升旗文明禮儀教師講話(huà)稿（精選17篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的升旗文明禮儀教師講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 1
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
今天我講話(huà)的主題是《養成良好衛生習慣，共創(chuàng )美好校園環(huán)境》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
校園是我們共同生活的地，養成良好的衛生習慣，爭做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責任。然而，我們看到：在同學(xué)們積極認真地打掃后不久，校園的地面上很快又躺著(zhù)一些垃圾袋、塑料瓶，甚至還會(huì )發(fā)現塑料袋、紙屑從樓上飛下來(lái)的`情況�！安シN行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格�！逼鋵�(shí)，習慣就是在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)過(guò)程中養成的。只要我們堅持好的行為，時(shí)刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)成果，我們的校園就會(huì )變得更加整潔漂亮！
正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個(gè)個(gè)小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”，可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛生習慣的養成，令我們的校園更加干凈整潔。我們相信，只要大家能夠拾起一片“白色”，就能裝點(diǎn)一雨“綠蔭”，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開(kāi)始，養成良好衛生習慣，爭做文明好學(xué)生。在此，希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒，要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內。
2、自覺(jué)維護校園環(huán)境，.遇到廢紙、食品袋拾起來(lái)放入垃圾箱。
3、主動(dòng)撿拾別人丟在樓后、操場(chǎng)上的垃圾，養成“講文明、講衛生”的良好習慣，共同創(chuàng )建一個(gè)美麗的校園。
我相信，只要大家都能盡自己所能，一定可以創(chuàng )造出一個(gè)更加潔凈的校園。
謝謝大家！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園。
人生，因什么而精彩？答案有很多，但有一個(gè)答案一定正確人生因文明而精彩！
文明是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明，我們就擁有了世界上最寶貴的財富。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，就是擁有文明。日本曾成功舉辦一次亞運會(huì )，當運動(dòng)會(huì )閉幕式結束時(shí)，全場(chǎng)散去，人們發(fā)現六萬(wàn)人的體育場(chǎng)竟沒(méi)有一張廢紙。因為全國上下講文明，為自己的國家贏(yíng)來(lái)媒體的贊嘆。我們五千年的禮儀之邦，又該如何走在文明的前沿呢？
校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。當我們把文化知識的學(xué)習放在首位時(shí)不要忽略了社會(huì )道德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們有效學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，沒(méi)有良好的行為習慣，就會(huì )擾亂了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反，如果人人都養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是有序的.、良好的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)。
我們在學(xué)習文化知識的同時(shí)也要注意自己素質(zhì)的養成和提高。一個(gè)懂文明講禮貌的謙謙君子，然后才是才子，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一位可以更好發(fā)揮自己才能的有用之才。
學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人。
同學(xué)們，用我們的口，禮貌的問(wèn)好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的同學(xué)，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧靜，有序，有著(zhù)良好人文環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)！
爭做文明人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的三中處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己逐步成長(cháng)為高尚的有用人才！
謝謝大家！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！ 今天我講話(huà)的題目是《文明從我做起》。
說(shuō)起文明，我國可是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們走向社會(huì )。
每天，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)：早晨，同學(xué)們穿戴整潔、精神飽滿(mǎn)地背著(zhù)書(shū)包進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句爸爸、媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。我們的同學(xué)在班主任老師的安排下認真做著(zhù)值日衛生工作，把我們的教室、校園打掃得干干凈凈，使我們的校園顯得格外整潔美麗。你聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從每個(gè)教室傳出；“對不起”“沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)之間多了一分謙讓?zhuān)贿�有，還有……這些文明的現象難道不叫人感動(dòng)，不為之欣喜并為之驕傲的嗎？
但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。你的指甲是不是又長(cháng)又臟？你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺？課桌上的臟乎乎的印跡，是不是你的杰作？在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的'紙屑又是不是你隨意扔下的？預備鈴聲早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著(zhù)和同學(xué)說(shuō)話(huà)?你是不是還在上課開(kāi)著(zhù)小差，作業(yè)拖拉？課間休息時(shí)間，你是不是也在樓道里與同學(xué)推推搡搡，甚至追逐奔跑，殊不知，這是一種很不文明的現象，你想想如果萬(wàn)一有同學(xué)摔倒，結果是不堪設想的，何況這還影響到了其他同學(xué)的學(xué)習、休息……
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，做個(gè)文明的小天使，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷，布滿(mǎn)整個(gè)校園。
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 4
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)學(xué)校，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現我們的學(xué)校越來(lái)越美麗：南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新安排成了科技文化長(cháng)廊，學(xué)校內隨處可見(jiàn)綻放的.鮮花�？墒俏覀兠利惖膶W(xué)校卻出現了不和諧的畫(huà)面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫(huà)的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場(chǎng)上，公共場(chǎng)所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們，請捫心自問(wèn)，這些不文明的舉止我們是不是也有過(guò)，是不是也曾漠不關(guān)心的走過(guò)，路過(guò)…….
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，文明是我們的保守美德。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良保守。
學(xué)校文明，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，保護公物，不隨意亂刻亂畫(huà)；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個(gè)水龍頭；不踐踏花草，多維護環(huán)境；不講臟話(huà)，多說(shuō)“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細節構成的，正是這些細節，才無(wú)時(shí)不刻不體現文明的內涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
學(xué)校文明，從我做起，希望同學(xué)們能拋掉陋習，養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學(xué)們都能爭做文明標兵，奏響學(xué)校文明的樂(lè )章！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我講話(huà)的題目是《文明禮貌，從我做起》。
文明是什么？
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的“早上好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
做文明禮貌之人，就要會(huì )用文明禮貌用語(yǔ)，就要學(xué)會(huì )在不同的場(chǎng)合使用不同的語(yǔ)言，比如：
早上起床后，向家人問(wèn)一聲“早上好！”
到了學(xué)校，見(jiàn)到老師，同學(xué)，說(shuō)一聲“你好”
打擾了對方，給別人帶來(lái)不方便，或是做錯了事，真誠地說(shuō)一聲：“對不起！”
受到了別人給予的方便和照顧，充滿(mǎn)感激之情地道一聲：“謝謝！”等等。
講文明，懂禮貌這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？
你是否在接受老師的幫助后，客氣地說(shuō)一聲：“謝謝您！”你是否在和老師碰面時(shí)，微笑的`說(shuō)一聲：“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)”，你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲：“老師對不起”。
同學(xué)們，講文明，懂禮貌，做一個(gè)文明的人是現代社會(huì )對人的基本要求；是一個(gè)能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；是你今后成功之石。因此我要求：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它化為一種自覺(jué)的行為！
旭日東升，新的陽(yáng)光在沖散陳腐的氣息。每個(gè)人都要放下對自己的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學(xué)們，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標語(yǔ)，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀，從我做起》。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩，學(xué)生會(huì )和老師多次提醒也未見(jiàn)成效。類(lèi)似的情況比如去飯堂時(shí)跑步、自習課隨意討論問(wèn)題，盡管學(xué)校已作了明文規定，班主任也一再要求，但總是收效不明顯，或是經(jīng)提醒有好轉，過(guò)一段時(shí)間又恢復原態(tài)。
這是為什么呢？ 究其根源，我認為，主要在于同學(xué)們沒(méi)有真正從內心認識到文明素養的重要性。的確，在我們的周?chē)�，在我們生活的大環(huán)境里有些不文明的行為；在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語(yǔ)和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們國華的學(xué)生，將來(lái)要成為社會(huì )的精英人才，我們就不能隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話(huà)題。
禮儀是律己敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。是城市的'臉面，更是國家的臉面。學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，外塑單位形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。外人對國人的看法會(huì )因一件小事而起好感，也會(huì )因一件小事而頓生厭惡。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀(guān)呈現多元發(fā)展，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的血液里，浸染著(zhù)的、流淌著(zhù)的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解，受到尊重，毫無(wú)疑問(wèn)，當前的形勢下，文明禮儀已不是個(gè)別的行業(yè)，個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全 民所需。它的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛(ài)護公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點(diǎn)滴小事之中。
同學(xué)們，當你們與年少輕狂告別之后，你會(huì )倍感禮儀的重要，何不從現在做起，養成良好文明習慣，你將受益終生。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的青少年，我們有責任做中華文明的傳承者，用“謙謙君子”“大家閨秀”的標準要求自己，宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。希望你們成長(cháng)路上留下的不僅是歡聲笑語(yǔ)，更有我們二中學(xué)子的文明素養和儒雅風(fēng)度。
謝謝大家！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 7
同學(xué)們：
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們相聚在國旗下。下面我要給同學(xué)們講的內容是：“文明禮儀，從我做起”。文明是由細節構成的，比如課堂上坐姿端正，凝視聽(tīng)講，舉手發(fā)言；在校園里不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行；平時(shí)生活中不踐踏綠草，不采摘鮮花，不留下雜物，公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接物待人禮貌周到。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現。
說(shuō)文明話(huà)，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，還有一小部分同學(xué)身上，或多或少的存在著(zhù)一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個(gè)別同學(xué)的不文明文字。還有的同學(xué)因一點(diǎn)小事就與人翻臉，用臟話(huà)傷人，甚至動(dòng)拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動(dòng)是極不相符的。
在此，我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養成良好的文明禮儀習慣，做一個(gè)文明上進(jìn)的'好學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛生，保護環(huán)境。第三：保護公物，節約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德�，F在有好的行為習慣，將來(lái)肯定有優(yōu)秀的品德。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，爭做文明學(xué)生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著(zhù)五星紅旗，使她的色彩更加鮮艷！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：“素質(zhì)，是一種習慣�！弊屑毾胂�，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學(xué)們：在學(xué)校，你們應該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；上課守紀律，就餐有秩序，集會(huì )、活動(dòng)講規則；言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心；懂節儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開(kāi)心。
在社會(huì )，你們應該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區講衛生、守秩序、有愛(ài)心。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(cháng)發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃食……。 這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入，請各班級組織開(kāi)展下列活動(dòng)：
1、利用集會(huì )、班會(huì )活動(dòng)組織師生共同學(xué)習《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開(kāi)展“在我身邊的.不文明行為”調查，
3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競賽。
4、組織觀(guān)看青少年文明禮儀影視教材
5、加強對小學(xué)生的情感教育，分年級開(kāi)展心理健康知識講座，
6、利用黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當然，我們老師更會(huì )用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng )造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個(gè)工程，一項事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神小學(xué)文明禮儀教育國旗下講話(huà)小學(xué)文明禮儀教育國旗下講話(huà)。從現在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂(lè )！讓我們攜起手，為建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《倡導文明禮儀，營(yíng)造和諧校園》。
孔子曾說(shuō)過(guò)："不學(xué)禮，無(wú)以立。"就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始�？梢�(jiàn)，禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質(zhì)人才有著(zhù)十分重要的意義。在儒家學(xué)說(shuō)中，禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，人們更需要文明禮儀來(lái)樹(shù)立良好的社會(huì )形象。做為新時(shí)代的高中學(xué)生，更應該繼承和弘揚傳統文化，養成文明禮儀規范。
那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的觀(guān)念。"禮儀"在字典上解釋為"人類(lèi)社會(huì )交往中應有的禮節儀式。禮儀的分類(lèi)很多，可以分為個(gè)人禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀、商務(wù)禮儀等。禮儀從個(gè)人修養的角度來(lái)看，可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養和道德修養的體現，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，素有"禮儀之邦"的美稱(chēng)。在我們學(xué)校，倡導我們要爭做現代君子淑女，即男生有謙和文明的君子風(fēng)度，女生有端莊文雅的淑女風(fēng)范，對提高我們自身文明禮儀素質(zhì)具有重要的現實(shí)意義。在校園里，一句老師好，一次熱心的幫助，一身整潔的衣服，一舉一動(dòng)的細節都能體現你是否有禮儀。
那如何塑造自身文明禮貌的形象呢?首先，青少年學(xué)習"禮儀"，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，尊重他人是人與人接觸的`必要和首要態(tài)度。禮儀本身就是尊重人的外在表現形式。其次，學(xué)習"禮儀"，要以提高本人自尊心為基礎。
自尊，即自我尊重，是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態(tài)，是人的自我意識的表現，并以特定的方式指導人的行動(dòng)，是一種積極的行為動(dòng)機正確的自尊心應具有待人謙遜、不驕不躁的品格。青少年學(xué)生在學(xué)會(huì )尊重他人時(shí)，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時(shí)，其內心的道德要求也在提高�！罢Z(yǔ)言美要靠心靈美”，"禮儀"從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。最后，學(xué)習"禮儀"要重在實(shí)踐，一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有"禮儀"，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習禮儀知識，促進(jìn)禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著(zhù)力塑造文明有禮、道德高尚的良好形象！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：文明禮儀，從我做起。講文明、懂禮貌是國人自小受到的教育。在我國向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時(shí)更富有時(shí)代的新內涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng )和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責任。
講到文明,有人會(huì )問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?禮,是表示尊重的意思；儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬人的一種行為規范,是對他人的一種尊敬與理解。
說(shuō)文明話(huà)，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，在一小部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。同學(xué)們，校園里我們總能見(jiàn)到紙屑，食品袋等，總能聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，這些東西的存在和我們美麗的校園是極不相符的。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的`現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛生，保護環(huán)境。再次：愛(ài)護公物，節約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學(xué)生！
今年，我鎮迎來(lái)了全國衛生鎮的創(chuàng )建，在大街小巷，我們到處都能看到忙碌的身影，道路的修建、廣告牌的改造、綠化帶的鋪設、舊墻壁的粉刷等等，大家都在為創(chuàng )建全國衛生鎮貢獻著(zhù)自己的力量。希望我校的每一位少先隊員也都能積極參與到創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)，為我們生活的優(yōu)美環(huán)境貢獻出自己的一份力量。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀從我做起》。
陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德，沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到的�！� 因此，我們必須嚴格要求自己，自覺(jué)愛(ài)護公共財物，樹(shù)立愛(ài)我校園，美化生活環(huán)境的公識。
應該說(shuō)，道德是處理人與人關(guān)系中應遵循的行為準則，公物與環(huán)境似乎不是“人的關(guān)系”，而公物與環(huán)境是公眾都享用的東西或場(chǎng)所，對公物的愛(ài)護和環(huán)境的保護涉及公眾一致的利益，也就是說(shuō)通過(guò)公物與環(huán)境反映了人與人的關(guān)系。愛(ài)護公物與保護環(huán)境的人就有道德，反之，就不講道德。
同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過(guò)這幾年勵精圖治，奮發(fā)圖強，不斷發(fā)展壯大，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設施完善，育人環(huán)境一流，成為莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于校園，學(xué)校到處呈現出一派欣欣向榮，生機昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的'地面被個(gè)別同學(xué)隨手扔上了食品袋。盛開(kāi)的花木也被個(gè)別同學(xué)無(wú)情的折斷，整潔的桌面上不知留有幾個(gè)學(xué)生所謂的“藝術(shù)家作品”，教師寢室的墻面上時(shí)常被留下運動(dòng)鞋的烙印，傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)打鬧投擲的子彈。
在如今經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時(shí)代，全社會(huì )都在倡導構建節約型社會(huì )，而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂中卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興�！巴瑢W(xué)們，讓我們收回我們的雙手，獻出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，讓破壞不再重來(lái) “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從現在開(kāi)始，從小事做起，像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴，把美的外在形象與良好的德行結合起來(lái)，做一個(gè)文明，有修養的好學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng )造我們德旺的輝煌明天！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴著(zhù)溫和的春風(fēng)，明媚的陽(yáng)光和恩師們諄諄的教誨，我們成長(cháng)在可愛(ài)的校園里，學(xué)校培養我們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們人生課堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養，為了響應學(xué)校的倡導的“八禮”的號召，我代表五年級一班全體同學(xué)提出如下倡議：
1、堅持語(yǔ)言文明：
不講臟話(huà)，不講粗話(huà)，做一個(gè)有氣質(zhì)、有內涵、談吐儒雅的`小學(xué)生。
2、堅持行為文明：
認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、嚴格遵守學(xué)校紀律，上課姿勢端正，不歪不斜不睡覺(jué);作業(yè)工整不抄襲;下課休息期間不追逐打鬧、不大聲喧嘩，進(jìn)出教室腳步輕、上下樓梯靠右走;在校上學(xué)期間著(zhù)裝要整齊，不穿奇裝異服;
3、堅持習慣文明：
自覺(jué)凈化校園環(huán)境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時(shí)打掃衛生，發(fā)現垃圾主動(dòng)撿起。不亂涂亂畫(huà)亂刻亂貼;不損毀設施設備、不攀折花木。
4、堅持禮儀文明：
升旗時(shí)，要莊嚴，嚴肅認真不說(shuō)笑。課堂上，積極回答問(wèn)題，語(yǔ)言規范有禮貌，進(jìn)出教室應報告。校園里，安全秩序永記牢;見(jiàn)了老師要問(wèn)好，老師管理要聽(tīng)從，自律精神不可少。
同學(xué)們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的細微之處做起，培養良好習慣，傳承優(yōu)良美德，做文明的實(shí)踐者、監督者和傳播者，為創(chuàng )設干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信，通過(guò)我們的行動(dòng)，我們一定會(huì )成為文明的使者，黎明小學(xué)一定會(huì )成為文明的殿堂。
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 13
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
三月草長(cháng)，春意盎然，陽(yáng)光燦爛，生機勃勃。全國上下到處都充溢著(zhù)文明禮儀的芬香。我們肩負著(zhù)祖國的明天，面對時(shí)代的召喚，歷史的期盼，我們應該從我做起，爭做文明禮儀的典范。
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)："為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。"意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子，應當在春天播種。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，等候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手才可發(fā)言，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。
2、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。
5、集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。
如升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的'活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。
同學(xué)們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰(shuí)才是說(shuō)到做到的文明禮儀之星。
文明是春風(fēng)，它溫暖地吹拂著(zhù)我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花在家庭、在學(xué)校、在社會(huì )，在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開(kāi)！
謝謝大家！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
文明存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。我校長(cháng)期開(kāi)展了“爭創(chuàng )文明班級”的一系列活動(dòng)，使我們學(xué)校的面貌出現了良好的勢頭。我們感受到了校園內每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動(dòng)細節里煥發(fā)出來(lái)的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表，在鞏固著(zhù)我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習環(huán)境，在強化著(zhù)健康向上的學(xué)習氣氛。許多的事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范懂禮儀講文明的.人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。
當然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見(jiàn)，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；就餐時(shí)大聲講話(huà)；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫(huà)、在墻壁上亂畫(huà)，甚至故意損壞學(xué)校的公共財物，有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學(xué)留長(cháng)發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。
文化知識的學(xué)習固然是我們當前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運！現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。
文明和諧的校園，就是當老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著(zhù)的門(mén)輕輕地推開(kāi)；當你看見(jiàn)校園內發(fā)生違紀行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見(jiàn)地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費、多一點(diǎn)節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢(qián)財，它唯一需要的，就是你要有心。
在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現象，養成良好的文明禮儀習慣，做一個(gè)自尊自愛(ài)、真誠友善、品德高尚、勤奮學(xué)習、文明上進(jìn)的中學(xué)生。
首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。（社會(huì )上有的不認識就是靠這些判斷一個(gè)人，他是一個(gè)二流子，原因是什么。）我們高中生應樹(shù)立正確審美觀(guān)。
其次：講究衛生，保護環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家，我們要用行動(dòng)愛(ài)護她，自覺(jué)改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實(shí)際行動(dòng)凈化校園、美化環(huán)境。
第三：愛(ài)護公物，節約資源。同學(xué)們我們現在雖然還不能為社會(huì )創(chuàng )造財富，但至少應該懂得愛(ài)惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起，節約一張紙、一度電、一滴水……不積細流，無(wú)以成江河。因此，我們應努力培養節儉的習慣，你將會(huì )受益一生。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進(jìn)一步規范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。同學(xué)們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
老師們，同學(xué)們，讓我們同舟共濟，團結一致，共創(chuàng )學(xué)校美好的明天！
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 15
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《溫暖的三月》
不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)已經(jīng)第五周，我們也走進(jìn)了三月。三月，是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節，也是同學(xué)們長(cháng)知識、長(cháng)身體的最佳時(shí)節。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節，珍惜每一寸光陰，聽(tīng)好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點(diǎn)知識，不負這大好春光。
三月，這個(gè)季節有太多的日子值得我們歡欣。
三月八日，是全世界婦女的節日，在這個(gè)節日里，我們首先應該想到含辛茹苦、生我養我的母親。帶給母親一個(gè)誠摯的祝福，給母親寫(xiě)一封情真意切的信，幫母親做一件力所能及的小事，更重要的是，把對母親的感謝，化為自己學(xué)習成才的動(dòng)力。讓母親看到你成長(cháng)了，懂事了，學(xué)習進(jìn)步了。讓整日操勞的母親，為你的進(jìn)步露出一次滿(mǎn)意的微笑。
三月十二日，是植樹(shù)節。整個(gè)三月，都是人們栽花植樹(shù)的大好時(shí)節。我們每一個(gè)同學(xué)，都可以利用放假，栽一棵樹(shù)，植一株花，用我們自己的雙手，綠化祖國，美化家園。讓小樹(shù)與我們一起成長(cháng)，并在種下這棵小樹(shù)的同時(shí)，也在我們的心中，種下熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)校園，保護環(huán)境的崇高意識。
三月，是助人為樂(lè )月。有一個(gè)的名字一直在我們的心中，那就是雷鋒。雷鋒這個(gè)平凡而崇高的`名字，伴隨著(zhù)一代又一代人成長(cháng)。助人為樂(lè )的精神，感召著(zhù)一代又一代人的心靈。雷鋒精神不能消失也不會(huì )消失。不論社會(huì )發(fā)展到任何時(shí)候，都需要愛(ài)心、需要善良、需要真誠。幫助別人，就是幫助自己，奉獻社會(huì )的人，也一定能夠得到社會(huì )的回報。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，一定要把助人為樂(lè )的雷鋒精神發(fā)揚下去。以三月為一個(gè)起點(diǎn)，真誠地去幫助、關(guān)心那些需要幫助的人。
三月，也是文明禮貌月。我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈，讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候，會(huì )給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖；你彎腰從地上揀起一片紙屑，會(huì )給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。讓我們趁著(zhù)三月的春風(fēng)，放飛自己的理想吧。讓三月的陽(yáng)光溫暖我們的心靈，讓我們的生活充滿(mǎn)溫暖。
謝謝大家我的演講完畢。
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 16
尊敬的老師們、親愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？
我們學(xué)生穿著(zhù)要得體，要符合學(xué)生的身份，要體現新世紀學(xué)生的清高風(fēng)范，因為外表、儀容、舉止讓人一看就知道你的素養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大，直接關(guān)系到一個(gè)班級的榮譽(yù)和凝聚力，反映了這個(gè)班級的班風(fēng)和面貌。校園禮儀就更重要了。課后休息時(shí)間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，不上下樓梯，主動(dòng)用普通話(huà)向老師和客人問(wèn)好。還要愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師的管理，接受值班學(xué)生的批評和勸阻。當你被老師幫助時(shí)，你應該主動(dòng)真誠地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。文明的學(xué)生必須是有禮貌的.人。他嘴上說(shuō)著(zhù)禮貌。他知道，想要別人尊重你，你首先要尊重別人。文明學(xué)生必須是有良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食，因為他知道隨便買(mǎi)零食既浪費又不健康，他不會(huì )扔掉飲料杯、面巾紙、塑料袋和紙屑，會(huì )撿起紙屑，因為他知道環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給別人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
一個(gè)文明的學(xué)生必須是一個(gè)有紀律的人。他會(huì )把自己的物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)排隊吃飯，不會(huì )制造太大的噪音影響別人學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因為你我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生長(cháng)期的共同努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
升旗文明禮儀教師講話(huà)稿 17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初二（2）班的xxx。今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
當我去到別的城市，有人會(huì )問(wèn)我是哪里人。我經(jīng)常自豪地回答他們我是江陰人，這不僅是因為我們江陰美麗富饒，而且人文薈萃，人杰地靈。目前江陰市正在創(chuàng )建全國文明城市，我校正在創(chuàng )建文明校園，作為城市和學(xué)校的一員，為文明城市、文明校園的的創(chuàng )建貢獻一份力量，我們責無(wú)旁貸。
作為當代中學(xué)生，嚴格要求自己的言行文明，努力把自己培養成現代化建設的高素質(zhì)人才，是社會(huì )的需要、祖國的需要、時(shí)代的`需要，讓道德規范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上，“創(chuàng )建文明校園，做行為文明的中學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責任。為此，我在這提出以下幾點(diǎn)建議：
一、遵守《中小學(xué)生守則》，加強自身行為規范養成、文明禮儀教育。
作為校園中的主體，我們應該有著(zhù)文雅的舉止，進(jìn)步的思想，高尚的品質(zhì)。我們要爭當誠實(shí)守信的模范，努力營(yíng)造守信光榮、失信可恥的校園文化氛圍；爭當奉獻社會(huì )的模范，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)；爭當促進(jìn)和諧的模范。我們要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，弘揚熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)祖國、助人為樂(lè )的美德，成為合格的一中學(xué)子。
二、努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)愛(ài)國敬業(yè)誠信友善的新時(shí)代公民。
圍繞著(zhù)習的中華民族偉大的復興夢(mèng)，我們每個(gè)人也要豎立起一個(gè)自己的“中國夢(mèng)”。作為學(xué)生，我們的額首要任務(wù)就是認真學(xué)習，只是我們的義務(wù)，不可推卸的責任。我們學(xué)習不是為了家長(cháng)、為了老師，而是為自己而學(xué)，是為了讓自己做一個(gè)對社會(huì )有用的人而學(xué)。我們已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，應當有一個(gè)明確的志向，做一個(gè)有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)祖國的人，并為了實(shí)現自己的志向堅持不懈的努力。
三、愛(ài)護環(huán)境、遵守秩序。
美麗源于愛(ài)的傾注，美麗的校園環(huán)境需要我們每一個(gè)人的呵護。同學(xué)們，作為一個(gè)有文明修養的人，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的干凈整潔嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們全體學(xué)子共同呵護。同樣道理，在社會(huì )上，我們也應該遵紀守法，愛(ài)護環(huán)境。比如，每天放學(xué)很多學(xué)生候車(chē)的公交車(chē)站，這是個(gè)小社會(huì )，很能檢測一個(gè)人的道德水準高下：有的同學(xué)能文明守序，遵守公共秩序，顯得很有教養。但是也有一部分同學(xué)不注意自身形象，大聲追逐吵鬧，亂扔雜物，隨口臟話(huà)，破壞公物，在車(chē)上搶占座位，見(jiàn)到老弱病殘只當視而不見(jiàn)……凡此種。種，足見(jiàn)一個(gè)人道德缺失、行為欠佳，不僅損壞了自身形象，也讓你的父母蒙羞。
當然，好人好事，也在我們身邊不斷涌現，如：初三8班的何成澤同學(xué)拾金不昧，體現了一中學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，還有最近我們學(xué)校開(kāi)展了為陳奕融同學(xué)的募捐活動(dòng)，籌得善款二十多萬(wàn)元，同學(xué)們都獻出了自己的一份愛(ài)心。這就是一種大愛(ài)，大文明。我為生活在這樣一個(gè)有愛(ài)心、有凝聚力的集體而感到自豪。
當前正值三月文明禮貌月，又是我校文明校園創(chuàng )建的起始階段，是檢測同學(xué)們文明修養、道德水準高下的重要時(shí)期，希望全體同學(xué)能夠自查自糾，有則改之無(wú)則加勉。只要我們從小事做起，從自己做起，時(shí)刻以文明來(lái)規范自己，約束自己，就能讓文明之風(fēng)在校園流行起來(lái)。
我的發(fā)言結束了，謝謝！
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