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關(guān)心留守兒童主題的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿�，F如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的關(guān)心留守兒童主題的演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)心留守兒童主題的演講稿1
各位來(lái)賓，大家好!
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(cháng)選擇了外出工作，相應也就有了一批與父母長(cháng)期分離的“留守兒童”。由于父母外出務(wù)工，父母之愛(ài)對這些孩子來(lái)說(shuō)是近在眼前卻又遠在天邊，他們只能每天在路口守望，每天在心里一遍又一遍地呼喚爸爸媽媽。當他們步入中學(xué)的大門(mén)時(shí)，學(xué)校為他們準備的結對幫扶制度讓每一個(gè)留守兒童都有了自己的“代理家長(cháng)”。
父母不在身邊的孩子往往更加敏感，下雨天看到別人有父母接送他們會(huì )傷感;家長(cháng)會(huì )看到自己家長(cháng)的缺席他們會(huì )難過(guò);甚至于和同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)他們也會(huì )為自已遠離父母而備感委屈。作為一名“代理家長(cháng)”，我要做的就是用愛(ài)心用耐心把他們當成自己的孩子來(lái)呵護。讓他們在學(xué)校這個(gè)美好的地方健康快樂(lè )地成長(cháng)。
生活上，我對孩子進(jìn)行無(wú)微不致關(guān)懷。對于住校的孩子，經(jīng)常到寢室里去察看情況，氣溫變化時(shí)，提醒他們增減衣物，蓋好被子;當他們身體不適時(shí)，趕緊帶他們去看病。不住校的孩子，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，與他的監護人進(jìn)行溝通，及時(shí)了解各方面的情況，以更好地幫助孩子，教育孩子。
學(xué)習上，我更加注重對他們的指導。當他們取得進(jìn)步時(shí)，我第一個(gè)祝賀他們，增強他們對學(xué)習的自信心;當他們學(xué)習退步時(shí)，立即指出來(lái)，并和他們一起分析原因，使他們認識到自己的不足之處。同時(shí)1請任課教師也特別關(guān)注他們的.變化，督促他們向更高的目標進(jìn)軍。
這個(gè)年齡階段孩子的內心原本就豐富而多變，加上父母不在身邊，他們敏感而脆弱的內心世界更需要我們的呵護。有個(gè)孩子向我傾訴，老師，我最不喜歡放假，別人都是一家人熱熱鬧鬧，我卻是一個(gè)人在家里，冷冷清清地沒(méi)有意思。另一個(gè)寄居在外婆家的孩子無(wú)不憂(yōu)慮地問(wèn)我，舅媽經(jīng)常為我的事和外婆吵，我該怎么辦?痛惜這些孩子小小年紀就有了沉重的思想負擔，我多想撫去他們臉上的愁容。于是，我利用一切空閑時(shí)間和他們聊天。每天傍晚放學(xué)時(shí)我都會(huì )留在教室里，和他們一起做值日，隨意地閑聊一天的感受。開(kāi)心的事一起分享，有不高興的事情就勸慰他們。一些不好當面說(shuō)的話(huà)我們還用寫(xiě)信的方式來(lái)進(jìn)行溝通。
真心換真情，我和孩子們成了最親密的朋友，他們有什么心里話(huà)都愿意和我這個(gè)“代理家長(cháng)”說(shuō)。而我也欣喜地發(fā)現，他們與以前相比有了很大的變化。不再悲觀(guān)，漸漸理解父母的難處;不再自卑，慢慢融入整個(gè)班集體中。臉上也不再有超越年齡的深思，取而代之的是青春的笑容和朝氣。
親愛(ài)的孩子，雖然你遠離了父母，可是在中學(xué)里，你并不孤獨。雖然我只是你的代理家長(cháng)，可是在內心中，我已把你當成自己的孩子來(lái)對待!身處美麗的校園，愿你幸福的笑容像花兒一樣綻放!
關(guān)心留守兒童主題的演講稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
又是一年芳草綠，春風(fēng)送暖入永安。今天我們隆重舉行了以“牽手留守兒童，助其健康成長(cháng)”為主題的家長(cháng)會(huì )議，其目的是動(dòng)員和組織社會(huì )力量來(lái)共同關(guān)心留守兒童的健康成長(cháng)問(wèn)題。在此，我代表全校師生向在座的留守兒童的家長(cháng)表示親切的問(wèn)候，對在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議的各位家長(cháng)表示衷心的感謝!近幾年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量的農村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉移，這一社會(huì )因素導致在我們的周?chē)嗔诉@樣一群兒童，他們的爸爸媽媽遠離家鄉，遠離親人，為了生活背井離鄉到城市打工，這些留守在家的兒童學(xué)習上、生活上無(wú)形中比起我們那些整日偎依在父母的懷抱撒嬌使小性子的孩子就少了一份關(guān)愛(ài)、一份溫暖，那么我們該如何來(lái)關(guān)心這些孩子的健康成長(cháng)，就成為國家和社會(huì )非常關(guān)注的一件大事。我校已全面實(shí)施了“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”。我們建立了“留守學(xué)生”檔案，密切注視著(zhù)他們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;我們創(chuàng )辦“留守兒童之家”，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。我校全體領(lǐng)導愛(ài)心涌動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工勤奮努力，洋溢著(zhù)濃郁的人文情懷，為了孩子們今天和明天的幸福，要求老師們每天給學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)甜蜜的微笑，一句熱忱的話(huà)語(yǔ)，一次表現的.機會(huì )，以最直接的言行與身教影響和感染學(xué)生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。無(wú)論學(xué)生富貴或貧寒，聰明或愚鈍，老師都會(huì )傾心關(guān)愛(ài)，濃濃的人文情懷流淌在校園�？吹竭@里，也許你們會(huì )有了些安慰，你們可能認為只要努力掙到足夠的金錢(qián)，就能給孩子一個(gè)美好的未來(lái);你們可能認為，只要把孩子交給學(xué)校，就能讓自己安心離開(kāi)。但是你們忘了，他們畢竟還是未成年人，他們的心靈還很幼3小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長(cháng)不僅需要物質(zhì)上的支持和保障，同時(shí)更需要精神上的關(guān)懷和慰藉，再多的關(guān)注與關(guān)懷也代替不了父母的愛(ài)呀!?
開(kāi)展“牽手留守兒童，助其健康成長(cháng)”活動(dòng)是我們關(guān)注留守兒童特殊群體的一項工作，它需要社會(huì )的共同關(guān)心和家長(cháng)的大力支持。同時(shí)我們也呼吁家長(cháng)們，特別是留守兒童要樹(shù)立“自尊、自重、自愛(ài)、自立、自強”的五自精神，爭做“在家做長(cháng)輩的小幫手，在社會(huì )做文明禮貌的小標兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場(chǎng)所做保護環(huán)境的小衛士，在獨處時(shí)做主宰自己的小主人，在個(gè)人健康成長(cháng)的道路上做家長(cháng)省心的小強人”，達到讓“父母創(chuàng )業(yè)放心、牽手監護舒心、社會(huì )關(guān)注寬心”的社會(huì )效果。作為留守兒童父母的監護人，您要做的，就是配合全社會(huì )的行動(dòng)，盡家長(cháng)和社會(huì )人的責任。只要大家都行動(dòng)起來(lái)，“留守兒童”終將成為“快樂(lè )兒童”的代名詞，我們的社會(huì )也將更加和諧!期待有一天，我們能聽(tīng)到更多的留守孩子們自豪地說(shuō)：我們不和別的孩子比吃穿，我們和他們比明天!青春的花朵永遠朝著(zhù)太陽(yáng)的方向，留守的天空，我們也要像鮮花一樣怒放?
最后，祝到會(huì )的同志工作順利、家庭幸福。
謝謝大家!
關(guān)心留守兒童主題的演講稿3
留守兒童的教育問(wèn)題已經(jīng)成為我國當前的一個(gè)嚴重社會(huì )問(wèn)題，是關(guān)系到社會(huì )穩定、和諧的重大問(wèn)題。要解決這個(gè)難題，不能單靠某一方面的力量，需要學(xué)校、家庭和政府等多方面協(xié)調合作，要全社會(huì )共4同關(guān)，才能把這個(gè)問(wèn)題解決好。
近年來(lái)，有關(guān)留守兒童受侵害的案例屢見(jiàn)不鮮，當被報道出來(lái)時(shí)，有些人也許會(huì )有一時(shí)的同情與關(guān)心亦或是憤憤不平，但漸漸地的隨著(zhù)熱度的消失，人們對于他們的關(guān)注也會(huì )有所減少。雖然網(wǎng)絡(luò )報道會(huì )對此有必須的影響，但留守兒童受到侵害的案例依然不斷出現。
很多留守兒童由于長(cháng)期與父母分離，缺乏家人的悉心教導與關(guān)注，更容易沾染社會(huì )上的一些陋習，同樣也更容易受到其他身體及心理上的傷害，嚴重的`甚至會(huì )出現心理失衡，行為失控的現象。因此，他們需要社會(huì )付出更多地關(guān)愛(ài)與保護，才能健康的成長(cháng)。
最后是當地政府要為留守兒童多辦實(shí)事。主要是要健全政策機制，認真落實(shí)有關(guān)法律法規，確保每個(gè)留守兒童都有學(xué)上。要堅持政府用心引導，部門(mén)分工協(xié)作，共同擔負起解決農村留守兒童問(wèn)題的重任。改善農村留守兒童的寄宿條件，政府應加大資金投入，創(chuàng )辦更多的托管中心，讓其能接納更多的農村留守兒童。
關(guān)注留守兒童，首先當地政府就應關(guān)注當地留守兒童的健康問(wèn)題，加大地方留守兒童預防接種工作力度，提高免疫規劃工作質(zhì)量;其次是當地政府要關(guān)注留守兒童不受非法侵害，這就要求當地政府制定相關(guān)的保護制度或法規以及加大相應的懲罰力度最后，社會(huì )也要給予留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們感受愛(ài)與溫暖，不再感受孤獨與無(wú)助，幫忙他們健康成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們不再孤單害怕;幫忙留守兒童，讓他們獲得更多的愛(ài)與溫暖。讓社會(huì )上多一些像壹基金這樣的組織。我們每個(gè)5人多付出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì )多一份溫暖。所以讓我們一齊關(guān)愛(ài)留守兒童，讓愛(ài)的暖流潺潺不息。
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