小學(xué)的演講
小學(xué)的演講1
我喜歡雨，同樣喜歡陽(yáng)光。暖暖的陽(yáng)光，不一定要享著(zhù)才安適，看著(zhù)看著(zhù)，便已能暖到人的心里去。
喜歡戴著(zhù)眼鏡看陽(yáng)光。不戴眼鏡只能看到陽(yáng)光大面積的照耀，體會(huì )不到它離你如此之近。而戴著(zhù)眼睛看，陽(yáng)光仿佛一條條直線(xiàn)以我為焦點(diǎn)直射而來(lái)，這時(shí)，我便可以把自己想象成是孫悟空一樣的石猴出世，迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒，有種很神圣的感覺(jué)。
喜歡伸出叉開(kāi)五指的手遮住太陽(yáng)�？搓�(yáng)光從指縫間傾斜而下，襯托出五指修長(cháng)的輪廓�？搓�(yáng)光隨著(zhù)手指的張開(kāi)和閉合而不停流轉，有一種把陽(yáng)光玩控于手的得意。
喜歡看陽(yáng)臺上被陽(yáng)光照耀的花。高傲的花蕾不知何時(shí)綻開(kāi)的，被陽(yáng)光襯得如此冷艷﹑清絕。仿佛不輕理這溫暖柔和的陽(yáng)光，嫌那無(wú)所不照的陽(yáng)光多情得很。這花兒在陽(yáng)光下頗有些脫俗的.韻致，與“鳥(niǎo)鳴山更幽”似有異曲同工之妙。
喜歡即將升起的朝陽(yáng)。當太陽(yáng)在期待中徐徐升起時(shí)，感覺(jué)體內充滿(mǎn)了活力，快要釋放出來(lái)一般……而那陽(yáng)光是如此純凈透明，沐浴在我的身上，仿佛也在洗凈著(zhù)我的靈魂……
喜歡西下的夕陽(yáng)�？磳⒛何茨旱氖澜�，所有的顏色都已經(jīng)沉淀，那即將走盡的陽(yáng)光，在山崖叢草間留有最后一筆激情，讓人倍感珍惜，不覺(jué)又想到已故的老人，那思念之情便如在宣紙上作畫(huà)一般印染開(kāi)去……
看見(jiàn)陽(yáng)光，便會(huì )有無(wú)法影響的好心情。而此時(shí)，天外，太陽(yáng)正晴!
小學(xué)的演講2
教師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今日，我國旗下講話(huà)的主題是《健康是金》。
同學(xué)們，我們都明白，健康對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。假如你身體不舒服，吃飯的時(shí)候會(huì )感覺(jué)沒(méi)胃口，走路的時(shí)候會(huì )感覺(jué)沒(méi)力氣，學(xué)習的時(shí)候會(huì )感覺(jué)沒(méi)精神，心境就更不用說(shuō)了，那肯定是糟透了!當前，健康問(wèn)題已經(jīng)嚴重威脅著(zhù)我們——流感正在肆虐世界各地。為了同學(xué)們能健康地、歡樂(lè )地在學(xué)校學(xué)習。教師期望我們在認識上要高度重視起來(lái)，做好預防工作。如發(fā)現疑似情景，要及時(shí)報告及時(shí)處理。
根據值周領(lǐng)導、值周教師檢查反饋，午時(shí)清校半個(gè)小時(shí)以后，還有同學(xué)滯留學(xué)校。這些同學(xué)沒(méi)有在原地等家長(cháng)來(lái)接，而是爬在校門(mén)口玩耍、追逐、打鬧，真是太不應當了。
還有，有的同學(xué)在上學(xué)的路上，只顧做自我手里的.事情——玩小玩意、擺弄擺弄書(shū)包等。我們學(xué)校的周?chē)际枪�，�?lái)來(lái)往往的車(chē)輛很多，再加上公路兩邊施工的材料堆擠，把本來(lái)比較寬的道路變成了單行道，給行人的我們帶來(lái)了更大安全隱患。
同學(xué)們，健康是金，健康是福!為了使我們大家都能健康成長(cháng)，歡樂(lè )學(xué)習，全面發(fā)展，每一天都有一個(gè)好心境。請你們牢記教師的提示，讓不安全、不健康離我們遠去。做一個(gè)讓家長(cháng)放心、讓教師省心的好孩子、好學(xué)生。
小學(xué)的演講3
一個(gè)第一次使我的心靈受到巨大的感觸的一天，我最感動(dòng)的一天。
今天下午第二節課上課時(shí)，老師給我們講解試卷。念到了瞿詩(shī)諾的作文——寫(xiě)給全班同學(xué)的信。那封信里這樣說(shuō)：我們相處的時(shí)間不多了……這一句話(huà)一開(kāi)始我覺(jué)得很好笑，但是深深體會(huì )一下，心里有一點(diǎn)幸福又有一點(diǎn)感傷。接著(zhù)，老師又講了一個(gè)關(guān)于她的學(xué)生的感人的故事，我才體會(huì )到，我的心里是無(wú)數個(gè)不愿意讓大家分開(kāi)。但是，沒(méi)有辦法，就算初中不分開(kāi)，到了長(cháng)大以后還是會(huì )散落天涯海角�；貞浿�(zhù)我們創(chuàng )下的那些輝煌，不禁有些惋惜。在這個(gè)班級中我受到了無(wú)數的關(guān)心，同學(xué)們使我感受到的是深厚的友誼，玩耍時(shí)的快樂(lè )與那一時(shí)的頑皮;使我看到那一張張俏皮的臉與快樂(lè )的背影�！拔覀兿嗵幍臅r(shí)間不多了!”這一句話(huà)深深觸動(dòng)了我心靈上最重要的一根心弦，觸動(dòng)了我那一顆天真的心。我那真摯的淚水順著(zhù)我稚嫩的.臉龐滑落下來(lái)。老師哭了，同學(xué)哭了，個(gè)個(gè)都沉默不語(yǔ)。老師的話(huà)打破了這般寧靜：“讓我們一同唱同一首歌!”“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地曾……”同學(xué)們停住了，個(gè)個(gè)都哭出聲來(lái)了。我的感動(dòng)，我的傷感，在那一瞬間完全流露了出來(lái)。老師用她那沙啞的嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，好好珍惜這每一天，與同學(xué)和睦相處吧!不要再浪費這寶貴的友誼與光陰!”
今天，一個(gè)值得讓我終身回味的一天，我永遠不會(huì )忘記，這第一次將我的心靈觸動(dòng)的一天。也不會(huì )忘記那一張張真摯的臉，和那份深厚的友誼!
小學(xué)的演講4
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標;夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒(méi)有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢(mèng)想。
小時(shí)候，因為媽媽工作忙，我不到兩歲就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著(zhù)我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛(ài)在春天帶我們去游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現在的'老師——宋老師。宋老師從學(xué)前班一直教到我現在——四年級。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!這幾年，那目光、那笑容，像和煦(xu)的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，我知道很快我就會(huì )上五年級、六年級、初中，會(huì )離開(kāi)學(xué)校，但我會(huì )永遠記得我的老師。
啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無(wú)所不包，博大精深，還能讓我們開(kāi)拓視野、激發(fā)想象力。我的夢(mèng)想是當一名歷史老師。你看，我微笑著(zhù)走進(jìn)教室，站在講臺上，“盧老師好!”一陣問(wèn)候聲在我耳邊回蕩著(zhù)，我揮動(dòng)著(zhù)教鞭，給同學(xué)們講著(zhù)生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專(zhuān)家一樣，旁征博引，并適當的加上自己的分析和看法。我講完后，讓同學(xué)們來(lái)描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì )隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節課過(guò)去了!
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓小小的夢(mèng)想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢(mèng)想，讓我們從現在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢(mèng)想放飛吧，讓夢(mèng)想揮動(dòng)長(cháng)長(cháng)的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢(mèng)想!
小學(xué)的演講5
各位教師、同學(xué)們：
早上好：
在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著(zhù)金色的笑臉向我們走來(lái)�？吹浇處焸�、同學(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我相信大家在暑假里必須過(guò)得很充實(shí)，盡情的享受盛夏給我們帶來(lái)的歡樂(lè )!
回顧剛剛過(guò)去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績(jì)。教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)校文化內涵不斷擴大，辦學(xué)的品位也不斷提升。直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。
教師、同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，讓我們振奮精神，團結一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習，歡樂(lè )生活，健康成長(cháng)。為此，我向大家提幾點(diǎn)期望和要求：
1、百學(xué)須先立志。期望同學(xué)們都能規劃好自我的將來(lái)，樹(shù)立遠大的發(fā)展目標。美國一個(gè)權威的社會(huì )調查機構以往對一批25年前畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調查研究，發(fā)現凡是當年有遠大目標的人如今都成了社會(huì )的精英，而當年具有中期目標的人如今屬于社會(huì )的`中產(chǎn)階級，而一些沒(méi)有目標的人如今靠社會(huì )救濟金生活。從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。愿我們從此刻開(kāi)始，樹(shù)立自我的發(fā)展目標，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。
2、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�？v貫古往今來(lái)的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習當作自我畢生志趣的人。睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……期望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現、善于思索、善于獲取知識，使自我“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事。
3、完善自身思想素質(zhì)，使其貼合社會(huì )主義公民道德規范要求。期望同學(xué)們養成良好的禮貌行為，養成良好的衛生習慣，養成良好的學(xué)習習慣，懂禮守紀，少先隊大隊部將根據學(xué)校的要求，強化行為規范、禮儀規范、學(xué)習規范。內化好行為習慣，經(jīng)過(guò)行之有效的評比活動(dòng)幫忙大家構成良好的道德素養。
4、學(xué)習成績(jì)到達“更高、更好、更上一層樓”。期望同學(xué)們在教師的教育下，能主動(dòng)進(jìn)取地參與學(xué)習，進(jìn)取探討好的學(xué)習方法，自主合作學(xué)習，全面提高學(xué)習成績(jì)，爭取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標、有新的發(fā)展、有新的收獲。
我的講話(huà)完了，多謝!
小學(xué)的演講6
燕子洞在陜西省石泉縣境內，是西北最大的天然溶洞，聽(tīng)當地老鄉說(shuō)：德國的兩個(gè)探險家帶著(zhù)氧氣，走了幾十公里都沒(méi)有把燕子洞走完。
我們由老鄉帶路，沿著(zhù)彎彎曲曲的山路走著(zhù)，在快上山時(shí)，被一條擋住了去路，看著(zhù)清澈見(jiàn)底的河水，我就迫不及待的想要下河，老鄉拉住我要背我過(guò)河，我說(shuō)：“我要自己走”。那時(shí)剛好有太陽(yáng)，金色的陽(yáng)光照在河里，河水像灑了一層金色的雪花。老鄉拉著(zhù)我在河里走，河水在腳下嘩啦啦地流著(zhù)，冰冰涼涼的，我一邊喊著(zhù)爽呆了，一邊聽(tīng)著(zhù)河水歌唱，這簡(jiǎn)直就是享受生活啊!剛跟河水再見(jiàn)，迎面就是大山，可真是水送山迎呀!
上山了，路邊的綠景美極了，走在臺階上，就像走在植物的天堂。在半山腰有一個(gè)大自然形成的溶洞，這就是燕子洞。
燕子洞黑乎乎的，伸手不見(jiàn)五指。我們每人手里拿著(zhù)一根點(diǎn)燃的蠟燭，燭光聚在一起，火樹(shù)銀花，我看到許多奇形怪狀的石頭，有的像棕櫚樹(shù)，有的像怪獸的腳，有的.像大象的鼻子。這些奇奇怪怪的石頭中，有一個(gè)神奇的大石頭，很像孔雀開(kāi)屏，燭光照上去金光閃閃。走到洞的深處，有一群群大蝙蝠在吱吱地叫著(zhù)，我想起了妖怪洞里吃人的毒蝙蝠，心里很害怕，就退出了溶洞。
我希望燕子洞以后能像街道一樣裝上路燈，修上停車(chē)場(chǎng)和公路，那樣就能讓更多的人看到里面的美景了。
小學(xué)的演講7
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今日，國旗下講話(huà)的主題是《養成好習慣，爭做禮貌人》。
我期望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)。
1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時(shí)候，我們要面向國旗行莊嚴的隊禮。
2、規范佩戴紅領(lǐng)巾、隊徽、校牌。紅領(lǐng)巾、隊徽是少先隊員的`標志。
3、主動(dòng)問(wèn)好致謝。主動(dòng)問(wèn)好致謝應成為我們的習慣，面帶微笑，心懷真誠，主動(dòng)向別人問(wèn)好致謝，讓禮貌禮貌之花在學(xué)校內處處綻放。
4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧嘩打鬧。課間總有少數同學(xué)喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學(xué)的放松休息，這不僅僅不安全還可能會(huì )引發(fā)糾紛。
5、勤儉節儉。不去小店、小攤上買(mǎi)東西。
6、堅持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔凈明亮、布置美觀(guān)溫馨。
7、不要丟三落四。上學(xué)時(shí)忘帶了學(xué)習用品、紅領(lǐng)巾。放學(xué)后忘帶了家庭作業(yè)、衣服、雨具。這都是要不得的壞習慣，我們必須要改正它。
8、聽(tīng)從教師、父母的教導。有的同學(xué)，犯了錯誤還不承認錯誤，不理解教師、家長(cháng)的批評教育，甚至重犯同樣的錯誤，那真是太不應當。
同學(xué)們，成功需要養成良好的習慣，養成良好的習慣貴在堅持。我相信，經(jīng)過(guò)教師的教育，經(jīng)過(guò)家長(cháng)的教育，經(jīng)過(guò)同學(xué)們自我的努力，你們必須能養成禮貌的行為習慣、健康的生活習慣、良好的學(xué)習習慣。
小學(xué)的演講8
美麗的春姑娘飄然而至，大地換上了節日的盛裝，百花爭艷，百鳥(niǎo)齊鳴，春天的腳步走遍山村原野，她盡情展現著(zhù)自己的獨特風(fēng)格。
你瞧，河邊的柳樹(shù)已吐出了嬌嫩的新葉，新葉如一個(gè)個(gè)調皮的孩子，在柔軟的枝條上蕩秋千，枝條拂過(guò)湖水，如同一位婀娜多姿的姑娘在水邊欣賞自己的俊俏的容貌，這真是應了一句古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！卑�!一只只小鳥(niǎo)兒在水面上嬉戲，“嘰嘰喳喳”地歡叫著(zhù)，如同在唱著(zhù)春天的贊歌，還時(shí)不時(shí)地用為尾尖蘸一下清澈的湖面，蕩開(kāi)一圈圈漣漪。更為這美麗的春天增添了一抹生機。
在春天中洋溢勃勃生機的不僅是楊柳，還有那各式各樣的'花花草草，他們可不比楊柳遜色!看哪，好奇的小草探出了頭，嬌艷欲滴的花兒經(jīng)過(guò)了一冬的睡眠后，更加有精神，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……五彩繽紛，有的還不肯探出頭來(lái)，羞澀的藏在重重疊疊的花瓣中間;有的扭捏地推開(kāi)一小片花瓣，好像一有危險就會(huì )隨時(shí)縮進(jìn)去似的;有的膽子特別大，高傲的仰起頭，花瓣自然的舒展開(kāi)，美不勝收。
春天到了，不只是植物，動(dòng)物也躍躍欲試起來(lái)，天上總會(huì )飛過(guò)成群結隊的幾只鳥(niǎo)，蝴蝶、蜜蜂在花草間穿梭，鴨媽媽也帶著(zhù)小鴨子們下水游泳了，真是“春江水暖鴨先知”!
春天是一個(gè)全新的開(kāi)始，預示著(zhù)美麗的一年又將到來(lái)!
小學(xué)的演講9
奶奶家的房子旁邊有一片土地，那里種著(zhù)一些翠綠色的竹子，我把它叫作竹園。
竹園并不大，但是我卻十分喜歡它。每當放假，我就去奶奶家玩耍。我去了奶奶家一定會(huì )到那片竹園里去看一看，玩一玩。
夏天，竹園是一個(gè)陰涼寧靜的好地方。如果竹子長(cháng)得更多，更粗壯，更高大，那就更加好了。因為那樣人住在里面簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受，可以在那里看書(shū)、學(xué)習、游玩……
奶奶對那小竹園可是非常愛(ài)護的。她用樹(shù)枝把它圈了起來(lái)，還用籬笆把它分成兩半，一半蓋了一個(gè)豬棚，后來(lái)，豬不養了，奶奶就在那里種上了一些蔬菜，成了一塊農場(chǎng)。奶奶還把雞鴨放養在那里。雞鴨們就在那里快活地生活，給竹園增添了不少生氣。另一半才是真正的竹園。奶奶在那里還種了二棵柿子樹(shù)，一棵枇杷樹(shù)。它們都結出了許多好吃的果實(shí)，讓我常常流下口水。
一到春天，竹園就會(huì )展示出一片生機。竹子吸收著(zhù)春天的雨露，伸枝展葉，使勁往上生長(cháng)……它是那么青翠欲滴。地面上露出了竹筍的小腦袋。枇杷樹(shù)也蘇醒過(guò)來(lái)，在悄悄地生長(cháng)著(zhù)。柿子樹(shù)光著(zhù)腦袋，只顧著(zhù)長(cháng)出新的枝芽。葡萄樹(shù)趁著(zhù)大好時(shí)光一股勁地向上攀登。地面上的小草也紛紛冒了出來(lái)，它們在興奮地看著(zhù)美麗的'祖國河山。風(fēng)兒吹過(guò)，竹園唱起了銀鈴般的歌曲，像在演奏著(zhù)一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。它好像在感謝太陽(yáng)、風(fēng)兒……
奶奶家的竹園是那么美麗動(dòng)人，我愛(ài)奶奶的竹園!
小學(xué)的演講10
一年四個(gè)季節，每個(gè)季節都非常美麗，但它們的特點(diǎn)卻不同。春天，生機勃勃;夏天，絢麗多彩;秋天，碩果累累;冬天，銀裝素裹。今天，我將為大家介紹四季獨特的美。
既然，一年四季春為首，那我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)春吧。春天，山上的積雪化了;河水又淙淙的流起來(lái)了，還唱著(zhù)歡歌兒呢，像是在慶祝春的到來(lái);一叢叢草伸出了腦袋，一簇簇花也挺直了腰。偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，像是在說(shuō)“春來(lái)了，春來(lái)了�！彼脑�(huà)喚醒了還在睡夢(mèng)中的動(dòng)物。所有的人和物都忙碌起來(lái)了。真是一派生機勃勃的景象。
在許多人眼里，夏的特點(diǎn)就是炎熱，可我認為夏是絢麗多彩的'，因為它讓一座座山變成了翠綠色;讓花壇又恢復了火一樣的紅色，霞一樣的粉色，雪一樣的白色……還讓海邊的人們穿上了五彩的泳衣。是夏，是它讓世界變得五彩繽紛。
瞧，秋來(lái)了。它讓田野變成了一片金黃色，農民伯伯看見(jiàn)了，正咧著(zhù)嘴直笑呢!再看看果園里那紅艷艷的大蘋(píng)果正扒開(kāi)綠葉往外瞧;小紅燈籠似的棗子掛滿(mǎn)了枝頭;瑪瑙似的葡萄也一串串的掛在了葡萄架下;還有那黃澄澄的娃娃頭--梨，也掛上了枝頭。說(shuō)秋是碩果累累的，還真是沒(méi)有錯。
“下雪啦!下雪啦!”我被這叫聲給驚動(dòng)了，拉開(kāi)窗簾一看，“啊”不禁發(fā)出感嘆，到處都是雪，房屋、樹(shù)木……都穿上了一件白色的“棉襖”，銀裝素裹的。麥子也蓋上了雪白的“被子”，真是應了“冬天麥蓋三層被”真希望來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。
一年四季都很美，你喜歡誰(shuí)呢?!
小學(xué)的演講11
我的家鄉在廉江，廉江位于雷州半島西南面，那里山清水秀，美如畫(huà)。
美景之一：山
要說(shuō)哪里的山美，那當然是生態(tài)公園里的山。站在這里一看，真怪，山簡(jiǎn)直變了個(gè)樣，它們的形狀與在平原或半山望上來(lái)大不相同，它們變得十分層疊、雜亂、雄偉而奇特，天山相連，前后左右盡是山，好像你的鼻子可能隨時(shí)觸到山。在山腰上栽著(zhù)許多數，它們把山變成了綠色，像山弟弟披上一件綠衣裳。無(wú)論什么時(shí)候的山，都比不上春雨洗浴后的青山更迷人，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴，沒(méi)來(lái)得及散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷的纏在它的腰間，陽(yáng)光把每片葉子上的水滴，都變成了五彩的珍珠。
美景之二：水
到我們廉江的驕傲——鶴地水庫出場(chǎng)了。多么美麗的湖啊!猶如一幅美麗的.畫(huà)卷展現在眼前，藍綢般的湖水，一直伸到遠山的深處。在湖面平靜的時(shí)候，湖就像一面寶鏡，映出藍天白云的秀姿;微風(fēng)吹來(lái)，水面泠起層層漣漪;像魚(yú)神娘娘抖動(dòng)她的錦衣。遠遠望去，渺茫的湖水安靜的躺在那里。走在湖邊，盈盈的湖水一直蕩漾倒腳邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母拍著(zhù)將睡未睡的嬰兒似的。
到晚上，天空便出線(xiàn)了很繁密的星星。月亮金色的光映到湖水里，細小的波浪上拖下很長(cháng)的一溜來(lái)，不住的閃耀著(zhù)，像無(wú)數條有金鱗的蛇身在不停的蜿蜒著(zhù)。那明亮的一排繁星，就好像是一條鉆石的寶帶，輕輕挽攏在一個(gè)披滿(mǎn)黑發(fā)的仙女的頭上。
我愛(ài)家鄉那美麗的風(fēng)景，更愛(ài)我的家鄉。
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演講小學(xué)作文15篇11-24
小學(xué)生畢業(yè)演講01-13
小學(xué)生環(huán)保演講07-26
國旗下安全演講小學(xué)06-17
小學(xué)生安全演講08-12
最感人的小學(xué)畢業(yè)演講01-06