戀家情緒，應該幫助他們將心態(tài)糾正，盡快轉移注意力，使其能夠適應學(xué)校環(huán)境，獨立地生活。同時(shí)在其他方面提供力所能及的幫助。

　　3.幫助輔導員進(jìn)行班級領(lǐng)導班子的建立和培養。對于一個(gè)班級，選好一個(gè)領(lǐng)導班子是一件非常重要的事情，它將決定這個(gè)班級未來(lái)的發(fā)展。秉著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，選拔優(yōu)秀的人才，讓同學(xué)們感到心服口服，便于日后班委開(kāi)展工作。

　　4.協(xié)助班委，制定班級制度，學(xué)習制度和獎懲機制；搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。有了好的管理制度，才能培養出好的班級。.有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才能讓班級有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境和氛圍。它就像一個(gè)風(fēng)向標，可以引導學(xué)生向著(zhù)正確的方向前進(jìn)。

　　5.協(xié)調導員，班委，開(kāi)展健康有益的課外活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，培養實(shí)踐能力，創(chuàng )新能力，既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又有利于整個(gè)班級的團結。

　　6.深入了解掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，并做好記錄，定期反饋。這樣有利于開(kāi)展學(xué)生工作。

　　我認為，作為一個(gè)助導，必須堅持原則和樹(shù)立威信，如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會(huì )有多少學(xué)生會(huì )聽(tīng)命與你；但在私下里卻要能放下架子，以一個(gè)學(xué)姐（學(xué)長(cháng)）或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛(ài)，也能獲得他們真實(shí)的想法。

　　真心地希望此次競選成功，能夠為XX學(xué)院新生接待工作獻出自己的綿薄之力。

　　謝謝大家！

輔導員助理演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　我叫xx，來(lái)自機械081班，現擔任機械制造與自動(dòng)化093班助理輔導員，今天，我非常感謝系部老師，感謝同學(xué)們能給我這次機會(huì )，讓我站在這里競選09級優(yōu)秀助理輔導員的榮譽(yù)稱(chēng)號。此時(shí)，我心里很緊張，但更多的是激動(dòng)。

　　時(shí)間如潺潺流水，永不停息，而我擔任機械093班助理輔導員已將近一年，在這段時(shí)間里，我仿佛感受了人生中的心酸與苦楚，感受了生活中的荊棘與坎坷，也感受了交往中的不解和失落，但這些都屬于過(guò)去，而我最終得到的卻是失敗過(guò)后怒放的生命，因為我在這個(gè)崗位上，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。

　　從下定決心要當好一個(gè)助理輔導員開(kāi)始，我就選擇了，無(wú)論發(fā)生什么事，無(wú)論前面面臨什么，我都不能放棄，不僅因為我身后有幾十人在看著(zhù)我的一舉一動(dòng)，更因為當初我對老師許下要做好一個(gè)助理輔導員的承諾。還記得當初在圖三競選助理輔導員的時(shí)候說(shuō)過(guò)：我相信我有能力做好一個(gè)助理輔導員，我相信我有信心做好一個(gè)助理輔導員。我行，一定能行;我能，無(wú)限可能。是這句話(huà)陪我克服了在助理輔導員路上的挫折，是這句話(huà)一直激勵著(zhù)我站在這個(gè)講臺上進(jìn)行競選�，F在，我做到了，我做到了一個(gè)助理輔導員應盡的責任與義務(wù)，我沒(méi)有讓系部老師對機械093班失望，我沒(méi)有讓09級其他班級瞧不起機械093班，我更沒(méi)有讓機械093班8個(gè)積極分子38個(gè)團員，4個(gè)女生42個(gè)男生，18個(gè)天津市28個(gè)外省市的同學(xué)對自己的班級失望。而這些都源自于我和他們對這個(gè)班級的真心付出。

　　大二從擔任助理輔導員開(kāi)始，我有仿佛重新走過(guò)了一次大一生活，雖然我不是主角，但所有的'體會(huì )都是那么真實(shí)。

　　迎接新生是對我們助理輔導員的第一次挑戰，九月的酷暑沒(méi)有讓一個(gè)人倒下，反而更加熱情，各助理輔導員絲毫沒(méi)有一點(diǎn)因為不是本班學(xué)生而有所怠慢新生和家屬。奔波于烈日之下，往返于個(gè)宿舍樓之間，用我們的熱心詮釋著(zhù)這夏日的驕陽(yáng)。

　　新生到校的第一次生活新體驗就是軍訓生活，軍訓讓同宿舍他們產(chǎn)生了深厚的友情。而學(xué)校在軍訓結束后根據統一規定要從新按班級安排宿舍，這在新生之間產(chǎn)生了的轟動(dòng)和不滿(mǎn)。作為他們的助理輔導員，既要在心理上進(jìn)行勸導，又要站在系部的角度考慮，至今我還記得當初對它們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：軍訓七天的的友情讓你們這樣難舍難分，甚至不服從系部學(xué)院安排，那你們一個(gè)班級將近三年的同學(xué)之情該如何對待?正因為這句話(huà)，一些同學(xué)最后服從了安排。前一段時(shí)間我帶的那個(gè)班的同學(xué)在競選助理輔導員，當評委老師問(wèn)他：對于軍訓后不服從系部安排調換宿舍時(shí)怎么辦時(shí)?他就用這句話(huà)回答了這個(gè)問(wèn)題，當時(shí)心理有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，感覺(jué)自己在他們身上的付出卻是心理上的回報。

　　跟他們在一起的日子真的很快樂(lè )。沒(méi)有高低強弱之分，沒(méi)有男女之別;有的只是嬉笑打鬧，有的只是朋友之情。我們在一起玩過(guò)，在一起斗嘴過(guò)，在一起學(xué)習過(guò)，也在一起瘋狂過(guò)。開(kāi)學(xué)初，他們感覺(jué)課很少，心理很空虛。于是我向體育部借了一些跳繩、羽毛球、毽子一起到后廣場(chǎng)上玩，去年十一我回家做了幾個(gè)沙袋，上網(wǎng)找了一些趣味題一起玩，自己還買(mǎi)了一些糖果作為獎勵，感覺(jué)這一件件的事情很小，但那陣陣的歡聲笑語(yǔ)卻是發(fā)自?xún)刃牡�。前幾周，當我得知他們要考中級CAD時(shí)，我決定給他們做一次考前培訓，我花了一天多的時(shí)間用幻燈片做了一個(gè)課件，申請了圖三教室，給他們做了一個(gè)將近兩個(gè)小時(shí)的培訓，雖然自己講的不好，當真的用了心。在這段時(shí)間的付出，我得到的不僅僅是與他們見(jiàn)面時(shí)的一句問(wèn)候，而是在我們之間建立起來(lái)的友誼。

　　在擔任助理輔導員期間，當第一次聽(tīng)他們叫自己導員時(shí)，我感覺(jué)到了自己身上的責任與義務(wù);第一次給他們開(kāi)班會(huì )時(shí)，感覺(jué)到了人生應充滿(mǎn)信心，我同樣告訴了他們應相信自己，永不放棄;第一次當CAD老師，感覺(jué)到了自己的辛苦和愉悅;今天最后一次想跟機械093班的同學(xué)說(shuō)：你們已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)有屬于你們自己的舞臺了，你們盡情的在機械工程系展現各自的才能吧。為了機械系的明天更美好努力吧，為了渤海學(xué)院的明天更輝煌奮斗吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

輔導員助理演講稿4

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好，我是XX班的XX同學(xué)，首先我想說(shuō)我能站在這里進(jìn)行參賽演講，我覺(jué)得十分榮幸，十分激動(dòng)！

　　一、對輔導員助理的理解

　　首先就說(shuō)一下，我自己對輔導員助理的理解和我為什么要來(lái)競選這個(gè)職務(wù)吧，我覺(jué)得輔導員助理就是一個(gè)能夠幫助他人，鍛煉自己的一個(gè)職位。它能幫我們的輔導員老師完成一些繁雜的工作，能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應大學(xué)生活，幫他們更好的學(xué)習，在幫助大家的同時(shí)，我覺(jué)得自己也能夠得到很好的鍛煉。

　　說(shuō)到這里我就想到了我剛剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對重慶對我們學(xué)校都很陌生，一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)到異地他鄉求學(xué)，心里面十分想家，感覺(jué)很無(wú)助，但是，就在我最無(wú)助的時(shí)候，是因為我們的輔導員老師，還有我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐和輔導員助理幫助我熟悉校園，適應大學(xué)生活，并讓我能很專(zhuān)心的投入到學(xué)習中去（這里要用自己的真實(shí)的感情，自己的經(jīng)歷去說(shuō)）

　　二、為什么來(lái)競選輔導員助理

　　不好意思，扯遠了，呵呵！正因為有大家對我的.幫助，所以才有我今天的快樂(lè )學(xué)習和生活，我對大家都很感謝，所以希望通過(guò)輔導員助理這一職務(wù)來(lái)把師兄師姐和老師們對師弟師妹們的這份愛(ài)心傳遞下去，能夠在學(xué)習上幫助一下師弟師妹們，能在工作上幫助輔導員老師。希望大家能夠投我一票。

　　三、我的優(yōu)點(diǎn)，當上輔導員以后給大家的承諾和目標

　　我說(shuō)說(shuō)自己來(lái)競選輔導員助理的優(yōu)點(diǎn)吧，在這之前，我是體育部XXX，跟大家都比較熟悉，有比較好的溝通能力，能夠很好的和同學(xué)們溝通。同時(shí)我也是一名普通的大學(xué)生，能夠從學(xué)生的角度和大家溝通。在以往的部門(mén)工作中，對學(xué)校部門(mén)的各種工作也比較熟悉，能夠幫助老師完成很多工作，替老師減輕負擔。我希望以后能在學(xué)校老師和同學(xué)之間擔任一座橋梁，讓大家都能好好的度過(guò)在學(xué)校每天每個(gè)學(xué)期。

　　如果我大家支持我，我能夠競選上輔導員助理，我以后一定

　　1、協(xié)助好輔導員老師，做好入學(xué)教育工作，幫助師弟師妹們熟悉校園認真學(xué)習；

　　2、幫助輔導員老師做好各部門(mén)的工作，配合學(xué)生會(huì )干部做好各種工作；

　　3、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習上的各種問(wèn)題，畢竟我也是個(gè)師姐吧，也和師弟師妹們有過(guò)同樣的問(wèn)題或困惑，希望能給他們提供一點(diǎn)經(jīng)驗；

　　4、協(xié)助班委，搞好班上的工作，讓大家能更好的學(xué)習和生活，帶領(lǐng)好師弟師妹們，讓大家有豐富的課余生活；

　　5、深入了解掌握同學(xué)們的思想和心理動(dòng)態(tài)，并做好記錄，定期反饋，有助于學(xué)生工作的開(kāi)展。

　　如果大家認為我能夠做得到就支持我吧！希望能夠為我們XX學(xué)院盡點(diǎn)綿薄之力，為我們學(xué)校（好聽(tīng)的話(huà)）

　　謝謝

輔導員助理演講稿5

尊敬的領(lǐng)導：

　　你們好！

　　高校輔導員，是一支專(zhuān)門(mén)從事學(xué)生德育工作的隊伍，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想、學(xué)習和生活的導師，承擔著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性的作用。

　　以下，我結合多年的經(jīng)驗積累，談?wù)勅绾巫龊幂o導員工作。

　　一、狠抓學(xué)習不松懈

　　學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習具有多樣性，不僅僅是學(xué)習知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過(guò)程以及科學(xué)研究的方法，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。由于我校計劃內和計劃外學(xué)生兼收，部分計劃外學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，由于在高中期間就沒(méi)有形成良好的生活和學(xué)習習慣，到了大學(xué)這種相對比較寬松的學(xué)習環(huán)境中，以至于整個(gè)人都松懈下來(lái)，整天無(wú)所事事，缺乏自律性、主動(dòng)性和積極性，導致學(xué)習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等，給學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的阻力。因此，對大學(xué)生的學(xué)習、生活習慣的培養要從入校時(shí)就抓起。

　　作為輔導員的我應該經(jīng)常查課、記考勤、定期開(kāi)班會(huì )、講評學(xué)習情況、進(jìn)行考前紀律教育、考后及時(shí)總結等，促使學(xué)生重視學(xué)習，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應該把學(xué)習放在首位，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生有了學(xué)習壓倒一切的觀(guān)點(diǎn)，動(dòng)力有了，主動(dòng)性就出來(lái)了。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習、勤奮學(xué)習、全面學(xué)習和終身學(xué)習的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢生財富。另外，針對學(xué)生學(xué)習中出現的普遍性問(wèn)題，成立研究小組，逐個(gè)突破。對于教育方面出現的問(wèn)題進(jìn)行妥善處理。比如，我院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)既有統招，也有大自考和小自考，同樣的專(zhuān)業(yè)，一些自考學(xué)生在接受理知識時(shí)就比較吃力，如果長(cháng)時(shí)間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學(xué)甚至厭學(xué)心理，這就需要一方面和教師協(xié)調在不影響教學(xué)進(jìn)程的同時(shí)降低授課速度，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方面建立起不同學(xué)習形式、不同班級間的“一幫一”助學(xué)小組，對部分知識薄弱學(xué)生進(jìn)行幫扶。雖然他們學(xué)習的課程未必相同，但是，相同的專(zhuān)業(yè)研究方向，會(huì )使大家形成一種互相支持互相鼓勵的學(xué)生風(fēng)氣，這種方式長(cháng)期堅持下去，學(xué)習成績(jì)自然就會(huì )有所提高。

　　二、發(fā)揮班委能動(dòng)作用

　　突出“導”的作用是我重要的工作方法之一。這里所指的“導”字，是特指“指導”、“引導”和“疏導”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實(shí)教育內容，在和諧、融洽的環(huán)境中讓學(xué)生接受更多的教育，學(xué)習更多的知識。

　　學(xué)生工作極其瑣碎，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于輔導員的工作范疇。尤其是大學(xué)新生面對新的環(huán)境，會(huì )產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內向的學(xué)生會(huì )有無(wú)助的感覺(jué)。如果輔導員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊伍的培養建設是至關(guān)重要的。輔導員根據“新生情況登記表”，內含學(xué)生的姓名、性別、民族、出生時(shí)間、政治面貌、個(gè)人興趣、個(gè)人經(jīng)歷、家庭情況等內容，通過(guò)這個(gè)表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學(xué)做班級臨時(shí)負責人，通過(guò)一段時(shí)間的考察選出學(xué)生心中的班委成員。經(jīng)過(guò)指導，使他們不斷地完善工作方法，增強集體意識和責任感，使之真正成為輔導員的左右手。

　　最后，輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力、組織協(xié)調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。同時(shí)，也達到了學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，作為大學(xué)生，應該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀(guān)冷靜地面對生活和學(xué)習中的問(wèn)題，能夠控制自己行為的成年人。每個(gè)正常的、普通的大學(xué)生無(wú)論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長(cháng)階段，擁有一定的生活經(jīng)驗、豐富的學(xué)習經(jīng)驗和少量社會(huì )經(jīng)驗。在這種情況下，大學(xué)生管理應注重自我管理，而不是依賴(lài)校方、老師或家長(cháng)。從正面來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學(xué)習，才是邁向成功的第一步。

　　三、不斷總結學(xué)生工作的特點(diǎn)和規律，掌握學(xué)生管理工作方法

　　隨著(zhù)復雜的社會(huì )發(fā)展形勢，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個(gè)性突出的青年學(xué)生，如何更好、更全面地開(kāi)展學(xué)生工作就成了輔導員工作的難點(diǎn)。作為輔導員，不僅僅是要管理好學(xué)生，更重要的是要教育好他們，根據多年來(lái)的工作經(jīng)驗，我總結了以下幾點(diǎn)工作方法:

　　1、主動(dòng)了解學(xué)生。輔導員要主動(dòng)與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道。個(gè)別學(xué)生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來(lái)到大學(xué)，也會(huì )有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長(cháng)期得不到疏導，很容易出現心理問(wèn)題。因此，必須對這些學(xué)生長(cháng)期地給予關(guān)懷，真正地進(jìn)入他們的內心世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實(shí)南洋學(xué)院的辦學(xué)理念：把每一名學(xué)生都當做自己的孩子。

　　2、做好“引導”工作。包括對學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習指導、生活引導、交往引導、人格引導、活動(dòng)引導等等。引導學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關(guān)鍵是要發(fā)揮好學(xué)生組織、學(xué)生黨員、團員的模范帶頭作用，積極引導廣大同學(xué)奮發(fā)向上，健康成長(cháng)。自我管理，主要體現在倡導良好的學(xué)習生活習慣，讓學(xué)生能更深層次地管好自身的行為和思想，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。

　　3、嚴格管理講方式。輔導員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、引導等，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對學(xué)生嚴格要求、嚴加管教。對屢犯錯誤，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學(xué)生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導。對問(wèn)題學(xué)生更要給予生活上的關(guān)懷，降低違紀率。

　　4、轉變工作觀(guān)念。轉變工作觀(guān)念，由管理型向引導服務(wù)型轉變。學(xué)生工作的核心是學(xué)生。因此，要想教育好學(xué)生，就必須要面向每個(gè)學(xué)生，做到尊重、關(guān)心、教育、引導好每一個(gè)學(xué)生，最大限度地滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才的需要。始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂(yōu)為憂(yōu)，在服務(wù)中達到教育的效果。

　　5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個(gè)省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區間經(jīng)濟發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習與生活，了解他們的生活和學(xué)習情況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項要求有愛(ài)心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和自信自強的觀(guān)念。集中各方面力量，對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶，進(jìn)一步完善互助工作，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛(ài)的精神，相互促進(jìn)，相互提高。

　　四、如何加強自身素質(zhì)

　　輔導員是做好高校學(xué)生工作的中堅力量，是學(xué)校學(xué)生管理工作的`生力軍。作為輔導員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著(zhù)學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對學(xué)生也具有巨大的影響。

　　在大學(xué)里，從新生報到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，學(xué)生接觸最多的就是輔導員。其一言一行都會(huì )對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的作用，甚至連輔導員的精神面貌也會(huì )影響到學(xué)生積極性的高低。輔導員應具有正確的道德準則和是非觀(guān)念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。所以，提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。

　　首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學(xué)生，而不能動(dòng)不動(dòng)就三令五申，這樣反而沒(méi)有“行為傳教”的效果好。

　　其次，要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅定的政治立場(chǎng)和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準則和是非觀(guān)念，具有強烈的團隊精神，具有深厚的政治理論思想知識和一套系統的思想體系。只有這樣，才能用正確堅定的思想去引導、教育學(xué)生。

　　再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。只有具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能得心應手地處理學(xué)生工作中出現的各種復雜問(wèn)題。因此，輔導員要根據新形勢努力提高自身的各項工作能力。

　　最后，要努力提高創(chuàng )新意識。創(chuàng )新是整個(gè)民族自強不息的動(dòng)力源泉，同樣也是輔導員工作中有所突破的不竭動(dòng)力。這就要求輔導員要具備創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識，對各種不同的問(wèn)題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。

　　我相信，自己有足夠的熱情，有堅實(shí)的經(jīng)驗，有靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家！

輔導員助理演講稿6

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好，我是XXX班的XX，能站在這里來(lái)參加競選，我感到十分榮幸。

　　在大學(xué)生的成長(cháng)成才過(guò)程中，輔導員的工作發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。但年級輔導員的工作事務(wù)繁多，面對眾多的新生，繁瑣的問(wèn)題，讓輔導員的工作任務(wù)顯得更為艱巨，選拔助理輔導員是一種幫助輔導員緩解壓力的有效途徑。我懷著(zhù)真誠的心和對工作負責的態(tài)度，來(lái)競選助理輔導員一職。

　　我主要從以下三個(gè)方面闡述我競選助理輔導員的緣由：

　　一、我為什么要競選助理輔導員？

　　針對20xx屆新生，由于他們剛到XX，剛走進(jìn)大學(xué)的校園，很多地理環(huán)境，生活環(huán)境以及大學(xué)的學(xué)習環(huán)境都不熟悉和了解，做為學(xué)長(cháng)，我們應該盡可能的為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助，起到引導作用，讓他們盡快適應大學(xué)生活。

　　回想XX年的夏天，懵懂的我剛進(jìn)校園的那個(gè)時(shí)刻，心里的迷茫無(wú)助之感，讓我很壓抑，正是由于助導的悉心幫助，我很快度過(guò)了那段煎熬般的'日子，從那時(shí)開(kāi)始，感恩的心就猶如一粒種子，開(kāi)始發(fā)芽并生長(cháng)。我申請助理輔導員，就是希望能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們能夠盡快適應大學(xué)生活，并將感恩的心情傳遞下去，繼續XX學(xué)院的關(guān)懷之旅。

　　二、我具有那些條件來(lái)競選助理輔導員？

　　我不是一位老師，也不是一個(gè)有著(zhù)豐富經(jīng)驗的學(xué)生會(huì )干部，我只能從自己的班委工作經(jīng)驗和一個(gè)老生的角度，來(lái)談?wù)勎覍σ粋�(gè)導員助理的認識。

　　作為一個(gè)輔導員，應該具有一定的交流協(xié)調能力，大學(xué)3年的學(xué)習以及社交活動(dòng)，讓我體會(huì )、學(xué)習到了交流溝通的許多有用技巧，相信自己能夠很好地協(xié)調好輔導員、學(xué)生之間的關(guān)系，架起師生之間溝通的橋梁。

　　其次，助理輔導員應該有較好的學(xué)習成績(jì)，能夠在學(xué)習上給新生提供一種心理上咨詢(xún)，并且幫助解決學(xué)習上的難題。我在班上的成績(jì)居于前列，大學(xué)英語(yǔ)四級、計算機二級證均已通過(guò)，目前正在向六級進(jìn)軍，相信能夠在學(xué)習方面給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助。

　　再則，作為一個(gè)導理輔導員助理，在學(xué)生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導和榜樣作用。首先，思想要積極、樂(lè )觀(guān)、向上，不能把一些消極的，悲觀(guān)的，墮落的思想和情緒傳達給學(xué)生。其次，我們要有較高的政治覺(jué)悟和良好的生活作風(fēng)，不搞強權，不耍大牌，以心換心，真誠為學(xué)生著(zhù)想，這樣學(xué)生才能真正從內心上信服你。這樣才能更好地發(fā)揮管理協(xié)調能力，更好地幫助解決學(xué)生各方面的問(wèn)題。

輔導員助理演講稿7

尊敬的各位評委、領(lǐng)導、老師：

　　大家好!

　　當聽(tīng)說(shuō)我可以競選輔導員的時(shí)候，我就捫心自問(wèn)，我能干什么?反思過(guò)去，我迷惘過(guò)，無(wú)奈過(guò)；考慮現在和將來(lái)，我正視著(zhù)，期盼著(zhù)。想想自己從事教育工作以來(lái)，當了2年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂(lè )，體驗到孩子們的聰明和創(chuàng )新。就是憑著(zhù)對孩子那份執著(zhù)的愛(ài)心，對教育工作的熱愛(ài)，借助在座各位領(lǐng)導和老師的支持和信任，以及在后衙小學(xué)干過(guò)一年少先隊輔導員的工作經(jīng)驗，我才有勇氣站在這里競聘大隊輔導員一職。

　　我之所以競聘這個(gè)職位。

　　1.我認清了崗位職責，為以后開(kāi)展工作鋪平了道路。

　　學(xué)校少先隊工作作為學(xué)校教育的重要組成部分，必不可少。學(xué)生的素質(zhì)教育，養成教育，德育教育等等諸如此類(lèi)的少先隊工作可謂是千頭萬(wàn)緒，但是為促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高，為了能讓中心小學(xué)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。為了中心小學(xué)的發(fā)展，我沒(méi)有理由不去做好它。

　　2.我具備優(yōu)良的素質(zhì)，開(kāi)展少先隊工作能得心應手。

　　我認為我具備優(yōu)良的素質(zhì)，在后牙小學(xué)擔任輔導員的'一年時(shí)間里，鍛煉我腳踏實(shí)地和肯吃苦的工作之風(fēng)。我除了具有對少年兒童的熱愛(ài)之情，對少先隊工作的勤奮之舉，還具有競爭意識；具有逆流而上的勇氣；具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調節，保持心理平衡；爭取把少先隊工作推向更高的層次，不會(huì )辜負重托。

　　3.我有一顆童稚的心，能跨越師生間的年齡、地位、身份鴻溝。在為人方面，我愿意充當“襯托鮮花的綠葉”角色;愿意和所有部門(mén)的領(lǐng)導及老師協(xié)調和處理好個(gè)人和工作方面的關(guān)系。我坦誠待人，與人交往

　　不喜歡兜圈子，�；�頭，非常容易與人溝通，與同事相處十分融洽。我覺(jué)得這也是做好這項工作的先決條件。

　　如果我能當選少先隊輔導員一職，我將擺正位置，協(xié)調好關(guān)系，按照學(xué)校的工作部署，結合少先隊大隊部的實(shí)際情況做好以下工作：

　　1、建立有效的少先隊工作機制，制定專(zhuān)門(mén)的少先隊工作制度，實(shí)現少先隊工作的正�；�、制度化、專(zhuān)業(yè)化。

　　2、抓特色活動(dòng)、走特色道路、創(chuàng )特色教育，建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡(luò )。讓學(xué)校、家庭和社會(huì )的教育達到三位合一。我們將以活動(dòng)為載體，讓隊員走向社會(huì )，走進(jìn)生活，走近大自然，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗人生的成功失敗。

　　3、少先隊工作要關(guān)注留守兒童。

　　由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊組織要特別關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守少年兒童。要扎扎實(shí)實(shí)、富有針對性地開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓他們互相幫助、共同進(jìn)步，相互激勵，立志成才。

　　最后我想說(shuō)：我想趁著(zhù)還年輕的時(shí)候，做點(diǎn)有意義的事情。希望各位領(lǐng)導能給我這次機會(huì )。

輔導員助理演講稿8

　　我很高興也很榮幸得到這個(gè)上臺演講的機會(huì )，我自己在高中時(shí)代是個(gè)比較內向的人，在班級和學(xué)�；顒�(dòng)中都比較沉默。上了大學(xué)，逐漸融入到大學(xué)校園文化中，參加過(guò)學(xué)生會(huì )的面試、競選過(guò)班干部、積極參與學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)。在大學(xué)快學(xué)年的鍛煉中，自己各方面的能力提高了不少。我想要一個(gè)新的平臺再次提高自己、鍛煉自己，而輔導員助理的`選拔正好給了我這樣一個(gè)機會(huì )，所以我就申請了這一職位。

　　對于輔導員助理，我是這樣理解它的。作為一個(gè)助理，首先要服從輔導員的安排，完成輔導員下達的任務(wù)。輔導員就是一個(gè)決策者，而助理就是一個(gè)執行者。輔導員助理作為一班之主，要為班里的學(xué)弟學(xué)妹服務(wù)，幫助他們解決好學(xué)習和生活上的問(wèn)題。其實(shí)就是用我們已有的經(jīng)驗，讓他們盡快融入大學(xué)、適應大學(xué)，帶著(zhù)他們少走彎路。因為助理直接面對學(xué)生和輔導員，所以就成了他們之間的紐帶。輔導員通過(guò)助理去了解學(xué)生情況，學(xué)生也通過(guò)助理去想輔導員表達意愿。

　　在班級管理方面，我覺(jué)得首先要管理好班干部，只有好的班委才能帶出一個(gè)好的班級。然后是要搞活班級氛圍，組織一些班級活動(dòng)，讓班級更加融洽。

輔導員助理演講稿9

尊敬的各位評委、領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　金菊含笑、秋風(fēng)送爽。今天，在環(huán)境優(yōu)雅、人才濟濟的雙江小學(xué)，捫心自問(wèn)，我能干什么？反思過(guò)去，我迷惘過(guò)，無(wú)奈過(guò)；考慮現在，我正視著(zhù)，期盼著(zhù)。我96年參加工作，97年調入雙江小學(xué)，現年31歲，小學(xué)一級教師。12年的教學(xué)生涯，12年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂(lè )，體驗到孩子們的聰明和創(chuàng )新。就是憑著(zhù)對孩子那份執著(zhù)的情，對大隊輔導員工作的愛(ài)，借助在座各位領(lǐng)導和老師的支持和信任，我才有勇氣站在這里競聘大隊輔導員一職。我之所以競聘這個(gè)職位。

　　首先我認清了崗位職責，為以后開(kāi)展工作鋪平了道路。學(xué)校少先隊工作是具有感召力的事業(yè)。共青團中央、教育部等七部委發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強少先隊工作的意見(jiàn)》強調指出：少先隊堅持用正確的思想啟迪少年兒童，用科學(xué)的知識充實(shí)少年兒童，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉少年兒童，用先進(jìn)的典型激勵少年兒童，為促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。如此看來(lái)它是配合學(xué)校實(shí)施德育工作的有力助手。它作為學(xué)校教育的重要組成部分，必不可少。學(xué)生的素質(zhì)教育，養成教育，德育教育等等諸如此類(lèi)的.少先隊工作可謂是千頭萬(wàn)緒啊，可它能讓雙江小學(xué)充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。為了雙小的發(fā)展，我還有什么理由不去做好它呢？

　　其次我具備優(yōu)良的素質(zhì)，開(kāi)展少先隊工作能得心應手。

　　隨著(zhù)社會(huì )文明的發(fā)展，青少年一代將面臨著(zhù)一個(gè)嶄新的社會(huì )環(huán)境，對于肩負教育下一代重任的輔導員來(lái)說(shuō)，應具備優(yōu)良的素質(zhì)，才能不負時(shí)代的重托。我除了具有對紅領(lǐng)巾事業(yè)的忠誠之心，對少年兒童的熱愛(ài)之情，對少先隊工作的勤奮之舉，還有創(chuàng )新超前的思想意識，有跨世紀的眼光和頭腦，正確看待、分析新事物、新問(wèn)題。同時(shí)我具有競爭意識；具有逆流而上的勇氣；具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調節，保持心理平衡；爭取把少先隊工作推向更高的層次。

　　最后，我有一顆童稚的心，能跨越師生間的年齡、地位、身份、經(jīng)驗的鴻溝。在為人方面，我愿意充當“襯托鮮花的綠葉”角色；愿意和所有部門(mén)的領(lǐng)導及老師協(xié)調和處理好個(gè)人和工作方面的關(guān)系。我坦誠待人，與人交往不喜歡兜圈子，�；�頭，非常容易與人溝通，與同事相處十分融洽。我覺(jué)得這也是做好這項工作的先決條件。

輔導員助理演講稿10

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家中午好，我是xx班的xx同學(xué)，首先我想說(shuō)我能站在這里進(jìn)行參賽演講，我覺(jué)得十分榮幸，十分激動(dòng)！

　　一、對輔導員助理的理解

　　首先就說(shuō)一下，我自己對輔導員助理的理解和我為什么要來(lái)競選這個(gè)職務(wù)吧，我覺(jué)得輔導員助理就是一個(gè)能夠幫助他人，鍛煉自己的一個(gè)職位。它能幫我們的輔導員老師完成一些繁雜的工作，能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應大學(xué)生活，幫他們更好的學(xué)習，在幫助大家的同時(shí)，我覺(jué)得自己也能夠得到很好的鍛煉。

　　說(shuō)到這里我就想到了我剛剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對重慶對我們學(xué)校都很陌生，一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)到異地他鄉求學(xué)，心里面十分想家，感覺(jué)很無(wú)助，但是，就在我最無(wú)助的時(shí)候，是因為我們的輔導員老師，還有我們的學(xué)長(cháng)學(xué)姐和輔導員助理幫助我熟悉校園，適應大學(xué)生活，并讓我能很專(zhuān)心的投入到學(xué)習中去（這里要用自己的真實(shí)的`感情，自己的經(jīng)歷去說(shuō)）

　　二、為什么來(lái)競選輔導員助理

　　不好意思，扯遠了，呵呵！正因為有大家對我的幫助，所以才有我今天的快樂(lè )學(xué)習和生活，我對大家都很感謝，所以希望通過(guò)輔導員助理這一職務(wù)來(lái)把師兄師姐和老師們對師弟師妹們的這份愛(ài)心傳遞下去，能夠在學(xué)習上幫助一下師弟師妹們，能在工作上幫助輔導員老師。希望大家能夠投我一票。

　　三、我的優(yōu)點(diǎn)，當上輔導員以后給大家的承諾和目標

　　我說(shuō)說(shuō)自己來(lái)競選輔導員助理的優(yōu)點(diǎn)吧，在這之前，我是體育部xxx，跟大家都比較熟悉，有比較好的溝通能力，能夠很好的和同學(xué)們溝通。同時(shí)我也是一名普通的大學(xué)生，能夠從學(xué)生的角度和大家溝通。在以往的部門(mén)工作中，對學(xué)校部門(mén)的各種工作也比較熟悉，能夠幫助老師完成很多工作，替老師減輕負擔。我希望以后能在學(xué)校老師和同學(xué)之間擔任一座橋梁，讓大家都能好好的度過(guò)在學(xué)校每天每個(gè)學(xué)期。

輔導員助理演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、學(xué)長(cháng)、同學(xué)們：

　　大家好!首先自我介紹下，我是航海一班的王成宇!現任班長(cháng)一職，也是航海系學(xué)生會(huì )社踐部干事。個(gè)人認為有一定的干部能力和管理經(jīng)驗，所以前來(lái)競選輔導員助理一職。

　　其次，作為一名未來(lái)的船員，想和大家分享一下穿上職務(wù)的等級分配，在任何一艘3000總噸以上的船舶上，船員分為三個(gè)等級，第一層是管理級，第二層是操作級，第三層是支持級，而我未來(lái)的`第一個(gè)目標就是三副，也就是第二層的操作級，并且我認為輔導員助理在系里屬于一個(gè)承上啟下的職位，正好與船上第二層操作級相識。在船上，操作級工作者不僅需要堅守自己的崗位，而且還要輔佐上級，也就是輔佐管理級人員，并且還要兼職帶領(lǐng)下級(支持級)完成好分內任務(wù)。輔導員助理亦是如此，不僅要把在校作為學(xué)生的工作完成，而且要輔佐導員做好一切有需要自己用得上的工作。這工作我不認為是負擔，卻是將它看成一次真正的實(shí)踐，把未來(lái)工作的路奠定下基礎，以備經(jīng)驗而順利成長(cháng)。目前，我只能說(shuō)說(shuō)些許，只是我感覺(jué)夸夸其談，有點(diǎn)不現實(shí)，還是實(shí)際行動(dòng)勝于紙上談兵。抱著(zhù)一個(gè)學(xué)長(cháng)的心態(tài)，我會(huì )將個(gè)人的大學(xué)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識滲透給下屆新生，并且將妥善處理好導員分配的任務(wù)和學(xué)生之間的問(wèn)題，有什么問(wèn)題將會(huì )如實(shí)上報，一切的一切，我會(huì )用行動(dòng)證明。

　　顧名思義，輔導員助理就是助理輔導員，聽(tīng)完，你會(huì )認為這是廢話(huà)而不堪入耳，但是我卻明確的告訴你，你錯了!因為它是廢話(huà)中的經(jīng)典，不在于意思上，而是字面上“助理”這二字，一個(gè)前、一個(gè)后，總是圍著(zhù)導員忙來(lái)忙去，所以無(wú)論是輔導員助理還是助理輔導員，這個(gè)助理我都要爭一爭，因為我有能力勝任，希望大家支持我!

　　謝謝，我的演講結束。

輔導員助理演講稿12

尊敬的生命科學(xué)與理學(xué)院：

　　我是xx級應用化學(xué)2班xxx。

　　光陰荏苒，大四師兄師姐離開(kāi)母校的日子漸漸臨近，迎接xx級新生的工作計劃也在逐步展開(kāi)。作為一名當初曾接受過(guò)輔導員助理和無(wú)數學(xué)長(cháng)、學(xué)姐指導關(guān)心和幫助的大二學(xué)生，我能深深體會(huì )一位經(jīng)驗豐富、充滿(mǎn)閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響�！暗嗡�之恩，當涌泉相報”，“贈人玫瑰，手留余香”。因此，能做一位合格的輔導員助理并且也像曾經(jīng)無(wú)私幫助過(guò)我的助班以及學(xué)長(cháng)、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹，這對我來(lái)說(shuō)，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻自己的寶貴機會(huì )。時(shí)值我院積極招募選撥10級新生輔導員助理之際，我滿(mǎn)懷激情，特向學(xué)院提出xx級生物科學(xué)(應用生物學(xué)方向)1班輔導員助理的申請!

　　我對輔導員助理的.簡(jiǎn)要認識：首先，輔導員助理必須有較高的思想覺(jué)悟，有上進(jìn)心，無(wú)私心，責任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、榜樣作用。其次，輔導員助理是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導下，班主任指導下開(kāi)展工作;因年齡上與新生相近，也屬于學(xué)生集體中的一員，能及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，縮短距離，易溝通交流;是學(xué)院領(lǐng)導及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，輔導員助理必須關(guān)心和指導學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和生涯規劃，介紹專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展，開(kāi)展思想教育。第四、輔導員助理是指導新生建立班集體、建立規章制度、確立小班目標和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團結友愛(ài)、催生集體榮譽(yù)感的重要引導者;更是每一位新生思想、學(xué)習、生活的了解關(guān)心和教育督促者。

　　自身條件及能力：入學(xué)以來(lái)，不斷地嘗試，不斷地挑戰，使我綜合素質(zhì)得到較大提升。大學(xué)伊始，我就不斷端正自己的思想、擺正學(xué)習生活態(tài)度;不斷明確目標，飽滿(mǎn)激情的奮斗。從失敗中汲取教訓，在彎路中尋求捷徑。大一任小班組織委員，學(xué)院組織部成員，協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，從未退縮;寒、暑假打工，五·一兼職等，對我而言，又是挑戰，又是磨煉，從未言棄。積極參加各種文體、實(shí)踐活動(dòng)和技能比賽，都有較好的表現。任辦公室助管，日常辦公能力得到較大鍛煉，對學(xué)生工作也有了一定了解。大二任小班班長(cháng)，在全班同學(xué)的共同努力下，獲得校級“先進(jìn)班集體”和校級“優(yōu)秀團支部”等榮譽(yù)，并積極承辦了本年度示范性團組織生活和組織開(kāi)展了班內全民參與的“3+2”籃球賽，等等，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，協(xié)會(huì )通過(guò)“家”文化建設、骨干培養和制度改革，呈現出空前的團結和良好的發(fā)展勢頭，多次帶領(lǐng)成員下鄉實(shí)踐，開(kāi)辟出新的活動(dòng)模式。通過(guò)這些工作的鍛煉，極大地提高了我的組織、協(xié)調、應變能力，活躍了我的思維，積累了自己的管理經(jīng)驗，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀(guān)。

　　經(jīng)過(guò)對輔導員助理工作的了解，我已基本認識到了此工作的本質(zhì)和宗旨，在挑戰自我鍛煉自我的同時(shí)，必須清楚肩上的責任。話(huà)，要說(shuō)到做到，更不能“三分鐘”熱情。細節決定成敗，必須注重工作中的細微環(huán)節，從小事做起。我初步有如下想法：認清現狀、分析助班工作本質(zhì);制定出詳細的工作計劃和目標;深入09小班實(shí)習，總結經(jīng)驗教訓。且注意加強自身素質(zhì)的進(jìn)一步鍛煉和提高。

　　以上是我對輔導員助理一職的一些理解和認識以及自我推薦，我經(jīng)充分考慮，決定申請，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信，理論經(jīng)驗更有待于實(shí)踐證明，懇請學(xué)院領(lǐng)導和老師對我進(jìn)行考察!

此致

敬禮!

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