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校園感恩勵志演講
校園感恩勵志演講1
美麗的校園就像一棵茂盛的樹(shù)，我們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣棲息在里面——我們一起學(xué)習和玩耍。而雛鷹總是離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著(zhù)更高更遠的目標飛去�，F在即將畢業(yè)離開(kāi)母校，舍不得走。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；草感激大地，因為大地給了它生存的空間；我要感謝我的母校，因為他教會(huì )了我與人相處和掌握知識的技巧。
時(shí)光如流水般飛逝�；貞浵駵嘏拇猴L(fēng)，吹過(guò)我的心。像一股甘泉，流過(guò)我的心田。離別時(shí)難忘的眷戀。在這里，我們有過(guò)猶豫，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)情感，有過(guò)失敗，有過(guò)成功。在這里，我們學(xué)會(huì )了做人，做事，學(xué)習；在這里，我們沉淀出一本豐富的書(shū)；校園里，有爽朗的笑聲；奉化小學(xué)的每一棵草每一棵樹(shù)都記得我們的歌和笑。黎明和星辰可以證明，教室也可以證明：在這里，我們度過(guò)了最寶貴的青春！我們應該感謝我們的母校！是她恢弘的學(xué)術(shù)背景教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，教�?huì )了我們?yōu)閲瞰I的'能力。
山是感恩的，山是高的；大海感激小溪，它寬廣；天道感激鳥(niǎo)，鳥(niǎo)才壯麗。母校給我們打下了很好的基礎，但她不求回報。她只希望我們能成長(cháng)，成為國家的棟梁，也就是說(shuō)我們會(huì )和母校分開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)無(wú)力為母校做點(diǎn)什么了。
現在，我上六年級了，但我永遠不會(huì )忘記我的母校。她給了我一個(gè)很好的成長(cháng)環(huán)境，發(fā)掘了我的潛力。長(cháng)大后，無(wú)論做什么，都會(huì )回到母校，努力把學(xué)校建設得更好。我相信有母校作為堅實(shí)的基礎，我一定會(huì )成功。
校園感恩勵志演講2
有人說(shuō)，父母對我們的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能讓你的心感到溫暖。有人說(shuō)，父母對我們的愛(ài)就像一條小溪，滋潤著(zhù)孩子幼小的心靈。我說(shuō)父母的愛(ài)就像一把五顏六色的傘，可以擋風(fēng)遮雨，驅走陽(yáng)光。
我父母很關(guān)心我。他們雖然那么平凡，卻是我心中最偉大的人。記得有一天晚上，我發(fā)高燒，媽媽給了我退燒水和冷毛巾，但是我的燒一點(diǎn)都沒(méi)有退。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻，就因為家里沒(méi)有退燒藥貼，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑到藥店去了。我模模糊糊，看著(zhù)他們疲憊的背影，他們不是那么平凡的背影，在我心里他們已經(jīng)變成了高大的背影。這一刻，我終于明白了一句話(huà)：孩子是父母愛(ài)的結晶。
父母一直是我們孩子心中善良嚴肅的形象。他們在責罵的聲音中表達了對我們無(wú)價(jià)的愛(ài)和關(guān)懷�？此破椒驳难凵窭锍錆M(mǎn)了父母對我們的愛(ài)，而我們卻一無(wú)所知。
那一刻，我對爸爸媽媽的所有抱怨瞬間消失。��！是父母對我的關(guān)心，但卻是父母對我無(wú)私的愛(ài)，像一股暖流，溫暖著(zhù)我的全身，溫暖著(zhù)我幼小脆弱的心靈。
“爸爸媽媽?zhuān) 笨傊�，我媽轉過(guò)慈祥的.臉，關(guān)切地問(wèn)我“發(fā)生了什么事？”我結結巴巴地說(shuō)沒(méi)什么，轉身走了，已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。
再多的語(yǔ)言，再美的文字，也無(wú)法形容父母對我們的愛(ài)有多深，印在我們心里。當我在日常生長(cháng)的時(shí)候，當我從稚嫩的幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，我只想對你說(shuō)：“你是春雨，我是脆弱的幼苗，你給了我們一點(diǎn)關(guān)懷和寬廣的胸懷。我會(huì )記住你對我的愛(ài)。我會(huì )永遠感謝并記住你對我的好！我最喜歡的爸爸媽媽?zhuān) ?/p>
校園感恩勵志演講3
每個(gè)人都會(huì )有自己崇拜的人，喜歡的人，欣賞的人，討厭的人，就像每個(gè)人生都有自己的生活方式一樣。大多數人會(huì )感謝給我們生命的父母；給我們知識的老師給我們快樂(lè )的朋友。樹(shù)苗感謝森林，給它帶來(lái)了一個(gè)庇護的家；鳥(niǎo)兒謝過(guò)天空，讓它自由飛翔。小西感謝大海，讓它有信心團結一致戰勝一切……我現在也是，但是我最感謝的人，也只是一個(gè)小學(xué)的普通老師。
有無(wú)數的老師給我刻骨銘心。但是六年級只教了我們一年語(yǔ)文的班主任還是最喜歡、欣賞、佩服——謝老師。憂(yōu)郁的心情慢慢映襯著(zhù)記憶，回憶著(zhù)曾經(jīng)的老師，心里感慨萬(wàn)千。思念就像一只風(fēng)箏，直飄向遠方……
她不是那么完美。不高不矮，但是眼睛不小。一雙水汪汪的大眼睛洋溢著(zhù)無(wú)限的溫暖，彎彎的眉毛自然鑲嵌，常常有整齊的平劉海和小馬尾。在教過(guò)我的四位語(yǔ)文老師中，我最喜歡她的課�？傆X(jué)得老師的聲音總是那么甜美動(dòng)聽(tīng)。我被流利的普通話(huà)和燦爛的'笑容陶醉了。老師笑的時(shí)候總是露出兩顆小虎牙，這是我最喜歡的，但是有一天，老師突然不笑了……
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，連我自己都驚訝的張嘴“O”打字。七十三分！這是我從小到大從未有過(guò)的分數。我同桌表現不錯，92分。這時(shí)，他們正盯著(zhù)我。這一刻我該展現自己的強勢還是弱勢？淚水在我眼中打轉。為了不被發(fā)現，我想盡辦法掩飾，找了個(gè)借口一個(gè)人離開(kāi)，上了廁所，鈴聲響了，濕濕的眼淚掛在臉上。沒(méi)來(lái)得及擦，一出門(mén)就碰到謝老師。我心里充滿(mǎn)了不安和恐懼。不出所料，老師說(shuō)：“拿著(zhù)試卷，一會(huì )兒在辦公室等我。我有話(huà)要對你說(shuō)�！崩蠋熆赡懿碌搅宋业男乃�，我比誰(shuí)都清楚。突然心里一陣泛酸，感覺(jué)老師對我那么好，我居然拿這么差的成績(jì)來(lái)報答她。她一定很失望，想想，眼淚又一次涌了出來(lái)。老師忐忑不安地站著(zhù)，手里拿著(zhù)試卷，推開(kāi)辦公室的門(mén)，搬了個(gè)凳子讓我坐下。老師拿著(zhù)我的試卷，開(kāi)始認真給我講解。他講得一知半解，最后點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安灰嘈叛蹨I”老師突然想出了這么一句話(huà)�！袄蠋煆男【筒幌嘈叛蹨I。眼淚帶給你的不是什么，而是別人的同情甚至厭惡。你希望別人同情你嗎？想讓別人討厭你？這次考不好也沒(méi)關(guān)系。老師相信你下次會(huì )考得很好。這次只是一個(gè)錯誤。我說(shuō)得對嗎？”我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
哦，我明白了。以后再也不會(huì )輕易流淚了。只是老師的一句話(huà)，讓我了解了很多。
謝老師是所有老師中最?lèi)?ài)我，最關(guān)心我的人。她用母愛(ài)擁抱著(zhù)青春的心；她以淵博的學(xué)識，滋潤著(zhù)求知和渴求的心靈；憑借智慧的源泉，她打開(kāi)了通往世界的窗戶(hù)。我感謝她陪我悲傷和快樂(lè )。以后每一次考試我都會(huì )考好，再接再厲。我考試沒(méi)考好。仔細分析原因。
已經(jīng)多久了……我還清楚地記得：不要相信眼淚，它們不能給你帶來(lái)任何東西……
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