實(shí)用的主持人演講稿集合六篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的主持人演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
主持人演講稿 篇1
世界上最寬的地方是海洋，比海洋更寬的是天空，比天空更寬的是人的心靈。
很久以前，直到那個(gè)時(shí)候，我才明白這句話(huà)的深刻含義.
那是一個(gè)寒冷的早晨，正值隆冬，寒風(fēng)呼嘯。我在走廊里慢慢走著(zhù)，手腳都凍僵了。然后他低下頭，雙手不停地冒著(zhù)熱氣。這時(shí)，我的同桌宣突然從后面跑過(guò)來(lái)，一邊跑一邊沖后面追的她做鬼臉。突然，砰的一聲，她撞到了我。我絆了一下，差點(diǎn)摔倒，但是新買(mǎi)的水杯就沒(méi)那么幸運了。因為是玻璃做的，在我被撞倒的那一瞬間，它從我書(shū)包側面飛了出來(lái)，飛了不到半米就掉了下來(lái)�！芭尽钡囊宦暫�，碎成粉末。突然，只有一灘熱氣騰騰的水，干凈的走廊上到處都是玻璃渣，一個(gè)生氣的我和一個(gè)不知所措的她。
“你是故意的還是故意的'？杯子只用了一天就這樣毀了你！”這一刻，我再也控制不住自己的情緒，對她大喊大叫�！皩�.對吧……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口，就粗暴地推開(kāi)她，徑直進(jìn)了教室。當我走到教室門(mén)口的時(shí)候，我回頭看到她眼里流出了兩行淚水。哼，我哭了。
進(jìn)班后來(lái)到朋友杰的座位，想向她發(fā)泄不滿(mǎn)。突然看到桌子上她新買(mǎi)的修正帶很精致，就拿起來(lái)看了看。結果手滑了一下又啪的一聲，全新的矯正帶斷了。我以為杰會(huì )徹底罵我，她沒(méi)有。她原諒了我！她說(shuō)：“大家都是同學(xué)，沒(méi)必要因為這點(diǎn)小事傷害友情……”我聽(tīng)完覺(jué)得臉開(kāi)始發(fā)燙，還沒(méi)等她說(shuō)完，我跑回走廊。
宣正在那里用眼淚在臉上擦著(zhù)玻璃渣子。我走過(guò)去，拿起另一把掃帚和她一起掃。她驚愕地看著(zhù)我，我遞給她一張紙巾，說(shuō)：“對不起，我剛才說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)難聽(tīng)，我不是故意的，你別往心里去�！彼@呆了，說(shuō)：“可是你的杯子……”“沒(méi)關(guān)系，我家還有一個(gè)。如果因為一個(gè)小杯子就失去了一段友誼，太不劃算了！”最后她笑了，我們復合了。
寬容可以化戰爭為玉錦。寬容可以讓友誼更長(cháng)久，讓世界更美好！
主持人演講稿 篇2
主持人：各位老師、同學(xué)們，大家晚上好！歡迎大家前來(lái)觀(guān)看由會(huì )統系學(xué)生會(huì )主辦的辯論賽
論賽的辯賽現場(chǎng)。
比賽開(kāi)始前，首先我宣布會(huì )場(chǎng)紀律和比賽規則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀(guān)點(diǎn)的同時(shí)，對本方觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言，若有間隙，累計時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當扣分。
三、結辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結陳詞，對于脫離實(shí)際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。
四、其它注意事項：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà)；
2、不可進(jìn)行人身攻擊；
3、尊重主席及評委的評判；
4、我們提倡辯手使用普通話(huà)，對使用普通話(huà)者適當加分；
5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛(ài)情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方：校園愛(ài)情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展
反方：校園愛(ài)情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展
下面現在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方
正方：一辯手：XX二辯手：XX三辯手：XX四辯手：XX
反方：一辯手：XX二辯手：XX三辯手：XX四辯手：XX
主持人：下面，辯論開(kāi)始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀(guān)點(diǎn)作了立論陳述，現在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請！
主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
主持人：下面請正方三辯對本方觀(guān)點(diǎn)作補充陳詞，時(shí)間是3分鐘；
主持人：下面請反方三辯對本方觀(guān)點(diǎn)作補充陳詞，時(shí)間也是3分鐘；
主持人：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開(kāi)始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。
主持人：先請正方先發(fā)言
主持人：好，各位觀(guān)眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開(kāi)始，時(shí)間3分鐘。請。
主持人：謝謝！現在我們請正方四辯xxx為正方作總結性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請。
主持人：在比分揭曉之前，先請現場(chǎng)的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，大家歡迎
主持人：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是：X方代表隊的XX辯辯手。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：XXX
主持人：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場(chǎng)評委給大家一個(gè)客觀(guān)公正的答案，請評委退席評議。
7、跪求班級辯論賽的主持稿
大家好，今天我們辯論的主題是：xxxx
首先請正方一辯闡述觀(guān)點(diǎn)一分鐘
接著(zhù)~~反方~~~·~~~~~~~~~~·
一直到反方三辯結束
下面是自由辯論環(huán)節十分鐘
最后，請反方四辯總結陳詞
~~~~~···正方~~~~~~~~·~~
下面由我來(lái)公布輸贏(yíng)！~~~~~~~~~~
持稿：在陽(yáng)光明媚的`一天，我們班即將展開(kāi)一場(chǎng)班級辯論賽。
這次，我們的主題是，團結力量大，還是個(gè)人英雄主義好。
團結，可以使大家的力量聚集在一起，發(fā)揮出巨大的能量。而個(gè)人英雄，憑靠自己的努力，也可以做出一鳴驚人的事跡來(lái)。那么接下來(lái)，就讓我們來(lái)圍繞這個(gè)話(huà)題，各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
辯論賽開(kāi)始。首先請正方，認為團結力量大的，先派代表開(kāi)始發(fā)言。
正方：········
正方的觀(guān)點(diǎn)非常明確，用了具體的事例來(lái)闡述。那么反方，你們是支持個(gè)人英雄主義的，你們有什么要說(shuō)的？
反方：········
謝謝�？磥�(lái)反方也不甘示弱，正方有什么要反駁的嗎？
正方：·········
很好，看來(lái)正方的氣勢很強大啊，不肯服輸。反方，現在輪到你們來(lái)發(fā)表意見(jiàn)了。
反方：·········
目前，比賽已經(jīng)發(fā)展到白熱化的階段了，現在的局勢很緊張，大家一定要發(fā)揮出自己的實(shí)力，給對方強而有力的回擊。
正方：············
反方：············
由于時(shí)間關(guān)系，比賽先告一段落，最后，讓我們請正反的代表來(lái)總結一下。
本次的辯論賽到此結束，感謝大家的參加。讓我們下次再來(lái)。
思辯魅力，語(yǔ)言風(fēng)采，尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎大家來(lái)到今天的辯論賽現場(chǎng)。首先請允許我榮幸的向大家介紹出席本次比賽的老師，他們是……本次比賽的評委是……讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
縱觀(guān)我們悠久的歷史，上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千，當然，英雄的勝利也離不開(kāi)團結的戰士。那么對于我們來(lái)說(shuō)，團結和個(gè)人英雄主義哪一個(gè)更重要呢？首先，有請今天的雙方辯手。坐在我左手邊的是正方，他們所持的觀(guān)點(diǎn)是xxx，坐在我右手邊的反方，他們所持的觀(guān)點(diǎn)是xxx。有請雙方辯友做自我介紹。
好的，感謝雙方辯友的精彩介紹，那么接下來(lái)讓我們進(jìn)入比賽的第一環(huán)節：開(kāi)篇立論。在本環(huán)節中，雙方一辯各有三分鐘的時(shí)間來(lái)陳述己方觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間剩余三十秒時(shí)有一聲鈴音提示，時(shí)間到時(shí)有兩聲鈴音提示。首先有情正方。
感謝正方精彩的立論，下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)反方一辯是如何破題立論的。
同樣感謝反方辯手的精彩表現。下面進(jìn)行第二環(huán)節：攻辯環(huán)節。在本環(huán)節中，一方的二辯或三辯選擇另一方的二辯或三辯中的其中一位進(jìn)行提問(wèn)，提問(wèn)方有三十秒的時(shí)間，回答方有一分鐘的時(shí)間，時(shí)間到時(shí)有一聲鈴音提示。注意，回答方不得向對方進(jìn)行提問(wèn)。首先有請正方二辯選擇反方的二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)。
時(shí)間到，下面有請反方二辯向正方的二辯或三辯進(jìn)行提問(wèn)。
正方三辯、反方三辯……
精彩的攻辯環(huán)節結束了，接下來(lái)，有請雙方一辯進(jìn)行攻辯小結，在本環(huán)節中，雙方一辯有一分半的時(shí)間進(jìn)行小結，時(shí)間到時(shí)有一聲鈴音提示，首先有請正方一辯。
好，有請反方一辯。
感謝雙方一辯的陳述。接下來(lái)就到了最為激烈和緊張的環(huán)節：自由辯論。在本環(huán)節中，雙方各有4分鐘的時(shí)間，雙方交替發(fā)言，時(shí)間剩余30秒是有一聲鈴音提示，時(shí)間到時(shí)有兩聲鈴音提示。首先有請正方，計時(shí)開(kāi)始。
精彩的自由辯論過(guò)后，就到了本次比賽的最后一個(gè)環(huán)節：總結陳詞。在本環(huán)節中，雙方四辯進(jìn)行總結陳詞，雙方各有3分鐘的時(shí)間，時(shí)間剩余30秒是有一聲鈴音提示，時(shí)間到時(shí)有兩聲鈴音提示。首先有請反方四辯。感謝反方四辯的精彩陳詞，下面有請正方四辯。
同樣感謝正方四辯的精彩表現。到這里，本場(chǎng)比賽就全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲對辯手的精彩表現喝彩！
下面有請xxx對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評，有請。
感謝評委的點(diǎn)評。那么現在，我宣布獲得本次比賽最佳辯手稱(chēng)號的是xxx，恭喜你！本次比賽勝出的隊伍是xxx，恭喜你們！有請xx為他們頒獎。
再一次感謝老師和評委們的到來(lái)，同樣也感謝各個(gè)部門(mén)對我們工作的大力支持，我宣布本次比賽到此結束，請同學(xué)們有序退場(chǎng)。
主持人演講稿 篇3
尊敬的評委老師，觀(guān)眾朋友們，大家好！
我是實(shí)驗小學(xué)六（一）班的`張弛。我喜歡唱歌，也愛(ài)看有趣的動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)書(shū)。象董浩叔叔一樣當個(gè)小朋友喜歡的主持人是我最大的夢(mèng)想。中國有句古話(huà) “文武之道，張弛有度”。沒(méi)錯，張弛就是我，記住我、相信我、支持我。17號選手的張弛。
自備主持節目。
歡迎收看《生活指南》，我是主持人張弛。今天，我要教大家—《巧煎荷包蛋》
煎荷包蛋很容易出現外焦里生的現象，怎樣把荷包蛋煎得好吃又好看呢？方法就是：首先把鍋洗干凈，放入油，再把油燒熱，打一個(gè)雞蛋下鍋，等到雞蛋底層起皮了，用鏟刀將雞蛋翻過(guò)來(lái)再煎另外一面，等到兩面煎到嫩黃色的時(shí)候，就可以出鍋了。最后把煎好的荷包蛋放到備好的湯鍋中，大火燒開(kāi)后，加些料酒、蔥花、鹽、味精，再用小火煮三到五分鐘就可以了。煎荷包蛋就這么容易，你學(xué)會(huì )了嗎？
好了， 觀(guān)眾朋友們，再見(jiàn)！
主持人演講稿 篇4
第一部分：公司年會(huì )領(lǐng)導
女主持人：歌聲裊裊辭舊歲
男主持人：舞姿翩翩賀新春
尊敬的各位來(lái)賓
女主持人：親愛(ài)的同事們
合：大家晚上好！
男主持人：剛剛過(guò)去的20xx年，是公司承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年。公司16年底依托XX更大的資源平臺和支持，進(jìn)一步加強了產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)力量，在整個(gè)行業(yè)遭遇寒冬的大環(huán)境下，我們并沒(méi)有被困難所嚇倒，公司業(yè)務(wù)保持了持續穩健的發(fā)展，取得了良好的業(yè)績(jì)。
女主持人：成功伴著(zhù)艱辛，喜悅伴著(zhù)汗水。在忙忙碌碌的每一天中，我們不知不覺(jué)地迎來(lái)了嶄新的20xx年！
男主持人：今天，讓我們在這里歡聚一堂，共同暢想美好的明天�，F在
合：20xx年度大會(huì )正式開(kāi)始！
第二部分：公司年會(huì )領(lǐng)導致辭
女主持人：首先，讓我們有請XX上臺致辭，掌聲有請……
�。╔X講話(huà)）
男主持人：今天，我們還很榮幸邀請到一位貴賓，他就是XXX先生。下午我們以熱烈的掌聲請XXX先生上臺發(fā)言。
�。╔XX講話(huà)）
女主持人：謝謝XXX先生的致辭。
第三部分：公司年會(huì )優(yōu)秀團隊頒獎
男主持人：過(guò)去的一年，在同事們的共同努力下，我們取得了不俗的成績(jì)。尤其是在……的情況下，公司業(yè)績(jì)始終排在行業(yè)前三位。這與我們不斷推出優(yōu)秀的產(chǎn)品是息息相關(guān)的。這樣的成績(jì)離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)同事的密切配合，更是離不開(kāi)公司產(chǎn)品策劃和開(kāi)發(fā)團隊的努力和付出。
女主持人：為了感謝和表彰他們過(guò)去一年對公司的貢獻，我們設立了幾個(gè)重大的榮譽(yù)獎項。其中，XX開(kāi)發(fā)的優(yōu)秀團隊獎是：
男主持人：XXX類(lèi)、XXX類(lèi)和XXX類(lèi)等三大類(lèi)獎項。那么這些大獎將會(huì )花落誰(shuí)家呢？
�。ㄐ紩r(shí)簡(jiǎn)單介紹獲獎項目）
女主持人：下面我們請XX先來(lái)為我們頒發(fā)第一個(gè)獎項：XXX類(lèi)的優(yōu)秀開(kāi)發(fā)團隊獎。有請XX……
�。C獎）
�。ǐ@獎團隊代表發(fā)表獲獎感言）
男主持人：接下來(lái)請XX為我們揭曉XXX類(lèi)XX的獲獎團隊。有請XX……
�。C獎）
�。ǐ@獎團隊代表發(fā)表獲獎感言）
女主持人：下面請XX為我們頒發(fā)XXX類(lèi)XX的獎項。
�。C獎）
�。ǐ@獎團隊代表發(fā)表獲獎感言）
男主持人：人才是公司生存和發(fā)展之本。XX發(fā)展的每一步都離不開(kāi)在座每個(gè)同事的努力和付出。而總會(huì )有員工表現特別優(yōu)秀，他們愿意付出了比別人更多的艱辛和汗水，也取得了更加優(yōu)異的成績(jì)，成為我們中間的佼佼者。所以我們也將評選出一位“最佳員工”作為大家的代表。
女主持人：下面讓我們用熱烈的掌聲隆重請出今天的特別嘉賓XXX先生來(lái)為我們揭曉xx年度XX最佳員工的答案！
�。C獎）
�。ǐ@獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言）
男主持人：此外，我們還設立了一個(gè)“特別貢獻獎”，以表彰獲獎?wù)咴谶^(guò)去一年里推動(dòng)公司發(fā)展中的優(yōu)秀表現。我們歡迎XX再次上臺來(lái)頒發(fā)這個(gè)獎項。有請XX……
�。C獎）
�。ǐ@獎?wù)攉@獎感言）
第四部分：公司年會(huì )宣布比拼賽規則
女主持人：現在，讓我們進(jìn)入期待已久的節目表演環(huán)節！這也是充分展示我們XX公司員工多樣才藝的重要時(shí)候！希望大家在接下來(lái)這些精彩紛呈的節目表演中度過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的夜晚。
男主持人：在這里由XX和我先給大家宣布一下今晚節目表演及比拼比賽的一些注意事項和比賽規則。
女主持人：今晚的才藝表演比拼賽將分兩輪進(jìn)行。我們會(huì )先從抽出一個(gè)隊作為第一組上臺表演的隊，由該隊長(cháng)上臺來(lái)抽出他的比拼對手。然后我們會(huì )通過(guò)拋硬幣猜正反面的方式來(lái)決定表演順序，猜對的隊可以選擇是先表演還是后表演。
男主持人：第2組的抽簽方式也一樣。每組隊先各表演一個(gè)節目進(jìn)行比拼，另外2個(gè)隊的人做評委，等他們表演完后，我們會(huì )讓表演的2隊隊長(cháng)分別上臺，另2個(gè)隊的人可以選擇站到你支持那個(gè)隊的后面，我們將統計出看每個(gè)隊后面站的人數。
女主持人：然后由第二組的兩個(gè)隊各表演一個(gè)節目進(jìn)行比拼，同樣，另兩個(gè)隊的人當評委并選擇你們支持的團隊站到他們后面。我們會(huì )統計出他們分別的支持人數。
男主持人：第一輪比賽結束后，將進(jìn)入第二輪終極比拼賽，分別表演他們剩下的另一個(gè)預定表演節目。第二輪比拼賽的規則是：第一輪各組支持人數更多的2個(gè)隊在第二輪比拼中決出最終的第1和第2名，第一輪小組比拼賽落后的另2個(gè)隊在第二輪比拼決出第3和第4名。我們同樣會(huì )按各隊最終支持人數的多少來(lái)決定名次。
女主持人：現在我們正式開(kāi)始比賽！
第五部分：公司年會(huì )第一輪第1小組比拼賽
男主持人：下面我們有請各隊隊長(cháng)上臺抽簽。
�。ǔ楹灒�
女主持人：好，我們的分組抽簽結果已經(jīng)出來(lái)了，現在公布一下抽簽結果。首先將由XX隊和XX隊進(jìn)行第一輪第一組的比拼，我們按數字大小順序上場(chǎng)。
男主持人：下面就把時(shí)間交給準備已久的表演者們。首先有請第1組的XX隊登臺亮相。他們將給大家帶來(lái)的是……，請……
�。ǖ谝唤M**隊節目表演）
女主持人：接下來(lái)有請第一組的另一隊XX隊上臺表演……
�。ǖ谝唤M**隊節目表演）
男主持人：感謝第1組2個(gè)隊的精彩演出。下面我們請剛才2個(gè)隊的隊長(cháng)上臺來(lái)，站在臺前，請第2組兩個(gè)隊的人選擇你支持哪個(gè)隊，就站到哪個(gè)隊的后面。請大家選擇！
女主持人：（接過(guò)XX的統計數據）好，現在我們的統計結果已經(jīng)出來(lái)了。XX隊獲得了X票支持！XX隊獲得X票！
男主持人：第1輪第1組的獲勝團隊是
合：XX隊
女主持人：在我們進(jìn)入第2組比拼之前，給大家放松一下，我們穿插一下小游戲。
第六部分：公司年會(huì )小游戲
�。ǔ楠�，由獲獎?wù)弑硌菪∮螒颍?/p>
第七部分：第一輪第2小組比拼賽
女主持人：在這個(gè)輕松有趣的小游戲后，接下來(lái)我們馬上進(jìn)入第一輪第二組的比拼賽，相信他們的表演同樣會(huì )精彩紛呈！有請XX隊上臺！他們將給大家帶來(lái)……
�。ǖ诙M**隊節目表演）
男主持人：有請第一輪的最后一個(gè)隊**隊上臺來(lái)。他們表演的節目是……
�。ǖ诙M**隊節目表演）
女主持人：我們將同樣邀請兩隊隊長(cháng)重新上臺，其他兩個(gè)隊的隊員選擇并分別站到自己支持的隊后面。
男主持人：（接過(guò)XX的統計數據）現在我公布剛才兩個(gè)隊的比拼結果。
女主持人：第一輪第二組的獲勝團隊是（ ）
合：XX隊
第八部分：公司年會(huì )老板秀
男主持人：在開(kāi)始我們的終極比拼賽之前，大家先利用這緊張刺激和充滿(mǎn)懸念的比拼比賽間隙，稍做休息，我們先有請XX上臺。大家在平時(shí)看到的都是XX工作時(shí)認真嚴肅的一面，現在我們充分利用這個(gè)機會(huì )讓XX展示他輕松的另一面。
讓XX從預定三個(gè)節目里面抽出一個(gè)，進(jìn)行表演。
女主持人：感謝XX為我們表演了這么精彩的節目。大家是不是應該再給他一些掌聲？……
第九部分：公司年會(huì )第二輪第1組終極比拼賽
男主持人：第一輪激烈的比賽已經(jīng)讓大家熱血沸騰了，我們將迎來(lái)更緊張激烈的終極比拼賽環(huán)節。剛才在第一輪比賽中落后的兩個(gè)將再次比拼決出3、4名，另兩支領(lǐng)先的隊決出今晚的冠亞軍。我們用同樣的方法進(jìn)行評選：當兩個(gè)隊比拼時(shí)，另兩個(gè)隊作為大眾評委，在他們表演完后你們就站在支持的團隊后面。
第十部分：公司年會(huì )第二輪第一組比拼
女主持人：好，現在我們正式進(jìn)入第二輪終極比拼賽環(huán)節，首先登場(chǎng)的是……，有請……
男主持人：接著(zhù)有請XX隊上臺表演，請！
第十一部分：公司年會(huì )游戲時(shí)間
女主持人：在大家作出慎重決定之前，先輕松一下，松一松繃緊的神經(jīng)，來(lái)一段輕松時(shí)刻。
�。ㄗ孹X和XX上臺抽獎，由獲獎?wù)弑硌莨澞浚?/p>
男主持人：感謝XXX給我們帶來(lái)的精彩表演！我們再次用熱烈的掌聲向他們表示感謝！
第十二部分：公司年會(huì )決出第3、4名并公布結果
女主持人：在老板們表演了精彩的節目后，我們馬上要揭曉今晚的3、4名名次了。剛才表演的2支隊會(huì )有怎樣的結果呢？現在我們請出XX隊和XX隊隊長(cháng)上場(chǎng)，其他兩個(gè)隊的隊員上臺來(lái)，分別站在他們的后面�？纯唇裢淼募拒姾偷谒拿謩e會(huì )是誰(shuí)呢？
男主持人：好，結果已經(jīng)出來(lái)了！
女主持人：第一輪第二組的獲勝團隊是。
合：XX隊
第十三部分：公司年會(huì )第二輪第2組比拼
女主持人：接下來(lái)我們將迎來(lái)今晚表演的最高潮部分，那就是XX隊和XX隊的冠亞軍對決！他們在第一輪比賽中已經(jīng)為我們奉獻了非常精彩的表演，接下來(lái)他們還會(huì )給大家帶來(lái)什么驚喜呢？讓我們拭目以待！
男主持人：我們將首先請出XX隊上臺，他們帶來(lái)的節目是……，有請！
女主持人：剛才XX隊已經(jīng)給我們……接下來(lái)，我們有請XX隊登場(chǎng)亮招！
男主持人：現在正式進(jìn)入終極比拼賽環(huán)節，首先登場(chǎng)的是……，有請……
女主持人：接著(zhù)有請今晚的最后一支隊——XX隊上臺表演，請！
第十四部分：公司年會(huì )老板秀
男主持人：我們的冠亞軍團隊的表演已經(jīng)告一段落，那么最終的勝利者會(huì )是誰(shuí)呢？你們認為哪個(gè)隊的表演更能打動(dòng)你呢？讓我們馬上揭曉！這里會(huì )給大家多一點(diǎn)的時(shí)間，讓你們鄭重考慮后投出手中神圣的一票。
女主持人：在投票之前，接下來(lái)，我們請出今晚的特邀嘉賓XXX先生，他將給大家帶來(lái)一段精彩的……大家掌聲歡迎XXX的隆重登場(chǎng)！請！
�。╔XX表演）
男主持人：感謝XX給我們帶來(lái)的精彩表演！下面我們就迎來(lái)冠亞軍的決勝時(shí)刻，請兩位隊長(cháng)上臺，另兩個(gè)隊的同事們也請上臺分別站在你們支持的團隊后面。
第十五部分：公司年會(huì )宣布比賽結果（請老板上臺宣布）
女主持人：好！我們今晚的冠亞軍已經(jīng)產(chǎn)生！他們就是……
男主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲恭喜XX隊獲得今晚比賽的最終勝利！同時(shí)我們也用熱烈的掌聲感謝所有參賽團隊和選手今晚的精彩演出！
第十六部分：公司年會(huì )結束詞
男主持人：新年新起點(diǎn)，新年新收獲
女主持人：新年好心情，新年喜事多
男主持人：在年會(huì )即將結束之時(shí)，讓我們再次感謝公司領(lǐng)導和嘉賓的光臨！
女主持人：再次感謝各位同事今晚的精彩演出！
男主持人：祝大家度過(guò)一個(gè)難忘的、愉快的夜晚！
合：我們的.年會(huì )到此結束！謝謝
七夕情人節晚會(huì )主持詞
男：有一種牽掛，叫流浪的人不再漂泊，
女：有一種陪伴，叫悲傷的人不再哭泣，
男：有一種珍惜，叫摯愛(ài)的人飽滿(mǎn)感情，
女；有一種分享，叫幸福的人永遠快樂(lè )！
過(guò)渡
女：今日的良辰
男：七夕的月圓
女：你和我
男：我和你
合：我們相聚在這里
女：看！節日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，如此璀璨
男：聽(tīng)！熱烈的會(huì )場(chǎng)，喜氣洋洋，這般濃烈
女：這醉人的氣氛，處處都彌漫著(zhù)玫瑰的甜美
男：這焦慮的等待，時(shí)時(shí)都燃燒著(zhù)如火的激情
女：這如花的美眷，燦爛了整片夜空的回憶
男：這似水的流年，流淌出此段時(shí)光的痕跡
合：歲月輪回，在生命的銀河里
讓我們共同分享
女：玫瑰的醉人清香 和巧克力的蜜意濃情
男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
女：在七夕情人節的特殊日子中，
良宵美景 奈何天
美味情緣 處處見(jiàn)
七夕晚會(huì )演說(shuō)詞精選，更多原創(chuàng )來(lái)自！
男：喜鵲也見(jiàn)證了我們的愛(ài)情，趕來(lái)搭橋；
女：葡萄也見(jiàn)證了我們的愛(ài)情，忙來(lái)傳言，
男：銀河也見(jiàn)證了我們的愛(ài)情，化做流星，帶去織女的心愿
女：七月七，月易見(jiàn)，見(jiàn)君難
男：今晚不再難見(jiàn)，今夜無(wú)人入眠
女：淡淡的風(fēng)景， 淡泊佳人的心境，
男：香醇的玫瑰，明凈玉人的情懷。
女：天上人間，七夕相見(jiàn)
男：前世今生，妙不可言
女：流水落花，夏天即將過(guò)去，
男：斜風(fēng)細雨，秋天乍暖還寒，
女：銀河之上，一世的等待，
男：蒼穹之下，幾世的姻緣
女：柔情似水，
男：佳期如夢(mèng)
女：七月七日長(cháng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。
男：在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。
合：美麗的詩(shī)句給了我們美麗的心情， 同樣的感受給了我們同樣的盛典！
結尾
七夕晚會(huì )演說(shuō)詞精選，更多原創(chuàng )來(lái)自！
男：有一種默契，叫相聚的我們心照不宣；
女：有一種感覺(jué)，叫萍逢的我們妙不可言；
男：有一種幸福，叫心儀的他們相忘江湖；
女：有一種相守， 叫邂逅的你們一生陪伴！
主持人演講稿 篇5
聽(tīng)大家的匯報交流，想目前我縣小學(xué)的教育教學(xué)形勢，我個(gè)人的感覺(jué)是：很欣慰，很感動(dòng)；有擔心，有憂(yōu)慮。欣慰和感動(dòng)的是：目前取得的成效來(lái)之不易。事非經(jīng)過(guò)不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察交流，這中間、這背后有無(wú)數感人的故事在里面，大家一路共同走來(lái)，期間甘苦自知。記得《小王子》一書(shū)中有一句話(huà)：有些東西眼睛是看不見(jiàn)得，真正重要的東西是看不見(jiàn)得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說(shuō)過(guò)：為什么我的眼里常含著(zhù)淚水，因為我對這片土地愛(ài)得深沉。隨著(zhù)年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會(huì )有更深刻的體會(huì )。有人講，被人感動(dòng)是一種善良，感動(dòng)別人是一種能力。我想，自己被別人感動(dòng)是一種心靈的共鳴，自己被自己感動(dòng)是一種傾情的投入。近年來(lái)，大家一直在不斷的呼喚感動(dòng)，發(fā)現感動(dòng)，也一直在努力的回應感動(dòng)，創(chuàng )造感動(dòng)，我們不會(huì )忘記，歷史不會(huì )忘記。非常感謝大家。從大家的匯報交流中，我們對絳縣未來(lái)的教育充滿(mǎn)希望和憧憬。之所說(shuō)有擔心，有憂(yōu)慮，是因為從新教育實(shí)驗到新教育，新生活，新生命，從個(gè)體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)的有效推進(jìn)，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細致、默默無(wú)聞的奉獻，需要長(cháng)期不懈、堅持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負責的、急功近利的、只說(shuō)在嘴上的、都會(huì )與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無(wú)意義。
一、關(guān)于校長(cháng)引領(lǐng)
一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給學(xué)校變化、生機、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恒的堅持下去，融合到、落實(shí)到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，在自己的生命中活出來(lái)�；畛鰜�(lái)，率先活出來(lái)，而不只是寫(xiě)出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、讓別人活出來(lái)。首先是在校長(cháng)和每個(gè)引領(lǐng)者的生命中活出來(lái)，其次是在日常教育教學(xué)實(shí)踐中活出來(lái)。（如：過(guò)一種幸福完整的'教育生活；只要行動(dòng)就有收獲；只有堅持才有奇跡；教給學(xué)生一生有用的東西；無(wú)限相信每個(gè)教師學(xué)生的潛力；沒(méi)有最好，只有更好，最好是一時(shí)的標志，更好是永恒的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛(ài)心、上進(jìn)心、責任心、事業(yè)心、平常心；建設五化校：凈化、文化、信息化、標準化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實(shí)力才有魅力；讓事業(yè)體現我們的價(jià)值，讓朋友了解我們的為人，讓社會(huì )承認我們的能力；崇尚一流，拒絕平庸，追求卓越，超越自我；想大問(wèn)題，做小事情，從小事做起，把小事做好�！督{縣教育文化質(zhì)量手冊》）
一定要把那些實(shí)踐證明能夠讓學(xué)生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅持下去，讓學(xué)校為了學(xué)生教師的幸福，開(kāi)出一朵，兩朵、開(kāi)出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來(lái)。（如：六大行動(dòng)；十個(gè)一成才行動(dòng)計劃；晨誦，午讀，暮��；農歷課程；讀寫(xiě)繪；生日送詩(shī)；每月一事；理想課堂的三重境界，有效教學(xué)框架；書(shū)香校園；陽(yáng)光校園；數碼校園；文化校園；特色校園；師生共讀。）
一定要把那些實(shí)踐證明能夠帶給教師發(fā)展、進(jìn)步、成長(cháng)的好方法，好項目，持之以恒的堅持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛(ài)的幸福，研究的快樂(lè )，合作的快樂(lè )，努力使教師“痛并快樂(lè )著(zhù)，累并幸福著(zhù)，難并堅持著(zhù)”。（如：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三專(zhuān)模式：專(zhuān)業(yè)閱讀——站在前人的肩膀上，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作——站在自己的肩膀上，專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體——站在集體的肩膀上。三小研究：關(guān)注小現象，研究小問(wèn)題，提出小策略。真問(wèn)題，實(shí)研究。每年全縣教師至少共讀一本書(shū)。校本教研五個(gè)一建設。等等）
堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點(diǎn)做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門(mén)外那棵參天的白楊樹(shù)一樣，像東下呂村中那棵巨大的柏樹(shù)一樣，堅持下去，堅持到底，必然會(huì )成為一個(gè)奇跡，一道風(fēng)景，一個(gè)慶典。
做一個(gè)有能力的校長(cháng)。能力——學(xué)習力，行動(dòng)力，合作力，人格魅力，建設特色學(xué)校的核心競爭力。
二、關(guān)于以生為本，四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂
無(wú)論是新教育實(shí)驗，還是四課聯(lián)動(dòng)，十化課堂其目的只有一個(gè)：為了學(xué)生。以生為本乃道德底線(xiàn)，是每個(gè)有良知的教育人必須遵守的底線(xiàn)。以生為本是新教育實(shí)驗、課改以及一切工作的的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)。除了以生為本，為了學(xué)生沒(méi)有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會(huì )是圖虛名，招實(shí)禍。實(shí)踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽(yù)，不是為了新教育發(fā)起人課題組而實(shí)踐新教育。實(shí)踐推廣新教育是為了一個(gè)宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。為了兩個(gè)目標：讓師生過(guò)一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個(gè)貼近：貼近教育規律，貼近時(shí)代要求，貼近學(xué)生實(shí)際。為了四個(gè)學(xué)會(huì )：學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人（四個(gè)學(xué)會(huì )是聯(lián)合國教科文組織確認為的教育四大支柱）。
如何把以生為本落到實(shí)處？要研究學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。理解學(xué)生——每個(gè)學(xué)生到學(xué)校來(lái)都希望學(xué)好，只要方法得當相信每個(gè)學(xué)生都能夠學(xué)好，即使是差生將來(lái)也會(huì )是有用之才。尊重學(xué)生——平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不因為學(xué)生相貌、智力、個(gè)性、家庭個(gè)人的偏見(jiàn)等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生——相信是動(dòng)力。興趣出成績(jì)。教學(xué)有一個(gè)人所皆知的規律：親其師，愛(ài)其道。師生關(guān)系就是教學(xué)成績(jì)。好教育就是讓學(xué)生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學(xué)生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長(cháng)多、研究學(xué)生少的傾向。以學(xué)定教，以學(xué)論教，多學(xué)少教，先學(xué)后教，教是為了不教。
必須清楚的知道什么是四課，四課之間的關(guān)系，四課的內涵，四課聯(lián)動(dòng)的意義。
我們說(shuō)的四課是指：課程、課堂、課題、課改。
我們認為，四課之間的關(guān)系和作用是：課程是基礎，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng )建的前提，課堂活力是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng )建的核心，課題引領(lǐng)是優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng )建的保障，課改是促進(jìn)三課良性互動(dòng)、確保課程科學(xué)推進(jìn)取得預期效果的抓手。
所謂課程是基礎，就是指學(xué)校必須開(kāi)足開(kāi)全的課程。一是必須開(kāi)全國家課程。二是落實(shí)好我們新教育實(shí)驗的地方課程。三是爭取開(kāi)好每個(gè)學(xué)校的校本課程�；A就是底線(xiàn)，底線(xiàn)必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質(zhì)教育在課堂，教學(xué)質(zhì)量在課堂，教師發(fā)展在課堂，學(xué)校聲譽(yù)在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰課堂，道理就在于此。許多名校、許多優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校，之所以成名、之所以成為優(yōu)質(zhì)教育，道理也在于此。在每一所學(xué)校都開(kāi)齊開(kāi)全課程的情況下，區分學(xué)校、校長(cháng)、教師、學(xué)生高下優(yōu)劣的核心、標志、關(guān)鍵就是課堂教學(xué)的效益。所謂課題是保障，也可以換句話(huà)叫學(xué)習是保障，引領(lǐng)是保障，校長(cháng)是保障。講課題是保障，意味著(zhù)必須把教育教學(xué)的問(wèn)題當課題，要不斷解決課程實(shí)施中、課堂教學(xué)中、課改實(shí)踐中出現的各種問(wèn)題，講課題是保障，意味著(zhù)校長(cháng)要重視課題在課程、課堂、課改中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)作用。沒(méi)有課題引領(lǐng)的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒(méi)有校長(cháng)的重視支持投入引領(lǐng)，學(xué)�？蒲信d教便無(wú)從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點(diǎn)，結合點(diǎn)，工作重點(diǎn)。抓課改可以起到提綱挈領(lǐng)，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動(dòng)百的作用。課改是一個(gè)系統工程。課改需要整合、調動(dòng)、協(xié)調、發(fā)揮各方面的力量。
課程、課堂、課題、課改四課聯(lián)動(dòng)的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩妥，使課堂更有效，使課題更實(shí)在，使課改更順利，較好地適應師生內在的發(fā)展需求。
在課程上，我們的任務(wù)是：落實(shí)好國家規定的課程；開(kāi)好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。
在課題上，我們的任務(wù)是：有效推進(jìn)區域新教育實(shí)驗。
在課堂和課改上，我們的任務(wù)是：要全力促進(jìn)課堂的《十化建設》。
小學(xué)的課堂要特別關(guān)注：新教育理想課堂有效教學(xué)框架、三重境界的實(shí)踐應用。特別關(guān)注：素質(zhì)教育在課堂的落實(shí)。
三、關(guān)于開(kāi)放周和當前工作
開(kāi)放周對于教育的意義。建立機制，搭建平臺，交流展示，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，共同發(fā)展，均衡發(fā)展。
本次開(kāi)放周的主題：推進(jìn)底線(xiàn)管理，發(fā)現榜樣，言說(shuō)榜樣。
本次開(kāi)放周的內容：選擇進(jìn)入一所學(xué)校，透視一個(gè)書(shū)香班級，聽(tīng)評一節家常課堂，分享一段成長(cháng)經(jīng)歷，觀(guān)摩一個(gè)特色課程（活動(dòng)）。
特別提示和解讀：本次開(kāi)放周與以往不同之處在于：選擇（推薦和隨機抽查相結合、最終抽簽決定）進(jìn)入一所學(xué)校，關(guān)鍵是為了了解底線(xiàn)管理的真實(shí)情況，了解原生態(tài)的日常教育教學(xué)實(shí)踐的情況。向一切只是為了應付上級檢查、折騰教師，折騰學(xué)生、教育形式主義的東西說(shuō)不！讓一切形式主義的東西成為過(guò)街老鼠人人喊打！
當前工作的三個(gè)特別注意：特別注意學(xué)校人事和財務(wù)嚴格規范管理；特別注意安全穩定師生問(wèn)題的及時(shí)解決；特別注意社區支持和重點(diǎn)工作的成效。
想大問(wèn)題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當前工作的五件實(shí)事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學(xué)校建設》一文；二是引領(lǐng)全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專(zhuān)刊》；三是關(guān)注學(xué)校各項工作底線(xiàn)的落實(shí)；四是注意發(fā)現榜樣，服務(wù)榜樣，為榜樣的成長(cháng)優(yōu)化環(huán)境，多辦實(shí)事；五是重視陽(yáng)光體育項目即校本特色活動(dòng)項目課程的落實(shí)。
主持人演講稿 篇6
劉：隨著(zhù)歌聲的結束，讓我們拉開(kāi)主題班會(huì )的序幕
陳：這次班會(huì )的主題是“尊師重學(xué)，孝親敬老”。
劉：尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡是有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！� 一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠
陳：知識為人類(lèi)開(kāi)辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。 劉：下面請讓我們隨著(zhù)歌聲的旋律欣賞老師對我們的.愛(ài)
劉：學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )生活
陳：學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心 劉：學(xué)會(huì )感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩
陳：學(xué)會(huì )感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手
劉：每一個(gè)凡夫俗子都會(huì )有自己的煩惱苦悶
陳：但老師選擇微笑，微笑著(zhù)走進(jìn)教室，為我們講解知識
劉：每一個(gè)老師都有令自己傷腦筋，無(wú)法理解的學(xué)生
陳：但她選擇心靈間的溝通。為他講解人生的道理
劉：每一位老師在金錢(qián)方面的酬勞，不是最多的
陳：但在精神上的酬勞是無(wú)與倫比的，在一個(gè)刻苦求知的學(xué)生眼睛里，在每一份完美的作業(yè)本上充分體現
劉：讓我們在生活中體驗孝親敬老，下面請大家欣賞《 》
陳：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
陳：讓我們常懷感恩的心，體會(huì )老師對我們的種種奉獻，老師就像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人，老師就像辛勤的園丁，滋潤著(zhù)我們的心田，下面請大家欣賞由同學(xué)們帶來(lái)的《感恩的心》
劉：聽(tīng)過(guò)感恩的心，我相信同學(xué)們的感觸很多，老師為我們付出那么多，雖然我們無(wú)法報答老師對我們的愛(ài)，但我們能用自己的心意，表達對老師無(wú)限的感恩和敬意，就讓我們手中的紙，承載慢慢的敬意，向祝福的彼岸駛航
陳：相信同學(xué)們一定把自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，下面我隨便抽幾張紙出來(lái)，為大家朗誦
劉：我們給他們鼓鼓掌
陳：燕郊中學(xué)，八年級十一班，孝親敬老主題班會(huì )到此結束
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