學(xué)生文明演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生文明演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生文明演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，其意思是說(shuō)，我們中華民族是一個(gè)有禮節，講道德的高尚的民族。
“禮貌”二字有什么意義呢?“禮貌”既是良好品德的表現，又是高尚文明的表現，它可以令人類(lèi)彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
如果一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。沒(méi)有“禮貌”會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)有教養，不愿與你深交;重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)，或漸漸地由不滿(mǎn)發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒(méi)有禮貌對一個(gè)人的禍害是很?chē)乐氐摹?/p>
反過(guò)來(lái)，如果你對人有禮貌，別人也會(huì )認為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養的人。長(cháng)大之后，對于從事社會(huì )工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養成有“禮貌”的好習慣。
“禮貌”要怎樣培養呢?其實(shí)，“禮貌”問(wèn)題就在我們日常生活中經(jīng)常遇到。如：受到別人幫助要道謝;不小心撞倒別人要道歉;見(jiàn)到長(cháng)輩要問(wèn)好……
只有在有禮貌有文明的`社會(huì )里生活才可能愉快，人與人之間的相處才能更加融洽，那么，世界上就可以減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此，我們對“禮貌”必須十分重視。
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)生文明演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在，人們的生活也正在�，F代社會(huì )的公民，就講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“的品格，就的人”。而，新時(shí)代的中學(xué)生，正在著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，道德素質(zhì)、振興民族精神，建設精神文明，才能學(xué)好知識，有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的`幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求�！�
有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，你那處處為著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你人。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出或者是百分、千分的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，不經(jīng)意間的事，足以反映人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”——大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )最大的幸福。他四歲的孩子，他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)-文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之會(huì )被后人所傳頌贊揚，四歲的孔融了道德禮儀。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會(huì )毫無(wú)用處的人。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材�！�
文明禮儀，一朝一夕能的事情。身為一名中學(xué)生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過(guò)了大人。當然，就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。，生活處處有禮儀。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。在校園，在家中，在公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。
文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得和諧美好。
而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，應該尊敬師長(cháng)，聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之。
生命短促，美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學(xué)生，新世紀的公民。短暫的生命，創(chuàng )建美好的社會(huì )。
學(xué)生文明演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好!
現在溫室效應，資源破壞，全球氣溫變暖也成為了這個(gè)世紀的重點(diǎn)問(wèn)題。雖然我們的美麗家園暫時(shí)還沒(méi)有大的危機，但是只要我們多扔一片垃圾，多吐一口痰，多……那么我們將生活在那不見(jiàn)天日的霧霾里!那么我們生活了這么久的家園將不復存在! 從現在起，刻不容緩!我們要呵護我們的'家園，善待我們的樹(shù)木與小草，我們不要讓我們的城市生活一片黑暗。
其實(shí)保護生態(tài)環(huán)境并不難，只要我們從身邊做起，小事做起，從自己做起。做作業(yè)，作業(yè)本紙張兩面使用，課外書(shū)多借少買(mǎi);生活中隨手關(guān)水關(guān)電，不使用一次性筷子……這些小事都是對環(huán)境的保護，我們人人都可以做到!
每當走在綠樹(shù)成蔭的道路上，走在花草叢生的小路邊，走在清澈的池塘旁……我們都會(huì )見(jiàn)到各種形形色色的標語(yǔ)“讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗”“請腳下留情，別傷害一棵小草”……快!行動(dòng)起來(lái)!讓藍天擁抱我們的家園，讓鮮花點(diǎn)綴草地，讓我們的福州住進(jìn)綠色里!
綠色，是一種充滿(mǎn)生機的顏色;綠色，是一種清新明亮的顏色;綠色是一種春意怏然的顏色。我們呼吁人類(lèi)：讓綠色擁抱家園，讓彩色點(diǎn)綴環(huán)境，讓城市住在綠色里!讓我們帶著(zhù)歡樂(lè )的舞步，讓風(fēng)沙停止，讓小鳥(niǎo)起舞，讓綠色騰飛!我們要從小事做起，從自我做起，讓城市永駐在綠色里!
學(xué)生文明演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是五（3）班xxxx，今天我演講的題目是：《做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園》。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里，處處洋溢著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)。
瞧！我們學(xué)校的枇杷樹(shù)又結果子了，青翠的枇杷樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的`枇杷，叫人看了不禁流口水。以前，下課了有些調皮的同學(xué)總是喜歡爬到樹(shù)上去摘枇杷，夠不著(zhù)的同學(xué)就撿從樹(shù)上掉下來(lái)的枇杷，這些行為都給學(xué)校帶來(lái)了很不好的影響。讓我們看看現在，校園里再也看不見(jiàn)這樣的行為發(fā)生，雖然這只是一件小事，但卻能看出同學(xué)們行為習慣的改變，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣就是一個(gè)人的文化修養和行為情操的重要表現。
同學(xué)們，校園因我們的文明而美麗，美麗的校園需要我們全體師生共同來(lái)維護，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力養成良好習慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的行動(dòng)向家長(cháng)和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家好! “小學(xué)生，講文明，儀表大方修養好;懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著(zhù)我們的身邊�，F在是倡導文明、和諧的社會(huì )，有許多人都知道要講文明，樹(shù)新風(fēng)，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。
身為少先隊員的我，在校園內我要求自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個(gè)年級的試卷，走到辦公室的時(shí)候，老師案頭上的一疊試卷正等著(zhù)我呢。我心里想：批改一個(gè)班的試卷就已經(jīng)很麻煩了，現在還要改整個(gè)年級的試卷，那我豈不是壓力很大嗎?心里不由得打起退堂鼓來(lái)，但轉念一想，不能被困難阻擋。我接過(guò)這一大疊試卷后，身負“神圣”般任務(wù)的我快速走回班級。忽然，有一個(gè)捧著(zhù)一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過(guò)，我回頭看了看她，心里想：那么小的身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢?真厲害!當我繼續前行的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲，那個(gè)小女孩手上的作業(yè)本掉到滿(mǎn)地都是，我回頭看了一眼，見(jiàn)到這個(gè)情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過(guò)去幫小女孩撿起地上的'作業(yè)本。我邊撿邊說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，要是拿不過(guò)來(lái)的就分兩批，我幫你拿到辦公室去吧�！彼粗�(zhù)我，臉上露出了兩個(gè)甜甜的酒窩。
除了在校園內，在社會(huì )上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué)，我背著(zhù)沉重的書(shū)包等候公共汽車(chē)，幾分鐘后，我要坐的公共汽車(chē)緩緩靠站，上車(chē)后，我往車(chē)內放眼掃了一遍，發(fā)現還有一個(gè)座位，太好了!我興致勃勃地坐下。放下書(shū)包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服!”我拍著(zhù)肩膀說(shuō)道。舒服的時(shí)刻很快到了下一站，一位上了年紀的老爺爺帶著(zhù)剛放學(xué)的孫女上了這輛滿(mǎn)座的公共汽車(chē)，但是，車(chē)上的乘客故意裝作視而不見(jiàn)，每個(gè)人都面面相覷，似乎在說(shuō)“你去讓座吧，我可不去”，我見(jiàn)了后，無(wú)奈的搖了搖頭，背起了沉重的書(shū)包，走到老爺爺的身邊，對他說(shuō)：“老爺爺，你們坐那兒吧�！崩蠣敔斂戳丝次�，說(shuō)：“小姑娘，還是你坐吧�！蔽覔u了搖頭，扶著(zhù)老爺爺的手，對他說(shuō)：“不，老師常教我們要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上要主動(dòng)讓座，走，我扶您過(guò)去吧�！蔽倚⌒囊硪淼胤隼蠣敔數阶簧�，他對我投來(lái)了感謝的目光，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，書(shū)包也不再沉重。
文明是每個(gè)人身上必不可少的基因，正是因為“文明”二字，才使社會(huì )更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來(lái)當一個(gè)文明的少先隊員、文明的社會(huì )公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會(huì )吧!
學(xué)生文明演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為你還有明天。
如果你是去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于金錢(qián)。
如果你是去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了灼人的真諦。
文明藴蓋了人與人，人與社會(huì )，人與自然。它的作用：一是追求個(gè)人得到的完善，而是維護公共利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)正在端著(zhù)一盆水上樓。那女工藝看是列寧，就要退回去。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截了，而我兩手空空，請你先走過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工過(guò)去，他才下樓。這不也是良好禮儀的體現么?
我這里還有兩個(gè)故事。不久前，曾看到這樣有一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用的英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的.公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的，但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草壇”等卻用中文寫(xiě)的。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明的大多說(shuō)都是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢蠹沂欠裼浀弥醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
我們從小接受文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的垃圾，從某些同學(xué)的口中吐出的臟話(huà)，怎能不讓人痛心疾道呢?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?
學(xué)生文明演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好! 我是xxX，很高興能夠站在這里。我今天演講的題目是：做一個(gè)文明的人。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�?一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代，我們應該繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，做一個(gè)講文明懂禮貌的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
生活中的無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們平日的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、豆漿盒，特別是我們樓梯上隨處可見(jiàn)的包裝盒等，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、故意損壞學(xué)校的公共財物，更有甚者攀越窗臺等。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的'思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，特別是作為五年專(zhuān)正在塑造人格關(guān)鍵時(shí)期的我們更應注意。
同學(xué)們，播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，我們千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草，尤其是食堂門(mén)口的空地及行政樓往1號宿舍樓走的草坪。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、文明美好的校園，一個(gè)能夠為我們好好學(xué)習提供舒適環(huán)境的校園。
我的演講完了，謝謝大家。
學(xué)生文明演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六甲班的xxx。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內，一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋，親愛(ài)的同學(xué)們，當你看到這些情景時(shí)，有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的`家庭，影響我們的校園，讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà)，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的說(shuō)一聲“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。也許我們很多同學(xué)不善言表，也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí)，不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步，而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰! 一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激，一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生文明演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是：“倡導生態(tài)文明，共建美麗家園”。
站在這演講的舞臺上，也許大家一下注意到的就是我身上這件色彩絢麗的衣服，我就是因為喜歡它和諧的顏色才將它買(mǎi)下。我們的家園——陽(yáng)春，不也同樣需要這樣的顏色嗎？
同學(xué)們是否還記得幾年前的楊崗。那時(shí)候用水泥塊鋪成的人行道，因未能很好的連接，一到下雨天，行人一腳踩下即成為了“落湯雞”，使每一個(gè)走在大街上的陽(yáng)春人感到糾心不已
可如今，才過(guò)去短短的幾年時(shí)間，陽(yáng)春即變成了一個(gè)美麗的小村莊。瞧，一排排整齊漂亮的房屋；寬敞干凈的公路；文明行駛的車(chē)輛；環(huán)保意識顯著(zhù)提高的居民這一切的一切組成了一幅色彩絢麗的美麗小村莊的畫(huà)面。整個(gè)村莊變得干凈明亮，也變得青山綠水，各項環(huán)保指標都達標了�？墒�，我認為，光有這些還不夠，與建設美麗陽(yáng)春的宏偉藍圖相比還有些差距，還需要我們付出更多的努力。我們雖然只是小學(xué)生，但是我們也可以為“倡導生態(tài)文明，共建美好家園——陽(yáng)春”，做出應有的貢獻。比如說(shuō)：新的學(xué)期，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)，首先想到的就是為新書(shū)，包上書(shū)皮。有的買(mǎi)塑料書(shū)皮，有的買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)�？墒悄銈冎绬�？這些包裝制作既浪費能源又不利于環(huán)境保護，還會(huì )使陽(yáng)春產(chǎn)生白色污染。不如用舊掛歷，海報等材料包書(shū)，既有利于環(huán)境的保護，還可以學(xué)會(huì )自己包書(shū)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。這樣，我們既節約了金錢(qián)又節約了紙張，何樂(lè )而不為呢？除此之外，我們還應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成良好的生活習慣。比如使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜等。同時(shí)還可以進(jìn)入社區、家庭，廣泛宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”、“不隨手亂扔垃圾”的主題活動(dòng)，并邀請家長(cháng)和其他社會(huì )成員共同來(lái)參加；最終讓“倡導生態(tài)文明，共建美麗家園”成為全陽(yáng)春人的自覺(jué)行動(dòng)。
“眾人拾柴火焰高”。同學(xué)們，我們應該踴躍加入“倡導生態(tài)文明，共建美麗家園”的.行列，號召更多的人行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)陽(yáng)春人邁出的一小步，將會(huì )是陽(yáng)春邁進(jìn)的一大步。為了那一片陽(yáng)春的藍天更加蔚藍，為了陽(yáng)春的山林更加郁翠，為了碧波蕩漾的江河更加明凈，為了下一代擁有的陽(yáng)春更加美麗。行動(dòng)吧！努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好!
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”每當這熟悉的歌聲從我耳邊響起，我就會(huì )禁不住地在心里想：要是世界真的會(huì )變得和諧文明該多好呀!
在以前，我們常常會(huì )看到這樣的情景：在公交車(chē)上，一位老人站在搖搖晃晃的車(chē)廂內，那些衣著(zhù)時(shí)髦，打扮漂亮的青年人對此置之不理;在大街上，隨處可見(jiàn)的垃圾，飲料瓶，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨手撿起來(lái)……
當讀了《孩子們，暫停唱歌》這篇xx后，我不禁思忖起來(lái)：文中的音樂(lè )老師為了不讓一位老奶奶傷心，主動(dòng)讓快要參加歌詠比賽的孩子們暫停歌唱。這才是社會(huì )的進(jìn)步，真正的和諧社會(huì )呀! 那次，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我停住了腳步，我的心被眼前的`景象深深的感動(dòng)了：一位年過(guò)半百且還坐輪椅上的老人艱難地彎下腰撿拾地上的垃圾�？吹竭@里，我立刻加入了他的行動(dòng)中。不一會(huì )，許多人都加入了我們的行列。一個(gè)人的力量雖小，但許多人的力量是不可阻擋的。就像一位名人所說(shuō)的："一個(gè)人的文明，是由自身的言談舉止來(lái)體現的;一個(gè)城市的文明，是由每個(gè)市民的文明舉動(dòng)匯聚而成的�！蔽蚁耄何覀兊暮椭C社會(huì )，應該是由我們每個(gè)人給予社會(huì )的文明構成的。
作為一個(gè)合格的小公民，首先我們應該從自身做起，自己先養成文明的好習慣;作為一名少先隊員，我們應該向紅領(lǐng)巾宣誓：做文明小公民，創(chuàng )和諧大家庭。
和諧像春風(fēng)，它使冰雪融化;和諧像春雨，潤物細無(wú)聲;和諧像旗幟，樹(shù)立在我們心頭;建和諧社會(huì )，是整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步! 也正如法國著(zhù)名偉人雨果說(shuō)的那樣：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，”生活的美妙就在于它的豐富多彩，然而要使生活變得更好，就要打造和諧的社會(huì )，怎樣才能有和諧的社會(huì )呢?答案只有一個(gè)：“讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)人間”! 每個(gè)人都做一些舉手之勞之事，這個(gè)社會(huì )將有多么美好。如果人人都做好人，都講文明，那世界就不再有戰爭，不再有硝煙。那整個(gè)世界都將開(kāi)滿(mǎn)文明之花，和平之花。整個(gè)世界都會(huì )變得燦爛輝煌!我堅信信：創(chuàng )建和諧社會(huì )絕不是夢(mèng)想!
學(xué)生文明演講稿11
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我演講的題目是《文明伴我成長(cháng)，我與文明同行》。
有人也許會(huì )問(wèn)：你知道什么是文明嗎？
以前，我會(huì )回答：文明就是懂禮貌唄，會(huì )說(shuō)“請、謝謝、對不起”，見(jiàn)了老師要問(wèn)好，在學(xué)校不打架、不罵人。
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我驚訝地發(fā)現——原來(lái)，文明不僅僅是這些。從這本書(shū)中，我知道了我們中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有5000年的歷史，作為炎黃子孫，我為此而驕傲�，F在我是一名小學(xué)生，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，但最重要的是要學(xué)會(huì )做人，而文明禮儀是做人的前提。如果人人都能講文明，那我們才能養成良好的文明習慣，才能把中華傳統美德傳承下去，做一個(gè)文明的小公民。
可是，在我們的身邊，還有一些不文明的現象，比如：亂扔垃圾、隨意攀爬樹(shù)木、踩踏草地，還有浪費資源、破壞環(huán)境……我從網(wǎng)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中一些關(guān)于文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？新加坡人回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。你看，一個(gè)人如果不文明，不僅會(huì )影響自己的形象，還會(huì )損害國家的榮譽(yù)！
同學(xué)們，我們還能容忍不文明的`現象繼續發(fā)生嗎？不能！
現在，讓我們一起努力，養成好習慣：在家里，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。在學(xué)校，遇到老師，主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)有困難時(shí)熱情幫助，上下樓梯，無(wú)論多匆忙，都要注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑總是主動(dòng)撿起。在社會(huì )，遵守交通法規，保護環(huán)境衛生。尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。
同學(xué)們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽(yáng)。當我們送給別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì )給我們一抹陽(yáng)光；當我們真誠地向別人伸出援手，別人也會(huì )真誠地對你報以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會(huì )，整個(gè)世界將會(huì )多么溫馨，多么和諧！讓我們永遠記�。�
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，做文明的主人，與文明同行！
學(xué)生文明演講稿12
尊敬的的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“養成雅行習慣，爭做文明學(xué)生”。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們的民族歷來(lái)十分注重言行雅致。古時(shí)的孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知;今天，我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨：一九五九年回故鄉，邀請尊長(cháng)吃飯敬酒時(shí)，老人們說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當！”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。
現實(shí)生活中，我們也許有青年旁若無(wú)人地占據著(zhù)公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出“xxx”叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長(cháng)而去，也許有衣著(zhù)光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮�？吹竭@些不雅的言行，你一定會(huì )覺(jué)得他們與物質(zhì)文明的社會(huì )是多么不協(xié)調！
是的，當今有些人對于自身不雅行為不以為怪，還會(huì )認為：小節無(wú)礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個(gè)人素養的體現，它是一個(gè)社會(huì )文明程度的標志。
可以這樣說(shuō)，雅行是現代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬(wàn)方，這些美好的詞語(yǔ)都是雅行寫(xiě)照。生活在社會(huì )的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中的`必修課。
我們更不能忽視，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾;同學(xué)間，話(huà)語(yǔ)里也有臟話(huà)、粗話(huà)的字眼。雖說(shuō)這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們1207班有一個(gè)共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人;明天，在社會(huì )上做個(gè)高雅的公民。因為，我們出自詩(shī)情畫(huà)意的英華校園，我們不能辱沒(méi)班級的榮譽(yù)，我們不能辱沒(méi)校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點(diǎn)滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。
謝謝大家！
學(xué)生文明演講稿13
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好，我是三二班xxx，我今天演講的題目是xx。
首先，我們應該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱孩子的乘客讓座??“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
千萬(wàn)不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著(zhù)你的個(gè)人素質(zhì)。我們的校園里每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng)，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候，想到過(guò)他們的辛勞嗎？你可能覺(jué)得一片紙而已，沒(méi)什么大不了的，設想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園里會(huì )是什么樣？文明尊重別人的勞動(dòng)了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長(cháng)時(shí)間，費多大力氣，只是舉手之勞，說(shuō)到底這是個(gè)習慣問(wèn)題。如果人人都養成好習慣，校園里是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習，人人都會(huì )心情舒暢。
再說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的語(yǔ)言。預言是用來(lái)交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的�？稍谖覀兺瑢W(xué)當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時(shí)時(shí)響起這些不和諧聲音。有的.同學(xué)似乎覺(jué)得說(shuō)話(huà)不帶臟字就不足以顯示個(gè)人魅力，臟話(huà)連篇，這個(gè)壞習慣污染了校園的語(yǔ)言環(huán)境。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么‘從現在開(kāi)始，改變自己，試著(zhù)說(shuō)：“你好”“謝謝”“請”這樣優(yōu)美的語(yǔ)言，試著(zhù)去面帶微笑問(wèn)候別人，你會(huì )發(fā)現自己是一個(gè)受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問(wèn)候時(shí)，校園里的聲音會(huì )是多么和諧悅耳。
課間活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無(wú)人，既影響了師生正常的學(xué)習秩序，又帶來(lái)了很多安全隱患。
同學(xué)們，讓我們習慣性地去學(xué)習，去讀書(shū)、器思考，習慣性地認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周?chē)拿谰�。最后，讓我們記住這樣一句話(huà)：點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開(kāi)始吧！
謝謝大家。
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