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幼兒教師演講稿

時(shí)間:2023-04-24 15:22:28 演講稿 我要投稿

幼兒教師演講稿范文集錦

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編整理的幼兒教師演講稿范文集錦,歡迎大家分享。

幼兒教師演講稿范文集錦

幼兒教師演講稿范文集錦1

尊敬的領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  此次也是特別的感謝,讓我來(lái)分享自己對于教學(xué)的一些理解,對于老師這個(gè)崗位我也是做了很多年,的確也是有一些經(jīng)驗,同時(shí)也是明白我們的工作責任很重,要去做好,去對孩子們負責。在此我也是分享下我的一些理解。

  對于孩子的教導,愛(ài)是非常關(guān)鍵的,只有我們真的去愛(ài)著(zhù)孩子,把孩子當成了我們的孩子去關(guān)心,那么才會(huì )更好的做好自己的工作,明白自己手頭做的事情,無(wú)論大小都是關(guān)乎著(zhù)孩子們的一個(gè)成長(cháng),一個(gè)優(yōu)秀的,所以在平時(shí)的時(shí)候也是要多為孩子們著(zhù)想,多去思考孩子們如何更好的接受知識,如何的養成一些好的習慣,很多的行為都是經(jīng)過(guò)了思考才能做得更好的,可能會(huì )教導一些技巧去如何做老師,但是要做好,就不是那么輕松,不是照著(zhù)別人教的去做就夠了的,畢竟每個(gè)孩子的.情況都是不一樣的,而且每一個(gè)年齡段的孩子,我們也是要有不同的教法,而且教得多了,我也是感受到,現在的孩子也是比以前的更加的聰明,也是家里教導的更好,同時(shí)也是需要我們不斷的去調節教育的一個(gè)方式才能把孩子們的成長(cháng)做的更好的。

  方法很重要,除了自己的積極,對于孩子們的愛(ài),其實(shí)我們作為老師,教育的方法有很多,也是要多去學(xué)習,多一些成長(cháng),每個(gè)人的想法不一樣,而且教導的方式也是有差別,而無(wú)論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師,其實(shí)都是要多學(xué)習,多和同行去做交流的,每個(gè)人的經(jīng)驗匯聚起來(lái),那么也是會(huì )收獲到更多,而且孩子們的情況也是個(gè)個(gè)不同,多一些交流也是可以找到更好應對的方法去做好孩子們的教學(xué),讓他們的成長(cháng)更好一些的,而工作也是只有我們經(jīng)驗更加的豐富,同時(shí)愿意去學(xué)習,積累的更多,做起來(lái)也是會(huì )更加的順利。即使我做了那么久的幼兒老師,偶爾也是會(huì )遇到一些問(wèn)題,很難去解決的,但是也是通過(guò)自己的經(jīng)驗,去找到方式,而這也是我自己一直要學(xué)習,要進(jìn)步的一個(gè)原因,不然光靠之前的學(xué)習以及經(jīng)驗,其實(shí)也是很難真的做好教學(xué)的。

  孩子們的成長(cháng)是我們要去負責的,作為幼兒教師,我們更是要不斷的提升自己,完善做好自己,只有如此,充滿(mǎn)愛(ài)的去教導孩子們,那么我們的工作也是可以得到更多的認可。同時(shí)也是感謝此次讓我來(lái)分享,也是和大家多一些交流,共同的進(jìn)步。謝謝!

幼兒教師演講稿范文集錦2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  我是來(lái)自xxx幼兒園里的吉祥使者,我叫xxx。今天有機會(huì )在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》。

  十八年前,我帶著(zhù)創(chuàng )造一份激情生活的夢(mèng)想,帶著(zhù)想成為一名理想幼兒教師的豪情,義無(wú)反顧的加入到幼教大軍中。在孩子中間,那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,時(shí)刻吸引我,選擇幼教是我一生無(wú)悔的選擇。

  幼兒教師這職業(yè)說(shuō)來(lái)極其平凡,可我要說(shuō):世界上沒(méi)有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因為我們干著(zhù)陽(yáng)光下最美的事業(yè),我們是愛(ài)的富翁;我們是快樂(lè )的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛(ài)鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。

  當孩子們有進(jìn)步時(shí),教師所體驗的那種成就感,是其他任何工作無(wú)法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,常留給我無(wú)窮的回味。當我辛勤的汗水,澆灌在孩子身上時(shí);當我汗流頰背,口干舌燥時(shí);我發(fā)現孩子們忽然長(cháng)大了,懂事了,聰明了,一剎那,我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,它神圣、偉大。不少家長(cháng),看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,拉著(zhù)我們的手說(shuō):走近你們,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細致,怎樣才算耐心。

  行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè )。記得我第一次站在孩子中間,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當孩子們用他們清轍透明的眼睛看著(zhù)我,拉著(zhù)我的手稚氣地問(wèn):“老師,你的'手怎么這么冷呀?拉著(zhù)我們的手給你暖和暖和就不會(huì )冷了!”孩子們的話(huà)就像一股暖流,一下子涌遍了我的全身,我覺(jué)得好暖和、好暖和。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習,一起游戲,一起分享成功的快樂(lè )。我們之間有了一種特別的默契,就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō):“還是老師行,說(shuō)什么都聽(tīng),干什么都把老師的話(huà)排在第一!蹦且豢,我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。

  溫暖的春天,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,太陽(yáng)每天都會(huì )從東方升起?拷禾,冰雪就會(huì )融化;靠近音樂(lè ),生命就會(huì )舞蹈;靠近童心,心靈就不會(huì )被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著(zhù)晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。

  幼教工作是少有的凈土,在這里,歡樂(lè )洋溢在每一張笑臉;在這里,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(cháng)久地擁有年輕的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力,也讓我們招展著(zhù)博大的關(guān)愛(ài),美麗的心靈,磊落的胸懷。

  幼教是一首平凡,真實(shí)、激情的詩(shī),每位幼兒教師都是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號!我們擁有點(diǎn)石成金的愛(ài),我們是愛(ài)的使者,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。

  幸福是人生的主題,那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng )造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中,感受理想目標和理想實(shí)現而得到的精神滿(mǎn)足,從而在追求理想與目標的過(guò)程中的到的愉悅感受,是教師從工作理想到現實(shí)的最美的情感體驗。

  幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼兒園做的工作是瑣碎的、細致的、要面對一群孩子,每個(gè)孩子的性格都不一樣,教師對于不同的孩子要使用不同的方法,還要面對不同類(lèi)型的家長(cháng),教育改革的深化,對教師的專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高,“付出總沒(méi)有回報”這是教師最常說(shuō)的一句話(huà)。我覺(jué)得,對于這句話(huà),幼兒教師的體會(huì )也是很深刻的。每天面對的是一群天真無(wú)邪的孩子,老師們要發(fā)現這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福,那么她每天都會(huì )很有激情地上班,看到孩子的一張張笑臉,那些煩心的事也會(huì )拋到九霄云外;她會(huì )很認真地做好每項工作,很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子,這樣天天都很開(kāi)心對于幼兒的心理健康有重要影響。

  教師面對的是一群不一樣的孩子,每個(gè)孩子都是有差別的,在經(jīng)過(guò)你的教育,孩子有變化了,有進(jìn)步了。比如:幼兒從依賴(lài)父母到自己獨立,從不會(huì )做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開(kāi)老師的教育、幫助?吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費,感受到學(xué)生對自己的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福,教師的內心都會(huì )有油然而生的滿(mǎn)足。這就是做教師的幸福。

  當家長(cháng)說(shuō):我們會(huì )好好配合老師的工作;蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),我們做為家長(cháng)的都會(huì )大力支持而且積極地配合;再者是家長(cháng)對你說(shuō):“老師,我的孩子多勞您費心了,您辛苦了”!岸,這個(gè)老師真不錯!本瓦@么一句話(huà)或幾句話(huà),說(shuō)明老師的工作得到家長(cháng)、社會(huì )的認可和尊重,家長(cháng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報,這也是教師的幸福所在。

  幼兒的內心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意、高興和苦惱、憂(yōu)愁和歡樂(lè )、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內,有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調。善于認識這種和諧的樂(lè )聲,是教育工作者精神飽滿(mǎn)、心情愉快和取得成功的最重要條件!比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜,那么你就會(huì )感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使,那么你就會(huì )變成快樂(lè )的天使。當你真正的走進(jìn)孩子的內心世界,傾聽(tīng)孩子的童聲,與他們心與心的交流,你會(huì )認識到孩子中間蘊藏著(zhù)智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái),與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長(cháng),你會(huì )發(fā)現快樂(lè )就在你身邊。你給孩子一份愛(ài),孩子會(huì )回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

  讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒教師演講稿范文集錦3

  還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,漸漸地在我心中生了根,發(fā)了芽。常聽(tīng)人說(shuō):教師是人類(lèi)靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。就是這份激情,這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當我帶著(zhù)這樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍,才漸漸地理解了它的內涵。教師,人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲。多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦,也充分認識到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習、生活將從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔負的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線(xiàn)上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養未來(lái)有用人才的搖籃。

  “每個(gè)人都需要愛(ài),都需要尊重”這是我的老師當年教給我的一句話(huà)。多年以后,我還時(shí)常的細細品味,是。航處煹膼(ài)不同于一般的愛(ài),她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、更勝于情愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是幼兒轉變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心扉。因為我知道,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。即使是只有幾歲大的幼兒,他們也需要我們給予的尊重與愛(ài)。

  在一線(xiàn)工作中,教師每天都要說(shuō)很多相同的話(huà),都要做一些非常煩瑣的事,所以我們要學(xué)會(huì )在自己的工作崗位中找到成就感和滿(mǎn)足感。只有自己有了一個(gè)良好的心態(tài),才能以良好的精神面貌對待工作,才能對工作投入自己的.熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛(ài)幼兒,對幼兒要具有細心、耐心、責任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置,敢于知錯就改。我有一個(gè)朋友,給我講過(guò)這樣一件事:在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈,如果誰(shuí)沒(méi)有擦手,就被老師視做不講衛生,是要被老師批評的。有一次,老師急著(zhù)要為小朋友們發(fā)午餐,洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個(gè)孩子說(shuō):“老師,你不講衛生!”老師被孩子批評覺(jué)得很沒(méi)面子,就連忙找借口說(shuō):“不是老師不擦,是老師沒(méi)有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時(shí)間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉,這才向小朋友承認了錯誤:“老師錯了,不該這么不講衛生,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此老師也用更高的標準約束自己,班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。相信,這樣的例子在我們的身邊也有不少,看來(lái)老師錯了能知錯就改,會(huì )讓孩子感覺(jué)到老師的誠懇與和藹,這樣孩子心中會(huì )加倍尊重老師,把老師當成自己的知心朋友,愿意學(xué)習老師的優(yōu)點(diǎn),這也是我們常說(shuō)的言傳身教的作用。

  幼兒是祖國的花朵,他們芬芳、燦爛;幼兒教師是花朵下的綠葉,平凡而謙遜。今天,我站在這里,感到神圣與自豪。因為我就從事著(zhù)綠葉的工作,因為我是一名普通的幼兒教師!

幼兒教師演講稿范文集錦4

  作為一名年輕的幼教工作者,我在自己喜愛(ài)的崗位已經(jīng)耕耘了2年了,隨著(zhù)孩子們的茁壯成長(cháng),我也不斷得自我成長(cháng)、自我完善著(zhù),應該說(shuō),這兩年對我而言是收獲著(zhù)的。記得那是個(gè)星期三,一個(gè)對其他人而言很普通的日子,而對于我們教育工作者來(lái)說(shuō),是值得紀念的——9.10教師節。這是紀念自己辛勤耕耘的日子,然而,對幼兒而言,它又是怎樣的一天呢?那天早上,我一踏入教室,便看到電視機柜上的花瓶里已插滿(mǎn)了康乃馨和玫瑰花,不禁一陣感動(dòng),心境也一下子舒展開(kāi)了。過(guò)了不一會(huì )兒,幼兒陸續來(lái)園,有的幼兒帶來(lái)了漂亮的卡;有的幼兒帶來(lái)了美麗的鮮花,無(wú)論是什么,他們都不忘記說(shuō)上一句:“老師,教師節快樂(lè )!”

  就這一句話(huà),讓我感覺(jué)比什么都真實(shí)和可貴。應該說(shuō)那天,我們班很漂亮,有的老師開(kāi)玩笑地說(shuō)“今天你們班最風(fēng)光了,花那么多,真有面子啊!逼鋵(shí),在我們眼中,鮮花和禮物只是一種象征,它代表了幼兒誠懇的祝福和深深的`感恩之情,他們要表達的只是他們對老師的感謝。那天還有件有趣的事,我們班陽(yáng)陽(yáng)早晨來(lái)園就拎著(zhù)一個(gè)小袋子,一見(jiàn)到我們班保育員老師,便將袋子遞給了老師:“馮老師,這是我送給你們老師的禮物!彼膵寢岏R上補上了一句:“你看這小鬼頭傻伐?吵著(zhù)要買(mǎi)潤喉糖,那么小就懂得拍馬屁了!

  后來(lái),馮老師把這件事告訴了我,我不禁感嘆到,如果當時(shí)我在場(chǎng)的話(huà),我一定會(huì )微笑著(zhù)告訴他媽媽?zhuān)骸斑@是陽(yáng)陽(yáng)的心意,他很細心,他送給老師的不止是糖,而是他的關(guān)心。這也是老師收到的珍貴的禮物!蔽覟槲疑磉呌兄(zhù)這么一群可愛(ài)的寶貝而感到驕傲,我更為孩子們能記得這個(gè)特殊的日子而感到高興!節日是短暫的,鮮花也是很快會(huì )凋謝的,而我的內心收獲卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的!

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