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自強自信自律演講稿

時(shí)間:2023-03-14 22:14:31 城晴 演講稿 我要投稿

自強自信自律演講稿范文(通用29篇)

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的自強自信自律演講稿范文,希望能夠幫助到大家。

自強自信自律演講稿范文(通用29篇)

  自強自信自律演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我給大家演講的題目是:做一個(gè)自信,自立,自強的人。

  自信,自立與自強,是人生中的三盞明燈。自信,讓我們保持一種健康的心理狀態(tài);自立,讓我們學(xué)會(huì )獨立;自強,讓我們努力向上,奮發(fā)圖強。而正是這三盞明燈,照耀我們成才,照耀我們走向成熟的人生。

  我先給大家講三個(gè)真實(shí)的故事吧。

  小澤征爾是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,他按照評委會(huì )給的樂(lè )譜指揮演奏,敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初,他以為是樂(lè )隊演奏出了錯誤,就停下來(lái)重新演奏,但還是不對。他覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。這時(shí),在場(chǎng)的作曲家和評委會(huì )的權威人士堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題,是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士,他思考再三,最后斬釘截鐵地大聲說(shuō):“不!一定是樂(lè )譜錯了!”話(huà)音剛落,評委席上的評委們立即站起來(lái),報以熱烈的掌聲,祝賀他大賽奪魁。

  原來(lái),這是評委們精心設計的.“圈套”,以此來(lái)檢驗指揮家在發(fā)現樂(lè )譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下,能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現了錯誤,但終因隨聲附和權威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾卻因充滿(mǎn)自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。

  海倫·凱勒

  美國盲聾女作家、教育家。

  幼時(shí)患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時(shí),安妮·沙利文擔任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達50年。在沙利文幫助之下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習,以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間,寫(xiě)了《我生命的故事》,講述她如何戰勝病殘,給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字,在世界各國流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō),表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì )改革家,到美國各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō),為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間,又訪(fǎng)問(wèn)多所醫院,慰問(wèn)失明士兵,她的精神受人們崇敬。64年被授于美國公民最高榮譽(yù)–總統自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。

  愛(ài)迪生出身低微、生活貧困,他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué),老師因為總被他古怪的問(wèn)題問(wèn)得張口結舌,竟然當他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì )有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育,但憑個(gè)人奮斗和非凡才智,自信,自強,自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才,以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái),克服了數不清的困難,成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報幫電機,留聲機;實(shí)驗并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話(huà)。在他的一生中,平均每15天就有一項新發(fā)明,他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。

  讀到這里,同學(xué)們一定都會(huì )問(wèn):為什么他們都這么杰出呢?告訴你們吧。因為他們自信,自立,自強。

  小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因為他充滿(mǎn)自信;海倫·凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一,正是因為她自強的精神受人們崇敬;愛(ài)迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷,但能夠發(fā)明這么多東西,并不是因為他有特別聰明的大腦。而是因為他憑個(gè)人奮斗和非凡才智,以及自信,自強,自立在獲得的。

  同學(xué)們,有志者事竟成。只要我們自信,自強,自立。就一定會(huì )成功的。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇2

親愛(ài)的同學(xué)和老師們:

  你們好!我是工商管理學(xué)院財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的程玲。今天,我很高興地站在這里,跟大家分享我自己作為一名川大學(xué)子,關(guān)于文化方面“自覺(jué)、自信、自強”的理解和感悟。

  “一個(gè)國家如果硬實(shí)力不行,可能一大就垮;而如果軟實(shí)力不行,那就會(huì )不打自敗!苯衲3月,黨的十七屆三中全會(huì )作出了要努力提升文化自覺(jué)、增強文化自信、是安縣文化自強的戰略部署。作為一名關(guān)心國家時(shí)政的大學(xué)生,我們首先應該搞清楚什么是“文化自覺(jué)”、“文化自信”、“文化自強”。

  “文化自覺(jué)”,從語(yǔ)義上講,是指對文化的自我覺(jué)悟。這個(gè)文化,既是民族的,也是國家的,還是階層的、地域的、乃至團體的、個(gè)人的。對于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),文化的自覺(jué)就是要清楚的認識到文化和文明于人類(lèi)的意義必不可少。我們大家可以反過(guò)來(lái)想一想,如果人類(lèi)失去文化的自覺(jué),那么世界將會(huì )變成一個(gè)什么樣子?很顯然,如果真是那樣的話(huà),人類(lèi)便會(huì )陷入迷茫、雜亂無(wú)序、良莠不分、失去自我,甚至重返愚蠻。這里我引用的是著(zhù)名學(xué)者馮驥才的觀(guān)點(diǎn)。自己想一想,的`確如此。如果沒(méi)有文化自覺(jué),人類(lèi)就無(wú)法掌握前人的成果,人類(lèi)文化就談不上傳承和升華,也就是說(shuō),每一代人辛辛苦苦摸索世界后得到的成果到了下一代便作廢,重新從零開(kāi)始。而如果我們沒(méi)有站在巨人的肩膀上,那么人類(lèi)進(jìn)化的腳步就會(huì )停下甚至往回走。國家層面的文化自覺(jué)也是如此。國家必須對本民族文化的起源、形成、演變、特質(zhì)和發(fā)展趨勢的理性把握,以及對本民族與其他民族文化關(guān)系的理性把握。國家對其民族文化的自覺(jué)我想應該是體現在國家里每一個(gè)人的身上。從小學(xué)起直到現在以至將來(lái),我們一直在培養這樣的文化自覺(jué)。文化自覺(jué),我個(gè)人覺(jué)得國家其實(shí)做得挺成功。我記得小學(xué)的時(shí)候,有一門(mén)《社會(huì )》課,它就跟我們講中華民族的發(fā)展史,現在我還記得小學(xué)老師告訴我,夏朝是我國第一個(gè)封建王朝,清朝是最后一個(gè)。初中、高中則對世界文化的發(fā)展史有了大概的了解。在我父輩的那個(gè)年代,《政治》是高考中不論文科理科都必須要考的重要科目,F在呢,在研究生考試中依然如此。但是有點(diǎn)讓人懊惱的是,這樣的文化自覺(jué)常常是被強制灌進(jìn)我們腦子里去的。我初中的時(shí)候很不喜歡歷史,我不理解為什么人們要反復強調那些革命往事,更別提那些幾千年前的事了。后來(lái)跟我說(shuō),人要不斷地學(xué)習歷史,從中總結經(jīng)驗,才有可能不走過(guò)去已經(jīng)證明是錯誤的老路。歷史文化使人進(jìn)步,F在我想,這應該就是文化自覺(jué)的力量吧!

  自強自信自律演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《中學(xué)生創(chuàng )業(yè):自信、自立、自強》!

  目前,國家各級政府出臺了很多優(yōu)惠政策,以鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。那么,中學(xué)生也能夠白手起家、贏(yíng)得未來(lái)嗎?

  中學(xué)生創(chuàng )業(yè)涉及到學(xué)生的領(lǐng)導能力、獨立能力和社交能力,這也關(guān)系到自信、自立、自強的基本素質(zhì)。我認為,在成長(cháng)過(guò)程中形成價(jià)值觀(guān)的同時(shí),更需要一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )。所以,嘗試著(zhù)創(chuàng )業(yè)未必是壞事,反之,它會(huì )提升中學(xué)生的能力、培養中學(xué)生的素質(zhì)。

  中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)自信的事業(yè),創(chuàng )新工場(chǎng)董事長(cháng)兼首席執行官李開(kāi)復就是一個(gè)成功的典例。中學(xué)時(shí)期,他便參與了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中學(xué)生創(chuàng )業(yè)嘗試”課程。

  通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐,來(lái)學(xué)習商業(yè)運行的方式,了解市場(chǎng)經(jīng)濟體系的結構和它所帶來(lái)的效益。這次的切身參與,讓他意識到,真正好的產(chǎn)品,不是求人去買(mǎi)的,而是必須要有市場(chǎng)需求。正是因為如此,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗使他滿(mǎn)懷自信,充分奠定了成功的基礎。

  中學(xué)生大多是未成年群體,沒(méi)有自身的經(jīng)濟來(lái)源,吃穿都是靠父母供養,步入社會(huì ),更是無(wú)所依附。除了要面對社會(huì )壓力,還會(huì )有學(xué)業(yè)、生活的`各方壓力。如果在中學(xué)時(shí)代就經(jīng)歷了這種磨礪,注定你將成為自立的強者。無(wú)論創(chuàng )業(yè)的成敗如何,整個(gè)創(chuàng )業(yè)的過(guò)程足以成為你人生中最寶貴的體驗。失敗算不了什么,重要的是,你勇敢地面對過(guò)!

  對于中學(xué)生來(lái)說(shuō),邁出課堂、走進(jìn)市場(chǎng)分析并解決問(wèn)題值得提倡,或許,能通過(guò)創(chuàng )業(yè)找到比較契合自己的人生目標,讓后續的學(xué)習有了自強的動(dòng)力。為興趣而學(xué),為理想而學(xué),為心中的夢(mèng)而學(xué)!這豈不是可以達到事半功倍的效果,又怎么會(huì )被死板無(wú)趣的學(xué)習而困擾?

  維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強!”復興中華,實(shí)現“中國夢(mèng)”需要中學(xué)生不懈的奮斗!中華崛起,需要自信、自立、自強的中學(xué)生!

  謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇4

各位女士們,先生們:

  大家好!

  今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勱P(guān)于自信自立自強的話(huà)題,我認為今天在座的各位選手,能夠勇敢的站在這個(gè)舞臺上就是自信,就是一種成功,你們說(shuō)對嗎?因為我們嘗試著(zhù)站在這里,即使不成功,但也不成空白。

  曾經(jīng)有一個(gè)喜愛(ài)雕塑的青年,想拜一位雕刻家為師。但,正如雕塑家對自己的作品一樣,他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年,青年每塑好一件作品,都會(huì )拿去讓雕塑家過(guò)目,但雕塑家卻看也不看一眼,就將它毫不留情地打碎。

  有許多人認為雕塑家不近人情,但,他的妻子卻不以為然,而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà):“只要信心沒(méi)有被打碎!苯Y果,青年最終如愿以?xún),且青出于藍而勝于藍,超越了自己的恩師。原因是什么呢?就是青年人擁有不怕失敗的自信。

  人生在世,不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順,總會(huì )遇到這樣那樣意想不到的困難,但我們不能沒(méi)有信心,只要振作精神,下定決心,排除萬(wàn)難,就一定會(huì )有希望特別是在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )。

  即使生活無(wú)情地將我們的奮斗、努力打成碎片,但只要信心沒(méi)有被打碎,只要我們的.心中能保持自信的火種,我們就可以一次又一次地點(diǎn)燃生命的激情和活力,勇敢地與命運之神、風(fēng)險危機抗爭,讓生命煥發(fā)出智慧與堅強的光輝。

  人能走多遠,不問(wèn)雙腳,要問(wèn)意志。人能攀多高,不問(wèn)雙手,要問(wèn)志向。如果一個(gè)人失去了自強的精神,那么他已經(jīng)失敗了。世界上只有兩種動(dòng)物能爬上金字塔,鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛那樣一步一個(gè)腳印的往上爬,有志者,事竟成。只要有自強不息的精神,風(fēng)雨中依然前行。

  成功可能是屬于你的,但也可能以你擦肩而過(guò),這都要看你到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。

  在這里,我想告訴大家:自尊自愛(ài)使我們能更好的立身社會(huì ),自立自強是我們更有價(jià)值。我們應該實(shí)事求是的認識自己。讓我們共同誓言:做一個(gè)腳踏實(shí)地,自尊自愛(ài),自信自強的中國人吧!

  謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇5

尊敬的老師、各位同學(xué):

  大家好!我是來(lái)自初XX班的XX。

  我演講的題目是”自尊、自愛(ài)、自信、自強“。

  在很久以前,有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴究竟是什么,于是去請教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題,卻讓他做三件事:

  第一件事是讓他脫衣到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。

  第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián),少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉疑惑。

  第三件事是如果少年的叔叔當了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會(huì )對他另眼相看,小年聽(tīng)后,扭頭就走。

  相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛(ài)護自己,同時(shí),還要讓別人也尊重自己。

  自尊是健康人格的基石,是一種對自己人格的.重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛(ài)護自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護自己作為一個(gè)人的尊嚴,不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。

  悲觀(guān)嘆息不能使我們前進(jìn)一步,而自強不息卻可以改善我們的不足。

  在我們大家身邊,自信自強的例子有許許多多。

  前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前,都會(huì )想到寢室天花板上貼著(zhù)的那張我能行的大報紙。佛雷基說(shuō):”哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個(gè)字,便會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的力量!皬亩驍κ。大家熟悉霍金吧,這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心,憑著(zhù)這一點(diǎn)自信,居然出現了奇跡,戰勝了許多病魔。

  當然,也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。

  1951年,英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現DNA的螺旋結構,經(jīng)研究,她提出大膽的假說(shuō),并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實(shí)性,在這些壓力下,她動(dòng)搖了,想了想,一個(gè)普通醫生怎么能有這么大的研究呢?便公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)。后來(lái),另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來(lái)。

  成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過(guò),這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。

  在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會(huì ),自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應該實(shí)事求是的認識自己。讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強的中學(xué)生吧!

  謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇6

尊敬的叔叔、阿姨,同學(xué)們:

  大家好!

  我今天發(fā)言的題目是:自立自強,在困境中奮起。

  我叫郎平,今年13歲。

  小學(xué)五年級以前,我一直生活在一個(gè)幸福的家庭里。爸爸出國打工,媽媽在家照顧著(zhù)我和奶奶,承擔著(zhù)家中的一切農活。家庭雖不富裕但很溫馨幸福,那時(shí)的我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

  不幸的是,20xx年5月,爸爸確診得了尿毒癥,醫生告訴我們,爸爸只能靠透析維持生命。晴天霹靂,家里的頂梁柱倒了。從那時(shí)開(kāi)始,爸爸每天大把大把的吃藥,一次一次的透析,開(kāi)始一月透析兩次,隨著(zhù)病情的加重,現在一周透析兩次。每次透析需要花費520元錢(qián)。爸爸生病不長(cháng)時(shí)間,就花光了家中所有的積蓄,并且外債達到了5萬(wàn)多元。這些全都壓在了媽媽瘦弱的肩上。自從爸爸得病后,媽媽家里地里拼命的干活,抽空還要外出打工。由于照顧患病的爸爸,媽媽只能就近打工。給種煙大戶(hù)打短工,去工廠(chǎng)加工塑料桶,進(jìn)果脯廠(chǎng)篩選山楂……基本上附近所有能干的活,媽媽都干過(guò)了;氐郊抑,她還要拖著(zhù)疲憊的身體,為我們做飯、照料生活不能自理的奶奶和生病的爸爸。

  我再也回不到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了,年僅10歲的我,難過(guò)、沮喪、恐懼充滿(mǎn)了內心,可看到床上的奶奶、病重的爸爸、堅強辛苦的媽媽?zhuān)覜Q心幫媽媽分擔生活的壓力!家庭的變故和苦難,使我早早地學(xué)會(huì )了自理,學(xué)會(huì )為媽媽為家庭分擔壓力。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)做飯、干家務(wù),照顧爸爸和奶奶。每天放學(xué)回家,我一邊燒水,一邊給奶奶捶背、按摩、梳理頭發(fā);還得給爸爸端水、拿藥。

  還記得我第一次和面做饅頭,面多了加水,水多了加面,手忙腳亂,急得我哇哇大哭;第一次做飯,我爬上灶臺才夠著(zhù)鍋,飯卻做糊了;第一次洗衣服,晾干后滿(mǎn)是斑斑點(diǎn)點(diǎn),媽媽又重新洗了一遍……這樣的事太多了。漸漸地,我能熟練地做家務(wù)了。媽媽少了好多的嘆氣。勞累一天的媽媽能用上熱水熱飯,憔悴的臉上現出難得的笑容,這就是我最幸福的時(shí)刻。每天天一亮,媽媽干活去了,我這個(gè)小鬼當家的生活也開(kāi)始了。我炒菜、蒸饅頭、熬稀飯、種菜、喂雞、洗衣服、給奶奶喂藥、喂水、喂飯、做按摩、說(shuō)笑話(huà)逗老人開(kāi)心。爸爸身體虛弱,遇到自己不能自理的時(shí)候,我還得攙扶著(zhù)他,幫爸爸處理生活方面的情況。

  然而,母親的每一次東奔西走,每一次汗流浹背,每一次忍痛勞作,都讓我刻骨銘心,我的心像針扎一般的疼。為了能幫母親分擔一些壓力,在這個(gè)家庭急需勞動(dòng)力的時(shí)候,我產(chǎn)生了輟學(xué)的。念頭。我的生活一片黑暗,沒(méi)有方向。只有一個(gè)念頭幫母親分擔壓力,掙錢(qián)給父親治病?墒俏矣质嵌嗝床幌腚x開(kāi)校園,不想離開(kāi)老師和同學(xué)們啊。

  學(xué)校老師看到日漸消瘦變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我,就找我談心,在老師關(guān)心下我再也忍不住了,多日來(lái)的壓抑一時(shí)間得到了傾訴和排遣。老師得知我的情況后,立即向學(xué)校領(lǐng)導反映,學(xué)校多次幫我申請貧困補助,老師們同學(xué)們也給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。

  20xx年10月,一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,濰坊的李叔叔不知通過(guò)什么途徑得知了我家的`情況,驅車(chē)幾百里來(lái)到了我家,表示要幫助我們家渡過(guò)難關(guān),并資助我上學(xué)。不巧的是那天我去臨朐縣城配眼鏡,李叔叔又急忙去了臨朐。我們是在醫院里見(jiàn)面的。李叔叔和我說(shuō)了好多話(huà),叮囑了我許許多多,告訴我要放下負擔好好學(xué)習,并當場(chǎng)給了我1200元人民幣,用以資助我繼續學(xué)業(yè)。一霎間,堵在我心里的石頭落地了,我又重新燃起了生活的勇氣和信心,學(xué)習的勁頭更大了。

  今年,通過(guò)“愛(ài)心成才”春蕾助學(xué)行動(dòng),山東順達鋁業(yè)的吳媽媽與我結對子,了解我的家庭情況后,吳媽媽立即來(lái)到了我家。非常有愛(ài)心的吳阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包和一些學(xué)習用品,并給了我500元現金,用以資助我繼續自己的學(xué)業(yè)。吳阿姨和我談了好多好多,和我媽媽進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的談話(huà),告訴我好好學(xué)習,叮囑我放心學(xué)習,爭取考上理想的大學(xué)。

  當我捧著(zhù)沉甸甸的助學(xué)金時(shí),我深深地懂得,這不僅僅是500元錢(qián),這是叔叔阿姨們的愛(ài)心。一段時(shí)間以來(lái)籠罩在心頭的陰霾,終于消散了。

  時(shí)光匆匆,我沒(méi)有辜負充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨們的期望——沐浴著(zhù)你們的愛(ài)心,我的學(xué)習成績(jì)穩步提升。在自己的不懈努力下,我的各科學(xué)習成績(jì)一直名列前茅,德智體美勞全面發(fā)展,在學(xué)校舉辦的繪畫(huà)、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中多次獲獎。憑著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和認真負責的做事態(tài)度,我一直擔任班長(cháng),成了老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班干部,年年被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”。在我的精神世界里,已全部抹去了艱難生活留下的痕跡。

  被人關(guān)注,讓我學(xué)會(huì )堅持,受人幫助,讓我懂得感恩,得人關(guān)愛(ài),讓我倍感溫暖。雖然生活過(guò)早地讓我品嘗了苦難,但多難的經(jīng)歷磨練了我健康的身體,豐富了我健全的頭腦。我有我愛(ài)和愛(ài)我的家人、老師和朋友,還有你們——充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨,是你們給了我愛(ài)與溫暖,讓我的人生之路溫暖如春。

  你們的幫助激勵我不斷地告誡自己:努力學(xué)習,努力生活,回報好心人。也許在學(xué)習上我不可能達到最高的頂點(diǎn),但我會(huì )盡我最大的努力,即使失敗一千次,我也要一千零一次地站起。叔叔阿姨們,謝謝你們,是你們帶給了我勇氣與信心,讓我堅定了信念,相信了自己,堅信明天會(huì )更好。

  我相信一切都是瞬息,一切都將會(huì )過(guò)去,而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的懷戀?嚯y終會(huì )化成美麗煙云,成為生命中燦爛的點(diǎn)綴;苦難在將來(lái)被還原成一份美好,在回望時(shí)已花香滿(mǎn)徑。

  感謝你們,敬愛(ài)的叔叔阿姨們。因為你們,我多舛的人生平添了幾分芬芳;因為你們,我晦暗的世界多了幾抹陽(yáng)光;因為你們,我的世界珍存了幾多感動(dòng)。

  我知道,我不能簡(jiǎn)單地用“謝謝”兩個(gè)字來(lái)表達我對他們的感激之情,我應該用自己的行動(dòng)來(lái)回報他們,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們的愛(ài)心!我知道我這輩子都報答不了你們的恩情,但我絕不會(huì )辜負你們對我的期望,我會(huì )努力學(xué)習,考上理想的大學(xué),做一個(gè)對社會(huì )有用的人才,向你們學(xué)習做一個(gè)富有愛(ài)心的人,長(cháng)大以后我會(huì )接過(guò)你們手中的愛(ài)心火炬,將它永遠傳遞下去!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇7

老師們、同學(xué)們:

  今天國旗下講話(huà)的題目是《自律、自強》!

  一說(shuō)到紀律,有的同學(xué)可能就會(huì )聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒,孫悟空七十二變,神通廣大,卻被唐僧管得服服帖帖的,原因就是因為唐僧會(huì )念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì )替孫悟空抱不平,如果沒(méi)有緊箍咒,唐僧一定拿他沒(méi)辦法,那他該是多么自由啊,但大家想過(guò)沒(méi)有,失去了孫悟空,取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成,所以別小看了這緊箍咒,它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證啊!

  同學(xué)們我們懷揣著(zhù)父母的囑托,親人的希望,從四面八方聚集到寧岡中學(xué),雖然沒(méi)有取經(jīng)的任務(wù),但我們有一個(gè)共同而又神圣目標,那就是更好更快的成長(cháng)、成才,在高考、中考中能一鳴驚人,升入理想的學(xué)校。為了實(shí)現這個(gè)目標,我們必須有一個(gè)重要的保證,那就是紀律!

  什么是紀律?讓我們看看《現代漢語(yǔ)詞典》中的解釋?zhuān)o律——是為了維護集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的,它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō),紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規章、條文,它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓”,同樣,“沒(méi)有紀律,不成校園,沒(méi)有紀律,也教不出好的學(xué)生”,這是一個(gè)放之四海而皆準的道理。

  近來(lái)讀了先生的文章:《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》,先生是著(zhù)名的教育博士,他在此書(shū)中談到美國校園內的自由。他說(shuō)在美國的校園內允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊校規,這是做也得做,不做也得做的沒(méi)商量的“天條”。在美國,學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次,將罰十天不能上學(xué),并建議開(kāi)除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯,在美國任何學(xué)生不能購買(mǎi)飲用酒、煙等違禁品,違者開(kāi)除。在美國家長(cháng)打孩子,孩子可以報警,但教師體罰孩子是合法的,因為他們是為了一個(gè)民族的成長(cháng)。再說(shuō)英國,在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀律,影響教師上課,學(xué)校有權將其停課,由家長(cháng)帶回教育,直到改正,因為英國法律明確規定,教師可以體罰學(xué)生,韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細有明確的規定。我國教育部針對一些地方和學(xué)校出現了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評教育學(xué)生、放任學(xué)生的現象,新出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》第十六條明確規定:“班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利!

  應該說(shuō),新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的':早晨,無(wú)論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準時(shí)進(jìn)入班級,認真早讀;走在校園里,你會(huì )感到學(xué)校比過(guò)去更干凈了;課間操時(shí)間,放眼看到的是迅速奔跑的身影,是快速集合的隊伍;高二(1)班陳佩佩等同學(xué)看到學(xué)校素質(zhì)樓的水管破裂后,主動(dòng)去維護并報告學(xué)校;上周周日下午第三節自習課,我還特意檢查了全校的情況,看到高一(1)班-(9)班、高二(1)班、(6)班、(7)班、高三1、4、6、7、8、9、10班、初二(1)班等班級絕大多數同學(xué)在教室安靜地學(xué)習,讓人感動(dòng)……好的方面還不止這些,還有不少。

  這個(gè)良好開(kāi)端的取得為我們廣大師生所欣喜,但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲,那是很膚淺的,原因有二:

  一是因為我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境,營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氛圍,使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中,學(xué)有所得,但我們現在離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。

  二是因為這個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的,不是自然生成的,是老師連哄帶嚇甚至罵出來(lái)的。

  同學(xué)們,和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障,而這既不是天上掉下來(lái)的,也不是班主任罵出來(lái)的,而是要靠我們自己合力去創(chuàng )造的,只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧的事情;越來(lái)越多的同學(xué)自覺(jué)地不邊走邊吃,不隨吃隨丟;越來(lái)越多的同學(xué)將認真出操,不拖班級后腿視為一種自覺(jué)行為,等等,那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )成為現實(shí),而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位。鑒于此,我校將新學(xué)期的第四周定為“自律與規范周”,為的就是讓同學(xué)們將遵守紀律內化為自覺(jué)的行動(dòng),變他律為自律——自己規范自身的行為,處處嚴格要求自己。

  美國心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗,將一群孩子放在同一個(gè)房間,并放上糖果,告訴他們只能等工作人員回來(lái)了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們,發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數都吃下了糖果。以后,工作人員跟蹤調查發(fā)現,沒(méi)吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功,而吃了糖果的那部分孩子都少有成就,并且失業(yè)率很高?梢(jiàn),自律是一個(gè)人成功的基礎。

  讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道,剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的,但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí),頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們,當你也日益的將紀律變成一種自律的時(shí)候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。

  同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有改變,每周都有提升,每月都有收獲,為了自己,為了他人,為了校園,為了社會(huì ),自律克己,遵紀守法,養成良好的文明習慣,讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步,讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。

  最后再一次重復那句話(huà):寧岡中學(xué)是人才培養的風(fēng)水寶地,真心期望寧中學(xué)子今后都能成為社會(huì )的有用之才,不要讓關(guān)心我們的人失望!

  自強自信自律演講稿 篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:“青春無(wú)悔,陽(yáng)光成長(cháng)”。

  來(lái)到三中,父母希望我們健康地成長(cháng),老師希望我們快樂(lè )的成長(cháng)。要健康,要快樂(lè ),唯有自律的養成。一個(gè)好的習慣將會(huì )讓人受益一輩子。

  來(lái)到三中,我們求知若渴。半年過(guò)去了,我們流下了汗水,收獲的知識,養成了自律,我們健健康康的成長(cháng),我們快快樂(lè )樂(lè )的生活。

  同學(xué)們,我們按時(shí)作息,積極學(xué)習,對問(wèn)題不是不懂裝懂,對學(xué)習不恥下問(wèn),這是對自己的負責。是的,起初,我們都感覺(jué)這很難,嚴于律己,說(shuō)起來(lái)容易,當做起來(lái)的時(shí)候,卻感覺(jué)不容易。有的人打了退堂鼓,可是有的'同學(xué)卻堅強的挺過(guò)來(lái),他們就是那些品學(xué)兼有的人,是我們學(xué)習的榜樣。

  風(fēng)可以穿越荊棘,靠的是藐視一切挫折的勇氣,與頑強進(jìn)取的毅力。同學(xué)們,給自己一個(gè)目標,讓青春為他燃燒。

  天其實(shí)并不高,海其實(shí)也不遠,青春只會(huì )在奮斗中發(fā)光,在自律中重生。

  我們都知道:“青春是美麗的!焙帽瘸(yáng)。她的`美麗不僅僅是絢爛的外表,更美在恪盡職守,更美在嚴于律己。沒(méi)有自律,青春是野草,漫無(wú)邊際的草長(cháng),有了自律,青春是盛開(kāi)的牡丹,嬌艷芬芳。

  我們雖然普通,但是這里的嚴格管理讓我們并不普通,我,你,還有他們,所有的寒窗苦讀的學(xué)子都在追逐著(zhù)同樣的夢(mèng),那就是讓青春無(wú)悔;我們驕傲,那是因為我們要做的是一份人生最美的答卷。

  青春給未來(lái)插上飛翔的翅膀,青春的我們要對自己負責,對生活負責,在本學(xué)期所剩不多的時(shí)間里,嚴于律己,緊緊抓住每一分每一秒,盡我們努力,做一次最有力的沖刺。

  讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天空,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)。我們要親臨黃埔迎風(fēng)高歌,黃鶴樓頂,目窮千里,橘子洲頭,中流擊水,書(shū)生意氣,揮斥方遒。

  我很欣賞《烈火青春》里的一句話(huà):青春就是要讓火來(lái)燒。這把火就從自律燒起,把懶惰燃成灰燼,把虛偽燒成黑煙,讓自律成就青春夢(mèng)想,我愿意。在座的各位同學(xué),你們愿意嗎?向藍天,向大海,大聲呼喊:燃燒青春,自律自尊。

  自強自信自律演講稿 篇9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好,很榮幸做這次國旗下講話(huà),今天我講話(huà)的主題是自理、自律、自主、自強。

  “天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物”。兩千五百年前的老子告訴我們:君子當心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習自主、性格自強。

  圓通的智慧,生動(dòng)的人格,一如千年大江,從現代流到將來(lái),也濤聲依舊;艚痫柺懿⊥吹恼勰,卻微笑著(zhù)說(shuō):“我生活得很幸福!辈粩嗵剿骺茖W(xué)的奧秘,梅蘭芳蓄須明志,拒絕為日本人演戲。

  現實(shí)生活中的我們也更應該做到自律、自立、自主、自強;仡欉^(guò)去,思索著(zhù)我們學(xué)到的東西,會(huì )發(fā)現原來(lái)我們學(xué)到的是成功的秘訣,勝利的秘訣——自理·自律·自主·自強。也就是說(shuō),我們應做到行為上的自理,精神上的自律,學(xué)習上的自主,精神上的自強。

  行為上的自理,即能自己照顧自己。學(xué)習雖然是好,可也應該注意身體,因為身體是革命的本錢(qián)。只有有好的身體才能更好的投入到學(xué)習當中。自覺(jué)遵守各項規章制度,自覺(jué)自愿的學(xué)習,不讓老師擔心,讓家長(cháng)放心。

  精神上的自律即能夠自己約束自己的行為。不作違反紀律的事情,不能無(wú)組織無(wú)紀律。平時(shí)上課我們應尊重老師,自覺(jué)學(xué)習,不該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō),該說(shuō)的時(shí)候搶著(zhù)說(shuō)。下課時(shí)不四處亂竄;作業(yè)能夠自主完成,不借助別人的勞動(dòng)成果。

  學(xué)習上的自主即能夠自主復習預習。我們現在實(shí)行高效課堂,這是對我們同學(xué)的考驗,我們應多向老師討教學(xué)習的方法,多與同學(xué)老師交流思想,自覺(jué)參與到學(xué)習中來(lái)。每天堅持復習今天上課的內容,預習明天上課的內容,堅持整理錯題集,不因放假而松懈。永遠記住學(xué)習是為自己而學(xué),不是為他人而學(xué)。只有明確這一點(diǎn),你的成績(jì)才會(huì )有所提高。提高學(xué)習效率,可以在當天完成的任務(wù)堅決不拖到第二天,與時(shí)間賽跑。

  精神上的自強即中華民族的傳統美德自強不息。自信+堅強=自強。我們應該先樹(shù)立自信心,戰勝困難的'勇氣。我們要有不被困難打倒的韌勁,有不達目的誓不罷休的決心。我們要爭做懂禮儀、會(huì )學(xué)習、愛(ài)生活的陽(yáng)光學(xué)生。

  多少次你回回頭,看看自己走過(guò)的路。你會(huì )發(fā)現,我們還有很多東西需要學(xué)習,我們還有很多地方需要改進(jìn)。同學(xué)們,我們正走在前進(jìn)的大路上,新世紀需要的是具有積極進(jìn)取的精神,具有自主性、獨立性和創(chuàng )造性的各類(lèi)優(yōu)秀人才。讓我們在參與學(xué)校和班級的自主管理中提升主動(dòng)性,培養“自律、自理、自主、自強”的品質(zhì),培養善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng )新的品格,成為一名充滿(mǎn)自尊和自信的中學(xué)生!

  我的演講完了,謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅,翱翔在高空,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩(shī)人的謳歌;它自強,受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

  生活中有這樣一個(gè)故事:

  一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想,他告別了父母,遠離了家鄉。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單:生活飲食不習慣,父母所給的生活費已經(jīng)花完。

  回到家鄉的機場(chǎng),迎接他的是年近花甲的父親,當他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)尷尬的兒子深情的說(shuō):“孩子,這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山,你若想在激烈的`競爭中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強的生命支點(diǎn),一切全靠你自己!闭f(shuō)完,父親塞給兒子一張返程機票。

  這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了返回美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金,且有數篇論文陸續發(fā)表在有國際影響的刊物上。

  上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將希望寄托于他人,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放棄,自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。

  同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期待的眼神――我們要自信!

  同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強!

  羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容,讓我們用知識武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿(mǎn)心收獲。讓我們高掛“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡拇;讓我們樹(shù)立“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著(zhù)希望在走!

  親愛(ài)的同學(xué)們,在希望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護怒放的花蕾,愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們手牽手,團結起來(lái);肩并肩,振作起來(lái);心連心,自信、自強起來(lái),一起同行那美好的人生路!

  自強自信自律演講稿 篇11

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  在涼爽的秋風(fēng)中,一個(gè)富有生機和希望的新學(xué)期開(kāi)始了!我代表全校教職工對七年級新同學(xué)進(jìn)入我校開(kāi)始中學(xué)生活表示熱烈的歡迎!對八年級、九年級同學(xué)渡過(guò)愉快的假期返回學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習表示熱烈的歡迎!

  開(kāi)學(xué)典禮上,我想和全校師生一起立下一個(gè)人生目標,那就是讓我們一起努力做最好的自己!

  世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,我們每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的一道風(fēng)景。決定成敗的不是我們是什么風(fēng)景,而在于做一個(gè)最好的自己。如何做最好的自己呢?請看我們的校訓:自信、自立、進(jìn)取、成才!

  首先,在自信中做最好的的自己。

  自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰的時(shí)候,將自己最大的潛能釋放出來(lái),相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移的走向成功。自信就是力量,自信就是希望。

  做最好的自己,就是尊重和相信自己,每天多和自己比,把自己的今天和自己的昨天比,一天一點(diǎn)努力,一天一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)數個(gè)小進(jìn)步小成功就一定會(huì )造就一個(gè)獨一無(wú)二,自信自強最好的自己!

  其次,在自立中做最好的自己。

  自立,就是自己的事,自己負責,自己解決。一個(gè)勇于承擔自己的`責任的人,才是一個(gè)人格真正獨立的人。

  人的成長(cháng)過(guò)程,就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。從學(xué)會(huì )走路開(kāi)始,我們獲得了身體的自立;然后是吃飯穿衣生活自立,上學(xué)讀書(shū),學(xué)習獨立,直到將來(lái)走上社會(huì ),工作獨立。如此看來(lái),在我們成長(cháng)的每個(gè)階段都有我們必須學(xué)會(huì )的自立的內容和達成的目標。唯有自立自強,才能贏(yíng)得尊嚴和權力,一個(gè)國家如此,一個(gè)民族如此,一個(gè)人更是如此!因此,我們每一個(gè)同學(xué)都要擁有一顆積極主動(dòng)的心,從小事做起,從培養我們良好的學(xué)習習慣和行為習慣開(kāi)始,有計劃有目標的管理好自己的學(xué)習和生活,做一個(gè)有擔當能負責的最好的自己。

  最后,在進(jìn)取中做最好的自己。

  所謂進(jìn)取,就是不怕困難,努力向前的精神風(fēng)貌,銳意立志,奮發(fā)有為的人生態(tài)度。只有積極進(jìn)取才能堅持理想,超越平庸;只有積極進(jìn)取,才能自強不息永不言棄;只有積極進(jìn)取,才能引爆潛能,做最好的自己。

  ”天行健,君子以自強不息“。新的夢(mèng)想已經(jīng)點(diǎn)燃,新的精彩即將書(shū)寫(xiě),同學(xué)們,老師們,請記住我們的校訓:自信、自立、進(jìn)取、成才,讓我們在做最好的自己的誓言中開(kāi)始我們新的學(xué)期,在做最好的自己的誓言中放飛自我,追逐夢(mèng)想,收獲成功!

  自強自信自律演講稿 篇12

尊敬的老師們、同學(xué)們::

  命運攥在自己手里的,所以我們自己的事情自己做。要得到社會(huì )的肯定、別人的認可、人們的尊重信任,使自己生活幸?鞓(lè ),就必須學(xué)會(huì )自尊、自立、自強、自信。

  學(xué)會(huì )自尊。自尊就是尊重自己的人格。不管在什么環(huán)境下,不向別人卑躬屈節,也不容許別人歧視侮辱。不要管別人怎么看待,自己首先要做到自尊自愛(ài),要想得到別人的尊重,首先要尊重自己。種瓜得瓜,種豆得豆。自己應該從力所能及去幫助別人中尋找互愛(ài),這既能體現自己的人生價(jià)值,也能得到社會(huì )的尊重,顯示自己的人格魅力,樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)。

  學(xué)會(huì )自立。自立,就是依靠自己的力量,在生活和事業(yè)上努力奮斗。一個(gè)人在社會(huì )中生活,不但在生活上要自立,在事業(yè)上也要自立。我們常說(shuō)“自力更生”,就是說(shuō)要依靠自己的力量,改變原來(lái)的狀況。一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中,當然需要各方面的幫助,但是,歸根到底,只有依靠自己的力量,才能提高和發(fā)展。特別是在身處逆境、身處困境的情況下,更要堅持“自立”的精神,別人的幫助只有在你自已努力的基礎上才能有作用。

  學(xué)會(huì )自強。自強就是自己努力向上,不自慚形穢,永遠不懈怠,不向挫折屈服。自勝者強,自強者勝。世上沒(méi)有不勞而獲的事情,如果一分耕耘一分收獲的話(huà),吃苦和流汗才是最佳的選擇,只有具備不言敗和永不屈服的不撓精神,勇于挑戰,才能闖出一片屬于自己的事業(yè)和天地,樹(shù)立敢于拼搏的精神。

  學(xué)會(huì )自信。自信就是堅定不移地相信自己的能力。信心是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,克服自卑的心理,敢于去嘗試。凡事自己首先應該先樹(shù)立起信心,不要輕易地言放棄,堅信“我能行”。我們有的同學(xué)在上課時(shí)不認真聽(tīng)講,輕易放棄學(xué)習機會(huì ),缺乏自信,這是大忌。事情在做完后才能知道結果,信心是戰勝一切的.力量,必須樹(shù)立唯我必行,非我不可的精神。

  美國總統羅斯福曾說(shuō)過(guò):“除非你默許,否則沒(méi)有人能將你當作是下等人”。相信自己,因為“天生我材必有用”,珍惜自己,因為這世上只有一個(gè)自己,如果我們連自己都不珍惜,又會(huì )去珍惜誰(shuí)?如果我們連自己都不能看重自己,肯定自己的存在,又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢?有句話(huà)是這樣說(shuō)的:“偉人的必要氣質(zhì),是他自以為必須偉大起來(lái)!笨梢(jiàn),在別人肯定你之前,你先要肯定自己!白孕拧蹦墚a(chǎn)生一種強大的力量,它能夠在困難和失敗的環(huán)境下給人以勇氣、給人以希望,我們常說(shuō),“堅持下去,就是勝利”,就是“自信”的力量。

  同學(xué)們,一個(gè)人的成功主要不在于要有多高的天賦、多好的環(huán)境,而在于是否有堅定的意志、堅強的決心、執著(zhù)的追求和崇高的理想。在人生的道路上,成功往往是屬于對事業(yè)、對生活都充滿(mǎn)自信和希望的人。只有奏起健康、完整的生命之歌,用生命真心地擁抱生活,用微笑去面對生活,用汗水代替淚水去永不停滯的拼搏努力,這樣幸福和快樂(lè )才會(huì )永遠環(huán)繞在每個(gè)人的周?chē),讓我們一起攜手超越自我,營(yíng)造一個(gè)完美的陽(yáng)光世界。

  謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇13

尊敬的老師、同學(xué)們:

  下午好!

  我今天演講的是自立自強。

  自立就是尊敬的事情自己干,自立意味只我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的生活,長(cháng)大夠要離開(kāi)父母的呵護,靠自己的力量創(chuàng )造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強,在困難面前知難而進(jìn),頑強拼搏。

  自立自強,經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練,我們也不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。難道在你兒時(shí),會(huì )因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現在連走路都不會(huì )啊。在坐的有不會(huì )走路的人嗎?沒(méi)有,這說(shuō)明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么,再次挺起你的胸膛迎接挑戰,成功就在不遠處。

  在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué),我們是否想過(guò),我們每天收獲了什么?生活腐化,玩物喪志,沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界,學(xué)術(shù)精神失落,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進(jìn)取精神和承受力,被習慣所掩蓋,被時(shí)間所迷惑,被惰性所消磨。如果我們是這樣,我們對得起含辛茹苦的父母嗎?

  人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折,即使挫折給你打擊再大,那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀(guān)存在了,我們只有選擇抗爭或沉淪。誰(shuí)都知道沉淪的結果是自我墮落和毀滅。所以,我們必須選擇抗爭,才能走出陰霾,迎接生命的陽(yáng)光。

  正處于學(xué)習階段的我們,就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的.學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識,才能最終走向成功。

  其實(shí)自立自強并不是壞事,我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的天空,這有生命不好呢?

  同學(xué)們,未來(lái)的路還得自己走,美好的生活還得靠自己去爭!

  謝謝!

  自強自信自律演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  自信、自強是人生一盞明燈,它照耀我們成材,照耀我們走向成熟的人生。

  先講個(gè)真實(shí)的故事吧!

  俄國著(zhù)名戲劇家斯坦尼拉夫斯基,有一天在排演一出話(huà)劇時(shí),女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實(shí)在找不到人,只好叫他的大姐來(lái)?yè)芜@個(gè)角色,他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類(lèi)工作,F在突然演主角,便產(chǎn)生一種自卑膽怯的心理。演得極差,這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn),一次他突然停下排練說(shuō):“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個(gè)戲不能在排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然,倔犟的大姐久久沒(méi)有說(shuō)話(huà),突然,她抬起頭來(lái):“排練!”一掃以前的自卑羞怯和拘謹,演得非常自信、非常真實(shí)、斯坦尼拉夫斯基高興地說(shuō):“我們又擁有一位新的表演藝術(shù)家了”這是一個(gè)發(fā)入深思的故事,為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?

  同學(xué)們,人生的道路雖然坎坷,但絕不能因為它的坎坷,就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的.道路雖然漫長(cháng),但絕不能因為它的漫長(cháng),就使我們求索的腳步變得遲緩,嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的樂(lè )譜中才有奮發(fā)的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信,卻能使你成為生活的主人!

  自信吧!親愛(ài)的同學(xué)們。在人生的海洋里,駕著(zhù)你事業(yè)的航船,搖動(dòng)你奮斗的雙漿,揚起你自信的風(fēng)帆就一定能到達理想的彼岸!

  自強自信自律演講稿 篇15

親愛(ài)的同學(xué)和老師們:

  你們好!我是工商管理學(xué)院財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的程玲。今天,我很高興地站在這里,跟大家分享我自己作為一名川大學(xué)子,關(guān)于文化方面"自覺(jué)、自信、自強"的理解和感悟。

  "一個(gè)國家如果硬實(shí)力不行,可能一大就垮;而如果軟實(shí)力不行,那就會(huì )不打自敗。"今年3月,黨的十七屆三中全會(huì )作出了要努力提升文化自覺(jué)、增強文化自信、是安縣文化自強的戰略部署。作為一名關(guān)心國家時(shí)政的大學(xué)生,我們首先應該搞清楚什么是"文化自覺(jué)"、"文化自信"、"文化自強"。

  "文化自覺(jué)",從語(yǔ)義上講,是指對文化的自我覺(jué)悟。這個(gè)文化,既是民族的,也是國家的,還是階層的、地域的、乃至團體的、個(gè)人的。對于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō),文化的自覺(jué)就是要清楚的認識到文化和文明于人類(lèi)的意義必不可少。我們大家可以反過(guò)來(lái)想一想,如果人類(lèi)失去文化的自覺(jué),那么世界將會(huì )變成一個(gè)什么樣子?很顯然,如果真是那樣的話(huà),人類(lèi)便會(huì )陷入迷茫、雜亂無(wú)序、良莠不分、失去自我,甚至重返愚蠻。這里我引用的是著(zhù)名學(xué)者馮驥才的觀(guān)點(diǎn)。自己想一想,的確如此。如果沒(méi)有文化自覺(jué),人類(lèi)就無(wú)法掌握前人的成果,人類(lèi)文化就談不上傳承和升華,也就是說(shuō),每一代人辛辛苦苦摸索世界后得到的成果到了下一代便作廢,重新從零開(kāi)始。而如果我們沒(méi)有站在巨人的肩膀上,那么人類(lèi)進(jìn)化的腳步就會(huì )停下甚至往回走。國家層面的文化自覺(jué)也是如此。國家必須對本民族文化的起源、形成、演變、特質(zhì)和發(fā)展趨勢的理性把握,以及對本民族與其他民族文化關(guān)系的理性把握。國家對其民族文化的自覺(jué)我想應該是體現在國家里每一個(gè)人的身上。從小學(xué)起直到現在以至將來(lái),我們一直在培養這樣的文化自覺(jué)。文化自覺(jué),我個(gè)人覺(jué)得國家其實(shí)做得挺成功。我記得小學(xué)的時(shí)候,有一門(mén)《社會(huì )》課,它就跟我們講中華民族的發(fā)展史,現在我還記得小學(xué)老師告訴我,夏朝是我國第一個(gè)封建王朝,清朝是最后一個(gè)。初中、高中則對世界文化的發(fā)展史有了大概的了解。在我父輩的那個(gè)年代,《政治》是高考中不論文科理科都必須要考的重要科目,F在呢,在研究生考試中依然如此。但是有點(diǎn)讓人懊惱的是,這樣的文化自覺(jué)常常是被強制灌進(jìn)我們腦子里去的。我初中的時(shí)候很不喜歡歷史,我不理解為什么人們要反復強調那些革命往事,更別提那些幾千年前的事了。后來(lái)跟我說(shuō),人要不斷地學(xué)習歷史,從中總結經(jīng)驗,才有可能不走過(guò)去已經(jīng)證明是錯誤的老路。歷史文化使人進(jìn)步,F在我想,這應該就是文化自覺(jué)的力量吧!

  然而很多人雖然已經(jīng)深刻了解了我們的民族文化,但是從心理上講,并不十分認同,更別說(shuō)以其為榮了,這就涉及到我接下來(lái)要講的另一個(gè)方面——"文化自信"。

  "文化自信",是對自身文化價(jià)值生命力的認同肯定和信念。我們可以從不同的層面來(lái)理解它。首先,文化自信表現為對既有文化優(yōu)良傳統的肯定與堅持。正因為如此,中華幾千年的文明才得以成為人類(lèi)歷史上唯一的源流相繼、從未中斷的文化體系。這個(gè)意義上的文化自信,是民族文化的標志所在,也是民族自信心和自豪感的源泉。其次,文化自信還表現在對待外來(lái)文化的理性態(tài)度和開(kāi)發(fā)過(guò)的胸襟。在外來(lái)文化面前樹(shù)立正確的額心態(tài),不卑不亢,能夠辯證的取舍,F在其實(shí)很多人對我們自己的文化不夠自信,總覺(jué)得我們自己的文化落后、腐朽,而一些發(fā)達國家的文化就先進(jìn)、科學(xué)似的,其實(shí)我覺(jué)得這樣的想法對于我們的`先祖們來(lái)說(shuō)其實(shí)是挺可悲的。其實(shí)我們應該有足夠的自信。不要覺(jué)得中國人過(guò)圣誕節是因為圣誕節更棒,其實(shí)外國友人們現在也會(huì )慶祝春節的。我們覺(jué)得自己的文化不如別人,但是你看到了嗎?孔子學(xué)院開(kāi)到了世界許多國家,美國拍了極具中國元素的電影"功夫熊貓",韓國趕在我們前面將端午節申請為他們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其實(shí),我們該有足夠的自信,我們自己的一些文化也很棒,我們應該是自信的中華兒女!不僅僅是指民族文化,拿近一點(diǎn)來(lái)說(shuō),校園文化也是如此。川大有豐富的校史文化,從清朝末期到新中國成立再到改革開(kāi)放的今天;汶川地震時(shí),第一支趕赴災區的救援隊正是川大師生自發(fā)組成的,華西醫學(xué)院師生更是用他們的知識去幫助災民;川大每年會(huì )畢業(yè)很多優(yōu)秀的學(xué)子,朱德、郭沫若,更有大量的企業(yè)家、學(xué)者、專(zhuān)家們他們不僅是我們的驕傲,也是祖國人民的驕傲。我們背后有強有力的學(xué)校作支撐,我們就更應當是積極、自信的川大學(xué)子!

  接下來(lái)我要談的就是"文化自強"。

  "文化自強",就是一個(gè)民族、國家和政黨自我努力,積極向上,不斷增強自身文化競爭力和影響力,始終保持一種文化活力,建設成為文化強國的實(shí)踐過(guò)程。文化自覺(jué)、文化自信的最終目的在于實(shí)現文化自強。我們永遠不該忘記撒切爾夫人那尖銳而又引人深思的斷言:"一個(gè)只能出口電視機,而不是思想觀(guān)念的國家,成不了世界大國。"的確,大國的崛起不僅僅是經(jīng)濟的崛起和發(fā)展,更是思想的彰顯和文化的興盛。如何實(shí)現文化自強呢?從大的方面來(lái)講,首先要對文化道路、文化方向、文化靈魂有著(zhù)正確的把我。選擇什么樣的文化發(fā)展道路,就能培育出與之相適應的文化發(fā)展道路,因此,我們走的是中國特色社會(huì )主義文化道路。其次就是國家應該推動(dòng)文化創(chuàng )造、文化傳播,促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  而從我個(gè)人的角度,我認為,文化建設首先靠的是行動(dòng)的力量,不是我們每天喊一喊口號,時(shí)不時(shí)地抨擊一下、憤青一下就可以取得進(jìn)步的?吹嚼先说乖诘,我們更應該去扶,而不是去圍觀(guān),去事后指責。在學(xué)校里,我們周?chē)偸悄苈?tīng)到一些抱怨的聲音。當抱怨學(xué)校學(xué)習氛圍不夠濃的時(shí)候,你是在翹課睡覺(jué)看小說(shuō)打游戲嗎?當你覺(jué)得寢室不夠整潔衛生的時(shí)候,你去清掃整理了嗎?如果你對現狀不滿(mǎn),請用你的行動(dòng)去改變它。其次,文化建設應該有每一個(gè)人出力。那種"文化建設是少數人的事情,我們普通民眾過(guò)好自己的日子就行"的觀(guān)點(diǎn)是極端錯誤的。因為我們是群居動(dòng)物,必須與他人、與社會(huì )發(fā)生密切的關(guān)聯(lián),國家的、社會(huì )的、學(xué)校的事情,也就是我們每一個(gè)人的事情。

  時(shí)代的眾人肩負在我們這一代人身上,我們當代大學(xué)生作為社會(huì )上的知識階層,更是義不容辭。所以就站出來(lái)吧,拿出我們的力量,逐漸地從7080后們拿到我們的接力棒,去沖刺中國燦爛美好的未來(lái)!

  自信自強意思是堅持操守,不受外界的影響?孔约旱膭趧(dòng)生活,不依賴(lài)別人,不安于現狀,勤奮,進(jìn)取,依靠自己的努力不斷向上。

  自強自信自律演講稿 篇16

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好:

  超越夢(mèng)想,成就希望;如火激情,慨當以慷!懷揣著(zhù)激情與自信,我榮幸的站在這個(gè)演講臺上。

  盲人能夠那么動(dòng)情地唱,就是為了把他心中的歌唱給大家聽(tīng),他的眼前雖然一片漆黑,但他心里明白,美妙的歌聲是任何人都向往的,就像任何人都向往光明一樣。今天我來(lái)演講的目的就是為了把我心中的歌唱給大家聽(tīng),這支歌的名字就叫《挑戰風(fēng)雨,挑戰自我,走向輝煌》!

  怎樣才能體現這份愛(ài),怎樣才能表達這種情呢?我無(wú)悔的選擇:郁宏搪瓷有限公司。我義無(wú)返顧的選擇愛(ài)他猶如愛(ài)家。做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一項維修,做好每一次巡檢,填好每一張記錄,算準每一個(gè)數據,寫(xiě)好每一篇文稿。古人說(shuō):不積跬步,無(wú)以致千里,不善小事,何以成大器!我們雖然只是滄海一粟,但是,你我愛(ài)企自信的實(shí)際行動(dòng)必將成為我郁宏搪瓷有限公司發(fā)展壯大的堅實(shí)基礎。

  鐵攤車(chē)間工人的手常常被鋒利的鐵片劃破,傷口一浸上水就要潰爛,很長(cháng)時(shí)間也好不了,日積月累,他們的手上就留下了很多傷疤。師傅們就是用這樣一雙長(cháng)滿(mǎn)傷疤的手抵抗著(zhù)風(fēng)吹日曬,在四季的輪回里書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌。從這雙手上,我們看到一種堅強的品格,也看到一種神圣的人生態(tài)度。人的一生不可能永遠都是平坦大道,伴隨我們的還有困難和挫折。流水因為受阻才形成美麗的浪花,人生因為受挫才顯得更加壯麗多采。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑餓歷史的人就不知道填飽肚子的幸福,沒(méi)有受過(guò)寒冷侵襲的人就永遠也不知道溫暖的真正含義。遇到困難我們要像鐵攤的師傅們一樣,跌倒了再爬起來(lái),用傷疤來(lái)記載自己走過(guò)的路程,這才是真正的英雄。

  搪燒車(chē)間的師傅們言語(yǔ)雖然憨厚,但他包含著(zhù)深刻的哲理;搪燒車(chē)間的師傅們工作雖然艱苦,但他們生活得同樣充實(shí)快樂(lè );搪燒車(chē)間的師傅們因為常年被電爐烘烤,臉上雖然滿(mǎn)是皺紋皮膚滿(mǎn)是干涸,但他們不會(huì )蒼老,因為他們心存理想,只要信念堅定,人就永遠年輕。簡(jiǎn)單的翻烤動(dòng)作,就像搪燒車(chē)間的師傅們那樸素的言行;池子里的冰水是清澈的,就像搪燒車(chē)間的師傅們那襟懷坦白的心胸;燒制鐵片的電爐永遠紅彤彤的,就像搪燒車(chē)間的師傅們那永不枯竭的豪情;坨臺上的墨是不斷更換的,卻總那么鮮明,就像搪燒車(chē)間的師傅們那無(wú)瑕的人生。

  在人生的旅途中,我們所看到的也不光是山青水秀,流云彩霞,更多的是要領(lǐng)略平淡的日子,這是歲月本身蘊含的一種殘酷而堅實(shí)的力量。面對平淡的日子,我們應該選擇從容,在踏踏實(shí)實(shí)的工作中積累著(zhù)自己,充實(shí)著(zhù)自己,珍惜生命中的每一天,只有這樣,單調的日子才會(huì )有聲有色,平淡的日子才會(huì )豐富多彩,艱苦的工作才會(huì )充實(shí)快樂(lè )。

  斗轉星移,歲月變遷,如今,郁宏搪瓷人正以張福香總經(jīng)理和張庫總經(jīng)理的講話(huà)精神為行動(dòng)指南,形成有共同價(jià)值觀(guān)的、具有郁宏搪瓷有限公司特色的企業(yè)文化:(自己填下你們廠(chǎng)子的廠(chǎng)訓)。經(jīng)歷了數年的風(fēng)雨與坎坷,郁宏搪瓷有限公司在前進(jìn)的過(guò)程中克服過(guò)各種各樣的困難,前面風(fēng)浪或許更大,困難或許更多,但有一種力量卻是任何艱難險阻也戰勝不了的.,那就是我們有傲氣面對萬(wàn)重難的英雄氣慨,毫不畏懼,勇往直前。我們相信,未來(lái)的郁宏搪瓷有限公司一定會(huì )像歷史上的“乾隆盛世”那樣大而美,富而強。

  讓我們以澎湃的激情,編織美好的未來(lái);讓我們以真摯的情感,和企業(yè)共同見(jiàn)證彼此的成長(cháng)! 讓我們選擇自信,告別自卑,告別沒(méi)有知識的遺憾,讓我們在自己的崗位上體現我們自己的人生價(jià)值,去創(chuàng )造屬于我們自己的輝煌人生!

  參天大樹(shù)挺拔、聳立、枝繁葉茂,正是來(lái)自深扎大地默默無(wú)聞的根的支撐。根死樹(shù)必枯。凌云高樓巍峨壯觀(guān)氣勢撼人,正是來(lái)自厚重堅石無(wú)語(yǔ)的支撐,基石陷塌樓必危。讓我們郁宏搪瓷有限公司公道的這一“撇”與正派的這一“捺”共同支撐起不俗不凡的“人” 字,讓郁宏搪瓷有限公司成為一顆璀璨的明星,讓千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀的人們支撐起更加美好的世界!讓中華民族永遠屹立于世界民族之林!謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇17

親愛(ài)的讀者們:

  大家好!今天我演講的題目是《自信與堅持》!

  自信,是成功者的旗幟。擁有自信,就是擁有了人生發(fā)展坐標,有了發(fā)展坐標,人生航向才能準確,才能行以致遠。

  自信,是行動(dòng)的根基。人生道路,崎嶇充滿(mǎn)坎坷,我們要有"滾石上山"的頑強不屈的斗志,更要有"摸石頭過(guò)河"的高度探索精神,才能在人生這條長(cháng)途中跋涉千里。

  堅持,是人生的推動(dòng)力。把握發(fā)展的方向,才能看到目標。人生成長(cháng),必然需要成長(cháng)所需養料,及時(shí)進(jìn)行補給,才能"健康"成長(cháng)。發(fā)展,最為首要條件就是知道自身所要補的短板,針對問(wèn)題得出解決方案,才能立身于世。把堅持的熔液注入模具,把人生的進(jìn)程推向前進(jìn)。把準了發(fā)展的脈搏,堅持的杠桿發(fā)揮才能極致。

  有規劃的.人生,才長(cháng)遠。人生,就是考試,只有基礎足夠牢固,腳跟才能站得穩。做人做事,先打基礎,再創(chuàng )未來(lái)。有的人的人生,贏(yíng)在了起跑點(diǎn),而有的人的人生,則贏(yíng)在了終點(diǎn)。人生,是一個(gè)循序漸進(jìn)的艱難過(guò)程,我們需要找準方向,再邁出腳步,一步步穩扎穩打,才是人生意義的顯現。成功,不僅僅需要他人的協(xié)助,更重要的在于自我的一種突破式成長(cháng)進(jìn)階,只有完備了自身"軟件","硬件"才能發(fā)揮作用。

  人生發(fā)展,是一種模式,這種模式就相當于吊車(chē)的吊臂,他在我們人生事業(yè)生涯中起到了關(guān)鍵的決定性作用。一個(gè)人,要想成事,必然離不開(kāi)磨煉,西游記中師徒四人前往西天拜佛求經(jīng),足足歷經(jīng)了九九八十一難,最終才得其正果……人生,不僅是一場(chǎng)修煉,更是一種遇險無(wú)畏的堅強精神,有了這種精神,人生發(fā)展航船才能啟動(dòng),人生目標才具意義!

  自強自信自律演講稿 篇18

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家好!我是七年級三班的xxxx。

  在我們所有人的印象中,陽(yáng)光給人的感覺(jué)是溫暖明亮的,它總能給人帶來(lái)希望。因為陽(yáng)光,大地格外的熱鬧,萬(wàn)物爭先恐后的去領(lǐng)略陽(yáng)光的魅力,這樣才會(huì )有復蘇的景象?諝馓貏e清新,因為陽(yáng)光的觸摸,擁抱世界上的一切,讓它蓬勃發(fā)展。我是一個(gè)積極吸收知識,充滿(mǎn)自信,品質(zhì)和學(xué)習都很優(yōu)秀,活潑樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光女孩。

  在學(xué)校,我是一個(gè)好學(xué)生。尊重老師,積極完成老師布置的一切任務(wù)和作業(yè),做好老師的助手。在學(xué)習上,我自信,自強,自立。我努力學(xué)習,成績(jì)優(yōu)異。從一年級到四年級,英語(yǔ)被評為三好學(xué)生、模范生、小博士,每學(xué)期都能拿到獎項。一方面,我努力學(xué)習,上課認真聽(tīng)講,課后及時(shí)完成作業(yè),養成課前預習,課后復習的好習慣。我也愛(ài)看課外書(shū)。俗話(huà)說(shuō),好記性勝過(guò)爛筆頭。當我遇到一個(gè)好詞好句,我會(huì )把它寫(xiě)下來(lái),讓我積累了豐富的知識,開(kāi)闊了眼界。另一方面,我也樂(lè )于助人,樂(lè )于幫助同學(xué)。如果有同學(xué)在學(xué)習上遇到困難,我會(huì )盡力向他解釋?zhuān)瑤椭朔щy,做好同學(xué),做同學(xué)眼中的好榜樣。

  業(yè)余時(shí)間,我是一個(gè)陽(yáng)光少年,興趣廣泛,生活充實(shí)。我喜歡拿起畫(huà)筆,畫(huà)我最喜歡的畫(huà)。喜歡唱歌跳舞,積極參加各種有益的活動(dòng)。每年的6月1日,我都會(huì )有一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。我也是聊城晚報優(yōu)秀的小記者,不僅積極參加實(shí)踐活動(dòng),還積極投稿。還參加了學(xué)校組織的'鼓樂(lè )隊,為學(xué)校爭光。我熱愛(ài)生活,渴望它像陽(yáng)光一樣燦爛。

  我是一個(gè)在家尊重父母的好孩子。我爸爸媽媽每天都非常努力地工作。做完作業(yè)后,我會(huì )主動(dòng)掃地,擦桌子,盡可能做一些家務(wù)。我堅持做自己的事,盡量讓父母少擔心。我們家里有客人,我就主動(dòng)打招呼,喝茶,大家都夸我是個(gè)懂事的男孩子。

  我知道我是爸爸媽媽的驕傲,老師喜歡我,同學(xué)喜歡我,但這些都不是我驕傲的資本,而是我前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì )不斷努力,在各方面做得更好,讓自己進(jìn)步!進(jìn)步!再進(jìn)一步!

  我的演講結束了,謝謝!

  自強自信自律演講稿 篇19

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  自信,讓你成功

  老師們,同學(xué)們,站在這個(gè)演講臺上,我真的好緊張,但我會(huì )用這句話(huà)來(lái)鼓勵自己:"別說(shuō),我不行,自信會(huì )讓你成功"。

  人生的旅途上處處長(cháng)滿(mǎn)了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人走出來(lái)的,別說(shuō)“我不行”,自信,會(huì )讓你成功。

  誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì )走路,便會(huì )寫(xiě)字?知識靠積累,勇氣靠磨煉。別再臉紅,靦腆地說(shuō):“我不行!

  課堂上,有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言,不必緊張,不必害怕。勇敢地發(fā)表自己的見(jiàn)解,即使未必正確,沒(méi)有人會(huì )譏笑你,即使你說(shuō)的結結巴巴,投向你的,只會(huì )是敬佩的目光,同學(xué)們只會(huì )在心里為你鼓掌。因為你遠比只敢在課堂上點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語(yǔ)的人勇敢。喔,別說(shuō)“我不行”。一個(gè)生活的.勇士,是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。

  萬(wàn)事總是開(kāi)頭難,義無(wú)反顧地面對挑戰,邁出決定性的第一步,緊接著(zhù)會(huì )有第二步、第三步,別說(shuō)“我不行”。

  運動(dòng)場(chǎng)上,請邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧,別因身體孱弱

  而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠不能躍出水面;只會(huì )躲在安樂(lè )窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到,它只會(huì )使你的腳步更踏實(shí)、矯;不必擔心失敗,失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿(mǎn)著(zhù)坎坷,愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗過(guò)一千多種燈絲,每次失敗,他都不氣餒,當別人嘲笑時(shí),他卻自豪地說(shuō):“我發(fā)現了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲!边@是怎樣的勇氣和自豪!老師們,同學(xué)們!困難在強者面前只能是紙老虎。當你成功時(shí),你就會(huì )發(fā)覺(jué):“這不難,我行!蹦屆篮玫那啻涸谝黄安恍小甭曋絮沲蛇^(guò)去,等到醒悟時(shí),雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為,舉步踏入長(cháng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路,讓生命散發(fā)光和熱。

  老師們,同學(xué)們!請別說(shuō):“我不行!弊孕,會(huì )讓你成功。 最后,真心祝愿各位老師身體健康,工作順利。祝愿每位二中學(xué)子都能學(xué)業(yè)有成。謝謝!

  自強自信自律演講稿 篇20

老師們、同學(xué)們:

  早上好!這天國旗下講話(huà)的主題就是“樂(lè )觀(guān)向上,做一個(gè)自信的人”。

  一個(gè)生長(cháng)在孤兒院中的小男孩,常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng):“像我這樣的沒(méi)人要的孩子,活著(zhù)究竟有什么意思”院長(cháng)總就是笑而不答。一天,院長(cháng)交給孩子一塊石頭,讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。但院長(cháng)又悄悄告訴他,無(wú)論別人出多少錢(qián),絕對不能賣(mài)。第二天,孩子驚奇地發(fā)現,不少人對他的石頭感興趣,而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天,在黃金市場(chǎng)上,石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后,當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí),石頭的身價(jià)又漲了10倍,更由于男孩怎樣都不肯賣(mài),石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。

  之后,院長(cháng)就是這樣告訴小男孩:“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的好處。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值,竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有好處,就有價(jià)值”。感謝這位善良的院長(cháng),用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。

  成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信,就是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的'唯一管道,就是所有‘奇跡’的根基,就是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!弊孕诺拇_在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,或許能夠這么說(shuō):“擁有自信,就擁有了成功的一半!

  兩個(gè)同樣努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì )以一種更簡(jiǎn)單的方式度過(guò):當很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì )認為這就是因為自己有實(shí)力,當遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),則認為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì )把成功歸功于好的運氣,把失敗看成就是自己本領(lǐng)不到家。只就是由于這小小的心理差異,雖然兩人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方收獲要大得多。

  國內外多少科學(xué)家,尤其就是發(fā)明家,哪一位不就是對自己所攻克的項目充滿(mǎn)信心呢一次又一次地失敗只會(huì )一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不就是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的,人首先要有真才實(shí)學(xué),才會(huì )有真正好處上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?沼袧M(mǎn)腹自信,那只說(shuō)得上就是自以為就是罷這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。

  同樣,在我們的學(xué)習中,僅有自信也就是不夠的,自信就應與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張,滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,這部分同學(xué)中有的分數挺高,有的分數卻羞于見(jiàn)人。為什么呢因為前者既自信,又刻苦認真地學(xué)習;后者就是單有自信,卻未付出努力。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都就是充滿(mǎn)信心去考試,但由于平時(shí)知識的積累不一樣,后果就截然不同。

  所以說(shuō),我們做人,就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū),然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只就是一種虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信依附于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應有的力量。

  最后,祝愿大家都能成為樂(lè )觀(guān)向上、充滿(mǎn)自信的人。謝謝大家!

  自強自信自律演講稿 篇21

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  “相信自己,這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō),的確,努力是成功的階梯,而信心卻是建造階梯的力量。

  小時(shí)候教師曾對我講過(guò)一則故事:鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神,而這背后的小螺絲、轉輪等卻一向被人們忽視。換個(gè)角度,努力是鐘針,它也是人們一向的追求,而忽略的自信卻是努力背后的支持者,人們一昧追求努力,相信僅有努力才能成功,而信心,正是人們所缺的。

  就在身邊的`一個(gè)例子:母親語(yǔ)重心長(cháng)地教導孩子要努力,否則會(huì )沒(méi)出息?荚嚳荚伊,家長(cháng)首先說(shuō)的是:“你平時(shí)那么懶,努力一點(diǎn)肯定能考好。

  “盲目地努力”成為家長(cháng)教育的目標,他們要求孩子努力學(xué)習,卻忘了給孩子找回自信的提示。

  而與家長(cháng)相反的,是一場(chǎng)演唱會(huì )的彈琴演奏家,在演出前,他付出了努力,但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí),他帶著(zhù)努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了,隨著(zhù)琴聲的回響,他的自信與努力伴起了舞,舞蹈與音樂(lè )的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。

  當一個(gè)人擁有自信與努力時(shí),他就是成功的主宰者,只要自信與努力相互配合,那么,成功將離他越來(lái)越近。

  在我們成長(cháng)的道路上,努力的確是前提條件,但如果沒(méi)有信心,就算多么努力,終究不能到達目的,只會(huì )在人生的海洋中徘徊;而當我們有了自信,就等于有了目標,即使慢慢的航行,也總有一天會(huì )到達目的地。

  沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的,有自信的人將會(huì )被引進(jìn)一個(gè)光明的世界,讓我們尋回自信吧!走向光輝的明天!

  自強自信自律演講稿 篇22

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是《充滿(mǎn)自信,就能成功》。

  16歲是花季,17歲是雨季,那也是12歲呢?12歲又是一個(gè)什么樣的季節?是樹(shù)立人生觀(guān)的啟蒙點(diǎn),是自強自信和自卑的十字路口。在現代社會(huì ),任何人做什么都應該很自信,追求出類(lèi)拔萃。作為21世紀的接班人,肩負著(zhù)空前的使命,我要為自己的理想努力,我要說(shuō):"新世紀,我能行。"

  人生像一條路,不可能總是平坦的,一路順風(fēng)的,總會(huì )遇到或多或少的困難和挫折,我們要想辦法克服它。偉大的悲劇作家莎士比亞,原來(lái)只是戲院的差役。他寫(xiě)的劇本讓當時(shí)的"大學(xué)才子"很是妒忌,有人竟誣蔑他"抄襲"說(shuō)他像"烏鴉"一樣從他們身上竊取"孔雀的羽毛",來(lái)裝飾自己。但莎士比亞充滿(mǎn)自信,在謾罵面前毫不動(dòng)搖,堅持劇本創(chuàng )作,終于寫(xiě)出垂世之作。莎士比亞不怕諷刺,蔑視,妒忌,自信地走自己的.路,追求自己的人生價(jià)值,這是值得我們效仿的。

  有一次在學(xué)校的升旗儀式上,我校的升旗手因生病,不能升旗。這時(shí),總輔導員就臨時(shí)叫我上去。我想:我才接受的幾天的訓練,怕動(dòng)作不規范,在全校師生面前丟人現眼?墒遣簧先,又辜負了老師的期望,正在左右為難之際,時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了,總輔導員硬是把我拉了上去。奇怪的是,我并不感到緊張,一股自豪不禁從心底油然而生。于是,我滿(mǎn)懷信心地走起了正步,把鮮艷的五星紅旗升了上去。在那一刻,我心中"自信心"的幼芽破土而出,讓我找回了自信。

  其實(shí),在漫長(cháng)的人生路上,不會(huì )有平坦的大路讓你走。在競爭日益激烈的今天,只要有遠大的目標,和戰勝困難的信心,你就能到過(guò)輝煌的頂點(diǎn)。

  我一定要努力,充滿(mǎn)自信,努力將一切做到最好。此時(shí)此刻,我要再自豪的說(shuō)一聲:"新世紀,我能行。"

  自強自信自律演講稿 篇23

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  眾所周知:欲成方圓,規矩必嚴。但是僅靠嚴厲的規章制度就能夠約束自己?jiǎn)?不,不是這樣的!古希臘柏拉圖說(shuō)過(guò):“自制是一種秩序,一種對于快樂(lè )與欲望的控制!笨梢(jiàn),自律對我們來(lái)說(shuō)有著(zhù)多么重大的意義。

  而英國詩(shī)人布萊克說(shuō)過(guò):“一朵花里有一個(gè)世界,一顆沙礫里藏著(zhù)一個(gè)天堂。網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)五彩繽紛的世界!但是,一個(gè)世界的存在,必定有著(zhù)好與壞的并存!

  是的,從蹣跚學(xué)步到蓬勃發(fā)展,我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)走過(guò)了不平凡的發(fā)展。如今上網(wǎng)已不只是一種時(shí)尚,更是我們生活中的一部分。青少年在網(wǎng)上不僅可以找到合適的學(xué)習資料,還可以瀏覽世界,開(kāi)闊視野。而博客、微博、BBS、QQ等工具,可以讓我們廣交朋友,參與社會(huì )問(wèn)題討論,并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)見(jiàn)解。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò )可謂是取之不盡,用之不竭的寶庫。

  但是不少青少年的失色表現卻無(wú)論如何不能給社會(huì )增輝,不能讓人高枕無(wú)憂(yōu)。缺乏保護意識的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò ),受不良信言影響,甚至難以自拔。

  在我們身邊,有些同學(xué)為了追求高級裝備,他們放棄了學(xué)業(yè);為了追求短暫的快感,他們背離了父母;為了追求虛幻的幸福,他們踏上了犯罪道路。

  難道網(wǎng)絡(luò )真的這么可怕嗎?不,我們只有摒棄糟粕,提高自我覺(jué)悟,堅持自己的原則,認識到網(wǎng)絡(luò )的雙面性,要堅持以自重、自省、自警、自挖來(lái)應對多變的網(wǎng)絡(luò )。

  同學(xué)們,自律是一扇窗,打開(kāi)它,你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景,還有成功。所以,自律不難,難的是心,網(wǎng)絡(luò )不可怕,可怕的是反被網(wǎng)絡(luò )扼住了喉嚨。讓我們學(xué)會(huì )自律,文明使用網(wǎng)絡(luò ),樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )的權威性,真實(shí)性,把責任放在第一位,不為利所求,不為得所謀。倡導健康生活,自尊、自律、自護。讓我們的自律,還網(wǎng)絡(luò )一片凈土!

  大家早上好!我是x班學(xué)生x。今天我國旗下演講的題目是《自律——優(yōu)秀的“法則”》。

  誰(shuí)不希望自己是一個(gè)成功者?而成功者無(wú)不自律。自律,使人能夠自知;自律,使人養成良好的行為習慣;自律,使人學(xué)會(huì )戰勝自己;自律,使人身心健康,助人建立良好的人際關(guān)系;自律,使人高尚。x所謂自律就是自己約束自己,換句話(huà)說(shuō)就是自己要求自己。有人上學(xué)遲到,作業(yè)字跡潦草,有不交作業(yè)或抄作業(yè)的情況,上課積極回答問(wèn)題但會(huì )不遵守規矩,亂插嘴;有值日生會(huì )敷衍了事,甚至偷懶逃避等。所以我們要時(shí)刻提醒自己,要自律,千萬(wàn)不要縱容自己,給自己找借口。當你對自己嚴格時(shí)間久了,自律便成了一種習慣,一種生活方式,正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻:“缺少了自律的才華,就好像穿上溜冰鞋的八爪魚(yú),眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后,或是原地打轉!蹦莻(gè)激發(fā)你去努力實(shí)現理想的關(guān)鍵因素,不是你的'才能,不是你的教育,不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連,意志薄弱者,自律能力較差;意志頑強者,自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過(guò)程。

  提高自身素質(zhì),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識,做好自己該做的事。以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止,以簡(jiǎn)單大方干凈整潔的衣著(zhù)表現學(xué)生樸素的本質(zhì)。

  亞運會(huì )百米賽跑記錄—9秒92,這是老姜蘇炳添飛奔出來(lái)的奇跡,同時(shí)也是他首次拿到亞運會(huì )冠軍,這個(gè)29歲的老將無(wú)限榮光的背后卻是他人難以想像的高強度訓練和嚴苛的自我要求.日復一日的嚴格、自律成就了這位賽場(chǎng)老將的冠軍夢(mèng)。他知道,為了奪冠的那一刻,他必須毫不松懈,自律自強,嚴格要求自己!

  自律能夠帶給我們的不僅會(huì )有榮光,更有對我們如今學(xué)習生活上有益的幫助,讓我們對自身有更高的要求,我也相信自律會(huì )讓若干年后,陸續結束自己學(xué)生生涯的我們,在走向社會(huì )、工作與生活的同時(shí)感受到它帶給我們的滿(mǎn)足與快樂(lè )。

  自律,讓人成長(cháng)并體會(huì )更充實(shí)的生活,擁有別樣光彩的人生經(jīng)歷,讓我們相互監督,互相提醒,做到自覺(jué)自律,為當前的學(xué)習創(chuàng )造更好的機遇條件,更為今后的生活工作奠定良好的基礎。

  自律,讓我們成為更好更優(yōu)秀的自己,我的演講到此結束,謝謝大家。

  自強自信自律演講稿 篇24

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  俗話(huà)說(shuō)得好:“沒(méi)有規矩,不成方圓!眹袊,校有校紀,家有家規。古人早就說(shuō)過(guò):一個(gè)沒(méi)有規矩的人,就仿佛是一個(gè)脫了韁繩的馬,在一望無(wú)際的草原,漫無(wú)目的地奔跑,沒(méi)有自己的.目標。我們應該做一個(gè)遵規守紀的人。

  對紀律的認識程度不同,其結果也不同。在同一個(gè)班級,同樣的學(xué)習環(huán)境,同樣的學(xué)習時(shí)間,學(xué)習表現參差不齊,學(xué)習成績(jì)差別很大。有的同學(xué)在學(xué)習勞累枯燥時(shí),就去交友、上網(wǎng)、玩游戲,沉迷于網(wǎng)絡(luò )中的虛擬世界,不能自控,甚至隨著(zhù)自己的性子為上網(wǎng)而說(shuō)謊、逃課。而紀律意識強的同學(xué)面對誘惑時(shí),表現出了較好的自控能力。上網(wǎng)只是查找資料、學(xué)習。他們寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)會(huì )看一些作文書(shū)或其他有益于學(xué)習的書(shū),調整之后繼續寫(xiě)作業(yè)。這是能自律的學(xué)生,也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  自律的同學(xué)還會(huì )嚴格要求自己,經(jīng)常自查、自省、自我批評。一節課下來(lái),會(huì )問(wèn)自己學(xué)得了什么?在課堂上精力夠不夠集中?有沒(méi)有說(shuō)話(huà)、違反紀律等。還會(huì )經(jīng)常提醒自己,什么可為,什么不可為,什么堅決不為。會(huì )問(wèn)自己,我在做什么?我該怎么做?對我來(lái)說(shuō)最重要的是什么?自己做的這些有沒(méi)有對別人造成不好的影響?正如孔子所說(shuō):“吾日三省吾身,傳不習乎?”

  學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨坊里沒(méi)有水。如果沒(méi)有了紀律,沒(méi)有了自律,人們隨心所欲,就不會(huì )有成功,意外災難會(huì )接連不斷,世界會(huì )變得混亂不堪。

  掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由,反而會(huì )一頭栽向大地。紀律是勝利之母。因此,作為學(xué)生,我們更應該學(xué)會(huì )自律,學(xué)會(huì )做更出色的自己。自律,我們才可以自尊自愛(ài);自律,我們才可以自省自知;自律,我們才可以自立自強。

  自強自信自律演講稿 篇25

尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!我叫吳菲,今天我演講的題目是《自律》。

  自律,是一門(mén)學(xué)問(wèn),這門(mén)學(xué)問(wèn)自先秦時(shí)期就開(kāi)始做了。如今,它應當成為我們大學(xué)生一雙隱形的翅膀。

  《禮記》中記述了儒家先賢的一句話(huà):“君子必慎其獨也!

  “慎獨”二字,也許我們聽(tīng)過(guò)數遍,但我們大學(xué)生中有多少能道出這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字所包含的意境呢!“慎”即“心真”,“獨”指“獨處”,獨處之時(shí)仍舊心真,謹慎行事,行,有律于己,做,無(wú)愧于心。這便是這千年古訓的要旨所在。

  我們都曾在過(guò)去的八月領(lǐng)略了我國奧運健兒的風(fēng)采,他們嚴于律己,奉獻給我們一場(chǎng)絕對真實(shí)的競技表演。讓我們領(lǐng)略了體育這無(wú)與倫比的藝術(shù)。

  其實(shí),對于大學(xué)生只要我們做好手中的事情,自律無(wú)處不在。

  學(xué)習上,做好課前預習,課中聽(tīng)講,課外鞏固,每日晨讀及常跑讀書(shū)館,這就是自律。

  工作上,在乎于精而不在于多,用服務(wù)大家的.思想,用勤勤懇懇的態(tài)度,去交往,去忙碌,去學(xué)習,這也是自律。

  生活上,可以寬松,但絕對不能放松!積極,樂(lè )觀(guān),甘寂寞,耐清貧,刻苦訓練,勤儉節約,這何嘗又不是自律呢?

  自律,是我們內心的一股力量!奥伞奔词羌s束,我們向來(lái)認為約束是對心靈的桎梏,卻不曾看到約束背后的美麗。它的美正如一首詩(shī),平平仄仄按一定的規律排列起來(lái),呈現出一種令人贊嘆的音韻節律。

  其實(shí)在大學(xué)里只要我們稍微自律,就會(huì )發(fā)現:

  原來(lái),當別人從零起步時(shí),我們還可以從負數起步;原來(lái),當我們看別人不順眼時(shí),是我們自身修養不夠;原來(lái),流于小感傷、小感動(dòng)的人是愚蠢的,是時(shí)候將那浮如飄絮的思緒轉化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字?v使大家都在說(shuō)大學(xué)就是亞社會(huì ),但依然堅信溫暖、友情、信任和堅強等這些老掉牙的字眼。

  因此,自律是一種堅持的力量,也是一種力量的堅持。

  曾經(jīng)的我們,都或多或少有過(guò)不自律不慎獨的舉止。

  而如今的我們,已進(jìn)入大學(xué),已是大學(xué)生,是時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)孔夫子那千年前的教誨,做一個(gè)慎獨的大學(xué)生。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  自強自信自律演講稿 篇26

各位老師:

  大家晚上好!

  新春佳節已經(jīng)過(guò)去啦,過(guò)完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統教育改為線(xiàn)上教育。相反,我認為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說(shuō)一下網(wǎng)課給我帶來(lái)的好處。

  網(wǎng)課給我的生活節約出大量空余時(shí)間。我可以拿來(lái)做課外知識題。

  豐富了我的學(xué)習的學(xué)習方式,手機電腦,也可以提供很多知識平臺。

  我是一個(gè)自律性很強的人。網(wǎng)課期間,我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。

  方便快捷,只要有手機隨時(shí)可以上課。線(xiàn)上教學(xué)有回放功能,我有時(shí)候會(huì )非常困,會(huì )遺漏一些知識點(diǎn)會(huì )抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補缺,不用不好意思的去問(wèn)老師。我覺(jué)得挺好的。

  網(wǎng)課期間,長(cháng)期在家,長(cháng)時(shí)間有父母的陪伴,促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。

  老師授課過(guò)程中有不懂的問(wèn)題,可以跟老師一對一的交流,在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。

  (以上是我對網(wǎng)課的看法以及收獲。)

  接下來(lái)。我在說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)課給我帶來(lái)的壞處。首先我們說(shuō)過(guò)。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍,有好也有壞。

  首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現代的教育方式,以及教學(xué)理念。

  但是也確實(shí)給我們帶來(lái)了很多很多的'不便利。讓本該有的東西造成,越來(lái)越多的麻煩。我來(lái)給大家分享以下幾點(diǎn)。

  我想很多人都有過(guò)這樣的異常吧,就是在家正常上網(wǎng)課過(guò)程中釘釘會(huì )出現異常問(wèn)題,讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁(yè)面。導致我當堂課程不在,不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因,浪費了不必要的時(shí)間。

  因為是網(wǎng)絡(luò )授課,有時(shí)候自己也會(huì )分心,有時(shí)候自己心情不好也會(huì )導致沒(méi)有心情去聽(tīng)講。有時(shí)候會(huì )有很多外觀(guān)原因真的讓自己靜不下心。

  我會(huì )長(cháng)期坐在電腦旁邊導致眼睛會(huì )很痛,很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來(lái)堅持網(wǎng)課。

  還有家庭網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題,如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話(huà),其他人還能正常聽(tīng)課,要是老師停網(wǎng)的話(huà),那全班人都聽(tīng)不了課。

  有時(shí)候我有問(wèn)題不會(huì )的習題,不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對一的互動(dòng),有時(shí)候真的很少。

  以上呢,是我對網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

  自強自信自律演講稿 篇27

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  首先我是非常認真的在挺好每一天的課,雖然這個(gè)過(guò)程當中有很多問(wèn)題出現,我們都是一一在克服,我非常相信那些都不是我的借口,我需要給自己打氣,給自己規劃一個(gè)正確的學(xué)習方式,記得第一天的時(shí)候我是非常不適應的,有很多問(wèn)題出現我比如說(shuō)老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò )卡頓了一下,經(jīng)常我就會(huì )錯過(guò)一些知識點(diǎn),這是非常難受的,這樣一來(lái)上課就出現了斷斷續續,很多知識沒(méi)有辦法連貫起來(lái),造成了很大的麻煩,再有一個(gè)問(wèn)題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢,經(jīng)常老師就會(huì )停下來(lái)調整網(wǎng)絡(luò ),包括我自己有的時(shí)候也需要調整網(wǎng)絡(luò ),這樣才能夠繼續的講下去,還是不定時(shí)的點(diǎn)到,如果老師點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題的話(huà)更加如此了,所以說(shuō)我們的上課進(jìn)度不是很快。

  在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當中我實(shí)在是感觸很大,我一直都保持著(zhù)非常好的心態(tài),我認為我的工作做的還是很到位的,不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著(zhù),有些事情應該要有這樣的態(tài)度,我感覺(jué)通過(guò)這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了,我也變得更加自律了,因為我一直都知道有很多事情是需要我們自覺(jué)去做好的,這一點(diǎn)我始終沒(méi)有一點(diǎn)懷疑,我對自己還是非常有信心的,很多時(shí)候我都是非常的自覺(jué)在學(xué)習,這段時(shí)間下來(lái)我也進(jìn)步了很多,我一直都認為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(cháng),在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺(jué),積極配合老師上課,我每天都有在認真的'做好自己的事情,雖然這樣的上課方式是有一些不適應,但我是能夠保持好的心態(tài)。

  現在上網(wǎng)課已經(jīng)結束了,我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認真帶入到接下來(lái)的學(xué)習當中,提高自身的自主學(xué)習性,這一點(diǎn)是一定的,我也會(huì )做好這件事情,提高自己的學(xué)習能力。

  自強自信自律演講稿 篇28

尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好。我叫吳菲,今天我演講的題目是《自律》。

  自律,是一門(mén)學(xué)問(wèn),這門(mén)學(xué)問(wèn)自先秦時(shí)期就開(kāi)始做了。如今,它應當成為我們大學(xué)生一雙隱形的翅膀。

  《禮記》中記述了儒家先賢的一句話(huà):“君子必慎其獨也!

  “慎獨”二字,也許我們聽(tīng)過(guò)數遍,但我們大學(xué)生中有多少能道出這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字所包含的意境呢?!吧鳌奔础靶恼妗,“獨”指“獨處”,獨處之時(shí)仍舊心真,謹慎行事,行,有律于己,做,無(wú)愧于心。這便是這千年古訓的要旨所在。

  我們都曾在過(guò)去的八月領(lǐng)略了我國奧運健兒的風(fēng)采,他們嚴于律己,奉獻給我們一場(chǎng)絕對真實(shí)的.競技表演。讓我們領(lǐng)略了體育這無(wú)與倫比的藝術(shù)。

  其實(shí),對于大學(xué)生只要我們做好手中的事情,自律無(wú)處不在。

  學(xué)習上,做好課前預習,課中聽(tīng)講,課外鞏固,每日晨讀及常跑讀書(shū)館,這就是自律。

  工作上,在乎于精而不在于多,用服務(wù)大家的思想,用勤勤懇懇的態(tài)度,去交往,去忙碌,去學(xué)習,這也是自律。

  生活上,可以寬松,但絕對不能放松。積極,樂(lè )觀(guān),甘寂寞,耐清貧,刻苦訓練,勤儉節約,這何嘗又不是自律呢?

  我的演講完畢,謝謝大家。

  自強自信自律演講稿 篇29

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  自律,是我們每個(gè)人生活當中都接觸過(guò)的一個(gè)詞匯。對于我們現代人的生活而言,如果沒(méi)有自律,我們的生活可能就會(huì )失去了根本,也失去了規則,最后呈現的可能就是一個(gè)亂糟糟的場(chǎng)景。而對于我們正在發(fā)展的大學(xué)生而言,自律更是一個(gè)需要掌握的東西,如若一個(gè)人沒(méi)有了自律,那么一切也失去了原本的色彩,我們所做的事情也會(huì )越來(lái)越?jīng)]有意義,甚至可能迷失在這一條望不到盡頭的道路上,所以親愛(ài)的同學(xué),請大家要持起心中的那一份自律和果敢,為我們的將來(lái)做好鋪墊,也為我們自己的人生做好航帆的準備。

  還記得以前有一位老師跟我說(shuō)過(guò)這樣的一些話(huà),他說(shuō)如果一個(gè)人對自己沒(méi)有要求,沒(méi)有底線(xiàn),那么這個(gè)人就可能一事無(wú)成。我常常在想這樣的要求和底線(xiàn)到底是什么,直到如今我也才明白,這就是我們每個(gè)人的'自律!很多人都想要真正的自由,可是真正的自由絕不會(huì )是讓你隨意去浪費時(shí)間,而是要在自律的基礎上合理的分配自己的生活和時(shí)間,這樣才是自由真正的意義,也才能真的把自由的價(jià)值烘托出來(lái)。所以親愛(ài)的朋友,你們是否又對自己嚴格的要求了呢?你們是否也嚴厲的去追尋自由了呢?

  我從小有一個(gè)這樣的習慣,不管每天晚上有多忙,有多少的事情沒(méi)有做完,我都會(huì )在十點(diǎn)半之前準時(shí)入睡。有時(shí)候一件事情堅持下來(lái)了,繼續堅持下去是一件很簡(jiǎn)單的事情,但如果有一天你破例了,想要再回到以前,可能就是一件很難的事情了。這也就是我們每個(gè)人自律的根本,那就是學(xué)會(huì )堅持,不要輕易的跳脫出來(lái),也不要輕易的去打破原本的局面,這一切都是我們自律最基礎的保障。

  我們不僅要去自律,更要學(xué)會(huì )如何自律,這是我身處自律中所學(xué)習到的一部分。如何學(xué)習自律,那就是把一些好的習慣總結起來(lái),形成一種生活方式。有時(shí)候自律也會(huì )成為我們生活習慣中的一部分,所以只有把它慢慢的濃縮為了一種生活,我們才能繼續維持和保存下去。這也是我維持自律,形成自律生活的規律和基礎。在座的同學(xué),很多人都是有一顆自律之心的,因為我們每個(gè)人都明白自律的意義,也明白它能給我們帶來(lái)多少的利益,所以做一個(gè)更加嚴格的人,更加自律的去生活吧同學(xué)們!

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