小學(xué)生關(guān)于感恩主題演講稿學(xué)生以感恩為主題的演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì )，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于感恩主題演講稿學(xué)生以感恩為主題的演講稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生關(guān)于感恩主題演講稿學(xué)生以感恩為主題的演講稿1
大家好！
今天，我為大家演講的題目是：“學(xué)會(huì )感恩”。說(shuō)起感恩，我想先問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)，你們每天吃著(zhù)父母為你們做的香噴噴的飯菜時(shí)，你們想的是什么？還有父母為了不讓你們挨餓，給你好多的零花錢(qián)讓你們吃飽，而你卻抱怨零花錢(qián)給的太少，這時(shí)候你們有沒(méi)有想過(guò)父母給你了這些零花錢(qián)，父母的午飯吃的是什么？或父母不在身邊陪你，抱怨父母是不是不愛(ài)我了？就對父母大發(fā)雷霆。
還有在學(xué)校上課不認真聽(tīng)講，還怪老師上課沒(méi)有激情，課上的不好，但你們有沒(méi)有想過(guò)，老師上課之前要做多少精心準備，為了學(xué)生能聽(tīng)懂需要修改多少次教案呢？每當同學(xué)將一杯暖暖的開(kāi)水放到你手里的時(shí)，你有沒(méi)有想些什么？說(shuō)到這里，同學(xué)們要問(wèn)了，平時(shí)我們也經(jīng)常說(shuō)謝謝，其實(shí)感恩并不只是籠統的一句謝謝，而是內心的一種感受、一種行為。
只要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，你就會(huì )覺(jué)得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時(shí)，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時(shí)父母給我們的零花錢(qián)，我們不能亂花，因為父母掙錢(qián)也很辛苦能想到這一點(diǎn)其實(shí)就是一種感恩。在家里要對得起父母在學(xué)校也要對得起老師，只要你好好學(xué)習，認真完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖孩子、好學(xué)生，這也是感恩。
同學(xué)之間，大家肯定認為沒(méi)有什么好感恩的，其實(shí)不然。同學(xué)們在一起學(xué)習，在一起歡樂(lè )，那是同學(xué)們之間的友誼，友愛(ài)。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進(jìn)步。這也是一種感恩。我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。
當我們遇到困難時(shí)，能傾注一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們傾訴的人，是父母；當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無(wú)私奉獻，時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。還要感恩同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習中的助手，生命中的一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和學(xué)習成長(cháng)的快樂(lè )。
同學(xué)們，其實(shí)感恩就是要感謝養育你的父母；感激幫助你的人；感謝關(guān)愛(ài)你的老師。讓我們好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )。謝謝大家！
小學(xué)生關(guān)于感恩主題演講稿學(xué)生以感恩為主題的演講稿2
各位家長(cháng)、老師：
您們好！
母親，一個(gè)多么熟悉的名字，是她給予我生命，帶我來(lái)到這個(gè)多彩的世界，讓我體會(huì )到生活中的喜怒哀樂(lè )并且快樂(lè )的生活著(zhù)母親是我巨大能量的來(lái)源，在我的成長(cháng)中扮演著(zhù)不同的角色。
記得剛學(xué)走路的時(shí)候，母親是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時(shí)，是媽媽耐心的鼓勵讓我學(xué)會(huì )了走路。
在我開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，母親又是我的“家庭教師”。每天放學(xué)回家后，母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩；當我坐在電視機前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開(kāi)時(shí)，母親嚴厲的面容就會(huì )出現，我就只好和可愛(ài)的白雪公主說(shuō)再見(jiàn)。
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，在我犯錯的時(shí)候，她又扮演著(zhù)“寬容”的角色。每當我做錯了事，由于害怕，就選擇了逃避。這時(shí)母親就像一個(gè)哲學(xué)家一樣告訴我做人的道理：“知錯能改，還是一個(gè)好孩子！”聽(tīng)了母親的話(huà)，我擦干眼淚，決心面對。
母親也是世界上最偉大的母親。為了供我們讀書(shū)，爸爸和媽媽都要上班。每天下班回來(lái)，媽媽還要拖著(zhù)疲累的身體做家務(wù)，照顧我們。我們想為母親分擔，可母親卻說(shuō)：“學(xué)習要緊，快去做作業(yè)吧！”
看著(zhù)母親纖瘦的身影，我多想對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗬�！歇一�?huì )兒吧�！笨晌揖惯B一個(gè)“謝”字都沒(méi)好意思說(shuō)出口。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！我決心用我的努力、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您和爸爸。古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)你們的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
謝謝，我的演講完畢。
小學(xué)生關(guān)于感恩主題演講稿學(xué)生以感恩為主題的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝母親的'培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么？感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為�！�
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個(gè)人么？
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
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