學(xué)生經(jīng)典演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的學(xué)生經(jīng)典演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生經(jīng)典演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
提起“交通安全”四個(gè)字，大家并不陌生。但就這家喻戶(hù)曉的交通法規，卻在生活中有許許多多的人不認真遵守，使得我們身邊時(shí)常有交通事故發(fā)生。
上周日中午，我上完作文課，已是中午12點(diǎn)，出了校門(mén)就坐上媽媽的車(chē)，一起到姥姥的新房去。在萬(wàn)達廣場(chǎng)與毓璜頂醫院的交叉路口，因部分車(chē)輛沒(méi)有按照信號燈的指示，而拼命搶行，造成了一起非常嚴重的交通擁擠現象。
信號燈正常地閃爍著(zhù)指示方向，許多輛車(chē)蜂擁而至，東南西北的車(chē)輛，把個(gè)路口瞬間堵得水泄不通，車(chē)主們都非常著(zhù)急，可是誰(shuí)也不讓行，大家都堵在馬路中間，再怎么著(zhù)急也是無(wú)濟于事。就在車(chē)子越擠越多的時(shí)候，一位叔叔從他的車(chē)上走下來(lái)，他環(huán)顧了一下四周，然后耐心地疏導著(zhù)糾集在一起的車(chē)群。頃刻間，車(chē)輛被抽絲剝繭般緩緩地駛開(kāi)來(lái)一條縫隙，媽媽瞅準了方向，迅速從閃開(kāi)的一條狹窄的空隙將車(chē)開(kāi)了出去。
駛過(guò)岔口，我不僅回頭望去，三叉路口貌似還是堵得十分嚴重，繼續前行時(shí)，我和媽媽被一陣急促的救護車(chē)警笛聲吸引，循聲望去，來(lái)自福山的120救護車(chē)，被堵在另一端的路口處正紋絲不動(dòng)！車(chē)里那位病人可能急需搶救，但在這條近在咫尺的通往區醫院的道上，救護車(chē)怎么也無(wú)法開(kāi)動(dòng)，又怎能順利脫身將病人送達醫院？里面的病了的人，能及時(shí)得到救護嗎？
他的家人能放心嗎？這一系列的問(wèn)題，就是這場(chǎng)交通擁堵引起的。我不僅惆悵，車(chē)輛帶給人們便利的同時(shí)，也造成了交通問(wèn)題；但我們可以從遵守交通規則來(lái)得以解決�！皩幙啥嗟纫环�，也不搶行一秒”，只要人人遵守交通規則，我們的交通才會(huì )變得疏通流暢！
為了避免其它交通事故的發(fā)生，我們還應該注意以下幾條事項：
1、過(guò)馬路時(shí)要注意紅、黃、綠三盞信號燈，紅燈停，綠燈行，黃燈閃爍要注意，交通安全要牢記。
2、不滿(mǎn)12歲以下的兒童，不要單獨騎自行車(chē)橫穿馬路。
3、小孩不要成群結隊在街道上打鬧，遠離機動(dòng)車(chē)道，以免被車(chē)撞傷。
4、駕駛員千萬(wàn)不要酒后駕車(chē)，否則會(huì )被警察拘留。
“開(kāi)車(chē)多一分小心，家人多十分放心”、“千里之行，慎于足下”這兩則交通安全的廣告牌，就是在日常生活中告訴我們，一定要重視交通規則。
學(xué)生經(jīng)典演講稿2
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
重陽(yáng)節到了，我想送些禮物給年過(guò)花甲的奶奶，但送些什么呢？送個(gè)大蛋糕？我可沒(méi)打么多錢(qián)；送張賀卡？太普通了，得！我就幫奶奶做件事吧！雖然只是一件小事，但也能體現我的一份孝心��！
我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)奶奶忙里忙外的，滿(mǎn)是溝壑的臉上，布滿(mǎn)了細密的汗珠。奶奶一見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，連忙放下手中的東西，走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭：“蕓蕓你怎么進(jìn)來(lái)了，這里熱得很，你快出去吧，飯燒好后我叫你來(lái)吃！”“奶奶，今天啊，我來(lái)燒一次飯，您呢，就坐在一邊指導我就可以了�！薄澳窃趺葱�？
你還小啦，等著(zhù)吃就好了！別等會(huì )兒燙傷了什么的！”奶奶有點(diǎn)兒生氣了�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，有您在一邊指導我呢！”我大步走到灶前，坐了下來(lái)——開(kāi)始啦！我拿出一些柴，把柴扎緊，讓奶奶用火柴點(diǎn)燃，再放入灶中，在放入一些柴，火立刻就竄了起來(lái)，紅紅的火苗還會(huì )伸到灶口，嚇得我直冒冷汗，還哇哇直叫。
這火的熱氣把我的臉烤得火辣辣的，頭上不停地冒出豆大的汗珠。想想看，往日我常常享受著(zhù)現成的飯菜，沒(méi)想到燒一次飯就這么累，半途而廢！不對，這不是我的性格。
我咬咬牙，忍著(zhù)烈火的炙烤，一把一把的把柴塞進(jìn)灶口……讓它們在灶中熊熊燃燒著(zhù)，望著(zhù)灶中的火焰，我不禁傻笑起來(lái)，難道這僅僅是火嗎？不，這是我孝敬奶奶的熱情��！我正實(shí)施著(zhù)一項孝心工程��！過(guò)了一會(huì )兒，蓋邊冒出了騰騰熱氣，奶奶拍拍我的`肩：“再過(guò)兩分鐘就可以了，這小鬼，沒(méi)想到竟然讓你做成了！”幾分之過(guò)后，奶奶摸摸蓋子，笑著(zhù)說(shuō)：“燒好了，燒好了，大功告成了！”
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笨粗�(zhù)奶奶臉上欣慰的笑容，我心里也滋滋的。沒(méi)想到，孝敬長(cháng)輩竟是那么簡(jiǎn)單的事，只要你是個(gè)有心人，總會(huì )找到孝敬長(cháng)輩的機會(huì )。
學(xué)生經(jīng)典演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
你們好!
安全，我們時(shí)常接觸到得一個(gè)詞語(yǔ)。但是，聽(tīng)老師說(shuō)了，聽(tīng)家長(cháng)講了，又有誰(shuí)真正的做到了呢?上學(xué)路上，總是看到有那么幾個(gè)闖紅燈的青年，他們并沒(méi)有想過(guò)，一秒車(chē)禍帶來(lái)的是一輩子的痛苦啊。一秒的車(chē)禍，父母的一輩子，都有流不完的淚啊!
那天的車(chē)禍，帶走了一個(gè)年輕的生命，還沒(méi)開(kāi)成最絢爛的花朵，花朵就已經(jīng)凋謝。如果當時(shí)這個(gè)男生不闖紅燈，不敢時(shí)間，如果當時(shí)那個(gè)司機不要趕黃燈，如果如果一切都變成了如果，這都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。為什么我們不在悲劇沒(méi)發(fā)生之前就遵守交通規則呢?為什么不在事情發(fā)生之前想想這樣做會(huì )有怎樣嚴重的后果呢?但是既然事情已發(fā)生，我們就應該在事后反省自己，好好思考思考自己的行為和他們的行為。
有時(shí)候，我們也會(huì )急著(zhù)上學(xué)。有時(shí)候，我們也趕時(shí)間。大家心里都想著(zhù)：我闖一次紅燈有什么關(guān)系呢?我就一次車(chē)騎得飛快又有什么關(guān)系呢?但是，有了一次就有第二次，我們并不可保證我們不會(huì )在這么多的一次當中發(fā)生事故，發(fā)生不可挽救的錯誤。想想我們的生活吧，想想我們的父母吧，想想這么美麗的大自然吧，想想這么美麗多的事物吧。難道我們要讓它們在一秒鐘內，全部灰飛煙滅嗎?
從小老師父母就教導我們紅燈停，綠燈行。從小就叮嚀著(zhù)我們的安全，可為什么還會(huì )有這么多的悲劇發(fā)生，就是因為我們沒(méi)有時(shí)刻的記住，安全最重要!遵守交通規則，珍惜生命。這是我們現在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓?zhuān)塑?chē)無(wú)恙，凡是讓一讓?zhuān)蠹叶计桨?
學(xué)生經(jīng)典演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。
三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。
九、溺水的急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?
當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間;
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;
4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
謝謝大家!
學(xué)生經(jīng)典演講稿5
學(xué)校領(lǐng)導們，老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天是感恩節，我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，你才會(huì )真正幸福。
我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界，讓我們體會(huì )到了這世間的真情與真愛(ài)�；蛟S他們地位卑微，或許他們無(wú)法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因為你是他們的孩子，在家中，當你吃著(zhù)可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)?當你穿著(zhù)漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會(huì )漠視這些看起來(lái)很平常的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水?有的同學(xué)的家里或許很富裕，可以隨心所欲地花著(zhù)家里的錢(qián)�？僧斈銈兓ㄥX(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，父母的錢(qián)，是多么來(lái)之不易?如果我們現在不努力學(xué)習，那當我們長(cháng)大了，拿什么來(lái)回報我們的父母呢?
我們還要感謝我們的老師，是他們賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的文化，帶我們走進(jìn)這知識的海洋。在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì )了感恩呢?老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì )為我們感到高興、為我們的一點(diǎn)成功感到自豪。當看到我們學(xué)習上出現了滑坡，學(xué)習習慣散漫的時(shí)候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會(huì )反感老師的批評，但請記住一句話(huà)：忠言逆耳利于行!
我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會(huì )減少遺憾和后悔。老師對我們無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導我們，老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業(yè)。試想一下，我們你長(cháng)大成人過(guò)著(zhù)舒適安逸生活的時(shí)候，能給老師什么回報呢?而老師從不奢求這些。所以，我認為同學(xué)們都應當以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報老師對我們的教育!讓老師看到了自己的進(jìn)步，才能讓他們感覺(jué)到，自己一切的付出，是值得的!
我們不僅要學(xué)會(huì )感恩，時(shí)時(shí)用一顆感恩的心來(lái)對待周?chē)囊磺�，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會(huì )是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因為感恩，人與人之間的距離越來(lái)越近;因為感恩，世界變成了愛(ài)的海洋;懂得珍惜，生活中的很多苦惱就會(huì )豁然開(kāi)朗;懂得珍惜，生活就會(huì )減少很多缺憾，增添很多快樂(lè )。
感恩、珍惜、奉獻，讓我們的生活更加和諧。感恩節就要到了，學(xué)會(huì )去感恩那些幫助過(guò)我們的人，拉近心與心的距離。感恩不是說(shuō)說(shuō)而已，而是一些令人感動(dòng)的小事。我們可以為父母洗一次腳，獻給老師一束花，與朋友一次親切的問(wèn)候……只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì )變得更美好!為了那顆感恩的心，讓我們生活在感恩的世界里!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生經(jīng)典演講稿6
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
我們一直期盼的六一兒童節已經(jīng)到了，在節日這天到來(lái)，我們可以放松自己，不需要在擔心學(xué)習的壓力，也不需要有什么負擔，因為這是我們的節日，可以開(kāi)心的玩。
但是節日到來(lái)并不代表我們完全沒(méi)有了任何憂(yōu)慮，我們一樣有很多需要關(guān)心的事情，因為每一年六一兒童節到來(lái)都代表我們有長(cháng)了一歲，珍惜現在的時(shí)間讓我們在節日的這一天好好的學(xué)習好好的游玩。同樣學(xué)校也舉行了很多活動(dòng)，既然到了我們的節日，我希望大家積極踴躍的參加各種活動(dòng)。
坐在上面觀(guān)看永遠沒(méi)有主動(dòng)參與有趣，節日里我們就應該主動(dòng)的成為節日的主人，而不是成為鮮花的陪襯，做那默默無(wú)聞的小草和綠葉。有趣的活動(dòng)只有參與的人越多才越有趣，參與的人越多才越好玩，不要給自己增添負擔，但也不要害怕，我們的節日到了有什么擔心的，讓我們在六一兒童節這一天玩的開(kāi)心。
讓我們所有人都把我們學(xué)校變得更加歡樂(lè )，所有活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都參與，不管我們會(huì )不會(huì )取得成績(jì)，但是至少我們也要參與進(jìn)來(lái)，在六一兒童節這一天我們要留下我們精彩的腳步，參加文藝匯演，參與各種有趣的體育活動(dòng)，這樣才不會(huì )讓這一天虛度。同學(xué)們不要在等待，與其坐看精彩，如果參與精彩。讓我們的六一展現出不同的魅力。
今天晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光都在為我們喝彩，微風(fēng)輕拂我們的臉頰，綠意盎然的校園唯一缺少的就是我們歡快的笑聲，缺少我們的靈動(dòng)身影。我們這次的六一要比過(guò)去的六一更精彩，我相信，在座的所有同學(xué)都不會(huì )讓我們失望，因為我們大家等待了這么久，怎么可能會(huì )平淡走過(guò)呢？參與進(jìn)來(lái)吧，同學(xué)們，在我們學(xué)校參與六一的活動(dòng)，進(jìn)入我們的角色，這一天我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有擔憂(yōu)，只要我們盡情的享受這天的節日，慶祝六一的到來(lái)。
每一年六一兒童節也只有一次，錯過(guò)了這一天，只有等待來(lái)年，在這一天我們不要讓自己感到遺憾，大家都在歡慶，不能缺少任何一人，因為兒童節是屬于我們在座所有人的，是我們共同的節日，所以我們都應該展現不同的自己，讓我們在兒童節這一天放飛自我，讓我們擁抱節日，迎接節日的歡慶，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人吧，讓節日記下我們的痕跡，留下我們的身影，搜集寶貴的記憶，成為人生不可代替的回憶。
謝謝大家！
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