感恩經(jīng)典演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在的社會(huì )生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的感恩經(jīng)典演講稿，希望能夠幫助到大家。
感恩經(jīng)典演講稿1
時(shí)光易轉，光陰易逝，轉眼間我們已經(jīng)離開(kāi)過(guò)去搭載著(zhù)青春的列車(chē)，去抗擊更多風(fēng)風(fēng)雨雨，但一直伴隨著(zhù)我們的是老師，人世間有專(zhuān)吃苦只為別人的人，那主是老師，不管是華發(fā)滿(mǎn)并沒(méi)有，還是青春年少，都曾心懷一份份感恩輕吟：謝謝老師！
山感恩地，方成其高峻，海感恩溪，方成其博大，天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊，一個(gè)人只有懂得去感恩，才會(huì )有知足，才會(huì )懂珍惜，才會(huì )有進(jìn)步，擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得愈加溫馨，老師對我們的愛(ài)，叫做師生情，這種情是世間最嚴肅的真情，當你犯錯誤時(shí)，教導你的老師，當你為難題絞盡腦汁時(shí)，印象里的老師一身玻璃透著(zhù)無(wú)瑕的愛(ài)，緊隨關(guān)關(guān)懷。
芙蓉水面采，般行影鋒在，老師的青春卻不再回來(lái)，您的教導雖被歲月覆蓋，但那份真情卻永不褪色，忘不了那雙鼓勵的眼睛，那份細心的呵護，我們還過(guò)于年輕，依舊把握不好人生的方向，可是信心伴隨著(zhù)我們，成長(cháng)激勵著(zhù)我們，奮斗愉悅著(zhù)我們，秋日的涼風(fēng)吹動(dòng)了者的身影，也吹亮了我們的未來(lái)，初三中考，一樣的焦燥，一樣的興奮，一樣的緊張，我們如同涸流通的魚(yú)，被所有的書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但老師們用愛(ài)的手臂攬住每一個(gè)人，一起走下去。
如水的歲月，如花的年華，書(shū)本的光影卻刻錄了老師一生動(dòng)人力。
人生有許多難做的事，而最難做的是做人，在這世上首選教我們做人的便是老師人生有許多要懂的道理而最理性的是知識，在這世上首選教你知識便是老師，人生有許多值得珍重的感情，而最珍重的乃是真誠，這在世上首先使你感受真誠的`便是老師，在人生的大漩渦中，我們不斷卷入風(fēng)雨，是老師力挽狂瀾，讓我們知道去開(kāi)辟前程，追求夢(mèng)想。
老師的心或許我們現在還不能理解，更會(huì )一味的說(shuō)他們固搪苛刻太過(guò)嚴厲，更有甚者說(shuō)老師不懂人情，嚴肅，但是我們不必計較這些，不能說(shuō)老師的一切都對的，但他們確實(shí)為我們付出了好多，我們沒(méi)有什么獻給老師，讓他們開(kāi)心，唯一能做到的就只是盡自己的努力，奮發(fā)學(xué)習，在中考那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，取得超載自我的成績(jì)，古人云：魚(yú)知水思，乃幸福之源也，懂得報答老師，更要懂得感恩老師。
感恩經(jīng)典演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
眾所周知在中國這個(gè)古老的國度里，感恩是個(gè)恒久不變的主題。然而當前獨生子女越來(lái)越多，父母爺爺奶奶關(guān)懷備至，寵愛(ài)有加，讓他們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。一些孩子慢慢地養成了只懂得索取不懂回報的習慣，感恩在他們的思想里也慢慢淡化了……
記得曾經(jīng)有一份倡議書(shū)里寫(xiě)道：有一種感情，始終包圍著(zhù)你，以至于讓你忽視了它的偉大；有一種感情，永遠呵護著(zhù)你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問(wèn)暖讓你感動(dòng)；也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長(cháng)的關(guān)愛(ài)之情讓你感謝。
可是，始終如一關(guān)懷著(zhù)我們的只有父母。我們是否曾為之感動(dòng)、感激、感謝過(guò)？在這個(gè)世界上，惟有母親對孩子的'愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的�？墒�，父母懂得愛(ài)，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢？
然而，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是用等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，我們應該心存感恩，并用實(shí)際行動(dòng)回報我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人，才會(huì )更加熱愛(ài)生活珍惜生命，體味人生的真諦！
感恩經(jīng)典演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。我想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
老師教育我們做一個(gè)有修養的人，用“愛(ài)”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。
老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，他們潛心鉆研教學(xué)，培養出一批又一批優(yōu)秀的人才。
下面，就讓大家和我一起來(lái)分享老師的一封來(lái)信。
“宋老師，好久不見(jiàn)，想你了。想回到你身邊，聽(tīng)聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)話(huà)，看看您的笑容，回到學(xué)校，那個(gè)有您的小天地里，雖然有時(shí)會(huì )很累，可是一見(jiàn)到您，和您說(shuō)說(shuō)話(huà)，就什么累呀苦呀就都會(huì )煙消云散的。有句心里話(huà)一直沒(méi)敢跟您講，我在心里怨您，怨您教我們太遲，早在我們入校時(shí)就應該見(jiàn)到您，那樣我能早一些找到快樂(lè )，找到自信。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂(lè )意。畢業(yè)照上沒(méi)能和您坐在一起，我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫(xiě)給老師的信。
真摯的師生情感躍然紙上，話(huà)語(yǔ)平凡，字字透著(zhù)真情，篇幅不長(cháng)，句句打動(dòng)人心。這個(gè)學(xué)生家住農村，家境貧寒，性格孤僻，卻又聰慧誠實(shí)，自卑掩蓋了一切，也是自卑差點(diǎn)毀了一切。是老師常給予她自信和力量，給她講做人的道理，講寬容和尊重，教她如何與同學(xué)們和睦相處，幫她解決學(xué)習和生活的每一個(gè)苦惱。漸漸地，老師的執著(zhù)改變了她悲觀(guān)的性格，老師的愛(ài)調敲開(kāi)了她冰封的心靈。如今，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)，如陽(yáng)光般燦爛。
我，一個(gè)三年級的孩子，還不太懂得師愛(ài)的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話(huà)語(yǔ)……
靜靜的'夜晚為我們批改的是老師！站在各種競賽領(lǐng)獎臺上的是老師！和家長(cháng)交流、親密配合的是老師！關(guān)心我們學(xué)習、生活的，還是老師！
年復一年，日復一日！老師愛(ài)我，他們把愛(ài)撒向每一個(gè)孩子；我們愛(ài)老師，因為老師是最值得我們尊重和感恩的人。
老師，我還要告訴您，我每次遇見(jiàn)大人們總是東躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我會(huì )主動(dòng)和您說(shuō)話(huà)，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您，我對您說(shuō)了聲“老師好”，您微微一笑。那時(shí)，您是那樣慈祥，是那樣親切，我的心里甜絲絲的。
老師，我真的感謝您。
感謝您培養起一代代新人，一根根棟梁，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對您的愛(ài)，您對我們的愛(ài)是永遠不會(huì )變，老師這一首唱不完的贊歌會(huì )永遠唱下去……
感恩經(jīng)典演講稿4
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
上午好！
首先我要感謝讓我參加這次活動(dòng)的所有人。今日我演講的題目是《感恩父母心》。
孝，其為人之本也。一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社會(huì )。親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)沒(méi)有？從我們出生到現在，那個(gè)被我們稱(chēng)為母親，稱(chēng)為媽媽的人為我們做過(guò)什么？
當你1歲的時(shí)候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著(zhù)；
當你3歲的時(shí)候，她憐愛(ài)的為你做菜；而作為報答，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；
當你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)下彩筆；而作為報答，你涂了滿(mǎn)墻的抽象畫(huà)；
當你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著(zhù)它到泥坑里玩耍；
當你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；
當你9歲的時(shí)候，她付了很多錢(qián)給你輔導鋼琴；而作為報答，你常常曠課并不去練習；
當你11歲的時(shí)候，她陪你還有你的朋友們去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去；
當你13歲的時(shí)候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說(shuō)她不懂什么是現在的時(shí)髦發(fā)型；
當你14歲的時(shí)候，她付了你一個(gè)月的夏令營(yíng)費用，而你卻一整月沒(méi)有打一個(gè)電話(huà)給她；
當你15歲的時(shí)候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進(jìn)屋把門(mén)插上了；
當你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，而你卻抱著(zhù)電話(huà)和你的朋友聊了一晚上；
當你18歲的'時(shí)候，她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會(huì )到天亮；
當你19歲的時(shí)候，她付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校，你要求她在遠點(diǎn)下車(chē)怕同學(xué)看見(jiàn)笑話(huà)…。
這就是母親為我們做的事情，當然，母親為我們做得還遠遠不止這些！“滴水之恩。當涌泉相報”。親愛(ài)的同學(xué)們，那么我們回報給父母的又是什么呢？你是否在他們勞累一天后為他們遞上一杯茶，送上一雙拖鞋？是否為他們洗過(guò)一件襯衣，哪怕一雙襪子？你是否覺(jué)察到父親那已經(jīng)微微駝了的背，母親那滿(mǎn)臉的皺紋，縷縷的銀發(fā)？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇跡！
再此，我祝愿天下所有父母安康！快樂(lè )！
謝謝大家！
感恩經(jīng)典演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
教師節快樂(lè )！
很榮幸今天我有這樣的機會(huì )上臺進(jìn)行我的演講，我演講的題目是《只為心中那份愛(ài)》。
很小的時(shí)候我便有一個(gè)夢(mèng)想，我要當一名人民教師。三年前的4月11日，一個(gè)木棉花開(kāi)的日子，我的夢(mèng)想成為了現實(shí)。
第一次踏上三尺講臺的那一刻，那份激動(dòng)，那份喜悅，至今難忘。醉酒方知酒味濃，為師才知為師難！真正當了教師，我才明白曾經(jīng)我的老師的良苦用心，我才明白那些老教師們幾十年如一日是多么不易！真正當了老師，我才明白教師的職業(yè)是何等的艱辛與瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真不容易��！每當我舉步走向講臺的時(shí)候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師，在講臺上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿(mǎn)了希望。如果說(shuō)我們的愛(ài)是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現孩子那充滿(mǎn)幻想的未來(lái)。
走過(guò)鮮花繽紛的盛夏，迎來(lái)谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過(guò)年，我們終于盼來(lái)了自己的節日。這是個(gè)讓人敬慕的節日，這更是個(gè)讓我們自己驕傲的節日。在這里，我要用最誠摯的問(wèn)候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過(guò)我們和我們自己說(shuō)一句：“無(wú)悔奉獻人生的園丁們，教師節快樂(lè )！”
我們感謝，感謝二十六年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴；我們激動(dòng)，激動(dòng)二十六年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因為老師播撒出的是心血，收獲的是希冀。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書(shū)”樂(lè )也。為人師表，無(wú)尚光榮，我們無(wú)怨無(wú)悔守著(zhù)這一方凈土，執著(zhù)一份清淡，奉上一片愛(ài)心。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，猶如追日的夸父永不言累，恰似開(kāi)弓離弦的利箭永不返悔。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！睈�(ài)生是教師應具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的人，都有要求獨立行動(dòng)，獨立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì )怎樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應學(xué)生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng )造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，對學(xué)生要真誠，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對學(xué)生，真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系就建立起來(lái)了。當然愛(ài)中必定要有嚴，是一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生發(fā)展的嚴，決不是無(wú)規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學(xué)生或者隨意指責學(xué)生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。孟子有云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝灰覀冏鹬貙W(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生必定也會(huì )尊重我們，愛(ài)我們�？鬃佑性啤坝薪虩o(wú)類(lèi)”，實(shí)踐證明，教育應該從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒�？偠灾�，師愛(ài)是一種激勵學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。這也是全國著(zhù)名教育家霍懋征的教育格言。
我知道教師的職責是“傳道、授業(yè)、解惑”，教師最重要的職責是傳授知識。而事實(shí)上，老師不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習，更要讓他們學(xué)會(huì )怎樣做人。先成人，再成才。所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我就扮演起了為人師、為人母、為人友的多重角色。我澆灌著(zhù)智慧的甘霖、啟蒙著(zhù)混沌的種子。我注重學(xué)習孔子的因材施教，針對學(xué)生個(gè)體差異，讓學(xué)生個(gè)性張揚、激情勃發(fā)。我常用“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的激勵來(lái)?yè)P起學(xué)生學(xué)海上的風(fēng)帆；我常用“天生我材必有用”的思緒來(lái)點(diǎn)化后進(jìn)生心中的冰結�？梢哉f(shuō)，在生命的旅途上，家長(cháng)把學(xué)生引上人生之路，家長(cháng)把學(xué)生交給我們長(cháng)涇中學(xué)，家長(cháng)把學(xué)生交給我們長(cháng)涇中學(xué)的老師，我深感肩上的責任何其重大，身負的使命何其艱巨。萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我總在桌前伏案批寫(xiě)，看到窗外星光與燈火交相輝映；晨霧朦朧時(shí)，我總在曉風(fēng)殘月里踏醒校園的土地，看到旭日東升，聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲。每一天，我都這樣陪伴著(zhù)我的學(xué)生，從清晨到傍晚，又從傍晚到月初白。如今，擔任高三班主任的我，責任與使命更加重大，無(wú)論是教育還是教學(xué)，對我來(lái)說(shuō)都是全新的挑戰，壓力很大，但壓力也可以轉化為動(dòng)力，只有走過(guò)了漫長(cháng)，曲折的開(kāi)拓之路，泉水的心靈才顯得格外澄澈。天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開(kāi)成功的道路。不懈的追求，如同生命的血液如同萬(wàn)物之陽(yáng)光般不可缺少。
我的父母賜予我辛勤的雙手，我用它去擦亮學(xué)生期待的`目光；我的恩師賜予我能量，我用它去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。風(fēng)風(fēng)雨雨，我將和我的學(xué)生一同穿越；坎坎坷坷，我將和我的學(xué)生一同跨過(guò)。雖然我的教學(xué)生涯還很短，但我對教師這一職業(yè)已有了更為深刻的理解，每當我看到一雙雙清澈純真的眼睛，每當我感受到一顆顆求知若渴的心靈，我就可以感受到他們對我的信任和對知識的渴求，這時(shí)我感覺(jué)我的人生很有價(jià)值；每當我看到一張張天真無(wú)邪的笑臉，每當我聽(tīng)到一聲聲清脆熱情的問(wèn)候，我感到我的人生是無(wú)比的幸福！作為年輕教師，我們有一種緊迫感，使命感，我們必須不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，來(lái)了解有別于我們80后的這一代90后的學(xué)生，來(lái)適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求�！耙磺粺嵫獪毓释�，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇�！皳我恢чL(cháng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
朋友們，我們不是魔術(shù)師，我們沒(méi)有魔術(shù)，我們更不能點(diǎn)石成金；但我們是教師，我們有對學(xué)生無(wú)限的愛(ài)，我們可以用我們的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)！讓我們伸出雙手，擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
謝謝大家！
感恩經(jīng)典演講稿6
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。
因為現代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛(ài)自己，不知道關(guān)愛(ài)別人。不少學(xué)生不但不體諒父母的辛勞，反而無(wú)休止索取，買(mǎi)吃的，買(mǎi)穿的，進(jìn)網(wǎng)吧在他們眼中，向父母要錢(qián)天經(jīng)地義。我們不應該這樣做，應該時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，父母給你東西時(shí)應該說(shuō)聲“謝謝”，應該為父母做一些家務(wù)，更應該好好學(xué)習，以報答老師的'養育之恩。
在家里要做到感恩，在社會(huì )上也要做到感恩。
“知恩不報非君子”。我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，應該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠；讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根。
親愛(ài)的孩子們?yōu)槟銈兊陌职謰寢專(zhuān)菀槐�，讓我們一起�?lái)吟誦孟郊的詩(shī)《游子吟》，一個(gè)游子在他鄉對母親的關(guān)愛(ài)思念之情會(huì )讓人涌起無(wú)限的柔情。即使他是漂泊的，他也是幸福的，因為他有一顆感恩的心。抽一個(gè)傍晚，讀一讀陳密的《陳情表》，那種在功名之外，對親情的至愛(ài)讓我們潸然淚下。也朗誦一下現代詩(shī)人西西的《綠洲》吧，那種對惡劣自然環(huán)境的超然態(tài)度以及感恩，讓人感動(dòng)。
如果一個(gè)人懷著(zhù)感恩的心來(lái)生活，那簡(jiǎn)直是一種詩(shī)意的棲居。孩子們，讓我們學(xué)會(huì )“感恩”吧。感恩父母長(cháng)輩，感恩良師益友，感恩年年歲歲，感恩春華秋實(shí)你會(huì )發(fā)覺(jué)，我們的生活是如此富有，如此的幸福！
擁有感恩之心，就會(huì )擁有一切
花兒之所以那樣嬌艷，是因為它在感激泥土的栽培；小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥(niǎo)兒的歌聲之所以這么動(dòng)聽(tīng)，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林一切之所以美麗，是因為它們擁有一顆感恩之心。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝生命。
感恩經(jīng)典演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人與人之間關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。同學(xué)們，我們都是家庭的中心，讓我們學(xué)會(huì )感恩，尤其就是讓我們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感恩之心。
很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛(ài)小羊，晚上睡覺(jué)讓它依偎在身邊，用身體暖著(zhù)小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動(dòng)物欺負小羊，羊媽媽用頭上的羊角來(lái)保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過(guò)來(lái)說(shuō)：羊媽媽?zhuān)鼇?lái)你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來(lái)不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。小羊聽(tīng)到過(guò)后，對羊媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)鷮ξ疫@樣疼愛(ài)，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？羊媽媽說(shuō)：我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就我心滿(mǎn)意足了。小羊聽(tīng)后，流下眼淚，撲通跪倒在地，表示難以報答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著(zhù)。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著(zhù)吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是羊羔跪乳。
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎？我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話(huà)的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國的感恩節。今年的感恩節就是11月24日。感恩節雖然是美國的，但感恩卻不分國度。中國不是有一句古話(huà)嗎？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，滴水之恩，當以涌泉相報。知恩圖報是中華民族的傳統美德。孩子們，我們有責任把感恩這個(gè)美德傳遞下去。
我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的`鳥(niǎo)，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥(niǎo)，卻懂得感恩自己的父母。據說(shuō)烏鴉在母親的哺育下長(cháng)大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就會(huì )四處去尋找食物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說(shuō)的烏鴉反哺的故事。
感恩經(jīng)典演講稿8
很久以前，有兩只渾身潔白無(wú)瑕的蘭鼠，他們一只叫“鏗鏗”，一只叫“鏘鏘”。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一棟廢棄的別墅里。
一天，一個(gè)人帶著(zhù)一只叫“玲玲”的貓，住了進(jìn)來(lái)。從此，鏗鏗和鏘鏘的生活起了
波瀾……
一次，玲玲發(fā)現了鏘鏘，抬起爪子就要殺死他，正在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，主人來(lái)了，看到了鏘鏘，覺(jué)得很可愛(ài)，就攔住了一心要抓鼠的玲玲。他將鏘鏘捧起來(lái)，可是被鏗鏗救走了了。主人就把氣全都撒在了玲玲身上——痛打了她一頓，玲玲覺(jué)得很委屈，心想一定要吃掉這個(gè)“眼中釘”。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，主人要出門(mén)，忘記把雨傘放在哪里了。其實(shí)鏘鏘知道雨傘在哪，只是無(wú)法告訴主人罷了，他一想到是主人救了自己的命，便廢了很大的力氣把傘滾到主人那里。卻驚醒了熟睡的玲玲，玲玲正想報仇呢，便趁主人走后，把鏘鏘逼入墻角，吃掉了。
再說(shuō)鏗鏗，他聽(tīng)到了朋友死的`消息，悲痛萬(wàn)分，但也無(wú)濟于事。值得節哀順變。
這天，鏗鏗出去找吃的，也被玲玲發(fā)現了，但玲玲記住了主人的打，就把鏗鏗抓起來(lái)，送到主人面前，主人就把鏗鏗看作了鏘鏘，養在一個(gè)鞋盒里。因為鏗鏗知道鏘鏘是因為玲玲挨了主人的第一次打，才被吃掉的，所以很不服主人。
一回，因為鏗鏗搶了玲玲一顆花生米，所以玲玲要吃掉鏗鏗，幸好也被主人救了。就這樣，玲玲好幾次要吃掉鏗鏗，但都被主人救了，無(wú)形當中，主人成了鏗鏗的救命大恩人。
之后，因為被誣陷，主人被關(guān)進(jìn)了大牢。都說(shuō)，從監獄里出來(lái)的個(gè)個(gè)面黃肌瘦，但這個(gè)人卻例外，這里面還有一個(gè)小插曲：在主人進(jìn)監獄的這幾天里，鏗鏗每天都千里迢迢到城鎮的集市里偷一本漫畫(huà)書(shū)，再偷偷送到主人那里。主人每天都看著(zhù)有意思的漫畫(huà)書(shū)，能不精神飽滿(mǎn)？但在最后一天，鏗鏗被累死了。
再后來(lái)，鏗鏗和鏘鏘被森林委員會(huì )追授“知恩圖報模范英雄”的稱(chēng)號，并舉辦了隆重的追悼會(huì )，主人更是泣不成聲。
連小小的荷蘭鼠都知道感恩，那人類(lèi)呢？
感恩經(jīng)典演講稿9
感恩，是結草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生等待的一次寶貴機遇。
感恩，是值得你用一生完成的一次世紀壯舉。
感恩，是值得你用一生珍視的一次愛(ài)的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻，而是發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)言的永恒回報。
有愛(ài)，所以感動(dòng)；感動(dòng)，所以懂得了感恩。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè )章，那是大樹(shù)對大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩，才有了這個(gè)多彩的社會(huì )；感恩，才會(huì )有真摯的友情；感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
從我們的第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)個(gè)在我們成長(cháng)的路上出現，我們要感謝所有為我們付出的人。
我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪我們走來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的.聲聲教誨。正我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們。不管是失還是擁有。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡乃自?huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相抱。更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海！我看過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：他來(lái)自農村，學(xué)的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，上了幾年學(xué)，家里值錢(qián)的東西都被他上沒(méi)了。醫院不好進(jìn)，沒(méi)錢(qián)也沒(méi)關(guān)系的他，混了幾年還是一個(gè)默默無(wú)聞的鄉衛生員。
一輩子土里刨食，對他寄著(zhù)太多希的老母親為此很著(zhù)急，從白里外的農村老家趕來(lái)，帶著(zhù)他到醫院求職。多年的經(jīng)驗積累，他成功的為某醫院做了一列斷臂接合的手術(shù)。有熱心人提醒他們倆要及時(shí)送禮。禮也送了————一袋鄉產(chǎn)的紅棗和自家釀的酒，只是太輕了，輕的微不足道。院領(lǐng)導說(shuō)，他能做斷肢再植手術(shù)，就可以不他調到醫院。
農民母親聽(tīng)不出弦外之音，更著(zhù)急不知要等到什么時(shí)候才會(huì )有斷肢病人來(lái)這個(gè)小醫院做接肢手術(shù)。即使有，也未必輪上兒子做。沒(méi)有上手術(shù)臺的機會(huì )，就意味著(zhù)兒子還要一直等下。
為了兒子的前途，生性笨拙的農民母親突發(fā)奇想，一急之下剁掉了自己的一個(gè)手指，在手術(shù)臺上指明要兒子做手術(shù)。
手術(shù)拆線(xiàn)后，看著(zhù)還能彎動(dòng)的手指，農民母親笑了，兒子哭了，醫院的領(lǐng)導無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
看完這個(gè)故事，我哭了。為農民母親無(wú)私的付出！我們每個(gè)人的父母一定都像農民母親一樣愛(ài)他們的孩子，他們的愛(ài)讓我們的生活陽(yáng)光，幸福！我們要感謝父母，是他們給了我們生命，養育我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得世界上還有一種叫文字的符號，懂得做人還有很多規矩。
同學(xué)們，你們知道明天是什么節日嗎？對，明天就是圣誕節了，老師預祝你們圣誕快樂(lè )！圣誕節過(guò)后，我們又將迎來(lái)元旦。元旦，是新年的第一天，也就是說(shuō)新的一年——20xx年馬上就要到了。
在即將過(guò)的一年里，我們要感謝父母給了我們生命，給了我們健康的身體；也要感謝老師孜孜不倦地教育我們，給了我們學(xué)習的機會(huì )。確實(shí)，這世界上需要我們感恩的事情太多了。父母的養育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩，都需要我們用生命珍愛(ài)，用至誠的心靈感謝，用實(shí)際的行動(dòng)回報！
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