教師工作演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的教師工作演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師工作演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
曾有一位家長(cháng)來(lái)信這樣評價(jià)我：三尺小小講臺上，園丁處處愛(ài)心放；今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪（子）。家長(cháng)的話(huà)讓我感慨萬(wàn)千······回顧這麼多年的工作實(shí)踐，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現、無(wú)私愛(ài)心的閃耀。懷著(zhù)對這種神圣職業(yè)的向往，1996年，我跨出大學(xué)校門(mén)，信心十足的`踏上這三尺講臺，面對一雙雙渴望求知的眼睛，一種責任感、神圣感油然而生。
作為一名平凡的班主任，我愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，早來(lái)晚走、悉心輔導。我幾乎沒(méi)有在工作日請過(guò)假，有的是把幼小的孩子丟在家里，我留在課堂上；有的是強忍手術(shù)后的虛弱與疼痛，我堅持在講臺上；更令我難忘的是20xx年秋開(kāi)學(xué)初接手新班的第一個(gè)月，由于家長(cháng)不配合，學(xué)生沒(méi)有規矩，不堪入目的班級狀況讓我幾乎夜夜失眠，周周留鼻血，那時(shí)頭發(fā)白了，臉上也平添了許多皺紋，我著(zhù)急��！三周后，急火攻心，我失音兒了。校長(cháng)找來(lái)燕文老師幫我上課。這下我心里可偷著(zhù)樂(lè )了。因為我可以此為借口在家休息幾天，好好陪陪我那剛上一年級的兒子、好好給年邁的老母親做一頓豐盛的飯菜��！然而，我不能！因為凌亂的班級需要我，沒(méi)有規矩的孩子們更需要我啊。我仍然堅守在課堂上！目前在科任課老師的積極配合、共同幫助下，逐漸形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正積極向上的班集體！
作為一名普通的英語(yǔ)老師，我時(shí)時(shí)刻刻高標準嚴格要求自己，始終以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、思想進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。絲毫不敢放松，因為校園內大家忙碌的身影在催促著(zhù)我；同時(shí)兼任八年級英語(yǔ)組備課組長(cháng)的我，更沒(méi)有理由放松，因為我們組的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著(zhù)我，于是在全面健康教育理論的引導下，我們齊心協(xié)力，大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng )新工作思路，引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂，創(chuàng )辦“英語(yǔ)寫(xiě)作”“短劇表演”等興趣小組。還為出色生開(kāi)辟學(xué)習新概念的第二課堂。使原本快樂(lè )的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習的陣地。
一分耕耘一分收獲！這些年來(lái)，在各位領(lǐng)導和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的不懈努力，取得以下成績(jì)：
曾先后榮獲河南省青年五四獎?wù)�、河南省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師、河南省初中英語(yǔ)綜合技能出色輔導教師、商丘市首屆名班主任、商丘市先進(jìn)女職工標兵、商丘市五一勞動(dòng)獎?wù)�、商丘市教育系統出色思想工作者、商丘市第二屆出色青年、商丘市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎、積極參加商丘市教研室組織的送課下鄉活動(dòng)、連續兩屆被選為商丘名師評委；所帶班級先后多次被評為商丘市文明班級、河南省文明班級；善于總結教育教學(xué)中的心得體會(huì )，先后撰寫(xiě)并在英語(yǔ)周報、商丘師院報、商丘日報、英語(yǔ)學(xué)習園地等省市級報刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
這次申報成功了，我依然會(huì )堅定不移地用心做好本職工作；失敗了也沒(méi)關(guān)系，因為我還年輕！無(wú)論成功有否，我都感謝一直支持我的領(lǐng)導們、同事們，謝謝大家！我的匯報完畢。
教師工作演講稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是：我工作，我快樂(lè )！我要說(shuō)：我很快樂(lè )，因為這里的學(xué)生天真可愛(ài)、善解人意；我很幸福，因為這里的同事和睦相處、親如一家。
20xx年9月，我有幸成為了城北小學(xué)這個(gè)大家庭的一員。每天清晨，我迎著(zhù)美麗的朝霞來(lái)到這充滿(mǎn)歡樂(lè )的校園時(shí)，總能聽(tīng)到一聲聲銅鈴般的問(wèn)候“老師好！”，這種愉悅之情便伴隨了我一天的工作。
最忘不了剛接手三年級那一年，對于一個(gè)剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很么大的挑戰！面對這些有思想有個(gè)性的孩子，我只有捧出自己的一顆真心，付出自己的一份愛(ài)心，才能無(wú)愧于自己的良心。于是，我每天盡量早一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，了解每個(gè)班級的特點(diǎn)，虛心向各班班主任請教；并大量翻閱有關(guān)班級管理的書(shū)籍。說(shuō)真的，剛開(kāi)始的工作是手忙腳亂，但領(lǐng)導的關(guān)心、老師們的幫助讓我盡快適應了這里的一切。忘不了各位領(lǐng)導給我鼓勵的微笑；忘不了各位老師在班級管理上給我指點(diǎn)迷津。讓我感覺(jué)在這樣的大家庭里工作是快樂(lè )的！
我快樂(lè )，我有一群可愛(ài)的孩子。尤記的第一個(gè)教師節里，孩子們送到辦公桌上的那一束束芳香的鮮花，那一張張親手制作的節日卡片，那一個(gè)個(gè)精心準備的小小禮物，都讓我倍感激動(dòng)和欣慰。第一次有了當老師的驕傲和自豪。每當上完了一節課，滿(mǎn)臉疲憊地時(shí)候，一群可愛(ài)體貼的孩子就圍上來(lái)，搶著(zhù)給我搬錄音機和擴音器；每當我抱著(zhù)一摞作業(yè)向教室邁進(jìn)的時(shí)候，幾個(gè)孩子就快速地沖上來(lái)，接過(guò)我手中沉重的作業(yè)本……也正是在這些時(shí)候，我們才真正體驗到一種快樂(lè )與幸福�；赝^(guò)去的每一天，細數往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次重溫那一張張可愛(ài)燦爛的笑臉，品讀那一個(gè)個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)酸甜苦辣的感人故事，真是有喜、有憂(yōu)，有笑、有淚。一年四季，春夏秋冬，在對孩子們的愛(ài)中我默默地耕耘著(zhù)，在對孩子們的愛(ài)中我幸福地收獲著(zhù)。每個(gè)班中的故事都說(shuō)不完，每個(gè)班中的情感都道不盡……
我快樂(lè )，更源于我有一群親如姐妹的同事們。雖是一間小小的辦公室，卻是一個(gè)大大的快樂(lè )園。在這里，她們陪我度過(guò)了踏入社會(huì )初為人師的頭一年；在這里，她們給予了我第一次上公開(kāi)課的勇氣和信心；在這里，她們?yōu)槲业墓ぷ魃顚W(xué)習指明了前進(jìn)的道路。時(shí)光會(huì )記得我們一起經(jīng)歷過(guò)的所有或深或淺的日子，會(huì )記得發(fā)生在我們每個(gè)人身上的'小小的故事，會(huì )記得那些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì )記得那些細微美好的溫暖快樂(lè )。我們現在的英語(yǔ)組，是一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的集體，更是一個(gè)名副其實(shí)的“快樂(lè )之家”。打水掃地總是搶著(zhù)干，誰(shuí)有困難大家總是幫著(zhù)一起解決，誰(shuí)病了送去一聲關(guān)切的問(wèn)候，誰(shuí)生日了一起送去蛋糕鮮花和祝�！覀兤綍r(shí)的工作是辛苦的，但在這種環(huán)境下工作是快樂(lè )的！
當然，我十分清楚，我和在座的各位老師一樣，只是在自己的崗位上做了應該做的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡，沒(méi)有感人肺腑，沒(méi)有可歌可泣，更沒(méi)有驚天動(dòng)地。但是，我快樂(lè )，我在充實(shí)中收獲了快樂(lè )；我感動(dòng)，我在平凡中收獲了感動(dòng)。我要說(shuō)：我工作，我美麗，我健康，我快樂(lè )！快樂(lè )是一種感悟，快樂(lè )是一種心態(tài)，快樂(lè )是創(chuàng )造的結晶，快樂(lè )是奉獻的收獲。愿我們的老師們都能在自己的工作中體會(huì )到快樂(lè )與幸福！
教師工作演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
剛剛聽(tīng)了鄧校長(cháng)的講話(huà)，深刻感受到中心校領(lǐng)導對我們青年教師的關(guān)懷，更進(jìn)一步明確了我們青年教師所擔負的責任，更需要對自己的成長(cháng)做細致的規劃。
同時(shí)也略有惶恐，因為作為青年教師，我們在教育實(shí)踐知識或專(zhuān)業(yè)知識方面很有欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足，沒(méi)有形成自我很受用的教學(xué)方法，所以我們的教學(xué)能力和素質(zhì)急待提高。
而教學(xué)水平的提高也只能是不斷總結、逐步錘煉的過(guò)程，上周，市教育局和中心校的領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校，對青年教師的管理和教學(xué)現狀做了細致深入的調研，并通過(guò)文件對我們青年教師的'成長(cháng)作了三至五年的規劃。
剛剛中心校鄧校長(cháng)對我們的培養和發(fā)展做出了詳細的要求和具體的考核細則，這是教育局和中心校為提高新教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)新教師更快成長(cháng)，做出的重要部署，為我們青年教師的成長(cháng)指明了方向，鋪好了臺階，為我們的發(fā)展搭建好了平臺，作為青年教師，我從內心里感謝教育局和中心校領(lǐng)導對我們的培養和關(guān)懷。
青春是美好的，青春更是短暫的，我們青年教師擁有的是精力和勁頭，缺乏的是教學(xué)實(shí)戰經(jīng)驗和自我教學(xué)風(fēng)格，我們一定會(huì )利用好這個(gè)平臺，盡快成長(cháng)，作為青年教師中的一員，我會(huì )始終保持積極進(jìn)取的理念，堅持讀書(shū)，多學(xué)習。
不斷提高教育理論素養；堅持聽(tīng)課，多請教，扎實(shí)練就教學(xué)基本功；堅持研修，多交流，著(zhù)實(shí)提升專(zhuān)業(yè)能力；堅持勤奮，多刻苦，敢立潮頭擔大任，通過(guò)這三至五年的鍛煉，我們青年教師一定會(huì )成長(cháng)的更快，走得更遠，一定會(huì )讓我們的校園充滿(mǎn)青春的活力，讓我們自己成為我鎮教育的中堅力量，讓我鎮的教育走得更輝煌。
最后再次感謝領(lǐng)導對我們青年教師的培養關(guān)懷，感謝各位老教師對我們的指導幫扶，謝謝大家！
教師工作演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我叫董文濤，來(lái)自大城小學(xué)。做為大城小學(xué)的”新兵“，我能以大城小學(xué)學(xué)生最喜歡的教師身份站在這里，我感到非常榮幸。
我在大城小學(xué)擔任全校的音樂(lè )課。記得大學(xué)里第一節教法課上，我的老師就以蘇霍姆林斯基的一句名言告誡我們：”音樂(lè )教育不是為了把學(xué)生培養成音樂(lè )家，而是為了培養學(xué)生做人“。這句話(huà)也深深地烙在我的腦海里，最后成為我的教學(xué)理念�，F實(shí)的教育大環(huán)境中，音樂(lè )學(xué)科的生存壞境非常不容樂(lè )觀(guān)，據權威部門(mén)統計，我國農村小學(xué)平均11所學(xué)較才有一名音樂(lè )教師，且多數都是兼職或轉崗教師。再加上我們現在所用的教材是小學(xué)藝術(shù)課本，并不是太適合農村小學(xué)使用。這就造成了學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)較差，音樂(lè )教學(xué)很難開(kāi)展。農村小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)還不識譜的毫不為奇。結合這些實(shí)際情況，我到大城小學(xué)以后，先用了一周時(shí)間系統摸排了學(xué)生的音樂(lè )基礎和音樂(lè )愛(ài)好，然后拋開(kāi)教材，為各年級量身制定出教學(xué)計劃。
一二年級的學(xué)生年齡小，活潑、愛(ài)動(dòng)是他們的天性，我就以歡快的小兒歌為主，加上游戲形式，主要訓練學(xué)生的節奏感。三四年級是識譜的黃金階段，我以唱游為主，輔以樂(lè )理知識訓練，讓學(xué)生即能學(xué)習到知識，又不會(huì )感覺(jué)到枯燥無(wú)味。高年級學(xué)生，尤其是六年級形學(xué)生，按部就班的學(xué)習音樂(lè )已經(jīng)不太現實(shí)，我采用視聽(tīng)、影像等手段，給他們全方位的音樂(lè )接觸，讓學(xué)生在短時(shí)間內，集中欣賞到各流派的代表作，提高學(xué)生的音樂(lè )審美觀(guān)。高年級學(xué)生對流行歌曲非常感興趣，堵不如疏，我就專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間為他們上流行歌曲鑒賞課，教唱他們勵志類(lèi)的流行歌曲。
我國的音樂(lè )教學(xué)，從大學(xué)到小學(xué)，由于歷史原因，崇洋媚外現象比較嚴重，好像只要是外國的音樂(lè )就是陽(yáng)春白雪，只要是民樂(lè )就是下里巴人。造就了全國一片鋼琴熱，而想要學(xué)好中國傳統的樂(lè )器”尺八“”排簫“還要到國外去學(xué)習，這對我國的音樂(lè )教育無(wú)疑是個(gè)諷刺。近年來(lái)，我國也認識到了這個(gè)問(wèn)題，音樂(lè )新課程標準加入了重要的一條——弘揚民族音樂(lè )”。我在教學(xué)過(guò)程中，非常注意這一點(diǎn)，音樂(lè )欣賞課的80%是民族經(jīng)典樂(lè )曲，并將許多愛(ài)國音樂(lè )家的'故事貫穿在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生感受到我們中華文化的博大精深，同時(shí)，培養學(xué)生的愛(ài)國精神。
另外，我比較注重和學(xué)生們的課下交流，課外活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生一起進(jìn)行打乒乓球、踢足球等活動(dòng)，拉近了師生之間的關(guān)系。這次學(xué)校組織的“學(xué)生最喜歡的教師評選”中，我能以高票當選，再一次說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)，只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。在今后的工作中，我一定會(huì )更加努力，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，珍惜這個(gè)教師的最高榮譽(yù)，以這個(gè)榮譽(yù)為動(dòng)力，讓音樂(lè )之花綻放在大城小學(xué)的校園里。
謝謝大家。
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