【精】小學(xué)生演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現在社會(huì )，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿1
暑假又長(cháng)又熱。每年暑假，我都和朋友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因為溺水。
那天，游泳班照常上課。一個(gè)小孩在教練沒(méi)看的時(shí)候游到了深水區，害怕的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。他拼命掙扎，感覺(jué)身體慢慢下沉，想叫教練。但是教練聽(tīng)不到他微弱的呼救聲，因為他的呼救聲已經(jīng)被其他孩子的嬉鬧聲淹沒(méi)了。他沉了下去，只有平靜的水面還在冒泡。當教練找到他時(shí)，他被救出并被送往醫院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事件引起了市領(lǐng)導的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。
這件事不僅給了我們一個(gè)警示，也給了游泳池一個(gè)慘痛的教訓。前幾天什么都沒(méi)發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特別冷。游泳池為了獲取暴利，不采取取暖措施，因為水溫很低，影響消費者健康。即使人們去游泳池游泳，他們也會(huì )暫時(shí)不游泳就離開(kāi)。然而，從這些現象來(lái)看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學(xué)生，但教練只有一兩個(gè)。是他們的貪婪導致了這樣的悲劇。
當我們處于危險中時(shí)，不僅我們會(huì )難過(guò)，我們的家人也會(huì )擔心我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次�！彼�，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )活好每一刻。
小學(xué)生演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的學(xué)校。更難忘那教師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……
回想以前的小學(xué)生活，對我？一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，應對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。
我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手，幫忙我樹(shù)立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會(huì )忘記對方，在我的心靈中的一絲歡樂(lè )，一絲安慰。我們不會(huì )分離，不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一齊。讓我來(lái)祝福我們的友誼天長(cháng)地久吧！
在這離別之即，我才感受到教師的諄諄教誨是多么的重要，我的無(wú)知，我的年少，耗費了教師多少心血，教師對我說(shuō)的每一句話(huà)，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時(shí)，當我做錯事時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴。千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是清新呀，好好學(xué)習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在教師的點(diǎn)滴話(huà)語(yǔ)中成長(cháng)起來(lái)的么？此時(shí)此刻我真想大聲呼喊：教師多謝你們！
過(guò)了足足六年的春夏秋冬，風(fēng)吹了我們的母校，雨淋了我們的母校，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影，當我早晨輕輕的走過(guò)學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)校內傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這聲音是多么的悅耳多么的清脆，我感到母校是那么偉大，那么慈愛(ài)，她哺育了我們這么多的幼苗，我們不正是祖國的有用之人嗎？我即將離開(kāi)我的母校到高一級學(xué)校，我戀戀不舍。但我清楚的明白，那將是我另一所母校。
難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的教師，��！難忘的小學(xué)生活......
小學(xué)生演講稿3
老師們，同學(xué)們：大家好！
今天我講話(huà)的主題是：《,做文明學(xué)生》，話(huà)題很老，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的'本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰爭中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整，會(huì )自覺(jué)排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習，會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求成長(cháng)和長(cháng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校
小學(xué)生演講稿4
理想是一艘航船，它承載著(zhù)我們的夢(mèng)想與憧憬，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向；理想是一朵花蕾，需要用辛勤和堅持來(lái)灌溉，總有一天會(huì )開(kāi)出絢麗的花朵。
“追逐理想才能有偉大的成就”�；赝腥A五千年歷史文化，能被人們所記住的人物，那個(gè)不是有理想有抱負的？古有司馬遷忍辱負重著(zhù)《史記》，今有周總理為中華之崛起而讀書(shū)。他們從小就樹(shù)立遠大的理想，并且為理想奮斗拼搏，努力的增加自己的知識，能力。
“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水” “羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就”。的確，要實(shí)現自己的理想，就必須付出辛勤的汗水。因為春華秋實(shí)，所以只有努力，才能收獲，凡古今中外，無(wú)一例外。
周總理為中華之崛起而讀書(shū)的遠大抱負，并一直激勵著(zhù)周總理為國家的振興，民族的獨立而鞠躬盡瘁，死而后已；茅以升立志要為人民建造結實(shí)堅固的橋梁，他勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，終于為人們架起一座座堅固的橋；少年袁隆平在心中就種下了一個(gè)理想―成為農業(yè)科學(xué)家。在艱苦的探索，反復的試驗中，研究出了雜交水稻。在實(shí)現理想的道路上，也許布滿(mǎn)荊棘，也許會(huì )遇到危險，但焦耳從不退縮，他總是通往直前，越挫越勇。
沒(méi)有理想，人生就如荒漠般沒(méi)有生機；沒(méi)有理想，人生就如黑夜般沒(méi)有光明。我們青少年學(xué)生，是新世紀的未來(lái)和希望，要把自己造成社會(huì )主義事業(yè)可靠的接班人。讓我們用理想明燈驅散生活中的陰霾，照亮人生的路途；讓我們在崇高理想的指引下一路披荊斬棘，努力實(shí)現自己人生的價(jià)值。
讓我們放飛理想，點(diǎn)亮人生��！
小學(xué)生演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
“愛(ài)護公物，保護環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知，這樣做到底為了什么呢？人們肯定會(huì )說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，為了讓人人都愛(ài)護公物，別破壞公物唄！”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理！但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現象：教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡，殘缺不全；
垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；
操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片；
樓梯上痰跡斑斑；
整潔的校園里經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公共設施是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；
愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，向大家發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護公物從我做起，挪動(dòng)桌椅小心翼翼；
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳。
愛(ài)護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡；
不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非。
愛(ài)護公物從身邊做起，隨手關(guān)燈節約每一度電；
關(guān)好水龍頭，節約每一滴水。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來(lái)，做一有個(gè)文明、有修養的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng )造我們校園美好的明天。
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)生演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的林子音。今天，我演講的題目是《三尺講臺鑄輝煌》。
"你給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開(kāi)雙手讓我遨游知識的海洋。老師啊老師，你像我兄長(cháng)，老師啊老師像老朋友一樣。老師啊老師，是我學(xué)習的榜樣，你給我的一切我永遠不會(huì )忘�！�"每當我唱起這首歌時(shí)，我就會(huì )想起教我的老師：知識淵博、風(fēng)趣幽默的仇老師；善解人意、溫柔漂亮的孔老師；性格開(kāi)朗、熱情大方的莊老師。
然而，讓我最難以忘懷的就是我們的仇老師。仇老師的教課方法與其他老師大不相同。其他老師在講課的時(shí)候有時(shí)直奔課題，而仇老師卻是用幽默，巧妙的語(yǔ)言把我們帶入主題。還時(shí)不時(shí)地講幾句令人捧腹大笑的小故事，讓我們在故事中學(xué)到知識，在故事中懂得道理。這些有趣的事總能把上課開(kāi)小差的同學(xué)從自己的思想中拉回來(lái)。仇老師講課的聲音洪亮，再加上幽默的語(yǔ)言。所以，我們班的同學(xué)語(yǔ)文水平就在一步一步地提升。
仇老師在學(xué)習上對我們的要求也很?chē)绤�。有一次，我考試成�?jì)有所退步了，仇老師就把我叫進(jìn)了辦公室。但仇老師并沒(méi)有批評我，而是和藹可親地幫我分析了這次退步的原因，還鼓勵我要好好學(xué)習，貴在堅持。仇老師對我班每個(gè)同學(xué)都如此上心。
尊敬的仇老師，我記得，清晨第一個(gè)踏進(jìn)教室的是您。我記得，傍晚最后走出教室的是您。我忘不了，為了我們您的嗓子嘶啞了，講課的聲音雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。我忘不了，為了我們您的腰病又犯了，您在沒(méi)有完全康復的情況下，又吃力地站在了講臺上，陣陣的疼痛卻讓您不時(shí)地皺起眉頭。我們看在眼里，疼在心上，再三請求您回去休息，可是您依然堅守著(zhù)三尺講臺！
仇老師，您就像太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著(zhù)我們；仇老師，您就像一棵大樹(shù)，在我們需要的時(shí)候，為我們遮風(fēng)擋雨……燃燒，是您的精神與品格；奉獻，是您的信念與追求！一支粉筆啟心智，三尺講臺鑄輝煌！在這里，我想對敬愛(ài)的仇老師說(shuō)一聲：仇老師，您辛苦了！我們永遠愛(ài)您！
我的演講到此結束，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿7
人的生命只有一次。有的人珍惜自己的生命，也有人糟蹋自己的生命，還有的人舍己為人。他就是鄭益龍叔叔。
鄭益龍叔叔是一位解放軍戰士。三月一日，有一個(gè)路人在珠江邊照相。那個(gè)人為了照得更好的照片，他越走越后，一不留神就掉到江里去了。引來(lái)了許多人的圍觀(guān)，可是沒(méi)有人敢下去救人。眼看著(zhù)這個(gè)人隨著(zhù)一聲聲漸小的救命聲沉下去了，情況非常危急。這時(shí)鄭益龍叔叔剛巧經(jīng)過(guò)，他奮不顧身地跳了下去，救起了那個(gè)人，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是水流太大，他剛把人送上岸，大浪卻向他兇猛地撲過(guò)去，他奮力地掙扎著(zhù)，可是他還是抵擋不住水的沖擊力，他被無(wú)情的大水沖走了。眼睜睜看著(zhù)英雄瞬間消失在破濤洶涌的珠江里，大伙兒忙著(zhù)打報警電話(huà)�？墒怯⑿蹍s救不回來(lái)了，永遠離開(kāi)我們了……
連日來(lái)人們從四面八方趕過(guò)來(lái)，紛紛表達了自己的敬慕之情，對鄭益龍進(jìn)行了悼念。
雖然生命是有限的，但我們可以認為有限的生命可以體現出無(wú)限的價(jià)值。我們既不用成為雷鋒，也不用像鄭益龍叔叔一樣舍己為人，我們只需要好好利用生命，不要虛度年華。
小學(xué)生演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！九月的晨曦悄然蘇醒，秋意已經(jīng)慢慢來(lái)臨。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，農歷八月十五，恰在秋季的中間，本周又迎來(lái)了我們的傳統節日——中秋節。今天，在這莊嚴的國旗下，我代表全體學(xué)生祝全校老師中秋節快樂(lè )。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱(chēng)八月十五為“團圓節”。金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日里，人們賞月、吃月餅，寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往。
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話(huà)，敘不完的情，訴說(shuō)著(zhù)人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……
中秋最美是感恩！無(wú)須多言，給父母一個(gè)擁抱，給爺爺奶奶一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予他們最好的回報。感謝親人給予的生命，感謝親人給予的培養……
同學(xué)們，中秋，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩一切關(guān)心我們的人，感恩一切幫助我們成長(cháng)的人！心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(cháng)，才懂得幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己！心懷感恩，才會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福！
同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！最后讓我再次祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè )！
小學(xué)生演講稿9
今天是“父親節”，我想，“父親節”是洋節而“父親”是無(wú)國界、無(wú)種族的。世上誰(shuí)無(wú)父親，誰(shuí)不是為人之父，如今我們已送走過(guò)老父而在心中留存著(zhù)無(wú)限感念，我們也已是為人之父，學(xué)著(zhù)、努力做著(zhù)一個(gè)好父親。由此，我想為人之父自然需要身俱各種人間、人性美德，其中一要有“擔當”，二要有“孝德”，三要有“感恩”大概應是不可少的，老父曾經(jīng)言行身教于我的也是起碼要有此三項才可當稱(chēng)“為人之父”，我也就此續寫(xiě)“父親”人生。
“父親”，無(wú)論從生理角度還是家庭筯骨，雄性荷爾蒙的陽(yáng)剛之本都要求“父親”這個(gè)角色要敢于擔當，擔當的起家庭之責、社會(huì )之責，所謂“頂天立地”。自古就有男子漢人生兩大人生起點(diǎn)或說(shuō)兩大基本任務(wù)即“成家立業(yè)”，一是成家方是為人之父的前提與開(kāi)始，用一生去充實(shí)、踐行、詮釋“父親”這個(gè)符號與角色的真正意義;二是立業(yè)方是為人之父的基礎與條件，用不斷的奮斗、爭取和創(chuàng )造去鑄造和展示作為“父親”的硬實(shí)力、支撐力與維護力。
“父親”即為人之父就離不開(kāi)家族世代的傳承，自然就離不開(kāi)傳統的“孝德”，所謂“子不孝，父之過(guò)”，“百善孝為先”都是世世代代所證明的為父一世不可失孝一時(shí)。有孝德，才能代代傳衍，家興族旺，社會(huì )和諧。講孝、敬孝、盡孝、傳孝是做“父親”的本義。
“父親”一向顯示著(zhù)人間大愛(ài)，所謂“父愛(ài)如山”，這種愛(ài)的展現與傳承就離不開(kāi)“代出感恩”。每當過(guò)“父親節”，每當感念父愛(ài)都離不開(kāi)“感恩”之情，而為人之父后更是情滿(mǎn)人生，終生感悟。有“感恩之心”才能深解為父之道、之本，才能真的方可為父，為好父。
我想，為父之人當是過(guò)來(lái)之人，傳承之人。只有爭當好兒子的人才能當個(gè)好父親，只有爭當好父親的人才能更好地當好兒子，也才能成為一個(gè)好父親。為人之父離不開(kāi)擔當，孝德，感恩，由此而世代相傳，彰顯父親的偉大，父愛(ài)的偉大。
小學(xué)生演講稿10
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是四三班的陳財位，今天我要競選播音員。
一直以來(lái)我非常喜歡播音主持，這次來(lái)競選是因為我想提高我播音主持能力，擴大視野，()同時(shí)想通過(guò)這個(gè)平臺展現自我，讓自己結交更多的朋友。
如果通過(guò)大家的認可成為一名播音員，我一定以百倍的決心努力做好播音員；如果我遺憾的落選，我也會(huì )以很好的心態(tài)去面對，堅持自己對播音主持的熱愛(ài)。
希望大家能給我一次機會(huì )，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿11
人的生命只有一次，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要的！然而，每個(gè)人對于生命價(jià)值的理解是不同的，有的人認為生命的價(jià)值在于擁有無(wú)數金錢(qián)，有的人認為能否過(guò)上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標準，還有的人認為長(cháng)壽是生命的價(jià)值……生命的價(jià)值到底是什么呢？我可以坦白的告訴你：生命的價(jià)值在于勇氣！
我想，大家一定認識霍金吧！他是一個(gè)奇跡，一個(gè)當代最杰出的理論物理學(xué)家……其實(shí)，他更是一個(gè)坐在輪椅上，挑戰命運的勇士。
一天，霍金被汽車(chē)撞到，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針�？墒�48小時(shí)后，他又回到了辦公室中工作。
雖然他的身體殘疾日益嚴重，但霍金卻力圖過(guò)著(zhù)像普通人一樣的生活，完成自己所能做到的事情。在他完全無(wú)法移動(dòng)后，他仍然堅持用可以活動(dòng)的雙手驅使著(zhù)輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”，當他與查爾斯王子見(jiàn)面時(shí)，還旋轉自己的輪椅來(lái)炫耀自己，當然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果。
20xx年，霍金做了一次穿氣管手術(shù)，從此失去了說(shuō)話(huà)的能力，他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
全世界所有殘疾人也應該像霍金這樣，有勇氣地面對生活。無(wú)論你多么弱小，無(wú)論遇到什么挫折，只要有勇氣，就有希望。誰(shuí)都有生活的權力，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。讓我們一起微笑著(zhù)面對生活吧！
小學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，我來(lái)自五四班的xxxx。四年轉眼過(guò)去了。今天我想和大家談?wù)劷鼛滋斓膯?wèn)題。
學(xué)習對大家非常重要，想必大家早早就想要認真學(xué)習，成為國家有用之人。我們每天都要每天四問(wèn)，第一健康，第二學(xué)問(wèn)，第三自己擔任的工作，第四自己的道德，這四問(wèn)對我們都很重要，要是，大家都每天這樣的問(wèn)自己，我們一定能在這幾個(gè)方面都有長(cháng)足的進(jìn)步。每天大家都要運動(dòng)運動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)，健康在于運動(dòng)。要上自己的身體健康，就必須得運動(dòng)，不要光為了錢(qián)，就不運動(dòng)了，錢(qián)沒(méi)了，還可以再掙，但健康沒(méi)了，就什么都沒(méi)了。所以我們也要好好的保護自己的身體。少生病，多吃一些，有維生素的水果和蔬菜，讓我們更好的健康成長(cháng)。
大家一定守誠信，誠信是金，一但失去了誠信，就什么都沒(méi)有了�，F在我們一定要好好學(xué)習，為自己的未來(lái)打下基礎。
謝謝。
小學(xué)生演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們下午好！
今天，我演講的題目是《向陋習告別，和文明握手》。 伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)青春的節拍，沿著(zhù)漫長(cháng)的人生路，我們步履輕盈地走進(jìn)了初中，進(jìn)入了我們人生中最珍貴、最艷麗的花季時(shí)期�？墒�，有一些不良的習慣，卻在青春的路途上，對我們設下了重重阻礙，令我們在寧靜而和諧的精英，沒(méi)能盡情地釋放光彩，它就是——陋習。面對“陋習”的挑釁，讓我們捫心自問(wèn)，深刻反�。好鎸ぜ埿�，你及時(shí)清理了嗎？面對老師長(cháng)輩，你鞠躬問(wèn)好了嗎？面對公共設施，你珍重愛(ài)惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話(huà)說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”，在這如詩(shī)如畫(huà)的精英學(xué)校里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺，每一個(gè)人都從心底深深地感謝她，愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報。愛(ài)，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛(ài)，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛(ài)，是對校園一草一木的珍惜，愛(ài)，是擁抱文明革除陋習。革除陋習，現在做起，呼喚文明，只爭朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時(shí)的微笑；是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是對同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類(lèi)文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著(zhù)“對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責”的態(tài)度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”，讓我們在此宣誓：革除陋習，勢在必行；倡導文明，美化精英！
小學(xué)生演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月二十二日是“中國城市無(wú)車(chē)日”，那么，我們是不是應該做出點(diǎn)行動(dòng)來(lái)呢?綠色交通，低碳生活就是要從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起!
大家都知道，汽車(chē)給我們帶來(lái)許許多多的方便，但也給我們帶來(lái)一些麻煩。比如說(shuō)：交通堵塞、車(chē)禍，汽車(chē)排放出來(lái)的尾氣會(huì )污染環(huán)境，對人體健康不益等。我說(shuō),假如世界上沒(méi)有汽車(chē)，小草是不是就可以呼吸新鮮空氣了;假如沒(méi)有汽車(chē)，小白云是不是就不用被龐大的烏云遮蓋了;假如沒(méi)有汽車(chē)，空氣是不是就不會(huì )被污染了;假如沒(méi)有汽車(chē)，是不是就不會(huì )發(fā)生那么多交通事故了;假如沒(méi)有汽車(chē)，道路是不是就變得經(jīng)久耐用了……通過(guò)步行、騎自行車(chē)、乘坐公共交通工具出行不是既鍛煉了身體，又保護了環(huán)境嗎?這不就是就是綠色交通，低碳生活嗎?
現在人們的生活水平大大提高，好多人家都有汽車(chē)。許多人認為，有汽車(chē)才能顯得自己家有檔次有面子，感覺(jué)很是威風(fēng)。不過(guò)我家就不買(mǎi)，為了低碳生活，我們一家已經(jīng)下決心不買(mǎi)汽車(chē)了。你們知道嗎，汽車(chē)尾氣中的二氧化碳含量可是很高的!這些二氧化碳能傷害到路邊的行人，能使全球變暖，能破壞臭氧層。就單單是汽車(chē)的廢氣就能造成很多危害了!所以大家盡量少開(kāi)汽車(chē)，多步行，多騎自行車(chē)或坐公交車(chē)。很多時(shí)候，我們人類(lèi)在不停地浪費能源，而地球母親正在努力地制造能源。我希望全國、全亞洲、乃至全世界都能提倡一直低碳生活，使我們的地球母親能恢復以前的容貌，找回以前的健康。
我們光嘴上說(shuō)可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)。有一次，我傍晚回到家，天還沒(méi)暗，我打開(kāi)臺燈，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)“吧嗒”一聲關(guān)了臺燈。我生氣地說(shuō)：“干嘛要關(guān)燈?我還要寫(xiě)作業(yè)呢!”“這不是看得見(jiàn)嗎?你還開(kāi)著(zhù)臺燈，不是太浪費電了嗎?”爸爸指著(zhù)窗外說(shuō)。我聽(tīng)了，確實(shí)有道理。從此，我再也不浪費電了。晚上看電視盡量不開(kāi)電燈，晚飯盡量吃有浪漫氣氛的“燭光晚餐”，這個(gè)月亮或路燈可以幫上忙。到這兒，我不得不說(shuō)月亮真是一盞天然的燈啊!
還有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友洗完了手卻沒(méi)關(guān)水龍頭，我趕緊跑過(guò)去對他說(shuō)：“小朋友，你要節約用水，洗完手后千萬(wàn)別忘了關(guān)緊水龍頭，要記住哦!”他懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“嗯，我記住了。我以后一定節約用水�！蔽衣�(tīng)了，開(kāi)心地笑了，因為我又讓一個(gè)人懂得了節約能源。
天熱了，也不用急著(zhù)開(kāi)空調，空調雖然能給人帶來(lái)涼爽，但也會(huì )給人帶來(lái)危害，比如有的人多呆在了空調里就得了“空調病”，在空調里呆久了也會(huì )生病，會(huì )出現打噴嚏、頭暈、口干舌燥等癥狀。所以我們盡量少開(kāi)空調，減少對自身的危害，也節約了能源。
在學(xué)校里，要做到人走扇停，人走燈關(guān)。
電器開(kāi)著(zhù)，就連小小的手機電池在插座上插著(zhù)時(shí)都會(huì )排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì )排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們大家的生活和地球。
我總會(huì )在家里種上一些花呀草呀，讓家里洋溢著(zhù)綠色，使家人心中感覺(jué)到絲絲涼意，有了好空氣又養眼，真是一舉兩得呀!這么好的家居環(huán)境，充滿(mǎn)了創(chuàng )意的小歡樂(lè )。
節約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē);盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我都做到了，你，做到了嗎?
最后，我真心地希望大家能積極加入到“綠色交通、低碳生活”的行列中來(lái)，保護我們共同的家園!
小學(xué)生演講稿15
敬愛(ài)的老師們：
大家好！
近些年，我們常常會(huì )在電視上看到那些可愛(ài)的貢獻者，他們默默無(wú)聞，可行為卻是無(wú)比的崇高，最近一段時(shí)間，又有著(zhù)‘最美教師’張麗莉，‘最美戰士’高鐵成，‘最美司機’吳斌······看到他們對于祖國、事業(yè)，寧可獻身的精神，我落淚了····
5月18日，哈爾濱一家餐館后廚發(fā)生煤氣泄漏事故�；靵y中，一位年輕的軍人先后三次返回火災現場(chǎng)救人。
他們原本是最平凡不過(guò)的普通人，卻因為意外遭遇的瞬間考驗，令人贊嘆，令人自豪。走進(jìn)他們：在父母眼中，他們是最最可愛(ài)的心肝寶貝，在鄰居眼中，他們是最最樂(lè )于幫助的街坊；在同事眼中，他們又是最最信任的朋友····他們對于生死有最樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，對于國家，有最強的信任感。這個(gè)社會(huì )因為有這些默默奉獻的人而變得多姿多彩，冷漠、自私的人因他們而變得人性本善。是他們讓我們相信這個(gè)世界有愛(ài)，有情，有真誠，是他們讓我們感悟到了人生的真諦。
生活因愛(ài)而充滿(mǎn)魅力！
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