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中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用1
大家好！
不管是誰(shuí)大家都愛(ài)干凈，因為干凈的環(huán)境讓我們心境變好，對我們學(xué)習有幫助，如果我們生活在臟亂差的校園中我們還有心情好好學(xué)習嗎？
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的一員，我們就有責任，維護我們校園的衛生，我們要做的當然是一個(gè)講文明講衛生的好學(xué)生，誰(shuí)也不愿意成為一個(gè)被人唾棄的學(xué)生把，所以我們就必須要維護好我們學(xué)校衛生。干凈的衛生環(huán)境需要我們大家共同維護，更需要我們保持，我們不但要要約束自己更要約束同學(xué)。
走在校園中看到同學(xué)扔垃圾我們要做的是制止，還要讓我們的同學(xué)知道衛生的重要性，讓他們也知道愛(ài)衛生愛(ài)護校園，不在隨意都來(lái)及，對于自己我們更應該嚴格約束，不能讓自己犯錯更不能隨意丟來(lái)及，如果我們自己都做的不夠好有如何讓其他同學(xué)相信我們愿意同我們的話(huà)呢？
我們不是生來(lái)就知道講衛生的，是文明禮儀讓我們知道了衛生對我們的重要性，讓我們知道了廉恥，生活在校園里面，校園留下了我們的足跡，更是給我們提供了一個(gè)學(xué)習好環(huán)境，為了維持學(xué)校衛生，每天都有很多同學(xué)為此努力，每天早中晚三次打掃，把我們的校園打掃的干干凈凈，作為學(xué)校的學(xué)生，難道我們好意思去破壞同學(xué)們辛苦努力的成果嗎，愿意成為一個(gè)人見(jiàn)人厭的人嗎。
進(jìn)入學(xué)校我們不但要學(xué)習科學(xué)知識，更重要的學(xué)會(huì )做人，校園是大家的家，我們要做的是維護好大家的家園，不能把家園毀在我們手中，不能讓大家肆無(wú)忌憚的破壞校園衛生。不知道干凈的環(huán)境是多少同學(xué)努力才做到的，我們不但要考慮自己，也要考慮同學(xué)，不隨意扔垃圾，不破壞學(xué)校衛生，這是我們應該做得到的'。
我們已經(jīng)長(cháng)大，知道好壞，也明白對錯，對于亂扔垃圾的行為應該杜絕，不能縱容，更不能輕易放過(guò)，看到地面上的垃圾彎腰拾起，把他們放到該去的地方。
在說(shuō)我們學(xué)校每隔一段距離就有一個(gè)垃圾桶，只要我們多走幾步就可以把來(lái)及丟到垃圾桶為什么還要隨意亂丟垃圾呢？我知道大家都是講文明衛生的好同學(xué)，不是那種邋遢不愛(ài)干凈的人，知識平時(shí)的時(shí)候沒(méi)有留意到這些，無(wú)意中犯下了錯，但是當我們知道了學(xué)校衛生的重要之后，我希望從今以后大家都知道愛(ài)護學(xué)校的衛生不要在犯錯，不要破壞校園衛生，讓我們大家一起愛(ài)護校園衛生吧。
謝謝大家！
中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《愛(ài)護環(huán)境，美化校園》。
xx是我們的第二個(gè)家，在全市開(kāi)展“文明創(chuàng )建”的活動(dòng)下，我校積極響應，并向全校同學(xué)發(fā)出倡議，呼吁大家愛(ài)護環(huán)境，美化xx。為創(chuàng )建文明xx，和諧xx，請同學(xué)們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護xx校園環(huán)境，爭做保護環(huán)境小衛士。
為了使我們的校園多一份綠，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們成長(cháng)的樂(lè )園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護xx環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現在做起，養成良好衛生的好習慣。
2、愛(ài)護xx的.公共設施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿起。
4、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
5、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護xx環(huán)境，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的xx校園環(huán)境吧！讓我們在xx校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的xx校園一定會(huì )因我們的文明而錦上添花。
中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用3
大家好！
我是來(lái)自初xx班的一名普通學(xué)生，我叫xx。今天之所以能站在大家的面前，是因為我班上的同學(xué)對我的呼聲比較高，他們看我在平日里的表現很是活躍，所以覺(jué)得我要是演講起來(lái)的話(huà)肯定也不會(huì )差。面對著(zhù)班上同學(xué)的好意，我自然也沒(méi)有什么理由去推脫，于是我在今天鼓起勇氣走上了講臺，接下來(lái)我就要談一談關(guān)于校園衛生這個(gè)話(huà)題了。這是我第一次在這么多人的面前演講，所以接下來(lái)要是我有什么口誤的話(huà)，請大家不要笑話(huà)我哈。
講衛生，這是一種從小到大就一直在談?wù)摰脑?huà)題，在學(xué)校的時(shí)候，各位老師都在提醒我們要注意好個(gè)人的衛生問(wèn)題，不要隨意亂丟垃圾，更不能去破壞公共環(huán)境，這都是我們在小學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)不知道多少次的話(huà)語(yǔ)了，所以現在聽(tīng)起來(lái)就有一種老生常談的感覺(jué)了。其實(shí)吧，這話(huà)雖然聽(tīng)的比較多，但是越常聽(tīng)的話(huà)我們反而越不會(huì )去重視它，不然咱們的校園里面為什么還隨處都能見(jiàn)到一些小垃圾呢？這主要也是和個(gè)人的素養和習性有關(guān)系，畢竟大家生活的環(huán)境不一樣，上了初中后，這種差異擴大的更為明顯。
就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，我在小時(shí)候是一個(gè)喜歡亂丟垃圾的人，經(jīng)常趁著(zhù)周?chē)鷽](méi)人的時(shí)候就把垃圾丟在地上或者是角落里，那時(shí)候我還為自己的小機智感到欣慰呢，后來(lái)我就因為個(gè)人的衛生問(wèn)題被老師批評了好幾次，就連我身邊的同學(xué)都嫌棄我不注意衛生，都不太愿意和我玩了，這讓我不得不開(kāi)始重視起衛生問(wèn)題了。到了現在，我基本上就是隨手就會(huì )把垃圾丟到垃圾筐里面，要是周?chē)鷽](méi)有可以放垃圾的地方，我寧愿把垃圾捏在手里也不會(huì )隨意的丟棄。這種習慣是我漸漸地養成的'，要是大家從小沒(méi)有養成和我類(lèi)似的習慣的話(huà)，那肯定就會(huì )出現隨意丟棄垃圾的行為，亂丟垃圾看上去好像不是什么大事，但是它的確就是關(guān)于你個(gè)人素質(zhì)的體現，尤其是在校園里丟棄垃圾，那就是給咱們的學(xué)校形象造成了直接的影響，大家好不容易才把校園的衛生給打掃干凈，卻因為一個(gè)人隨手丟了點(diǎn)垃圾，讓整個(gè)校園顯得那么不協(xié)調。
校園是我們每天生活和學(xué)習的地方，我們應該保護好它才對，所以就讓我們先從衛生抓起，爭取做到每一位同學(xué)都不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾及時(shí)處理，只要大家都能做到這一點(diǎn)，那么咱們的校園必然會(huì )干凈無(wú)比！
謝謝大家！
中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用4
愛(ài)護校園衛生，就是愛(ài)護我們共同的“家”
同學(xué)們，今天我們來(lái)談?wù)勎覀儗W(xué)校的衛生。
同學(xué)們，我們的學(xué)校環(huán)境衛生實(shí)行班級負責制，每個(gè)班都有自己的打掃區域，包括教室、樓道及衛生區，每個(gè)班又分成若干小組，負責當天的衛生。同學(xué)們，校園是我們的大“家”，班級就是我們的小“家”。我們每天和老師們、和同學(xué)們生活在一起，在一起的時(shí)間甚至比和你們父母在一起的時(shí)間都要長(cháng)。所以我們更要全力維護我們這個(gè)校園，共建文明的班級�？墒俏覀兊默F狀并不容樂(lè )觀(guān)。上周五，我們學(xué)校進(jìn)行了衛生檢查，很多是我們想不到的。我們每天上課聽(tīng)講的教室，卻到處是灰塵，課桌歪三扭四，黑板很臟，地面很臟，講臺桌很臟，圖書(shū)角又臟又亂，打掃工具地上亂放，垃圾桶周?chē)际羌埿�，窗臺上塵土一厚層：樓道墻上都是腳印和黑手印，窗紗被撕壞了，窗戶(hù)縫里都塞滿(mǎn)了垃圾，門(mén)上塵土很厚，個(gè)別教室門(mén)上貼的紙沒(méi)有撕干凈，樓道的牌子上很久沒(méi)有擦了，樓道的門(mén)也被一些淘氣的.同學(xué)踢壞了，這就是我們的教室現狀。再看衛生區，我們學(xué)校要求每個(gè)班級每天上午上課之前打掃，每天中午上課之前打掃，可是有的班級總是不積極，有時(shí)候根本不掃。有時(shí)上課前剛打掃干凈，第一節課間垃圾又滿(mǎn)院飛，有些同學(xué)把石頭也滿(mǎn)院扔。扔的時(shí)候隨心所欲，打掃的時(shí)候應付老師。
同學(xué)們，這個(gè)學(xué)校是屬于我們學(xué)校的每一個(gè)人的，這個(gè)教室是屬于我們班里的每一個(gè)人的，保持干凈是我們每一個(gè)同學(xué)的責任�？墒俏覀兊耐瑢W(xué)都做了些什么？又該做些什么呢？我們的教室本該是溫馨的，我們的校園應該是干凈的，這是我們學(xué)習知識、學(xué)習做人的地方，試問(wèn)我們連教室都收拾不干凈，我們一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境都保證不了，我們學(xué)習知識又有何用？更別說(shuō)學(xué)習做人了。這就說(shuō)明我們同學(xué)們缺乏責任心，缺乏集體主義觀(guān)念，只顧自己，不顧班級，不顧學(xué)校。有些人隨便扔垃圾，根本就沒(méi)有把自己的教室當作自己的“家”，只是把教室和校園當作了一個(gè)公共場(chǎng)所而已。每個(gè)班級班主任都分好了組，并選了班干部。每個(gè)值日小組都要做好值日，輪到我們值日了，這是我們的責任，更是我們的義務(wù)，我們應該把這一天的值日做好，為同學(xué)們提供一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境，包括打掃及衛生的保持。特別需要強調的是一天衛生的保持，這也是我們值日小組的工作。班干部更應該做好老師的小助手，特別是衛生班長(cháng)，更應該切實(shí)負起責任。老師們?yōu)槲覀兩险n、備課、批改作業(yè)已經(jīng)很累了。難道我們教室和校園的衛生還要老師們親自抓。這是我們同學(xué)們自己的事，自己的事情我們自己來(lái)做，我們更有信心把它做好。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，不再亂扔垃圾，并切實(shí)做好我們的值日吧！
中學(xué)生愛(ài)護校園衛生國旗下演講稿通用5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
本周我講話(huà)的主題是：整潔校園、我的責任。說(shuō)起校園環(huán)境衛生，我記得我們曾經(jīng)多次在升旗儀式中談到過(guò)這個(gè)話(huà)題。有同學(xué)在升旗講話(huà)中列舉了一些不文明習慣并進(jìn)行批評，有同學(xué)針對文明行為習慣的養成進(jìn)行了倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共
同進(jìn)行了鞭撻和批評�？墒�，這個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)題今天又出現在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說(shuō)明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過(guò)講話(huà)和近期的活動(dòng)引起大家的重視。
針對校園環(huán)境衛生，我想和大家談兩點(diǎn)：
第一：我們的同學(xué)在衛生習慣中存在的幾個(gè)問(wèn)題和解決辦法。
衛生習慣中第一個(gè)現象：隨手亂扔垃圾現象。我對我們學(xué)校隨手扔垃圾的現象有個(gè)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實(shí)很少很少。我這個(gè)判斷是因為，我每周值大班的時(shí)候，都在幾個(gè)人多的地方檢查有沒(méi)有扔垃圾的現象。一個(gè)學(xué)期，我們這一組總共不過(guò)查到了3、4個(gè)隨手扔垃圾的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期，查到3、4個(gè)。所以，我們不必過(guò)于夸大，這只是極少數人的個(gè)別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個(gè)認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場(chǎng)所對這種不良的現象口誅筆伐、人人喊打。
這種現象也并沒(méi)有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時(shí)候，有個(gè)行為能力評價(jià)，其中有個(gè)標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時(shí)就應該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現象，對這一行為，我們不必再進(jìn)行耐心、細致無(wú)休無(wú)止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，說(shuō)起來(lái)都很滑稽，這類(lèi)行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動(dòng)來(lái)對環(huán)境進(jìn)行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動(dòng)教育，讓他打掃衛生一個(gè)學(xué)期，讓他用切身勞動(dòng)的感受來(lái)洗去身上的不良習慣、來(lái)體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個(gè)垃圾是小事，用不著(zhù)大動(dòng)干戈，你想想一個(gè)受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標準，哪里是小事。一個(gè)馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來(lái)的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時(shí)我們用責成勞動(dòng)幫助其改正陋習。
第二種現象：不正確投放垃圾。
有的同學(xué)，把垃圾朝著(zhù)果皮箱的方向一扔，沒(méi)扔進(jìn)去，走了。還有的時(shí)候，果皮箱滿(mǎn)了，把垃圾朝著(zhù)果皮箱旁邊一放。風(fēng)一吹，滿(mǎn)校園都是。這種現象很為常見(jiàn)。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學(xué)校衛生不好的主要原因。最關(guān)鍵的是這樣做的人在心里并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己有什么不對，沒(méi)覺(jué)得這樣做有什么不合適。每當有人在講話(huà)、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質(zhì)行為的時(shí)候，這些人覺(jué)得自己沒(méi)有隨手亂扔，自我評價(jià)很好。殊不知按照社會(huì )公德評價(jià)標準，我們屬于：自我要求過(guò)低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點(diǎn)，但是，因為你沒(méi)徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說(shuō)浪費行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來(lái)真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來(lái)真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過(guò)，我也和同學(xué)一起處理過(guò)這樣的垃圾箱，強忍氣味來(lái)打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線(xiàn)是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類(lèi)同學(xué)很多是因為沒(méi)有意識到這種做法的不妥，只能說(shuō)認識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學(xué)就不這樣做了。
第四種現象：值日的時(shí)候，從教室往垃圾箱送垃圾的時(shí)候掉在路上、樓梯上的現象。這種同學(xué)主要因為做事不認真、方法不得當。
針對以上的幾個(gè)現象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規垃圾投放地點(diǎn)。大家都投放，馬上就滿(mǎn)了。所以盡量不要使用。并且因為你的`投放，值日的同學(xué)工作又多了一個(gè)環(huán)節。我們提倡每個(gè)人每天產(chǎn)生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿(mǎn)了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來(lái)麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著(zhù)逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買(mǎi)，買(mǎi)了就要喝了，不要剩一半扔掉，無(wú)論放在哪里都會(huì )給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。
今天講的第二件事：關(guān)于衛生區清掃。
要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個(gè)同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個(gè)班級不認真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會(huì )被臟亂差取代。通過(guò)前階段的檢查，我們發(fā)現，許多班級對衛生非常重視，上個(gè)周我多次發(fā)現有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛生區。但是，還是少數幾個(gè)班級對衛生清掃還不夠重視。班級抓學(xué)習比較嚴，但是對衛生不關(guān)注，或者更準確地說(shuō)，對學(xué)校公共衛生不關(guān)注，自己班級內部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛生區不夠關(guān)心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺(jué)得有必要強調兩個(gè)字“責任”，我們要培養的是那種有胸懷、有責任心的人才。
培養責任意識是我們學(xué)校非常重視的德育教育內容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛生我的責任、學(xué)校形象我的責任、關(guān)心集體我的責任、孝敬父母我的責任、家鄉建設我的責任、天下興亡我的責任。我們的胸懷不能只裝著(zhù)自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好？有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個(gè)人覺(jué)得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學(xué)習刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責任。我絕不相信那些每天只關(guān)心自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長(cháng)足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會(huì )中堅力量的人才，一定是有責任心、勇于承擔國家民族重任的人。
最后，希望通過(guò)我們每個(gè)人的嚴格自律、和我們每個(gè)人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。
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