小學(xué)期末升旗儀式演講稿范文（精選8篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)期末升旗儀式演講稿范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)期末升旗儀式演講稿1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
轉眼間又到了期末，又到了收獲的季節，我們又多了一份緊張、期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光;來(lái)源于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ);也來(lái)源于我們面對考試的那份壓力。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì )更敏捷，我們的表現會(huì )更出色。我們期待，是因為我們到了驗證自我的時(shí)刻，我相信我們能夠做到更加認真，充分利用復習過(guò)程中的分分秒秒做足迎考的準備。同學(xué)們，期末考試的腳步離我們越來(lái)越近了，我想我們都應該認識并做到以下幾點(diǎn)：
第一、目標決定結果。大家都知道，成功的道路必定是有明確的目標的。我想，作為努力求學(xué)的小學(xué)生，我們的目標就是一個(gè)：考出優(yōu)異成績(jì)，打下堅實(shí)基礎!
第二、態(tài)度決定結果。面對考試的壓力，我們必須強化如下態(tài)度：
一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;
二是刻苦的態(tài)度，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;
三是進(jìn)取的態(tài)度，大家知道，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步!”
第三、方法決定結果�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍。我們要重視基礎，只有掌握書(shū)本中基礎的知識，我們才可以去應對無(wú)限變化的能力測試。二要重視糾錯，我們要抓住錯題、理清錯誤，確保不犯同類(lèi)錯誤。三要重視規范，面對考試我們應臨場(chǎng)不亂，不要看錯、寫(xiě)錯、算錯，書(shū)寫(xiě)要工整規范。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，大考在即，箭在弦上，讓我們拿出智慧和勇氣，從現在起，和我們的老師一起做好精心準備，去迎接即將到來(lái)的期末考試。
小學(xué)期末升旗儀式演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天，我演講的題目是：關(guān)注細節，從小事做起。
學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長(cháng)的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個(gè)人的日常生活、學(xué)習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記�。宏P(guān)注細節，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起，無(wú)不是關(guān)注自己身邊的每一個(gè)細節。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著(zhù)朝陽(yáng)邁進(jìn)學(xué)校，你是否檢查了自己衣冠整、標志齊、手臉凈呢？跨進(jìn)學(xué)校，你是否見(jiàn)到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛(ài)護公用設施、關(guān)愛(ài)生命、團結同學(xué)、禮貌待人、樂(lè )于助人、走人行道過(guò)斑馬線(xiàn)、認真聽(tīng)講、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng )新嗎？踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否想過(guò)我今天收獲了多少，有什么快樂(lè )嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )勝利，才會(huì )成為強者，才會(huì )屹立于不敗之地。
同學(xué)們，我們從小事做起，做好小事，關(guān)注好細節，認真對待每件小事，你就會(huì )成功，你就會(huì )勝利。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)期末升旗儀式演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)，期末將至，目前各年級、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，今天利用國旗下的講話(huà)談?wù)勂谀┛荚嚺c復習的有關(guān)注意事項：
首先，要求全體同學(xué)提高對復習重要性的認識。復習的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jì)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，使它條理化、系統化。通過(guò)復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復習的重點(diǎn)放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學(xué)習好一些的同學(xué)應該利用復習之機夯實(shí)雙基，要重在知識的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習境界。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽(tīng)懂，更要會(huì )做。
再次，養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量。課上認真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問(wèn)、有錯必改、積極參與學(xué)習活動(dòng)，搞好堂堂清、周周清。課下養成良好的復習習慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。特別是平時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習的自覺(jué)性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。
最后，我們在抓好期末復習的同時(shí)，還應重視課堂紀律和校園紀律。課堂紀律對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園紀律就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝�？傊�，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)“德智雙全”的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì )認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿(mǎn)意的答卷！
最后祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利！祝同學(xué)們人人考試取得優(yōu)秀成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)期末升旗儀式演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
早上好！今天我發(fā)言的題目是“和諧社會(huì )，溫馨教室”。
毋庸置疑，和諧社會(huì )是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構成的，對學(xué)校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧教室氛圍。
班級是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng )建溫馨教室就是我們構建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的精髓所在。我們認為班級的和諧、溫馨是表現在方方面面的。
首先就需要和諧的教室環(huán)境。
干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習，更可以提高同學(xué)們的專(zhuān)注度，使學(xué)習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級貼出許多勵志的名人名言；還有些班級掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們克服各種困難堅持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著(zhù)深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習氛圍。
當然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。
作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jì)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì )送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。
相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂(lè )章。
我的演講結束，謝謝大家！
小學(xué)期末升旗儀式演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話(huà)的內容是：靜下心來(lái)，才能學(xué)得更好。
同學(xué)們，大家每天背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校就是來(lái)學(xué)習的，但是你們知道怎樣才能讓自己的學(xué)習效率提高?學(xué)得更好嗎?很重要的一點(diǎn)，那就是必須要靜下心來(lái)。
靜，是一份恬淡的心境，一縷清幽的書(shū)香，一樽甘醇的美酒。 淡泊以明志，寧靜以致遠。說(shuō)的就是只有在心靜的狀態(tài)下，才有可能達到遠大目標。
古人云：才須學(xué)也，學(xué)須靜也。 學(xué)習需要靜心，如果說(shuō)學(xué)習的精深在于學(xué)以致用，舉一反三。那靜心思考就是最重要的環(huán)節。這就要求大家能靜下心來(lái)思索，把學(xué)過(guò)的知識融會(huì )貫通起來(lái)，否則只能是不求甚解，囫圇吞棗地學(xué)，再勤奮、再努力也變成了徒勞無(wú)功。
有些同學(xué)上課精力不集中，滿(mǎn)腦子想的是課堂外的東西，做題時(shí)馬馬虎虎，不認真;有些同學(xué)很努力，整天埋在書(shū)中，可是效率不高，成績(jì)總是提不起來(lái)，為什么?很大原因就在于他缺乏一種學(xué)習的獨立性和一種平心靜氣的學(xué)習狀態(tài)。
有了靜心思考，我們還應學(xué)會(huì )靜心傾聽(tīng)�，F在很多學(xué)生都不太會(huì )傾聽(tīng)。老師上課的時(shí)候他沒(méi)有靜心傾聽(tīng)，不等老師說(shuō)完就急著(zhù)插嘴、發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)。對老師說(shuō)的話(huà)只能一知半解。而當其他同學(xué)發(fā)言或讀書(shū)時(shí)，他又不愿意靜心傾聽(tīng)，不認真思考。往往就出現做小動(dòng)作，講廢話(huà)，或者什么都不做。這樣，課堂的效果可想而知。
因此，去浮躁生靜氣對我們來(lái)說(shuō)是非常重要!要靜心，就要做到上課時(shí)聚精會(huì )神，心無(wú)雜念;看書(shū)自習時(shí)，全神貫注， 做到兩耳不聞窗外事。要靜心，就不要把學(xué)習以外的事想得太多，因為腦中的東西裝太多了就會(huì )變得繁雜，讓人心煩意亂，無(wú)法正常思考。如果你心情十分煩躁，無(wú)法平靜，我建議你不妨到操場(chǎng)走走，或找一個(gè)安靜的地方坐坐，又或者你也可以練練書(shū)法。書(shū)法可以讓人們在繁忙中放松身心，幫你營(yíng)造一個(gè)靜的世界。
所謂 心靜自然涼 ，心靜下來(lái)了，才有足夠的精力去學(xué)習;心靜下來(lái)了，才會(huì )漸漸發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣;心靜下來(lái)了，才能在面對外界投來(lái)的垃圾污物時(shí)，做到心如止水，纖塵不染。不僅如此，靜心對我們的品行修養也大有益處。諸葛亮不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎 ――靜以修身，儉以養德。 我也想說(shuō)一句話(huà)來(lái)作為今天國旗下講話(huà)的`結尾：靜心學(xué)習，以成大器!
謝謝大家!
小學(xué)期末升旗儀式演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
有人說(shuō)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái);如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián);但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。沒(méi)錯，我們做人的行為規范就是講文明講禮貌。今天我國旗下講話(huà)的主題是文明禮貌，改變你我!
我們祖國素以禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世，融四歲，能讓梨我們已是耳熟能詳，雷鋒叔叔的故事更是家喻戶(hù)曉，影響了一代有一代的人�，F在之所以重提文明禮貌，那是因為我們中的大部分人在接受教育的時(shí)候，把文化知識的學(xué)習放在首位而忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而后者恰恰從本質(zhì)上體現了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要從現在從小處做起，養成文明禮貌的好習慣。
首先，培養自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己。其次，要在實(shí)踐中用《小學(xué)生行為規范》來(lái)約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛生，彼此謙讓。一聲謝謝，就是一次溫馨的情感交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，把笑臉常掛，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，身邊的人個(gè)個(gè)其實(shí)都很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
手下留情花似錦，腳下留情草如茵!彎下腰撿起的不僅僅是碎片;擦去的不僅僅是污漬，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句文明語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。這就是文明與否的影響。
文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時(shí);社會(huì )公德，重在你我。就讓我們一起來(lái)告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個(gè)更加文明，更加禮貌的西山學(xué)子的形象。最后我以一句名言作為結束語(yǔ)：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。
小學(xué)期末升旗儀式演講稿7
同學(xué)們：
你們是幸福的一代，沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，你們的生活不愁吃穿，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？膳c此同時(shí)，浪費現象也日益嚴重。致富思源，富而不忘節約。
漫步校園，在空無(wú)一人的教室里，風(fēng)扇不停地轉;在陽(yáng)光燦爛的大白天，教室里燈火通明;在水池邊，水龍頭嘩嘩地流著(zhù)眼淚，無(wú)人理睬;新鮮的水果只咬了一口，就像孫猴子吃蟠桃似的扔了;午餐后，那白白的米飯和新鮮的菜肴，被無(wú)情地倒入那一個(gè)個(gè)桶中。這一幕幕，誰(shuí)看了會(huì )不心痛呢?
《讀者》雜志刊載了一封來(lái)自非洲小孩的信，信中寫(xiě)到：饑餓吞噬著(zhù)我的生命，我瘦弱的軀體變得佝僂，就像個(gè)老頭。我是靠著(zhù)數自己的骨頭來(lái)度過(guò)一天又一天的。我僅有的一點(diǎn)感覺(jué)，就是饑餓穿過(guò)骨頭的那種疼。就連在烤人的太陽(yáng)底下，我還是覺(jué)得冷。唉，老天爺呀，我們?yōu)槭裁匆苓@樣的折磨?我餓啊，我餓。其實(shí)，世界上還有許多人像這位非洲小孩一樣，生命被饑餓威脅著(zhù)。號稱(chēng)金元帝國的美國也有二千萬(wàn)人處于半饑餓狀態(tài)。我國也還有廣大貧困落后地區糧食不足，經(jīng)濟欠發(fā)達。我們怎么忍心如此浪費呢!
再說(shuō)，水是生命之源。我國是一個(gè)缺水的國家。據權威調查顯示。全球可供飲用的淡水資源僅占0.1%，近年來(lái)，由于污染浪費嚴重，淡水資源越來(lái)越少，世界上將近10億人與潔凈水無(wú)緣，科學(xué)家預言本世紀會(huì )爆發(fā)深刻的水危機。
況且勤儉節約是中華民族的傳統美德。我國自古以來(lái)就有儉，德之共也;侈，罪之大也。和儉以養德的良訓。培養我們勤儉節約良好習慣，有利于培養我們艱苦奮斗的高尚品德。
有人說(shuō)過(guò)：貪污浪費是極大的犯罪!我們不能做罪人，我們要愛(ài)惜每一粒糧食，珍惜每一滴水，節約每一度電。讓我們?yōu)榱巳祟?lèi)，為了國家，也為了自己，從我做起，從現在做起，反對浪費，厲行節約。
小學(xué)期末升旗儀式演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好!
大家好!今天我講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )感恩，懂得回報》。
在美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，本周四11月24日就是感恩節了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶�；顒�(dòng)，感謝、頌揚在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節。
感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩，涌泉相報誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，你才會(huì )真正幸福。
每天清晨，當父母送你到校與你告別時(shí)，你是否想到說(shuō)一句謝謝的話(huà)語(yǔ)?為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長(cháng)，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對此，你是否懷有一顆感恩的心?每天清晨，當你走進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)高大的樹(shù)木、美麗的花草、綠色的長(cháng)廊、整潔的教室，此時(shí)此刻，你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是學(xué)校、老師、同學(xué)共同營(yíng)造的，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習、生活、活動(dòng)是多么幸福，多么令人羨慕啊!對此，你是否懷有一顆感恩的心?
同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責而受到老師的批評時(shí)，就會(huì )虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì )用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。
在我們心懷感恩之時(shí)，我們是否想過(guò)，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母。老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師。學(xué)校為我們創(chuàng )造了成長(cháng)環(huán)境，我們應感謝學(xué)校，回報學(xué)校。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧。心懷感恩，就會(huì )少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會(huì )寬闊一些。心懷感恩，就會(huì )少一點(diǎn)斤斤計較，少一點(diǎn)鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會(huì )美好一些。學(xué)會(huì )感恩，才懂得珍惜。學(xué)會(huì )感恩，才懂得回報。學(xué)會(huì )感恩，才懂得奉獻。
在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂課，認真完成各學(xué)科作業(yè)。
2、理解老師的良苦用心。無(wú)論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表?yè)P還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會(huì )我們怎樣學(xué)習，怎樣做事，怎樣做人。
3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)。用心為集體、為他人做一些事情。
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