競聘小學(xué)主任演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的競聘小學(xué)主任演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘小學(xué)主任演講稿1
尊敬的領(lǐng)導們，老師們：
大家好!
先作自我介紹，我叫xx，19xx年出生，專(zhuān)科畢業(yè)。20xx年參加教育工作，在xx小學(xué)任教。今天，我競聘的第一個(gè)崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。我有多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教xx多年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月，沒(méi)拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒(méi)向學(xué)校提出要什么額外報酬。
但是，校長(cháng)和老師沒(méi)有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導和老師們的厚愛(ài)。
二、有較為扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)知識?
自參加工作以來(lái)，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習，不斷加強學(xué)習。20xx年參加全國成人高考，20xx年獲得了大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷。
三、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力 在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過(guò)中高年級數學(xué)、思品等學(xué)科，擔任過(guò)班主任，任教導主任時(shí)，負責的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱(chēng)評定、小一招生、轉學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報表、語(yǔ)言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語(yǔ)文、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開(kāi)課。我主持的語(yǔ)文科工作期間，取得的成績(jì)是大家有目共睹的。能有這些成績(jì)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開(kāi)的，當我接到一項新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì )這項工作的過(guò)程，然后才指導有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說(shuō)不做，發(fā)號施令，只會(huì )指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔的工作沒(méi)有出差錯，常受到上級有關(guān)部門(mén)贊揚，單位領(lǐng)導省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(cháng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
四、我能理解各層次的老師? 相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助校長(cháng)搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學(xué)過(guò)程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。同時(shí)，樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)的服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。
競聘小學(xué)主任演講稿2
尊敬的領(lǐng)導們，老師們：
大家好!
我叫xx，畢業(yè)于xx師專(zhuān)，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )。我競聘的崗位是教導主任。我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教20多年來(lái)，我以強烈的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，無(wú)論從事什么工作，都從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。在工作中，始終堅持“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，得到領(lǐng)導和老師的好評。
二、具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力
能與老師一起結合本校實(shí)際，大膽探索、試驗、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時(shí)探索開(kāi)展開(kāi)放式課堂教學(xué)，通過(guò)互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。我參與撰寫(xiě)的.多篇論文獲xx一等獎，并在科學(xué)大眾、少年智力開(kāi)發(fā)報等刊物發(fā)表。
三、從教以來(lái)，我一直工作在教學(xué)一線(xiàn)
積累了較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。從20xx年任教導主任工作以來(lái)，我積累了豐富的管理工作經(jīng)驗，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。
能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
熟悉信息技術(shù)，能熟練運用計算機進(jìn)行辦公和教學(xué)。
四、到崗后采取的工作打算
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高。
1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。
3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。
總之，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。
競聘小學(xué)主任演講稿3
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天，我本著(zhù)“鍛煉自己，服務(wù)大家”的宗旨，競選學(xué)校的教導主任。感謝大家給了我這次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。
20xx年我從師范畢業(yè)后就來(lái)到了xx小學(xué)任教，自踏進(jìn)學(xué)校的那一天起，我就一直享受著(zhù)大家的支持與關(guān)愛(ài)，這讓我倍感工作的快樂(lè )與幸福。大家的支持和信任，激勵我走上了今天競聘教導主任的講臺，我真誠地向你們說(shuō)一聲：“謝謝！”
今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點(diǎn)考慮： 第一，我有吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位上我都始終保持著(zhù)強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，力爭把各項工作做得更好。
第二，我有虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的意識。從教以來(lái)，我積極參加各級各類(lèi)與教育教學(xué)有關(guān)的培訓學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，以更好地適應現代教育教學(xué)的發(fā)展。
第三，我具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和一定的教育教學(xué)研究能力。從教十一年來(lái)，我勇于探索、大膽創(chuàng )新，力求用先進(jìn)的教育理念武裝自己的頭腦。在不斷地學(xué)習與總結中，我的教育思想發(fā)生了質(zhì)的改變，教育教學(xué)水平也有了很大的提高，每年我所擔任的學(xué)科教學(xué)成績(jì)均位居鎮前列。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加各級各類(lèi)教研教改活動(dòng)，曾先后多次在永川區教委和鎮教辦組織的賽課活動(dòng)中獲獎，并多次被評為吉安鎮優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并于20xx年榮獲“區級骨干教師”的`光榮稱(chēng)號。這些經(jīng)驗的積累將成為我工作中最寶貴的財富，更能引領(lǐng)我在教務(wù)主任的工 作崗位上順利啟航。
第四，我具有較強的工作能力。教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說(shuō)是事無(wú)巨細，各學(xué)科教學(xué)都要抓。雖然我沒(méi)有做過(guò)教導主任，但我勤奮好學(xué)，并且我接收新事物的能力強。我相信，憑借我在工作中積累的經(jīng)驗和以后的努力學(xué)習，一定能發(fā)揮好教導主任的協(xié)調作用。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛(ài)與鼓勵，我一定以實(shí)際行動(dòng)踐行教導主任的職責。當然，如果競聘失敗，我也不會(huì )氣餒，我仍會(huì )一如繼往地工作和學(xué)習。 愿大家能繼續信任并支持我，謝謝！
競聘小學(xué)主任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
首先感謝領(lǐng)導給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上。在我校建校十周年之際，在南州小學(xué)呈現容光煥發(fā)，日新月異，初見(jiàn)辦學(xué)成效之時(shí)，教育人事制度改革的春風(fēng)吹進(jìn)了校園。春風(fēng)又綠南州校，明日花開(kāi)樂(lè )陶陶。為了更好的為學(xué)校發(fā)展獻計出力，本人報名參加本次學(xué)校中層干部的競爭上崗。不敢妄夸“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將會(huì )舉起地球”的�？�，但實(shí)現“給我一縷陽(yáng)光，我將會(huì )全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。 21世紀呼喚高質(zhì)量的基礎教育，高質(zhì)量的基礎教育和學(xué)校創(chuàng )建市級示范學(xué)校的既定目標都依賴(lài)于廣大優(yōu)秀的一線(xiàn)教師，而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培養離不開(kāi)教育管理者和服務(wù)者的慧眼和關(guān)愛(ài)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，本人自認為可以成為一個(gè)合格的教育管理者和服務(wù)者。原因之一是，以往的工作經(jīng)歷和工作成績(jì)可以說(shuō)明本人還算是一個(gè)優(yōu)秀的教師：在我工作過(guò)的四所學(xué)校，我的教育教學(xué)工作都是受到充分肯定的，這種肯定包括學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導，即使有的領(lǐng)導和我的私交并不是很好，但并不否認我的工作能力和成績(jì)。實(shí)際上，我的三次評優(yōu)評職正是在三個(gè)與我私交并不太好的校長(cháng)任上實(shí)現的。參加工作以來(lái)，我共獲縣級以上表彰獎勵xx次，獲以前的鄉、區級以及現在的鎮級表彰獎勵一共xx次。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。這源頭活水就是我能夠做到安安心心讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，仔仔細細鉆研，這正是我認為我適合做這項工作的第二點(diǎn)原因，許多古今中外的教育家都強調過(guò)教師要終身學(xué)習，不斷吸取新知識的營(yíng)養，其中有一句話(huà)大家都耳熟能詳：“要教給學(xué)生一碗水，教師自己要有一桶水�！蔽易约赫且恢痹诔�(zhù)名家們的倡導去努力吸取知識的養分。我的頭腦比較呆板，創(chuàng )造發(fā)明不是我的長(cháng)處，但我通過(guò)學(xué)習別人現成的經(jīng)驗、體會(huì )，奉行拿來(lái)主義，使自己充實(shí)，學(xué)生喜歡，易出成績(jì)，何樂(lè )不為。再有我能老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，安心本職工作。我這人比較實(shí)際，不喜歡好高騖遠，做事情很多時(shí)候不怕麻煩，有謹慎、認真、細心、少說(shuō)多干、舉輕若重的工作作風(fēng)，能正視自己的不足之處，不斷探討、改進(jìn)，才使我這個(gè)本不聰明的人在工作中少犯了錯誤，少走了彎路。
教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務(wù)者轉變觀(guān)念，改進(jìn)作風(fēng)。如果我能有幸當選，不敢說(shuō)：“山人自有妙計”，但我肯定也會(huì )有自己的一套工作思路，即用引導去代替領(lǐng)導，用服務(wù)去代替指揮，用協(xié)商去代替要求，用內容去充實(shí)形式。所謂用引導去代替領(lǐng)導，就是引導老師們自覺(jué)自愿地，毫無(wú)抵觸情緒地去完成自己的任務(wù)，幫助老師們轉變育人觀(guān)念，依法執教，即要有尊重學(xué)生權利，發(fā)揚教學(xué)民主，在人格上師生平等等觀(guān)念。上學(xué)期4月11日發(fā)生在重慶市渝中區實(shí)驗中學(xué)初三年級的悲劇應該隨時(shí)警醒我們每一個(gè)教師，尊重學(xué)生人格不是一句空話(huà)。渝中區實(shí)驗中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個(gè)才15歲的少女，生性活潑，是班上的學(xué)習委員。
4月11日，丁原連續第四個(gè)晚上復習功課到深夜，第二天清晨，由于鬧鐘不響，一覺(jué)醒來(lái)已是八點(diǎn)多鐘，因此耽誤了第一節課，就因這個(gè)原因，汪宗慧老師當著(zhù)其他老師和學(xué)生的面，教育丁原一個(gè)多小時(shí)，先是用竹棍打，后是惡言惡語(yǔ)謾罵“你不看看你自己，長(cháng)得又矮又丑，連坐臺都沒(méi)有資格�！庇谑�，丁原受不了了，淚流滿(mǎn)面，痛哭不已，寫(xiě)下遺書(shū)后，從8層樓房縱身跳下。從這件事上我們可以反思我們自己，有幾個(gè)當老師的沒(méi)有罵過(guò)學(xué)生呢？只不過(guò)我們是運氣好沒(méi)有遇到丁原這種學(xué)生罷了�，F在談轉變觀(guān)念，依法治教不僅對沒(méi)犯錯誤的學(xué)生是這樣，就是對嚴重違反紀律的學(xué)生也一樣要這樣，尊重他們的權利，保護他們的自尊心。
上海市復興高級中學(xué)有一男一女兩個(gè)學(xué)生在校園內接吻被校方錄了像，學(xué)校為懲罰他們，也為教育其他學(xué)生，就在學(xué)校的電視網(wǎng)絡(luò )上公開(kāi)播放這一鏡頭，使這兩個(gè)學(xué)生受到傷害，在高考前兩個(gè)月里無(wú)心復習，致使高考成績(jì)不理想，學(xué)校被這兩個(gè)學(xué)生委托的律師告上了法庭，要求為他們恢復名譽(yù)，賠禮道歉，并賠償損失。從這件事情上我們這些當教師的真的應該重新審視師生間的關(guān)系，牢固樹(shù)立起人生而平等，師生平等的思想，使育人的工作始終不脫離法律的軌道。
用引導去代替領(lǐng)導還包括引導教師們自覺(jué)學(xué)習，擴大知識面，及時(shí)使知識和教學(xué)方法更新?lián)Q代，科學(xué)合理地完成教育教學(xué)任務(wù)，尤其要努力去引導老師們逐步喜愛(ài)自己的工作，花時(shí)間去鉆研自己的工作，使課上得生動(dòng)活潑，有聲有色，學(xué)生愉快，教師自己也在工作中感受到樂(lè )趣，甚至想上課，爭著(zhù)上課，想和學(xué)生在一起，真的是在享受工作，不僅享受工作的待遇，工作的`成果，更學(xué)會(huì )用心去享受工作的過(guò)程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長(cháng)年累月地重復著(zhù)老師念經(jīng)，學(xué)生不信佛的尷尬局面，學(xué)生難過(guò)，教師自己也度日如年，苦不堪言。
所謂用服務(wù)去代替指揮，就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學(xué)行為添亂，而是從中當好老師們的參謀，起到協(xié)調、配合作用，并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持。所謂用協(xié)商去代替要求，就是多從老師們的角度去考慮所提要求的合理性和實(shí)效性，遇事多協(xié)商，發(fā)揮大家的作用，有民主管理的作風(fēng)。所謂用內容去充實(shí)形式，就是在不違背上級指示精神的前提下，盡量減少一些不必要的只有形式而對實(shí)際工作沒(méi)有幫助的純形式的東西，簡(jiǎn)化繁文縟節。對備課這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)來(lái)得及仔細思考，但只要不違背上級的精神我個(gè)人認為就是可以的。從形式主義的漩渦中節省出來(lái)的實(shí)踐和精力有利于老師們去做一些真正能夠提高教育教學(xué)實(shí)效的事情。
當前教育改革正在實(shí)踐著(zhù)“鐵打的衙門(mén)流水的官”這句話(huà)，因此即使我能當選，我也將奉行“打鐵先要自身硬”的古訓，在加強學(xué)習，廣泛吸收，努力提高自身思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，不離教育教學(xué)第一線(xiàn)，隨時(shí)做好下課的準備。因此我要上好一個(gè)班的語(yǔ)文課，帶頭做好教學(xué)“五認真”，并且每學(xué)年至少上一節課校內教學(xué)研究課。
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备偁幧蠉�，有上有下，無(wú)論上、下，我都將以這句話(huà)自勉，一如既往地勤奮學(xué)習、努力工作�！耙詾闋幬�，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會(huì )把我的愛(ài)熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當中去。
我的演講完畢，謝謝大家！
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