我寒假生活演講稿

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的我寒假生活演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我寒假生活演講稿1

　　放寒假了，爸爸媽媽曾帶我去過(guò)很多地方玩，其中，最讓我難以忘懷的是園博園的景色。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸神秘地說(shuō)：“今天要去——園博園玩�！蔽遗c姐姐高興得手舞足蹈，異口同聲地說(shuō)：“太好了，太好了……”

　　到了園博園后，爸爸買(mǎi)完票，就帶我們參觀(guān)。進(jìn)入大門(mén)，大約走五分鐘，就來(lái)到“兒童樂(lè )園”。我和姐姐兩眼放光，心情十分激動(dòng)，對爸爸說(shuō)“爸爸，讓我們去‘兒童樂(lè )園’玩，好嗎?”爸爸思量片刻，答應了。

　　于是，我和姐姐盡情地玩。這里的游戲設施真多呀!有驚險刺激的“海盜船”;有旋轉的'“小蜜蜂”;還有相互碰撞的“碰碰車(chē)”等等，讓我看得得眼花繚亂，應接不暇。

　　我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上，感覺(jué)仿佛置身X之中駕駛著(zhù)海盜船駛向遠方。慢慢的，速度從慢到快，搖晃角度從低到高，越來(lái)越刺激、驚險。我緊緊握著(zhù)扶手，聲怕一不小心就被甩在地上。

　　接下來(lái)，是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機器，一按開(kāi)關(guān)，我們坐上小蜜蜂，伴隨著(zhù)音樂(lè )，小蜜蜂時(shí)而降落，時(shí)而上升，同時(shí)也跟著(zhù)不停的旋轉。音樂(lè )是小蜜蜂的叫聲，這更加讓你感到自己像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜，嘗到了“一份耕耘，一份收獲”的滋味。還有許多游戲項目，我就不一一介紹了。

　　出了兒童園，大概走一兩公里的路，就來(lái)到著(zhù)名的高聳入云的“杏林閣”，杏林閣里真是書(shū)香四溢，一進(jìn)入閣樓，你就會(huì )被書(shū)香包圍，因為杏林閣里滿(mǎn)是著(zhù)名的古書(shū)與名人雕象，讓你大開(kāi)眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，真是一舉兩得，既玩耍，又學(xué)習!

　　一路上，我們還看見(jiàn)許多各式名樣的花燈，要是到了夜幕降臨時(shí)，來(lái)觀(guān)賞花燈，那該多美啊!

　　可惜我們該回家了�；叵肫饋�(lái)，這個(gè)寒假過(guò)得真是既開(kāi)心，又有趣啊!

我寒假生活演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!今天我要演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。

　　寒假，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)可能就意味著(zhù)徹底的放松。年夜飯，爆竹，計算機游戲，對于我們的意志來(lái)說(shuō)是空前的考驗。很多同學(xué)，平時(shí)的學(xué)習勁頭就不足，一到寒假，薄弱的意志防線(xiàn)很快就被沖破了，沉迷在玩樂(lè )中不能自拔，可能一個(gè)寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，請問(wèn)諸位，您們考慮過(guò)這樣做的后果嗎?

　　平時(shí)，家長(cháng)，老師，對于我們的`訓導，不外乎就是說(shuō)：“你們學(xué)習，是為了你們自己，不為別人�！蔽蚁胝垎�(wèn)諸位，你們當中，有如此自私自利的人嗎?難道我們學(xué)習，就是為了未來(lái)的享樂(lè )?由于家長(cháng)們將學(xué)習的重要性嚴重貶低，同學(xué)們當中有些人就產(chǎn)生了錯誤的認識，以為學(xué)不好，只不過(guò)自己，在渺茫的未來(lái)將會(huì )受罪罷了�；闹�!我們學(xué)習為誰(shuí)而學(xué)?為社會(huì )!為祖國!為全人類(lèi)!假如只為自己而學(xué)，那就是無(wú)知而自私的渣滓了。同學(xué)們，這不是口號，不是神話(huà)，是真真切切的事，中國未來(lái)的命運掌握在我們手下!我們，中國人，在不久的將來(lái)，是要做奴隸，做奴才，低三下四，還是要做主人，做統治者，成為受人尊敬的強國的公民，揚眉吐氣，全掌握在我們手里。這全取決于我們的努力。同志們，你們還敢不努力嗎?寒假，是一個(gè)休息的時(shí)期。但我們不能陷入松懈與永無(wú)休止的自我放縱之中。

　　我的寒假，不僅僅是我的，更是大家的，社會(huì )的，全中國的!寒假的意義，體現著(zhù)全中國青年的價(jià)值取向與學(xué)習精神，更反映了中國在未來(lái)的走向，體現了全中國國民素質(zhì)與民族氣質(zhì)!

　　一個(gè)有意義的寒假生活，培養出一個(gè)意志堅定的青年，建設一個(gè)朝氣蓬勃的偉大國家!不僅僅是寒假，暑假，第一第二學(xué)期，都是我們奮斗之時(shí)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，家中，都是我們的奮斗之地!

　　民族復興不是說(shuō)著(zhù)玩的，不是兒戲，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)寒假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)暑假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年，爭分奪秒地奮斗，一點(diǎn)一點(diǎn)地構建起來(lái)的!有意義的寒假，就是為這光輝偉大的民族復興出力!青少年，代表著(zhù)中國，代表著(zhù)中國的將來(lái)。然而，將來(lái)的輝煌不是靠空想，靠只說(shuō)不做，靠好逸惡勞建立起來(lái)的，而是靠堅強，靠奮斗不息，靠現在的爭分奪秒建立起來(lái)的!過(guò)去可以被改寫(xiě)，未來(lái)希望太渺茫。這個(gè)寒假，這個(gè)學(xué)期，明明白白地擺在你眼前，你珍惜了嗎?你奮斗了嗎?中國的青年們，感受一下民族復興的洪流吧，難道你想拖這偉大的復興的后腿嗎?奮斗吧!青年們!奮斗吧!中國的青年們!

　　謝謝大家。

我寒假生活演講稿3

　　放寒假了，爸爸媽媽曾帶我去過(guò)很多地方玩，其中，最讓我難以忘懷的是園博園的景色。

　　那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。爸爸神秘地說(shuō)：“今天要去——園博園玩�！蔽遗c姐姐高興得手舞足蹈，異口同聲地說(shuō)：“太好了，太好了……”

　　到了園博園后，爸爸買(mǎi)完票，就帶我們參觀(guān)。進(jìn)入大門(mén)，大約走五分鐘，就來(lái)到“兒童樂(lè )園”。我和姐姐兩眼放光，心情十分激動(dòng)，對爸爸說(shuō)“爸爸，讓我們去‘兒童樂(lè )園’玩，好嗎?”爸爸思量片刻，答應了。

　　于是，我和姐姐盡情地玩。這里的游戲設施真多呀!有驚險刺激的“海盜船”;有旋轉的“小蜜蜂”;還有相互碰撞的“碰碰車(chē)”等等，讓我看得得眼花繚亂，應接不暇。

　　我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上，感覺(jué)仿佛置身于大海之中駕駛著(zhù)海盜船駛向遠方。慢慢的，速度從慢到快，搖晃角度從低到高，越來(lái)越刺激、驚險。我緊緊握著(zhù)扶手，聲怕一不小心就被甩在地上。

　　接下來(lái)，是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機器，一按開(kāi)關(guān)，我們坐上小蜜蜂，伴隨著(zhù)音樂(lè )，小蜜蜂時(shí)而降落，時(shí)而上升，同時(shí)也跟著(zhù)不停的旋轉。音樂(lè )是小蜜蜂的.叫聲，這更加讓你感到自己像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜，嘗到了“一份耕耘，一份收獲”的滋味。還有許多游戲項目，我就不一一介紹了。

　　出了兒童園，大概走一兩公里的路，就來(lái)到著(zhù)名的高聳入云的“杏林閣”，杏林閣里真是書(shū)香四溢，一進(jìn)入閣樓，你就會(huì )被書(shū)香包圍，因為杏林閣里滿(mǎn)是著(zhù)名的古書(shū)與名人雕象，讓你大開(kāi)眼界，增長(cháng)見(jiàn)識，真是一舉兩得，既玩耍，又學(xué)習!

　　一路上，我們還看見(jiàn)許多各式名樣的花燈，要是到了夜幕降臨時(shí)，來(lái)觀(guān)賞花燈，那該多美啊!

　　可惜我們該回家了�；叵肫饋�(lái)，這個(gè)寒假過(guò)得真是既開(kāi)心，又有趣啊!

我寒假生活演講稿4

　　“哎!慘呀，慘呀，我簡(jiǎn)直比竇娥還慘呀!”原本以為寒假可以快快樂(lè )樂(lè )的狂玩一場(chǎng)。誰(shuí)知卻被壓在千斤巨石下……

　　啊，太好了，終于放假了，終于可以瘋玩了，我高興的恨不得一口氣跑遍全中國。我剛到家，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，屋里突然跟死一般寂靜。媽媽對我說(shuō)：“王港呀，媽媽想讓你報習作二課班�！蔽乙宦�(tīng)到“習作”二子，腦袋翁的一下，嚇得連眼珠子都快掉出來(lái)了。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的頭不停地搖。媽媽生氣的說(shuō)：“我小時(shí)候連作文本都買(mǎi)不起，更別說(shuō)上二課了!”媽媽的口氣很?chē)烂C，我如果不答應，媽媽的口水，足足可以淹死兩百頭牛，我只好服從。此時(shí)我的頭像唐僧給孫悟空念了緊箍咒一樣，疼得要死。要知道我最害怕寫(xiě)作文了，一聽(tīng)到作文我的心就七上八下的。

　　哎，誰(shuí)讓我讓媽媽請我吃了特辣的“筍子炒肉”，沒(méi)辦法呀!我走在去學(xué)校的路上，盡管陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭上歡快的歌唱，可我覺(jué)得仿佛被壓在五指山下，心里非常沉重。來(lái)到習作教室，打開(kāi)門(mén)，一個(gè)微胖，面帶慈祥的男老師映入我的眼簾，讓我感到十分溫暖。他就是我的二課老師------舒老師。一看舒老師就是一個(gè)非常和藹可親，工作敬業(yè)的老師。每次批改作業(yè)時(shí)，舒老師總是連一個(gè)錯字都不放過(guò)。記得有一次，我寫(xiě)的“初”字偏旁少了一點(diǎn)，老師說(shuō)：“‘初’字是雙布衣，應該再加一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了很不服氣的說(shuō)：“我覺(jué)得和衣服有關(guān)的字才是加點(diǎn)的�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“那你問(wèn)一問(wèn)字典吧�！蔽倚判陌俦�，心想我肯定對，可查完字典后，我不由得大吃一驚，原來(lái)這些年連“初”都沒(méi)寫(xiě)對過(guò)。

　　以后我上課更加認真了，一天老師看了我的習作之后，說(shuō)我的'作文可以試一試投稿，此刻我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我以為上次錯字的事，老師會(huì )討厭我的。沒(méi)想到老師還很重視我，我很感激他。于是我把作文發(fā)給了老師，那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的作文發(fā)表了，全家人都為我歡呼……第二天下午，老師說(shuō)：“你的作文真的發(fā)表了”。我聽(tīng)了以后，掐了掐自己，真疼，原來(lái)不是做夢(mèng)，我興奮的差點(diǎn)一蹦三尺高。真沒(méi)想到在舒老師的耐心引導下，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文。我想告訴小朋友們：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣�！�

我寒假生活演講稿5

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!今天我要演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。

　　寒假，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)可能就意味著(zhù)徹底的放松。年夜飯，爆竹，計算機游戲，對于我們的意志來(lái)說(shuō)是空前的考驗。很多同學(xué)，平時(shí)的學(xué)習勁頭就不足，一到寒假，薄弱的意志防線(xiàn)很快就被沖破了，沉迷在玩樂(lè )中不能自拔，可能一個(gè)寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，請問(wèn)諸位，您們考慮過(guò)這樣做的后果嗎?

　　平時(shí)，家長(cháng)，老師，對于我們的訓導，不外乎就是說(shuō)：“你們學(xué)習，是為了你們自己，不為別人�！蔽蚁胝垎�(wèn)諸位，你們當中，有如此自私自利的人嗎?難道我們學(xué)習，就是為了未來(lái)的享樂(lè )?由于家長(cháng)們將學(xué)習的重要性嚴重貶低，同學(xué)們當中有些人就產(chǎn)生了錯誤的認識，以為學(xué)不好，只不過(guò)自己，在渺茫的未來(lái)將會(huì )受罪罷了�；闹�!我們學(xué)習為誰(shuí)而學(xué)?為社會(huì )!為祖國!為全人類(lèi)!假如只為自己而學(xué)，那就是無(wú)知而自私的渣滓了。同學(xué)們，這不是口號，不是神話(huà)，是真真切切的事，中國未來(lái)的命運掌握在我們手下!我們，中國人，在不久的將來(lái)，是要做奴隸，做奴才，低三下四，還是要做主人，做統治者，成為受人尊敬的強國的'公民，揚眉吐氣，全掌握在我們手里。這全取決于我們的努力。同志們，你們還敢不努力嗎?寒假，是一個(gè)休息的時(shí)期。但我們不能陷入松懈與永無(wú)休止的自我放縱之中。

　　我的寒假，不僅僅是我的，更是大家的，社會(huì )的，全中國的!寒假的意義，體現著(zhù)全中國青年的價(jià)值取向與學(xué)習精神，更反映了中國在未來(lái)的走向，體現了全中國國民素質(zhì)與民族氣質(zhì)!

　　一個(gè)有意義的寒假生活，培養出一個(gè)意志堅定的青年，建設一個(gè)朝氣蓬勃的偉大國家!不僅僅是寒假，暑假，第一第二學(xué)期，都是我們奮斗之時(shí)，教學(xué)樓，操場(chǎng)，家中，都是我們的奮斗之地!

　　民族復興不是說(shuō)著(zhù)玩的，不是兒戲，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)寒假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)暑假，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年，爭分奪秒地奮斗，一點(diǎn)一點(diǎn)地構建起來(lái)的!有意義的寒假，就是為這光輝偉大的民族復興出力!青少年，代表著(zhù)中國，代表著(zhù)中國的將來(lái)。然而，將來(lái)的輝煌不是靠空想，靠只說(shuō)不做，靠好逸惡勞建立起來(lái)的，而是靠堅強，靠奮斗不息，靠現在的爭分奪秒建立起來(lái)的!過(guò)去可以被改寫(xiě)，未來(lái)希望太渺茫。這個(gè)寒假，這個(gè)學(xué)期，明明白白地擺在你眼前，你珍惜了嗎?你奮斗了嗎?中國的青年們，感受一下民族復興的洪流吧，難道你想拖這偉大的復興的后腿嗎?奮斗吧!青年們!奮斗吧!中國的青年們!

　　謝謝大家。

我寒假生活演講稿6

　　“哎!慘呀，慘呀，我簡(jiǎn)直比竇娥還慘呀!”原本以為寒假可以快快樂(lè )樂(lè )的狂玩一場(chǎng)。誰(shuí)知卻被壓在千斤巨石下……啊，太好了，終于放假了，終于可以瘋玩了，我高興的恨不得一口氣跑遍全中國。我剛到家，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，屋里突然跟死一般寂靜。媽媽對我說(shuō)：“王港呀，媽媽想讓你報習作二課班�！蔽乙宦�(tīng)到“習作”二子，腦袋翁的一下，嚇得連眼珠子都快掉出來(lái)了。沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的頭不停地搖。媽媽生氣的說(shuō)：“我小時(shí)候連作文本都買(mǎi)不起，更別說(shuō)上二課了!”媽媽的口氣很?chē)烂C，我如果不答應，媽媽的口水，足足可以淹死兩百頭牛，我只好服從。此時(shí)我的頭像唐僧給孫悟空念了緊箍咒一樣，疼得要死。要知道我最害怕寫(xiě)作文了，一聽(tīng)到作文我的心就七上八下的。

　　哎，誰(shuí)讓我讓媽媽請我吃了特辣的“筍子炒肉”，沒(méi)辦法呀!我走在去學(xué)校的路上，盡管陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭上歡快的歌唱，可我覺(jué)得仿佛被壓在五指山下，心里非常沉重。來(lái)到習作教室，打開(kāi)門(mén)，一個(gè)微胖，面帶慈祥的男老師映入我的眼簾，讓我感到十分溫暖。他就是我的二課老師------舒老師。一看舒老師就是一個(gè)非常和藹可親，工作敬業(yè)的老師。每次批改作業(yè)時(shí)，舒老師總是連一個(gè)錯字都不放過(guò)。記得有一次，我寫(xiě)的“初”字偏旁少了一點(diǎn)，老師說(shuō)：“‘初’字是雙布衣，應該再加一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了很不服氣的'說(shuō)：“我覺(jué)得和衣服有關(guān)的字才是加點(diǎn)的�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“那你問(wèn)一問(wèn)字典吧�！蔽倚判陌俦�，心想我肯定對，可查完字典后，我不由得大吃一驚，原來(lái)這些年連“初”都沒(méi)寫(xiě)對過(guò)。

　　以后我上課更加認真了，一天老師看了我的習作之后，說(shuō)我的作文可以試一試投稿，此刻我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我以為上次錯字的事，老師會(huì )討厭我的。沒(méi)想到老師還很重視我，我很感激他。于是我把作文發(fā)給了老師，那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我的作文發(fā)表了，全家人都為我歡呼……第二天下午，老師說(shuō)：“你的作文真的發(fā)表了”。我聽(tīng)了以后，掐了掐自己，真疼，原來(lái)不是做夢(mèng)，我興奮的差點(diǎn)一蹦三尺高。真沒(méi)想到在舒老師的耐心引導下，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文。我想告訴小朋友們：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣�！蔽�!嘻!嘻!你的寒假生活是什么樣的?說(shuō)來(lái)一起分享吧!

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