學(xué)生文明禮儀演講稿精選15篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)生文明禮儀演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生文明禮儀演講稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。禮儀能體現一個(gè)人乃至一個(gè)國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現，也是社會(huì )公德的反映。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的.問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養。
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)現代文明人�！傲佳匀攵�，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事。
校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！希望同學(xué)們文明禮儀專(zhuān)題教育活動(dòng)中，學(xué)習文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
同學(xué)們，讓我們在春風(fēng)洋溢的三月宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信，通過(guò)我們全校師生的共同努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明的育人環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的幸�？鞓�(lè )。我們的未來(lái)更加美好！
謝謝大家！
學(xué)生文明禮儀演講稿2
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就必須講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求�！�
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的'道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè )，懂得別人的快樂(lè )就是自己最大的幸福。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿(mǎn)腹經(jīng)文，卻只懂得說(shuō)，不會(huì )做的大人要強上百倍。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德，是狗材。無(wú)知識無(wú)道德，是棄材。既無(wú)知識又無(wú)道德反自以為有知識有道德，是殺材�！�
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。
學(xué)生文明禮儀演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”做怎樣的人？一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為他人著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的'微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。 “孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。這件小事之所以會(huì )被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔
融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個(gè)對社會(huì )毫無(wú)用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個(gè)有修養的人，不會(huì )自夸自大，相反一個(gè)無(wú)修養、無(wú)道德的人，將會(huì )到處炫耀自己的功勛。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)幼兒的孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。
學(xué)生文明禮儀演講稿4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的`。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
真誠的言語(yǔ)、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著(zhù)國旗，二人護衛，三名戰士邁著(zhù)莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎？
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì )變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著(zhù)東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無(wú)可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生文明禮儀演講稿5
同學(xué)們，老師們：
早上好!我講話(huà)的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展爭做四好學(xué)生活動(dòng)，目的就是培養我們良好的行為習慣，成為有理想、守紀律、勤學(xué)習、勇創(chuàng )造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的'學(xué)習。
多數同學(xué)能夠遵守課間規范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數同學(xué)沒(méi)有安全意識，文明意識淡薄，他們在草叢里玩游戲，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大唿小叫，有時(shí)還會(huì )撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文化的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!
讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )!不學(xué)禮無(wú)以立。
讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
學(xué)生文明禮儀演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑？歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳？是的，春天是美好的！
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)；
當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；
當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老大爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓潔白的`墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
在我們的生活學(xué)習中，禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使我們禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
謝謝！
學(xué)生文明禮儀演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀從我做起》講文明，懂禮貌是我國古代的優(yōu)良傳統。它可以讓別人知道自己的作風(fēng)是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己到底是一個(gè)怎樣的人。還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走著(zhù)走著(zhù)，突然，遇到了媽媽的一個(gè)朋友，應該對這位阿姨說(shuō)些什么呢？我想起了以前，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做一個(gè)人，首先要講文明，懂禮貌�！�
于是，我敬了一個(gè)禮，“阿姨好！阿姨微笑地看著(zhù)我，對媽媽說(shuō)：對阿姨說(shuō)了一聲：” “你的孩子真懂事呀！”阿姨離開(kāi)后，媽媽夸我有禮貌。我非常高興。文明禮儀就像一面鏡子，會(huì )把你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴照到“鏡面”上，再反射出來(lái)，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個(gè)人走到你“你好！身邊，你就對他（她）說(shuō)了一聲：”別人一定認為你是一個(gè)文明的人，良好的形象油然而生。講文明的人，他將會(huì )受到大家的贊揚，受到大家的喜歡，受到大家的關(guān)愛(ài)，他將會(huì )擁有許多朋友，生活就會(huì )多姿多彩；不講文明的人，他將會(huì )受到大家的唾棄，生活就會(huì )枯燥乏味，黯然失色。所以說(shuō)，文明禮儀是多么重要��！我們作為一名小學(xué)生，首先要培養良好習慣。要遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生一日常規》，言談舉止要符合一個(gè)小學(xué)生身份，尊敬老師，團結同學(xué)，見(jiàn)到領(lǐng)導老師或客人要彬彬有禮，說(shuō)話(huà)講文明，懂得應有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個(gè)文明人。
因此，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。其次，要提高環(huán)保意識。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們、將繼續開(kāi)展“校園是我家、衛生靠大家”“我愛(ài)我班”的活動(dòng)。組建“紅領(lǐng)巾保潔小隊”，督查校園衛生，提高保潔意識。我們要努力創(chuàng )設整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。今天我送大家一首文明歌謠：學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行�！澳谩薄爸x謝”，文明語(yǔ)言通情理�！皩Σ黄稹弊⒆�，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。同學(xué)間，鄰里情，民族習慣要尊重。見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。重禮節，講禮儀，社會(huì )生活鋪路基。同學(xué)們，讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。
相信自己，你一定行！
我們要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚文明禮儀的作風(fēng)，讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧！20xx年11月13日篇二：一年級文明禮儀伴我行演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我是一年級（），今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。
文明，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！薄拔拿鳌笔鞘裁茨�？當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈？于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了，夸我真是一個(gè)文明的好孩子！
老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。（長(cháng)時(shí)間停頓）（深情低起）而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。文明——就是在家做個(gè)好孩子。文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。文明——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。（達到高潮，長(cháng)時(shí)間停頓）
同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。篇三：第二周：文明禮儀伴我行小學(xué)生演講稿文明禮儀伴我行尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是六年級（2）班的何晶，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。近年來(lái)，我們城關(guān)小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著(zhù)巨大的`變化。校園里花香四溢，老師們精于事業(yè)，全心從教，同學(xué)們猶如拔節的竹子——一年比一年高！學(xué)校一次又一次獲得殊榮�？梢哉f(shuō)，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為城關(guān)小學(xué)的一份子，誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼？但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出城關(guān)小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。而作為一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應當注重自己在日常學(xué)習和生活中的行為，從自己的言談舉止每一個(gè)細節入手，自覺(jué)履行我們應當遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應該敬家長(cháng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好；在街上，應該遵紀律，守秩序，各項守則要記牢記，“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗語(yǔ)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
最后，我希望同學(xué)們能做到“六個(gè)好”行為習慣
1）準時(shí)到校習慣好，不要早退和遲到；
2）服裝穿戴衛生好，身體健康有保障；
3）文明用語(yǔ)說(shuō)話(huà)好，友愛(ài)同學(xué)懂禮貌；
4）上下樓梯右行好，同學(xué)沖撞機會(huì )少；
5）課前準備快又好，學(xué)習聽(tīng)課效率高；
6）集合站隊行為好，行動(dòng)敏捷快靜齊。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生。相信自己，你一定行！
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生文明禮儀演講稿8
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導：
大家好!
金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們期盼的2008北京奧運進(jìn)入了倒計時(shí)，處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛！同學(xué)們，少先隊友們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一個(gè)新世紀的少先隊員，在迎接奧運會(huì )到來(lái)的日子里，你將如何展現我們的風(fēng)采？如何讓我們的學(xué)校形象更美好？如何讓遠方的客人感受到我們中國少年的新面貌？
我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。從“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿看，非禮勿動(dòng)”開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！同學(xué)們，我們期待著(zhù)文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國大地！
一花獨秀不是春，光靠少數人的努力是遠遠不夠的.，讓我們共同努力，展現少先隊員的新風(fēng)采，做好的東道主，塑造出我們中國人的新形象！在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊員們！爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生！遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護公物，不亂寫(xiě)亂劃；乘車(chē)時(shí)做到先下后上，主動(dòng)讓座。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從現在做起，當一名合格的學(xué)生，做一個(gè)講文明懂禮儀的少先隊員，為2008北京奧運獻上一份厚禮！
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生文明禮儀演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明是一個(gè)城市的標志，文明是一個(gè)城市的代言詞。從市民身上就可以看出這個(gè)城市的好或差。我是江干人，我是多么希望自己所處的江干區，每個(gè)人都可以變得文明、有禮貌，給別人留下一個(gè)好印象。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)僅僅只是撿起地上的垃圾，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。這么小小的一個(gè)動(dòng)作，不經(jīng)意間就能看出你這個(gè)人的'素質(zhì)，這個(gè)城市的素質(zhì)。雖然現在的江干區看起來(lái)并不是那么的整潔，但我相信以后的江干區將會(huì )越來(lái)越美麗，越來(lái)越整潔的！
文明不僅僅體現在動(dòng)作上，還體現在一個(gè)人的語(yǔ)言用詞上。不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)臟話(huà)，就罵人，否則沒(méi)人會(huì )愿意和你做朋友。相反，如果你態(tài)度和藹，十分謙遜，你的朋友就會(huì )很多。就拿問(wèn)路來(lái)說(shuō)吧，如果你十分有禮貌地問(wèn)別人路怎么走，那么別人就會(huì )很樂(lè )意地告訴你。我曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)青年向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭！到育才小學(xué)還有多遠？”老大爺用拐杖在地上敲了敲說(shuō)：“還有500拐杖�！薄奥分挥姓摾�，哪有論拐杖的？”小青年不滿(mǎn)意地說(shuō)�！罢摾铮ǘY），那你就應該叫我大爺！”看了這個(gè)故事，我當時(shí)就感慨萬(wàn)分，“那個(gè)青年如果真要問(wèn)路的話(huà)，那就應該文明有禮貌地問(wèn)別人，而不是那般地不耐煩，不滿(mǎn)！”其實(shí)，語(yǔ)言也是一門(mén)藝術(shù)。在學(xué)習上，你遇到了難題，當你向別人請教時(shí)，你應該是十分謙虛，而不是顯露出一副不耐煩的表情，要不然誰(shuí)會(huì )教你？在生活中，如果你遇到了困難，就你用這樣一種令人不舒服的語(yǔ)氣和態(tài)度，是沒(méi)有人會(huì )幫助你的。
在生活中，其實(shí)到處都有文明它與你的生活密切相關(guān)，它可以把你和大家聯(lián)系在一起，讓你在人生的道路上結交到更多的好朋友。在你謙虛地向別人請教題目時(shí)，文明就會(huì )出現；在你有禮貌地向別人問(wèn)路時(shí)，文明就在你的身邊；在你被別人幫助，說(shuō)一句“謝謝”時(shí)，文明此時(shí)正笑瞇瞇地看著(zhù)你；在你撿起地上的瓜果，扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，文明便會(huì )向你豎起大拇指……
那如何做一個(gè)文明有禮的江干人呢？首先，我們應該注意自己的著(zhù)裝、外貌，不要邋邋遢遢的，衣服要整潔干凈，讓人看得下去。然后就是，不要亂扔垃圾，你自己應該有公共空間意識，如果大家都沒(méi)有公共空間意識，你扔我扔的，那我們的城市會(huì )變得怎么樣，那可真是不敢想象��！最后一點(diǎn)，就是希望大家不要講臟話(huà)，在平常，自己的父母說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)一句臟話(huà)，在這種情況下，你要告訴父母不要亂講臟話(huà)，否則我自己也會(huì )說(shuō)臟話(huà)了。文明是中華上下五千年的傳統美德，如果你真的喜愛(ài)自己所處的城市，那你是絕不忍心去破壞它。而我是江干人，我愛(ài)杭州，我愛(ài)江干區，所以我是絕對不會(huì )去破壞它，我會(huì )好好地愛(ài)護它，讓江干區變得越來(lái)越美。文明要牢牢記�。骸爸v文明語(yǔ)，做文明事，當文明人�！蔽蚁Ｍ谖覀兇蠹业膸�(dòng)下，杭州會(huì )變得更加文明，更加美麗，我們也會(huì )變得文明有禮�？�！文明正笑瞇瞇地看著(zhù)你呢！
學(xué)生文明禮儀演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx。今天，我演講的題目是“讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園”。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;有一種美，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這美，就是文明禮儀之美。
中華民族悠悠五千年的歷史長(cháng)河，是閃耀著(zhù)勤勞、淳樸、智慧的中華兒女創(chuàng )造了這璀璨的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“文明禮儀大國”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)屹立于世界民族之林。作為新世紀接班人的我們，理應繼承先輩們的優(yōu)良傳統，并將這文明禮儀之美發(fā)揚光大。但是，就校園生活這塊來(lái)看，我們身邊的一小部分同學(xué)身上依然存在著(zhù)一些不文明的行為。同學(xué)們，當你隨地吐痰的時(shí)候，你是否想過(guò)，你吐走的，其實(shí)是自己的清潔和修養;當你謾罵他人的時(shí)候，你是否想過(guò)，你丟掉的，其實(shí)是自己的尊嚴和人格;當你打人的時(shí)候，你又是否想過(guò)，你打走的，其實(shí)是自己的善良和人性。文明禮儀是由細節構成的，當我們忽略細節的時(shí)候，豈不知優(yōu)秀的品質(zhì)已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)。
但是，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學(xué)生。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì )遠離污言穢語(yǔ)，把禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊，他懂得想要別人尊重自己，首先自己要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的學(xué)生。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)的排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響他人的學(xué)習，不會(huì )違反學(xué)校的規章制度。文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )懂得關(guān)愛(ài)自己身邊的.同學(xué)、朋友，他會(huì )懂得感恩，感恩父母和長(cháng)輩的養育，感恩老師嘔心瀝血的教導……同學(xué)們，請你回首望望曾經(jīng)的自己，你是否是一個(gè)文明的學(xué)生呢?若是，請你對自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點(diǎn)距離，莫難過(guò)，也請你露出一個(gè)燦爛的微笑給自己，此刻，請下定決心做一個(gè)文明的學(xué)生。
同學(xué)們，只有每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才會(huì )提高。不久前，一份報紙上有這樣一則報道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家公共場(chǎng)所的標語(yǔ)大多數是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，但其中的一些文明禮貌標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有不文明行為的人大多數是來(lái)自中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”不文明行為是國恥�！暗拇_，同學(xué)們，請讓我們時(shí)刻記住，我們的行為不只是代表了我們自己，還代表著(zhù)我們的家庭、我們的學(xué)校、我們的祖國!作為一個(gè)重要的代表者，你是否還會(huì )有輕率、沖動(dòng)的言行呢?
古今中外，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件。作為華夏子女，千萬(wàn)別忘了”禮、義、仁、智、信“，要做人，先學(xué)禮……在今天這文明和諧的社會(huì )中，我們中學(xué)生更應懂得文明禮儀，踐行文明禮儀，弘揚文明禮儀，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園!
謝謝大家，我的演講完畢。
學(xué)生文明禮儀演講稿11
各位老師、同學(xué)們好：
我今天演講演講的主題是：【文明禮儀在校園】
禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
如果沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德底線(xiàn)，那么，縱然我們擁高深的科學(xué)文化和知識, 對人對己對社會(huì )又有什么用呢? 所以，文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基, 是我們健康成長(cháng)的臂膀!
那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先，我們學(xué)生要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話(huà)，上下樓梯一律右行。我們還應該愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應主動(dòng)誠懇地向他們說(shuō)聲：“謝謝”!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,，它就像潤滑劑, 使粗糙的.摩擦消跡。如有矛盾, 多進(jìn)行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級更團結, 友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的,，它體現在細微之處, 關(guān)鍵是靠自覺(jué)。
同學(xué)們,!我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(cháng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(cháng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起……
毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì )更加容易。那么我們的精神文明建設，就會(huì )和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì )煥然一新，人們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì )氛圍中！
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎？
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
學(xué)生文明禮儀演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：《讓文明之花香滿(mǎn)校園》。 金秋十月，桂子飄香，金菊怒放。剛剛作別祖國母親的62歲生日，我們便迎來(lái)了中國少年先鋒隊建隊62周年紀念日。同學(xué)們，在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里，我想問(wèn)大家：作為一名新世紀的少先隊員，你將用什么向這美好的節日獻禮呢?我的回答是：我們應該用健康的身體、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、高尚的品格和文明的禮儀向我們最可敬的祖國媽媽展示我們的風(fēng)采。
有這樣一首歌，我們都會(huì )唱，爸爸媽媽都喜歡聽(tīng)，這首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐郊�，勞�?dòng)了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你呀，我的好媽媽。父母永遠是我們最親近最重要的人，同學(xué)們，聽(tīng)到這首歌，你的腦海里一定出現了一個(gè)詞——孝順!古人說(shuō)百善孝為先，一個(gè)人如果連自己的父母都不尊重、不體貼，又怎么談得上去尊重別人呢?孝順父母很簡(jiǎn)單，一杯熱茶，一個(gè)親吻，一個(gè)電話(huà)，一個(gè)擁抱……這些不需要金錢(qián)去買(mǎi)，卻比黃金更有價(jià)。在家里，孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，你就是文明的孩子!
有這樣一首歌，我們都唱過(guò)，老師同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)，這首歌的歌詞是這樣寫(xiě)的：太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包?我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)，長(cháng)大要為人民立功勞。除了父母，每天和我們相處最多的就是同學(xué)和老師。古人說(shuō)“學(xué)貴得師，亦貴得友”，我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的指引，也離不開(kāi)同學(xué)的幫助。在學(xué)校，尊敬老師，善待同學(xué)，你就是文明的`學(xué)生!
文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些�！弊咴诮诸^，你會(huì )彎腰拾起一個(gè)果皮用行動(dòng)告訴人們什么是真正的“環(huán)�！眴�?你會(huì )自覺(jué)遵守交通法規告訴人們什么是真正的熱愛(ài)生命嗎?你會(huì )自覺(jué)排隊上公交車(chē)告訴人們什么是真正的“文明”嗎?“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙”，在社會(huì )，遵規范，講禮儀，你就是文明的公民!
生命因文明而美麗，世界因文明而精彩，學(xué)校應文明而美好!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓文明之花在我們五峰實(shí)小的校園盛開(kāi)，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)，讓中國成為新世紀的禮儀之邦!
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生文明禮儀演講稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。
它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他這樣一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”;“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”………一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。
從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開(kāi)局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂�？梢�(jiàn)，文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與發(fā)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎?不會(huì )!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的`公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。
他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。
在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。
知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我的演講完了，謝謝大家!
學(xué)生文明禮儀演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們盡情的遨游于知識的海洋，胸懷夢(mèng)想，茁壯成長(cháng)的時(shí)候，一切都顯得是那樣的生機盎然，但一些不和諧的音符，一些令人不滿(mǎn)意的現象，正不斷的侵蝕著(zhù)我們美麗和諧的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習與生活.我們不難看到：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋、飲料罐、面包紙;在安靜無(wú)聲的自習課里，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在嚴肅、熱烈的課堂上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受一些不良文化的腐蝕，講粗話(huà)，臟話(huà)，吵鬧、打架，搞不團結;學(xué)校三令五申禁止學(xué)生進(jìn)入樓內廁所，仍有部分同學(xué)置若罔聞……凡此種種，不僅有悖于大學(xué)生最基本的日常行為規范，有損當代大學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境.
同學(xué)們，作為xxx大家庭的每一分子，我們有責任，有義務(wù)來(lái)捍衛這一大家庭的文明成果.為此，校團委和學(xué)生會(huì )特對全體在校學(xué)生規范自己行為，建設文明校園、和諧校園提出如下倡議：
一、培養良好素質(zhì)，樹(shù)立良好形象.講文明，不要隨便罵人.侮辱人.
二、自覺(jué)維護學(xué)校、班級的衛生.不亂扔果皮紙屑以及食品包裝袋.發(fā)現校園內有垃圾要主動(dòng)清理.認真打掃衛生，創(chuàng )造清潔的校園學(xué)習環(huán)境.
三、端正學(xué)習態(tài)度.全校學(xué)生應嚴于律已，不曠課、不遲到、不早退，自覺(jué)進(jìn)行早晚自習;自覺(jué)遵守課堂教學(xué)紀律.
四、自重自律，自尊自愛(ài)，謙虛謹慎，豁達大度，嚴于律己，寬以待人，相互尊重，相互禮讓.
五、志存高遠，敬業(yè)愛(ài)校.發(fā)揚優(yōu)良傳統，發(fā)揚不怕吃苦的精神，學(xué)習上精益求精，戒驕戒躁，努力提高自身的修養.
六、增強環(huán)保意識，構筑良好的生活和學(xué)習環(huán)境.以校為家，不亂放亂扔塑料袋.注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾.創(chuàng )造良好的校園衛生文明環(huán)境.
同學(xué)們，四年的大學(xué)生活雖然短暫卻相當珍貴.它是人生的一個(gè)重要驛站，是一個(gè)人心智成長(cháng)的.重要時(shí)期，成則學(xué)有所獲，受益終身，敗則一無(wú)所有，抱憾一世.而成敗的關(guān)鍵，就在于我們是否有良好的心態(tài)對待我們的生活.播下一顆種子，收獲一片希望;播下一種良好的行為，收獲一種良好的習慣;播下一種良好的習慣，收獲人生一世之精彩!良好校風(fēng)的形成，有賴(lài)于我們全體學(xué)生的共同努力和切身履行，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從小事做起，從我做起，規范個(gè)人的言行舉止，夯實(shí)基礎知識，養成良好的學(xué)習生活習慣.不斷提升人格涵養魅力，為建設文明校園、和諧校園做出自己應有的貢獻!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生文明禮儀演講稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
如今,歷史的車(chē)輪已滾進(jìn)21世紀,在華夏歷史的長(cháng)河之中,有這樣一種文化,猶如一道霹靂,貫穿了中華兒女的思想;又好似一種元素,融入了中華兒女的血液;更似一盞明燈,為中華兒女點(diǎn)亮了前進(jìn)的方向.
是什么?
用它獨具的內涵征服了一個(gè)又一個(gè)民族!
是什么?
令一個(gè)民族在幾千年的歷史長(cháng)河中脫穎而出,閃爍著(zhù)如此鮮明華麗的光芒!
是禮儀,是中華民族的濃縮,是先賢們用他們的智慧和汗水贏(yíng)得了”禮儀之邦”的美稱(chēng).
然而,在信息化突飛猛進(jìn)的今天,有些人卻丟棄了它.對待傳道授業(yè)嘔心瀝血的師者,少了幾分尊敬,多了幾分挑剔;對待朋友,少了幾分關(guān)懷,多了幾分猜忌;文明的集會(huì ),留給人們的往往是滿(mǎn)地的垃圾,完全忽視了那些清潔工人們辛苦勞作的背影,當中國的孩子變的倔強時(shí),韓國的孩子卻在雙手垂下聆聽(tīng)父母的教誨.當中國的孩子們邊看電視邊指揮父母干這干那的`時(shí)候,美國的孩子卻正在打掃房間,;當中國的孩子上學(xué)都要坐轎車(chē)使,日本的孩子卻背著(zhù)背包在高山途中爬行,當日,韓,美正學(xué)著(zhù)我們”溫,良,恭,儉,讓”的傳統美德是,而我們呢?卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的丟棄?
“文明禮儀”是時(shí)代發(fā)展的需求,”禮”又是現代文明的重要標志之一,我們現在大力倡導”文明禮儀”就是繼承和發(fā)揚幾千年的中華文明,是適應時(shí)代發(fā)展的需要,使像我們這樣的文明古國在融合古今中外文明禮儀的基礎上,去偽存真,建設現在社會(huì )主義文明;使社會(huì )主義”明禮”的新時(shí)尚成為新時(shí)代中華民族文明與智慧的標志.
如今,我們是中華民族新時(shí)代的接班人,我們融貫古今, 去偽存真,讓中國這個(gè)”禮儀之邦”繼續綻放絢爛的光芒,讓”文明禮儀”的傳統美德發(fā)揚光大!
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