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快樂(lè )學(xué)習演講稿

時(shí)間:2023-01-09 16:24:43 演講稿 我要投稿

實(shí)用快樂(lè )學(xué)習演講稿

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家收集的實(shí)用快樂(lè )學(xué)習演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用快樂(lè )學(xué)習演講稿

實(shí)用快樂(lè )學(xué)習演講稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  新的一周即將開(kāi)始,祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步,老師們身體健康.

  讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話(huà)題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習氛圍時(shí),我們有沒(méi)有思考這樣一個(gè)問(wèn)題——我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè )嗎?

  或許有人會(huì )在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向,學(xué)習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?

  其實(shí)不然,生活處處有陽(yáng)光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的眼光,發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè ),將他儲存,在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好,讓遺憾的身影統統見(jiàn)鬼去吧!在我們的周?chē)绯,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習后,幾分鐘時(shí)間,靜下心來(lái),思考一下,我們在學(xué)習中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書(shū)中得到的知識,肯定是有益而無(wú)害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習中忘記煩惱,因為我獲得了我需要的知識,變的快樂(lè )?鞓(lè )是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。由此可見(jiàn)快樂(lè )在一個(gè)人的人生中是多么的重要,如果生活沒(méi)有快樂(lè ),那么你的生活將會(huì )失去色彩,活著(zhù)就沒(méi)有了意義。

  當今社會(huì ),人們已經(jīng)忘記了快樂(lè ),他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢(qián)和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂(lè ),有言曾論斷“樂(lè )觀(guān)是養生的唯一秘訣,常常憂(yōu)思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂(lè )應兩者兼得。

  同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時(shí)期的接班人,我們是否也應該在緊張的學(xué)習中反思——我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂(lè )嗎?

  最后送大家一句話(huà)“快樂(lè )是一天,不快樂(lè )也是一天,與其在不快樂(lè )中度過(guò)每一天,為何不天天快樂(lè )呢?

  我的演講到此結束

  謝謝大家!

實(shí)用快樂(lè )學(xué)習演講稿2

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)老師們,同學(xué)們:

  今天,我演講的題目是《健康成長(cháng),快樂(lè )學(xué)習》。

  同學(xué)們你們認為什么東西最寶貴。你們可能認為是時(shí)間,又或者是金錢(qián)但我認為是健康。打個(gè)比方,健康好比電腦的主機,其他的都是零部件。如果主機壞了,那些零部件就成了擺設。因為電腦無(wú)法啟動(dòng),一切都不能正常工作。

  我們只有擁有了健康的身體,才能更好地成長(cháng),F在我請問(wèn)在坐的同學(xué),光有健康的體魄,就一定能茁壯成長(cháng)嗎?同樣拿電腦做比方。如果電腦芯片中毒,自身沒(méi)有抗體和殺毒功能,電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好,在某種特定環(huán)境中,是否有抗擊“病毒”和自我約束的能力。

  其實(shí)不只強健的體魄;良好的習慣;高尚的美德;樂(lè )觀(guān)的心理;溫和的脾氣;自控的`能力,這些都是健康的內容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習特棒的同學(xué),一旦失去父母,就不能獨立生活,甚至散失生活的勇氣,自甘墮落,他的成長(cháng)算健康嗎?他也許不知道自己活著(zhù)不是為了父母,而是為了自己。

  我們的成長(cháng)離不開(kāi)健康,更離不開(kāi)學(xué)習。學(xué)習是為了我們更好地成長(cháng),可以幫助我們實(shí)現人生理想,增強生存能力,豐富精神世界?赡茉谧耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)習是件苦差事。事實(shí)上我也覺(jué)得學(xué)習很枯燥,它遠沒(méi)有電視劇和游戲那么誘人。其實(shí)我們可以把學(xué)習當成“玩”游戲,當一道難題被攻克,就為自己升一級。我們以這種興致來(lái)學(xué)習,學(xué)習的過(guò)程就變得輕松快樂(lè )。

  大人們總是只注重分數,卻很少問(wèn)我們:“你今天快樂(lè )嗎?”這會(huì )讓我們學(xué)習起來(lái)更難。即使我們得到一百分,臉上毫無(wú)笑容,你們也不會(huì )開(kāi)心。

  為了我們更好地健康成長(cháng),快樂(lè )的學(xué)習和生活,大家一起努力吧!

  謝謝大家,我的演講完畢!

實(shí)用快樂(lè )學(xué)習演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是西街學(xué)校四(1)班的張雨晴,今天我演講的題目是《學(xué)海無(wú)涯,快樂(lè )其中》。

  古人曰:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!薄皩W(xué)習”二字在大多數人眼中是枯燥無(wú)味的,因為學(xué)習要付出許多的時(shí)間與艱辛。但是,如果你去細細品味它,反復琢磨它,你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )!所以我要說(shuō):"學(xué)海無(wú)涯,快樂(lè )其中!"

  記得那時(shí)我酷愛(ài)數學(xué),尤其是奧數,因為那里面的數學(xué)知識非常廣泛。為此,媽媽專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了奧數書(shū)。

  有一次,為了研究一道找規律的題目,我用了將近一個(gè)下午的時(shí)間,反復琢磨仍然沒(méi)有任何發(fā)現,氣得我大聲喊叫,狠狠地將筆摔到地上,恨不得把書(shū)也撕得粉碎!這時(shí)媽媽悄悄走過(guò)來(lái)把筆拾起,用慈祥的目光看著(zhù)我,并用溫和的口氣對我說(shuō):“雨晴,你不要遇到難題就沉不住氣,那樣絲毫也解決不了問(wèn)題。學(xué)習是一種快樂(lè ),不是一種負擔,如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì )兒,放松放松,然后再換種方法試一試,好嗎?”聽(tīng)了媽媽的一番教導,我努力靜下心來(lái),重新做了起來(lái)。我嘗試著(zhù)從后往前去觀(guān)察,并在演草紙上進(jìn)行演算,大約又過(guò)了十多分鐘,我終于找到了這道題的規律!當時(shí),我興奮得一蹦三尺多高!整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)!我突然覺(jué)得學(xué)習竟然如此有趣!也覺(jué)得自己竟然如此的了不起!

  學(xué)習是一種享受,學(xué)習是一種快樂(lè ),這也是我反復研究傷透腦筋的奧數題成功后才感受到的。正因為經(jīng)歷了學(xué)習過(guò)程中的磨難,我才享受到了學(xué)習的快樂(lè )!正因為探索知識的過(guò)程中充滿(mǎn)了挑戰,我才感受到獲得成功的喜悅!不要總想著(zhù)別人可以自由玩耍,而我們不可以,你有沒(méi)有想過(guò)我們在享受學(xué)習的快樂(lè )時(shí),而他們卻沒(méi)有享受到!

  所以,我要說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯,快樂(lè )其中!”同學(xué)們,讓我們一起去學(xué)習吧!一起去享受學(xué)習的快樂(lè )吧!

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