關(guān)于學(xué)習的演講稿范文
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習的演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于學(xué)習的演講稿范文1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我演講的題目是：勤奮學(xué)習，我們的責任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我帶著(zhù)秋天一起來(lái)了。而不同的是，我在室內，他還在室外;他帶來(lái)了金色，我帶了我的演講稿——勤奮學(xué)習，我們的責任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節。因為他是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)金色的季節。而對于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習的季節。
因為當你漫步在校園中，總會(huì )有落紅提醒你要為大地奉獻。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護下，陽(yáng)光的滋養下，他們奮力的成長(cháng)。當夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì )錯過(guò)擁抱母親、報答母親的機會(huì )——輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養下一代的花朵。這是他們的'責任。
然而我突然間發(fā)現，我們不正是這些落紅嗎?而這大地母親卻代表一切對我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應該報答曾經(jīng)呵護和滋養過(guò)你的人。落紅選擇更護花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習。因為這樣才是報答他們的方式。所以勤奮學(xué)習，這是我們的責任。
然而責任到底是什么?我想，也許責任就是使命，也是體現生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛祖國;就向老師不怕勞苦，奉獻生命;就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責任就是勤奮學(xué)習。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習，你才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)習的樂(lè )趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習，你的生命才能得到洗禮與學(xué)習資料大全升華。至此，勤奮學(xué)習便不單單是一把兵器，一套裝備，更應該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜現在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節里，勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習。因為勤奮學(xué)習，我們的責任。
關(guān)于學(xué)習的演講稿范文2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!(敬隊禮)
我是xx縣xx小學(xué)五年級x班的xxx，很高興今天能站在這個(gè)舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(cháng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！庇纱丝梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
我們的成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國家的強盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國有著(zhù)古老而悠久的.歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(cháng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數書(shū)籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因為當時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識，才導致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著(zhù)雄厚的知識力量。
古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著(zhù)同一種精神，就是熱愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū);要成功，必認真讀書(shū);要成功，必認真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著(zhù)先人的足跡，學(xué)習他們的精神，發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統，好好學(xué)習，認真讀書(shū)�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)�！弊寱�(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè )健康地成長(cháng);讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸;讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。
我的演講結束，謝謝各位!(鞠躬)
關(guān)于學(xué)習的演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的xxx。此時(shí)此刻，作為五年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護和支持!
以前我在老家是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績(jì)不好，又貪玩。后來(lái)爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識，千里迢迢地把我帶到了xx，來(lái)到了xxx這個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因為我的學(xué)習成績(jì)不好，怕同學(xué)們會(huì )議論我;有時(shí)我會(huì )羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話(huà)，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動(dòng)，認真地完成老師布置的'學(xué)習任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任，學(xué)習成績(jì)也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了�；仡櫚雽W(xué)期以來(lái)的學(xué)習生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著(zhù)老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標正在前方等著(zhù)我們。我一定會(huì )加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習的演講稿范文4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有這么一句話(huà)：人活到老學(xué)到老，對于今天生活在社會(huì )中的我們，深知學(xué)習帶來(lái)的價(jià)值，無(wú)論是從個(gè)人成長(cháng)還是對社會(huì )的進(jìn)步和貢獻，其決定性的意義是不言而喻的。在這幾年來(lái)的社會(huì )奔波中，通過(guò)學(xué)習讓我懂得了尊重，了解到尊重不是單單的欣賞，更不是盲目的崇拜，是一種自身素質(zhì)的體現和人際交往堅固的基石，更是人邁向成就必不可少的階梯。
今天的.我們會(huì )發(fā)生很多事情，每件事情的發(fā)生都有存在的價(jià)值，不管是困難還是簡(jiǎn)單，每件事情的發(fā)生都具有兩面性，正面和負面，通過(guò)在社會(huì )中的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了積極向上的心態(tài)，一個(gè)積極向上的心態(tài)，比一百種智慧更有力量，一個(gè)積極向上的心態(tài)，更是人成長(cháng)的精神食糧。一個(gè)人的成果有多大，取決于他的格局和心態(tài)。
在公司工作的這段時(shí)間，我看到了集體的重要性，同時(shí)也見(jiàn)證到了一句話(huà)“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”，這讓我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)改正自己的缺陷。今天的我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，無(wú)論是工作上的技巧，還是良好的習慣，我們都在追求一種結果，一種要求完美的結果，那就是選擇正確，放下錯誤，選擇靈活，放下固執�！皢�(wèn)路才不會(huì )迷路”這是我個(gè)人對學(xué)習的定義，因為我知道只有向他人虛心學(xué)習，才能擁有正確的思想，今天的我們時(shí)常會(huì )被眼前的困難所蒙蔽，當你有了清晰的道路，才有可能實(shí)現那個(gè)心中未完成的夢(mèng)。
成長(cháng)會(huì )使人不知不覺(jué)的改變，讓人在不知不覺(jué)中變得成熟，放下了自己那種曾經(jīng)無(wú)知的想法，接受了一個(gè)人應該承擔的責任�；叵肫疬^(guò)去的自己，才懂得什么叫做幼稚，什么叫做固執，什么叫做他們眼中的孩子，再來(lái)看看現在的自己，感覺(jué)自己變了，變得多了一份今天的責任，少了一份昨天的輕狂。挫折讓人成長(cháng)，成長(cháng)就會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )是一種積極的態(tài)度，同時(shí)也是人健康自然的情緒。
我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有修飾的字句，但今天的我在學(xué)習、在進(jìn)步、在成長(cháng)、所以我快樂(lè )!
關(guān)于學(xué)習的演講稿范文5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習》。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。
因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學(xué)習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級是小學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，你們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的.我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習吧!
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