時(shí)間管理演講稿模板

　　演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時(shí)間管理演講稿模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時(shí)間管理演講稿模板1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。

　　愛(ài)因斯坦即使是在做家務(wù)時(shí)也從不虛度時(shí)間，而是擠時(shí)間來(lái)思考。有一次，他推著(zhù)一部嬰兒車(chē)在伯爾尼的馬路上散步。他邁著(zhù)沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫(xiě)下幾行數字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……

　　事實(shí)告訴我們，只要我們愿意，時(shí)間是可以支配的。就像魯迅先生說(shuō)的一樣：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

　　而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常得重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一段珍惜時(shí)間的故事。

　　奧地利著(zhù)名作家莫扎特，連理發(fā)時(shí)也在考慮樂(lè )曲創(chuàng )作，常常情不自禁地停止理發(fā)，記下他構思出的新樂(lè )曲。他說(shuō)：“誰(shuí)和我一樣用功，就會(huì )和我一樣成功�！�

　　時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節省了時(shí)間又高興又興奮，多么好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時(shí)間完成它。

　　但丁說(shuō)過(guò)：一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，愈感覺(jué)失時(shí)的`痛苦。而世界上有太多太多的人不知道時(shí)間的價(jià)值了�；蛟S在嬉戲玩鬧的十個(gè)人中，有九個(gè)人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但他們卻不一定懂得這句話(huà)的真實(shí)意義。倘若他們懂得，會(huì )如此快樂(lè )嗎？

　　無(wú)論時(shí)間有多么的緊張，只要我們愿意，他會(huì )源源不斷的到來(lái)。

　　把握時(shí)間，就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客，永伴你我左右。

時(shí)間管理演講稿模板2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

　　我們都聽(tīng)過(guò)一句名言：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。這句名言告誡人們：少年時(shí)學(xué)習很容易，等到老了想學(xué)也學(xué)不了，所以要趁青春年少，如

　　饑似渴進(jìn)行學(xué)習，切不可浪費光陰。

　　古人還說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。是啊，時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的'!可是，在生活中，還是有很多人，不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間像潮水般白白流走，豈不讓人痛心!

　　以前，我從來(lái)體會(huì )不到時(shí)間的珍貴，不知道學(xué)習的重要性，寧可多看半小時(shí)的電視，也不愿多學(xué)習一分鐘�？蓵r(shí)間過(guò)得真快呀!馬上我就要讀小學(xué)六年級了，曾經(jīng)年幼無(wú)知的我，慢慢變成了一個(gè)有思想的大小孩，這才恍然醒悟，只有把握時(shí)間，好好學(xué)習，才能考上一所理想的中學(xué)，才能為實(shí)現理想打下堅實(shí)基礎!

　　看看魯迅先生，他把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上，才成為了中國近現代最偉大的文學(xué)家、思想家;再看看愛(ài)迪生，他與時(shí)間賽跑，勇于創(chuàng )新，不懼失敗，才發(fā)明了照亮整個(gè)地球的電燈。

　　“莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無(wú)聲”，只要肯努力，任何時(shí)候都不晚! 少年兒童是祖國的未來(lái)與花朵，生長(cháng)在幸福的新時(shí)代，雖然我們不可能超越時(shí)間的步伐，但是可以緊跟它的腳步，把握現在，好好學(xué)習，力爭長(cháng)大成為祖國的棟梁之才!

　　朋友們，請珍惜時(shí)間吧!

時(shí)間管理演講稿模板3

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好。今天我國旗下講話(huà)的題目是《做好時(shí)間管理，備戰期中考》

　　對于時(shí)間的流逝，我們都有很多耳熟能詳的詞語(yǔ)和句子去形容，比如光陰似箭，日月如梭，又或者是時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復返。也許你還在為10月月考的失利而沮喪，也許你還在回味校運會(huì )的精彩瞬間，你可曾發(fā)現，今天已經(jīng)是10月28日了，還有不到10天的時(shí)間，我們又將迎來(lái)另一次對自己的考驗。是的，沒(méi)錯，就是期中考。

　　聽(tīng)到這三個(gè)字，你內心的第一感受是什么呢？是一種早有準備的竊喜，還是一份突如其來(lái)的驚恐。

　　對于即將到來(lái)的期中考，我相信各位同學(xué)一定能夠說(shuō)出很多的復習方法，復習策略，我也相信班主任老師一定會(huì )提醒我們同學(xué)要做好復習計劃。既然如此，似乎我們一切都做好了，為什么最后我們的收獲卻不盡相同呢？

　　那是因為，再好的復習方法假如沒(méi)有對時(shí)間的好好利用，一切都是徒然。

　　今天我只想談我們應該怎樣做好時(shí)間管理，真正成為時(shí)間的主人。

　　一、做好整體規劃，做到心中有數

　　凡事預則立不預則廢，定計劃是我們完成一件事情必須的步驟。距離期中考試還有9天，我們必須要明確到底要考哪幾門(mén)學(xué)科，每個(gè)科目考查的范圍是什么。只有明確了這些最基本的內容，我們再去定計劃就更有針對性了。每天要復習到哪個(gè)知識點(diǎn)，每項任務(wù)要花多長(cháng)時(shí)間都列在計劃表中，這樣就會(huì )比你粗線(xiàn)條地寫(xiě)一個(gè)我要復習語(yǔ)文效果要好得多。每完成一項任務(wù)，你可以在計劃表上打個(gè)勾，還可以夸自己兩句，鼓勵一下勤勞的.自己。

　　二、重視每一分鐘的力量

　　時(shí)間是公平的，它給每個(gè)人的都一樣，但時(shí)間又是不公平的，每個(gè)人從它那里得到的都不一樣。

　　以下行為，請我們同學(xué)自己對號入座。

　　你是早早的就到學(xué)校，交好作業(yè)，規劃好自己一天的學(xué)習計劃呢？還是到的雖然很早，但是坐在位置上發(fā)呆或者和別的同學(xué)打鬧？還是說(shuō)你是那個(gè)踩點(diǎn)到學(xué)校，一來(lái)就被催交作業(yè)的同學(xué)呢？

　　自習課上，你是埋頭在作業(yè)中不能自拔，還是東張西望，翻翻語(yǔ)文，又寫(xiě)寫(xiě)數學(xué)呢？是奮戰到鈴聲響起，意猶未盡，還是早早收拾好書(shū)包等下課，在鈴聲打響的那一剎那沖出教室呢？

　　我們不是要抓緊每一分鐘學(xué)習，而應該是抓緊學(xué)習的每一分鐘，讓每一分鐘都發(fā)揮出最大的效果。

　　一分鐘的力量有多大，讓我給你說(shuō)幾個(gè)數字吧。一分鐘，“復興號”前進(jìn)5833米，移動(dòng)支付金額3.79億元，7.6萬(wàn)件快遞被收發(fā)。1分鐘可以閱讀五六百字，可以打上百個(gè)字，跑400米。你所浪費的一分鐘，可能正是別人超越你的一分鐘。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶，吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當他習慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。正是由于這些好習慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

　　仔細想想，你會(huì )發(fā)現，在我們的一天當中有很多這樣的邊角余料時(shí)間，例如早讀前，午飯后午休前，只要我們能把這些時(shí)間都利用起來(lái)，我相信我們一定會(huì )取得比現在更大的進(jìn)步。

　　如果你還沒(méi)有定好計劃，不妨就用這一分鐘思考一下。

　　預祝各位同學(xué)考試成功，我的發(fā)言到此結束，謝謝。

時(shí)間管理演講稿模板4

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家早上好！

　　我今天國旗下演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

　　小時(shí)候老師有個(gè)謎語(yǔ)：“什么是最快最慢，最長(cháng)最短，最平凡最珍貴，最容易被忽略最珍惜的東西？”年輕的.我們瞪大了眼睛，不知道該如何回答。

　　老師一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身在黑板上用大寫(xiě)字母寫(xiě)下：“時(shí)間”。從那以后，“時(shí)間”這個(gè)詞就深深地刻在了我的心里，如此深刻，不可磨滅。

　　“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)�！睅�點(diǎn)了？農夫說(shuō)：“時(shí)間就是食物”。工人們說(shuō)：“時(shí)間就是財富”。士兵說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”。

　　我們說(shuō)：“時(shí)間是進(jìn)步，時(shí)間是榮譽(yù)，時(shí)間是力量�！比魏喂ぷ鞫家�及時(shí)完成，任何智慧都要及時(shí)展現，任何生命都要及時(shí)誕生，任何財富都要及時(shí)創(chuàng )造……珍惜時(shí)間，珍惜生命！

　　時(shí)間是公平的，可伸縮的。如果我們用分鐘來(lái)衡量時(shí)間，我們花的時(shí)間會(huì )比那些用小時(shí)來(lái)衡量時(shí)間的人多59倍！同學(xué)們，珍惜時(shí)間，你就會(huì )贏(yíng)得一切。

　　讓我們從現在開(kāi)始珍惜每一分鐘，從今天開(kāi)始，不要浪費別人的每一分鐘，做一個(gè)守時(shí)守信的人！

　　同學(xué)們，當你把書(shū)包從家里拿出來(lái)的時(shí)候，請試著(zhù)對自己說(shuō)：“嘿，加油，新的一天！”

　　我的發(fā)言到此結束，謝謝！

時(shí)間管理演講稿模板5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間對誰(shuí)都不利。只有珍惜時(shí)間的人才能擁有時(shí)間的控制權。

　　“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。但是，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復返了？”當我讀到朱自清的《匆匆》文章時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間從我身邊飛逝而過(guò)。

　　時(shí)間寶貴。自古以來(lái)，有所作為的人都珍惜時(shí)間。東漢末年的.董郁，雖然生長(cháng)在戰亂時(shí)代，以打柴為主，但他善用時(shí)間，勤于讀書(shū)，最終成為名儒。有人問(wèn)他成功的秘訣。他說(shuō)：“我花了三個(gè)多小時(shí)讀了很多書(shū)。他所說(shuō)的“三個(gè)以上”是指冬天沒(méi)有多少農民。晚上天黑，上班不方便，是一天的空余時(shí)間；天

　　氣不好，你不能工作。這是白天的空余時(shí)間�！�

　　無(wú)獨有偶，中國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕也出身貧寒，家里無(wú)力供他上學(xué)。他只得到一個(gè)叫秦的家族放牛。王冕一直想著(zhù)讀書(shū)學(xué)習，每天出去放牛，跟他借書(shū)，有時(shí)騎在牛背上看書(shū)，有時(shí)吃草，他坐在樹(shù)蔭下看書(shū)。就這樣，王冕通過(guò)自學(xué)學(xué)到了很多知識，然后他努力了。

　　時(shí)間對每個(gè)人都一樣。有些人可以與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間

　　用時(shí)間;有的人飽食終日，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，讓時(shí)間白白地流過(guò)，最后只能空唱《明日歌》。

　　珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，請緊緊抓牢時(shí)間的腳步。

　　謝謝大家!

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