觸摸鄉村與青年擔當演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的觸摸鄉村與青年擔當演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觸摸鄉村與青年擔當演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
我演講的題目是《我為鄉村教育獻青春》。
今天，站在這里，作為本次演講比賽青年組的選手，我黑發(fā)中的縷縷銀絲，悄悄提醒我：韶華將逝，青春已近尾聲。
但我還是要說(shuō)：我很自豪。
我自豪，我是一名光榮的人民教師，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。
我自豪，立足鄉村二十年，始終堅守著(zhù)鄉村教育的一片藍天。
二十年，光陰似箭，我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。
二十年，時(shí)光漫溯，看慣了日升月落的不變，變的是一茬茬學(xué)生，一張張由稚氣走向成熟的臉。
二十年，從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦記的是，辛勤耕耘，能收獲桃李滿(mǎn)園。
可二十年前，日日走在回家的泥濘小路上，我喪氣過(guò)；面對鄉野孩子的邋遢淘氣，我灰心過(guò)；出入低矮的農家破房，我嘆息過(guò)；聽(tīng)著(zhù)蹩腳的鄉村土話(huà)，我鄙夷過(guò)；讀著(zhù)毫無(wú)美感的字詞文句，我泄氣過(guò)……我的理想曾是那么豐滿(mǎn)，可現實(shí)卻那么的骨感。我真的，真的，很沮喪。
但我又很慶幸，因為一切都在變化中。淘氣的學(xué)生知書(shū)達禮了；蹩腳的鄉村土話(huà)被流利的普通話(huà)代替了；稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道，因自己而變化的日子，才是最美的日子。
我慶幸，在鄉村貧瘠的土地上，我堅持了二十年。
二十年來(lái)，在深化改革的大道上，我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟繁榮，社會(huì )穩定，人民安居樂(lè )業(yè)。我們的鄉村也是日新月異，覆地翻天。
曾經(jīng)，詩(shī)中的鄉村，那樣讓我迷醉：
榆柳蔭后檐，桃李羅堂前，是田園鄉村的優(yōu)美畫(huà)卷；
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻，是溫情鄉村的閑逸圖景；
田夫荷鋤立，相見(jiàn)語(yǔ)依依，是和諧鄉村的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章。
新時(shí)代的春天，美好鄉村的藍圖，需要我們每一個(gè)人傾力描繪：屋要亮化，山要綠化，村要美化，其實(shí)這一切的一切，都是要讓人們的心、凈化。
我看到：那條回家的小路，已經(jīng)硬化，已經(jīng)拓寬；低矮的農家小屋，早已變成華堂廣廈；一盞盞路燈照亮了鄉村的寂靜；一座座垃圾凈化池清潔著(zhù)鄉村的肌膚……
鄉村，城市；城市，鄉村。鄉村，不就是昨天的城市，城市不就是未來(lái)的鄉村？我真的無(wú)悔生活在這片熱土上，更無(wú)悔投身鄉村教育二十年。
二十年來(lái)，我教過(guò)數不清的學(xué)生，聽(tīng)到過(guò)無(wú)數動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……
……老師，與您相處的時(shí)間很短，而您對于我的影響卻是一生。
……老師，您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
……老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，玫瑰花一樣芬芳。
為此，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，我遠沒(méi)有那么高尚。我堅守的，是做人的根本，一個(gè)老師起碼的職業(yè)道德規范。
二十年，我一直走在鄉村教育的路途，我還必須將后面的路走得更好、更穩。我想：
作為鄉村老師，我該是青藤，堅韌而修長(cháng)，為了我的孩子們能由此攀援而上；
作為鄉村老師，我該是紅燭，燃盡自己，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子心中理想的火光；
我還應該是蚌，每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫，我要用我的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)孕育、培養，直到每一顆砂礫都變成珍珠，晶瑩透亮。
我曾告訴學(xué)生：生在鄉村，我們一樣可以開(kāi)放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗，那朝天舉著(zhù)花穗的稻谷，那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。
我還告訴學(xué)生：一切的偽裝修飾，實(shí)現不了我們的理想，建不成我們的美麗鄉村。美麗不是一個(gè)形容詞，它要的是我們的每一個(gè)人、腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
我還要告訴學(xué)生：少年強則國強，少年美則國美。你們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，你們是一粒粒種植鄉間土壤的種子，期待你們破土萌芽、茁壯成長(cháng)。
二十年，我說(shuō)了，我也做了。我要說(shuō)的，還很多。我要做的，也還很多。
逝者如斯，轉眼，已是扎根鄉村二十載。紅顏易老心不老，為了我美麗的鄉村，我相信，三尺講臺上，我仍然可以再秀十八春。
我的演講完畢，謝謝大家！
觸摸鄉村與青年擔當演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我是xx鄉農業(yè)服務(wù)中心的xxx。
首先，我想請問(wèn)在坐的年輕朋友們，你們覺(jué)得什么樣的青春最有意義？當你不去學(xué)習、不去拼搏、不去通過(guò)自己的努力獲得社會(huì )的尊重，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)80歲都能做到的事情，你要青春干什么。作為一名年輕的鄉鎮干部，我的回答是：只有植根在深厚的泥土中，青春的花朵才會(huì )更美麗；只有鋪身在廣闊的農村，青春的花朵才會(huì )更加艷麗。
也許有人會(huì )問(wèn)我，農村、農業(yè)、農民，沾上個(gè)“農”字，不覺(jué)得有點(diǎn)土氣嗎？也許有人會(huì )懷疑，農業(yè)發(fā)展那么艱難，農村條件那么艱苦，農民素質(zhì)又不高，你年紀輕輕能做好三農工作嗎？也許還有人會(huì )說(shuō)，農村工作者“晴天太陽(yáng)雨天泥，雪花當粉風(fēng)當衣”，論地位不高，論待遇又低，你真的會(huì )引以為榮嗎，引以為樂(lè )嗎？
不錯，農村花確實(shí)很苦，農村工作確實(shí)復雜。一年到頭，起早貪黑，頂風(fēng)冒雨，走的是坎坎坷坷路，串的是婆婆媽媽門(mén)。有時(shí)候，一件雞毛蒜皮的小事，你可能會(huì )平白無(wú)故遭人家白眼，受人辱罵�？赡�，你要勒緊褲帶、省吃?xún)�用，才能等到下月工資，可能，你熬白了少年頭，頭上仍然是一頂“鄉鎮干部”的草帽子。
親愛(ài)的朋友，面對這一切，你能夠害怕？你能夠退卻嗎？不，不能！有崇高使命感的我們，不能！農村是熔爐，我們要在那里百煉成鋼；農村是戰場(chǎng)，我們要在那里百戰報國！
在農村工作中，群眾是我們工作的重心。能為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，化解他們心中的疑慮，取得他們的認可，是一個(gè)雙贏(yíng)甚至是多贏(yíng)的事情。所以，我們不懼問(wèn)題，不懼工作，我們愿在工作中磨練自己，在處理問(wèn)題的過(guò)程中提升自己。一個(gè)人的力量很有限，但是很慶幸的是，我們并不是一個(gè)人在戰斗，我們是一個(gè)團結的集體，是一個(gè)敢于拼搏的團隊，我們擁有無(wú)窮的力量，會(huì )一起相互扶持、共沐風(fēng)雨、披荊斬棘、一往無(wú)前，沒(méi)有什么可以阻擋我們堅毅的步伐，當幸福明天悄然來(lái)臨，回首來(lái)時(shí)路，我們可以自豪的說(shuō)一聲：我走過(guò)！群眾是水，我們溫柔對待，他們便同樣報以溫情；但若是不顧群眾想法一意孤行，那就是礁石與激流的碰撞，只會(huì )讓整個(gè)工作環(huán)境更加心驚肉跳。所謂“水能載舟、亦能覆舟”。
同志們，朋友們，農村要興旺，農業(yè)要發(fā)展，農民要富裕，這不僅僅是億萬(wàn)農民的呼喚，不僅僅是國家建設的需要，更是我們青年干部的責任。青春，是響亮高亢的音樂(lè )；青春，是絢麗多彩的花朵；青春，是自信的姿態(tài)；青春，是激情的年代。我們要把青春深深的根植在農村的泥土之中，讓青春之花開(kāi)遍廣闊的大地。
讓我們一起踏上征程，去擁抱更加輝煌美好的'明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
觸摸鄉村與青年擔當演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
奉獻點(diǎn)亮青春，責任擔當未來(lái)果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻。
立足三尺講臺，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學(xué)生的責任心。教育是培養人的工作，這是她與其它行業(yè)的區別也恰恰是它的魅力所在。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對學(xué)生的特性采取相應措施，因材施教，應時(shí)施教。
擔任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(cháng)了解下來(lái)，家長(cháng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(cháng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。我讓他拿出語(yǔ)文書(shū)，讓他再試一次，我看著(zhù)他背。短短一首詩(shī)，連標題一共三十個(gè)字會(huì )有多難呢？但看下來(lái)對他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著(zhù)草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著(zhù)這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì )背書(shū)的，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒(méi)有信心好好學(xué)習的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續自暴自棄下去。
如果要問(wèn)我對師德的理解，我一定會(huì )把堅持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習和生活乃至一生的成長(cháng)都有著(zhù)深遠的影響。孩子會(huì )因為教師的每一個(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自?xún)刃牡馁澝蓝鵁òl(fā)光彩，找到自我，充滿(mǎn)自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們在循循善誘中受到觸動(dòng)，健康成長(cháng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿(mǎn)腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻點(diǎn)亮我們激揚的青春！
觸摸鄉村與青年擔當演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
撥開(kāi)歷史的煙云，我們跨入了新時(shí)代，我們依舊看到那些有責任感的青年人們，成為榜樣的力量。有責任的青年人是徐本禹，放棄自己上大學(xué)的良好的生活環(huán)境，前往山區支教，為孩子們帶去知識和力量，為青春綻放耀眼的光芒。有責任的青年人是洪戰輝，永于承擔家庭的重任，照顧生病的父親，帶著(zhù)妹妹上大學(xué)，在困難前永不放棄，擁有一個(gè)有價(jià)值的青春！有責任的青年人搭起人梯拯救落水兒童的長(cháng)江大學(xué)學(xué)生，用自己的生命幻化成一道美麗的弧，一彎炫目的彩虹！有責任的青年人是身患絕癥還堅持義演，為災區孩子籌集善款的叢飛，用愛(ài)心譜寫(xiě)生命的絕唱！
成為一名有責任感的青年人聽(tīng)起來(lái)很抽象，但這并不是一件遙不可及的事情！只要我們從小事做起，從現在做起認真對待學(xué)業(yè)，熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上；只要我們注重自己的細節，及時(shí)關(guān)閉開(kāi)著(zhù)的水龍頭，撿起地下的垃圾，珍惜身邊的親人和朋友，常懷感恩之心，這都是成為一名有責任感的青年人的具體表現！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)；“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。當這些少年成長(cháng)起來(lái)，并具有責任感，那么這個(gè)國家就能真正的挺起他的脊梁！一個(gè)時(shí)代的精神是青年人所代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格，是青年人代表的性格，讓我們都擁有責任感，做一個(gè)有責任感的青年人，一個(gè)有責任感的中國人，肩負起中華之崛起的歷史責任，讓中華民族傲然屹立于世界民族之林！
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