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以?shī)^斗者為本演講稿范文（通用20篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的以?shī)^斗者為本演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是初三十班的xx。今天我演講的題目是：奮斗的青春年華，最美麗!
光陰荏苒，白駒過(guò)隙間，我們逐漸走過(guò)的人生中最懵懂天真的時(shí)代。駐足時(shí)光的縫隙，驀然回首，想到我們即將迎來(lái)人生中最美麗的年華，難免會(huì )在翹首以待之際掛上幾分擔憂(yōu)與彷徨，我們，究竟該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對如歌的青春年華?同學(xué)們，請相信，在極速發(fā)展的社會(huì )中，在優(yōu)勝劣汰，適者生存的現實(shí)里，青春年華是我們拼搏的唯一資歷，而如今“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的我們，更應當在奮斗里體會(huì )刻苦的樂(lè )趣，在拼搏中詮釋青春年華的意義!
現任阿里巴巴集團董事長(cháng)主席，前中國首富—馬云曾在躊躇滿(mǎn)志的年紀經(jīng)歷過(guò)三次高考失敗，兩次創(chuàng )業(yè)失敗，在而立之年才順利成立了他的第一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)項目。在歷經(jīng)各類(lèi)坎坷挫折后，馬云撥開(kāi)青春年華路上的荊棘，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)而堅定地奮進(jìn)，最終獲得了屬于他的勝利，正如他所感慨的，“這世界上沒(méi)有優(yōu)秀的理念，只有腳踏實(shí)地的結果�！边@何嘗不是對理應奮斗的青春年華最正確的理解呢?
然而現在有些同學(xué)談到讀書(shū)，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。他們或許能舉出一兩個(gè)沒(méi)上大學(xué)卻在社會(huì )上享盡風(fēng)光的人的例子，便以此為放縱的借口，揮霍青春年華。一些漫無(wú)學(xué)習目標的女孩圍坐在一起追韓劇，刷微信，號稱(chēng)所謂的姐妹，以為擁有了姐妹便有了全世界；一群沒(méi)有理想抱負的`男生聚在一起打游戲，看玄幻，認為兄弟在身旁即是擁有了天下，認為這就是青春年華該有的模樣，輕松，愉快,灑脫,瘋狂!在這里，我又要引用大企業(yè)家馬云的一句話(huà)來(lái)請同學(xué)們反思一下，“當你不去拼一份獎學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著(zhù)QQ，刷著(zhù)微博，逛著(zhù)淘寶，玩著(zhù)網(wǎng)游，干著(zhù)我80歲都能做的事，你要青春年華干嘛?”同學(xué)們，不奮斗，不吃苦，想要灑脫輕松的青春年華固然可以，但幾年的放縱，換來(lái)的就可能就是一生的卑微和底層!我們何必在最能吃苦的年紀選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，殊不知青春年華易逝，再無(wú)少年之時(shí)!
六一兒童節就要來(lái)了，在此，我想告訴初一的學(xué)弟學(xué)妹們，請盡情享受你們歡樂(lè )童年的最后時(shí)光吧!趁無(wú)憂(yōu)歲月的余溫還未褪去，讓你們內心的夢(mèng)想萌芽，準備迎接你們的青春年華年華!祝你們能與身邊的小伙伴們度過(guò)一個(gè)開(kāi)心愉悅而與眾不同的六一!與我同齡的初二年級的各位兄弟姐妹們，也許剛剛步入青春年華的我們會(huì )迷茫，但是夢(mèng)想一如既往!我們作為云附學(xué)子，更應當秉持著(zhù)刻苦奮爭的態(tài)度去面對未來(lái)。學(xué)業(yè)水平考試的號角已經(jīng)吹響，請同學(xué)們務(wù)必積極準備，勇敢地去迎戰即將到來(lái)的小三科考試，并取得優(yōu)異的成績(jì)。初三的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們，加油奮斗吧!在學(xué)業(yè)水平考試來(lái)臨之際，你們將展現云附最令人驕傲的風(fēng)采，你們榮光踏入云附，定能翹楚邁出校門(mén)!在最后一個(gè)月不到的時(shí)間里，放手一搏吧!
來(lái)吧，讓年輕的我們背上行囊，堅定而勇敢地踏上人生的征途，天道酬勤，青春年華永不言敗，奮斗的青春年華最美麗!
謝謝大家!
以?shī)^斗者為本演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
青春是用來(lái)做什么的?
是吃喝玩樂(lè )，無(wú)所事事?還是虛度光陰，碌碌無(wú)為?
不!這不是青春該有的模樣!青春的模樣是奮斗，青春的我們應該在奮斗中創(chuàng )造人生的意義與價(jià)值。
我想先說(shuō)一說(shuō)馬云，這個(gè)名字大家都耳熟能詳的，但大家知道在他光鮮靚麗背后，付出的`艱苦卓絕的奮斗嗎?馬云的成功是用汗水和艱辛換來(lái)的。他1988年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)，在朋友的幫助下，他來(lái)到了美國進(jìn)行深造�；貒髣�(chuàng )建了自己的企業(yè)阿里巴巴，剛開(kāi)始只有幾個(gè)員工。在青春時(shí)期，積極向上的他努力奮斗，經(jīng)過(guò)數十年如一日的努力，他創(chuàng )建的集團——阿里巴巴成為了世界五百強的著(zhù)名企業(yè)。馬云的故事告訴我們：青春通向成功的道路并不擁擠，只要你肯拼搏和奮斗。
青春是用來(lái)奮斗的，因為短暫的青春如此珍貴不容浪費。青春就像一本書(shū)，愚蠢的人走馬觀(guān)花似地隨手翻閱它；聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書(shū)只能讀一次。的確，青春如此寶貴，我們一定要努力奮斗，認真過(guò)好青春年華中的每一天。
青春是用來(lái)奮斗的，因為只有奮斗的青春如此美好值得珍惜。青春是一個(gè)人風(fēng)華正茂的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期浪費時(shí)間就是在消耗生命，因此人到晚年會(huì )自責和后悔當初自己的行為有多么愚蠢�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。
青春是用來(lái)奮斗的，因為只有奮斗的青春才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。人的一生中最不能浪費的是自己的青春，我們要珍惜每分每秒，把所有的時(shí)間都利用起來(lái)，用手擠海綿擠出“水分”——時(shí)間，去實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。雖然有時(shí)候并不能成功實(shí)現你的夢(mèng)想，在這過(guò)程中也會(huì )存在困難和挫折。但是只要你努力奮斗了，就不會(huì )留下遺憾，才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。
還有十幾天就是生地會(huì )考了，同學(xué)們不要懈怠，現在就是長(cháng)跑中的最后一百米，同學(xué)們需要放手一搏，朝著(zhù)重點(diǎn)全力沖刺。
同學(xué)們，努力奮斗吧!生地會(huì )考只有十幾天的時(shí)間，“養兵百日，用兵一時(shí)，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?”讓我們的青春綻放出五彩繽紛的煙火，印上奮斗這個(gè)靚麗的底色吧!
無(wú)奮斗，不青春!
謝謝大家!
以?shī)^斗者為本演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是5號選手，我演講的題目是《奮斗，其樂(lè )無(wú)窮》。
毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：與天奮斗，其樂(lè )無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè )無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè )無(wú)窮。讀七年級時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)這句話(huà)，我很茫然。我不理解這話(huà)的含義，也不明白怎樣的“奮斗”才是其樂(lè )無(wú)窮。
讀七年級時(shí)的我，把每天上學(xué)當成簽到，人在課堂，心，卻在流浪。感覺(jué)上課簡(jiǎn)直就像南孚電池的電量，一節更比六節長(cháng)。做作業(yè)字跡潦草，完成任務(wù)就萬(wàn)事大吉。我仗著(zhù)小學(xué)基礎還不錯，對老師口中的一中二中三中目標，置若罔聞。
今年八月的開(kāi)學(xué)典禮上，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)滿(mǎn)懷自豪地念出那一串數字：我校今年中考成績(jì)達到中央民大附中錄取線(xiàn)6人，恩高72人，巴一中205人，二中376人，三中385人……那一刻，我被驚醒：兩年后的今天，我將坐在哪個(gè)高中的教室里學(xué)習?
這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，當我看到有同學(xué)畫(huà)出詳細圖表，介紹《昆蟲(chóng)記》中20種昆蟲(chóng)的外形特點(diǎn)、生活習性；有同學(xué)將《紅星照耀中國》分章節畫(huà)出結構導圖；有同學(xué)抄了38頁(yè)讀書(shū)筆記，遠遠超過(guò)了老師布置的10頁(yè)任務(wù)……
那一刻，我警覺(jué)：那么多同學(xué)比我優(yōu)秀，原來(lái)秘密是——勤奮。
于是，我定下奮斗目標：每天比別人多讀兩頁(yè)好書(shū)，多做一頁(yè)摘抄，多做三道數學(xué)題，多背五個(gè)單詞，每天提前預習各科，書(shū)寫(xiě)必須工整……我請父母監督，堅持天天打卡，我努力和心中的'懶惰小人對抗、奮斗……
終于，語(yǔ)文老師在微信平臺“小作家專(zhuān)欄”展示了我的兩篇文章。欣賞著(zhù)同學(xué)們的留言點(diǎn)評，我心花怒放。
歷史小測驗，我的成績(jì)一次比一次好。我成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。
我發(fā)憤數學(xué)成績(jì)要超過(guò)三個(gè)同學(xué)，目前已經(jīng)成功超越了一個(gè)同學(xué)。我斗志昂揚。
努力奮斗，讓我漸漸明白了“其樂(lè )無(wú)窮”的含義。
丑陋的毛毛蟲(chóng)努力奮斗，掙開(kāi)那厚厚的繭，便能破繭成蝶，翩翩起舞，見(jiàn)廣闊天地�！錁�(lè )無(wú)窮。
我經(jīng)過(guò)不懈地奮斗，就能戰勝懶惰、拖沓的惡習，華麗蛻變，見(jiàn)優(yōu)秀自我�！錁�(lè )無(wú)窮。
在蛻變的路上，我不相信上課常睡覺(jué)的學(xué)生會(huì )考上一中；我不相信左手手機，右手游戲的人，能考過(guò)專(zhuān)心致志的學(xué)生。我只相信被一天一頁(yè)好書(shū)喂大的孩子，精神永遠明亮；我只相信做題，做題，再做題的同學(xué)，數學(xué)一定不會(huì )差。
我相信命運給我一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是想告訴我，讓我用一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。這個(gè)故事是——有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚!這個(gè)故事是——苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
現在，請大家把你們的右拳放于你們耳邊，你聽(tīng)，如果你能清楚地聽(tīng)見(jiàn)你脈搏的律動(dòng)。那么，我告訴你：這——就是生命。生命不息!奮斗不止!其樂(lè )無(wú)窮!
奮斗吧!京信人!
謝謝大家，我的演講完畢。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《為理想而奮斗》。
理想是花，需要奮斗的汗水來(lái)澆灌；理想是樹(shù)，需要奮斗的土壤來(lái)培育；理想是森林，需要奮斗的生機來(lái)裝扮；理想是海洋，需要奮斗的沉靜來(lái)點(diǎn)綴。
記得曾有這樣的一個(gè)人：36歲前他默默無(wú)聞，36歲后他站在舞臺上用歌聲感動(dòng)世界；36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的；今日我們看到他在舞臺上光芒萬(wàn)丈，可誰(shuí)知道那36年的'辛酸和苦楚。36年，他對音樂(lè )的熱愛(ài)和對夢(mèng)想的孜孜以求始終沒(méi)有改變。他就是《英國達人秀》冠軍得主——保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機業(yè)務(wù)員能站在世界的舞臺上表演歌劇并獲得如此佳績(jì)，這是個(gè)震撼世界的奇跡。
他用堅持將平凡締造震撼，這是否在告訴我們只要每個(gè)人都堅持自己的夢(mèng)想，并為之而努力奮斗，終有一天會(huì )創(chuàng )造出奇跡!海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)：“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。
但是，單單有了夢(mèng)想，就能到達理想的彼岸么?
愛(ài)默生告誡我們：“當一個(gè)人年輕時(shí)，誰(shuí)沒(méi)有空想過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)?想入非非是青春的標志。但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長(cháng)大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”理想，并不是沒(méi)有目的的空想，它需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的�？v觀(guān)歷史長(cháng)廊，上面的成功者決非一帆風(fēng)順�？墒撬麄儫o(wú)一例外地為著(zhù)自己的理想和事業(yè)，竭盡全力，奮斗不息。
孔子周游列國，四處碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方寫(xiě)下《左傳》；孫臏斷足后，終修《孫臏兵法》；司馬遷蒙冤入獄，堅持完成了《史記》；偉人們在失敗和困頓中，永不屈服，立志奮斗，終于達到成功的彼岸。也許我們曾經(jīng)也都立下了各種目標，從小就有了各種理想，但你為它們奮斗，努力了嗎?如果有，那么你的理想遲早會(huì )成為現實(shí)。
如果沒(méi)有，那么就快行動(dòng)起來(lái)吧，這樣你的理想同樣會(huì )實(shí)現。紀伯倫說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類(lèi)中有理想和有完成夢(mèng)想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無(wú)理想、無(wú)愿望的人�！彼�，為了理想而奮斗吧!我的演講完了，謝謝大家。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
“奮斗”這個(gè)詞并不是很難理解，但又有誰(shuí)去在乎它，有誰(shuí)想到它。它的好處一大堆，卻沒(méi)有多少個(gè)人去發(fā)現，總是默默無(wú)聞，沒(méi)有想過(guò)自己的未來(lái)!一個(gè)人的未來(lái)決定于他是否有過(guò)奮斗，為一個(gè)夢(mèng)而戰。兩三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，可有沒(méi)有人去掌握該把握的知識，有沒(méi)有人去探索一切的事物，只要堅持一個(gè)夢(mèng)，只要有志氣，誰(shuí)也無(wú)法阻擋!
人的一生永遠活在奮斗里，讓我們去發(fā)現奧秘和自己在努力時(shí)總結出來(lái)的結論，哪個(gè)地方出錯，哪里需要改正，為什么總是失敗，沒(méi)有成功，這一切的一切需要我們去尋找答案。這樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色，就像老師說(shuō)的，現在我們或許都不知道“死”字怎么寫(xiě)，個(gè)個(gè)都是行尸走肉的來(lái)上課，每天都是過(guò)著(zhù)同樣的生活，敷衍自己的父母，因為父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，處處護著(zhù)我們，但誰(shuí)有去想過(guò)，一把傘能遮我們多久?他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的質(zhì)量永遠沒(méi)有保障，剩下風(fēng)雨還是我們一個(gè)人承擔!
或許現在我們都不知道天高地厚，現在的社會(huì )很現實(shí)，你改變不了它，因為你不是毛澤東同志，沒(méi)有那樣的本事，不想被社會(huì )淘汰就努力去拼搏，社會(huì )是充滿(mǎn)不公平的現象，只能去適應�；蛟S以后我們也成為社會(huì )有用之人，就像以前有一個(gè)人，他總是覺(jué)得沒(méi)有什么去學(xué)的，每天的生活從沒(méi)有變過(guò)，日復一日，一瞬間也就要畢業(yè)了，他看到同學(xué)個(gè)個(gè)都是在奮斗，努力著(zhù)，他心里就感到慷慨，就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)和他說(shuō)：“你也別總是游手好閑的`，你要學(xué)的東西是很多的，或許到老都學(xué)不完，你當學(xué)生的日子也不是很長(cháng)，你有想過(guò)自己的未來(lái)嗎?”有很多人都對未來(lái)很期待，他們把玩的心都放在未來(lái)，現在不要有一顆貪婪的心，以后你肯定會(huì )后悔的。他聽(tīng)了老師的幾句話(huà)，覺(jué)得也是很有道理，拿起手上的書(shū)，開(kāi)始奮斗了!
人人都是精英和天才，個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著(zhù)走向成功，他們也是經(jīng)過(guò)很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區奮斗，要為自己的人生創(chuàng )造一片輝煌。就想比爾蓋茨說(shuō)的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數的失敗，才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!
人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來(lái)奮斗吧!相信自己，我們會(huì )譜出一段美妙的音符，來(lái)唱出我們心中的那首歌!
我的演講完畢。
謝謝大家!
以?shī)^斗者為本演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數次蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的奮斗，才會(huì )打拼屬于自己的天空。
奮斗，則是為達到一定目的而努力做到最好的'過(guò)程。華羅庚說(shuō)過(guò)：“在尋求真理的長(cháng)征中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性的學(xué)習，才能越重山，跨峻嶺�！边@就是奮斗。他之所以成為偉大的數學(xué)家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠大的目標，開(kāi)創(chuàng )了屬于自己的數學(xué)王國。我們也希望成為國家的棟梁，那么，就不要再浪費時(shí)間，確立目標后便去奮斗吧!
古代詩(shī)人李白的一句話(huà)，將“奮斗”二字說(shuō)得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼晕覀儚男【蛻B成奮斗的意識，為日后的學(xué)習研究、深造奠定基礎。
由此可見(jiàn)，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
然而，現在的我們擁有這厲害的“武器”嗎?曾幾何時(shí)，幾道難題讓我們退縮；老師寫(xiě)下的幾個(gè)鮮紅錯號讓我們傷心不已；父母的高聲責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由?不，與其相反，這應該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。
屈原說(shuō)過(guò)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊穼ふ胬淼穆泛荛L(cháng)很長(cháng)，難道我們不應該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎?在學(xué)習上遇到問(wèn)題，我們應該感到慶幸，因為這是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)奮斗追尋真理的過(guò)程，無(wú)論結果如何，但是有過(guò)奮斗的人生必有收獲。
如今的社會(huì )氣象萬(wàn)千，我們做什么事都應該奮斗，否則你就是一個(gè)沉睡中的生命體，最終為社會(huì )所淘汰。俗話(huà)說(shuō)：“適者生存，不適者淘汰�！边@句話(huà)點(diǎn)明了我們隨時(shí)都要奮斗。在奮斗的同時(shí)，也需找準方向，如果像一個(gè)沒(méi)眼的蒼蠅，那么你還會(huì )一事無(wú)成，所以我們也要找準了方向再去奮斗。
老鷹正是經(jīng)歷了無(wú)數次的練習，才能搏擊長(cháng)空；珍珠正是奮斗了一生，才會(huì )現于世人之前；名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧!讓我們去拼搏、去奮斗吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
以?shī)^斗者為本演講稿 篇7
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長(cháng)：青春與奮斗。
火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì )定格為堅硬的巖石；流星飛馳過(guò)，天空才會(huì )閃耀著(zhù)美麗的弧線(xiàn)；人生奮斗過(guò)，生命才會(huì )烙下堅實(shí)的腳印。
青春過(guò)于美好，于是我們盡情享樂(lè )，盡情揮霍。但生命也過(guò)于短暫，當我們老去的時(shí)候，回頭翻看著(zhù)時(shí)光，我們將發(fā)現，年輕沒(méi)有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因為我們的生命之書(shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè)，我們無(wú)能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?
事實(shí)上，我們可能?chē)L試著(zhù)為目標奮斗過(guò)。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周?chē)磺心軒Ыo我們現實(shí)與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時(shí)候會(huì )停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發(fā)現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的`青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現那句話(huà)：“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去�！�
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會(huì )更好，也許我們相信會(huì )出現奇跡。于是，我們選擇無(wú)謂的等待�？墒�，我們的青春，卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái)，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現在�！�
我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待�！安恍冀裉�，等待明天，”的觀(guān)望態(tài)度，會(huì )像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰斗力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無(wú)法承受之輕，因為生命無(wú)法接受墮落，因為生命無(wú)法容忍平庸。人生短暫，白駒過(guò)隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著(zhù)奮斗上路，才會(huì )讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請邁開(kāi)你的腳步，往前走吧!不用去管是否會(huì )成功。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話(huà)說(shuō)得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的�！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因為它的價(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現出來(lái)的。
也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì )漸漸老去，也許成長(cháng)要以孤獨作為代價(jià)，逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰(shuí)能夠對美好的日子-完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問(wèn)候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會(huì )留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會(huì )無(wú)比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
以?shī)^斗者為本演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在優(yōu)勝者的隊伍里，有許多人并不十分聰明，在失敗者的隊伍里，有許多人并不愚蠢。其實(shí)有一樣東西比聰明的頭腦更重要，那就是一個(gè)人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮在很大程度上是心靈的貧窮，一個(gè)人的成功在很大程度上是意志的成功!
當一個(gè)嬰兒出生時(shí)，沒(méi)有人會(huì )問(wèn)生下的是總統還是部長(cháng)；是老板還是工人；是教授還是流浪漢，人們只會(huì )問(wèn)他是男孩還是女孩。從這個(gè)角度看，人在出生時(shí)都是一樣的`，如果有差異，一般只是男性和女性之間的差異。
然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的變化，學(xué)習的困難，生活的艱辛，人情世故的變化，人的心靈和意志都會(huì )慢慢地發(fā)生變化，這樣的變化會(huì )導致人與人之間的差距，所以，有的人很成功，有的人很失��；有的很出色，有的很平庸；有些人是快樂(lè )的，有些人是痛苦的。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，你想成為一個(gè)非常成功、優(yōu)秀又快樂(lè )的人，關(guān)鍵是你是否有一顆不死的心!無(wú)論是主觀(guān)因素還是客觀(guān)因素，都沒(méi)有打倒你的意志!
人生活在這個(gè)世界,誰(shuí)不希望是一個(gè)對社會(huì )、對家庭有作為的人,但多年的風(fēng)霜,苦難的世界,人情世故的變化，讓很多人變得麻木失望,心沒(méi)有愛(ài)恨、冷漠、野心勃勃的同時(shí)又不勤于奮斗。
我們生活中的大多是人，計劃和目標總是堅持不了幾天；即使一個(gè)人獨自走路也不自在，于是違心地跟在別人身后，浪費了美好的時(shí)光!所以人生在世，一事無(wú)成。
英雄和偉人是最富有勇氣的,普通人有時(shí)會(huì )充滿(mǎn)激情,但骨頭里常常是缺乏勇氣的,常常在最關(guān)鍵時(shí)刻,在最需要勇氣的時(shí)候,猶豫和恐懼,所以錯過(guò)了機會(huì )，耽誤了好前程。勇氣，是這個(gè)世界上不需要花錢(qián)就能得到的東西。
所以，在新的學(xué)期開(kāi)始之際，讓我們繼續努力，在不久的將來(lái)，遇見(jiàn)彼此，我們都為之自豪!讓我們帶著(zhù)希望生活。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
值此萬(wàn)象更新之際，我們即將迎來(lái)今年的高考，非常榮幸，能作為—中學(xué)的教師代表在這里發(fā)言，出于教師的職業(yè)習慣，我很想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們該用怎樣的態(tài)度來(lái)面對這場(chǎng)硬仗呢？我謹代表高三年級全體老師送給大家三個(gè)字，與各位家長(cháng)、同學(xué)共勉。
第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。我們將是這個(gè)城市中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當大多數人還沉浸在夢(mèng)鄉中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書(shū)，或教書(shū)，或為孩子準備早點(diǎn)；每個(gè)夜晚，當大多數人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或為孩子洗衣服做點(diǎn)心。
第二個(gè)字是“謹”字。我們需要嚴謹求學(xué)、嚴謹治學(xué)、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個(gè)知識點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯誤，不忽視任何一個(gè)細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。我們的學(xué)習、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會(huì )有針對性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學(xué)習、生活到心理調節等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學(xué)們備戰高考，決勝高考。
總之，我們全體高三教師和考生與家長(cháng)們是同一個(gè)戰壕中的親密戰友，一定會(huì )運用我們全部的.能力和智慧與大家一起并肩作戰，一起去迎接這槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創(chuàng )造驕人的戰績(jì)，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證那句誓言：今日我以—中學(xué)為榮，明日—中學(xué)以我為榮。
各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)、同學(xué)們，讓我們不要辜負領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)，不要辜負家長(cháng)的厚望，不要辜負青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧！人生能有幾回搏��！
謝謝大家！
以?shī)^斗者為本演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)：
早上好，今天我講話(huà)的主題是奮斗。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“奮斗就是幸福�！�
的確，奮斗著(zhù)是一種幸福。能夠奮斗者，就證明了你還活著(zhù)。有時(shí)在夢(mèng)境中，你已然走過(guò)了許許多多的路。也許翻閱了高岸如珠峰，也許潛入了深邃如馬里亞納，但夢(mèng)醒后，你依舊在原地，一切都是不真實(shí)，無(wú)法證明你是否還活著(zhù)。惟有奮斗，才能夠讓你真真正正地感受著(zhù)這個(gè)世界。人生在世，短短數十載，能夠活著(zhù)，能夠奮斗者，那的確是一種幸福。
我們每一個(gè)人都應該珍惜這個(gè)證明自己活著(zhù)的機會(huì )，不該肆意地浪費時(shí)間，或者想要毫無(wú)付出就獲得幸福。
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！鄙痰脑�(huà)在歷經(jīng)百年時(shí)間的磨洗，依舊閃爍著(zhù)其獨到的智慧的光芒。時(shí)間不會(huì )為了某一個(gè)人停留，它像是一個(gè)漫無(wú)目的地行者，不斷的.向前行著(zhù)，不在任何一個(gè)地方稍作停歇。
張海迪認為；想不付出代價(jià)而得到幸福，那是深化。我非常認同這一觀(guān)點(diǎn)，幸福不是別人能夠給予的，幸福要靠自己爭取。要依靠自己堅持不懈地奮斗去爭取幸福，縱古覽今，那一個(gè)成功的人不是迎著(zhù)陽(yáng)光奔跑，將自己的影子留在身后？張衡也好，李時(shí)珍也罷，牛頓也好，愛(ài)因斯坦也罷，他們都身體力行，踐行著(zhù)那句生命不熄，奮斗不止，他們證明了，自己活著(zhù)過(guò)。
我們學(xué)生，當下最重要的任務(wù)就是學(xué)習，尤其是高尚的同學(xué)，在距離高考還有不到100天的今天，每一分每一秒都是我們邁向成功地重要一步。沒(méi)有人是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界。
植物死了，把它的生命留在種子里；詩(shī)人離去，把他的生命留在詩(shī)句里。那么倘若有一天，我們離去，該把生命留在哪兒呢？我想，該是奮斗里。
最后，希望大家在未來(lái)不斷奮斗的道路上，可以以子夏的那句“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”來(lái)要求自己，奮斗向前，證明自己活著(zhù)過(guò)。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人生需要奮斗。時(shí)代的巨輪在轉動(dòng)，每個(gè)人都匆匆忙忙，以不同的節奏行進(jìn)，奔向同一個(gè)終點(diǎn)。我們?yōu)榱烁袃r(jià)值的人生意義，為了身邊人更幸福的生活，為了世界更有活力的發(fā)展，為了自己的家庭，為了自己的事業(yè)，在拼命的奔跑。留下幾串腳印，人生的路就會(huì )走過(guò)。
奮斗幫助我們逃離生活的泥潭，帶領(lǐng)我們走向人生的巔峰。蘇軾一生歷經(jīng)波折，仕途并不順利，政治漩渦越來(lái)越深。黑暗容納不了這個(gè)豁達的蘇東坡！命運沒(méi)有愛(ài)他，只是不堪的挫折和打擊。對他來(lái)說(shuō)，人生就是一片無(wú)邊無(wú)際的苦海，長(cháng)久的痛苦絲毫沒(méi)有減少。這一生，就這么悄無(wú)聲息的淹沒(méi)了？沒(méi)有！堅強的蘇東坡一點(diǎn)也沒(méi)有退縮。他還是很努力的奮斗，很努力的工作，用直筆寫(xiě)下了千古傳誦的詩(shī)詞。隨著(zhù)他的奮斗，他在挫折面前挺直了腰板，走向了人生的巔峰。
每一次華麗的蛻變都需要不懈的奮斗。就像一只丑陋的毛毛蟲(chóng)要變成一只會(huì )跳舞的蝴蝶，它必須努力掙脫厚厚的繭，才能破繭成蝶。否則，它將告別這個(gè)美麗的世界。
人生的路上，到處都是匆匆而過(guò)的路人，也有表情悠閑地坐在路邊的`人。他們沒(méi)有理想，不奮斗，只停留在某一點(diǎn)，等待別人的同情和施舍。毫無(wú)疑問(wèn)，那些開(kāi)著(zhù)豪車(chē)在街上乞討的人形象鮮明。然而，他們得到的不是憐憫，而是嘲笑和憤怒。另一個(gè)例子是鐘勇的才華，但他沒(méi)有學(xué)習或爭取更長(cháng)遠的目標。還剩下什么？最后他幾乎一無(wú)所有，連童年的天賦都被他耗盡了。
生活對每個(gè)人都是公平的，未來(lái)掌握在每個(gè)人自己的手中，所以要么努力向上爬，要么只能在這個(gè)社會(huì )最底層的泥潭里爛掉。我們今天的斗爭不僅僅是為了我們自己，也是為了祖國，為了祖國的繁榮，為了祖國在世界舞臺上發(fā)光。我們不能不勞而獲，我們不能不勞而獲，我們需要奮斗。所以，我們沒(méi)有理由不奮斗。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
有一個(gè)下雨天，爸媽出去吃飯，把我一個(gè)人留在家里寫(xiě)作業(yè)。外面的天空像是被墨水感染的白布，很黑。在這個(gè)天幕的襯托下，房間里的燈光微微有些暗淡，讓我不寒而栗。
這個(gè)時(shí)候我正在經(jīng)歷五關(guān)斬斷六將，遇到了一個(gè)難題。這個(gè)問(wèn)題；讓我似曾相識卻毫無(wú)頭緒。我想不起來(lái)�！暗未��！毕掠炅�。隨著(zhù)雨的加入，我的心已經(jīng)亂了，就像火上澆油一樣，變得更加混亂。
多思考了幾分鐘，還是沒(méi)有頭緒。心里也漸漸變得像外面的雨一樣混亂�！鞍 蔽铱薜孟裥挂粯�，但哭很快就被傾盆大雨淹沒(méi)了。我發(fā)現了別的，開(kāi)始發(fā)泄我的困惑。
正在這時(shí)，我看到書(shū)柜旁邊有一個(gè)小筆記本。一段記憶浮現在我面前：那天，父親和我聊天。父親說(shuō)：“我小時(shí)候數學(xué)不好，經(jīng)常遇到解不開(kāi)的題。每次努力很久，都能算出來(lái)，但最后受益匪淺；現在，我希望你能像我以前一樣遇到困難，不要想別的，集中精力克服它�！闭f(shuō)著(zhù)，父親拿出一本小書(shū)遞給我�！敖o你這本書(shū)，記錄下你奮斗的過(guò)程，結局之后再看，你會(huì )有收獲的�！�
一段記憶和一句話(huà)，就像一盞明燈，照亮了我的心。于是，我打開(kāi)筆記本，開(kāi)始計算。我把學(xué)到的所有知識都拿來(lái)理解和堅持。這時(shí)，我沒(méi)有剛才的不安，只有不斷旋轉的`頭腦。結果整個(gè)房間靜了下來(lái)，只能聽(tīng)到筆尖的“沙沙”聲和“滴答”的雨聲。
一張紙，兩張紙。一支鋼筆，兩支鋼筆。我不知道花了多長(cháng)時(shí)間，但我知道我已經(jīng)寫(xiě)了很多張紙和幾支筆。簡(jiǎn)直不可思議。我頭上有一股濃濃的熱氣。我還沒(méi)有成功，但我沒(méi)有放棄。我只是不停的寫(xiě)啊寫(xiě)。天還在下雨，但是沒(méi)有以前那么猛烈了。相反，雨對我來(lái)說(shuō)聽(tīng)起來(lái)很甜。
最后經(jīng)過(guò)不懈的計算，終于解決了這個(gè)問(wèn)題，心里充滿(mǎn)了一種說(shuō)不出的幸福。
這時(shí)，一座彩色的橋隨著(zhù)陽(yáng)光走進(jìn)了我的房間，使整個(gè)房間看起來(lái)有一種彩色的光芒。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是“以勤奮創(chuàng )輝煌”。
唐宋八大家之一的韓愈曾說(shuō)：勤勞勝于勤勞。你做的是想，做的是毀。相信很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，知道原因很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人要成長(cháng)，要成才，要成功，一定要靠勤奮，但是勤奮是不容易實(shí)現的，因為冬天勤勤懇懇早起真的比暖床痛苦，每天晚上勤勤懇懇練習比好玩的游戲無(wú)聊多了。那為什么一定要勤快呢？
生活是勤奮的，學(xué)習本身就是一段永無(wú)止境的旅程。每個(gè)階段的目標可能不一樣，但是勤奮學(xué)習的態(tài)度需要一致。比如要立足于一年級，培養勤奮學(xué)習的習慣；二年級要嚴于律己，發(fā)揚勤學(xué)精神；初三要瞄準目標，努力，努力。只有勤奮和堅持，我們才能創(chuàng )造自己輝煌的人生。
關(guān)于如何努力學(xué)習，我對學(xué)生有以下兩個(gè)建議：
1.學(xué)會(huì )利用時(shí)間好好學(xué)習。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，放棄時(shí)間的人也就放棄了時(shí)間。學(xué)生除了在學(xué)校觀(guān)察學(xué)習時(shí)間之外，只要精神狀態(tài)良好，就應該充分利用所有可用的時(shí)間。時(shí)間就像海綿里的.水。愿意擠就總有時(shí)間。學(xué)會(huì )利用碎片化時(shí)間去學(xué)習，可以幫助你更快的取得成功。
2.注意學(xué)習。再努力的人，如果不集中精力，那也只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的拔河，絕對不可能取得好的成績(jì)。要想專(zhuān)心，就要“聽(tīng)窗外的事，專(zhuān)心學(xué)理科書(shū)�！边@里特別強調的是遠離“電腦”、“手機”、“網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)”，杜絕“雜念”。讓你的每一分鐘都得到相應的回報。學(xué)生要像學(xué)生一樣，專(zhuān)心學(xué)習，不怕出汗，不怕掉肉，嚴格遵守學(xué)校的學(xué)習紀律：上課專(zhuān)心，自習課沉默。要“磨礪志氣”，一心一意“好好學(xué)習”。
同學(xué)們，你們在青春，努力吧，成功屬于你們，未來(lái)屬于你們！泰山不讓土，所以能成其大；河海不選擇涓涓細流，可以深入。請讓我們繼續發(fā)揚勤奮自強的精神，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，在學(xué)習中培養勤奮刻苦的品質(zhì)，讓勤奮成為一種習慣，用勤奮打造輝煌的人生！
謝謝大家！
以?shī)^斗者為本演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
有一個(gè)地方，我們有友誼，有汗水，有歡笑，有淚水，有腳印，那就是我們的學(xué)校！
初中生活從這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，到這個(gè)學(xué)校結束。再過(guò)幾個(gè)月，我們也要離開(kāi)這所學(xué)校，每年我們都會(huì )送走一名老兵，歡迎另一名新兵。你要說(shuō)你在這里學(xué)到的東西，你都數不過(guò)來(lái)！我們在操場(chǎng)上學(xué)會(huì )了堅持，我們每個(gè)人都在塑膠跑道上汗流浹背。即使考試的'時(shí)候跑暈了，也要跑，堅持到終點(diǎn)。我不想讓辛苦的體能訓練白白浪費。我會(huì )咬著(zhù)牙堅持下去。在籃球場(chǎng)上，無(wú)論太陽(yáng)有多大，我們都堅持自己的愛(ài)和榮譽(yù)。
最重要的是看到學(xué)生在教室里的掙扎。馬上就要高考了，也迎來(lái)了人生的第二個(gè)轉折點(diǎn)。教室里有多少人在死記硬背，老師們在努力備課為了什么？就為了初中最后一戰。但是很多同學(xué)還是放松了警惕。他們不明白，你今天不交學(xué)費，明天就要為你的貧窮買(mǎi)單。六月中考，離今天只有兩三個(gè)月了。讓我們?yōu)榱露鴳穑?/p>
坐在教室里聽(tīng)老師講課，認真復習以前的疏漏，從中學(xué)習新知識！上學(xué)期初三還在四處游蕩，沒(méi)有把所有的心思都放在學(xué)習上。老師一次又一次地把我叫到辦公室。但是我的心思一直沒(méi)有放在學(xué)習上，成績(jì)一次又一次的下滑，甚至到了最低點(diǎn)。直到下學(xué)期我才意識到初三有多重要。簡(jiǎn)直就是“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
到現在，我后悔當初的初試！老師讓我寒假背的古詩(shī)詞，我一首都沒(méi)背。直到現在，我才意識到，再這樣下去，恐怕我的卷子就空白了。所以我決定為自己的中考和初中生活努力，認真背書(shū)。努力挽回之前錯誤浪費的時(shí)間！為了讓你的初中生活沒(méi)有遺憾的圓滿(mǎn)結束，奮斗吧！想著(zhù)入學(xué)考試前的幾周，同學(xué)們會(huì )在教室里拼搏，也要為自己的未來(lái)努力。
努力！同學(xué)們，初中只有一個(gè)人生。錯過(guò)了就錯過(guò)了。還有幾個(gè)月，我們要在這個(gè)充滿(mǎn)奮斗和青春活力的地方更加努力！努力不一定會(huì )成功，放棄一定會(huì )失敗。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那些遇到困難就退縮的人，從來(lái)就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人，才會(huì )看到雨后的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。
命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過(guò)三年小學(xué)，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。十六歲時(shí)，右眼失明；二十歲時(shí)，病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰，他深切感到：“在生活中沒(méi)有什么比掉隊更可怕的事情了�！眾W斯特洛夫斯基與命運進(jìn)行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，她自學(xué)完了函授大學(xué)的`全部課程，如饑似渴地閱讀世界文學(xué)著(zhù)作。書(shū)籍召喚他前進(jìn)，書(shū)籍陪伴他披荊斬棘。
遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會(huì )大有所獲。如愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)一千多次的失敗仍然沒(méi)有放棄，反而說(shuō)：“我現在的收獲還不錯，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，終于他在六千多次的實(shí)驗中成功了。
人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家里。十一歲開(kāi)始獨立謀生，其童年和少年時(shí)代都是在舊社會(huì )的底層度過(guò)。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的著(zhù)名自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。
堅持、青春奮斗、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。
奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的堅持與付出，高爾基逆境里的勤奮，不正是告訴我們，生活應該不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎？盡管前進(jìn)的路上有汗水，可能還有淚水，但一定會(huì )在成功中獲得快樂(lè )和享受。
生命是短暫的，生活是美好的，人應該有所作為。朋友，讓堅定的信念、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰和征服人生路途上遇到的困難吧。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇16
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)想是上帝播種在人們心中的一粒種子，經(jīng)過(guò)酷冷酷暑后方能綻放出絢麗的花朵；夢(mèng)想是春給予大地的一片思念，當冬悄然而退以后展現出盎然的綠；夢(mèng)想是白云對藍天的寄托，漫步云端才能聞聲風(fēng)婆娑的樂(lè )曲，奏這一首不敗的歌。
我�？茨銈兡軌蛴涀。何覀兊�.奮斗決不單單是為了高考，高考只不過(guò)是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來(lái)實(shí)現我們的理想�；蛟S有人會(huì )問(wèn)，不重視高考又怎樣能在高考中取得好成績(jì)？我沒(méi)有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應當學(xué)會(huì )享受這個(gè)進(jìn)程，而不應當將其視為洪水猛獸。我現在來(lái)問(wèn)大家，假如往布達拉宮，你是選擇步行還是坐飛機？或許你們覺(jué)得這個(gè)題目太可笑，那末我來(lái)講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們到達了一樣的高度，但鷹是一下子飛上往的，很快很輕易，它覺(jué)得平常。而蝸牛是一步步爬上往的，很艱巨，但它很快樂(lè )，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺(jué)。學(xué)會(huì )享受高考這個(gè)進(jìn)程，會(huì )給你的高三生活增加很多樂(lè )趣；學(xué)會(huì )享受人生這個(gè)進(jìn)程，你會(huì )找？
由于有共同的理想共同的目標，我們在同一片藍天下承受知識的洗禮，我們都有一顆為夢(mèng)想遠眺的心，隨時(shí)預備著(zhù)動(dòng)身，往付出。
幾時(shí)起，我曾摔倒在夢(mèng)想的跑道上，看不清四周旖旎的風(fēng)景，淚水模糊了我的雙眼，我以為我自己再也爬不起來(lái)了，我就這樣落后�？墒俏覜](méi)有，由于有夢(mèng)想的信念在燃燒，他告知我，我能行！
因而我擦干了眼珠里淚水，堅強地站了起來(lái)，即使我已比他人慢了一拍，即使我行動(dòng)維艱，我都會(huì )相信自己，由于我有一顆為夢(mèng)想而遠眺的心。
心有多大舞臺就有多大。荀子曾在《勸學(xué)》中講“吾常跂而看矣，不如登高之博見(jiàn)也”。我們是否是應當學(xué)習荀子“登高而看”而并非局限于短見(jiàn)的眼光當中。
有一顆為夢(mèng)想而遠眺的心吧，它會(huì )在你碰到曲折的途中為你加油，它會(huì )不斷提示你成功就在不遠處向你招手！
謝謝大家！
以?shī)^斗者為本演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《青春需要奮斗》。
青春是人一生中最美好的年華，在這個(gè)年紀，我們需要奮斗，我們也必須奮斗。當你的試卷錯題越來(lái)越多時(shí)，當你被身邊的人不斷超越時(shí)，當你的各種成績(jì)逐漸落后時(shí)，你就明白為什么要奮斗了。有人會(huì )說(shuō)：“為什么我?jiàn)^斗過(guò)，但結果仍不理想呢？”要知道奮斗不是一時(shí)的，是一直的'，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，伴隨著(zhù)我們進(jìn)步。沒(méi)有人生來(lái)就是天才，我們都是普通人，因此我們必須奮斗。
我們需要目標，而奮斗前也需要定下一個(gè)目標。目標可以讓我們向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮斗，也可以讓我們?yōu)閷?shí)現中國夢(mèng)努力�？傊�，奮斗需要有一個(gè)目標，不要盲目的去奮斗，隨波逐流。向著(zhù)目標奮斗，重要的是在學(xué)習上的奮斗，我們可以認真的管理自己的時(shí)間，改變自己的壞習慣，上課時(shí)集中注意力，不跑神等，一直很喜歡詩(shī)人海子的那句話(huà)：“以夢(mèng)為馬，不負韶華�！毕袷墙o我們的青春定義。一直奮斗，不負青春。在這個(gè)年紀，我們必須奮斗，要有拼搏的力量，要有積極向上的人生態(tài)度，要有乘風(fēng)破浪的精神，要有橫刀立馬振山河的勇氣，要有勇于付出不怕困難的仁智，要有正確對待生命中的磨礪和修煉的態(tài)度，要扛起時(shí)代賦予我們的責任。
每當有人問(wèn)為什么要奮斗，我會(huì )告訴他，沒(méi)有一個(gè)人想成為普通人，我們都想站在舞臺上成為那個(gè)被仰慕目光淹沒(méi)的人，成為那個(gè)被攝像機與聚光燈對準的人。我們都擁有夢(mèng)想，我們都想實(shí)現夢(mèng)想，但是我們只有用盡全力去追夢(mèng)想，才能握緊它，實(shí)現它。
星光不負趕路人，時(shí)光不負有心人。讓我們抓住時(shí)間的翅膀，努力拼搏，選擇天空就去展翅翱翔。當我們?yōu)榱藠^斗，挑燈夜讀時(shí)，有滿(mǎn)天繁星伴我們成長(cháng)，當我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)，五點(diǎn)起床時(shí)，有晨曦為我們點(diǎn)亮溫暖星光。
讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己的美好年華沒(méi)有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生篇章。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇18
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是‘誰(shuí)的青春不努力’。
在永恒的夜晚，在貧瘠的冰川上，在永恒的世界里，一顆蓓蕾悄然而至，突然，陽(yáng)光沖破黑暗，流過(guò)黑夜的光輝。暈出新綠的希望和美好。有人說(shuō)：‘夢(mèng)是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，對高分幻滅’。而我說(shuō)，夢(mèng)想的'種子就在我心里等著(zhù)，承諾一個(gè)無(wú)法馬上證明的生命奇跡。
我們穿過(guò)風(fēng)雨，穿過(guò)荊棘，踏上了去上海的夢(mèng)幻之旅。為什么？為什么要夜以繼日的努力學(xué)習，單調的重復枯燥的日常？為什么要努力思考，不斷克服學(xué)習上的不足？為什么會(huì )催時(shí)間，愿意留在3。1的生活里？我曾經(jīng)迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，膽怯過(guò)，無(wú)數次問(wèn)自己為什么。但是，我們來(lái)到這里，承受了太多人的期待和支持。父母，朋友，兄弟，老師，他們微笑著(zhù)看著(zhù)我們一路前行。帥氣的背影和刻骨銘心的離別，是我們重逢時(shí)成功的喜悅。我們把青春留在校園，把夢(mèng)想埋在心里，把奮斗融入生活。如果我們不努力，誰(shuí)來(lái)為我們的未來(lái)買(mǎi)單？雖然年少輕狂，青春是多姿多彩的，但是既然許下了承諾，就要努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想期待太久，承載了太多的大學(xué)夢(mèng)想！
山，對夠不著(zhù)的人來(lái)說(shuō)，只是一種絕望的姿態(tài)。人生沒(méi)有失敗，只有兩個(gè)字：放棄。如果種子放棄發(fā)芽，馬放棄飛奔，鷹放棄翱翔，夢(mèng)想會(huì )被埋沒(méi)嗎？這是必然會(huì )發(fā)生的。人生在世，只有站在巨人的肩膀上，才能超越巨人，創(chuàng )造歷史，改變命運。英國外交官切斯特菲爾德在給兒子的家信中多次提到，放棄是對生活的妥協(xié)，是一種巨大的遺憾。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知足，學(xué)習不要知足。
屈原還說(shuō)，路長(cháng)，修遠忙，我就上下搜索。學(xué)無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境。我想我應該感謝高考，感謝通向希望彼岸的橋梯。青春無(wú)悔。為了學(xué)習，我們不是用青春來(lái)詮釋誓言，用汗水鑄就明天的輝煌嗎？
親愛(ài)的朋友們，不要抱怨長(cháng)途旅行不浪漫。事實(shí)上，艱難困苦是你成功的搖籃。不要害怕，不要退縮，燈塔指引的方向是希望的曙光！
以?shī)^斗者為本演講稿 篇19
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
一個(gè)花季的凋零背后孕育了多少美麗的神話(huà)。當它即將如土時(shí)，時(shí)間已經(jīng)淹沒(méi)了它的塵埃，但誰(shuí)能知道：“成功之花，人們只欽佩它明亮的現實(shí)，然而，在開(kāi)始時(shí)，它的蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨�！�
成功必須靠時(shí)間來(lái)醞釀。沒(méi)有成熟的水果，水果就不會(huì )甜。一個(gè)成功的登山者會(huì )經(jīng)歷很多經(jīng)歷，獲得很多經(jīng)驗。
在人生的歷程中，利弊總是在人生的長(cháng)河中交替，有的人在人生的長(cháng)河中泰然自若。即使是驚濤駭浪也不足以把他們嚇跑。這種堅不可摧的生命力，就是成功之花能開(kāi)的原因。
我們每個(gè)人都應該朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。什么是大人物？就是一個(gè)一直努力的小個(gè)子。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“成功是1%的靈感和99%的汗水”。
理想是人們生活的指路明燈，是人們用一生的精力去攀登的高峰，是偉大力量的源泉。一個(gè)有遠大志向的人胸中有明確的目標，他會(huì )一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力，不斷努力。
我欽佩那些默默無(wú)聞的人。他們總是用生命的意志去完成最平凡的事情。他們堅信自己會(huì )成功，并暗暗鼓勵自己，給自己成功的勇氣，所以結果是令人滿(mǎn)意的。
在學(xué)習中尤其如此。學(xué)習的敵人是自己的不滿(mǎn)。要認真學(xué)東西，絕不能自滿(mǎn)。我們從不厭倦向自己學(xué)習，也從不厭倦教導別人。我們應該采取這種態(tài)度，這樣我們才能成功地學(xué)習。我們就像在時(shí)間的列車(chē)上。窗外的風(fēng)景很美，但最美的是我們的瞳孔�；疖�(chē)經(jīng)過(guò)了一站又一站，錯過(guò)了許多美麗的`風(fēng)景。時(shí)光飛逝�；疖�(chē)已經(jīng)進(jìn)站了，但是下一站的時(shí)間已經(jīng)不遠了。
抓緊時(shí)間是一筆財富。俗話(huà)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，一寸金買(mǎi)不到一寸時(shí)間”。每個(gè)人的時(shí)間都是平等的。沒(méi)有人說(shuō)那個(gè)人時(shí)間多，那個(gè)人時(shí)間少。他們看到的是你能不能把握住。時(shí)間一去不復返。我寧愿在原地快樂(lè )的等待，也不愿意趕火車(chē)去追逐自己的夢(mèng)想。機會(huì )總是青睞有準備的人。只有有理想的人才會(huì )奮斗，奮斗的人才會(huì )有成功的捷徑。
以?shī)^斗者為本演講稿 篇20
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我要講的是《為夢(mèng)想而奮斗》
高爾基說(shuō)過(guò)；“當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想！“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標，人生也會(huì )隨之黯然失色。奧運史上第一個(gè)獨得三枚田徑金牌的'女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績(jì)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì )走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵著(zhù)她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終于贏(yíng)得了鮮花和掌聲，創(chuàng )造了輝煌的奇跡。
夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國人民前仆后繼，英勇奮戰，哪來(lái)的新中國的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想�！眽�(mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。
前人說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。據于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì )隕落何方。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮！
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