自信自強的演講稿范文（精選17篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的自信自強的演講稿范文，歡迎大家分享。
自信自強的演講稿 1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我是少年當自強》。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強則國強，少年富則國富�！蔽覀兩倌陸攲W(xué)會(huì )自強。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一則故事：有一個(gè)孩子，叫海萱，她的媽媽是一個(gè)瘋子，爸爸是一個(gè)傻子�？墒撬龔膩�(lái)沒(méi)有埋怨老天對她的不公。她只有8歲，就學(xué)會(huì )了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發(fā)作，把小海萱扔進(jìn)了水池，那時(shí)候可是冬天��！晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時(shí)發(fā)現，把她救了起來(lái)。但她并沒(méi)有恨媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)：“是媽媽把我生到這個(gè)世界上，現在媽媽有病，我要去照顧她�！�
這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強，那么整個(gè)世界會(huì )是什么樣的景象呢？現在，好多學(xué)生放了學(xué)后就把書(shū)包給了家長(cháng)；摔一跤，就哭著(zhù)鬧著(zhù)要家長(cháng)扶起來(lái)。這些孩子是不會(huì )背書(shū)包嗎？是不會(huì )站起來(lái)嗎？不，他們只是太依賴(lài)家長(cháng)，如果沒(méi)有了家長(cháng)，他們會(huì )怎么樣？梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“故今日之責任，不在他人，而全在少年�！比绻覀兩倌瓴粫�(huì )自強，那么我們長(cháng)大后，誰(shuí)來(lái)建設這個(gè)國家？
所以，我們從型要學(xué)會(huì )自強，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強�！敝灰覀儗W(xué)會(huì )自強，人人學(xué)會(huì )自強，我們的'中國夢(mèng)就會(huì )早日實(shí)現，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家！
自信自強的演講稿 2
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：《自律自強》。
自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。林則徐是我國清代著(zhù)名愛(ài)國政治家、思想家和詩(shī)人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無(wú)濟于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。
自強，就是要有堅強的意志，頑強的精神。蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在一次戰爭中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，他躺在床上，先構思全書(shū)輪廓，想好了每一章細節，接著(zhù)口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅持寫(xiě)作，他的.妻子早上起床，看到寫(xiě)好的稿紙散落的滿(mǎn)地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫(xiě)作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)出版了。面對人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強精神萬(wàn)歲！”
在歷史的長(cháng)河里，像這種例子不計其數；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強，是成功的必備前題。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
自信自強的演講稿 3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
很榮幸做這次國旗下講話(huà)，今天我講話(huà)的主題是自理、自律、自主、自強。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。兩千五百年前的老子告訴我們：君子當心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習自主、性格自強。
圓通的智慧，生動(dòng)的人格，一如千年大江，從現代流到將來(lái)，也濤聲依舊�；艚痫柺懿⊥吹恼勰�，卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我生活得很幸福�！辈粩嗵剿骺茖W(xué)的奧秘，梅蘭芳蓄須明志，拒絕為日本人演戲。
現實(shí)生活中的我們也更應該做到自律、自立、自主、自強�；仡欉^(guò)去，思索著(zhù)我們學(xué)到的東西，會(huì )發(fā)現原來(lái)我們學(xué)到的是成功的秘訣，勝利的秘訣——自理·自律·自主·自強。也就是說(shuō)，我們應做到行為上的自理，精神上的自律，學(xué)習上的自主，精神上的自強。
行為上的自理，即能自己照顧自己。學(xué)習固然是好，可也應該注意身體，因為身體是革命的本錢(qián)。只有有好的身體才能更好的投入到學(xué)習當中。自覺(jué)遵守各項規章制度，自覺(jué)自愿的學(xué)習，不讓老師擔心，讓家長(cháng)放心。
精神上的自律即能夠自己約束自己的行為。不作違反紀律的事情，不能無(wú)組織無(wú)紀律。平時(shí)上課我們應尊重老師，自覺(jué)學(xué)習，不該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，該說(shuō)的時(shí)候搶著(zhù)說(shuō)。下課時(shí)不四處亂竄;作業(yè)能夠自主完成，不借助別人的勞動(dòng)成果。
學(xué)習上的自主即能夠自主復習預習。我們現在實(shí)行高效課堂，這是對我們同學(xué)的考驗，我們應多向老師討教學(xué)習的方法，多與同學(xué)老師交流思想，自覺(jué)參與到學(xué)習中來(lái)。每天堅持復習今天上課的內容，預習明天上課的內容，堅持整理錯題集，不因放假而松懈。永遠記住學(xué)習是為自己而學(xué)，不是為他人而學(xué)。只有明確這一點(diǎn)，你的成績(jì)才會(huì )有所提高。提高學(xué)習效率，可以在當天完成的任務(wù)堅決不拖到第二天，與時(shí)間賽跑。
精神上的自強即中華民族的傳統美德自強不息。自信+堅強=自強。我們應該先樹(shù)立自信心，戰勝困難的`勇氣。我們要有不被困難打倒的韌勁，有不達目的誓不罷休的決心。我們要爭做懂禮儀、會(huì )學(xué)習、愛(ài)生活的陽(yáng)光學(xué)生。
多少次你回回頭，看看自己走過(guò)的路。你會(huì )發(fā)現，我們還有很多東西需要學(xué)習，我們還有很多地方需要改進(jìn)。同學(xué)們，我們正走在前進(jìn)的大路上，新世紀需要的是具有積極進(jìn)取的精神，具有自主性、獨立性和創(chuàng )造性的各類(lèi)優(yōu)秀人才。讓我們在參與學(xué)校和班級的自主管理中提升主動(dòng)性，培養“自律、自理、自主、自強”的品質(zhì)，培養善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng )新的品格，成為一名充滿(mǎn)自尊和自信的中學(xué)生!
我的演講完了，謝謝大家!
自信自強的演講稿 4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是：“青春無(wú)悔，自強成長(cháng)”。
來(lái)到三中，父母希望我們健康地成長(cháng)，老師希望我們快樂(lè )的成長(cháng)。要健康，要快樂(lè )，唯有自律的養成。一個(gè)好的習慣將會(huì )讓人受益一輩子。
來(lái)到三中，我們求知若渴。半年過(guò)去了，我們流下了汗水，收獲的知識，養成了自律，我們健健康康的'成長(cháng)，我們快快樂(lè )樂(lè )的生活。
同學(xué)們，我們按時(shí)作息，積極學(xué)習，對問(wèn)題不是不懂裝懂，對學(xué)習不恥下問(wèn)，這是對自己的負責。是的，起初，我們都感覺(jué)這很難，嚴于律己，說(shuō)起來(lái)容易，當做起來(lái)的時(shí)候，卻感覺(jué)不容易。有的人打了退堂鼓，可是有的同學(xué)卻堅強的挺過(guò)來(lái)，他們就是那些品學(xué)兼有的人，是我們學(xué)習的榜樣。
風(fēng)可以穿越荊棘，靠的是藐視一切挫折的勇氣，與頑強進(jìn)取的毅力。同學(xué)們，給自己一個(gè)目標，讓青春為他燃燒。
天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠，青春只會(huì )在奮斗中發(fā)光，在自律中重生。
我們都知道：“青春是美麗的�！焙帽瘸�(yáng)。她的美麗不僅僅是絢爛的外表，更美在恪盡職守，更美在嚴于律己。沒(méi)有自律，青春是野草，漫無(wú)邊際的草長(cháng)，有了自律，青春是盛開(kāi)的牡丹，嬌艷芬芳。
我們雖然普通，但是這里的嚴格管理讓我們并不普通，我，你，還有他們，所有的寒窗苦讀的學(xué)子都在追逐著(zhù)同樣的夢(mèng)，那就是讓青春無(wú)悔;我們驕傲，那是因為我們要做的是一份人生最美的答卷。
青春給未來(lái)插上飛翔的翅膀，青春的我們要對自己負責，對生活負責，在本學(xué)期所剩不多的時(shí)間里，嚴于律己，緊緊抓住每一分每一秒，盡我們努力，做一次最有力的沖刺。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)。我們要親臨黃埔迎風(fēng)高歌，黃鶴樓頂，目窮千里，橘子洲頭，中流擊水，書(shū)生意氣，揮斥方遒。
我很欣賞《烈火青春》里的一句話(huà)：青春就是要讓火來(lái)燒。這把火就從自律燒起，把懶惰燃成灰燼，把虛偽燒成黑煙，讓自律成就青春夢(mèng)想，我愿意。在座的各位同學(xué)，你們愿意嗎?向藍天，向大海，大聲呼喊：燃燒青春，自律自尊。
自信自強的演講稿 5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線(xiàn)全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現實(shí)社會(huì )的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和連線(xiàn)代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著(zhù)疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結果發(fā)現它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護下成長(cháng)，卻會(huì )慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢?
原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì )喪失斗志和自立的能力。
如果說(shuō)木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話(huà)，那么，作為有思想的人，如落得類(lèi)似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎?
有這樣一位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)。他的理由可笑之極：“雞蛋沒(méi)有縫怎么剝?”這就是未來(lái)承擔祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?
慘痛的教訓還有很多很多。而目前，我們中的大多數“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著(zhù)，嘴里噙著(zhù)怕化了，手里捧著(zhù)怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手中線(xiàn)，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(cháng)的`土壤!同時(shí)，我也要勸告親愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的大腦，創(chuàng )造祖國美好的明天。
“青年強則國強”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰!
自信自強的演講稿 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
我是四年級xx班的學(xué)生xxx，今天我站在這個(gè)臺上演講，這是我莫大的榮幸。我很感謝你們大家給了我一個(gè)機會(huì )，讓我能夠得到鍛煉，以及感謝你們愿意聽(tīng)我的演講，在此向你們所有人致謝。今天我即將要做的演講題目是《要自強自立，才能撐起自己的人生》。
現在的我們還是小學(xué)生，很多事情我們都還需要父母、老師、朋友的幫助才能做。但有一點(diǎn)，我們現在正是要做就是讓自己變得自立自強，先努力的把自己的事情獨立做好。我們每天的穿衣，已經(jīng)是我們自己要會(huì )的事情了。雖然我們還是幾歲的孩子，但我們已經(jīng)在逐漸長(cháng)大，那有些事情是我們自己要去做的，就不能再讓他人代替去做了，我們得自立，必須自己?jiǎn)为氉龊�，不能總依�?lài)別人的幫助，不然等我們稍微長(cháng)大一點(diǎn)，我們依舊是什么都不會(huì )做。
社會(huì )上有多少的人在小時(shí)候不學(xué)會(huì )自立自強，導致自己長(cháng)大以后一無(wú)所成，連最基本的生存能力都沒(méi)有，這是多么可悲的事情。父母不可能陪我們一輩子，我們的`人生也是自己的，那就要自己去過(guò)好。重點(diǎn)是要自己去自立和自強才行，只有靠自己的能力，才是有意義的人生。父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，不是幫我們過(guò)完自己的人生，而是讓我們自己去親身走向人生之路。平時(shí)生活中，我們能夠自己做得，就要自己做，不依賴(lài)父母的手。自己動(dòng)手才能夠豐衣足食啊，不是動(dòng)動(dòng)嘴就行的，還是要自己行動(dòng)起來(lái)。未來(lái)我們還會(huì )遇到很多的困難，那時(shí)我們已長(cháng)大，必須得自己生活了，誰(shuí)都靠不了，那你在小時(shí)候就開(kāi)始自立起來(lái)，是不是就可以自己生存了。
現在的我們不能因為自己還小，就覺(jué)得不需要去自立起來(lái)。越是這樣的時(shí)候，我們就越要去自強和自立，現在學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，對未來(lái)的你來(lái)說(shuō)只有益處。人生是自己的，沒(méi)人會(huì )代替你走過(guò)，只有自己才行。所以從現在起，努力的學(xué)會(huì )自立自強，未來(lái)你一定會(huì )欣喜和驕傲。
最后，我想說(shuō)我們趁著(zhù)自己還小，所以就要去讓自己自立，自己能夠做的就不要他人插手。要自強，只有自己強大起來(lái)，才不會(huì )輕易被打敗，我們才能力撐起自己的人生，不會(huì )后悔。
謝謝大家，演講已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。
自信自強的演講稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好!
我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的生活，長(cháng)大夠要離開(kāi)父母的.呵護，靠自己的'力量創(chuàng )造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強，在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。
自立自強，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們也不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。難道在你兒時(shí)，會(huì )因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現在連走路都不會(huì )啊。在坐的有不會(huì )走路的人嗎?沒(méi)有，這說(shuō)明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰，成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)，我們是否想過(guò)，我們每天收獲了什么?生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀(guān)存在了，我們只有選擇抗爭或沉淪。誰(shuí)都知道沉淪的結果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽(yáng)光。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識，才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強并不是壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的天空，這有生命不好呢?
同學(xué)們，未來(lái)的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭取!
謝謝!
自信自強的演講稿 8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的是自立自強。
獨立是尊重自己做的事情，獨立意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )合理安排自己的生活，長(cháng)大后足夠離開(kāi)父母的照顧，靠自己的力量去創(chuàng )造生活。
自強就是自力更生，下定決心，面對困難，頑強拼搏。
自力更生，自強不息，經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境，我們就不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。
當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有沒(méi)有因為可能摔倒而停止走路？不，這表明我們都有能力和勇氣克服困難。然后，再一次站起來(lái)迎接挑戰，成功就不遠了。
教室里沉浸在電腦世界、手機世界的學(xué)生們，我們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天收獲了什么？
人生墮落，玩物灰心，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和耐力，被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。
人生中沒(méi)有遇到挫折的人，就算挫折再給你打擊，那又怎樣。它已經(jīng)客觀(guān)存在，我們只能選擇抗爭或沉淪。
每個(gè)人都知道自我毀滅是自我墮落的結果。因此，我們必須選擇奮斗，才能走出陰霾，迎接人生的陽(yáng)光。
在學(xué)習階段，我們應該像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣努力工作，不懈追求。在上學(xué)的`路上。只有勤奮和踏實(shí)，我們才能學(xué)好每一點(diǎn)知識，最終取得成功。
其實(shí)自力更生不是一件壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的天空，這不是美好的生活嗎？
同學(xué)們，未來(lái)要走自己的路，美好的生活要靠自己去爭��！
自信自強的演講稿 9
同學(xué)們：
文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂，文化興則國運興，文化強則民族強。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復興，文化自信是最基本，最深層，最持久的力量。
20xx年漸行漸遠，充滿(mǎn)希望的20xx年已向我們闊步走來(lái)，在新舊交替之際，節日的氛圍日漸濃郁，年底各種“洋節”扎堆，值此之時(shí)，作為老師我提醒同學(xué)們，我們是華夏子孫，我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，理性對待“洋節”。
為此，我向全校師生提出如下倡議:
一、人人都不組織、不參與、不跟風(fēng)、不模仿過(guò)所謂洋節，并向家人及身邊的人進(jìn)行宣傳，理性對待洋節。
二、不假尊師之名，在圣誕節期間送蘋(píng)果巧克力等，或同學(xué)之間互送各種小禮物，搞小型聚會(huì )，變相過(guò)洋節。
三、不在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)送或轉發(fā)與圣誕節有關(guān)的信息及問(wèn)候信息、或是圖片。
四、利用好年末這一段時(shí)間，全情投入，秣馬厲兵，為自己的.20xx年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，迎接即將到來(lái)的全市聯(lián)考。以?xún)?yōu)異的成績(jì)拉開(kāi)20xx年的序幕。
中國的傳統節日承載著(zhù)我們民族共同的文化記憶，是寶貴的文化資源，我們要過(guò)好自己的節日，做優(yōu)秀民族文化的踐行者和傳承者。傳統節日是陪伴我們人生歲月的紀念日，是一個(gè)民族表情達意的重要通道。中華文明，綿延千年，堅持文化自信不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號，而是需要我們躬身力行，從今天做起，從我做起，傳承中華文明，理性對待“洋節”。
同學(xué)們，尊重節日習俗是禮儀，拒絕崇洋媚外是底線(xiàn)，我們要以身作則，抵制洋節，這是信仰的追求，也是責任的要求，自覺(jué)抵制對西方節日的盲目追求，繼承優(yōu)秀的文化，共創(chuàng )祖國美好的明天！
自信自強的演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
冬至已過(guò)，各種節日也悄悄來(lái)臨。當我走在大街上，發(fā)現大部分商家門(mén)口都擺著(zhù)各種各樣的圣誕樹(shù)和圣誕老人�；氐綄W(xué)校，同學(xué)們也在忙于制作滿(mǎn)載祝福的圣誕賀卡，交換蘋(píng)果、禮物，各大商家則大肆營(yíng)造節日氛圍并進(jìn)行促銷(xiāo)，刺激需求，借“節日經(jīng)濟”盈利�？墒俏覀�?yōu)槭裁催^(guò)起了圣誕節，這個(gè)節日有什么內涵呢？帶著(zhù)這樣的疑惑，我在網(wǎng)上搜索了一下關(guān)于圣誕節的信息�！笆フQ節”這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮寫(xiě)。彌撒是教會(huì )的一種禮拜儀式，基督教徒把這一天當作耶穌的誕辰來(lái)慶祝，因而又得名耶誕節。原來(lái)，耶誕節是一個(gè)關(guān)于基督教和教徒們的節日。網(wǎng)上還有一份關(guān)于圣誕節的調查，調查顯示85.3%的年輕人根本就不知道圣誕節的由來(lái)是什么。所以，可能我們可能不是在歡慶圣誕，而是借這個(gè)節日，感受一種熱鬧氣氛，傳遞祝福。各個(gè)商家，借宣傳節日來(lái)實(shí)行優(yōu)惠，擴大銷(xiāo)量。久而久之，這個(gè)西方宗教節日竟然在中國“安家落戶(hù)”，成為了我們的一種生活習慣。
在我們爭先恐后歡度西方的圣誕節時(shí)，而中國的傳統節日氣氛太淡了。甚至這一天對年輕人來(lái)說(shuō)只意味著(zhù)法定假期。
如今，傳統節日越來(lái)越不被重視，這值得我們思考和擔憂(yōu)。洋節涌入中國，來(lái)勢洶洶地搶占了中國的市場(chǎng)和人心。西方發(fā)達國家的'價(jià)值觀(guān)念和生活方式，嚴重沖擊著(zhù)中華民族傳統文化，很多民族的傳統節日正在被人漠視，甚至淡忘。我的堂弟堂妹們，甚至不知道寒食節、重陽(yáng)節意味著(zhù)什么。我們對于傳統節日不夠重視，可是外國卻視若珍寶。以前就有韓國在國際文化遺址保護大會(huì )上提前注冊端午節。自此，自古以來(lái)就是中國特有的端午節被誤解是韓國的節日。想到此不禁痛心！我們自己國家的傳統節日就是珍寶，我們不去珍惜，失去了才知道珍貴。別人的節日，我們毫不了解就隆重慶祝，視若珍寶。其實(shí)，絕大部分原因是因為我們自己缺乏文化自信。
文化是一個(gè)民族的血脈，是人的精神家園。文化更是一種價(jià)值觀(guān)，不僅體現在以物質(zhì)為載體的傳承，還體現于對非物質(zhì)文化的保護。文化自信，是一個(gè)國家，一個(gè)民族對自身文化價(jià)值的充分肯定，對自身文化生命力的堅定信賴(lài)。只有對自己的文化有堅定的信心，才能獲得堅持堅守的從容，才能鼓起奮發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能讓中華民族屹立于世界民族之林而長(cháng)盛不衰！
傳統節日是中華民族悠久歷史的祭奠和瑰寶，了解并尊重我們的傳統節日，便是對民族歷史和文化的傳承，更是對民族靈魂的追溯。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們重視傳統節日，喚醒文化自信！
自信自強的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位會(huì )員朋友：
大家好！
我是xx級經(jīng)管系學(xué)生陳子龍，同時(shí)我也是我院自強者之家的一名幫扶志愿者，今天很高興能夠在此發(fā)言。20xx年09月，我來(lái)到了藍天，一次偶然的機會(huì )我接觸到了自強者之家。那是在宿6棟前面的納新地點(diǎn)，那時(shí)候只有xx屆的胡勇、李瑞峰，還有京東校區的張志平，當時(shí)納新的地方擺設很簡(jiǎn)單，沒(méi)有吸引多少人的目光，也不知道是什么原因，我過(guò)去和他們交流了起來(lái)，了解到那是一個(gè)以殘疾學(xué)生為主，健全學(xué)生為志愿者的一個(gè)特殊的學(xué)生社團。一交流就給我一個(gè)很親切的感覺(jué)，就像是自己的家人一樣，沒(méi)有過(guò)多的話(huà)讓我加入這個(gè)社團，而是講一些做人的哲理，處事的原則。那時(shí)我很感動(dòng)，就像是找到了家一樣，就這樣我很驕傲地成為了自強者之家中的一員。
自強者之家是一個(gè)很特殊的學(xué)生社團，里面充滿(mǎn)著(zhù)溫馨與感動(dòng)，像一個(gè)家，很有人情味。然而這又是一個(gè)很特別的家，因為里面的成員個(gè)個(gè)都很有精神，都是生命中的強者。從自己加入到協(xié)會(huì )的短短一年里，自己認識了很多很優(yōu)秀的有志青年，有比我大的，也有比我小的。
他們都很自強，他們不凡的人生經(jīng)歷讓我為之感動(dòng)。他們雖然身體上由于不同的原因存在著(zhù)缺陷，但他們在行動(dòng)和心靈上卻比我們堅強得多，他們的困難比我們多，但他們在困難面前沒(méi)有退卻，選擇的是堅強的去面對。有時(shí)候他們真的是快要支持不住了，但他們還是沒(méi)有停下來(lái)，還是堅持繼續的往前走，永遠不停下來(lái)。很多時(shí)候，我們所不能做到的，他們能做到，而且還比我們做得更好�；蛟S很多方面我們身體上比他們稍微強一些，但我們在心靈上、精神上卻比他們弱好多。
一年以來(lái)，在他們身上我們作為志愿者的真的學(xué)到很多，懂得明白很多，他們是生活的強者，我們學(xué)到應用強者的目光去審視命運的色彩，以堅強、自信、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待生活，勇于拼搏，自強不息，甘于奉獻，幫助他人，快樂(lè )自己。我為自己加入這樣一個(gè)特殊的家而感到驕傲和自豪。
在這個(gè)社團里，成立了這樣一個(gè)部門(mén)：志愿者服務(wù)部。結合協(xié)會(huì )的特色，協(xié)會(huì )成立之初就成立了幫扶部，后改名為志愿者服務(wù)部，志愿者服務(wù)部下設部長(cháng)、副部長(cháng)、部門(mén)助理、部門(mén)常務(wù)委員、部門(mén)干事、部門(mén)秘書(shū)處工作組、部門(mén)殘疾會(huì )員秘書(shū)組。在協(xié)會(huì )日常生活中做到志愿真誠、兄弟姐妹我為一家人的幫扶志愿出發(fā)點(diǎn)，讓殘疾會(huì )員朋友和健全會(huì )員共同體會(huì )協(xié)會(huì )大家庭的溫暖，同時(shí)也讓健全會(huì )員去學(xué)習他們那種自信、自強，樂(lè )觀(guān)向上的精神和生活態(tài)度。
結合其特點(diǎn)，明確其任務(wù)，自成立以來(lái)，我們部門(mén)志愿者組成殘疾學(xué)生調查組，負責殘疾學(xué)生的調查工作。
第一步獲取學(xué)院殘疾學(xué)生的基本信息，對其信息由部門(mén)殘疾會(huì )員秘書(shū)組進(jìn)行統一整理，統一備案，對其中所發(fā)現的問(wèn)題，整出材料，交至團支部殘疾會(huì )員工作部進(jìn)行進(jìn)一步的研究落實(shí)和理事會(huì )討論，再統一分工落實(shí)。
第二步是我們的走訪(fǎng)工作，來(lái)自祖國各地的學(xué)生一來(lái)到大學(xué)都還不習慣和適應，特別是對于殘疾學(xué)生一塊，他們離開(kāi)了關(guān)心他們、照顧他們生活的父母、兄弟姐妹、老師、同學(xué)等。作為我們這樣一個(gè)特殊的學(xué)生社團，作為我們這樣一個(gè)特殊的部門(mén)，我們就有義務(wù)去打開(kāi)他們的'心門(mén)，真誠的去和他們溝通和交流，去走訪(fǎng)他們，在課余時(shí)間到他們宿舍，和他們一起吃飯，甚至是陪他們去逛街等等。我們用我們發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\去感染、鼓勵他們，和他們做真誠而實(shí)實(shí)在在的好朋友，只有這樣才能真正的去和他們搞好感情，才真正體現協(xié)會(huì )所倡導的”殘健共融“。
第三步就是我們作為志愿者去為他們做一些實(shí)實(shí)在在的事了，去為他們解決一些實(shí)際的問(wèn)題了。我們對殘疾會(huì )員的課程表進(jìn)行統一整理，某某哪天有課、哪節有課、在哪上課，我們對其做好記錄，在平時(shí)的日常生活中和他們打成一片，幫他們去取錢(qián)，幫他們打飯，幫他們洗被單，一起去看電影，一起去校園生態(tài)園談心欣賞風(fēng)景等等。
在近期，我們開(kāi)展了以”一助一，多助一“為主題的志愿幫扶活動(dòng)，兩校區共成立殘疾會(huì )員幫扶健全大學(xué)生11對，成立健全大學(xué)生幫扶殘疾會(huì )員34對，殘疾朋友之間互助有1對。在這一主題幫扶志愿活動(dòng)中，我們充分發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，結合協(xié)會(huì )宗旨與口號，”殘建共融“，和諧進(jìn)步。其中，我們作為健全會(huì )員志愿者一塊，根據自身所結的對子，去為他們做力所能及的事，去解決他們上課爬樓梯難、下樓梯難，下雨天路滑等等的問(wèn)題。在這過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了尊重，學(xué)會(huì )了奉獻自己。
同時(shí)，也通過(guò)這樣一個(gè)途徑，讓我們更加切身地去體會(huì )到了他們自強人生的艱辛歷程，我作為我們志愿者，我們很快樂(lè )，更學(xué)會(huì )了自強、自信，勇于拼搏的人生態(tài)度。同時(shí)我們也希望他們能感到溫暖與快樂(lè )。我們沒(méi)有多少可以在物質(zhì)上幫助他們，我們可以的唯一的就是和他們一起溝通，坐在一起談?wù)勑�，為他們準備一個(gè)很浪漫的生日聚會(huì )，送上我們最真誠的祝福，為他們做一點(diǎn)點(diǎn)而力所能及的小事，做他們真心的朋友。
自強者之家是一個(gè)特殊的學(xué)生社團，是由很多殘疾會(huì )員共同組成的學(xué)生社團。我們作為協(xié)會(huì )志愿者，我們很驕傲，我們很自豪，因為他們很自強，他們的精神很值得我們去學(xué)習和發(fā)揚；我們很愿意去做這樣一名志愿者，因為他們拼搏奮斗的人生經(jīng)歷感染著(zhù)我們、啟發(fā)著(zhù)我們；我們很高興和他們成為朋友，因為他們很優(yōu)秀、很真誠、很可愛(ài)。同時(shí)，我們通過(guò)活動(dòng)把健全的同學(xué)和身體殘疾的同學(xué)用愛(ài)心、用感動(dòng)更好的聯(lián)系在一起。讓身體殘疾的同學(xué)和我們志愿者在今后的相互學(xué)習中更好的去理解自強自立、創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的內涵，走好今后的每一步。
他們是自強者，他們告誡自己：即使翅膀斷了，心也要飛翔。我們是志愿者，我們會(huì )用心的去做好我們所要做的事，自信自強，真誠的和他們成為朋友，做自強者之家一個(gè)”家“的兄弟姐妹，和他們一起學(xué)習、生活。同時(shí)，我們也相信他們身上那種自信、自強，樂(lè )觀(guān)向上的拼搏精神也一定會(huì )鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)的，在自己今后的學(xué)習、工作、生活中也一定是受益匪淺的，謝謝他們，祝福他們。
最后，希望我們這個(gè)大家庭越辦越好，越來(lái)越溫暖，祝福大家。謝謝！
自信自強的演講稿 12
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的孩子們：
大家好！時(shí)光如梭，20xx年即將離我們漸行漸遠，嶄新的20xx年已向我們闊步走來(lái)。特此祝愿各位老師、親愛(ài)的小朋友們在新的一年里，有著(zhù)新的收獲、新的成長(cháng)！
今天我演講的主題是:增強文化自信，拒絕過(guò)[洋節]
“洋節”，顧名思義，就是歐美等西方國家的節日，“洋節”主要有：2月14日情人節、4月1日愚人節、10月31日萬(wàn)圣節、12月25日圣誕節等。
平安夜、圣誕節等，這些帶有濃郁宗教色彩的西方節日，因其特殊的文化底蘊和異域風(fēng)情，加之一些機構和個(gè)人的極力推介，越來(lái)越受到中國一些年輕人的追捧，商家也借機造勢，營(yíng)造氣氛，吸引消費者，洋節的社會(huì )影響是越來(lái)越大，讓許多民族節日相形見(jiàn)絀。
20xx年1月25日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，要求各地區各部門(mén)結合實(shí)際認真貫徹落實(shí)。文件要求，“實(shí)施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵節、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統節日文化內涵”。
我們要弘揚民族文化，傳承民族精神，體現自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺(jué)抵制過(guò)“洋節”，過(guò)好中國傳統節日，守護我們的民族傳統，保持我們的'文化基因，認同并支持中華民族復興大業(yè)。這是每一個(gè)華夏子孫對民族、對傳統、對文化的尊重。
在此，幼兒園向大家提出倡議：
1、堅持文化自信心，弘揚傳承中華民族文化，向我們身邊的朋友及親人宣傳中華民族傳統文化，做傳統文化的踐行者、傳承者。
2、理性思考，拒絕被動(dòng)過(guò)“洋節”：理性地看待西方節日，不盲目仿效、不跟風(fēng)、不媚外、不組織、不參與圣誕節的聚會(huì )與狂歡；不轉發(fā)與“洋節”有關(guān)的短信、微博、微信。不以過(guò)節為名，在幼兒園內懸掛與圣誕節相關(guān)的裝飾物品；不互贈與“洋節”有關(guān)的禮物等。
3、教師要對孩子進(jìn)行中華傳統文化節日的系列宣傳介紹，向孩子宣傳不過(guò)“洋節”的理由；各班通過(guò)微信、短信等形式向家長(cháng)宣傳，拒絕過(guò)“洋節”，倡導民族文化深入家庭，號召家長(cháng)不帶孩子參加平安夜活動(dòng)、圣誕節聚會(huì )等。接下來(lái)，一首小詩(shī)送給大家:
家人團聚，贊天地之化育，我感恩，過(guò)春節！
家人團聚，報四時(shí)之恩賜，我溫暖，過(guò)中秋節！
家人團聚，感先賢之圣德，我學(xué)習，過(guò)端午節！
家人團聚，念祖先之恩德，我思遠，過(guò)清明節！
家人團聚，孝親人之大恩，我感動(dòng)，過(guò)重陽(yáng)節！
節日是民族文化的瑰寶，每個(gè)民族都有其傳承的節日，這是民族凝聚力的維系。在此，我們呼吁大家拒絕“洋節”，從我做起，傳承文明，過(guò)中國節！
自信自強的演講稿 13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的主題是：做一個(gè)自信、自立、自強的人 自信、自立、自強是人生的三盞明燈。自信，讓我們保持健康的心理狀態(tài)；自力更生，讓我們學(xué)會(huì )獨立；自強不息，讓我們努力，再接再厲。正是這三盞燈照亮了我們的成功和成熟的生活。
先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事。
小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家比賽的決賽中，他按照評審團給的樂(lè )譜表演，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。一開(kāi)始他以為樂(lè )隊搞錯了，就停下來(lái)重新彈了一遍，但還是錯了。他認為樂(lè )譜有問(wèn)題。此時(shí)在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士都堅稱(chēng)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，但他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人物，他反復思考，最后堅定而大聲地說(shuō)：“不！分數肯定是錯的！”話(huà)音剛落，評委席上的評委們立刻站起來(lái)熱烈鼓掌祝賀他贏(yíng)得比賽。
原來(lái)這是評委精心設計的一個(gè)“陷阱”，用來(lái)測試指揮家在發(fā)現配樂(lè )有誤，被權威人士“否定”時(shí)，能否堅持自己的正確主張。雖然參加總決賽的前兩名指揮也發(fā)現了錯誤，但因為附和了當局的意見(jiàn)而被淘汰。因為自信，小澤征爾贏(yíng)得了世界指揮比賽。
美國盲聾啞女作家和教育家。
年紀輕輕就有病，雙耳失聰，雙眼失明。七歲時(shí)，安妮莎莉文擔任她的導師，并從那時(shí)起一直是她的導師。她已經(jīng)和她在一起50年了。在沙利文的幫助下，他進(jìn)入大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。大學(xué)期間，她寫(xiě)了《我生命的故事》，講述了她如何戰勝疾病和殘疾，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了鼓勵。這本書(shū)已經(jīng)被翻譯成50種語(yǔ)言，并傳播到世界各地。后來(lái)他寫(xiě)了很多文本和幾部自傳體小說(shuō)，說(shuō)明黑暗和寂靜是不存在的。后來(lái)，凱勒成為杰出的社會(huì )改革家，去美國、歐洲、亞洲各地演講，為盲人和聾啞人籌款。第二次世界大戰期間，她參觀(guān)了許多醫院，安慰了盲人士兵。她的精神受到人們的`崇敬。她被授予美國公民的最高榮譽(yù)——總統自由勛章，次年被選為世界十大杰出女性之一。
愛(ài)迪生出身卑微，生活貧困。他的“學(xué)歷”是他一生只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)。他的老師總是被他奇怪的問(wèn)題弄得張口結舌，甚至對他媽媽說(shuō)他是個(gè)傻瓜，沒(méi)有未來(lái)的前景。雖然愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)良好的學(xué)校教育，但他以自己的個(gè)人奮斗和非凡的智慧、自信、自強和自立取得了巨大的成功。他自學(xué)成才，以堅韌不拔的精神，罕見(jiàn)的熱情和精力，從千萬(wàn)次失敗中站了起來(lái)，克服了無(wú)數困難，成為了一名美國發(fā)明家和企業(yè)家。他發(fā)明了自動(dòng)電報幫助馬達和留聲機；實(shí)驗和改進(jìn)電燈(白熾燈)和電話(huà)。在他的一生中，平均每_天就有一項新的發(fā)明，這使他被稱(chēng)為“發(fā)明之王”。
看完這個(gè)，同學(xué)們會(huì )問(wèn)：為什么都這么優(yōu)秀？我來(lái)告訴你。因為他們自信，自立，自強。
小澤征爾贏(yíng)得了世界指揮比賽。是因為他充滿(mǎn)自信；海倫凱勒被選為世界十大杰出女性之一，正是因為她的自強精神受到人們的尊重。愛(ài)迪生出身卑微，生活貧困。他只有三個(gè)月的小學(xué)教育，但并不是因為他有一個(gè)特別聰明的大腦，他才能發(fā)明這么多東西。就是因為他的個(gè)人奮斗和過(guò)人的智慧，還有自信、自強、自立。
同學(xué)們，有志者事竟成。只要我們自信，自立，自強。你一定會(huì )成功的。
我的演講結束了，謝謝！
自信自強的演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、同學(xué)們:
大家早上好！
今天我演講的題目是“自強磨鋒芒，終得嗅梅香”。
有一種光華，照耀著(zhù)中華民族的精神家園；有一種火焰，躍動(dòng)在民族靈魂的崇山峻嶺；有一種信仰，沉潛于華夏兒女的心靈海洋。它使我們在風(fēng)暴來(lái)襲時(shí)巋然不動(dòng)；讓我們在窮困潦時(shí)淡然沉靜；助我們在眾人恥笑時(shí)襟懷磊落；促我們磨礪自己那一柄寒光灼灼的寶劍，嗅得苦寒后那沁人心脾的芬芳……同學(xué)們，它就是自強。
自強，是對命運不公的抗爭，是敢于向命運挑戰的勇氣，是大喊一聲“我命由我不由”的自信。
撒貝寧說(shuō)：“如果命運是最差的編劇，你就要做自己人生最好的演員�！币粓�(chǎng)可怕事故奪去了他的雙臂，他卻對之報以不屑的微笑，游泳、打字、彈鋼琴—維也納金色大廳里，劉偉用最優(yōu)美的旋律詮釋了他驚人的勇敢；一場(chǎng)疾病剝奪了行走的能力，他卻張開(kāi)了心靈的雙翅，飛翔在清華大學(xué)的各個(gè)角落，《朗讀者》舞臺上，矣曉沅用激昂的聲音展示了他的超強的自信！同學(xué)們，苦難中浴火重生，磨礪中鳳凰涅槃�？v使上天給我們一個(gè)千瘡百孔的命運，我們也要看到靈魂的厚度與光澤；縱使我們出身平凡家境普通，我們也要刺破重重黑暗，用自強點(diǎn)亮心燈，做那最炫麗的焰火。
自強，是對苦難的輕蔑，是對懦弱的.不屑，是慨然長(cháng)嘆“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的頑強。
蛹掙脫繭的束縛，只為脫變后能獲得新生，在羽化而飛的瞬間書(shū)寫(xiě)美麗；雄鷹搏擊長(cháng)空，無(wú)所畏懼，懸崖邊的奮力一躍，只為脫去軟弱，成就翱翔天際的王者風(fēng)采。貝多芬雙耳失聰，卻不曾消泯對音樂(lè )的執著(zhù)；韓信受胯下之辱，卻成就滅秦的千古偉業(yè)；王心儀家境貧寒，卻從未放棄求學(xué)的熱情；余秀華自幼腦癱，卻擁抱美好燦爛的人生……同學(xué)們，盧梭曾言：“磨難，對于弱者是走向死亡的墳墓，而對于強者則是生發(fā)壯志的沃土�！鄙曛腥A崛起的盛世，我們是做那海鷗，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前，恐懼地呻吟，還是要做那海燕，在暴風(fēng)雨中高傲地飛翔?我們是做那忍氣吞聲、逆來(lái)順受的綿羊，還是要做那橫掃勁敵、威風(fēng)八面的猛虎?
三千里江山，不畏風(fēng)狂，不懼雨驟，不怕潮涌，不驚栗于一切寒霜雷電，全無(wú)畏懼，是因為，這江山內里，是血性，是剛強，是堅硬的骨，是不屈的魂，是自強不息之精神！同學(xué)們，為了家園的美麗，為了祖國的強盛，讓我們傳承這中華之精神，在心中燃起自強的火炬，去戰勝一切艱難困苦，去追逐自己的精彩人生！我的演講完畢，謝謝大家！
自信自強的演講稿 15
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好：
超越夢(mèng)想，成就希望；如火激情，慨當以慷!懷揣著(zhù)激情與自信，我榮幸的站在這個(gè)演講臺上。
盲人能夠那么動(dòng)情地唱，就是為了把他心中的歌唱給大家聽(tīng)，他的眼前雖然一片漆黑，但他心里明白，美妙的歌聲是任何人都向往的，就像任何人都向往光明一樣。今天我來(lái)演講的目的就是為了把我心中的歌唱給大家聽(tīng)，這支歌的名字就叫《挑戰風(fēng)雨，挑戰自我，走向輝煌》！
怎樣才能體現這份愛(ài)，怎樣才能表達這種情呢？我無(wú)悔的選擇：郁宏搪瓷有限公司。我義無(wú)返顧的選擇愛(ài)他猶如愛(ài)家。做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個(gè)數據，寫(xiě)好每一篇文稿。古人說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里，不善小事，何以成大器！我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛(ài)企自信的實(shí)際行動(dòng)必將成為我郁宏搪瓷有限公司發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎。
鐵攤車(chē)間工人的手常常被鋒利的鐵片劃破，傷口一浸上水就要潰爛，很長(cháng)時(shí)間也好不了，日積月累，他們的手上就留下了很多傷疤。師傅們就是用這樣一雙長(cháng)滿(mǎn)傷疤的手抵抗著(zhù)風(fēng)吹日曬，在四季的輪回里書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌。從這雙手上，我們看到一種堅強的品格，也看到一種神圣的人生態(tài)度。人的一生不可能永遠都是平坦大道，伴隨我們的還有困難和挫折。流水因為受阻才形成美麗的浪花，人生因為受挫才顯得更加壯麗多采。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓歷史的人就不知道填飽肚子的幸福，沒(méi)有受過(guò)寒冷侵襲的人就永遠也不知道溫暖的真正含義。遇到困難我們要像鐵攤的師傅們一樣，跌倒了再爬起來(lái)，用傷疤來(lái)記載自己走過(guò)的路程，這才是真正的英雄。
搪燒車(chē)間的師傅們言語(yǔ)雖然憨厚，但他包含著(zhù)深刻的哲理；搪燒車(chē)間的師傅們工作雖然艱苦，但他們生活得同樣充實(shí)快樂(lè )；搪燒車(chē)間的師傅們因為常年被電爐烘烤，臉上雖然滿(mǎn)是皺紋皮膚滿(mǎn)是干涸，但他們不會(huì )蒼老，因為他們心存理想，只要信念堅定，人就永遠年輕。簡(jiǎn)單的翻烤動(dòng)作，就像搪燒車(chē)間的師傅們那樸素的言行；池子里的冰水是清澈的，就像搪燒車(chē)間的師傅們那襟懷坦白的心胸；燒制鐵片的電爐永遠紅彤彤的，就像搪燒車(chē)間的師傅們那永不枯竭的豪情；坨臺上的墨是不斷更換的，卻總那么鮮明，就像搪燒車(chē)間的師傅們那無(wú)瑕的人生。
在人生的旅途中，我們所看到的也不光是山青水秀，流云彩霞，更多的是要領(lǐng)略平淡的日子，這是歲月本身蘊含的一種殘酷而堅實(shí)的力量。面對平淡的日子，我們應該選擇從容，在踏踏實(shí)實(shí)的工作中積累著(zhù)自己，充實(shí)著(zhù)自己，珍惜生命中的每一天，只有這樣，單調的日子才會(huì )有聲有色，平淡的日子才會(huì )豐富多彩，艱苦的工作才會(huì )充實(shí)快樂(lè )。
斗轉星移，歲月變遷，如今，郁宏搪瓷人正以張福香總經(jīng)理和張庫總經(jīng)理的講話(huà)精神為行動(dòng)指南，形成有共同價(jià)值觀(guān)的、具有郁宏搪瓷有限公司特色的企業(yè)文化：（自己填下你們廠(chǎng)子的廠(chǎng)訓）。經(jīng)歷了數年的風(fēng)雨與坎坷，郁宏搪瓷有限公司在前進(jìn)的過(guò)程中克服過(guò)各種各樣的困難，前面風(fēng)浪或許更大，困難或許更多，但有一種力量卻是任何艱難險阻也戰勝不了的，那就是我們有傲氣面對萬(wàn)重難的.英雄氣慨，毫不畏懼，勇往直前。我們相信，未來(lái)的郁宏搪瓷有限公司一定會(huì )像歷史上的“乾隆盛世”那樣大而美，富而強。
讓我們以澎湃的激情，編織美好的未來(lái)；讓我們以真摯的情感，和企業(yè)共同見(jiàn)證彼此的成長(cháng)！ 讓我們選擇自信，告別自卑，告別沒(méi)有知識的遺憾，讓我們在自己的崗位上體現我們自己的人生價(jià)值，去創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌人生！
參天大樹(shù)挺拔、聳立、枝繁葉茂，正是來(lái)自深扎大地默默無(wú)聞的根的支撐。根死樹(shù)必枯。凌云高樓巍峨壯觀(guān)氣勢撼人，正是來(lái)自厚重堅石無(wú)語(yǔ)的支撐，基石陷塌樓必危。讓我們郁宏搪瓷有限公司公道的這一“撇”與正派的這一“捺”共同支撐起不俗不凡的“人” 字，讓郁宏搪瓷有限公司成為一顆璀璨的明星，讓千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀的人們支撐起更加美好的世界！讓中華民族永遠屹立于世界民族之林！謝謝大家！
自信自強的演講稿 16
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在涼爽的秋風(fēng)中，一個(gè)富有生機和希望的新學(xué)期開(kāi)始了！我代表全校教職工對七年級新同學(xué)進(jìn)入我校開(kāi)始中學(xué)生活表示熱烈的歡迎！對八年級、九年級同學(xué)渡過(guò)愉快的假期返回學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習表示熱烈的歡迎！
開(kāi)學(xué)典禮上，我想和全校師生一起立下一個(gè)人生目標，那就是讓我們一起努力做最好的自己！
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的一道風(fēng)景。決定成敗的不是我們是什么風(fēng)景，而在于做一個(gè)最好的自己。如何做最好的自己呢？請看我們的校訓：自信、自立、進(jìn)取、成才！
首先，在自信中做最好的的自己。
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰的`時(shí)候，將自己最大的潛能釋放出來(lái)，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點(diǎn)努力，一天一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)數個(gè)小進(jìn)步小成功就一定會(huì )造就一個(gè)獨一無(wú)二，自信自強最好的自己！
其次，在自立中做最好的自己。
自立，就是自己的事，自己負責，自己解決。一個(gè)勇于承擔自己的責任的人，才是一個(gè)人格真正獨立的人。
人的成長(cháng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從學(xué)會(huì )走路開(kāi)始，我們獲得了身體的自立；然后是吃飯穿衣生活自立，上學(xué)讀書(shū)，學(xué)習獨立，直到將來(lái)走上社會(huì )，工作獨立。如此看來(lái)，在我們成長(cháng)的每個(gè)階段都有我們必須學(xué)會(huì )的自立的內容和達成的目標。唯有自立自強，才能贏(yíng)得尊嚴和權力，一個(gè)國家如此，一個(gè)民族如此，一個(gè)人更是如此！因此，我們每一個(gè)同學(xué)都要擁有一顆積極主動(dòng)的心，從小事做起，從培養我們良好的學(xué)習習慣和行為習慣開(kāi)始，有計劃有目標的管理好自己的學(xué)習和生活，做一個(gè)有擔當能負責的最好的自己。
最后，在進(jìn)取中做最好的自己。
所謂進(jìn)取，就是不怕困難，努力向前的精神風(fēng)貌，銳意立志，奮發(fā)有為的人生態(tài)度。只有積極進(jìn)取才能堅持理想，超越平庸；只有積極進(jìn)取，才能自強不息永不言棄；只有積極進(jìn)取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強不息“。新的夢(mèng)想已經(jīng)點(diǎn)燃，新的精彩即將書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們，老師們，請記住我們的校訓：自信、自立、進(jìn)取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開(kāi)始我們新的學(xué)期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追逐夢(mèng)想，收獲成功！
自信自強的演講稿 17
恭敬的教師、友愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
今日我演講的題目是《中同學(xué)創(chuàng )業(yè)：自信、獨立、自強》!
目前，國家各級政府出臺了無(wú)數優(yōu)待政策，以鼓舞高校生自主創(chuàng )業(yè)。那么，中同學(xué)也能夠白手起家、贏(yíng)得將來(lái)嗎
中同學(xué)創(chuàng )業(yè)涉及到同學(xué)的領(lǐng)導實(shí)力、自立實(shí)力和社交實(shí)力，這也關(guān)系到自信、獨立、自強的基本素養。我認為，在成長(cháng)過(guò)程中形成價(jià)值觀(guān)的同時(shí)，更需要一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )。所以，嘗試著(zhù)創(chuàng )業(yè)未必是壞事，反之，它會(huì )提升中同學(xué)的實(shí)力、培養中同學(xué)的素養。
中同學(xué)實(shí)踐創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)自信的事業(yè)，創(chuàng )新工場(chǎng)董事長(cháng)兼首席執行官李開(kāi)復就是一個(gè)勝利的典例。中學(xué)時(shí)期，他便參加了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中同學(xué)創(chuàng )業(yè)嘗試”課程。
通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，來(lái)學(xué)習商業(yè)運行的方式，了解市場(chǎng)經(jīng)濟體系的.結構和它所帶來(lái)的效益。這次的切身參加，讓他意識到，真正巧的產(chǎn)品，不是求人去買(mǎi)的，而是必需要有市場(chǎng)需求。正是由于如此，豐盛的實(shí)踐閱歷使他滿(mǎn)懷自信，充分奠定了勝利的基礎。
中同學(xué)大多是未成年群體，沒(méi)有自身的經(jīng)濟來(lái)源，吃穿都是靠父母供養，步入社會(huì )，更是無(wú)所依附。除了要面向社會(huì )壓力，還會(huì )有學(xué)業(yè)、生活的各方壓力。假如在中學(xué)時(shí)代就經(jīng)受了這種磨礪，注定你將成為獨立的強者。無(wú)論創(chuàng )業(yè)的成敗如何，囫圇創(chuàng )業(yè)的過(guò)程足以成為你人生中最珍貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你英勇地面向過(guò)!
對于中同學(xué)來(lái)說(shuō)，邁出課堂、走進(jìn)市場(chǎng)分析并解決問(wèn)題值得倡導，或許，能通過(guò)創(chuàng )業(yè)找到比較契合自己的人生目標，讓后續的學(xué)習有了自強的動(dòng)力。為愛(ài)好而學(xué)，為抱負而學(xué)，為心中的夢(mèng)而學(xué)!這豈不是可以達到事半功倍的效果，又怎么會(huì )被死板無(wú)趣的學(xué)習而困擾
維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!”復興中華，實(shí)現“中國夢(mèng)”需要中同學(xué)不懈的奮斗!中華崛起，需要自信、獨立、自強的中同學(xué)!
感謝大家!
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