文明禮儀的演講稿通用15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編精心整理的文明禮儀的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀的演講稿1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是,今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。
我們國家是文明古國,禮儀之邦。作為一名中國人,我們都應當做到文明禮儀。文明禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么,我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮儀呢?
在學(xué)校,我們要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采;在升旗儀式中,我們要嚴肅認真,精神飽滿(mǎn),高唱國歌;在課堂上,我們要服從老師的管理,尊敬老師;在公共場(chǎng)所,我們應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,保護環(huán)境;在日常生活中,文明語(yǔ)言要牢記在心,一聲“請”、“謝謝”、“對不起”,可以溫暖人心,化解矛盾。
當我在路上碰到老師和同學(xué)時(shí),我會(huì )有禮貌地打招呼,說(shuō)“你好!”;當我在公共汽車(chē)上看到有老弱病殘孕時(shí),我會(huì )主動(dòng)讓座;當我接受了別人的幫助時(shí),我會(huì )誠懇地說(shuō)一聲“謝謝!”
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓文明禮儀體現在我們的一言一行中,讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚光大!
我的演講到此結束,謝謝大家!
文明禮儀的演講稿2
各位同學(xué)們:
大家下午好!
我是XXX。
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種吸引目光的美,它,光彩奪目;飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種吸引靈魂的美,它,深藏不露;給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,它,無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構建和諧校園,都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實(shí)我們大家都很清楚,構建和諧校園如同保持公共衛生一樣,都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣,構建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養。因此我要說(shuō),構建和諧校園要從培養我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂人文,就是對人生的思索,是心靈對生活的關(guān)懷,人文教育是人類(lèi)自由的搖籃,它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起,形成自我認識與自我超越的價(jià)值觀(guān)和做法。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界,一種獨立精神與為它思想。廣義的文化,是指人類(lèi)在認識世界、改造世界和成長(cháng)的過(guò)程中所創(chuàng )造,積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類(lèi)型。
對于我們要努力去構建的和諧校園,人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),精神文化素質(zhì),做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,制度作為處理,學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校,日常事務(wù)的直接依據,它的合理與否關(guān)系到校園之內的和諧,更重要的是,由于合理的制度對于每一個(gè)人都是一樣的,使我們的老師,同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài),對于構建和諧校園,完善校園內的各項規章制度應該成為校園建設的重中之重。
如果大學(xué)是一棵樹(shù),那么滋養它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì),學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否,是衡量校園文化是否和諧,是否健康活力富有生機的依據。一個(gè)和諧的校園精神文化,能夠增強大學(xué)內群體的積極性和主動(dòng)性。
同學(xué)們,構建和諧校園需要我們大家一同努力,我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,要與我們校園的規章制度相和諧,要與我們傳統的道德文化相和諧。
謝謝大家,我的演講完畢!
文明禮儀的演講稿3
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我講話(huà)的題目是“文明禮儀我先行”。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。禮儀能體現一個(gè)人乃至一個(gè)國家的素質(zhì),文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現,也是社會(huì )公德的反映。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明禮儀體現在我們學(xué)習和生活的一切細節之中。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進(jìn)校園和諧,希望我們大家共同做到:
1、參加升國旗儀式,做到快、靜、齊,衣著(zhù)整潔、脫帽肅立,行注目禮。
2、參加集會(huì )嚴格守紀,觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方,不燙發(fā),不染發(fā),不留披肩發(fā),不化妝,不佩戴首飾。
4、不打罵人,不說(shuō)臟話(huà),不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號,不欺負弱小。
5、愛(ài)護公物、保護環(huán)境;尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài);遵守交通、不闖紅燈;講究衛生,不扔紙屑等等
我相信,通過(guò)大家共同的努力,一定能營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境,我們一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)的溫暖。
同學(xué)們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
讓我們攜起手來(lái),共同努力,使校園的明天更加文明有禮,和諧美好!謝謝大家!
文明禮儀的演講稿4
只要你走進(jìn)二(1)班教室,你一定能看見(jiàn)有著(zhù)一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。
我能遵守《小學(xué)生日常行為規范》,嚴格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學(xué)、關(guān)心集體、和同學(xué)一起快樂(lè )地學(xué)習和生活。
“文明就是懂禮貌!笨匆(jiàn)老師,我會(huì )露出甜甜的笑容,親熱地說(shuō)聲:老師,您好!上學(xué)放學(xué),遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼。
“文明就是講衛生!背酝甑墓麣の叶际窍茸ピ谑掷,等到路邊有垃圾筒的時(shí)候,再扔進(jìn)去。
“文明就是愛(ài)勞動(dòng)!彪m然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書(shū)包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛生。每次值日,我都能認真完成老師布置的打掃任務(wù)。
“文明就是樂(lè )于助人! 同學(xué)有困難,我主動(dòng)幫助他們,老師常?湮沂堑昧Φ男≈。
“文明就是愛(ài)學(xué)習!鄙险n我專(zhuān)心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,放學(xué)回到家先寫(xiě)作業(yè)再復習功課,爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)。
讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
文明禮儀的演講稿5
各位老師、同學(xué):
大家好!
今天我演講的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。話(huà)題很老,但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?
校園因你、我的文明而文明。
我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì )有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
從教育成長(cháng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰勝丑惡,戰勝不符合社會(huì )、法律、紀律、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái),從心靈的戰爭中解放出來(lái),從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)......
我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四周不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。
例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還時(shí)有發(fā)生;
例如:環(huán)境不整潔,伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞;垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾池,有的將垃圾偷偷掃進(jìn)冬青底下,有的將整袋垃圾放在遠離垃圾池的空地上,有的將垃圾由二樓作“高空投擲,天女散花”,還沒(méi)有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都反映了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;
可見(jiàn),文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望,在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。
文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊出入學(xué)校,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導 “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)和長(cháng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。
文明禮儀的演講稿6
中國素有禮儀之邦的美稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人就要會(huì )用文明語(yǔ)、做文明事。簡(jiǎn)單的來(lái)講,就是要懂禮貌、明事理。
那么,文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容;文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好;文明是不小心撞到對方時(shí)的“對不起”;文明是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾箱的舉動(dòng);文明是看到同學(xué)做錯事時(shí)的主動(dòng)制止……可見(jiàn),文明就在我們平時(shí)生活的細心瑣事中。
做文明人,就要講文明話(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),無(wú)論是以前還是現在,在課間活動(dòng)中,總會(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)的口里脫口而出。他們自己感覺(jué)不到什么,可這體現了一個(gè)人的教養和修養,別人會(huì )對這些同學(xué)投以鄙視的目光,這些同學(xué)的自我形象也會(huì )大打折扣!八腿嗣倒,手留余香!彼,請大家記。簾o(wú)論何時(shí)何地,都要有語(yǔ)言文明。遠離臟話(huà),拒絕粗俗。
做文明人,就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如,老師正在上課或者同學(xué)在發(fā)言,你卻在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作,而不認真聽(tīng),這就是一種不尊重他人的行為。長(cháng)大以后,我們要去應聘求職,招聘人員在問(wèn)你問(wèn)題,如果你心不在焉、東張西望、挖鼻掏耳,那好,你不用回答了,人家一定叫你走。為什么?因為你不講基本禮貌,動(dòng)作不文明。
做文明人,就要舉止文明,要拒絕暴力,遠離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些小摩擦、誤會(huì ),有的同學(xué)會(huì )一笑了之,有的同學(xué)則采取極不理智的做法,以拳頭論英雄。結果,無(wú)論輕重,學(xué)校都會(huì )處以批評和處分。輕了,老師會(huì )批評你;重了,家長(cháng)掏錢(qián)給人養傷不說(shuō),你的家長(cháng)還要給人賠禮道歉。你的尊嚴,你家長(cháng)的臉面都會(huì )被你一時(shí)的不理智而毀壞掉。這哪里是英雄呢?請同學(xué)們記。罕┝κ且环N野蠻的行為,使用暴力永遠也解決不了任何問(wèn)題,只會(huì )把事情弄得更糟。
播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣。播下一個(gè)習慣,收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到,它是我們生活中最重要的事,卻也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起,從一言一行,一點(diǎn)一滴做起,講文明話(huà),行文明事,做文明人!讓我校的文明禮儀之花結出累累碩果!
文明禮儀的演講稿7
老師講話(huà):
同學(xué)們,文明不復雜,不抽象,不遙遠,她是一種品質(zhì),是一種修養,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個(gè)文明的人,有修養的人并不難,只要我們愿意,只要我們有愛(ài)校思想,把學(xué)校當作自己的家,我們就會(huì )關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境、維護學(xué)校的形象;只要我們擁有公德意識,就會(huì )“己所不欲,不施于人”,就會(huì )為別人想得多,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,就會(huì )消除冷漠,減少浪費,勤儉生活,勤奮讀書(shū)。只要我們愿意,就可以讓“文明與我們同行”,讓“文明之花”開(kāi)在我們的心中。
同學(xué)們,做一個(gè)文明的人,有修養的人不是一朝一夕就能成功的,需要我們互相提醒,自我監督,讓文明成為一種習慣,讓習慣成為一種自然。 同學(xué)們,知遠是我家,愛(ài)護靠大家,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),讓文明的春風(fēng)吹拂我們的心靈,讓文明的花朵伴隨我們的成長(cháng)!讓我們的校園隨處可見(jiàn)文明之舉,到處可聞文明之聲!
主持人甲:同學(xué)們,從今天起,從現在起,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在這美麗的秋天播下習慣的種子,行為的種子,收獲良好的品德和未來(lái)的成功。 全體唱校歌《加油為了祖國的明天》。
宣誓:
我們的校風(fēng)是:責任、愛(ài)心、和諧、卓越。
我們的學(xué)風(fēng)是:樂(lè )學(xué)、善思、 誠實(shí) 、卓健美。
爭做六知少年:知禮儀、知自理、知思考、知健體、知閱讀、知書(shū)寫(xiě)。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容:富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治, 愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
我宣布《文明禮貌我先行》主題升旗儀式到此結束。
文明禮儀的演講稿8
老師、同學(xué)們:
大家早上好!沐著(zhù)和煦的春風(fēng),我們進(jìn)入了嶄新的20xx年的春季學(xué)期了。今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我成長(cháng)》。
禮儀是校園文化的重要表現形式,具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調節人與人之間的關(guān)系,在學(xué)校,禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使*小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、*精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。
大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對不起” 就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì )造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì )道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養,我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”,力爭做個(gè)文明青少年。而且,語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著(zhù)一個(gè)人的修養,而且影響到整個(gè)社會(huì )風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的,*講文明用語(yǔ)的社會(huì )才是“彩色”的。當然,生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多, “您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”…… 注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言,行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛生,你扔一張紙,我扔一張紙,如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么,*我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,不能光靠打掃,更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,創(chuàng )建文明的臨沂十小。
同學(xué)們,從今天開(kāi)始,我校將開(kāi)展“習慣養成教育月活動(dòng)”,而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本,讓我們以此為契機,挑起傳承禮儀的使命,養成良好的習慣,為我們的未來(lái)奠基,為我們的人生奠基!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
文明禮儀的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!
我很榮幸在這里做國旗下演講。我演講的主題是:如何成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。
告別了初中三年的學(xué)習生活,我們跨入了我們理想中的高中。迎來(lái)了我們高中生活的新學(xué)期。新學(xué)期,也預示著(zhù)新的我們將有一次巨大的變化,預示著(zhù)我們中間又將出現一批優(yōu)秀的中學(xué)生。說(shuō)到優(yōu)秀中學(xué)生,其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生也不難。
要想成為優(yōu)秀的高中學(xué)生,首先要養成良好的習慣,培養良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要你多從小事做起,不疏忽每一次考驗就行了。
當你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí),你將它撿起來(lái),然后放入垃圾桶,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),你過(guò)去把它擰緊,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí),你撿起來(lái)然后還給失主,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見(jiàn)老師時(shí),問(wèn)候老師一聲,老師,您早,這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當有同學(xué)不小心委屈了你,你用微笑去對待別人的過(guò)錯,這時(shí)你就很優(yōu)秀了。
同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?其實(shí),高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生,需要成績(jì)不斷進(jìn)步。其實(shí),做到這點(diǎn)也不難,只要你有端正的學(xué)習態(tài)度和好的學(xué)習方法就可以了。每一次你都認真聽(tīng)講,認真做作業(yè),你的成績(jì)就可以提高了;每次上課前你都預習功課,每一次下課后你都鞏固復習,你的成績(jì)就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉,每一次活動(dòng)你都積極參加,你的成績(jì)一樣可以提高。
同學(xué)們,你們想,這不是很簡(jiǎn)單嗎?不斷進(jìn)步的成績(jì)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?
做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣,你們要用“天生我材必有用”這句名言來(lái)激勵自己,有了信心,你就夠膽去奮斗,去拼搏。
最后,做一名優(yōu)秀的高中學(xué)生,還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑,你應該在困難和挫折中找尋希望,在失敗中總結經(jīng)驗教訓,請相信“雨后見(jiàn)彩虹,敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。
同學(xué)們,相信自己,你一定行,你一定能成為一名優(yōu)秀的高中學(xué)生。讓我們一起做一次深呼吸,一起迎接這個(gè)嶄新的世界,一起向“優(yōu)秀”奮斗吧!
你走進(jìn)高中校門(mén)時(shí),你就走進(jìn)了花季,走向了成人,走上了一條搏取未來(lái)人生的不歸路。當你走上這條不歸路時(shí),你必須明白,家長(cháng)對你的庇護將越來(lái)越少,親友對你的呵護將越來(lái)越遠,甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白,你的一言一行將產(chǎn)生三個(gè)效應:反映你個(gè)人的品性素養,影響你所在的班風(fēng)校貌,折射你背后的家風(fēng)家教。
高中三年,不是鮮花鋪就的,不是輕松造就的,更不是浪漫成就的。高中三年,是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程,是一個(gè)由花到果的過(guò)程,是一個(gè)由苗到材的過(guò)程,是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。其間會(huì )有疼痛,會(huì )有失落,會(huì )有壓力,更會(huì )有約束,有義務(wù),有責任。
那種期望庸過(guò)三年就會(huì )有大學(xué)上的想法是可笑的,那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習、科學(xué)學(xué)習的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng),在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收,在18歲成人的季節才能踏入理想的大學(xué)校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者,要么赧顏返家,要么淚別校園,要么再上沙場(chǎng)。而任何時(shí)候,復讀都不是一件光榮的事,更不是一件值得炫耀的事,哪怕你是帶著(zhù)高分為了考取名校再入高三學(xué)堂。因為你已經(jīng) 19歲了,不再是一個(gè)嚴格意義上的高中生了,因為你又要在重復的忙碌中度過(guò)又一年的青春,而這段青春你本可以在理想的大學(xué)里度過(guò)的,在研讀全新的學(xué)問(wèn)中度過(guò)的,在和全新師友的交往中度過(guò)的,在搏取更高的人生階梯中度過(guò)的,甚至會(huì )是在自力更生的自豪與驕傲中度過(guò)的。而現在你不得不再次依附在父母身上,不得不再次面對熟悉的教材資料,不得不再次面對重復的三百個(gè)單調的日出日落。況且,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,許多人會(huì )漸漸忘記落榜的傷痛,在日益忙碌中漸漸放松起來(lái)、懈怠起來(lái)、歡快起來(lái)、叛逆起來(lái),在沒(méi)有提高中走向了高考,迎來(lái)了又一次傷心和失落,唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢(mèng)凱旋。
出類(lèi)拔萃不是一蹴而就的,出人頭地不是一想就來(lái)的,出將入相不是一夢(mèng)即可的,所以你必須走對高一,走實(shí)高二,走好高三。
你的家境也許很殷實(shí),也許很富有,也許很高貴,但也許很艱難,也許很貧窮,也許很低微。但你們父母的心思是一樣的,那就是非?释隳苓M(jìn)入一所理想的大學(xué)深造,提高你的文化,提升你的品位,增加你的素養,增強你的能力,美好你的未來(lái),改變你的家境,榮耀你的家鄉,甚至于增輝祖國,使你比他們更優(yōu)秀,使你比他們更卓越。而這一切,都需要你切實(shí)地處理好師生朋友同學(xué)的關(guān)系,需要你踏實(shí)地完成每年每科每月每天每次的學(xué)業(yè),需要你誠實(shí)地走好高中三年這一千多個(gè)日日夜夜。
你有權利在個(gè)人的自由時(shí)間做法律允許你做的事,但不等于你有權利在集體場(chǎng)合集體時(shí)間做你想做的事;你有權利在個(gè)人的自由時(shí)間做法規允許你做的事,但不等于你可以?huà)亝s必盡的義務(wù)與責任;你有權利以恰當的方式對老師的教育、學(xué)校的管理提出自己的看法,但不等于你可以侵犯他人的權利、無(wú)視他人的利益以違規違紀來(lái)表現或抗議。
享受著(zhù)父母給予的滋潤,拋棄著(zhù)父母寄予的厚望,違反著(zhù)應守的班規校紀,揮灑著(zhù)自己的恣意妄為,消磨著(zhù)短暫的青春光陰,淡漠著(zhù)應擔的義務(wù)責任,冷視著(zhù)師長(cháng)的諄諄教誨,荒廢著(zhù)應做的學(xué)問(wèn)學(xué)業(yè),這不是一個(gè)懂事的兒女應做的,這不是一個(gè)日益成人的高中生應做的,這不是一個(gè)日漸成熟的以寄生為羞以?shī)^斗為樂(lè )的青年人應做的。
一個(gè)懂事的兒女會(huì )用體貼的言行來(lái)感恩父母的給予,會(huì )用努力的學(xué)習來(lái)回報父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì )用恰切的方式來(lái)展現自己的才華與個(gè)性,會(huì )用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì )用自律來(lái)規范自己的言行,會(huì )用禮節來(lái)展示自己的風(fēng)采,會(huì )用知識與智慧來(lái)鋪就自己的前程。
“年輕人犯錯誤,上帝也會(huì )原諒的!边@句話(huà)只能讓對方用來(lái)表明他們的寬容與大度,表明他們對你的信任與愛(ài)護,表明他們對你的期望與期待,但它決不表明你可以無(wú)視自己的錯誤,也不表明你可以放縱自己的的錯誤,更不表明你可以重犯同樣的錯誤,尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時(shí)候,是為生求學(xué)、為人處世所必須摒棄的時(shí)候,是你在小學(xué)或幼兒園時(shí)就已深明其理的時(shí)候。比如遲到,比如早退,比如曠課,比如說(shuō)謊,比如作弊,比如上課長(cháng)睡不起,比如課上喋喋不休,比如不做必要作業(yè),比如隨口臟話(huà)無(wú)禮謾罵,比如出言不遜動(dòng)手傷人,比如你屢次把老師的真心教誨當作耳旁輕風(fēng)甚至惡語(yǔ)相向……
身在高中校園,你必須明白:你是一名高中生,不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人,不是一個(gè)三歲童;你是一名有知有識者,不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人,你必須為自己的言行負責;你是一個(gè)有文化素養的人,你必須為自己的形象負責;你是一個(gè)有眾望在肩的人,你必須為父母的顏面負責;你是一個(gè)融在大海中的人,你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負責;你是一個(gè)有理想抱負的人,必須為自己的前程負責。
你帶著(zhù)花季的笑容,走進(jìn)了高中校園;你帶著(zhù)青春的自信,走向了成人;你更應該帶著(zhù)紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識走出高中校園,走向精彩未來(lái)。笑容與自信是你成功的名片,知書(shū)和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真,是可愛(ài);而愚頑之于成人則是可憐,是悲哀。
同樣的錯誤,初犯是誤,再犯是錯,三犯是不應該,四犯五犯怎能不讓別人對你另眼相看?怎能不讓人懷疑你的品性素養?怎能不讓人透析你的家教家風(fēng)?
而若你文明在心,禮貌在口,學(xué)而不懈,思而不怠,進(jìn)步不驕,績(jì)好不傲,聞過(guò)則喜,有過(guò)則改,學(xué)習不止,努力不已,把成功歸于別人,把失誤歸于自己,用優(yōu)雅的舉止彰顯你的魅力,用得體的話(huà)語(yǔ)彰顯你的風(fēng)采,用驕人的成績(jì)彰顯你的實(shí)力,那么有誰(shuí)不會(huì )為你欣然頷首?有誰(shuí)不會(huì )為你贊不絕口?有誰(shuí)不會(huì )稱(chēng)羨你的家教家風(fēng)?
同樣的錯誤,師長(cháng)一教是責任,二教是愛(ài)心,三教是奉獻,四教五教是犧牲。尤其當這種錯誤是幼稚的時(shí)候,是低級的時(shí)候,是一個(gè)懂事的孩子也不會(huì )再犯的時(shí)候,而一個(gè)已然成年的高中生卻一犯再犯,難免讓人可氣又可笑又可嘆。
不要一而再地用這種可氣可笑又可嘆的低級錯誤來(lái)成就師長(cháng)的可敬,烘托同學(xué)的可愛(ài),彰顯自己的`可憐,暗示家教的可悲。因為這耗費的是師生雙方的精力與精神、時(shí)光與歲月,因為你本可以用這些精力與精神學(xué)習更多的知識,因為你本可以用這些時(shí)光與歲月去鉆研更深的學(xué)問(wèn),因為你本可以用同樣的時(shí)間從師長(cháng)那里獲得別樣的愛(ài)心,因為有更多的人本可以在這些時(shí)間從師長(cháng)那里獲得更多的知識和智慧。
也許你會(huì )說(shuō)有自己的個(gè)性,也許你會(huì )說(shuō)你有自己的準則,也許你會(huì )說(shuō)你有自己的性格,但你是否想過(guò),你的個(gè)性,你的準則,你的性格,是否以自我為中心?是否只通行于個(gè)人的小世界?是否只暢通于父母的小家庭?是否能優(yōu)游于與他人的交往?是否能通行于家庭之外的廣闊天地?是否能為你搏取錦繡前程?
一天天成人的你必須明白:你為父母而生,而不是父母為你而生;你為世界而存在,而不是世界為你而存在;你可以為自己而活,但你不能只為自己而活。你不能把父母當作依靠,把世界當作家庭,把偏執當作執著(zhù),把任性當作個(gè)性,把乖戾當作性格,把放縱當作放松,把求樂(lè )當作求學(xué),更不能把刻苦當作痛苦,把信任當作放任,把做夢(mèng)當作圓夢(mèng)。
16歲的笑臉如花燦爛,17歲的心情如水明澈,18歲的理想如夢(mèng)繽紛,19歲的現實(shí)如擔在肩。
16歲的光陰如花易落,17歲的歲月如水易逝,18歲的年華如夢(mèng)易破,19歲的人生如路多歧。
16歲的干勁熱烈如火,17歲的拼搏灑汗如雨,18歲的奮斗堅定如山,19歲的前程錦繡如畫(huà)。
16歲的志氣豪邁如云,17歲的心思純凈如水,18歲的品格成熟如果,19歲的收獲甘甜如蜜,
當你走向高中校園的時(shí)候,你必須記著(zhù):用真心團結同學(xué),用誠心結交朋友,用貼心欣慰父母,用尊心擁戴老師,用運動(dòng)強健體魄,用書(shū)籍豐盈心靈,用思考睿智頭腦,用智慧開(kāi)擴心胸,用努力證明自強,用不屈迎戰困境,用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)成長(cháng),用微笑坦望前景。
當你走進(jìn)高中校園的時(shí)候,你必須明白:你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光,你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅定的同窗,你的面前是給你指點(diǎn)給你知識給你愛(ài)心的師長(cháng)。
當你走在高中校園的時(shí)候,你必須明白:你應當時(shí)時(shí)留意自己的一言一行,因為它反映著(zhù)你的品性素養,影響著(zhù)你的班風(fēng)校貌,折射著(zhù)你的家教家風(fēng)。
當你規劃高中生活暢想人生的時(shí)候,你必須學(xué)會(huì )做學(xué)生,做人和做學(xué)問(wèn)。
文明禮儀的演講稿10
文明禮儀,是一個(gè)公德社會(huì ),一個(gè)美好的字眼。一個(gè)人、一座城市、如果沒(méi)有了文明禮儀,那這個(gè)人、這個(gè)城市將會(huì )受到人們的斥責。
文明禮儀間朵花,一朵永不凋零的花;文明禮儀是條河,一條永不干涸的河;文明禮儀是一首詩(shī),一首沒(méi)有結尾的詩(shī);文明禮儀是一曲歌,是一曲娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌;文明禮儀是……
有的同學(xué)為省走幾步路的時(shí)間,把果皮、紙屑扔在整潔的地面上;有的同學(xué),為了讓自己過(guò)的舒服,在公交車(chē)上不主動(dòng)給老弱病殘讓座位;有的同學(xué),一開(kāi)口便是一串串臟話(huà);還有更多同學(xué)或成年人隨地吐痰等等。
文明禮儀,會(huì )使一個(gè)人,一座城市變得美好,變得潔白無(wú)暇,同學(xué)們,讓我們一起攜起手來(lái),文明禮儀演講稿300字、把那些不文明,不道德的行為習慣全部消滅,把文明禮儀永記我們的心中。
文明禮儀的演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們!
大家好! 今天我演講的題目是《做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園》。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生活帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是文明之美。
我們成長(cháng)發(fā)展的現實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,因為在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,也依然存在著(zhù)一些不文明的行為。 當我們罵人的時(shí)候,是否想過(guò),我們罵走的,其實(shí)是自己的尊嚴和信念。當我們打人的時(shí)候,是否想過(guò),我們打走的,其實(shí)是自己的善良和人性。當我們吐痰的時(shí)候,是否想過(guò),我們吐走的,其實(shí)是自己的清潔和風(fēng)度。文明是由細節構成的,當我們忽略細節的時(shí)候,豈不知做人的財富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)。文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。他會(huì )遠離污言穢語(yǔ),把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放整齊,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,不會(huì )違反學(xué)校的規章制度。文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )懂得關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)身邊的同學(xué),關(guān)愛(ài)自己的朋友,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……
同學(xué)們,讓我們在這生機勃勃的季節里,在這嬌陽(yáng)似火的六月里宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì )使我們的大家庭像夏天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
我的演講到此結束!謝謝!
文明禮儀的演講稿12
播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,便收獲一個(gè)品格。在時(shí)間的飛快游走中,是文明之禮讓歷史上有了結實(shí)的木椅,精刻的木閣,是文明之禮讓時(shí)代彰顯獨特的魅力與奪目的絢爛。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
然而在現實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。新華社10月7日報道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的一名韓國游客說(shuō):“野外應該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾!蓖高^(guò)這件事,我們?yōu)楹尾粧行淖詥?wèn),難道享有文明禮儀之邦的中國古城就這樣徒有虛名嗎?難道這就是所謂屹立于世界之林的中華民族嗎?
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難!边記得清朝的大臣李鴻章嗎?他出使俄國,在一公開(kāi)場(chǎng)合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)深刻的文明歷史教訓。如此看來(lái),個(gè)人的文明已不僅僅代表著(zhù)一個(gè)人,它更折射了一個(gè)國家的文明形象。
文明是什么?文明是一個(gè)慧心的微笑,文明是一個(gè)眼神的交流,文明是在公交車(chē)上的謙讓?zhuān)拿魇敲鎸﹂L(cháng)輩時(shí)的尊敬。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明更是一種美德。擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
儒貝爾曾說(shuō):“禮儀周全能息事寧人”生活在幸福時(shí)代的我們,更應將這種文明的優(yōu)良美德繼續傳承,發(fā)揚。文明讓溫暖的陽(yáng)光撒落凡塵,文明讓和諧的音符跳躍人間,摘取那顆文明之花,投入生命的熔爐,便可練就人生的希冀,滿(mǎn)地的金黃。
同學(xué)們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿文明之花的芳香散進(jìn)每個(gè)人的心田!
做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!
文明禮儀的演講稿13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這熱情似火、生機勃勃的季節里,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。在這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
我的演講結束,謝謝大家!
文明禮儀的演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
大家都想問(wèn):什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人尊重和理解的過(guò)程與手段,也可以說(shuō)文明禮儀體現的是個(gè)人的素質(zhì)與修養。我們的祖國自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng),禮儀的傳統美德源遠流長(cháng)!翱兹谧尷妗、“張良拜師”永遠是我們值得驕傲和學(xué)習的典范。如今跨入二十一世紀,國際競爭日趨激烈,尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人又必須從文明禮貌抓起?鬃釉f(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立!笨梢(jiàn)孔子早已認識到了這一點(diǎn)。
其實(shí),我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育:不亂扔紙屑、愛(ài)護清潔衛生、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等。但是我們很多同學(xué)都沒(méi)有養成文明的習慣,把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗儀式中,我們都沒(méi)有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮,而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對國旗和國歌不尊敬的行為。如果我們連自己的國家都不尊重,那么憑什么去讓別的國家來(lái)尊重我們呢?
校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好禮貌待人等等。出門(mén)向父母、爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn),放學(xué)回家向家長(cháng)問(wèn)好。做個(gè)真正的陽(yáng)光少年。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種習慣,文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),用禮儀之風(fēng)把校園裝點(diǎn)得更加美麗!
文明禮儀的演講稿15
何敬怡同學(xué)是我校一名優(yōu)秀學(xué)生,作為一名班長(cháng)、大隊委,她時(shí)刻嚴格要求自己。每天穿著(zhù)樸素,一身校服干凈整潔,從不穿時(shí)髦的成年人服裝。她能按照我區《導行圖例》規范自己的發(fā)型、站坐姿等,成為同學(xué)的表率。她每天主動(dòng)與老師、同學(xué)打招呼。無(wú)論是課上還是課下,她都能?chē)栏癜凑諏W(xué)校一日常規要求去做,文明做事、文明做人。她尊重長(cháng)輩,孝敬父母。尊重父母的意見(jiàn)和教導,經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習情況,主動(dòng)求得長(cháng)輩、父母的教育、幫助,聽(tīng)取他們的教導。她關(guān)心體貼父母,承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。她對自己的事情自己做,每天自己的用品收放整齊,不亂擺放,把自己的房間料理的干干凈凈,父母經(jīng)?渌莻(gè)愛(ài)干凈講衛生的好孩子,
她從不不攀折花木、踐踏草坪;或在教室里不大聲喧嘩、亂丟雜物;她熱愛(ài)讀書(shū),視書(shū)為最誠摯的朋友。不僅如此,她還喜歡把自己讀過(guò)的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng),喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上,廣泛的閱讀開(kāi)闊了眼界。她愛(ài)好廣泛,全面發(fā)展,她不僅學(xué)習好,而且還是學(xué)校合唱隊的骨干,多次代表學(xué)校參加市區級文藝匯演并取得較好成績(jì)。她開(kāi)朗大方,熱情友好。能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處,與小伙伴開(kāi)心地游戲玩耍。當同學(xué)有困難時(shí),她能主動(dòng)提供幫助,她以自己的言行感染著(zhù)身邊的每一位同學(xué)。
現在,她正以自己的方式記錄著(zhù)生活學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們相信她會(huì )繼續以積極向上的人生態(tài)度去走向她的理想,健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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