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學(xué)校副主任崗位競選演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)校副主任崗位競選演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校副主任崗位競選演講稿1
尊敬的領(lǐng)導老師們：
大家好!
在各位領(lǐng)導和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的新調入教師，參加競爭，當是一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學(xué)習，勤奮工作。我競選的是學(xué)校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：
一、敬業(yè)精神
從教這些年來(lái)，我始終能踏實(shí)勤懇地工作，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，能以大局為重，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的青春。
在鎮工作的時(shí)候，我是雙抓，教學(xué)要抓，學(xué)校安排的諸多任務(wù)也要抓。我帶高年級語(yǔ)文，除早晚自習外，每天3節課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書(shū)管理員、學(xué)籍管理員，還負責學(xué)生體質(zhì)健康、校舍安全建設電子檔案等工作。
調進(jìn)學(xué)校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學(xué)疑惑，耐心細致地向任課教師說(shuō)明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿(mǎn)意;腿勤：只要教師反映班班通設備出現問(wèn)題，及時(shí)跑去解決，力爭不讓教師課堂出現遺憾。領(lǐng)導一安排任務(wù)，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動(dòng)筆，撰寫(xiě)通訊稿，宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)和特色。
今秋，我輾轉了3個(gè)年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，認真上課，作業(yè)全批全改，對學(xué)生學(xué)習出現的各種問(wèn)題都及時(shí)給予解決，積極主動(dòng)地和搭班教師配合，能堅持組織好學(xué)生放學(xué)路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時(shí)代課，就放松要求。
二、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務(wù)實(shí)、嚴謹、高效的工作作風(fēng)，讓學(xué)校放心，讓領(lǐng)導放心就是辦事員追求的目標。在以前學(xué)校工作的每一天，都有教導主任、總務(wù)主任、工會(huì )主席等領(lǐng)導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個(gè)完成，急緩完成：記載本上寫(xiě)清所辦事情最低交付時(shí)間，按先后順序，擇急先辦;及時(shí)完成：提前調課，當天、當時(shí)段的資料及時(shí)交給領(lǐng)導。高效完成：做到三個(gè)精確：文檔精確到每個(gè)標點(diǎn)符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學(xué)本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文;講好公開(kāi)課、示范課;嘗試開(kāi)發(fā)課堂、開(kāi)放課堂，向40分鐘要效率;注重學(xué)生習慣養成，重視學(xué)生的思想教育;用情感染學(xué)生，用愛(ài)教育學(xué)生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風(fēng)格特色的語(yǔ)文教師，得到了領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛(ài)文字，對漢字有濃厚的興趣。從年擔任語(yǔ)文教師開(kāi)始，我每周總會(huì )寫(xiě)上1篇文章讀給學(xué)生們聽(tīng)，和學(xué)生一起感受漢字的`奇妙。發(fā)表過(guò)不少通訊報道被教育局采用，為學(xué)校撰寫(xiě)工作計劃、總結，領(lǐng)導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個(gè)辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂(lè )，無(wú)怨無(wú)悔，不斷收獲著(zhù)成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農民，都有著(zhù)農民那種勤勞、樸實(shí)的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個(gè)人得失。能尊重長(cháng)輩、領(lǐng)導，更能團結同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來(lái)了x位校長(cháng)，年長(cháng)的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒(méi)有和任何老師發(fā)生過(guò)不和諧的事情。
如果這次通過(guò)競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學(xué)習充實(shí)自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務(wù)，把負責的工作干出成績(jì)、干出特色，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。如果沒(méi)有能進(jìn)入中層干部崗位，證明我還有差距，我會(huì )更加努力工作去把握機會(huì )，贏(yíng)得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿(mǎn)信心。
我的演講結束了，謝謝大家。
學(xué)校副主任崗位競選演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導、同志們給了我這次競聘的機會(huì )。(自我介紹略)。今天我競聘的崗位是辦公室副主任一職。
對于學(xué)校，我有著(zhù)深深的情感，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)我們的舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校。十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間，我也從一個(gè)走上講臺還略帶靦腆的年輕教師步入了而立之年。一路走來(lái)，迷惘過(guò)，無(wú)奈過(guò)，嘗到過(guò)失敗的痛苦，也品味過(guò)成功的喜悅。不管怎樣，是舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校這個(gè)大家庭給了我不斷成長(cháng)的支持和動(dòng)力，是學(xué)校以“不拋棄、不放棄”的大愛(ài)胸懷在促使我成長(cháng)。古人云：“知恩亦知報;天生我材必有用”，適奉這次難得的競聘機會(huì )，我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，展示自我，同時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的評判。希望在自己的而立之年為學(xué)校做點(diǎn)力所能及的事，為學(xué)校的發(fā)展盡自己微薄的力量。
我參加學(xué)校辦公室副主任一職的競聘，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：
一方面本人思想政治過(guò)硬，在大學(xué)時(shí)就加入了中國共產(chǎn)黨，工作后更加堅定不移地的擁護黨的路線(xiàn)、方針和政策，立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明，始終牢記我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。作為一名共產(chǎn)黨員，我積極參加學(xué)校黨總支安排的每一次黨員會(huì )議和理論學(xué)習活動(dòng)，從20xx年參加工作至今，一直保持全勤。思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自己的黨性認識和黨性修養。
二是作為一名普通的教師，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，從不遲到不早退。認真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和辦公室的其它工作。時(shí)刻以合格黨員的標準約束衡量自己，工作上勤奮進(jìn)取，任勞任怨，寧可自己付出更多勞動(dòng)，也要把工作完成好。辦公室工作比較煩多，有時(shí)為了把工作做好，加班是很經(jīng)常的事情。
三是本人在工作和學(xué)習中勤于付出，敢于鉆研不斷進(jìn)取，也取得了一些小小的`成績(jì)。
四是我認為自己已具備擔任副主任的基本素質(zhì)，有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。我是在農村長(cháng)大，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。大山里的生活培養了我“流汗流血不流淚”和“能吃苦、會(huì )忍耐、樂(lè )奉獻”的良好品質(zhì)。我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從不怨天憂(yōu)人，干一行，愛(ài)一行，努力把學(xué)校交給的工作做好。
五是有嚴于律己、誠信為本的品質(zhì)。我信奉誠實(shí)待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個(gè)人修養和黨性鍛煉，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，應該說(shuō)得到了領(lǐng)導和同事的肯定。
六是有踏實(shí)肯干、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在大學(xué)里就養成了遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，養成了唯真、唯實(shí)的工作態(tài)度。假如我有幸競聘成功，我將笨鳥(niǎo)先飛，努力工作，以積極認真的態(tài)度做到“以為競崗，以崗促為”。
第一、擺正自己的位置，當好配角。
在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示多匯報，多交心多通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，努力把本職工作做好。
第二、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。
一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)知識方面的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。
繼續發(fā)揚以往好的工作作風(fēng)，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和其他同志一道努力把辦公室的事情做好。
各位領(lǐng)導、同事們，在您們的面前，我可能還是一個(gè)才疏學(xué)淺的學(xué)生。自己斗膽競聘，積極響應組織號召，也是為了讓大家更多地了解我、幫助我，支持我。
最后以一副自編的對聯(lián)來(lái)結束我的競聘稿，上聯(lián)是“勝不驕，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )佳績(jì)”，下聯(lián)是“敗不餒，開(kāi)拓創(chuàng )新促發(fā)展”，橫批是“天天向上”。
謝謝大家!
學(xué)校副主任崗位競選演講稿3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
我叫xxx，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來(lái)，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴謹、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀而贏(yíng)得廣大師生們的信賴(lài)，曾獲得過(guò)“吳中區育苗獎老師”、區優(yōu)秀班主任，區優(yōu)秀輔導員等光榮稱(chēng)號，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導的培養和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，不斷成長(cháng)。曾擔任過(guò)光福中心小學(xué)教導處助理，德育處助理、教研組長(cháng)、辦公室主任、少先隊大隊輔導員、班主任等多項職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)。
今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導、老師們對我的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競職演講。說(shuō)實(shí)在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭激烈。常言道：三十而立，而我早已過(guò)了而立之年，在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎?但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競聘臺上。因為我明白機遇永遠只會(huì )光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人!我希望通過(guò)這次競聘的機會(huì )，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現自己的才華，接受領(lǐng)導和老師們對我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿(mǎn)腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的素質(zhì)
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養和思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神;我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;我信奉“誠實(shí)待人、嚴于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結同志，多年來(lái)得到了領(lǐng)導、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的口碑。
第二方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的才能。
一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導，首先要站得住三尺講臺。從教近20年來(lái)，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語(yǔ)文學(xué)科，在各級各類(lèi)的調研測試中，成績(jì)總是數一數二。和管理能力。今年我參加吳中區第四屆青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區二等獎的好成績(jì)。
二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。我所帶的班級在全校各項規范評比或競賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級之列。一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。能管理好一個(gè)班級，再加上十多年的教研組長(cháng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創(chuàng )新能力和合作協(xié)調能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔任大隊輔導員，全面負責這項工作以后，兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有，從有到新，從新到興，開(kāi)展得有聲有色起來(lái)，得到了大家的認可與好評。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認養名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿(mǎn)意的教育效果和良好的社會(huì )效應，這一切都很好地體現了我的創(chuàng )新能力和合作協(xié)調能力。
四、我有一定的心理健康咨詢(xún)能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區教育局舉辦的心理健康操作技能培訓班的學(xué)習。在為期17天的學(xué)習中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(cháng)的溝通技巧，有了一定的識別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。我想這些知識與技能在我今后的工作中一定會(huì )發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習，實(shí)踐，積累，提升，為培養好健康的下一代而努力。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊伍。
我來(lái)自班主任工作的第一線(xiàn)，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著(zhù)光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。在我們這類(lèi)普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專(zhuān)職，既是班主任又是輔導員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現，也就談不上育人工作的'藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導員的分工合作制度，把班主任與輔導員工作職責加以區分，以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項全新的工作，吳中區尚無(wú)先例，但事在人為，我將不斷摸索，調整，在專(zhuān)家的指導下?tīng)幦∽叱鲆粭l新路來(lái)。除此，我將加大對班主任隊伍的培訓力度，強化班主任的角色意識和對工作職責的認識，定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓教育活動(dòng)，并通過(guò)以老帶新，師徒結對的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績(jì)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評選制度。
我想德育干部不僅是個(gè)管理著(zhù)，更應該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標奮斗的過(guò)程中，當一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應該拉他一把，當某個(gè)班主任滿(mǎn)腹牢騷時(shí)，我應有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當班主任失去信心時(shí)，我應該讓他感到整個(gè)隊伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無(wú)情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。作為德育干部，我認為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對學(xué)校和社會(huì )上出現的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問(wèn)題作出敏銳的反應，及時(shí)疏導，防患于未燃。針對目前青少年心理健康問(wèn)題日益突出這一普遍現象，我將建議我們學(xué)校開(kāi)設學(xué)生心理咨詢(xún)室“心語(yǔ)小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(cháng)，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設想通過(guò)個(gè)別面談、書(shū)信、短信、電話(huà)聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”，把各班中存在一定學(xué)習、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái)，定期給他們做心理輔導教育和各別疏導，通過(guò)開(kāi)展各種團體心理輔導活動(dòng)，是他們在活動(dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中成長(cháng)，逐漸使他們從陰影中走出來(lái)，培養他們積極樂(lè )觀(guān)、健康向上的良好品格。
當然，德育處副主任的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將協(xié)助德育處負責人做好以下工作：
1、規范教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話(huà)，努力做到公開(kāi)、公平、公正，同時(shí)要盡量體現對教師的人性化管理。
2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門(mén)的工作協(xié)調。德育處在制定自己的工作計劃時(shí)要和其他各部門(mén)先做一協(xié)調，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開(kāi)展，比如把撰寫(xiě)德育論文、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部，當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應自省，當教導主任為學(xué)習風(fēng)氣不濃而滿(mǎn)目愁云時(shí)，應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實(shí)效性。長(cháng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗。我愿做一個(gè)善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動(dòng)等發(fā)揚光大，讓學(xué)生會(huì )自我管理。
4、充分利用社會(huì )資源，做好學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的教育功能，讓全社會(huì )多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。
最后，我想說(shuō)的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重上級領(lǐng)導，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。使自己更加勝任本職工作�！熬礃I(yè)樂(lè )群，踏實(shí)奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(cháng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，互相信任，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競聘失利，將會(huì )使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和社會(huì )。
學(xué)校副主任崗位競選演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!
今天，我能如此自信的站在這個(gè)演講臺上，競聘學(xué)校辦公室副主任的職務(wù)，我要衷心感謝學(xué)校各級領(lǐng)導給我提供這么一個(gè)展現才華的競爭平臺;我更要感謝這些年來(lái)我的老師們對我辛勤的培育，我更應該感謝和我一起奮戰在教育第一線(xiàn)的同事們對我的多多支持。
我覺(jué)得自己有足夠的信心，更有足夠的能力，來(lái)勝任辦公室副主任的工作。歲月流逝，時(shí)光荏苒!參加教育工作已經(jīng)七年了，回想初涉教壇，真是彈指一揮間!在七年的教學(xué)工作歷程中，我徘徊在失敗與成功之間，積極進(jìn)取、堅持不懈。從教學(xué)工作中、人際交往中、為人處世中總結經(jīng)驗，力求完美。也因此擷取到了教學(xué)工作中豐碩的果實(shí)，享受到了被人理解與尊重的歡心，品嘗到了說(shuō)服別人采納自己建議后的甜蜜。我曾為學(xué)校的各項工作寫(xiě)過(guò)材料，曾擔任過(guò)兩年以上的班主任工作，擔任初三年級的語(yǔ)文學(xué)科組組長(cháng)。不管在寫(xiě)作表達方面、教學(xué)管理方面、教法研究方面，都有著(zhù)豐厚的經(jīng)驗和卓越的建樹(shù)。
我之所以如此熱情高漲的參加這次競聘，是因為我覺(jué)得自己還太年輕，還需要不斷歷練，工作就是要永不滿(mǎn)足。我想趁著(zhù)自己年輕，除了教學(xué)工作以外，多為學(xué)校工作。在工作中鍛煉自己，使自己更快的`成熟，更成熟的工作，最大限度的為教育事業(yè)貢獻自己的力量。我之所以如此滿(mǎn)懷信心的參加這次競聘，是因為我覺(jué)得自己有上面所談的工作經(jīng)歷優(yōu)勢之外，各方面條件也都基本符合學(xué)校對中層領(lǐng)導的要求條件。同時(shí)還具備自身的素養優(yōu)勢。我覺(jué)得自己有過(guò)硬的思想政治基礎和光明磊落、熱情奉獻、廉潔奉公、嚴以律己、服從組織、顧全大局的品質(zhì)素養;具有一定的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力。
這些天，為準備這個(gè)演講，為參加這次競聘，更為競聘成功之后做好辦公室副主任的工作，我做了大量的、充分的調查研究工作。通過(guò)和同事交流、上網(wǎng)查資料、讀書(shū)翻閱，我全面的、細心的讀透了辦公室副主任的工作職責和深刻內涵。我知道要成為一名合格的、稱(chēng)職的辦公室副主任，我的資歷還遠遠不夠。如果我競聘上辦公室副主任，我計劃從以下幾個(gè)方面做起：
第一、科學(xué)的、系統的進(jìn)行政治理論學(xué)習，加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行和上級黨委保持高度一致。
第二、在工作過(guò)程中，自覺(jué)講學(xué)習、講正氣、講紀律、顧全大局，維護學(xué)校班子團結，維護領(lǐng)導形象。
第三、在平時(shí)的工作學(xué)習中，要勇挑重擔、不計個(gè)人得失、團結同志，吃得苦中苦，處處起模范帶頭作用。
第四、全力配合武朝輝主任做好辦公室的檔案管理、宣傳報道、文秘、接待等一系列工作，時(shí)時(shí)刻刻擺正自己的位置，做到：到位不越位、補臺不拆臺。
第五、及時(shí)準確的掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導反映各方面的信息，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。
第六、遇事主動(dòng)客觀(guān)的調查分析，主動(dòng)為領(lǐng)導獻計獻策，當好各級領(lǐng)導尤其是校長(cháng)的參謀助手，服務(wù)校長(cháng)的決策。
第七、對于老師關(guān)心的熱點(diǎn)話(huà)題，如：職稱(chēng)評定、工資調整等，準確的了解相關(guān)信息，及時(shí)的把信息傳達給老師。為全校職工做好服務(wù)工作。
盡管我有百分之九十九的信心，但并不排除百分之一的失誤，如果在這次競聘中落選，我一定會(huì )一如既往的刻苦學(xué)習，努力工作，干好自己的本職工作，為教育事業(yè)貢獻自己一份微薄之力。
謝謝大家!
學(xué)校副主任崗位競選演講稿5
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好!我競聘的崗位是校辦公室副主任。
轉眼到學(xué)校已有八年多的時(shí)間。已過(guò)而立之年的我，正如汪峰的歌中唱到的那樣“我想要怒放的生命”，人的生命很短暫，在有限的生命中，在有限的中層任職期間活得向上卻不張揚，始終具有一種精神溫度，這樣的生命之花才會(huì )絢爛地綻放，這樣的人生才是沒(méi)有缺憾的。做為中層干部，首先要讓自己成為卓越的`人，成為一個(gè)有影響力的人，用這個(gè)理想和理念才能帶領(lǐng)著(zhù)他的團隊“不拘一格”和“不同凡響”。我要成為一個(gè)最出類(lèi)拔萃的人，從優(yōu)秀到卓越，這是我參加這次競聘的態(tài)度。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現在的我在工作上偶有顧此失彼的現象，工作的超前性和預見(jiàn)性還有待加強。針對這些情況，今后我將在求真務(wù)實(shí)中清醒認識自己，在積極進(jìn)取中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，在拼搏奉獻中逐步完善自我，如果競聘上我將在搞好常規工作的同時(shí)，側重抓好以下四項工作：
1.提升高效服務(wù)能力，協(xié)助辦公室主任做好工作。努力實(shí)現“辦文零毛病、辦會(huì )零失誤、辦事零差錯”;打通部門(mén)之間的隔閡，搞好上下之間的銜接,把各個(gè)層次的力量凝聚起來(lái),把各個(gè)方面的積極性調動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)校工作正常、有序、高效運轉。
2.提升戰略思維能力，服務(wù)學(xué)校領(lǐng)導決策。及時(shí)準確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向學(xué)校領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。
3.提升學(xué)校文化軟實(shí)力，樹(shù)立良好形象。通過(guò)建立建全宣傳與信息工作部的工作制度，形成規范有序的運行機制，繼續豐富和創(chuàng )新學(xué)校網(wǎng)站的形式和內容，繼續開(kāi)拓性地開(kāi)展《�？贰缎蟆返木庉嫻ぷ�，進(jìn)一步建設和完善好學(xué)校展覽館，進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)校環(huán)境育人的作用，對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度。
4.提升個(gè)人職業(yè)素養，練好基本功。顧全大局，調動(dòng)辦公室全體工作人員的積極性，提高服務(wù)質(zhì)量，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng )新中
增加執行力，在與人交往中凝聚合力。
最后，我想用三句話(huà)來(lái)結束我的演講：我對領(lǐng)導說(shuō)，你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動(dòng)力。我對同事們說(shuō)，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我師，處處留心皆學(xué)問(wèn)。我對自己，也對同臺參加競職演講的同事們說(shuō)，保持一顆平常心，扎實(shí)工作，只要有耕耘就會(huì )有收獲!
謝謝大家!
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