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擁抱微笑演講稿

時(shí)間:2023-05-04 12:29:47 演講稿 我要投稿

擁抱微笑演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實(shí)社會(huì )中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的擁抱微笑演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

擁抱微笑演講稿

擁抱微笑演講稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  我是xx班的xxx,我發(fā)言的題目是“擁抱微笑”。

  微笑,你曾給予過(guò)誰(shuí)?誰(shuí)又曾贈予過(guò)你?微笑是一股暖流,緩緩地流向人們的心田;微笑是一種力量,推動(dòng)著(zhù)我們前行。

  生活中競爭無(wú)處不在,真正的競爭不是一場(chǎng)廝殺,殘酷只是表象,你是否吝惜給對手一個(gè)祝福的微笑?人生時(shí)刻都在pk,你不pk,就可能被pk掉。有時(shí)被pk敗了,也不要忘了給自己一個(gè)不怕失敗的微笑。

  命運只留給霍金幾根能活動(dòng)的手指,而他總是微笑著(zhù)面對自己身體的殘缺,心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光。在這種極端身體狀況下,霍金和羅杰彭羅斯合作,共同證明了奇性定理,并獨立提出了“霍金輻射”理論。他雖無(wú)法用健全的步履行走,但乘坐著(zhù)“思考機器”,一次又一次越過(guò)了想象的邊界,在統一廣義相對論和量子力學(xué)方面邁出了重要的一步;他雖無(wú)法用正常的聲音表達,但在電腦的`幫助下,一次又一次地成功演講,提出自己對世界的看法;艚饛奈捶艞夁^(guò)生命的微笑!我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對挫敗和磨難,努力創(chuàng )造奇跡!

  林肯曾碰到過(guò)不懷好意的挑釁。林肯身材瘦高,腿特長(cháng),有一位自命不凡的同事不無(wú)譏笑地問(wèn)林肯:“一個(gè)人的兩腿應該有多長(cháng)?”林肯微笑著(zhù)沉穩地回答:“至少應該碰得到地面!庇袝r(shí)候,微笑著(zhù)面對嘲笑,把它當成自己前進(jìn)的動(dòng)力,給別人一個(gè)寬容大度的微笑,又有何不可呢?

  生命中如果缺少了微笑,那將多么黯淡!微笑與生俱來(lái),沒(méi)有人會(huì )對微笑免疫。當你用微笑擁抱他人,擁抱生活,擁抱這個(gè)世界時(shí),幸福和快樂(lè )也會(huì )緊緊擁抱你!

  俗話(huà)說(shuō)“笑一笑,十年少!蔽⑿χ(zhù)面對一切,保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),那么即便歲月無(wú)情地流逝了,你的心靈也會(huì )永葆青春的笑容!

  以微笑開(kāi)啟每一天,讓你微笑永駐心靈!讓我們盡情擁抱微笑吧!

擁抱微笑演講稿2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《微笑面對挫折》。

  今天是X月X號,是我們步入新學(xué)年,新初三的開(kāi)端。也許,在這一年中,我們會(huì )付出無(wú)法估量的艱辛,但我們同時(shí)會(huì )收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著(zhù)面對挫折,是我們在這一學(xué)年中勇奪勝利的法寶。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著(zhù)才能撐起你的信心,揚起自信的風(fēng)帆,一直拼搏下去,使你成為困難面前的勇士!

  愛(ài)迪生為了研究,失敗過(guò)無(wú)數次;居里夫人為了“鐳”的研制成功,遭受過(guò)許多挫折;袁隆平為了“雜交水稻”,經(jīng)受了難以想象的打擊。然而,他們挺過(guò)來(lái)了,他們微笑著(zhù)面對,微笑著(zhù)成功。

  如果大家把我們現在遇到的困難認為是人生中最大的挫折的話(huà),那也只是大題小做。我們對于挫折的理解,就像對愛(ài)情的朦朧無(wú)知一樣,正真的挫折可能還比我們現在的情形復雜上千,上萬(wàn)倍?匆幌铝挚系囊簧,你便會(huì )理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量。

  亞伯拉罕·林肯,美國總統:22歲,生意失敗。23歲,競選議員失敗。24歲,生意再次失敗。25歲,當選議員。26歲,情人去世。27歲,精神崩潰。29歲,競選州議長(cháng)失敗。37歲,當選國會(huì )眾議員。39歲,國會(huì )眾議員連任失敗。46歲,競選參議員失敗。47歲,競選副總統失敗。49歲,競選參議員再次失敗。51歲,當選美國總統。

  巴爾扎克說(shuō)過(guò):“世界上的事情永遠不是絕對的,結果因人而異,苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!蔽覀円⑿Φ拿鎸Υ煺,面對失敗,對于生活的強者來(lái)說(shuō),挫折是永遠的墊腳石。

  拿破侖說(shuō)過(guò)“避免失敗的最好方法,就是決心獲得下一次成功!笨梢(jiàn),面對挫折的勇氣,便是從微笑中汲取的。我們不能只停留在失敗的痛苦當中,做無(wú)所謂的掙扎。堅信你的痛苦只有過(guò)去,而明天是充滿(mǎn)希望的!微笑面對挫折,迎接新一次的挑戰。生活中,沒(méi)有永遠的勝者,也沒(méi)有永遠的敗者!

  微笑像陽(yáng)光,給大地帶來(lái)溫暖;微笑像雨露,滋潤著(zhù)大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力,可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;可以使走入絕境的人重新看到生活的希望;可以使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑;快樂(lè )的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。那么,在面對充滿(mǎn)挫折,艱辛之旅的初三生活時(shí),我們何不多一些微笑呢?

  實(shí)際上,這將是我們人生中的第一次挑戰,一次挑戰所有的艱辛,所有的挫折的旅途。

  挫折的'含義很是廣泛:每一次上課被老師叫起,手足無(wú)措,是一種挫折;當你作業(yè)中的叉號比別人多時(shí),是一種挫折;體育課上,你的球技比別人差了一大截時(shí),也是一種挫折;考試后,你的三位數比你同水平的人低,也是一種挫折。

  挫折出現后,可置內心的百感交集于不顧,抓住自己內心的信心與樂(lè )觀(guān)的力量,冷靜的去思考,沉著(zhù)的去面對!

  同學(xué)們,生活就是由這許許多多的挫折構成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內心的百折不撓,頑強不屈的抗爭精神。不愿臣服于做挫折的奴隸,而要成為它的主人。這就是我們的使命!

  每一次挫折都是一筆財富,當我們成功的克服挫折,并積累了相當豐富的經(jīng)驗后,我們就會(huì )在未來(lái)的中考考場(chǎng),乃至整個(gè)人生中勇敢地拼搏!

  同學(xué)們,相信實(shí)踐吧!微笑著(zhù)面對挫折,是你最好的選擇!

  謝謝大家,我的演講完了。

擁抱微笑演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天國旗下講話(huà)的題目是:《微笑擁抱六月天》。

  今天是5月29日,初三、高三同學(xué)觸摸夢(mèng)想,選擇命運的時(shí)刻即將到來(lái)。在此之前,我們的同學(xué)一路打拼,經(jīng)歷了許多艱辛。這許多的苦,許多的累,許多的磨礪,都是每個(gè)學(xué)生必須的經(jīng)歷。此時(shí)已進(jìn)入決戰的瞬間。怎樣以最佳的心態(tài)發(fā)揮最好的水平呢?

  一、科學(xué)地復習

  考前的主要任務(wù)是調整心態(tài),養足精神、沖刺中考高考。在適當放松的同時(shí),考前科學(xué)地復習是非常必要的。第一:復習方法要與前面不同。必須從大量的題目訓練中跳出來(lái),回歸主干,進(jìn)行知識的梳理,構建知識網(wǎng)絡(luò )圖。第二:學(xué)科復習安排盡量跟隨中考高考安排。上午考的科,上午復習,下午考的科,下午復習;養成時(shí)間段內的學(xué)科思維習慣。第三:考前三天練練手,找找感覺(jué)。每天適當做些試題,但不鉆非常難和非常怪的題,而是練考點(diǎn)題。第四;避免兩個(gè)誤區。誤區一:完全放松,不看書(shū),也不做題。這就象琴弦松了,無(wú)法調音一樣。生物鐘被打亂,考時(shí)將無(wú)法進(jìn)入狀態(tài),找不到感覺(jué)。誤區二:高度緊張,覺(jué)得這還不懂,那還沒(méi)掌握。由此,題海戰術(shù),分秒必爭。這樣腦袋繃得緊緊的,不利于考時(shí)發(fā)揮。應該相信,經(jīng)過(guò)幾輪復習,知識梳理是比較充分的。

  二、平和的心態(tài)

  中考、高考,是我們人生路上關(guān)鍵的一步,他通向一個(gè)多年的夢(mèng)想,通向一片嶄新的天地,我們也需要緊張作為催化劑,加速成功的進(jìn)程;為了他,我們挑燈夜戰,辛苦濃縮在香濃的咖啡里;為了他,我們奮勇拼搏,身影映襯在家人的夢(mèng)境里;為了他,我們憧憬未來(lái),笑容綻放在熟睡的臉龐上。我們需要王勵勤的良好心態(tài),拿下決勝局。作為身在前線(xiàn)的學(xué)生,我們在考場(chǎng)中與難題搏斗過(guò),在課堂上與瞌睡蟲(chóng)戰斗過(guò),在書(shū)中與abcd決斗過(guò);我們與魯迅一起痛斥腐朽的黑暗;與愛(ài)因斯坦一起做過(guò)時(shí)間與空間的旅行,與克里克一起探索過(guò)dna的結構,也許我們很苦,也許我們很累!但我們不能忘記在自己炳燭夜讀同時(shí),老師的燈下也有他們疲憊的身影,面對中考高考,他們和我們一起承受同樣的'辛苦;我們不能忘了其他年級的同學(xué)對我們的祝福,櫥窗中跳躍的文字,給了我們極大的動(dòng)力。而現在我們要做的,便是準備迎接中考高考――這位不同尋常的客人,鋪上美麗的紅地毯,點(diǎn)燃桌上的蠟燭,擺上豐盛的菜肴,帶著(zhù)自己最自信的微笑,等候他的到來(lái)。

  “狀元府人才輩出,百果園桃李芬芳”。我們堅信,吉化三中全體初三、高三的同學(xué)一定能夠從容面對六月天;微笑擁抱六月天,成功走向六月天。

  謝謝大家!

擁抱微笑演講稿4

老師們、同學(xué)們:

  早上好!我是來(lái)自_____今天我講話(huà)的題目是——綻放微笑擁抱生活。

  我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你們會(huì )微笑嗎?

  是的,此時(shí)此刻有的同學(xué)笑得真誠、美麗、可愛(ài)!

  我接著(zhù)問(wèn)大家:學(xué)習緊張時(shí),考試失利后,與同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí),被別人誤解時(shí)……你還會(huì )微笑嗎?也許你付出了辛勤耕耘,流著(zhù)汗水默默地努力,卻沒(méi)有得到理想中的收獲;也許你努力爬過(guò)山頂,向往著(zhù)山那邊的海奔跑,卻發(fā)現山那邊還是延綿的山……這時(shí)你還會(huì )微笑嗎?

  生活是一塊七色板,其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞……這時(shí),我們需要對她微笑。

  微笑如蓓蕾初綻,怡人心懷;如潺潺小溪,清澈恬靜。微笑是夏日里清涼的風(fēng),給人以慰藉;是秋天里豐碩的果,給人以希望;是冬天里的'一把火,給人以溫暖;是夜空里的一盞明燈,照亮前行的路……

  越是困難的時(shí)候,我們更需要微笑!

  音樂(lè )巨人貝多芬微笑地說(shuō):“只要一有機會(huì )我就要反抗命運!”再看桑蘭,雖然身殘,卻用微笑面對生活,演繹著(zhù)如詩(shī)如歌的人生。還有終日坐在輪椅上的,連說(shuō)話(huà)都不能的霍金,微笑面對人生,依舊堅持從事自己熱愛(ài)的天文研究工作,探索“黑洞”的奧妙……

  同學(xué)們,也許我們淡忘了微笑。那么,遇到困難時(shí),就讓我們給自己一縷微笑吧,用微笑驅散心中的陰霾,幫助我們揚起理想和奮斗的風(fēng)帆。

  老師們,或許有時(shí)我們的工作并不十分如意,生活也并不十分順心,這使我們無(wú)意中丟失了微笑。但是請記。呵榫w低落的時(shí)候,讓我們也給自己一個(gè)微笑吧,讓微笑幫助我們增添智慧和勇氣,找回曾經(jīng)丟失的自信。

  微笑可以讓別人變得富有,但自己不會(huì )因此而變窮!

  老師們,同學(xué)們讓我們綻放微笑,擁抱生活!用這被稱(chēng)作是世界上最美麗的語(yǔ)言快樂(lè )地交流!那樣,我們的校園一定會(huì )變得更加美麗,更加溫馨,更加和諧!

擁抱微笑演講稿5

孩子永遠是天真無(wú)邪的,他們之間的相處永遠沒(méi)有外界的紛爭。偶爾的小矛盾也只是他們因為語(yǔ)言還沒(méi)有到一定的階段無(wú)法表達自我的真實(shí)意愿而發(fā)生的美麗小誤會(huì )!

  記得剛從事幼兒教育的時(shí)候,我也和大多數年青父母一樣,當看到孩子們在一起游戲因為不小心而照成寶寶之間鬧別扭,哭了。于是就讓他們采取“以牙還牙的”方式來(lái)解決問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現其實(shí)還是因為以前自己沒(méi)有真正接觸過(guò),不了解他們之間的交流。

  隨著(zhù)工作經(jīng)驗的日積月累,與寶寶們一起生活的時(shí)候久了,我發(fā)現其實(shí),寶寶們相處真的是很簡(jiǎn)單的,特別是我們小小班的寶寶,那真才是讓人看到,什么叫破涕為笑。

  三歲的寶寶真的是很可愛(ài)的,因為他們的童真是無(wú)暇的,不加任何的修飾。

  冬冬和陽(yáng)陽(yáng)是表姊妹,冬冬還大陽(yáng)陽(yáng)一點(diǎn),兩個(gè)人的性格反差卻很大,冬冬是那種很柔弱的小女孩別人一碰就會(huì )哭的小黛玉型的。陽(yáng)陽(yáng)呢,特別的活潑愛(ài)動(dòng),是屬于假小子型的。兩個(gè)人又是同學(xué)又是親戚的,本來(lái)應該相處很好,可是吧,陽(yáng)陽(yáng)一碰,冬冬就哭,小寶寶的心理就是這樣的啊,你越是哭其實(shí)小朋友也來(lái)弄。于是,我急忙上前制止,我讓陽(yáng)陽(yáng)去和冬冬去說(shuō)對不起,小東西,剛開(kāi)始不肯。于是我就蹲下來(lái),用手輕輕的拉著(zhù)陽(yáng)陽(yáng)的手,這時(shí)候我突然想到,為什么不讓陽(yáng)陽(yáng)主動(dòng)去擁抱冬冬然后再說(shuō)對不起呢?于是,我對陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)"陽(yáng)陽(yáng),去抱抱姐姐,說(shuō)對不起!边@次小家伙真的'動(dòng)了,而且很開(kāi)始的去擁抱,對冬冬說(shuō):“姐姐,對不起!蔽易尪f(shuō)沒(méi)關(guān)系。冬冬:“沒(méi)關(guān)系!苯Y果,冬冬眼淚還掛在臉上就笑嘻嘻的又和陽(yáng)陽(yáng)去玩了。

  這就是親子教育中所說(shuō)的,擁抱可以給人力量。你給別人擁抱就給了她愛(ài)的力量。試想一下,如果當時(shí)我們還是教育他們用“以牙還牙”的方式來(lái)解決問(wèn)題,這些無(wú)邪的花朵以后和別人相處時(shí),會(huì )正確來(lái)面對為人處事這門(mén)深澳的社會(huì )學(xué)科嗎?

  現實(shí)班上的寶寶如果出現類(lèi)似的情況,小朋友自己都會(huì )知道該怎樣做了,一個(gè)小朋友不小心被撞在地上了,大家會(huì )一起對他說(shuō):“對不起,沒(méi)關(guān)系!

  也許他們還不懂得這是美德,所以似懂非懂的把對不起,沒(méi)關(guān)系連在一起用,但是在他們幼小的心靈深處卻留下了深深的烙印。犯錯了,就應該說(shuō)對不起!

擁抱微笑演講稿6

尊重的諸位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是91班的xxx,我講話(huà)的題型是“擁抱微笑”。

  微笑,你曾給與過(guò)誰(shuí)?誰(shuí)又曾贈送過(guò)你?微笑是一股暖流,漸漸地注入大伙兒的心底;微笑是一種動(dòng)能,推動(dòng)著(zhù)大伙兒往前。

  日常生活市場(chǎng)競爭無(wú)所不在,真實(shí)的市場(chǎng)競爭并不是一場(chǎng)拼殺,慘忍僅僅現象,你是不是吝惜給敵人一個(gè)祝愿的微笑?人生道路時(shí)刻都會(huì )PK,你沒(méi)PK,就很有可能被PK掉。有時(shí)候被PK敗了,也不必忘記了為自己一個(gè)不害怕不成功的微笑。

  運勢只交給霍金幾根能主題活動(dòng)的手指頭,而他總是微笑著(zhù)面對自身身體的殘缺不全,心靈灑滿(mǎn)太陽(yáng)。在這類(lèi)極端化身體情況下,霍金和羅杰彭羅斯協(xié)作,相互證實(shí)了奇性定理,并單獨明確提出了“霍金輻射源”基礎理論。他雖沒(méi)法用完善的步履走動(dòng),但乘座著(zhù)“思索設備”,一次又一次翻過(guò)了想像的界限,在統一廣義相對論和量子力學(xué)層面邁開(kāi)了關(guān)鍵的一步;他雖沒(méi)法用一切正常的響聲表述,但在電腦上的協(xié)助下,一次又一次地取得成功演說(shuō),明確提出自身對全球的觀(guān)點(diǎn);艚饛臎](méi)舍棄過(guò)生命的微笑!我們要學(xué)好微笑著(zhù)面對挫敗和艱難困苦,勤奮創(chuàng )造奇跡!

  林肯曾遇到過(guò)不懷好意的'挑釁。林肯汽車(chē)身型高胖,腿特長(cháng),有一位自以為是的盆友不乏嘲諷地問(wèn)道林肯汽車(chē):“一個(gè)人的兩腿理應有多長(cháng)時(shí)間?”林肯微笑著(zhù)穩重地回應:“最少應當碰獲得路面!庇袝r(shí)候,微笑著(zhù)面對嘲笑,把它作為本身向前的推動(dòng)力,給別人一個(gè)寬宏大量的笑容,又有何不可呢?

  生命中假如缺乏了微笑,那將多么的暗淡!微笑難能可貴,沒(méi)人會(huì )對微笑免疫力。如果你用微笑擁抱別人,擁抱日常生活,擁抱這一世界時(shí),幸?鞓(lè )和開(kāi)心也會(huì )牢牢地擁抱你!

  常言道“笑一笑,十年少!蔽⑿χ(zhù)面對一切,維持積極的心態(tài),那麼就算歲月無(wú)情地消逝了,你的心靈也會(huì )永葆青春的微笑!

  以微笑打開(kāi)每一天,給你微笑永駐心靈!使我們暢快擁抱微笑吧!

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