五四青年節演講稿(匯編15篇)
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的五四青年節演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五四青年節演講稿1
五四運動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式的愛(ài)國運動(dòng)。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已經(jīng)落在我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
今天，我們這一代青年人有幸生活在一個(gè)靚麗的季節，生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，我們是幸運者，面對新世紀，我們責任重大�；仡櫚l(fā)揚“五四”精神，我們認真思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生？
有人說(shuō)，春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。人們用無(wú)數美好的詞句來(lái)形容美麗的青春。的確，青春充滿(mǎn)了理想與信念；充滿(mǎn)了激情與希望。我常常在想，美麗的青春到底是什么？而當我面對一個(gè)個(gè)病人時(shí)，面對一雙雙期盼的眼睛，我恍然大悟，原來(lái)青春是一種責任，青春更是一種幸福。這種幸福便是用我們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)，青春的激情可以在一次次托起生命之光時(shí)迸發(fā)、激蕩、升華。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量等著(zhù)我們去開(kāi)采，去挖掘，去釋放。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。但是，“五四”留下的.是永不倒的精神！青年朋友們，不，戰友們！此刻，春之聲響徹在我們的心房，響徹在中華萬(wàn)紫千紅的大地上，我們青年又劃起開(kāi)動(dòng)大船的雙槳，堅定與彷徨、快樂(lè )與憂(yōu)傷都一起坐在了夢(mèng)幻的紅蓮上，讓我們發(fā)揚“五四”愛(ài)國主義和創(chuàng )新精神，勵精圖治、繼往開(kāi)來(lái)、雄姿英發(fā)、斗志昂揚，唱響一曲青春之歌，去譜寫(xiě)青春生命的嶄新篇章，昂首闊步，追逐中國夢(mèng)的腳步，邁向明日的輝煌！
五四青年節演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
仲春三月，楊柳吐翠，山花爛漫，我們又迎來(lái)了五一國際勞動(dòng)節和五四青年節。129年前，芝加哥的216816名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng)，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。91年前，在國家民族面危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，一批接受了民主與科學(xué)的我國青年學(xué)生，毅然走到了歷史的前沿，用他們的激情與熱血、意志與信念喚醒了沉睡了幾百年的中國，吹響了中國變革的號角，用堅定的身軀為指明了民族解放的方向，喚醒了國家重生的希望。為紀念這一偉大愛(ài)國運動(dòng)，新中國成立后把5月4日定為青年節。
對勞動(dòng)者的尊重和勞動(dòng)者權利的保障體現了一個(gè)民族的價(jià)值追求。對青年精神的培養和呵護是一個(gè)國家永生的保障。五四運動(dòng)已經(jīng)走進(jìn)了歷史，但五四精神成為了我們民族永恒的精神遺產(chǎn)卻從不凝固。一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內涵超越了時(shí)空，更在于它在時(shí)代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，新的生命力。五四精神隨著(zhù)國家進(jìn)步社會(huì )發(fā)展也不斷被注入新的內涵，一代又一代的青年用自己的青春正在并將永遠給予它新的詮釋。
五四精神的核心是愛(ài)國，是擔承、使命、挺身而出、舍我其誰(shuí)的闖將精神，是始終關(guān)注愛(ài)人一樣關(guān)注著(zhù)自己的國家，是始終把自己融入國家民族發(fā)展進(jìn)步的洪流，是為了國家富強民族獨立社會(huì )進(jìn)步不惜頭懸國門(mén)視死如歸獻出自己的一切包括生命的使命意識。
五四精神"的'今天，忽然想起魯迅先生曾說(shuō)過(guò)"青年強則國家強，青年之于一個(gè)國家民族永遠都是至為寶貴的財富，也是一個(gè)重要的興亡根本。觀(guān)現今之中華，唯以艱難概之，國家之富強，民族之振興，實(shí)需國民共同努力，當代青年責任更為重大。"
被先輩給予厚望的我們，一定秉持著(zhù)先輩的優(yōu)良傳統！特別是我們青年正處在學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，一定要為人生打好基礎！同時(shí)我們也要努力培養自己的創(chuàng )造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng )造潛能，在建設社會(huì )主義的偉大實(shí)踐中甘于奉獻自己！
五四青年節演講稿3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當帝國主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫(xiě)。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng )新的事業(yè)中飛揚。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。
是誰(shuí)在祖國的邊疆上堅定的駐守？是誰(shuí)在雪災中修路掃雪，維持治安，日以繼夜？是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災的同胞伸出援手？在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎？不求揚名，只為奉獻。
成長(cháng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋?xiě)褢n(yōu)愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè )。信念是青春的指路燈，理想是青春的導航標。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當代的`青年人，理應承擔起振興祖國，繁榮民族的職責，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現自我價(jià)值的體現。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻，是我無(wú)悔的青春。
謝謝大家！
五四青年節演講稿4
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
當我們步入五月的花海，當我們高歌美好的青春和火熱的時(shí)代，我們永遠忘記不了1919年發(fā)生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運動(dòng)，最先喊出了“外爭國權、內懲國賊”的口號，最先吹響了戰斗的號角，最先把先進(jìn)文化的旗幟在中華大地上舉起！
歲月如煙，流年似水。五四運動(dòng)所包含的“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神火炬，歷經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時(shí)俱進(jìn)地在新世紀的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢來(lái)之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。也深深知道，在今天祖國建設的征程中，有的人正在用自己的青春守衛著(zhù)祖國的大門(mén);有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線(xiàn)默默地奉獻;有的人正在科技的前沿勇攀高峰，為國家的建設做出了不尋常的業(yè)績(jì);還有的.人在服務(wù)社會(huì )、奉獻愛(ài)心中贏(yíng)得了黨和人民群眾的高度贊揚。他們都集中體現了當代青年積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是表現在關(guān)心社會(huì )、好學(xué)肯鉆、報效祖國的實(shí)際行動(dòng)上，具有鮮明的時(shí)代特征，為我們今后的學(xué)習進(jìn)取和確立人生目標奠定了基礎，指明了方向。
青春因奮斗而美麗。為了適應時(shí)代的要求，接受祖國的考驗和挑選，我代表在場(chǎng)的所有共青團員和廣大青年決心堅持做到：
一是要堅定理想信念。崇高的理想和堅定的信念，是我們實(shí)現人生價(jià)值的基石，是前進(jìn)的燈塔，是奮斗不息的動(dòng)力。要始終堅定黨的正確領(lǐng)導，堅信社會(huì )主義事業(yè)，在大風(fēng)大浪中旗幟鮮明、立場(chǎng)堅定，始終堅持聽(tīng)黨的話(huà)、跟黨走。
二是要做知識的富有者。堅持刻苦學(xué)習，不斷提升自身素質(zhì)，既是實(shí)現自我目標的需要，也是黨的事業(yè)的現實(shí)要求。要珍惜時(shí)間，不懈進(jìn)取。要端正學(xué)習態(tài)度，講究學(xué)習方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，勝任未來(lái)工作崗位的需要。要善于思考，加強修養，努力鍛煉自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進(jìn)步。關(guān)心社會(huì )、造福人類(lèi)，是每一個(gè)共青團員和廣大青年的共同心聲。五四運動(dòng)的愛(ài)國主義傳統和精神，不僅深深扎根在歷史的土壤中，而且與我們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)有機地融合在一起。遵章守紀、服從領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)，以天下為己任，甘愿在國家、民族面臨生死危亡的緊要關(guān)頭，義無(wú)反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌。
四是要堅持奉獻為本。繼承和發(fā)揚五四精神不是一句簡(jiǎn)單的口號。
人生的價(jià)值在于奉獻。只有在奉獻自己的青春、熱血和智慧的過(guò)程中，才能得到社會(huì )的認可。奉獻意味著(zhù)奮斗，不奮斗就不會(huì )成長(cháng)、不奮斗就不會(huì )前進(jìn)，不奮斗就不能體現自我的價(jià)值所在。惟有奮斗和奉獻，才能使我們真正成為新時(shí)代的主人。
21世紀，當代中國面臨的挑戰正是中國青年面臨的挑戰。新的形勢和任務(wù)正等待著(zhù)我們去描繪、去實(shí)現。我們只有堅定理想信念，堅持認真學(xué)習，刻苦磨礪，加強鍛煉，不斷改造，才能真正無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。有著(zhù)崇高理想和遠大目標的新一代共青團員和廣大青年，必將會(huì )以自己的過(guò)硬素質(zhì)和能力迎接挑戰，贏(yíng)得未來(lái)！
謝謝大家！
五四青年節演講稿5
《焚燒青春的火焰》
巨大的五四精力豈但催醒了沉睡的雄獅，更推進(jìn)了中華民族前進(jìn)的步調。人們不會(huì )忘記，那些在陰郁密布的舊中國為迷信與民主奔忙呼號的仁人志士，人們更不會(huì )忘卻，千百年來(lái)，那些為民族的解放跟提高斗爭畢生的豪杰。此時(shí)此刻，假如有人問(wèn)我，你心目中確當代好漢是什么樣的人，我會(huì )大聲地告知他，那就是我敬愛(ài)的戰友們、XX區檢察院的青年檢察官們！
我們不優(yōu)良共產(chǎn)黨員、檢察兵士吳信林等許很多多英模人物那樣的驕人事跡，我們沒(méi)有�？招l士王偉那樣的英雄渾舉，然而，當我們用嫻熟的辦案技能，把惡貫滿(mǎn)盈的犯法分子送上法庭的時(shí)候；當我們豐盛的偵察謀略，把曾經(jīng)顯赫一時(shí)的腐朽分子斬于馬下的時(shí)候；當我們追蹤千里，不負眾望，把叛逃本地的人犯緝捕歸案的時(shí)候；當我們歷盡辛勞追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露動(dòng)身自心坎的笑顏的時(shí)候……我們感觸到的何止是快慰與驕傲！
是的，我們沒(méi)有奔跑，沒(méi)有皮爾·卡丹，我們不要虛名，不圖財富，我們無(wú)所謂榮辱、進(jìn)退、得失……
我們憑的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的赤膽忠心；我們靠的是一身凜然的正氣，對事業(yè)、對職責的無(wú)窮虔誠；我們憑仗的是國民大眾的懂得、支撐和信任。這所有，比勢力更可貴，比財產(chǎn)更殷實(shí)。有人說(shuō)，鮮花的事業(yè)是甜蜜的，果實(shí)的事業(yè)是空虛的，但我們抉擇的，是把本人辛苦的勞動(dòng)，化作滿(mǎn)天的雨露，洗凈空氣中的'塵埃；把自己滿(mǎn)腔的熱忱，化作熄滅的炎火，把大地上的雜草連根燒掉，讓我們的天空更加污濁，陽(yáng)光更加殘暴，江河更加明澈，讓我們的社會(huì )結出更多更美的花，更香更甜的果。
一百年，不外是彈指一揮間，不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬。新的世紀已經(jīng)開(kāi)端，歷史的長(cháng)河閱歷了無(wú)數個(gè)轉折，正在領(lǐng)引著(zhù)咱們走向繁華與富強。八十二年前誕生的嬰兒，現在已經(jīng)漸漸老矣，但八十二年前出生的五四精神，在今天，在未來(lái)，將永遠殘暴醒目，由于，青年，將永遠是時(shí)代的先鋒，是將來(lái)的主人�！芭眱合驖^破，手把紅旗旗不濕”，今天，是時(shí)期的潮頭，我們，是今天的弄潮兒。讓我們面對著(zhù)世界，面對著(zhù)來(lái)日，吼一聲，焚燒吧，青春的火焰！
五四青年節演講稿6
大家好!
今天在這暢談五四精神的同時(shí)，我們也來(lái)談?wù)劇懊褡寰瘛?/p>
民族精神是一個(gè)民族在其發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的總體精神氣質(zhì)。它有著(zhù)鮮明的民族性和時(shí)代性，是一種超越階級、階層之上的全民族的精神支柱與凝聚力。中華民族是具有偉大民族精神的民族，千百年來(lái)，中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，靠的就是威力無(wú)比的民族精神。
民族精神是歷史的。一部中華民族的發(fā)展史便是民族精神的積淀史。中華民族的民族精神包含著(zhù)一些主要的精神要素：
一是自強不息的奮斗精神�！兑捉�(jīng)》的“天行健，君子以自強不息”，成為無(wú)數仁人志士的人生信條，激勵著(zhù)人們?yōu)閲液兔褡宓氖聵I(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”。
二是對正義價(jià)值的認可與執著(zhù)追求�？鬃拥摹俺劦�，夕死可矣”;孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”;林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，殺生成仁，舍生取義，成為中華民族精神的要義之一。
三是憂(yōu)患意識。范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”一直激勵著(zhù)人們奮發(fā)有為、勤政為民�！吧趹n(yōu)患，死于安樂(lè )”，在感受憂(yōu)患中超越憂(yōu)患，并最終達到“不憂(yōu)”、“不惑”、“不懼”的境界。
四是歷史責任感。顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”;秋瑾的“他年成敗利鈍不計較，但持鐵血報祖國”，無(wú)不表現出強烈的.歷史責任感。在中國人的傳統思想中，超越個(gè)人的衣食之利，以天下蒼生為己任，是一種主流意識。這些歷代精英提倡和追求的各種高尚精神匯集在一起，便成了中華民族源遠流長(cháng)、世代相傳的國魂意識，成為炎黃子孫的立身砥行的精神支柱，成為民族的脊梁。
五四青年節演講稿7
1919年5月4日，為了驅趕黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。然而，"五四"絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰�。今天我就用五四精神�?lái)詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教育，我今生無(wú)悔。
光陰荏苒，流年似水，轉眼間我已從教13年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復著(zhù)這樣一句話(huà)：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)教師、大隊輔導員、語(yǔ)文教研員。我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭，有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級保姆，無(wú)論別人對我們怎樣評價(jià)，我都深深的知道，自己肩負的責任有多重大�，F在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無(wú)悔！
還記得年少時(shí)那個(gè)執拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬(wàn)分：考不上怎么辦？我很堅定：今年考不上明年再考，反正我要當老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品味，新的人生篇章就開(kāi)始了。孩提時(shí)老師是我心中的神；年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng)；上班后，老師是我心中的責任；我對自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師！
帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱我走進(jìn)了一所農村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)仰慕，充滿(mǎn)著(zhù)信任，一如兒時(shí)的`我。我的心被這目光盈潤著(zhù)，如果說(shuō)兒時(shí)對老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè )、一起"瘋"，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)："老師，您喜歡我嗎？"當然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(cháng)大了；漸漸地，我也長(cháng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì )對我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn)；他們會(huì )跑到我家中，吃光我的零食；會(huì )跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來(lái)的鮮花；他們也會(huì )在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì )對我笑，也會(huì )對我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生xx的信，他在信中寫(xiě)道：xx老師，我知道你的手每年都會(huì )生凍瘡，今年你可要保護好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌。我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫(xiě)給我的信，畫(huà)給我的畫(huà)，一句句，一聲聲，打動(dòng)著(zhù)我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無(wú)悔。
到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對我說(shuō)："你的教育有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師。"沒(méi)辦法，天性所至。
"真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言"，我們手中托著(zhù)生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻對于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
20xx年的暑假以來(lái)，連續四年，在xx縣的一所學(xué)校里，我帶領(lǐng)xx區38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓，和來(lái)自全市各個(gè)縣區的300多名教師一起，在流火的七月，我們早上6點(diǎn)開(kāi)始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案。老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢(qián)一份的豆芽菜；老師們把這個(gè)培訓班稱(chēng)為"魔鬼訓練營(yíng)"，但是走出訓練營(yíng)的時(shí)候，年輕的教師們帶著(zhù)沉甸甸的收獲又微笑著(zhù)滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因為他們在這個(gè)"魔鬼訓練營(yíng)"里收獲的不僅僅是能夠運用于教學(xué)的知識技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對教育的摯愛(ài)和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參加為期15天的集訓，大家不僅沒(méi)有任何的怨言，而且非常的期待。相信他們一定會(huì )和我一樣在心中吶喊：選擇了教育，我今生無(wú)悔！
這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動(dòng)來(lái)，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動(dòng)踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉"五四"精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！
五四青年節演講稿8
同學(xué)們：
五四青年節一個(gè)隆重而又莊嚴的節日，一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節日，從1919年的5月4日，轉眼間我們走過(guò)了很多個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。
它總是讓我回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應該繼承和發(fā)揚的。雖然當代大學(xué)生身處的時(shí)代和以前大不相同，但這些根深蒂固的傳統是變不了的。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀的1919年到現在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去這么年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)了的黑暗與殘酷，但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊上和人們的心里。
無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過(guò)去了，過(guò)去是值得紀念，但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅強、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨著(zhù)歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代，那種精神也不該只是用來(lái)讓我們來(lái)紀念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣推崇的五四精神是否過(guò)時(shí)了?還是脫離了現代21世界的發(fā)展?但是我想說(shuō)的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會(huì )重現。
記得有人說(shuō)過(guò)，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的.玉樹(shù)地震。我們仍然有著(zhù)愛(ài)國的精神，仍然有著(zhù)國家有難，我們青年人作為先鋒隊，為國家現身。雖說(shuō)不上過(guò)去戰亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們仍舊有著(zhù)愛(ài)國的精神，為國家盡著(zhù)微薄的力量。所以這種五四精神沒(méi)有被我們現在的年輕人所遺忘。然而我們正是在繼續壯大這種精神。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去這么多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。因為五四運動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國人的心里永存。
五四青年節演講稿9
我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)�！碑斘覀兇髦�(zhù)光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動(dòng)，怎能不為之驕傲，為之自豪!
火紅的團旗，浸染著(zhù)無(wú)數先烈的鮮血，展示著(zhù)如火如荼的革命歲月，她更象征著(zhù)青年一代，緊緊團結在黨的周?chē)�，在黨的領(lǐng)導下邁向共產(chǎn)主義的奮斗征程!
在團旗下，聆聽(tīng)老一輩，對青年一代的殷切期望;在團旗下，回顧可愛(ài)的團組織，是怎樣在黨的領(lǐng)導下成長(cháng)，在團旗下，學(xué)習無(wú)數優(yōu)秀青年用鮮血和生命，寫(xiě)下的可歌可泣壯麗詩(shī)篇。
在團旗下，我們舉起自己的拳頭在激動(dòng)地宣誓：“堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導…
為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗……
讓我們的青春在奮斗中閃光。
我們深深地認識到：當年，是先烈們懷著(zhù)，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的.刀光劍影下，在炮火連天的戰場(chǎng)，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛(ài)國的熱血，站在了民族解放的最前方。
在新中國，有多少張海迪多少華山搶險英雄群體等優(yōu)秀團員，為振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長(cháng)。他們有堅定的共產(chǎn)主義信念，有為之獻身的共產(chǎn)主義精神，他們?yōu)樯鐣?huì )主義建設事業(yè)獻身，而感到無(wú)尚榮光。
火紅的團旗，讓我揚起了生活的風(fēng)帆，懂得了人生的價(jià)值;更讓我身深深地眷戀著(zhù)這方熱土。
雖然，這里不是歷史悠久的古都名城，沒(méi)有南國的熱鬧繁華，沒(méi)有南國的溫潤細美，更沒(méi)有南國的富饒秀麗，但這里有挺拔巍峨的祁連山，有承載著(zhù)歷史滄桑的黑河水，有勤勞樸實(shí)、干勁十足的領(lǐng)頭人，更有戰天斗地，薪火相傳的古甘州遺風(fēng)。
新世紀的春風(fēng)，掀起我們感情的浪花，在山山水水之間蕩漾。
在我們這片既貧瘠而又荒涼的土地上，有許多青年團員，奮斗了一代又一代，他們?yōu)榭蓯?ài)的家鄉灑下了辛勤的汗水，隨著(zhù)古老黑河的日月流淌。面對生活的困境，他們沒(méi)有迷惘，面對滄桑歲月，他們沒(méi)有失望。如今，沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。我們來(lái)了，我們與你們攜手并肩，銳意進(jìn)取，奮戰在家鄉的各條戰線(xiàn)上。面對繁華似錦的甘州，放眼未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷，心神激蕩……
共青團是黨的助手，鮮紅的團旗是青年人的希望。過(guò)去，是由于她引導革命前輩，同國內外反動(dòng)勢力，進(jìn)行英勇地搏斗，革命的種子，播撒在中華大地上。如今，是她引導著(zhù)我們，團結在黨的周?chē)�，奮斗在社會(huì )主義的康莊大道上。
迎接新世紀的挑戰，創(chuàng )造美好的未來(lái)。我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，我們用自己強健的身軀，去換取祖國的繁榮富強。
朋友們;我們是幸福的。美好的生活屬于我們，我們是初升的太陽(yáng)。飄揚的團旗昭示著(zhù)我們的使命，高擎著(zhù)團旗展示著(zhù)我們的責任。莫等閑，白了少年頭，空悲切!
五四青年節演講稿10
年前有如此一批少年，他們飽含熱情，在國家衰亡之際發(fā)出寧肯玉碎，勿為瓦全的吶喊，這聲音鑄就了五月四日別平常的輝煌;90年前有如此一代少年，他們胸懷天下，在國家危難之時(shí)走上街頭，喚醒民眾，拉開(kāi)了中國新民主主義革命的序幕，這壯舉給予了五月四日別樣的光芒;90年來(lái)有如此一輩輩的少年，他們只爭朝夕，與國家休戚與共，將全部的熱情和夢(mèng)想傾注在這片讓他們深沉熱愛(ài)的土地上，這別逝的情懷讓五月四日成為一種紀念。
五月四日，在我們的心頭別僅僅是一種令人熱血沸騰的回顧，也別僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至別再是那場(chǎng)涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種召喚，一種啟蒙，一種中國給予少年的責任。
梁?jiǎn)⒊?shī)云：今日之責任，別在他人，而全在我青年。青年智則國智，青年富則國富，青年強則國強，青年獨立則國獨立，青年自由則國自由，青年進(jìn)步則國進(jìn)步。
我們早已別為國家的獨立而浴血奮戰，也早已別為個(gè)人的自由而抗爭別已。我們更深層的體會(huì )五四精神，品出的是那愛(ài)國情懷。那是一種為了民族振興而別斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國家興盛而別斷追求科學(xué)、追求民主的精神，那是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng )新、知難而進(jìn)的精神。
中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng )建青春之國家，青春之民族。從外爭國權，內除國賊到團結起來(lái)，振興中華，無(wú)別充分印證：少年的命運惟獨與祖國的命運息息相關(guān)，個(gè)人的需要惟獨與祖國的需要有機結合才會(huì )展現生命的輝煌與燦爛。
一年前的今天，我還在大學(xué)的校園里，為了可以邁入神圣的法官隊伍而努力;而今天我由衷的自豪，我是這精英法律人隊伍中年輕的一員了，盡管他依舊幼稚，依舊無(wú)措，依舊需要歷練，但是他肩頭有了責任有了動(dòng)力。
五月四日在我們心中別再是一具句點(diǎn)，而是個(gè)讓我們無(wú)法抗拒的引號。
他等著(zhù)我們去續寫(xiě)，不管是驚心動(dòng)魄的輝煌依然潤物無(wú)聲的關(guān)心。我們的責任是國家的穩定是人民的自由，是這些讓我們聽(tīng)起來(lái)肅然起敬的'名詞，是這些讓我們有些擔當別起的文字，但是我們無(wú)法拒絕，因為我們肩上的責任。
這是每一具少年法官今日的抉擇，也是每一具年長(cháng)的法學(xué)前輩曾經(jīng)的抉擇，這是我們在挑選這項職業(yè)時(shí)的心里操守，是這項職業(yè)靈魂的傳承。
讓我們秉承如此的傳統，懷著(zhù)如此的心境上路，在五月四日號角吹響之時(shí)，讓年輕的心在任重道遠之路上上下求索。
五四青年節演講稿11
五四青年節一個(gè)隆重而又莊嚴的節日，一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節日，從1919年的5月4日，轉眼間我們走過(guò)了98個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。
它總是讓我回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛(ài)國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應該繼承和發(fā)揚的。雖然當代大學(xué)生身處的時(shí)代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統是變不了的。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀的1919年到現在，五四已經(jīng)走過(guò)了近一個(gè)世紀。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去98年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿(mǎn)了的黑暗與殘酷，但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊上和人們的心里。
無(wú)論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過(guò)去了，過(guò)去是值得紀念，但是更重要的是還留存下來(lái)的一種精神，一種五四所帶來(lái)的英勇與堅強、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨著(zhù)歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代，那種精神也不該只是用來(lái)讓我們來(lái)紀念。我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們這樣推崇的五四精神是否過(guò)時(shí)了？還是脫離了現代21世界的發(fā)展？。但是我想說(shuō)的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會(huì )重現。
記得有人說(shuō)過(guò)，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹(shù)地震。我們仍然有著(zhù)愛(ài)國的精神，仍然有著(zhù)國家有難，我們青年人作為先鋒隊，為國家現身。雖說(shuō)不上過(guò)去戰亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們仍舊有著(zhù)愛(ài)國的'精神，為國家盡著(zhù)微薄的力量。所以這種五四精神沒(méi)有被我們現在的年輕人所遺忘。然而我們正是在繼續壯大這種精神。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去90多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。因為五四運動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國人的心里永存。
五四青年節演講稿12
還記得當初我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，就曾莊嚴宣誓：健康所系，性命相托。我志愿獻身醫學(xué)事業(yè)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生；
畢業(yè)后，我很榮幸成為婦幼保健院中的一員；在這里，在在坐的各位領(lǐng)導和同事身旁，讓我學(xué)到了很多：有精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更有認真嚴謹的工作態(tài)度和高度的愛(ài)心、責任心。有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻。作為一名兒科醫生，面對患兒家屬渴求的目光，我們義無(wú)反顧；面對工作的一慣平凡，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對肩負的神圣職責，我們從容不迫；面對時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。因為我們的雙臂撐起的是希望，因為我們的雙手托起的是明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)，無(wú)私的奉獻精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫德風(fēng)范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jì)，愛(ài)與奉獻是我們永恒不變的追求！記得李院長(cháng)曾說(shuō)過(guò)“創(chuàng )優(yōu)無(wú)止境，病人無(wú)小事”。每個(gè)醫護人員都要把身邊的小事做好，責任面前無(wú)小事。小事情關(guān)系大責任，小事情關(guān)系大榮辱。婦幼保健院能有今天的發(fā)展，能在人民群眾中樹(shù)立良好形象，是領(lǐng)導’醫院遷址重建’英明決策的成果，更是我們婦幼人辛勤努力、忘我工作、無(wú)私奉獻的結果。當你步入婦幼保健院，你就會(huì )如沐春風(fēng)，無(wú)形中被一種精神，一種奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻的團隊精神所感染。在這里，你不僅會(huì )感受到真誠、微笑、熱情、周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略到我們婦幼人愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的品德和情操。在這里，大家都抱著(zhù)“院興我榮，院衰我恥”、“醫療工作無(wú)小事”“小事得失現榮辱”的`人生理念和工作信條；在這里，高揚著(zhù)團結奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的團隊旗幟；在這里，每時(shí)每刻都在譜寫(xiě)著(zhù)救死扶傷的璀璨華章；在這里，每個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)展現著(zhù)自己的人生價(jià)值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們婦幼保健院醫護人員的風(fēng)采，這就是我們婦幼人無(wú)悔的奉獻情結。我驕傲，因為我是一名救死扶傷的醫生！我榮幸，因為我身屬團結奮進(jìn)、無(wú)私奉獻的團隊！我自豪，因為在我的身邊，有無(wú)數甘于在平凡的崗位創(chuàng )造不平凡業(yè)績(jì)的人！就是這些甘于平凡，默默奉獻的人，用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命，用自己的摯愛(ài)幫助患者與疾病和死神抗爭！盡管我們沒(méi)有驚天動(dòng)地豐功偉績(jì)，只有辛勤耕耘，默默奉獻。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，盡管青春在燃燒中消盡，但我們的愛(ài)依舊，奉獻依舊！還記得XX年曾收治過(guò)鹽井鄉的一位重癥新生兒，當時(shí)患兒生命垂危，頻繁抽搐，隨時(shí)有窒息死亡的危險。時(shí)間就是生命，患者的安危就是無(wú)聲的命令，在家休息的醫生趕來(lái)了，剛下夜班的護士趕來(lái)了，醫院的領(lǐng)導趕來(lái)在與死神的較量中，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有忙碌的身影。為了密切觀(guān)察患者的情況，護理部加派專(zhuān)人護理患兒，每15分鐘觀(guān)察一次病情，人員不夠，大家都爭搶留下，管床醫生二十四小時(shí)沒(méi)有合眼，時(shí)間在忙碌和焦急的等待中消逝，經(jīng)過(guò)7個(gè)晝夜的搶救和精心護理，患兒終于脫離了危險�；颊叩募议L(cháng)聽(tīng)到孩子脫離了危險，流著(zhù)淚給我們全體醫護人員深深的鞠了一躬，竟感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。面對患者，面對事業(yè)，我們得失無(wú)悔，奉獻更無(wú)悔，因為我們的付出，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，因為我們的付出，換來(lái)了千家笑語(yǔ)，萬(wàn)戶(hù)歡聲！因為我們的汗水和心血時(shí)刻與患者家屬的悲喜融在一起！我們只有不斷努力再努力，才無(wú)愧于這一神圣職業(yè)！我們只有把愛(ài)化為動(dòng)力，我們只有把奉獻付諸行動(dòng)，才能用愛(ài)心和真情為患者撐起一片希望的藍天��！今后的我，會(huì )一如既往，立足自身工作崗位，完善自我，鉆研業(yè)務(wù)，為患者提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，做一名合格的婦幼人。我的演講完畢，謝謝大家。
五四青年節演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽(tīng)到這個(gè)題目，我們一定會(huì )想到：責任，主人。是的，從我們在新一一校工作的第一天起，我們就成了他的主人，我們是學(xué)校的主人，是我們許許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭。為了這個(gè)家的生存發(fā)展，為了這個(gè)家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們付出了太多的情，太多的愛(ài)，因為這里有我們熱愛(ài)的事業(yè)，有我們人生的追求，身為一校人，我們自豪，因為我有一個(gè)充滿(mǎn)活力，銳意創(chuàng )新，不斷進(jìn)取的領(lǐng)導班子，我們有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們有一群陽(yáng)光可愛(ài)、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們還有許許多多的家長(cháng)給我們的那份厚重的信任。
我們是幸福的，因為我們是一校人，我們在享受著(zhù)一校帶給我們的榮耀，同時(shí)我們也是自豪的，因為我們在這里更分擔著(zhù)一校的責任�！疤煜屡d亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們每位一校人的`責任’。說(shuō)起責任，有人會(huì )覺(jué)得嚴肅，會(huì )覺(jué)得沉重。翻開(kāi)典我得到了責任最準確的描述：責任是分內應該做的事情，也就是承擔應該承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
這里出現了幾個(gè)“應當”，我們教師的“應當”是什么？我們都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”, “教師無(wú)小節，事事皆楷�！蔽覀兊呢熑纬溆趯W(xué)校的每一個(gè)角落，反應在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的身上：學(xué)生行為規范，學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習習慣，校園的環(huán)境衛生，學(xué)校的文化建設等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無(wú)關(guān)？慶幸的是：我們勇于把這些責任承擔。你看，我校領(lǐng)導率先垂范，團結進(jìn)取，具向心力，有凝聚力。
我校的教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律已，受學(xué)生愛(ài)戴，得到家長(cháng)的信任，我校學(xué)生畢業(yè)成績(jì)突出，在市區等大型活動(dòng)中表現卓越，為學(xué)校爭得許多榮譽(yù)……一切的一切，都證明著(zhù)我們在承擔著(zhù)自己的責任，盡著(zhù)自己應盡的義務(wù)。
親愛(ài)的同事們，隨著(zhù)教育的改革，面對著(zhù)我們學(xué)�？陀^(guān)條件不可改變的事實(shí)，我們學(xué)�，F在面臨著(zhù)許多發(fā)展的危機，但我們一定要堅信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚團結拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任，我們一校的明天會(huì )更加美好。
謝謝大家！
五四青年節演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：“讓青春閃光”。
21世紀是我們青春執筆，鄭重描寫(xiě)的時(shí)代�！疤炜諞](méi)有痕跡，我們用青春劃過(guò)”。
青春是人生的黃金時(shí)期，是人生旅途中一道美麗的風(fēng)景;青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng )造，青春是邁步進(jìn)取，永往之前，青春是美麗的，它充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期盼，充滿(mǎn)著(zhù)求知的渴望和競爭的豪情。
青春是邁步進(jìn)取，勇往直前的時(shí)期。
聞名中外的橋梁專(zhuān)家茅以升，出身貧寒，7歲入小學(xué)，10歲上中學(xué)，15歲進(jìn)大學(xué)，他學(xué)習刻苦認真，在圖書(shū)館收集整理資料近千萬(wàn)字，有整整200本的讀書(shū)筆記，被保送去美國留學(xué)后，僅一年便獲得了碩士學(xué)位，成為美國加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士，當時(shí)才24歲的他，青春勃發(fā)，刻骨鉆研，成就事業(yè)�？梢哉f(shuō)，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發(fā)揮到了頂點(diǎn)!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發(fā)，統帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;同志當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時(shí)又領(lǐng)導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的`革命家、政治家、戰略家和軍事家。
青春是成才的黃金時(shí)期!
牛頓在23歲，發(fā)現萬(wàn)有引力;愛(ài)因斯坦26歲，創(chuàng )立相對論;華羅庚成為知名數學(xué)家僅25歲，詩(shī)人王勃寫(xiě)下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!
我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方?jīng)]有終點(diǎn)奮斗永不停息。
坐在池邊亭下，淚流滿(mǎn)面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠銘記著(zhù)她青春歲月所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。海子用“面朝大海，春暖花開(kāi)”告訴我們“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他青春的“玉露”，三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉里有她閃光青春的靈魂。梵高用《向日葵》記住了他獨特的藝術(shù)青春……由此可見(jiàn)，把握青春，利用青春，就能創(chuàng )造青春，就能讓青春閃射出熠熠光芒!
青春歲月，春暖花開(kāi)。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會(huì )有無(wú)數的挫折需要我們去克服，有無(wú)數的難題需要我們去面對，風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見(jiàn)證生命天空中一道道亮麗的彩虹。
青春不朽，青春萬(wàn)歲，讓我們的青春一起閃光吧!
五四青年節演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
戀戀秋風(fēng)，我愛(ài)一彩最美；潺潺流水，我掬一捧最清，回溯歷史的足跡，我不忘毅者在成長(cháng)道路上留下的青春泥濘的腳印。
一段戰爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個(gè)新潮思想與封建舊守斗爭的時(shí)代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā)，指點(diǎn)江山，用大氣磅礴的詩(shī)篇抒寫(xiě)豪壯的青春。他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場(chǎng)上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書(shū)聲中流連，在高舉著(zhù)勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過(guò)。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。
有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒(méi)有驚世駭俗的升官加爵，也沒(méi)有可歌可泣的豐功偉業(yè)，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻給了社會(huì )與人民。多少個(gè)大于磅礴的雨夜，他踏著(zhù)泥濘與荊棘背著(zhù)受傷的病患尋找前方的路；多少次他節省下自己的口糧，掏錢(qián)幫助旅客踏上回家的列車(chē)；又是多少句我叫解放軍豪邁地再我們心中激蕩，激起我們無(wú)盡的敬佩與懷念。歷史的.長(cháng)河留下了這些螺絲釘們人性的光輝，化作一縷淡淡的馨香滋養著(zhù)我們。
月光皎皎，一地銀泄，品味著(zhù)《月光曲》中淡淡的憂(yōu)傷，年輕的貝多芬正在用美妙動(dòng)聽(tīng)的音符譜寫(xiě)如水的青春。青春的掠影永遠是在練琴中度過(guò)，但他強忍著(zhù)肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出于對自己神圣使命的執著(zhù)追求。他把對音樂(lè )的追求，對人類(lèi)的奉獻視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠都要扼住命運的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動(dòng)力。正是青春時(shí)期肆意揮灑的汗水，使得他為人類(lèi)留下了極其豐厚的音樂(lè )財富。他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過(guò)苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣回腸。我的青春將會(huì )以怎樣一種姿態(tài)笑傲我的人生呢？我的想法有著(zhù)淺淺萬(wàn)萬(wàn)種。但是每個(gè)人的青春都是獨具一格的，或有成功的喜悅，或有落寞的詩(shī)意，或者有高調絢爛地綻放，或者簡(jiǎn)約樸素地含苞。在老師用教誨與溫情織成的網(wǎng)中，我盡情吮吸著(zhù)知識的甘露，奏響青春的贊歌，澆灌出人生最美好的花朵。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
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