有關(guān)國旗下演講稿范文

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有關(guān)國旗下演講稿范文，希望對大家有所幫助。

有關(guān)國旗下演講稿范文1

老師、同學(xué)們：

　　金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們即將迎來(lái)第22個(gè)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在中升華，在創(chuàng )造中實(shí)現夢(mèng)想，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

　　再過(guò)幾天，就是第22個(gè)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節的'主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，支去進(jìn)��！

　　陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。他們當中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區優(yōu)秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(cháng)，科長(cháng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著(zhù)尊師重教的傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！

　　老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！

　　老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！謝謝！

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各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　網(wǎng)絡(luò )使青少年的觀(guān)念得到更新，如學(xué)習觀(guān)念、效力觀(guān)念、全球意識等。它使青少年不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀(guān)念的挑戰。不過(guò)，要留意青少年正處于成長(cháng)、發(fā)育階段，自我控制能力較差，心理不夠成熟，社會(huì )經(jīng)驗不足，網(wǎng)絡(luò )熱情又高，他們很輕易被神秘而富于刺激的網(wǎng)絡(luò )世界所吸引，沉迷于網(wǎng)絡(luò )。據調查表明：青少年上網(wǎng)60.7%的人在玩游戲，34.1%的人在找朋友聊天，5.2%的人在發(fā)E—mail。從這些觸目驚心的數字中可看出，目前青少年上網(wǎng)的主要目的就是游戲、聊天等。青少年過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò )已成為當今一個(gè)十分沉重的.話(huà)題。未來(lái)的世界是網(wǎng)絡(luò )的世界，網(wǎng)絡(luò )如同一塊奇異的土地，深深吸引著(zhù)青少年的眼球。今天的青少年作為21世紀的主人應盡早地熟悉到健康地上網(wǎng)的重要性。

　　作為一位高登中學(xué)的的學(xué)生我倡議上網(wǎng)時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

　�。�1）上網(wǎng)時(shí)要嚴格控制時(shí)間。

　�。�2）制定一個(gè)學(xué)習時(shí)間表。

　�。�3）學(xué)會(huì )勞逸結合。建議我校學(xué)生在周一到周五之間除上網(wǎng)查資料、學(xué)習外，可以不上網(wǎng)。到了周末，可以適當地上網(wǎng)，但周六、周日天天不能超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。

　�。�4）上網(wǎng)要有社會(huì )責任心，不要給他人添麻煩。在網(wǎng)絡(luò )上與人交換時(shí)，要充分留意自己發(fā)送的內容，不要有失禮的語(yǔ)言。

　�。�5）要知道網(wǎng)絡(luò )中有少數壞人。不看暴力、色情等內容，要留意保護自己的隱私，接到不明郵件時(shí)不要打開(kāi)。在網(wǎng)上碰到麻煩，不要自己往解決，要告知家長(cháng)和老師，或直接報警。

　　專(zhuān)家指出，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )假如使用得當，能夠給人們的工作和生活帶來(lái)效力與快樂(lè )，假如使用不當，“虛擬世界”有時(shí)也會(huì )使人迷失，乃至把真實(shí)和虛擬的世界混亂了。同學(xué)們，請健康、文明上網(wǎng)吧！

　　謝謝大家！

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學(xué)們，又進(jìn)入期未復習階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習成績(jì)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?據說(shuō)有一個(gè)叫小機靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢?”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì )更聰明!”可是怎樣充電呢?

　　大師說(shuō)：

　　一要多運動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、數學(xué)等;右半球負責音樂(lè )、美術(shù)和空間的辨認。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè )、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運動(dòng)，大腦就會(huì )得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節課，學(xué)好每個(gè)知識，就會(huì )使我們變得更聰明。

　　二要增加營(yíng)養。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的`大腦正處于生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(cháng)所需要的營(yíng)

　　養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時(shí)候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營(yíng)養。

　　三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營(yíng)養。因此，腦細胞持續工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì )減弱下來(lái)，會(huì )自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞。

　　恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

　　四要手腦并用。我國著(zhù)名的教育家陶行知先生曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì )用，長(cháng)大不得了�！边@是告訴我們，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )手腦并用。

　　如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動(dòng)、營(yíng)養、休息。

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　　一門(mén)藝術(shù)，多而不精則為敗。那與我們看似遙不可及，卻近在眼前的夢(mèng)想也是如此。

　　多少人將自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙上，是放進(jìn)許愿瓶中讓它隨波逐流呢？還是將它放進(jìn)紙船中置之不理呢？自己的夢(mèng)想要把握在自己的手中。

　　堅持一個(gè)美麗的夢(mèng)，是一件美差，而想要實(shí)現它，卻又如此之難。

　　英國教師布羅迪，在整理閣樓時(shí)發(fā)現了一疊練習冊，這是一次春季作文，題目叫《未來(lái)的我》，是三十一位同學(xué)的作品，布羅迪老師隨手翻了幾本，看到了一個(gè)盲孩子戴維的作文，他認為他長(cháng)大后會(huì )成為英國的內閣大臣。

　　要知道，在英國，還從未有過(guò)盲人進(jìn)入過(guò)內閣。布羅迪竟然冒出了去報社發(fā)表啟示，讓這個(gè)班級的孩子們來(lái)領(lǐng)的念頭，有許多人來(lái)信表示十分高興，一年后，布羅迪的'身邊只留下了那個(gè)名叫戴維的盲孩子的作文，他認為這個(gè)孩子已經(jīng)去世了，畢竟已經(jīng)過(guò)了這么多年，什么事情都可能會(huì )發(fā)生。正當他準備向一個(gè)私人收藏館送去這個(gè)本子時(shí)，竟收到了一位英國內閣大臣的來(lái)信，信上說(shuō)，他便是那個(gè)盲小孩戴維，現在叫做布倫克特，他十分感謝布羅迪保存了這本練習冊如此之久，他現已實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想，他仍記得他寫(xiě)這篇作文是在二十五年前寫(xiě)的。

　　同學(xué)們，請記住你們此時(shí)此刻的夢(mèng)想，并為之奮斗、努力！未來(lái)的成就會(huì )證明這一點(diǎn)。如果誰(shuí)能將自己當總統的夢(mèng)想保持二十五年，那么他二十五年后一定是總統！

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各位同事、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，我講話(huà)的主題是：雅安，加油！

　　四川雅安曾經(jīng)是個(gè)美麗的城市，是我們國寶大熊貓的故鄉，是我們聞名于世的茶文化的發(fā)源地，素有“川西咽喉”、“西藏門(mén)戶(hù)”、“民族走廊”之稱(chēng)。然而，4月20日8：02分這一場(chǎng)突如其來(lái)的7.0級地震，讓這座古城人民的生命和財產(chǎn)遭受了巨大的損失。截至21日下午3點(diǎn)，地震已經(jīng)造成186人遇難，21人失蹤，11393人受傷，其中968人重傷。至21日22時(shí)整，共記錄到1756次余震，而余震還在持續。雅安人民的安危，成了世界的焦點(diǎn)；雅安，成了我們每一個(gè)國人心之所系的地方。的汶川大地震給人民造成的傷痛至今猶存，那一幕幕的.生離死別，那一幕幕的舍己救人，那一個(gè)個(gè)忘我救援的身影，都還仿佛歷歷在目。如今，天災再次來(lái)襲，更是讓我們每一個(gè)人都揪緊了心，恨不得自己也能為災區人民做點(diǎn)什么。

　　我知道，我們在場(chǎng)的每一位老師和同學(xué)，也在用自己的行動(dòng)表達著(zhù)對雅安人民的牽掛與祝福之情！昨晚的校園十大歌手決賽活動(dòng)前，出席的全體師生用默哀悼念的方式表達了我們對雅安人民的哀思，并將售賣(mài)的熒光棒所得金額全數捐給災區。晚修結束后，同學(xué)們自發(fā)地在榕樹(shù)下舉行了主題為“今晚，我們都是雅安人”的燭光送祝�；顒�(dòng)，紛紛表達了對雅安人民的最真摯的祝福！是的，雖然我們遠在千里，卻心系一處。一中學(xué)子,心系災區,心系祖國!雅安，加油！地動(dòng)山搖，打不散你們對生活的希望；房倒屋塌，壓不垮你們對重建的信心。別哭，雅安，我們就是你們的親人！我們與你們同在！讓我們以真情祈禱逝者，以真愛(ài)關(guān)心傷者，以真誠幫助幸存者重建家園！加油,雅安!謝謝大家！

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尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自初一(8)班的xxx，我很榮幸作為年級的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在這里發(fā)言。我今天演講的題目是：從夢(mèng)想出發(fā)。

　　x年的九月，我剛剛踏入紅嶺中學(xué)的校門(mén)。我相信，很多同學(xué)都和我一樣惴惴不安，因為面對的是一個(gè)全新的未知世界。在這里，我們懵懵懂懂地學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。而如今，我們已經(jīng)完全融入了紅嶺中學(xué)這個(gè)大家庭中，我們互幫互助、團結友愛(ài)，沉浸在知識的殿堂里，追逐著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。

　　有這樣一句話(huà)：這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進(jìn)胃里的食物，二是藏在心中的夢(mèng)想，三是讀進(jìn)大腦的書(shū)。不知道同學(xué)們心中有沒(méi)有一個(gè)堅定不移的夢(mèng)想呢?如果有的話(huà)，又有多少人真真正正為實(shí)現自己的夢(mèng)想付出過(guò)辛勤的汗水呢?夢(mèng)想是搶不走的，它永遠只屬于你一個(gè)人。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。從踏進(jìn)紅嶺的那刻起，我就問(wèn)我自己：“在這三年我要實(shí)現什么夢(mèng)想呢?”尋尋覓覓中，有一天我無(wú)意識地看著(zhù)自己的名字：王冠瀾，如醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗，我知道父母給予這個(gè)名字的含義了，找到我的夢(mèng)想：我要超越自我，追求卓越，成為年級學(xué)生的領(lǐng)跑者。所以在紅嶺這片熱土上，作為班長(cháng)以及作為初一8班普通的一份子，我演繹著(zhù)屬于我自己的.精彩：聞雞起舞，挑燈夜讀，成績(jì)名列年級前茅：朗誦領(lǐng)讀，全情投入，帶領(lǐng)班級勇奪桂冠;紙雕設計，奇思妙想，獲得年級師生一致好評;作文比賽，積極參與，書(shū)寫(xiě)成長(cháng)的足跡。

　　我知道作為初一的學(xué)生，我還是很稚嫩的，在追求自己夢(mèng)想的時(shí)候也遇到了困難，但是每次看到師長(cháng)親切期盼的眼神，想象著(zhù)每實(shí)現一個(gè)小夢(mèng)想后那種成就感，就讓我咬牙堅持、直面生活中的困難。光有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)和方法，夢(mèng)想就是幻想了。美國著(zhù)名學(xué)者本杰明?斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識的海

　　洋自由馳騁的人，至少是做到了“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”�！八膫�(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉!“三刻意”是：刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用!我以此為座右銘，時(shí)刻警醒自己努力上進(jìn)!

　　求學(xué)路上，成長(cháng)路上，任重道遠。大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!現在，榮譽(yù)已屬于過(guò)去，嶄新的明天即將到來(lái)，等待我們的是更多的挑戰和不斷的探索!

　　百尺竿頭，更進(jìn)一步。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋，從夢(mèng)想出發(fā)，演繹我們的精彩!

　　謝謝大家!我的演講完畢。

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　　五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著(zhù)芬芳的氣息，在這暖意融融的季節里，一個(gè)溫暖的節日也悄然來(lái)臨母親節。每年五月的第二個(gè)星期日是母親節。這個(gè)節日，是對母親的贊美和頌揚，這個(gè)節日提醒我們時(shí)刻記�。焊兄x我們的母親，感恩她們給予我們的無(wú)私的母愛(ài)。

　　母親，我們的生命來(lái)自您，十月孕育，使母難之日成為我人生的起點(diǎn)；母親，我們的成長(cháng)來(lái)自您，精心呵護，不倦的教誨伴隨著(zhù)我們長(cháng)大；母親，我們的幸福來(lái)自您，勤勞持家，使家庭成為我們溫馨的港灣。母親給予我們生命的體驗，我們感恩；母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感恩；母親給予我們的教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感恩；在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應感恩。

　　在我們平凡的生活中，母愛(ài)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們。它像叮咚的泉水，滋養著(zhù)我們的'心田；它像溫柔的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？當我們背上書(shū)包急急地走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望？當我們帶著(zhù)一身疲憊回到家時(shí)，是誰(shuí)早已為我們做好了一桌豐盛的飯菜？當我們?yōu)榱藢W(xué)習而挑燈苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是她，是母親。

　　母親無(wú)私的愛(ài)值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，更應當贏(yíng)得我們的尊重！從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛(ài)的偉大，母親賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從她那里得到的遠遠比付出的多，我們學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了廣博，學(xué)會(huì )了為他人著(zhù)想

　　可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢？難道我們就這樣心安理得地接受著(zhù)媽媽無(wú)償的愛(ài)嗎？我們不應該做些什么讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽驕傲嗎？在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里，我們該為媽媽做些什么呢？請打開(kāi)雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛(ài)，懂得她的付出，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意。只是無(wú)法用語(yǔ)言完全表達出我們對母親深深的愛(ài)。在這里請允許我，代表我們全體同學(xué)，向普天下所有含辛茹苦的母親們送上我們最忠心的祝福：母親，祝您節日快樂(lè )！母親，祝您健康幸福！母親，我們永遠愛(ài)你，敬你！

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老師們，同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典傳承美德》

　　中國傳統文化底蘊深厚，積淀著(zhù)中華民族最深層次的追求，鑄就了中華民族的優(yōu)秀品格，推動(dòng)中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著(zhù)光輝思想和深遠智慧的經(jīng)典篇章被廣為傳誦。作為當代的中學(xué)生應肩負起誦讀經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀傳統文化的重任。

　　凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。經(jīng)典著(zhù)作蘊含著(zhù)讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著(zhù)中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族智慧；經(jīng)典著(zhù)作告訴我們課本上學(xué)不到的知識，可以使我們知識淵博，豐富我們的人生；經(jīng)典著(zhù)作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來(lái)!

　　同學(xué)們，我們要認真誦讀經(jīng)典著(zhù)作，接受祖國傳統文化的熏陶。通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以與圣賢對話(huà)；通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以傳承美德；通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以?xún)艋�我們的心靈，洗禮我們的思想，升華我們的品格。讓我們開(kāi)啟心靈的大門(mén)，共同來(lái)感受傳統文化的博大精深。讓我們把傳統經(jīng)典中的正能量和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，做到“知行統一，學(xué)以致用”

　　教的最高境界是學(xué)，學(xué)的最高境界是敬學(xué)。我們一中以傳統文化中“敬學(xué)”的理念為指引，高度重視傳統文化的教育和經(jīng)典著(zhù)作的誦讀，高度重視教師和學(xué)生的心靈成長(cháng)，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊和強大的精神支撐。走在美麗的`一中校園，看到學(xué)生得體的舉止，聽(tīng)到學(xué)生的禮貌問(wèn)好，發(fā)現拾金不昧、助人為樂(lè )的現象，感受到老師的敬業(yè)、學(xué)生的樂(lè )學(xué)，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。

　　同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓濃濃的經(jīng)典書(shū)香彌漫在一中校園，讓經(jīng)典潤澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長(cháng)!謝謝大家！

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