遵守校紀校規演講稿范文（精選17篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的遵守校紀校規演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遵守校紀校規演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天，我演講的題目是“遵守校規校紀”。
俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論哪行哪業(yè)，紀律和規章制度都要排在首位。大教育家夸美紐斯說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有遵守校規校紀便如磨房里沒(méi)有水�！比藗兌颊f(shuō)軍隊是最有力量的集體，為什么軍隊有力量?因為他們有鐵一般的紀律和對紀律不折不扣的執行力。
我們學(xué)校也是這樣。xx中學(xué)是一所校規嚴明的學(xué)校，作為其中的一員，我們應該為自己感到驕傲。同時(shí)，我們應該約束自己，遵守校規。遵守校規校紀不需要太多的花言巧語(yǔ)，也不需要刻意去做。遵守校規校紀要求我們首先改變我們的習慣。從“學(xué)校要我這樣做”轉變到“我要這樣做”。沒(méi)有紀律的學(xué)校，就像沒(méi)有堤壩保護的河流。一所學(xué)校只有紀律而沒(méi)有堅定的執行力，只能是一盤(pán)散沙。
在日常生活中，我們必須自律，不依靠別人的嚴厲管教。例如學(xué)校規定學(xué)生在校期間不能帶手機，一些學(xué)生可能會(huì )私自帶手機進(jìn)校。這不僅是違反校規的表現，還是讓自己學(xué)習散漫的.原因，最終導致成績(jì)一落千丈。
有些學(xué)生無(wú)視校規，上課時(shí)睡覺(jué)，不認真聽(tīng)講。這不僅是不珍惜自己的未來(lái)，還是對老師的不尊重。我們已經(jīng)是高中生了，我們應該清楚地知道應該做什么和不應該做什么。我們要自覺(jué)樹(shù)立良好的意識，養成良好的習慣。
另外，遵守校規校紀的意識應該貫穿于我們學(xué)習和生活的每一個(gè)細節中。遵守校規校紀是自覺(jué)排隊就餐，不插隊;遵守校規校紀是在課堂上認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差;遵守校規校紀是行為舉止文明，禮貌待人;遵守校規校紀是牢記《中學(xué)生日常行為規范》與《學(xué)生穿著(zhù)打扮七不準》，不做違紀的事情。
遵守校紀校規演講稿 2
各位老師，同學(xué)們：
早上好，在鞭炮聲中，我們迎來(lái)了新的一年，新的一學(xué)期。在這生氣盎然的學(xué)年里，我們莘莘學(xué)子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來(lái)年的今天，我們一定會(huì )獲得累累碩果。嚴冬已過(guò)，春風(fēng)襲人，襲來(lái)了醉人的美景，襲來(lái)了蓬勃的氣息，也襲來(lái)一股文明之風(fēng)。
文明，是每一個(gè)行知人都應該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會(huì )，走向成功的'重要籌碼。然而上星期校園內的一初三同學(xué)放鞭炮事件與高三同學(xué)帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實(shí)是小事，不就放個(gè)鞭炮，帶個(gè)球嗎？至于幾次三番在大會(huì )時(shí)提出來(lái)批評嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來(lái)的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀(guān)，學(xué)校因五樓欄桿圍滿(mǎn)人而第一次拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說(shuō)是小嗎？
這幾位同學(xué)的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學(xué)時(shí)代正是培養人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要階段，但也是在這個(gè)階段，同學(xué)們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周?chē)�，如果我們是鳥(niǎo)，那校紀校規便是參天大樹(shù)，因為鳥(niǎo)倦總有歸巢時(shí)；如果我們是魚(yú)，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚(yú)兒自由的歸宿。
文明是人類(lèi)社會(huì )上千年發(fā)展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個(gè)人素質(zhì)的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽?zhuān)一貋?lái)了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。
遵守校紀校規，是我們作為學(xué)生應該做到的，做一個(gè)文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。
同學(xué)們，沒(méi)有航標，船到不了河的盡頭。如果我們生活在一所沒(méi)有校規的學(xué)校里，我們終不能成才。只有紀律約束才能給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，只有嚴格要求，我們才能變得更好。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，把我們的學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、高水平的市級示范學(xué)校。
遵守校紀校規演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自高三（1）班的楊xx，今天我演講的主題是《遵守校紀校規，做文明學(xué)生》。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓”。有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族�！蓖瑯�，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞莊稼；車(chē)輛沒(méi)有規則的行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為學(xué)生，更應該懂得遵守紀律的重要性。
但是，我們學(xué)生中存在著(zhù)許多不守紀律的現象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸插隊買(mǎi)飯。學(xué)生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)、做小動(dòng)作，這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說(shuō)苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長(cháng)。只要我們做到嚴格遵守校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生，我相信我們一定能學(xué)業(yè)有成。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張嶄新的`白紙，我們將如何在這張白紙畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢？或許你會(huì )說(shuō)：“紙的基本構造不同，人的學(xué)習基礎也不同�！钡俏覀円晃兜年P(guān)注過(guò)去，一味的嘆息時(shí)間已逝，那么時(shí)間久真的沒(méi)了。你既然已經(jīng)選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
遵守校紀校規演講稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是高二（6）班的程xx，今天我演講的主題是《遵守校規校紀，爭做文明學(xué)生》
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會(huì )留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習、刻苦鉆研，遵守校規校紀，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們三高歷來(lái)非常重視學(xué)生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好�，F在同學(xué)們適應和遵守校規校紀的能力都比較強，絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦Ｒ幮＜o。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展，紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規章制度。例如：有的同學(xué)對校規校紀無(wú)所謂，或者抱著(zhù)僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長(cháng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵守校規校紀，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
因此我們還應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》及《平頂山市第三高級中學(xué)學(xué)生行為規范》中的要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的'能力，扮演好自己的學(xué)生角色。
為保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為保障同學(xué)們的安全，也為加強學(xué)校的管理，我校實(shí)施了一系列新的規章制度，例如百分制、激情學(xué)習、高效學(xué)習等。在此，我特別友情提醒同學(xué)們，在校期間必須遵守校規校紀，課上要做到不睡覺(jué)，不擾亂課堂紀律；課間不在班級內或走廊里大聲喧嘩，追逐打鬧；同學(xué)之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。學(xué)校政教處也明確規定，將以上內容納入檢查督促的范圍，任何年級的學(xué)生均不例外；；只有這樣，才能使我們的校園學(xué)習環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。
我們三高是河南省文明單位，也是河南省依法治校示范校，我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表。希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做遵守校規校紀的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規則之后，那么規則和紀律就不再是一種來(lái)自外界的約束自己的力量，遵守校規校紀就不再是一種強迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
謝謝大家，我的講話(huà)完畢。
遵守校紀校規演講稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會(huì )留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習、刻苦鉆研，遵守校紀校規，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們x中歷來(lái)非常重視學(xué)生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好�，F在同學(xué)們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展，紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規章制度。例如：有的同學(xué)對校紀校規無(wú)所謂，或者抱著(zhù)僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對抗老師的'管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長(cháng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校紀校規的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
謝謝大家！
遵守校紀校規演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自425班的張xx，今天我國旗下講話(huà)的題目是：《遵守校紀校規，養成文明習慣》。
沒(méi)有規矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓已不僅僅只是對學(xué)生的行為規范，更是體現了百年一中的傳統文化！
校訓體現了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個(gè)字也是全體師生做人做事做學(xué)問(wèn)的基本準則與最高規范。而以校訓為藍本的校紀校規，便是我們的行為準則。
大家應該都讀過(guò)學(xué)校統一發(fā)放的校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀校規進(jìn)行了詳細闡述。每次閱讀這本身書(shū)，我都能從中通過(guò)對照檢查，而有所收獲。舉例來(lái)說(shuō)，在上課時(shí)，要做得端正，集中精力聽(tīng)講，做到“八不”：不東張西望，不做小動(dòng)作，不講白話(huà)，不開(kāi)玩笑，不打瞌睡，不看課外書(shū)，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書(shū)，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見(jiàn)，校紀校規不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，養成文明習慣的基石。
文明習慣，貴在養成。文明的修養、良好的生活習慣我們不是沒(méi)有，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有堅持到底的信念。文明習慣養成不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習就會(huì )慢慢改掉，良好的生活習慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應該從校紀校規中養成文明習慣，升華自己。從校紀校規的點(diǎn)滴做起，從身邊的.小事做起。如此，這就便是校紀校規存在的意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺�(huì )是我們將祖國的前途，民族的命運擔在我們自己雙肩上的助力支點(diǎn)！而養成文明習慣，正是我們尊重、遵守與維護校紀校規的體現。所以，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，遵守校紀校規，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
遵守校紀校規演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個(gè)合格的中學(xué)生》
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓“，有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的結束，它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規則地行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為馮家學(xué)校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與馮家學(xué)校相匹配! 但是，我們學(xué)校中存在著(zhù)許多不守紀律的現象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸，插隊買(mǎi)飯;學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說(shuō)苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的'學(xué)習環(huán)境;只有嚴格要求我們，才能讓我們更好的成長(cháng);只要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生。我相信，我們的學(xué)生一定能夠學(xué)業(yè)有成，我們馮家學(xué)校就會(huì )迎來(lái)燦爛輝煌的明天!
遵守校紀校規演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我國旗下演講的題目是“遵守校規校紀”。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！睙o(wú)論各行各業(yè)，都將紀律規章制度放在首要位置。大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“學(xué)校沒(méi)有遵守校規校紀便如磨房里沒(méi)有水�！比藗兌颊f(shuō)軍隊是最大的集體，軍隊為什么有力量？力量不是來(lái)自他們手中的槍和炮，這并不是因為他們有槍有炮，而是來(lái)自他們有著(zhù)鐵一樣的紀律，以及軍人對紀律不折不扣的執行力。那么，我們的學(xué)校也正該如此。所以作為七中的一員，我們慶幸自己進(jìn)入了這所校規嚴明的學(xué)校，作為七中的'一員，我們更應約束自我，遵守校規校紀。遵守校規校紀不需要太多的豪言壯語(yǔ)，也不需要刻意做樣子，遵守校規校紀首先需要我們改變思維的習慣，由“學(xué)校要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”。一所沒(méi)有校規校紀的學(xué)校會(huì )像一條沒(méi)有堤壩防護的狂野之河，有了校規校紀卻沒(méi)有堅強執行力的學(xué)校到最后只能是一盤(pán)散沙。
在平常生活中，我們要能自我約束，而不是依靠他人的嚴厲管教。就如學(xué)校規定上學(xué)期間學(xué)生一律不許帶手機，可還是有部分同學(xué)私下帶其進(jìn)入校園。這不僅是一種違反校規的表現，也是讓自己學(xué)習不專(zhuān)心的誘因，最終導致同學(xué)們成績(jì)一落千丈。還有些同學(xué)無(wú)視校規，上課時(shí)趴在桌上睡覺(jué)，不去認真聽(tīng)講，這樣不僅僅是不珍惜自己的末未來(lái)更是不尊重一直以來(lái)為我們辛勤勞動(dòng)的老師。已經(jīng)是高中生的我們更應該清楚的知道哪些該做，哪些不該做。自覺(jué)樹(shù)立良好的意識，培養良好的習慣。
其次，遵守校規校紀的意識還應該貫穿于我們學(xué)習生活的每一個(gè)細節之中。遵守校規校紀就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊；遵守校規校紀就是在課堂上認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差；就是嚴格按照學(xué)校規定，不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型；遵守校規校紀就是為人舉事談吐文明，禮貌待人；遵守校規校紀就是牢記《中學(xué)生日常行為規范》與《學(xué)生穿著(zhù)打扮七不準》，不做違紀之事。
同學(xué)們，輪船行駛在沒(méi)有航標的河流上到不了終點(diǎn)，我們生活在一個(gè)沒(méi)有校規校紀約束的學(xué)校也成不了棟梁。只有紀律的約束才能給我們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。只有嚴厲苛刻的要求，我們才會(huì )更加優(yōu)秀。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，把我們七中變成一所有秩序有質(zhì)量，更加優(yōu)秀的市級示范學(xué)校。
遵守校紀校規演講稿 9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下演講的話(huà)題是“遵守校規校紀，做個(gè)文明守法的小學(xué)生”。同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì )遇到各種各樣不法侵害。比如被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等。一旦碰到了，大家要怎么辦呢?下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議
1、珍惜學(xué)習機會(huì )。要堅持在校學(xué)習，自覺(jué)接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長(cháng)，團結愛(ài)護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會(huì )上品性不端的閑散人員交往。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說(shuō)話(huà)要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的`情況，以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進(jìn)家門(mén)前要注意觀(guān)察，不給壞人以可乘之機。獨自在家的孩子，不要隨便打開(kāi)家門(mén)，在放學(xué)路上，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會(huì )善于求助求救成年人。不蠻干，要學(xué)會(huì )用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習生活中的不良行為。要從小做起，加強自身修養，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為鷚遠裥《為之�！鄙敲篮玫�，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著(zhù)我們的家人、朋友、甚至社會(huì )各界關(guān)注我們成長(cháng)的人。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠學(xué)法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長(cháng)。謝謝大家!
遵守校紀校規演講稿 10
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的主題是《遵守校紀校規》。光陰似箭，日月如梭，這一周是第十四周，正當人們慶賀傳統佳節——端午節之際，XX年度第二學(xué)期已悄悄接近尾聲。在同學(xué)們緊張的學(xué)習過(guò)程中，更應嚴格要求自己，遵守校紀校規，全身心地投入復習迎考，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師、父母。
同學(xué)們，你們知道世界上最富有的人是誰(shuí)嗎？很多同學(xué)馬上會(huì )想到美國的比爾·蓋次。其實(shí)，在XX年公布的全球大富豪排行榜上，美國的連鎖店“沃爾瑪”的負責人羅伯森就已經(jīng)取代了比爾·蓋次排名第一，那么羅伯森靠什么擊敗了曾經(jīng)不可一世的比爾·蓋次呢？其中最重要的原因是名目繁多的工作原則。假如沃爾瑪的店員都不遵守規定，覺(jué)得那些規定繁雜啰嗦，甚至妨礙個(gè)性自由，那么，“沃爾瑪”公司還能以一流服務(wù)成為美國的大名鼎鼎的頭號連鎖店嗎？這顯然是不可能。也許企業(yè)管理離我們太遠了，那就看看一些很平常的事吧！在紐約地鐵站垃圾滿(mǎn)地，涂鴉滿(mǎn)墻，于是就會(huì )有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈頓的公共廣場(chǎng)上卻一塵不染，環(huán)境怡人，于是人們不忍將手中的垃圾丟在光滑的`地面上來(lái)打破這里的整潔。由此可見(jiàn)，環(huán)境對人的影響是很大的。
假如當你在教室里安安靜靜寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩，你能安心做作業(yè)嗎？假如有同學(xué)吵架了，你去旁邊觀(guān)戰，還是及時(shí)制止他們，向他們講道理呢？假如同學(xué)摔跤了，你是團結友愛(ài)地把同學(xué)扶起來(lái)送到校務(wù)室呢？還是覺(jué)得這個(gè)同學(xué)我不認識，跟我沒(méi)關(guān)系呢？
學(xué)校應該是奠定同學(xué)們做人基礎的場(chǎng)所。一個(gè)人不管有多少知識，有多少財富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，這個(gè)人最終不會(huì )獲得真正的成功和幸福。為此，我希望大家能自覺(jué)遵守校紀校規，因為學(xué)校有了良好的運轉秩序，可以培養你良好的集體觀(guān)念，將來(lái)在與周?chē)娜思訌娀ブ蛥f(xié)作。你總是處在一定的社會(huì )環(huán)境之下，將來(lái)不可能會(huì )去荒島上過(guò)沒(méi)有社會(huì )的野人生活。
同學(xué)們！請自覺(jué)遵守校紀校規，這樣我們的每一天都會(huì )覺(jué)得快樂(lè )！愿大家在此次期未考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
遵守校紀校規演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過(guò)了幾十輪光輝歷程。漫長(cháng)的歷史長(cháng)河承載著(zhù)她多彩的積淀，留下了她沉重而堅定的足跡。一路上，她畫(huà)了一幅又一幅美麗的畫(huà)，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。而這一切都充滿(mǎn)了我們每一個(gè)同學(xué)的努力和付出。
俗話(huà)說(shuō)：方圓離不開(kāi)規則。良好的規章制度是團隊素質(zhì)不可或缺的。之所以能在眾多的職校中大放異彩，成為一所知名度很高的學(xué)校，與她嚴格規范的規章制度密不可分。以其嚴格的校規校紀，第一的位置總是給我們定下很高的標準和嚴格的要求，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鍛煉和考驗我們。
"寶劍鋒磨礪，梅花苦寒。"正是因為我們自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，才創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，培養了良好的生活習慣，培養了吃苦耐勞的`精神，使我們成為有素質(zhì)有涵養的人，為我們將來(lái)踏入社會(huì )鋪平了道路，才能夠作為一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人士走上新的崗位。
“今天，我為我的位置驕傲，明天，我為我的位置驕傲”，這永遠激勵著(zhù)我們。在人才眾多、競爭激烈的今天，我們更應該在建設自己的過(guò)程中注重集體發(fā)展，努力貢獻自己微薄的力量。一定要牢固樹(shù)立遵守校規校紀、人人有責的觀(guān)念，不斷進(jìn)取創(chuàng )新；牢固樹(shù)立“我為我的學(xué)校驕傲，我為我的學(xué)校幸運”的主人翁意識，腳踏實(shí)地，做到最好，從身邊做起，從現在做起，為自我價(jià)值而奮斗；自覺(jué)創(chuàng )建文明班風(fēng)，使用文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習，熱情接待事物，做文明人，做文明人；永遠記住，“不要善良渺小，不要邪惡渺小�！笨傁胫�(zhù)“一花一世界，一葉一菩提�！弊⒅貜募毠澲凶晕倚拚�，從小事和細節出發(fā)，為更多的學(xué)生成為新時(shí)代合格的中學(xué)生樹(shù)立榜樣。
作為集體的一員，我們共享藍天，建立友誼，我們將一起努力建設我們美麗的家園。既然是種子，就要萌發(fā)希望的萌芽；既然成為了音符，就要奏出美妙的旋律；既然成為一份工作的一員，就必須有符合一份工作標準的言行。
現實(shí)是此岸，理想是彼岸。雖然中間有一條湍急的河流，但我們可以通過(guò)行動(dòng)在河上建一座橋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以飽滿(mǎn)的激情和高昂的斗志，致力于追求卓越。我們相信，在金秋時(shí)節，當鮮花似水，桂花飄香時(shí)，我們會(huì )有一個(gè)愉快的收獲。
遵守校紀校規演講稿 12
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是：“嚴以律己，寬以待人”。
所謂“嚴于律己”，就是嚴格要求自己，自覺(jué)做到自我批評和自我檢討。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從大處來(lái)講就是不要忘記“八榮八恥”，要求大家要履行社會(huì )公德，倡導精神文明;從小處來(lái)說(shuō)就是要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守校規校紀，從點(diǎn)滴細微之處入手，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣，全面提高個(gè)人的自身素質(zhì)。
生活中，我們要做到嚴于律己，講文明有禮貌，愛(ài)清潔講衛生，不亂扔果品紙屑等，養成良好的文明習慣;學(xué)習中，我們更應該做到“嚴于律己”，嚴格要求自己養成上課認真聽(tīng)講的好習慣，認真做好筆記，專(zhuān)心做作業(yè)，擠出時(shí)間做好預習復習的好習慣，把每天所學(xué)到的知識吸收，并為自己定一個(gè)學(xué)習目標或計劃的好習慣。久而久之，我相信同學(xué)們的'學(xué)習會(huì )更上一層樓。
再說(shuō)寬以待人。作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寬容是一種美德”，還有孔子的“和為貴”、墨子的“兼相愛(ài)”，告訴我們的都是這個(gè)道理。這就要求我們，面對各種誤解和委屈不要心懷怨恨，不要過(guò)高要求別人，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放，要用嚴格要求別人的態(tài)度要求自己，用寬容自己的態(tài)度寬容別人，用博大的胸懷去包容別人。我想，我們就會(huì )少一些煩惱，多一些快樂(lè )。
我相信，只要我們心懷一種豁達和摯愛(ài)，就能化矛盾為友誼;就能創(chuàng )造出一個(gè)和諧、融洽的校園氛圍。也祝愿老師們、同學(xué)們在和諧融洽的校園氛圍里，健康、快樂(lè )每一天!
謝謝大家!
遵守校紀校規演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“遵守校紀校規，爭做文明學(xué)生”。
我們來(lái)到中學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月時(shí)間了，學(xué)�；镜腵規章制度大家應該都爛熟于心了。禮貌待人，信守社會(huì )公德并養成良好的學(xué)習習慣；儀表著(zhù)裝端正整潔，升旗儀式等公共活動(dòng)穿校服；遵守課堂紀律，認真聽(tīng)講；愛(ài)護校園一草一木，不亂涂亂畫(huà)等都是一名中學(xué)生必須懂得并努力踐行的規章制度。為了強化文明意識，爭做文明學(xué)生，在此，我想給同學(xué)們再提幾點(diǎn)倡議：
1、升旗儀式保持嚴肅，不與同學(xué)講小話(huà)。
2、不遲到，不曠課，不缺席集體活動(dòng)。
3、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，崇尚禮貌。
4、上課專(zhuān)心，不開(kāi)小差，尊重老師勞動(dòng)。
5、有主動(dòng)保持校園衛生意識。
6、不帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園，不向他人炫耀。
7、在校期間，做到時(shí)時(shí)有事做，事事有人做；
我們還要注重禮儀規范。子曰：“恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞�！倍Y儀是人際交往的“通行證”，禮儀是社會(huì )文明的“風(fēng)向標”，文明禮儀能夠彰顯一個(gè)人高尚的文化修養與內涵，能夠增添一人的人格魅力與風(fēng)采。
同學(xué)們請你們記住這樣一句話(huà)：“行為養成我們的習慣，習慣決定我們的性格，性格鑄就我們的未來(lái)�！弊鳛橐幻�21世紀的中學(xué)生，要想將來(lái)為社會(huì )做出貢獻，就要：“以遵紀守法為榮，以見(jiàn)利忘義為恥�！弊鲆粋�(gè)文明的中學(xué)生！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
遵守校紀校規演講稿 14
同學(xué)們，老師們：
早上好！
尊師是中華民族的優(yōu)良傳統。對社會(huì )來(lái)說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師；對我們來(lái)說(shuō)，老師是科學(xué)文化知識的傳播者，更是思想品格的塑造者。我們溫四中之所有今天出色的成績(jì)，離不開(kāi)我們學(xué)校全體老師的不懈努力，所以尊師不僅是社會(huì )道德的客觀(guān)要求，更應是發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\感悟。我們應該時(shí)刻有著(zhù)尊師的意識，并且把它溶于自己的一言一行中。
在課堂上，專(zhuān)心致志的目光滲透著(zhù)對老師的理解和支持；在校園里，文明的語(yǔ)言散發(fā)出對老師的.尊重和敬仰。每個(gè)人都應當把自己擁有的高尚的品格，頑強的意志，豐富的知識，以及將來(lái)走向社會(huì )后創(chuàng )造的巨大成果，作為教師節送給老師們最好的禮物。
尊師，是學(xué)生對老師的敬愛(ài)與支持；愛(ài)生，是老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)與鼓勵。讓尊師愛(ài)生這一良好風(fēng)尚把老師與同學(xué)們緊緊聯(lián)系在一起，共同創(chuàng )造四中更加美好的明天！
除了尊師，我想還有一個(gè)作為文明學(xué)生的基本要求就該是遵守校紀校規了。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，遵守校紀校規對于我們養成良好的行為習慣至關(guān)重要。在我們身邊少數同學(xué)思想渙散，行為散漫，有的打架斗毆，破壞課堂紀律，有的滿(mǎn)口臟話(huà)，亂扔廢紙等等。這些行為既影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，又違反了校規校紀。我們應該謹記古語(yǔ)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睂W(xué)校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的圣殿堂，應該是一個(gè)和諧統一的集體，自然更需要鐵一般的紀律。
同學(xué)們，在21世紀這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養高尚的道德修養。在我們充滿(mǎn)豪情壯志，向理想奮進(jìn)的時(shí)候，請不要忽略了紀律。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加自由了；有了它，我們攀登的腳步更加堅定。愿同學(xué)們嚴于律己，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，創(chuàng )造出人生最亮的風(fēng)景線(xiàn)； 麗的精神文明之花，在校園盡情綻放！
謝謝大家！
遵守校紀校規演講稿 15
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是高一（2）班的童xx，今天我演講的題目是《學(xué)習踐行校規細則，禁帶手機進(jìn)入校園》。
“不以規矩，不成方圓”�；疖�(chē)依靠軌道才可以運行，風(fēng)箏被線(xiàn)牽著(zhù)才可以飛翔，校規通過(guò)我們的努力踐行才能發(fā)揮作用。踐行校規細則就如同國家倡導人民踐行社會(huì )公約，牢記社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)一樣，也需要我們謹記于心。
現代技術(shù)是一把雙刃劍，手機作為便捷的現代信息溝通工具，亦不例外。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，手機正大量地涌進(jìn)校園，在學(xué)生中幾乎達到了普及程度。學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，對學(xué)習和成長(cháng)都產(chǎn)生了嚴重影響，從整體結果來(lái)看，弊遠大于利。
首先，學(xué)生使用手機會(huì )嚴重影響學(xué)習。由于大家自我控制能力還不是很強，一些同學(xué)在課間、午休、睡前、自習、半夜甚至課堂上用手機來(lái)收發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲、ＱＱ聊天等，不僅嚴重影響了自己的學(xué)習和休息，還會(huì )干擾其他同學(xué)。學(xué)生夜里使用手機發(fā)短信或上網(wǎng)，會(huì )嚴重影響睡眠質(zhì)量。
其次，手機無(wú)疑成了主要的作弊工具之一，手機的`使用使部分學(xué)生產(chǎn)生了不勞而獲弄虛作假的想法。此風(fēng)不禁，長(cháng)此以往，必將導致考風(fēng)敗壞，學(xué)風(fēng)不正，校風(fēng)日下。
最后，使用手機，容易在同學(xué)們中容易誘發(fā)攀比心理。有無(wú)手機，手機的款式功能，都刺激著(zhù)學(xué)生的虛榮心，這不利于我們健康人格的形成。使用手機產(chǎn)生的大量話(huà)費，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)也是不小的支出。
為了創(chuàng )造更加美好的學(xué)習環(huán)境，讓我們更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)，請同學(xué)們禁帶手機進(jìn)入校園，嚴格遵守校規校紀，共同營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做合格的一中學(xué)生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
遵守校紀校規演講稿 16
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個(gè)合格的中學(xué)生》
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓，無(wú)論各行各業(yè)，都將紀律規章制度放在首要位置”。有位教育家說(shuō)過(guò)：“學(xué)校沒(méi)有紀律，便如磨坊沒(méi)有水”。也有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一盤(pán)散沙。 洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞莊稼；車(chē)輛沒(méi)有規則地行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說(shuō)，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為大佛中學(xué)的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與大佛中學(xué)相匹配！
首先，我們要意識到，學(xué)習，生活和訓練的過(guò)程中都需要紀律，需要約束，需要規則。在紀律的環(huán)境中，群眾活動(dòng)才會(huì )更有秩序，更加高效。
但是，我們學(xué)校中還存在著(zhù)一些不守紀律的現象。比如：學(xué)校規定不讓學(xué)生帶手機，但仍有少數學(xué)生屢勸不改，依然我行我素；學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸，插隊買(mǎi)飯；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。這樣的.學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
紀律形成于自覺(jué)。我們應該清楚地知道，哪些是學(xué)校的高壓線(xiàn)不能碰，哪些是對的，要學(xué)習，要做，要堅持！
遵守學(xué)校紀律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊，尊重工人師傅的勞動(dòng)成果，不亂倒剩菜剩湯；
遵守學(xué)校紀律就是按時(shí)就寢，聽(tīng)從公寓管理人員的安排，不惡意頂撞；
遵守學(xué)校紀律就是在課堂上，認真聽(tīng)老師講課，不亂做小動(dòng)作，不看于學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍；
遵守學(xué)校紀律就是嚴格按照學(xué)校規定： 不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)；
遵守學(xué)校紀律就是牢記《中學(xué)生日常行為規范》，不做違紀之事，不做不雅行為。
同學(xué)們，只要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生。我相信，我們一定能夠學(xué)業(yè)有成，我們大佛中學(xué)就會(huì )迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天！
遵守校紀校規演講稿 17
各位老師，各位同學(xué)們：
大家上午好。我是高一13班的蔡xx，今天我國旗下講話(huà)的主題是《遵守校規校紀》。
說(shuō)真話(huà)，沒(méi)有人會(huì )打心底里喜歡束縛和制約帶來(lái)的感覺(jué)，時(shí)下又正是一個(gè)呼喊自由的時(shí)代，一個(gè)崇尚多元的社會(huì )。但盡管如此，我們不得不又要承認，生而無(wú)往不在枷鎖中的現實(shí)。
面對校規校紀，我們總是視若頂上利劍，奉若嚴苛鐵律�；虺聊徽Z(yǔ)，或敬而遠之。校規校紀，就像是老先生手中的戒尺，讓人聞風(fēng)喪膽，避之不及。
然而，恰恰是這個(gè)不怎么討人喜歡的東西，卻是我們通向自由的道路上，必不可少，至關(guān)重要的條件。
有人見(jiàn)過(guò)真正自由的'世界嗎？二十世紀五十年代，第二次世界大戰結束，滿(mǎn)目瘡痍，百業(yè)蕭條。在那個(gè)權威陳舊，信仰崩潰的特殊年代，大洋彼岸的美國，有一大批年輕人，自我標榜為“垮掉的一代”。他們反權威，反傳統，長(cháng)發(fā)搖滾，吸毒濫交，犬儒主義，勢與一切舊有的規則格格不入，背道而馳。若是放在如今，他們估計早就收到了上百次的通報批評了吧。
在那個(gè)娛樂(lè )至死，規矩崩壞的世界，我們看到的不是無(wú)拘無(wú)束的自由，相反卻是無(wú)節無(wú)序的群魔亂舞。每個(gè)人像是憤怒的小孩，他們發(fā)泄，叫囂，走向極端和盡頭。
他們沉溺于一次次的食色刺激，享樂(lè )于一次次的感官欲望，直到中年。一部分人死去，成為了無(wú)人問(wèn)津的歷史。一部分人活了下來(lái)，變成了他們曾經(jīng)鄙視的中產(chǎn)階級。
走到一個(gè)極端，固然是容易的，你只需要朝著(zhù)那個(gè)方向，堅定不移。但是尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，結束一段動(dòng)蕩的搖擺，卻是困難的。
規矩便是幫助我們找到這個(gè)平衡點(diǎn)的關(guān)鍵。當我們不慎一步差池，跨過(guò)底線(xiàn)，走向左派或右派的瞬間，埋在我們腳下的校規校紀，便會(huì )登時(shí)轟鳴警告。它是浪子回頭金不換的一聲呼喊，也是忠言逆耳背后的一絲善意。
謙辭敬語(yǔ)，鞠躬致意，本是我們中國的“老規矩”，如今卻成了日韓明星為人稱(chēng)道的品質(zhì)；先生傳道，學(xué)生孺慕，本是我們教育的“老規矩”，卻因個(gè)別學(xué)校的丑聞曝光為外界所質(zhì)疑。
由此可見(jiàn)，重拾規矩，循途守轍，已迫在眉睫。作為xx學(xué)子，我們須當以校規校紀為尺，丈量言行舉止。如古人所言，君子必慎其獨也，誠于中，形于外。即使沒(méi)有老師在旁，獨處無(wú)人之時(shí)，也要做到謹慎不茍。
我的演講到此，謝謝大家。
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