溫暖演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的溫暖演講稿，希望對大家有所幫助。
溫暖演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的姐妹們：
大家好！我是來(lái)自鳳凰幼兒園——我叫xx。
自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師，因為我覺(jué)得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的�，F在的我真的就站在了這里，被天真無(wú)邪的孩子們稱(chēng)之為“老師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時(shí)光記憶猶新，20xx年2月份，開(kāi)始踏上工作崗位時(shí)，我信心十足。然而，想象畢竟與現實(shí)不一樣，面對孩子們的頑皮搗蛋，面對他們的不聽(tīng)指揮，面對他們之間的打打鬧鬧，面對這一切，我開(kāi)始茫然？我束手無(wú)策，無(wú)計可施。高爾基曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰(shuí)都可以的�！蔽颐悦５俏視�(huì )拿出強烈的責任心責任感，扛起我肩負的神圣使命。
在實(shí)習期間，園長(cháng)把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗的老師，這是一次很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，我感到非常的開(kāi)心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強烈的責任感，根據幼兒園工作的需要，我還負責了接送車(chē)的工作，在一學(xué)期的跟車(chē)過(guò)程中，我認真履行接送車(chē)教師的崗位職責，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。
生活上園長(cháng)一直把我們當做她的孩子，給了我無(wú)比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵，讓我對自己充滿(mǎn)了信心，對工作充滿(mǎn)了激情，她把愛(ài)無(wú)私的奉獻給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標：我要做個(gè)孩子喜歡的老師，做個(gè)家長(cháng)信任的老師。
每學(xué)期的新生家長(cháng)會(huì )，我都會(huì )跟每一位家長(cháng)說(shuō)這么一句話(huà)：“請相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子！這就是我們對您的�！笨吹郊议L(cháng)們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對我們信任的表情，我也深深知道自己對家長(cháng)話(huà)語(yǔ)的分量。只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，才能兌現自己的。同時(shí)，也深感到這句話(huà)說(shuō)說(shuō)容易，做起來(lái)何其的難。這么多年來(lái)，我一直堅信自己當初的選擇是對的，因為我現在是快樂(lè )的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的故事，這些事使我真正體會(huì )到了作為幼兒教師的人生價(jià)值，感受到了幸福與快樂(lè )。
看到家長(cháng)滿(mǎn)懷期待的來(lái)和我商量有關(guān)家教對策時(shí)，我是幸福的；看到孩子們一個(gè)個(gè)探著(zhù)腦袋看我準備活動(dòng)教具時(shí)的新奇眼神，我是幸福的`；看到家長(cháng)和孩子們全力以赴的參與親子運動(dòng)會(huì )的場(chǎng)景，我是幸福的；看到一雙雙獻出愛(ài)心的大手和小手，我是幸福的；看到孩子用天真無(wú)邪的眼神看著(zhù)我，大聲的喊“老師我愛(ài)你”，我是幸福的，得到家長(cháng)對我們工作的肯定，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我非常有成就感，你說(shuō)我們能不幸福嗎？
現在，當有朋友問(wèn)我：“你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會(huì )自豪的回答：“我覺(jué)得很快樂(lè )”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節日時(shí)家長(cháng)們發(fā)來(lái)的一條條的祝福短信，教師節孩子們送來(lái)的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺(jué)得再苦再累也值得。我認為幼兒教師應該有另一種境界，應把教育工作當作是一種幸福的體驗，孩子快樂(lè )成長(cháng)的過(guò)程也正是我們幼兒教師體驗生命價(jià)值的過(guò)程。只要家長(cháng)和社會(huì )多一些體諒、多一些認可、多一些理解與支持，我們的工作一定會(huì )更加和諧、快樂(lè )和幸福。
祖國的花朵我培育，明天的太陽(yáng)我托起。我覺(jué)得幼兒教師這個(gè)職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我驕傲，我自豪，因為我是一名快樂(lè )幸福的幼兒教師。
最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康，工作順利，謝謝！
溫暖演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每當我看見(jiàn)腳腕上一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì )想起一雙溫暖的手。
那是一個(gè)初秋的下午，我背著(zhù)書(shū)包從學(xué)校蹦蹦跳跳地出來(lái)，天氣真好��！我走著(zhù)走著(zhù)，突然覺(jué)得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！
一個(gè)正要去接孩子的阿姨看見(jiàn)了，急忙一路小跑趕上前，問(wèn)：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著(zhù)阿姨清秀的臉，剛要說(shuō)話(huà)，可一陣劇痛令我連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛��！
阿姨伸出手，扶著(zhù)我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來(lái)，流了許多血。阿姨開(kāi)口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著(zhù)阿姨，她見(jiàn)我不動(dòng)聲色，又說(shuō)：“走吧，你這樣走不回去家的�！蔽艺f(shuō)：“阿姨你沒(méi)有別的事么？”“我沒(méi)事�！蔽铱粗�(zhù)阿姨微笑的'樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。
到了家，她等我打開(kāi)家門(mén)后叫我扶穩墻后往屋走。這時(shí)她的手機響了，我注視著(zhù)她接電話(huà)時(shí)焦急的樣子。她一掛電話(huà)，我就問(wèn)她：“怎么了？”她笑著(zhù)回答：“沒(méi)事，我忘了接孩子了�！闭f(shuō)到后面，她的微笑消失了。我便讓她趕緊去接孩子。
望著(zhù)她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。多么善良的阿姨��！祝她一生平安！謝謝那位阿姨！
溫暖演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是：《溫暖的點(diǎn)滴》
九月，我們告別了小學(xué)六年的學(xué)習生活，步入了美麗而神圣的——初中。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的相處，我們走進(jìn)了許許多多的老師，并且和老師們相處得很融洽。而在這眾多的老師中，最令我敬佩的還是我們的班主任趙老師，她也是我心中的好老師。
趙老師任教數學(xué)這一門(mén)課。她身材中等，有著(zhù)一頭蓬蓬的卷發(fā)，清瘦的臉龐上總是帶著(zhù)微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著(zhù)淳樸與溫暖；趙老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她高高的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，讓人一瞧就覺(jué)得她知識淵博，斯斯文文。
在課堂，她站在講臺上，手里時(shí)刻拿著(zhù)粉筆，在講臺上揮灑著(zhù)…她把自己的心放在課堂上，敞開(kāi)“心門(mén)”，讓我們每一位同學(xué)都走近知識的海洋。
我很喜歡趙老師寫(xiě)粉筆字的聲音，那鏗鏘有力的“沙沙”聲，如婉轉動(dòng)聽(tīng)的曲子延綿不絕地回蕩在我的耳畔。然而沉浸此時(shí)的我，不經(jīng)意看到了老師快速書(shū)寫(xiě)板書(shū)的手。側面是通紅的一片，如被炙熱的火焰灼傷一般；周?chē)鷦t有著(zhù)一道道似山谷的裂紋，看起來(lái)干巴巴的，像極了秋天無(wú)心凋零的枯葉，這一幕深深的觸動(dòng)了我，每每想起心中就會(huì )升騰起無(wú)限的力量。
老師是這樣的奉獻著(zhù)，讓我感動(dòng)之余不禁想起李商隱的`那句名詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币沧屛艺嬲w會(huì )到了老師的良苦用心和對工作的盡職盡責，一絲一毫都不馬虎的態(tài)度。
和趙老師相處將近一個(gè)學(xué)期了，在這之中使我感受最深的還有運動(dòng)會(huì )。那時(shí)，趙老師給予了我們很多的鼓勵。在進(jìn)行激動(dòng)人心的團體賽——拔河時(shí)，趙老師把我們帶入操場(chǎng)，仔細地清點(diǎn)人數，并和我們一起商量“戰術(shù)”。這時(shí)，我們都進(jìn)入賽場(chǎng)�！邦A備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起繩子。全部人叉開(kāi)雙腿，緊緊握住繩子，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)裁判員的號令。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開(kāi)始，雙方互不相讓?zhuān)⒓从帽M吃奶的力氣向后拔。我方同學(xué)都眉頭緊鎖，蹲下身子用力地拔著(zhù)。對方的勁可真大，直拉的我們班的同學(xué)向中線(xiàn)移動(dòng)。這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音“加油！加油！用力向后！”原來(lái)是趙老師在為我們加油吶喊。大家的目光都隨著(zhù)繩子移動(dòng)著(zhù)，“嘟！”哨聲再次響了起來(lái)，唉！我們班輸了�；氐浇淌�，我們班的同學(xué)都無(wú)精打采、唉聲嘆氣，趙老師看見(jiàn)了不僅不生氣，還輕聲地安慰著(zhù)我們“沒(méi)關(guān)系，重在參與，這一次雖然失敗了，但是大家都盡力了！所以下次要總結經(jīng)驗，繼續努力�！贝蠹衣�(tīng)了趙老師的話(huà)都抬起了頭，眼神里充滿(mǎn)了堅定地信念。
就算是下課，也能時(shí)時(shí)看到趙老師和同學(xué)們親切的交談著(zhù)……也正因為有了這樣的好老師，才使我們生活在一個(gè)活力四射、團結友愛(ài)的大家庭里茁壯成長(cháng)……趙老師，您永遠是我心中最好的老師！
我的演講完畢，謝謝大家。
溫暖演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
記憶的長(cháng)河中漂浮著(zhù)回憶的島嶼，隱隱約約，零零散散，但唯有那座島嶼一直清晰地停留在我的腦海中，揮之不去。他感動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我在生活中的每一天。
記得那時(shí)一個(gè)冬天，我要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，但又因為我家離書(shū)店太遠了，所以我只有在馬路邊等車(chē)了�？墒恰疤旃蛔髅馈�，我剛一出門(mén)老天就像小孩子的臉——說(shuō)變就變。東北風(fēng)夾著(zhù)雪花鋪天蓋地的下了起來(lái)，一陣陣的寒風(fēng)刺得我渾身哆嗦，牙齒打戰。
今天，去圖書(shū)館的'車(chē)又沒(méi)多少，過(guò)了好久我都沒(méi)有等到車(chē)，天氣越來(lái)越冷，我只好上了一輛繞路的車(chē)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。車(chē)上人多，沒(méi)有座位，我只好戰著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得自己的頭很暈，心想：“難道我是要暈車(chē)了嗎，要吐了嗎�！蔽疫B忙用另一只手捂住嘴巴，但我還是忍不住了，哇的一身就吐了出來(lái)，一瞬間，周?chē)娜硕急贿@難聞的氣味給影響了，有的捂著(zhù)鼻子，有的往邊上坐，生怕自己的衣服被弄臟了，還有的不顧寒冷把頭伸到車(chē)窗外。
這時(shí)，一個(gè)大哥哥向我走來(lái)，還遞給了我一張紙和一杯礦泉水，然后說(shuō)道：“小弟弟，給你，你用紙擦擦嘴巴，你用水漱漱口�！闭f(shuō)完便從座位里拿出了一把嶄新的掃帚小心的把車(chē)上的污物給打掃了。
我望著(zhù)這位大哥哥，心里激動(dòng)萬(wàn)分，這時(shí)我對著(zhù)這位大哥哥說(shuō)：“謝謝你，大哥哥�！贝蟾绺缰粚ξ倚α诵φf(shuō)道：“不用謝�！边^(guò)了十分鐘過(guò)后，車(chē)子到站了，我發(fā)現我和大哥哥都在這下站我下車(chē)后，站在那里看著(zhù)那位大哥哥的背影，心里涌出一種熱流，我還覺(jué)得天沒(méi)有那么冷了，還有一縷陽(yáng)光照在我的身上。
“陽(yáng)光”就是這么簡(jiǎn)單，你幫助了別人，他和自己都會(huì )感到溫暖。
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