- 相關(guān)推薦
做一個(gè)好老師演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的做一個(gè)好老師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
做一個(gè)好老師演講稿1
今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績(jì)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因為我的事跡不夠感人，我無(wú)法追求語(yǔ)言的華麗。所以我想，普實(shí)的語(yǔ)言最適合普實(shí)的我。
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到趙官鎮中學(xué)已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂(lè )。在這個(gè)溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的愛(ài)戴和自己的成長(cháng)。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著(zhù)豐富的營(yíng)養，快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
還記得剛剛走進(jìn)校門(mén)的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。因為我堅信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì )喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得去年我班的許同學(xué)曾私下對我說(shuō)：“老師，你知道嗎？學(xué)生都在說(shuō)你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛(ài)呢？接連幾天，我心情都很沉重，后來(lái)我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，心想學(xué)生能告訴我，就說(shuō)明學(xué)生對我還有希望，對我還有信任，我應該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任，努力的去改變自己，爭取學(xué)生一直的喜愛(ài)。所以，從那以后，我注重與學(xué)生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎？他是當時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無(wú)心學(xué)習。多次對他進(jìn)行細心的勸說(shuō)均無(wú)效，后來(lái)我嘗試著(zhù)給他寫(xiě)了一封信，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都包含著(zhù)我深深的`期望，每一句話(huà)，都是我用心在訴說(shuō)�？墒沁^(guò)去很久了，卻沒(méi)有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過(guò)，生氣過(guò)，但我沒(méi)有選擇放棄，又重新拿起筆寫(xiě)了第二封，幾天后終于盼來(lái)了他的回信，在信中他是這樣說(shuō)的：“對不起老師，我不是不想給你寫(xiě)信，是因為我不知道該怎么說(shuō)，現在我知道了，我知道你是真的為我好，我會(huì )記住你的話(huà)，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會(huì )上我并不比別人差。請您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了，是為自己的執著(zhù)而感動(dòng)，是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話(huà)，他問(wèn)我收到他的賀卡了嗎？當我告訴他沒(méi)有收到的時(shí)候，他的聲音變了，我能感覺(jué)到他的失望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。
還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就會(huì )給我打個(gè)電話(huà)，后來(lái)才知道每次他都是專(zhuān)門(mén)跑到公話(huà)上打給我的。去年暑假他去北京工作時(shí)，買(mǎi)了手機，便立刻告訴我他的號碼和工作情況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂(lè )。所以，為了這份幸福和快樂(lè )，我會(huì )堅持自己的信念，努力去做學(xué)生心中永遠的天使。
我的第二個(gè)目標是做領(lǐng)導和同事喜歡的好老師。來(lái)到中學(xué)以后，因為需要，我被調換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學(xué)、實(shí)驗室與機房的管理、教務(wù)員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會(huì )盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我說(shuō)“不”。
我懼怕落后！因為爭強好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導，熱心的同事們也給了我無(wú)數的幫助。有時(shí)我會(huì )想，如果沒(méi)有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒(méi)有跟他們出去學(xué)習的機會(huì )，我也不會(huì )在市信息技術(shù)公開(kāi)課中獲一等獎，也不會(huì )在雙過(guò)關(guān)活動(dòng)中第一批過(guò)關(guān)，縣里的教研員也不會(huì )認識我一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心，底老師的對我班級管理的熱心幫助，楊老師對我化學(xué)教學(xué)的細心指導……我的成功里滲透著(zhù)他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導和老師說(shuō)聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標是做課堂的好老師�！扒楦小笔且磺信d趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì )用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調整好自己的心態(tài)，帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)童心走上講臺。
我要用我的陽(yáng)光和快樂(lè )給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。因為教室是播種知識和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒(méi)有權利讓他們因我的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷。在這天真爛漫的季節，他們需要的是快樂(lè )！
這三個(gè)目標是沒(méi)有止境的，所以我會(huì )用我的光和熱繼續為這奮斗。因為我相信我身邊那么多的好老師會(huì )給我永無(wú)止境的幫助�？�，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開(kāi)水的趙本江老師，治學(xué)嚴謹的孟淑霞老師，認真輔導的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛(ài)心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮中學(xué)的希望。比起他們我差得很遠。所以今天站到這里，我不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪自己，但普實(shí)的我會(huì )用心灑盡光和熱，我會(huì )把“做一名好老師”當作我終生的追求，我會(huì )在教師職業(yè)道德規范和原則的不斷影響、約束下，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我愿繼續向所有的老師學(xué)習，站在弘揚“師德”的起跑線(xiàn)上，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。
做一個(gè)好老師演講稿2
自古以來(lái)，一提起老師，人們就會(huì )聯(lián)想到學(xué)富五車(chē)的淵博和滿(mǎn)腹經(jīng)綸的深厚。由此而產(chǎn)生對老師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，其實(shí)，教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)。教書(shū)是一份在平凡中見(jiàn)偉大，在奉獻中顯精神的工作。
對于剛剛踏出求學(xué)的校門(mén)，步入三尺講臺的年輕人來(lái)說(shuō)，大家都是豪情壯志，躊躇滿(mǎn)懷，激動(dòng)不已。因為從小最崇拜的，最夢(mèng)想成真的，今天已成為現實(shí)。但對于如何當一名合格的老師，怎樣成為一名好老師？還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習，在學(xué)習中不斷的改進(jìn)。
作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師，離優(yōu)秀教師的標準還很遙遠，經(jīng)過(guò)短短的幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，我認為要做一名合格的老師，要成為一名好教師。應該具有愛(ài)心和耐心。愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的崗位，愛(ài)自己的學(xué)生。如果一個(gè)人從事著(zhù)自己不喜歡的事業(yè)，你說(shuō)，他能做好自己的工作嗎？答案是否定的。既然選擇了教育，我們就應該熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的工作。愛(ài)崗敬業(yè)是對我們最基礎，最起碼，最普通的要求。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本質(zhì)工作；敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè)，專(zhuān)心致力于事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，從小事做起，從自己做起。這就是愛(ài)崗，這就是敬業(yè)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“當一天和尚撞一天鐘”，說(shuō)的是那些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的人。但我們靜下心來(lái)仔細想想，撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎？撞鐘的和尚是不求上進(jìn)嗎？不！我認為他是愛(ài)崗的，我認為他是敬業(yè)的。少林寺規定每天撞鐘十次，他撞好了這十次，這就是愛(ài)崗，這就是敬業(yè)。如果他撞十一次，這是敬業(yè)嗎？這是愛(ài)崗嗎？不是。這是進(jìn)取嗎？這是上進(jìn)嗎？更不是。因為他違反寺規，發(fā)出錯誤信號，擾亂寺廟正常秩序。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作。在我們今天社會(huì )里，對自己的本職工作做好了的又有幾人？很多都是敷衍了事。很多人連當一天和尚撞一天鐘都沒(méi)有做到，這還叫愛(ài)崗嗎？這還叫敬業(yè)嗎？如果是老師，他還是一個(gè)好老師嗎？
成為一名好老師，不但要愛(ài)崗敬業(yè)，還應該愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。對全班學(xué)生，無(wú)論他是出生于干部權貴之家，還是出生于平民百姓之戶(hù)；也無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，還是令人頭痛的學(xué)困生，作為老師，都應該一視同仁，不要嘲笑學(xué)生，不要諷刺學(xué)生，不要一學(xué)生成績(jì)的優(yōu)良鄙視學(xué)生，不要以成績(jì)的優(yōu)良來(lái)另眼相看。對學(xué)生要始終保持關(guān)注和熱情，老師要給予學(xué)生公正的愛(ài)，愛(ài)得讓學(xué)生滿(mǎn)意，愛(ài)得讓學(xué)生信服，愛(ài)得讓家長(cháng)放心。即使學(xué)生違反紀律，嚴厲批評的時(shí)候，老師也要動(dòng)之以情，曉之以理。讓學(xué)生明白，老師是關(guān)心他的'，老師是愛(ài)護他的。
有人說(shuō)，作為老師，光有滿(mǎn)腔的愛(ài)而沒(méi)有耐心，那就不是愛(ài)。的確是這樣，因為老師的愛(ài)是需要用耐心來(lái)體現的，特別是小學(xué)生，更是這樣。耐心——是教師的基本素養，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴。曾經(jīng)有一項調查顯示，在學(xué)生心目中，一個(gè)好老師最重要的條件就是“耐心引導，懂得育人”。耐心是教育成功的保障，愛(ài)迪生的老師不正是因為沒(méi)有耐心才失去了對這位天才科學(xué)家的發(fā)現和培養嗎？也正是因為愛(ài)迪生的媽媽擁有耐心，才成就了一個(gè)家喻戶(hù)曉的大科學(xué)家，大發(fā)明家。嫦娥本月不在是神話(huà)，如果我們老師對學(xué)生多一份耐心，我想沙漠變成綠洲不在是夢(mèng)想。一個(gè)好老師不但要有愛(ài)心，還要有足夠的耐心。讓我們都做有愛(ài)心，有耐心的好老師吧！
【做一個(gè)好老師演講稿】相關(guān)文章：
怎樣做一個(gè)好律師01-25
怎樣做一個(gè)好的學(xué)習計劃06-11
該怎樣做一個(gè)好父親語(yǔ)錄06-19
做一個(gè)性格好的姑娘散文12-24
做一個(gè)講文明的好青年400字作文01-26
老師的好02-03
做一個(gè)好的自我介紹-自我介紹范文12-26