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以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿(精選31篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在日新月異的現代社會(huì )中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿,歡迎閱讀與收藏。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!文明的美德,順著(zhù)悠悠五千年的歷史長(cháng)河流傳至今,猶如礪沙的金石,經(jīng)歷過(guò)時(shí)間之水的沖刷,顯示出無(wú)與倫比的要目光華。我深切的感受到,傳承文明,發(fā)揚文明,是我們教師容辭的責任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!
在靈魂的凝望里,在血液的銘記里,在情感的鐘愛(ài)里,文明,一直是我們不竭的精神動(dòng)力。有人說(shuō),構建文明離我們太遠。其實(shí),校園中的'和諧氣氛正是由我們所構建。君不見(jiàn)師生間清新的問(wèn)候在清晨的校園中奏響,不過(guò)寥寥幾字,卻散發(fā)著(zhù)文明的芳香;君不見(jiàn)將地上的紙隨手撿起,過(guò)舉手之勞,卻張揚著(zhù)文明的理念;君不見(jiàn),筆桿交錯間難題在激烈的討論中攻克,不過(guò)幾分鐘的可見(jiàn),卻彌漫著(zhù)文明的書(shū)香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子,只有在和諧校園里才能孕育出來(lái)。只是,白璧也會(huì )微瑕。過(guò)去的歲月中,那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì )被刺耳的臟話(huà)玷辱;面對扣分項目,我們也會(huì )發(fā)現一張毫無(wú)悔意的面孔。這一切的一切,都在暗示我們,和諧校園需要我們去灌溉,以前的不文明需要我們現在去彌補!中華文明有五千年,禮儀之邦美名揚,繼承文明任在肩。言談舉止要規范,愛(ài)我?jiàn)湫,共建美麗校園!,讓飄揚著(zhù)和諧文明的歌聲在校園的上空回響!
我的演講到此結束!謝謝!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是“舉止文明”。中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過(guò)的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信,年輕時(shí)受恩與一位老奶奶,長(cháng)大以后,雖功成名就,被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”,卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩,派手下四處尋找她,最后以千兩黃金相贈,成就了一段“一飯之恩,涌泉相報”的千古美談。宋朝時(shí)的.楊時(shí)和游酢,是當時(shí)有名的學(xué)者。有一天,他們一起去拜見(jiàn)程頤,向他求教。當時(shí)外面正下著(zhù)鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨,又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息,他們二人就靜靜地站在門(mén)口等候。老先生醒來(lái)時(shí)看到他們,這就是歷史上“程門(mén)立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足,音容笑貌,無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國無(wú)禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。
可是,在我們的校園中,不文明的現象卻仍然存在。有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生,常引發(fā)同學(xué)之間的矛盾。還有一些同學(xué)將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,在公共場(chǎng)合大聲喧嘩嬉戲,卻毫無(wú)羞恥之心。面對這些不文明的現象,同學(xué)們袖手旁觀(guān),無(wú)動(dòng)于衷。這些行為都是與我們學(xué)校提倡的培養同學(xué)們的小公民意識背道而馳的。
不學(xué)禮,無(wú)以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn),對人友愛(ài)、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突,一句“不要緊”等于給我們送來(lái)陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,作為禮儀之邦的一員,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,知榮恥,做真人,讓校園充滿(mǎn)友愛(ài)的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候;是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養。
文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標志,是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明,我們就失去了做人的根本,我們的生活也就失去了光彩!
文明禮儀包括禮貌、禮節、儀表、儀式。不但表現在對人的.尊重,還表現在對社會(huì )秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現,也反映了人們內在的氣質(zhì)。在日常生活之中,文明禮儀隨處可見(jiàn),在深圳這個(gè)文明的都市里,更需要文明的禮儀!
中國有五千年燦爛的文化,素稱(chēng)禮儀之邦。我們的祖先也以文明著(zhù)稱(chēng)于世,在世界文明的長(cháng)河里,我們是現代文明的使者!
文明禮儀要從我做起,從現在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話(huà),做文明人。我們的一言一行,一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規范,自己管理自己,自己教育自己,文明禮貌,誠實(shí)守信,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )合作,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我們是祖國的未來(lái),民族的希望,肩負著(zhù)國家富強,社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。育人為本,養成為先。要建設文明的社會(huì ),就必須的從我做起,讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽,開(kāi)花結果。
我經(jīng)?吹,有的同學(xué)不注意個(gè)人衛生,丟三落四,上課不遵守紀律,下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。文明的禮儀將會(huì )使我們的家園更加的美好,將使我們的社會(huì )更加的和諧!
同學(xué)們,千里之行,始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧,讓我們的校園成為文明的天堂,讓我們的深圳天更藍,水更清,道路更清潔,環(huán)境更優(yōu)美……
讓文明禮儀伴隨著(zhù)我們一起健康成長(cháng)吧!我的演講完了!謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師:
大家好!
今天我演講的主題是:《文明禮儀伴我行》。
我們中國是文明禮儀之邦,每當你們隨手亂扔垃圾,說(shuō)臟話(huà)時(shí),你們想過(guò)嗎?這樣做是不對的,是可恥的。這要產(chǎn)是只會(huì )辱侮“文明禮儀之邦”這個(gè)稱(chēng)號。我們要時(shí)刻牢記:做一個(gè)文明人,讓校園開(kāi)滿(mǎn)禮儀之花。注意自己的一言一行,每一個(gè)舉動(dòng),每一句話(huà)。
孔子曾說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的古國,具有禮儀之邦的美稱(chēng)。文明禮儀不只只是一個(gè)人的品行,還關(guān)系到了國家,民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言,我們要學(xué)以致用,有時(shí)一聲你好或您好,會(huì )給人送去一絲快樂(lè )。一句“謝謝!”會(huì )讓人感到幫助他人后的.快樂(lè ),有時(shí)一聲“對不起”會(huì )化解兩個(gè)人之間的沖突,矛盾;一句“不要緊”會(huì )讓一個(gè)忐忑不安的人得到一絲安慰。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),讓“你好”,“請”,“對不起”,“謝謝”……這些成為我們的日常用語(yǔ)吧!相信一定會(huì )讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!
禮貌用語(yǔ)這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個(gè)發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次,我們一起去洗碗,一遇到老師,我們便會(huì )停下腳步,行隊禮問(wèn)好。當老師送來(lái)一陣微笑時(shí),我們都會(huì )很高興。相信大家每天都會(huì )遇到老師吧!那你們停下腳步問(wèn)好了嗎?這也是禮儀的一方面,大家一定要記住噢!
記得還有一次,我印象非常深刻:我們去檢察衛生,我們都說(shuō)了“老師,檢察衛生!钡业幕锇闆](méi)說(shuō),結果沒(méi)想被老師叫到了辦公室批評了。雖然不是我被批評,但我一直記著(zhù),我們一定要尊敬師長(cháng),郭老師也老是不厭其煩的跟我們說(shuō):“你們檢察時(shí),懂禮貌點(diǎn),有老師就說(shuō)聲:“老師我們檢察衛生!毕M銈兟(tīng)了之后也能做到,行嗎?應該可以吧?
相信同學(xué)們都看到過(guò)孔融讓梨吧!他那么小,就懂得尊敬兄長(cháng),友愛(ài)謙讓的道理。懂得謙讓之禮,謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時(shí)不要爭搶?zhuān)t讓?zhuān)辉诠矆?chǎng)所,乘公交車(chē)時(shí)要謙讓?zhuān)谄渌胤揭惨t讓。其實(shí)要謙讓并不難,只要你能做到。
禮儀啊禮儀!實(shí)在太重要了,它就好比人的臉,所以一定要做一個(gè)注重禮儀的人,禮儀有很多方面,如:尊師禮儀,個(gè)人禮儀,在校禮儀等等。但做起來(lái)并不是很難,只要從小事做起,從一點(diǎn)一滴學(xué)起。
我們中國是禮儀之邦,所以我們一定要做一個(gè)注重禮儀的文明人。讓我們在校園,國家,民族處處有文明。我們要說(shuō)文明語(yǔ),讓我們在校園和其他每一個(gè)角落都能聽(tīng)到溫馨的普通話(huà)。讓禮儀之花在校園,世界各地綻放,并且永遠燦爛,美麗,圣潔。
謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自梨子園實(shí)驗學(xué)校的羅可畫(huà),今天我演講的題目是:“倡導生態(tài)文明,共建美麗家園”。
站在這演講的舞臺上,也許大家一下注意到的就是我身上這件色彩絢麗的衣服,我就是因為喜歡它和諧的顏色才將它買(mǎi)下。我們的家園——隆回,不也同樣需要這樣的顏色嗎?
同學(xué)們是否還記得幾年前的隆回。那時(shí)候桃洪鎮老街上低矮破舊的房屋如風(fēng)燭中的老人,滿(mǎn)面滄桑;滿(mǎn)大街的地面上來(lái)不及清理的垃圾如老年人臉上的老年斑,星星點(diǎn)點(diǎn);用水泥塊鋪成的人行道,因未能很好的連接,一到下雨天,行人一腳踩下即成為了“落湯雞”,使每一個(gè)走在大街上的隆回人感到糾心不已……
可如今,才過(guò)去短短的幾年時(shí)間,隆回即變成了一個(gè)美麗的小縣城。瞧,一排排整齊漂亮的房屋;干凈明亮的大理石人行道;寬敞干凈的公路;文明行駛的車(chē)輛;大街上時(shí)不時(shí)出現的環(huán)衛工作者;環(huán)保意識顯著(zhù)提高的居民……這一切的一切組成了一幅色彩絢麗的美麗小縣城的畫(huà)面。記得上個(gè)月我與媽媽去邵陽(yáng)市逛街,一位邵陽(yáng)市的阿姨聽(tīng)到我與媽媽講隆回話(huà),馬上對我倆刮目相看,并感慨,隆回這幾年真是變化太快了,整個(gè)縣城變得干凈明亮,每個(gè)鄉鎮也變得青山綠水,各項環(huán)保指標都超過(guò)邵陽(yáng)市了。我聽(tīng)阿姨這樣說(shuō),馬上為我是隆回人而感到驕傲自豪起來(lái),腰也不知不覺(jué)挺得更直了。
可是,我認為,光有這些還不夠,與建設美麗隆回的宏偉藍圖相比還有些差距,還需要我們付出更多的努力。我們雖然只是小學(xué)生,但是我們也可以為“倡導生態(tài)文明,共建美好家園——隆回”,做出一點(diǎn)應有的貢獻。比如說(shuō):新的學(xué)期,同學(xué)們都發(fā)了新書(shū),首先想到的就是為新書(shū),包上書(shū)皮。有的買(mǎi)塑料書(shū)皮,有的買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)?墒悄銈冎绬?這些包裝制作既浪費能源又不利于環(huán)境保護,還會(huì )使隆回產(chǎn)生白色污染。不如用舊掛歷,海報等材料包書(shū),既有利于環(huán)境的保護,還可以學(xué)會(huì )自己包書(shū),鍛煉自己的`動(dòng)手能力。這樣,我們既節約了金錢(qián)又節約了紙張,何樂(lè )而不為呢?除此之外,我們還應該從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養成良好的生活習慣。比如使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手擰緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜等。同時(shí)還可以進(jìn)入社區、家庭,廣泛宣傳節約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”、“不隨手亂扔垃圾”的主題活動(dòng),并邀請家長(cháng)和其他社會(huì )成員共同來(lái)參加;最終讓“倡導生態(tài)文明,共建美麗家園”成為全隆回人的自覺(jué)行動(dòng)。
“眾人拾柴火焰高”。同學(xué)們,我們應該踴躍加入“倡導生態(tài)文明,共建美麗家園”的行列,號召更多的人行動(dòng)起來(lái)。每一個(gè)隆回人邁出的一小步,將會(huì )是隆回邁進(jìn)的一大步。為了那一片隆回的藍天更加蔚藍,為了隆回的山林更加郁翠,為了碧波蕩漾的資江河更加明凈,為了下一代擁有的隆回更加美麗。行動(dòng)吧!努力吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《做一名文明小使者》。
我的家鄉坐落在美麗的.xx山下,那里山清水秀,人杰地靈。春天桃紅柳綠,百花齊放,夏天河水清澈,綠波蕩漾,秋天云淡天朗,丹桂飄香,冬天雪花紛飛,滿(mǎn)地銀光。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活成長(cháng),心曠神怡,幸福愜意。
然而,在我們的身邊,總會(huì )出現一些不和諧的音符。你看,校園里,有的同學(xué)亂跑亂撞,有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧,有的同學(xué)在花園中亂摘花草。你看,大街上,人們在公車(chē)門(mén)前擠成一團,有人粗話(huà)連篇、隨地吐痰;瞧,一位帥氣的叔叔順手把飲料盒扔在地上,一位漂亮的阿姨不顧車(chē)來(lái)車(chē)往,翻越欄桿……
這些行為,讓我們首先想到了一個(gè)詞語(yǔ)——那就是“不文明”。也許有人認為這不算什么,但古人言:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。假如我們每個(gè)人都不講粗話(huà),那么就會(huì )少一些吵架斗毆,人際關(guān)系就會(huì )更加和諧;假如我們每個(gè)人都文明行路,有序乘車(chē),那么道路交通就會(huì )更加通暢;假如我們每個(gè)人都不亂扔垃圾,那么生活環(huán)境就會(huì )更加衛生整潔。只有大家都從小事做起,從自己做起,才能讓環(huán)境更優(yōu)美,社會(huì )更文明。
也許我們不能保證每一個(gè)人都能做到文明,但我們可以做好文明的傳播使者。涓涓細流可以匯成大海,每一小點(diǎn)的努力也可以改變周?chē)h(huán)境。
同學(xué)們,文明習慣無(wú)處不在。作為新時(shí)期的小學(xué)生,作為新一代的接班人,我們理應從小事做起,從身邊做起,從自己做起。不講粗話(huà),不遲到早退,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不打架斗毆;做到尊敬師長(cháng),尊重長(cháng)輩,團結同學(xué),互幫互助。
同學(xué)們,讓我們都來(lái)做光榮的文明小使者,用小手牽大手,讓社會(huì )更文明?
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們 :
大家好!我很高興站在這里為大家演講,今天,我演講的題目是《告別陋習,做文明小學(xué)生》。
大家都知道,中國是一個(gè)歷史悠久的文明禮儀之邦。作為新世紀的一名小學(xué)生,作為祖國的花朵、世界的未來(lái),我們必須做一名文明的小學(xué)生。
但是,如何才能做一名文明的.小學(xué)生呢?
遇到師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯,注意謙讓?zhuān)恢v究衛生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護公物,不亂寫(xiě)亂畫(huà);在與同學(xué)交往中,和睦相處,友好合作。文明用語(yǔ)時(shí)時(shí)掛在嘴邊“你好、謝謝、對不起、再見(jiàn)……”
在家里,孝敬父母,尊重長(cháng)輩。
在外面,遵守交通法規,愛(ài)護環(huán)境衛生;尊老愛(ài)幼,幫助別人。
在這里,我以少先隊員的名義呼吁,行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們告別粗魯、告別陋習、告別壞事;讓我們把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶給身邊的人;讓我們的校園無(wú)紙屑、地上無(wú)痰跡、桌椅無(wú)刻劃、墻壁無(wú)圖畫(huà)、出言無(wú)臟話(huà)。讓我們做一名文明的小學(xué)生吧!
謝謝大家,我的演講完畢。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇8
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是六年五班的林菁穎,今天我演講的題目是——迎接農運會(huì ),爭做文明泉州人。
我們的家鄉泉州,是“海上絲綢之路”的起源點(diǎn),是個(gè)歷史悠久的文明城市。千年古剎開(kāi)元寺,大名鼎鼎的清凈寺,玉球風(fēng)動(dòng)的靈山圣墓,長(cháng)壽的老君巖,美麗的洛陽(yáng)橋等都是泉州著(zhù)名的建筑;高甲戲,梨園戲,提線(xiàn)木偶等都蘊含著(zhù)泉州濃郁的文化。正是這些歷史的見(jiàn)證,使我們泉州人感到無(wú)比自豪!
而今,在這光明之城即將舉行全國性的體育盛典——第六屆全國農運會(huì )。作為東道主的我們,是不是應該為家鄉做些什么呢?那就讓我們盡己所能,做一個(gè)文明泉州人吧!
讓我們從身邊做起,從小事做起,口吐文雅,尊老愛(ài)幼,禮貌待人。注意保護環(huán)境,保持城市的整潔,在文明禮儀方面我們更是要面面俱到:遇到外鄉人問(wèn)路時(shí),我們要微笑、熱情地為他們指明方向;在公共場(chǎng)所,要守秩序,不要亂插隊;在公共汽車(chē)上,遇到老弱病殘者要主動(dòng)給他們讓座;還要對那些不文明的人給予糾正與批評……相信我們能做好這一點(diǎn)一滴,營(yíng)造一個(gè)欣欣向榮的泉州。讓來(lái)自五湖四海的朋友記住泉州這座美麗的城市,并深深地愛(ài)上我們的.家鄉。
同學(xué)們,為了明天的泉州,為了xx年的泉州,行動(dòng)起來(lái)吧!你的微笑是泉州的名片,你的禮貌是泉州的臉面,你的熱情是泉州的祝愿,你的努力將為泉州做出貢獻!
讓我們攜起手來(lái),迎接農運會(huì ),爭做文明泉州人!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!
現在人們的生活水平提高了,人們在滿(mǎn)足了日常的物質(zhì)需要以后,就會(huì )考慮精神方面的享受,越來(lái)越多的人就會(huì )選擇在假日或休息日出去旅游,飽覽祖國的大好河山。讓自己多和大自然接觸來(lái)放松自己的心情。
有一次,在節假日的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起來(lái)到一處美麗的竹海去游玩。因為是假日,天氣又很好,來(lái)這里游玩的人很多。我看到有好多人在一片空草地上支起了燒烤架,一邊欣賞著(zhù)美景,一邊品嘗著(zhù)美味。游玩結束后,地上就留下了一片垃圾。我們大家可以在出門(mén)游玩的時(shí)候隨身準備好幾個(gè)垃圾袋,在休息結束以后,把自己的垃圾清理,裝入垃圾箱。這樣,后面來(lái)的人還是可以繼續欣賞美景,這樣也是對清潔工爺爺、奶奶勞動(dòng)成果的一種尊重、一種理解。
我在欣賞美景的時(shí)候,還看到有些人看到這么美的景色,就想在這個(gè)地方留下些什么,一時(shí)興起,就隨手拿出鑰匙或小刀之類(lèi)的東西,在粗壯的`竹子上刻下了自己想要說(shuō)的話(huà),他們是玩得盡興、舒心了。殊不知這樣,既破壞了植物,又影響了自然景光,讓后來(lái)的人看了不免覺(jué)得有些遺憾。
現在,每到假日,人們出去游玩,大多數人都會(huì )選擇開(kāi)車(chē)出游。每當這個(gè)時(shí)候,報紙、電視新聞都會(huì )報道出哪兒人多,哪兒路又堵了。這樣,不僅不能放松心情,反而有時(shí)會(huì )變得更糟。
我認為我們大家出去玩的時(shí)候,一定要做到文明出行。不隨便亂扔垃圾,不到處亂寫(xiě)亂畫(huà),不破壞公共設備,不在公眾場(chǎng)所大聲喧嘩。出去游玩的時(shí)候,建議爸爸媽媽不要開(kāi)車(chē),盡量選擇公共交通工具,乘坐地鐵,公交車(chē)等,減少車(chē)尾氣排放,做到低碳出行。
文明出行,看似簡(jiǎn)單,每個(gè)人都做起來(lái)也還是有一定難度的,這就要求每個(gè)人自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),從我做起,提高自己的素質(zhì),養成文明旅行的好習慣;蛟S,你在這一方面已經(jīng)做得很好,但何嘗不能做的更好呢!或許,你現在在文明旅行方面做得還不夠好,那你可要加倍努力了,讓自己成為一個(gè)名副其實(shí)的文明旅游小標兵。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好!
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:一位媽媽正騎自行車(chē)帶著(zhù)上學(xué)的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē),輕聲對女兒說(shuō):來(lái),我們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節中已有了答案。今天我在國旗下講話(huà)的主題是:《文明禮儀,從我做起》。
文明由細節構成。她在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言等;她在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物等。它在社會(huì )中表現為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現在一聲真誠的謝謝,一句真心的對不起,還有每日的老師你好之中。
說(shuō)文明話(huà),做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、垃圾袋,午餐過(guò)后的餐廳地面上落下的飯菜隨處可見(jiàn),再例如有的'同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等,F在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養,同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
播種行為收獲習慣 ,播種習慣收獲性格, 播種性格收獲命運。同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學(xué)生!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們在這里舉行“文明禮儀教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,標志著(zhù)我們學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)展這項活動(dòng),是我們學(xué)校結合當前的教育形勢,分析我校實(shí)際情況做出的一項重要決定。
當前,在我們的校園里,還存在著(zhù)一些不講文明、不懂禮儀的現象:有的同學(xué)說(shuō)臟話(huà),講痞話(huà),給同學(xué)起綽號,同學(xué)有困難不去幫助;有的同學(xué)不聽(tīng)老師的話(huà),不完成老師布置的任務(wù);有的同學(xué)在校園里亂扔果皮紙屑,隨意使用快餐盒,在墻上亂涂亂畫(huà);有的同學(xué)不遵守交通規則,上課不守紀律;甚至有的同學(xué)在學(xué)校不專(zhuān)心、不努力學(xué)習,在家里不尊重、不孝敬父母和老人等,這些都是不講文明、不懂禮儀的.表現,這些現象,不僅影響了學(xué)校和每一個(gè)人的形象,而且還會(huì )影響同學(xué)們今后的成長(cháng),成材。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質(zhì),因此,從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育,這是培養一個(gè)健全人的最基本的要求,今天我們要開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng),對于加強同學(xué)們的思想道德教育;培養良好的學(xué)習習慣和行為習慣,提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展,我們將陸續開(kāi)展一系列的活動(dòng),希望同學(xué)們人人都要積極參與,力爭每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育,
在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì )到文明禮儀的內涵,我們將以校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀為主要內容,較為系統地介紹禮儀知識,使同學(xué)們從學(xué)習禮儀知識開(kāi)始,逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣,努力做一個(gè)有修養、懂禮儀的文明人。
同學(xué)們,你們是未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人,未來(lái)社會(huì )的文明程度,于你們的文明水平有直接的關(guān)系,因此,提高自身修養,接受文明禮儀教育,必須從現在做起,希望同學(xué)們要認真學(xué)習文明禮儀知識,積極參加教育活動(dòng),不斷提高自己的文明修養,力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會(huì )做一個(gè)講文明懂禮儀的好公民。我衷心的希望,我們秀觀(guān)小學(xué)的學(xué)生,不管你在哪里,你的一言一行、一舉一動(dòng),時(shí)時(shí)透露著(zhù)文明,處處體現著(zhù)禮儀。
最后,祝愿我們老師、同學(xué)們都能成為禮儀的楷模,文明的使者!祝愿我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園!
謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
講禮貌懂禮儀是為人處事的指標,禮貌涵蓋了人與人,人與社會(huì ),人與自然之間的關(guān)系,它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護公眾利益,說(shuō)到禮貌禮儀,又使我想起了那件事;一次,無(wú)意中在報紙上看到美國某記者發(fā)表的文章,那報紙的正中間,大大地寫(xiě)著(zhù)這樣一句讓我刻骨銘心的話(huà):’中國人,請別把垃圾仍在地球上!’僅僅僅有13個(gè)字,就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎不是的!那是因為我們國家卻確實(shí)實(shí)存在著(zhù)隨地仍垃圾的現象,這似乎已經(jīng)成為某些人的習慣了,同學(xué)們,這,是國恥!
還有,大家都明白,國慶閱兵盛況空前,揚了我們的國威。但同學(xué)們又可否明白,據統計,40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到,風(fēng)輕輕一吹,滿(mǎn)天垃圾到處飛,這與我們莊嚴的天安門(mén)廣場(chǎng)構成了一個(gè)極大的反差!
教師們,同學(xué)們,以上兩個(gè)事例證明,禮貌其實(shí)是由細節構成的,一個(gè)社會(huì )的公共禮貌水平,能夠折射出一個(gè)社會(huì ),一個(gè)國家的的禮貌程度,古有孔融讓梨,木蘭代父從軍;今有雷鋒精神,舍己為人,這一切的一切,都是禮貌行為的標志。
其實(shí),講禮貌,懂禮儀并沒(méi)有古代女人三從四德那么難。只要我們能夠做到以下3點(diǎn),就有資格稱(chēng)得上是一名合格的禮貌人了
一、說(shuō)話(huà)要有禮貌。古人說(shuō)禮多人不怪,只要我們在適宜的`場(chǎng)合說(shuō)適合的話(huà)就可一。
二、熱愛(ài)環(huán)境。只要我們每個(gè)人都對環(huán)境抱有不愧之心,社會(huì )才會(huì )更加完美!
三、學(xué)會(huì )謙讓。有這樣一個(gè)故事:一位記者采訪(fǎng)一名諾貝爾獲獎?wù)哒f(shuō):“得到了這個(gè)獎,你最想要感激的是哪所大學(xué)”那記者胸有成竹地準備著(zhù)回答,因為他早就做好功課了。無(wú)論回答的是清華還是北大,他都有話(huà)題能夠接下去。
可是,那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地回答說(shuō):“是我所就讀的幼兒園!”
頓時(shí),記者無(wú)眼以對。
“那...那是為什么呢”
“是因為在幼兒園時(shí)我就學(xué)會(huì )了有糖果會(huì )分給小朋友們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會(huì )教師承認!
那獲獎?wù)卟煌5卦陉U述他幼兒園時(shí)的“成果”。
對!這些禮貌禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)始學(xué),要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)始學(xué)!因為這是我們終生受用的法寶!
反反復復地說(shuō)了這么多,其實(shí)最終的宗旨也僅有一個(gè)--就是當一名講禮貌,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的禮貌水平不高,也不必哀怨自己的力量太單薄,對社會(huì )影響不大,試想一下,面包里的酵母不是很少嗎可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)都應當做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用,新時(shí)代新世紀;新國家新禮貌,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),不要讓禮貌只在紙上,嘴里出現,要讓它活躍在我們當中,讓我們做禮貌的主人,讓禮貌與我同行,讓我們共同創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)禮貌氛圍的完美社會(huì )吧!
我的演講完畢,多謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《說(shuō)文明話(huà),做文明人》。
校園里,我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些同學(xué)見(jiàn)到地上有紙屑,就彎下腰,隨手撿起來(lái),他們用自己的雙手在保護校園優(yōu)美的'環(huán)境,用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說(shuō):“你們是可愛(ài)的,是好樣的”!
同時(shí),我們也發(fā)現校園里還存在一些不文明的言行:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你打打鬧鬧,還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有秩序;教室.走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印.......我要對這些同學(xué)說(shuō):“作為學(xué)校的小主人,我們要擔當起我們的責任,要說(shuō)文明話(huà),做文明事”。
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì )有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止......文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來(lái),學(xué)會(huì )文明用語(yǔ),做文明之事,共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇14
敬愛(ài)的的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我xx演講的題目是《讓文明與旅游同行》
親愛(ài)的同學(xué)們,說(shuō)起旅游的話(huà)題,你們肯定非常興奮。旅游,是人生最有價(jià)值的投資。旅游可以開(kāi)闊了我們的視野;可以增長(cháng)我們的閱歷;可以陶冶我們的情操。古人有讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路的追求,我們學(xué)生更有走出書(shū)齋,暢游天下的夢(mèng)想。隨著(zhù)人們生活水平的提高,休息日和節假日期間,外出旅游的人越來(lái)越多,有的去游覽名山大川,有的去觀(guān)賞大漠風(fēng)光,有的去探險絕地風(fēng)景,甚至于到國外去觀(guān)賞異國風(fēng)情。然而,在我們享受旅游的美麗風(fēng)景的時(shí)候,卻遺落了“禮儀”。丟卻了“文明”。
旅游中的許多不文明現象隨之蔓延:在景區亂扔果皮雜物好像習以為常;在古跡建筑上亂刻亂畫(huà)幾乎成為習慣;不守秩序、喧嘩吵鬧、排隊加塞也好像司空見(jiàn)慣,任意闖紅燈,不走人行橫道等情況屢有發(fā)生,景區提示、導游提醒,明明有禁令,卻置若罔聞,我行我素。更有甚者,一些去外國旅游的'中國游客,隨地吐痰,隨地方便,隨手扔垃圾,甚至把賓館的洗臉盆當洗腳盆,拿酒店的毛巾擦鞋,帶走酒店的非贈物品,這些不文明的行為舉不勝舉。
親愛(ài)的同學(xué)們,當你目睹了這些不文明的行為,你是如何感想?是不屑一顧還是羞愧難當,是憤恨難過(guò)還是無(wú)地自容?我想,作為一個(gè)有責任心的人,你的心情肯定是特別沉重吧。
我們中華民族是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的禮儀之邦。作為一個(gè)中國人,應該有溫文爾雅的儀態(tài),光明磊落的品行,落落大方的行為,謙恭禮讓的胸懷。這些是對現代文明的詮釋。文明,體現在舉手投足之間,流露在你的神態(tài)語(yǔ)言上。旅游中這種種不文明現象的產(chǎn)生,是一個(gè)人的文明修養不夠造成的。不拘小節、不講文明,說(shuō)小點(diǎn)是有損個(gè)人形象,說(shuō)大點(diǎn),則是有損一個(gè)地區、一個(gè)國家的形象。這不是危言聳聽(tīng)。
親愛(ài)的同學(xué)們,愉快的暑假馬上就來(lái)臨了,也許你已經(jīng)做好了長(cháng)途旅行的打算,請記住,在飽覽美景的同時(shí),請千萬(wàn)不要忘記文明旅游。因為,你的美好言行,也是沿途風(fēng)光中的一道亮麗風(fēng)景。旅游是一種享受,更是一面鏡子,你站在景點(diǎn)看風(fēng)景,別人站在遠處看你,望我們每位同學(xué)在外出游玩時(shí),都能做到與文明同行,用自己良好的風(fēng)貌和行為,繪出一道美麗風(fēng)景。同時(shí)也呼吁大家共同攜手,提升旅游文明素質(zhì),從我做起,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,塑造我們文明旅游的新形象。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是《提倡文明新風(fēng),共建美好校園》。美好發(fā)展的人像一顆種子,只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么,如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù),那么我認為,美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本,良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。文明是人類(lèi)審美觀(guān)念和文化現象的傳承、發(fā)展、糅合、分化過(guò)程中所產(chǎn)生的生活方式、思維方式的總稱(chēng);是人類(lèi)在認識世界,改造世界的過(guò)程中,逐步形成的思想觀(guān)念和行為的具體體現。簡(jiǎn)單地說(shuō),文明就是一種品質(zhì),一種修養,一種被大家廣泛提倡和推崇的優(yōu)良行為,也是一個(gè)人良好素質(zhì)的反應。
人與環(huán)境要和諧,和諧的環(huán)境是人、自然、社會(huì )相處的'期待。只有和諧,只有那種和諧,我們的周?chē)艜?huì )安全、舒適、溫馨而充滿(mǎn)著(zhù)生機,環(huán)境是我們的朋友,個(gè)人的文明程度,決定著(zhù)個(gè)人的社會(huì )形象。有這樣一個(gè)故事:1997年時(shí),亞運會(huì )在日本結束時(shí),6萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙,全場(chǎng)干干凈凈的,6萬(wàn)人!那是一個(gè)多么大的數字,在這一個(gè)會(huì )場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)亞運會(huì ),沒(méi)有一片紙巾,要是我們呢,能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們去學(xué)習的。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比,有時(shí)不免讓人汗顏!環(huán)境是人類(lèi)共同關(guān)愛(ài)的,要使我們能夠與環(huán)境和諧相處,我們就應該多多的去愛(ài)護環(huán)境,去維護它們的平衡與和諧。在青少年時(shí)代就嶄露頭角,待人彬彬有禮,言出有信;尊敬師長(cháng),團結同學(xué),學(xué)習成績(jì)一流,社會(huì )活動(dòng)廣泛。寫(xiě)過(guò)文章,擅長(cháng)演講,思維敏捷,正是這些良好的素質(zhì)造就了他的雄才大略。正如羅曼羅蘭所說(shuō)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。反思我們的所作所為,還或多或少存在著(zhù)一些不文明的行為,例如我們在校園里隨地吐痰,隨手亂扔垃圾,對老師沒(méi)禮貌,同學(xué)之間說(shuō)臟話(huà),破壞校園公共設施,這些看似微不足道的行為習慣,潛移默化的影響我們的健康成長(cháng),也從另一個(gè)方面反映了一個(gè)人的思想品質(zhì)。平時(shí),我們普遍都把文化知識的學(xué)習放到首位,而往往忽略了社會(huì )公德的培養和文明習慣的養成。英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò),“美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更加美麗”。所以說(shuō),良好的行為習慣,是保證我們健康成長(cháng),順利學(xué)習的前提,是樹(shù)立健康人格的基礎。文明禮貌是我們生活的底線(xiàn),做人的根基,是我們展翅翱翔的翅膀。
在9月中旬陽(yáng)光明昧、秋風(fēng)氣爽的為期10天的軍訓如火如荼的拉開(kāi)了帷幕。這幾天,我們可能感到又漫長(cháng),又短暫,充滿(mǎn)了艱辛和快樂(lè ),現在10天已過(guò)去,我們依然會(huì )感受更多的是留戀與不舍。
是的,軍訓是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為正步踢麻的腿,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,軍訓如此的苦,我們當然也有退縮的時(shí)候。但我們堅持了下來(lái),軍訓是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)考驗自己,磨練自己的過(guò)程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬(wàn)不得已絕不停止訓練,有多少人是在暴日下站著(zhù)倒下去的,又有多少人是在教官的勸說(shuō)下才去旁邊休息的,要知道軍訓本來(lái)就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我們都會(huì )咬咬牙,挺過(guò)去。也許堅毅在累酸的腰間堆集,最后將堅實(shí)、挺拔與不屈;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我們受益終生的收獲,我們收獲的是耐力是堅毅是勇敢,是不屈,更是團隊精神。無(wú)論今后我們做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險阻都變得無(wú)所謂了。
校園也是我們的家園,我們要像在家里尊敬父母一樣尊敬老師,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心同學(xué),幫助有困難的同學(xué),像愛(ài)護自己家里的物品一樣愛(ài)護學(xué)校的公共設施,遠離有損我們身心健康的東西,共同營(yíng)造和諧美好的學(xué)習氛圍。好的班風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中學(xué)習,好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,能滋潤我們茁壯成長(cháng)。鮮花因芬芳而更加美麗,校園因文明而更加和諧。
我的演講完了,謝謝大家。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《倡導文明行為,爭做文明學(xué)生》。
生長(cháng)在“四大文明古國之一”、一貫被榮稱(chēng)為“禮儀之邦”的中國的我們這些莘莘學(xué)子,能不為生長(cháng)在這古老而文明的國度而感到自豪?能不知道“文明”二字是美的化身,能使世界變得更加美好的深邃含義嗎?
然而,面對時(shí)代的發(fā)展、陋習的日積和世風(fēng)日下的當今,作為被視為“祖國的未來(lái)”、“國之根本”、肩挑祖國重擔的我們,能不知道文明言行能凈化心靈、溫暖人心,能春風(fēng)化雨、綻放華彩,能不知道“文明”二字是生活中的'一泓清水、情感上的一朵白云、事業(yè)上的一葉風(fēng)帆嗎?
荀子說(shuō)過(guò):“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國家無(wú)禮則不寧” 。那么,有人會(huì )問(wèn):“文明是什么 ? ”其實(shí)很簡(jiǎn)單,乃相遇時(shí)的一次微笑,乃困難時(shí)的熱情幫助,乃相見(jiàn)時(shí)的一句問(wèn)候,乃不小心相撞時(shí)的一聲“對不起”,乃自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等;厥走^(guò)去,先輩們知禮學(xué)禮的例子比比皆是,如:程門(mén)立雪、千里送鵝毛、孔融讓梨等。無(wú)不標記了其胸懷坦蕩,心態(tài)光明,言為人則、行為世道的高尚品德。
現實(shí)中,我們的校園隨地吐痰,亂扔紙巾、果皮,損害公共財物,食堂就餐插隊、亂扔餐盤(pán)還時(shí)有發(fā)生;寒假回校,長(cháng)發(fā)、怪發(fā),染發(fā),耳環(huán)、首飾已在少部分同學(xué)身上的出現;在家里,不尊重長(cháng)輩,滿(mǎn)口怨言,言行得當,任性無(wú)禮;與同學(xué)發(fā)生摩擦時(shí),惡言惡語(yǔ),甚至大打出手;抱怨食堂的飯菜不如家里可口等等,這些不文明言行讓我們校園環(huán)境遭到破壞,美麗大打打折。
歷史告知,為了將來(lái)能開(kāi)創(chuàng )時(shí)代,祖國和人民所需要的業(yè)績(jì),兌現人生理想,我們要謹記“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也”等等圣賢之古訓。文明行為、文明舉止、文明用語(yǔ)、文明交往、文明上網(wǎng)貴在實(shí)踐。要吹響“發(fā)揚華夏文明,倡導文明”之號角,要弘揚中華美德,告別不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì),要為爭做一名文明學(xué)生,為共建文明校園,文明社會(huì ),讓文明種子能在我們的心里扎根,發(fā)芽,開(kāi)遍家庭、學(xué)校、社會(huì )的每一個(gè)角落而共同努力!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇17
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《養成良好習慣,做文明小學(xué)生》。
當我走在馬路上,看到同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候;當我踏入校園,看到同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候,我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑,但我們能選擇文明!文明無(wú)處不在,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。
我們應該從自己做起,從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,養成好習慣,改掉壞習慣。比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺(jué)遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上,能熱心地為身邊的老人、抱著(zhù)孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到,就從現在開(kāi)始。在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的'一草一木,讓我們在課堂上認真學(xué)習,課下和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍,讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當我們長(cháng)大了,走向社會(huì ),我們就一定會(huì )成為一名好品德、懂法規的優(yōu)秀公民。
讓我們行動(dòng)起來(lái),養成好習慣,爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生!
我的演講到此結束!謝謝!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講的話(huà)題是”養成良好習慣,做文明學(xué)生“。
良好的行為習慣是我們一生學(xué)習、生活和工作得以成功的'基礎。拿破侖曾說(shuō)過(guò):播下一個(gè)行為,你將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。事實(shí)的確是這樣,好習慣不僅會(huì )使我們在學(xué)習生活中不斷進(jìn)步,更會(huì )為我們日后在社會(huì )上立足奠定基石。我國是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國,也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中,形成了代代相繼的傳統美德,F在,作為年少的我們要認真做好準備,好好學(xué)習,好好做事,繼承先輩的出色傳統,做一名新時(shí)代的好少年。
我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起,養成好習慣,改不良習慣。比如:在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí),能自覺(jué)遵守交通法規,與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上,能熱心地為身邊的老人或者抱著(zhù)孩子的乘客讓座……”文明“就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我們身邊,我們的一舉一動(dòng)都可以體現文明。
如果你還沒(méi)有做到,就從現在開(kāi)始,在家,做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護校園里的一草一木,讓我們在課堂上認真學(xué)習,讓我們和同學(xué)快樂(lè )友好地玩耍,讓我們在這里留下最美好的回憶。
我想,鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,我們的生活也會(huì )因文明而更加進(jìn)步。撿起一片垃圾,就撿起了一份美德,讓我們一起努力,養成良好習慣,做文明學(xué)生。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇19
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,我今天演講的題目是《文明禮貌伴我同行》。
《三字經(jīng)》中有這樣一句話(huà):“為人子,方少時(shí),親師友,習禮儀”,意思就是:孩子們應該學(xué)會(huì )尊敬他們的老師,愛(ài)他們的同學(xué),學(xué)會(huì )人際交往的禮儀。
那么什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現,也是個(gè)人道德觀(guān)念和社會(huì )道德觀(guān)念的體現。
在我們的校園里存在一些不文明的現象。下課鈴一響,一些男生就沖出教室,和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑,有時(shí)還說(shuō)一兩句臟話(huà)。有些同學(xué),因為一點(diǎn)小吵小鬧而發(fā)生口角,甚至打架。這些不好的風(fēng)氣,大家一定要停止并杜絕。
一些學(xué)生認為要做到有禮貌和講文明是很難的。事實(shí)上,可以從生活中的許多小事做起:當你撞到某人時(shí)說(shuō)一句“對不起”;對幫助過(guò)你的人說(shuō)一句“謝謝”;和某人告別時(shí)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。這些都是日常生活中的.小事。
生命的價(jià)值不在于錢(qián);如果,你失去了文明,你就是一個(gè)徹底的失敗者,因為你失去了做人的真諦。讓我們大家行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀的小主人,讓我們的校園丟掉粗言穢語(yǔ),充滿(mǎn)歡笑,讓文明禮儀的花朵在校園里綻放吧!
有時(shí)一句誠實(shí)、禮貌的話(huà)就能解決一場(chǎng)不愉快的爭吵。一句粗話(huà)可以引起一場(chǎng)風(fēng)暴!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。
在建設社會(huì )主義精神文明的過(guò)程中,我們作為21世紀的小學(xué)生,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )用優(yōu)雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言,用文明的語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,這才能真正體現新世紀小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇20
老師們、同學(xué)們:
大家上午好,三月是文明禮貌月,我們每一個(gè)同學(xué)要用自己的實(shí)際行動(dòng),播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話(huà),做文明事,當文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。
個(gè)人素質(zhì)對于我們來(lái)說(shuō),做到三個(gè)一:
一張紙的厚度在十三中美麗的校園里,無(wú)論是什么原因,總有白色紙張的點(diǎn)綴,同學(xué)們,當它在我們身邊飄過(guò)時(shí),我們只需伸出手彎下腰拾起,將它放到該放的地方,舉手之勞卻能體現我們十三中人的素質(zhì)。勿以善小而不為,素質(zhì)不是驚天動(dòng)地的大事,知識一張紙的厚度。
一層樓的高度,我們學(xué)習、生活在學(xué)校,大部分時(shí)間在教室和宿舍,在這里我們有些同學(xué),將自己手中的零食袋、廢紙、雜物以及我們喝剩的水,洗漱用的.水,隨手向窗外扔去。同學(xué)們,去掉這些不好的習慣,也就體現了我們的素質(zhì),其實(shí)素質(zhì)也不過(guò)是一層樓的高度。
一只腳的距離,我們十三中這個(gè)大家庭近4000個(gè)人,俗話(huà)說(shuō)人多力量大,人齊泰山移。這需要我們彼此將內心的距離拉近些。但是,同學(xué)們,我們上下樓時(shí),能否讓出一只腳的距離,不出現擁擠,不去推搡,以免出現踩踏,小的擦碰不要惡語(yǔ)相向,相互一笑會(huì )讓你感到世界其實(shí)真的很美好,所以我要說(shuō)的是:素質(zhì)也不過(guò)是一只腳的距離。
同學(xué)們,美好的三月讓我們共同攜手走過(guò),在此也預祝高三的學(xué)生們在81天多的時(shí)間里能夠百尺竿頭,更上一步,希望高一高二的學(xué)生們積極備戰質(zhì)檢一。
謝謝大家。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇21
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了,但是誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?
路上人來(lái)人往,車(chē)流如潮。一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人停在路邊。一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái),扶著(zhù)老人,一步一步向對面走去。路上看到車(chē)輛,都給爺爺讓路,爺爺順利地走過(guò)馬路。在公交車(chē)上,一個(gè)阿姨帶著(zhù)寶寶上車(chē),車(chē)上的人趕緊給他們讓座。這些標志不是文明的標志嗎?
看,一個(gè)孩子出來(lái)玩。他見(jiàn)到了老師,親切地叫道:“老師好!”老師心里暖暖的。
看,又一個(gè)孩子出去過(guò)年了。他對一路上遇到的每個(gè)人說(shuō):“新年快樂(lè )!”“新年快樂(lè )!”這些行為不都是文明的嗎?
這些看似很小的事情,其實(shí)都是“輕松的'工作”,但是這些“輕松的工作”放在一起,會(huì )對我們的社交有所幫助。
我的演講結束了,謝謝!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇22
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家再也熟悉不過(guò)了,可有誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢?
馬路上,人來(lái)人往,車(chē)流如潮。一位老爺爺柱著(zhù)拐杖,在路邊停下了腳步。一個(gè)小朋友跑過(guò)去,扶著(zhù)老爺爺,一步一步地向對面走去。路上的車(chē)輛見(jiàn)了,紛紛給老爺爺讓開(kāi)了道路,老爺爺順利地走過(guò)了馬路。公交車(chē)上,一位阿姨帶著(zhù)小寶寶上車(chē)了,車(chē)上的人連忙給他們讓座。這些跡象不就是文明的跡象嗎?
瞧,一個(gè)小朋友出來(lái)玩了,他遇到了自己的老師,親切地叫了一聲:“老師好!”,老師心里暖呼呼的。
看,另一個(gè)小朋友出門(mén)去拜年了,一路上碰的人,他都對他們說(shuō):“過(guò)年好!”、“新年好!”,這些舉動(dòng)不都是文明的'舉動(dòng)嗎?
這些看似很小的事,是“舉手之勞”,但這些“舉手之勞”加在一起,有助于我們的社會(huì )交往。
我的演講完畢,謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇23
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,下面我對開(kāi)展禮貌教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明:
禮貌是一個(gè)人思想水平、文化修養和道德修養的外在表現,是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育,是健全人格的教育,也就是培養同學(xué)們良好的`道德行為習慣的教育。同學(xué)們可塑性強,同時(shí)不少同學(xué)還存在禮貌意識和禮貌知識缺乏,以及對應有的禮貌不重視的現象,所以,實(shí)施禮貌教育具有重要的現實(shí)意義。
學(xué)習“禮貌”,首先要以校規、校紀為準繩,用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和禮貌常識等對自己的言行進(jìn)行禮貌約束。重在提高思想認識,提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識,自覺(jué)地規范自己的言行,并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)!岸Y貌”從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內心尊重人,才會(huì )有得體的禮貌言行。
其次,學(xué)習“禮貌”,要以提高本人自尊心為基礎來(lái)培養個(gè)人高尚的人格,養成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。
再次,學(xué)習“禮貌”要重在實(shí)踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養,狹義的禮貌指禮節。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮貌實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培養同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道,把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中,貫穿于教育教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng),使文明的氣氛充滿(mǎn)校園。
同學(xué)們,禮貌,是立身之本!人生活在社會(huì )里,注重儀表形象,養成文明習慣,掌握交往禮貌,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人,注重禮貌的自己修養,在學(xué)習和運用禮貌中,對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面,展現出個(gè)人的教養,并在社會(huì )交往中,有所為,有所不為,自覺(jué)地運用禮貌規范,方算知書(shū)達禮,方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”。
禮貌,一定程度上可以說(shuō)是立校之本,是創(chuàng )建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會(huì )是附中的一朵燦爛之花,一定會(huì )香飄在校園內外。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇24
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
晚上好!
我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無(wú)處不在的,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在美麗的校園里呢?
我們學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,不負于“禮貌之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮貌對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的'批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮貌,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自己反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。
文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……
文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。
在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國都彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
前幾天,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè),我看到了一組關(guān)于國慶期間各地旅游景區不文明現象的照片:在河南焦作影視城,一名游客騎在景觀(guān)雕塑上拍照;在蘇州一游客玄妙觀(guān)攀爬銀杏樹(shù)摘銀杏;在南京幾名小朋友攀爬六百年歷史的明城墻;在大禹陵景區,大禹銅像被當成留“言薄”;在北京天安門(mén)廣場(chǎng)升旗后,一片狼藉……凡此種不文明的現象,讓我們這個(gè)有著(zhù)五千年的文明古國情何以堪。
每天,班主任和其他老師一直要求我們要注意養成教育,注意提高個(gè)人的文明素養,但我們有一部分同學(xué)卻偏偏視而不見(jiàn)充耳不聞。校園里不文明的現象時(shí)有出現。食堂打飯打熱水排隊插隊太常見(jiàn)了,教室里礦泉水可樂(lè )瓶隨處可見(jiàn)。有一次,我看到兩個(gè)男同學(xué)站在走廊竟然比賽誰(shuí)吐痰吐得遠,讓我真嘔心了半天。在這個(gè)社會(huì )主義國家,在老師的反復教育下,我們的同學(xué)卻總難以自覺(jué)地提高自己的文明素養。我總想知道這是為什么,但誰(shuí)也不能給我答案。也許這就是魯迅先生所批判的.國民劣根性性使然吧。
我們都知道有一個(gè)“短板理論”。一個(gè)水桶能裝多少水不是由最長(cháng)的木板決定,而是由最短的那塊決定的。同樣的,決定我們民族的文明程度,不是由我們國家最文明的人決定的。我們國家在兩千多年前有孔圣人,在當代有雷鋒,可為什么我們國民的文明素質(zhì)在國際排名卻那么低呢?提高民族的文明形象,絕不是簡(jiǎn)單地推出幾個(gè)形象大使那么簡(jiǎn)單。這是一個(gè)浩大的長(cháng)久的工程。需要人人參與,人人提高,人人自覺(jué)。你的文明舉止就是國家的文明程度啊。
在本世紀中葉實(shí)現中華民族的偉大復興,是我們每一位中華兒女的共同的夢(mèng)。實(shí)現這個(gè)夢(mèng),不僅是經(jīng)濟的強大,軍事的強盛,更是中華文明軟實(shí)力的全面展現。當我們祖國大地已無(wú)隨地吐痰時(shí),當我們人人排隊遵守秩序時(shí),當每一位游客愛(ài)護景物時(shí),當中國式過(guò)馬路消失時(shí)……那么,我們就可以驕傲地向世界宣告:中華民族的偉大復興將要實(shí)現了。
不要去責備他人,就從自己做起。人人爭做一個(gè)文明公民,爭做一個(gè)合格的現代公民,學(xué)會(huì )尊重自然尊重他人,為著(zhù)建設和諧社會(huì )美麗家園而努力。建設美麗家園,不能沒(méi)有你的參與!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇26
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
作為一名中學(xué)生,繼承中華民族的優(yōu)良傳統是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能看到老師打招呼,看到同學(xué)打招呼,彼此和睦相處,凡事講文明,永遠有禮貌,那么我們就能生活在一個(gè)非常美好的世界里,別人也會(huì )因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學(xué)生,愛(ài)護校園,美化環(huán)境也是我們的另一項使命。當你把手中的垃圾扔出去的.時(shí)候,請多走幾步,把它放進(jìn)垃圾箱;當你看到地上漂浮著(zhù)一張紙時(shí),請彎腰撿起來(lái);當你隨地吐痰的時(shí)候,請替別人想想,別人也會(huì )因為我而生病。如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣做,這樣思考,那么我們的校園會(huì )更好。
原來(lái)我們所有的同學(xué)都能文明的走路,都能有禮貌,這樣文明禮貌才會(huì )一直陪伴著(zhù)我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明,任何時(shí)候都要有禮貌。從我們自己開(kāi)始,從現在開(kāi)始,我們應該把文明禮貌作為我們生活中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),從這一刻開(kāi)始,做一個(gè)文明的好少年。讓我們攜起手來(lái),共同努力,讓文明禮貌的花朵盛開(kāi)在我們美麗的校園和每個(gè)學(xué)生的心中!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇27
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我要演講的是《文明禮儀之花》。
翻開(kāi)古老的歷史畫(huà)卷,輝煌燦爛的歷史奪人眼球,“禮儀之邦”的大名響徹天下,名人孔子的“不學(xué)禮,無(wú)以立!备怯∽C了這個(gè)稱(chēng)號。在中國古代的歷史禮儀書(shū)冊上,有一個(gè)故事,更是留下了濃墨重彩的一筆!冻涕T(mén)之雪》的故事,家喻戶(hù)曉,可它卻是最能夠體現我們中華禮儀的一個(gè)標桿。古時(shí)的楊時(shí),游酢,為了求學(xué),在大學(xué)者顧頤的門(mén)前,冒雪站了許久,在雪即將淹沒(méi)他們時(shí),終于見(jiàn)到了剛睡醒的程頤先生。楊時(shí)游酢尊師重道的表現,就是為我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨,滋潤了干涸的心靈!
文明在哪里呢?同學(xué)說(shuō):“文明在學(xué)校的宣傳欄里!卑謰屨f(shuō):“文明在圖書(shū)館的每一頁(yè)紙上!睔v史學(xué)家說(shuō):“文明在幾千年前的希臘羅馬!倍乙粋(gè)朝氣蓬勃,自信自強的中學(xué)生卻要說(shuō):“文明在我心中!”
文明就在我們心中,我們常把文明看得那么神圣,那么高貴,那么遙不可及,其實(shí)文明離我們很近,近的觸手可及。當你走在大街上,看見(jiàn)有人扶老人過(guò)馬路的時(shí)候;當你坐在公交車(chē)上,看見(jiàn)一個(gè)天真的'孩子把車(chē)位讓給老奶奶的時(shí)候;當你站在公園里,看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候,你所看到的都是文明!文明,有時(shí)只是一個(gè)手勢,有時(shí)只是一個(gè)微笑,有時(shí)就是一張紙的厚度!
伴隨時(shí)代的發(fā)展,學(xué)習漸漸地成為了許多人心目中的重中之重,但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時(shí)每刻,在我們的生活、學(xué)習、工作之中,許多錯誤的行為,都在不知不覺(jué)中養成了習慣。正所謂“近朱者赤,近墨者黑!蔽覀兊哪切╁e誤舉動(dòng),可能在無(wú)形之間,教壞了那些孩子。
對于一個(gè)不講文明的人,我們應該給予提醒;對于一個(gè)放松了禮儀思想品質(zhì)的人,我們應該給予幫助;對于一個(gè)迷失了禮儀標桿的人,我們應該進(jìn)行拯救。對于一個(gè)講文明的人,我們應該學(xué)習;對于一個(gè)將禮儀標桿時(shí)常放心間的人,我們應該給予贊美;對于一個(gè)大愛(ài)無(wú)疆的人,我們應該表示尊敬。
成為社會(huì )文明禮儀道路鋪建者的一員,使我們每人要做的一件事。用自己的心,來(lái)感染別人,讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人,讓我們是中國,成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!“文明之花開(kāi)滿(mǎn)地,文明禮儀伴我行!”
我的演講結束了,謝謝大家!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇28
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì )在本能驅使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:
1、亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內,吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?梢砸(jiàn)到。
2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3、語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō):“不是故意的`,只是習慣而已!币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧;少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng )造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調,有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云:“有才無(wú)德,其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請留心你的行動(dòng),因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣,因為習慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。同學(xué)們,讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,都體現出你的文明,文明的禮贊永遠屬于你,文明之歌也會(huì )為你而演奏。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,最困難的事也是講文明,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空會(huì )更藍,生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說(shuō)“文明離我們很遠!”其實(shí)文明,我們觸手可及!
謝謝大家,我的演講結束。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇29
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是《養成文明禮貌習慣》。
你可能會(huì )看到一些強壯的年輕人坐在公交車(chē)的老、弱、病、殘的座位上;也許你會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在愉快地談?wù)撊绾伟l(fā)出“操蛋”的聲音;說(shuō)不定會(huì )有人撞見(jiàn)你,沒(méi)打招呼就走了。每當你看到這一切,你就會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱(chēng)!但是,現在社會(huì )上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥,用“沒(méi)什么值得一提的.”來(lái)為自己辯護這真的是小事嗎?我們要對這樣想的人大喊:“你錯了!如果允許這樣下去,文明在哪里?禮貌在哪里?”
我們偉大的祖國被稱(chēng)為“禮儀之邦”,我們中華民族歷來(lái)重視文明禮貌。在幾千年的漫長(cháng)歷史中,多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦,“孔融四歲會(huì )做梨”的故事家喻戶(hù)曉,婦孺皆知。
我們生活在一個(gè)社會(huì )主義大家庭里,禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以一定要養成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會(huì )標兵,應該養成哪些習慣?比如在公交車(chē)上不小心踩了別人的腳,請先說(shuō)聲“對不起”;當別人為你做了什么,對別人說(shuō)“謝謝”;在學(xué)校內外,看到老師要熱情的和他打招呼;吃飯的`時(shí)候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣,才能具備文明人的'基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生的,需要慢慢培養。
那么如何才能養成禮貌的習慣呢?首先要注意自己的道德修養。一個(gè)人的思想和行為對他人和社會(huì )是有益還是有害,應該有一個(gè)衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱(chēng)為道德。禮貌和道德既是外在的,也是內在的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵。所以要認清自己該做什么不該做什么,從而規范自己的行為。第二,拿
一些有效措施,來(lái)培養習慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒,對有些人看來(lái)是無(wú)效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候,采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們,我們是21世紀建設祖國的主力軍,共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命,更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,爭做社會(huì )小標兵吧!
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇30
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生,我叫xxx。
在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現象還是在我們生活中經(jīng)常出現。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹(shù)新風(fēng),爭做文明的小學(xué)生。
那文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱度幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的.提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性的戰勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)優(yōu)良衛生習慣愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成優(yōu)良的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。
以文明禮貌團結友愛(ài)為主題演講稿 篇31
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是六甲班的xxx 。我今天要給大家演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內,一些衣著(zhù)整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋,親愛(ài)的.同學(xué)們,當你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)文明的好少年,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)吧。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話(huà),它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著(zhù)我們走到現在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,你是否在違反了學(xué)校紀律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對不起”。 也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的老師們感到莫大的祝福和由衷的欣慰!
一聲“謝謝”表達了對對方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
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