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珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿

時(shí)間:2023-01-30 11:59:00 演講稿 我要投稿

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編整理的珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿1

各位老師,各位同學(xué):

  你們好!

  這一周是“全市普教系統安全教育周”,我們今天成功地組織了全校師生進(jìn)行了安全疏散演練活動(dòng)。學(xué)校組織這樣的活動(dòng),目的是為了增強全體師生的安全意識,提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中,同學(xué)們能按照要求認真對待,疏散迅速、有序,老師們組織到位,保障有力,保證了這次演練的成功。在此我代表學(xué)校向同學(xué)們出色的表現提出表?yè)P,向為這次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。

  “學(xué)校安全事關(guān)社會(huì )穩定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。兩年來(lái),我校牢固樹(shù)立“生命至上,安全第一,預防為主”的思想,以創(chuàng )建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機,從規范管理,落實(shí)責任抓起,從重點(diǎn)防范和整改隱患入手,切實(shí)把安全工作放在首位,把安全工作常規化、制度化。我校還不斷加強安全教育,制訂和落實(shí)學(xué)校安全應急預案,充分利用宣傳欄、安全教育長(cháng)廊、校園廣播等載體,宣傳安全教育知識,定期組織安全疏散演練。這一切,都是為了有效地保障全校師生的生命安全,維護學(xué)校的安全與穩定。

  “隱患險于明火,防范勝于救災”。老師們,同學(xué)們,我們今天進(jìn)行的安全疏散演練,意義重大。通過(guò)剛才的演練,同學(xué)們學(xué)會(huì )了怎樣預防火災和發(fā)生火災時(shí)的逃生方法,達到了我們預期的目的.。

  “火電無(wú)情,生命無(wú)價(jià),安全第一,預防在先”。同學(xué)們,作為未成年人,我們更要提高安全防范意識,做到平時(shí)不玩火,注意用電安全,防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時(shí),我們還要加強學(xué)習安全知識、提高應變各種突發(fā)的自然災害(如地震、水災等)的能力,掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng),并向家人、鄰居積極宣傳,讓更多的人關(guān)注安全,珍愛(ài)生命。

  最后,我希望全校師生能以這次安全疏散演練為契機,進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí),把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài),為繼續推進(jìn)平安校園、和諧校園而努力奮斗。

  我講話(huà)完畢,謝謝大家!

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿2

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  法國詩(shī)人曾說(shuō)過(guò):“生命不可能有兩次,但有些人連一次都不善于度過(guò)!笔前,生命需要我們珍惜,可生活中卻有不人。

  不久前的一個(gè)晚上,當我做完作業(yè)做到沙發(fā)上準備看電視時(shí),傳來(lái)了媽媽的訓斥,我只好拿起桌子上的報紙翻閱起來(lái)。突然一個(gè)血淋淋的圖片吸引了我的注意,我屏住呼吸小心翼翼的讀起來(lái)。這是一則車(chē)禍新聞。媽媽也在不知不覺(jué)中走到了我身后,說(shuō):“面對天災人們是躲不過(guò)的`,可人禍卻是人們不珍愛(ài)生命,才使得人們家庭破碎!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà)也陷入了沉思。

  這位因車(chē)禍去世的叔叔因為酒后駕車(chē),車(chē)行駛到高速公路時(shí)停下來(lái)之后,那位叔叔把頭伸出窗外吐酒,可那時(shí)天色已晚,就在頭伸出的同時(shí),一輛貨車(chē)也飛馳而過(guò),頭也在那一刻被撞下掛在貨車(chē)上,直至3公里外才落下來(lái)。就是違反了“在高速公路上不能把頭、手等伸出窗外”這條規定,讓一個(gè)活生生的人身首異處。

  在這事故之前,也有不少血淋淋的車(chē)禍的例子,可是為什么人們對這些警告、這些例子,不但不引以為鑒,還依舊我行我素。是這些例子不夠多嗎?還是人們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些呢?又或是人們只是一時(shí)糊涂?不是!都不是!是人們不珍愛(ài)自己的生命,吧自己的生命當兒戲。

  肖楚女曾說(shuō)過(guò):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中發(fā)一分熱,發(fā)一份光,給人以溫暖,給人以光明!闭侨绱巳说囊簧艜(huì )值得珍愛(ài)。

  珍愛(ài)生命吧!在有限的生命中做一些有價(jià)值的是吧!

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿3

老師們,同學(xué)們:

  早上好。今天我國旗下講話(huà)的主題是:調控自我,珍愛(ài)生命。首先,我要給大家講一個(gè)故事。

  生長(cháng)在孤兒院里的一名小男孩常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng):“像我這樣沒(méi)人要的孩子,活著(zhù)有什么意思呢?”院長(cháng)笑笑沒(méi)有回答,取出一塊石頭讓男孩拿到市場(chǎng)上去賣(mài),條件是無(wú)論別人出多少錢(qián),絕對不能真賣(mài)。男孩蹲在市場(chǎng)的角落里,意外地發(fā)現有好多人對他的石頭感興趣,而且價(jià)錢(qián)越出越高。當男孩高興地向院長(cháng)報告時(shí),院長(cháng)讓男孩明天拿到黃金市場(chǎng)去賣(mài),結果有人開(kāi)價(jià)比昨天高十倍買(mǎi)這塊石頭。最后,院長(cháng)讓男孩拿到寶石市場(chǎng)去展示,結果身價(jià)又漲了十倍,由于男孩堅持不賣(mài),一塊石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。

  正如這個(gè)故事所詮釋的道理,生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度,就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下會(huì )有不同的意義。大家能不能像這塊石頭一樣,自我珍惜,讓生命變得更加有意義、有價(jià)值呢?想想看,父母生下來(lái)的為什么不是別人,而會(huì )是我們?在出生之前,我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗!所以不論自己是美、是丑、是聰明或是駑鈍,甚至殘疾,都應當慶幸:我們是獨一無(wú)二的存在,這世上再沒(méi)有任何人會(huì )跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻的的確確獨一無(wú)二的。在浩瀚的歷史與時(shí)間的長(cháng)河上,因為許多的偶然的機遇才造就了我們,我們是生命的一個(gè)奇跡,難道我們不能因此而自豪嗎?

  珍惜自己,因為這世上只有一個(gè)自己,珍惜自己,因為每個(gè)人都應當從小就看重自己;珍惜自己,因為“天生我材必有用”!如果我們連自己都不珍惜,又會(huì )去憐惜誰(shuí)?如果我們連自己都不能看重自己,肯定自己的存在,又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢?有句話(huà)是這樣說(shuō)的:“偉人的必要氣質(zhì),是他自以為必須偉大起來(lái)!笨梢(jiàn),在別人肯定你之前,你先要肯定自己。

  然而,沒(méi)有真材實(shí)料畢竟是不行的。一塊石頭,無(wú)論再怎么珍惜,價(jià)錢(qián)再怎么上漲,也不過(guò)仍然是一塊石頭,它并不會(huì )因此而改變什么。但若是把珍惜化作動(dòng)力,去細心地打磨這石頭,那么,縱使它并不是什么寶石美玉,但總會(huì )有其獨特之處,它也更容易被人們所認同。生命的價(jià)值首先取決于你自己的態(tài)度,因而,同學(xué)們應學(xué)會(huì )調控自我,發(fā)揮自己的長(cháng)處,常常從不同的角度思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的能力。希望有一天,我們學(xué)校能出現一個(gè)無(wú)論遇到什么樣的困境都能很快調整自己的學(xué)生!安ハ乱粋(gè)動(dòng)作,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!蔽蚁M绹(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)的這句話(huà)能夠深深地印在同學(xué)們的腦海中,隨時(shí)警示自己,調控自己。

  當然,除了要學(xué)會(huì )正確調控自我外,同學(xué)們還應學(xué)會(huì )珍惜光陰。從某種意義上來(lái)說(shuō),珍惜光陰就是珍愛(ài)生命。我們常說(shuō),一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。學(xué)會(huì )合理分配時(shí)間,是調控自我的首要前提,也是同學(xué)們在學(xué)習時(shí)十分需要的一種能力。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總是會(huì )有的。從這句話(huà)中,我們可以獲悉一個(gè)道理:調控自我與珍惜時(shí)間是相互關(guān)聯(lián)的。我希望,當老師們走在惠貞的'校園內,能聽(tīng)到朗朗的書(shū)聲和沙沙的筆尖與紙摩擦發(fā)出的聲音,而不是嘈雜的喧鬧聲。只有那樣,同學(xué)們的的學(xué)習效率才能在良好的學(xué)習環(huán)境氛圍中逐步提高。

  同學(xué)們,生命僅僅是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)轉瞬即逝的過(guò)程,是脆弱的,更是彌足珍貴的,希望我們每一個(gè)同學(xué)都珍惜生命,熱愛(ài)生命,享受生命,擁有一個(gè)美好無(wú)憾的青春!

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家。

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿4

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次!

  生命是寶貴的,對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次;生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。

  記得前不久,學(xué)校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤(pán),我們安靜地坐好,等待光盤(pán)的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后,光盤(pán)開(kāi)始放映。

  光盤(pán)中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中,我認為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據有關(guān)部門(mén)報道,某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購的袋裝牛奶。一天,一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫院,經(jīng)及時(shí)的治療,小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛生部門(mén)的檢查發(fā)現,原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的癥狀?吹竭@里,我的心馬上揪了起來(lái),因為媽媽曾對我說(shuō)過(guò),小攤小販的食品不衛生,不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑,經(jīng)常吃。我想:如果他們明白食品安全是多么的`重要。那可多好!

  同學(xué)們,你們還在吃小攤販的食品嗎?如果你們還在吃的話(huà),我奉勸你們一句,不要再吃了,吃這些食品有什么用呢?

  生命對于我們每一個(gè)人都是公平的,如果你不珍惜它,保護它,你就會(huì )失去。所以讓我們對我們自己的生命負責,學(xué)會(huì )保護我們自己,珍惜這來(lái)者不易的生命。

珍愛(ài)生命熱愛(ài)自然演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn),即使是一只小小的魚(yú)兒。它已經(jīng)活在了魚(yú)缸里,即使魚(yú)缸里空間很小,即使魚(yú)缸里的水很臟,即使沒(méi)人給它喂食,它也不自暴自棄,仍然在活著(zhù)。

  我捉了兩只螳螂放在家里養著(zhù),過(guò)幾天就死了。第二年夏天,我去海邊玩兒,回來(lái)后,我發(fā)現窗臺上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢?我在窗臺上找了半天,發(fā)現,在墻角上有一個(gè)螳螂巢,原來(lái),螳螂媽媽臨死之前,把最后一枚卵產(chǎn)下,便倒地而死,這種精神讓我感到震撼!

  我放了一只活繭蛹,過(guò)了幾天,我在姥姥家里看電視的時(shí)候,看見(jiàn)電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng),我上去看,媽呀!這家里什么時(shí)候進(jìn)來(lái)個(gè)大蛾子呀?!兩只翅膀有一扎寬,兩只復眼呆呆地看著(zhù)天,似乎是在出神地找著(zhù)什么東西。我把它帶回家,它就亂分,一直撞著(zhù)天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了,它還是想飛出去,飛蛾奮力求生,一直堅定要回到大自然的懷抱中去,飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼!雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅固的天花板,但它已經(jīng)盡力了。

  生命給你的時(shí)間是有限的,所以我們要珍惜時(shí)間,不讓它白白地流失。假如一個(gè)人,他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū),因此學(xué)到了很多的知識,那他的.時(shí)間就沒(méi)有白白流失。當你要橫穿馬路的時(shí)候,你是否又停了下來(lái)?當你要刷牙的時(shí)候,你是否想起要把牙刷干凈?當你要吃飯的時(shí)候,你是否想到不要挑食?這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛(ài)惜自己生命的行為,我們應該珍惜生命!

  如果我們不珍愛(ài)生命的話(huà),那么,屬于自己的那顆星星就不會(huì )發(fā)光。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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