挑戰演講稿（通用20篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的挑戰演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挑戰演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
踏著(zhù)虎年的節奏，我和媽媽、小伙伴們乘坐飛機抵達韓國首爾。行程中最有趣的要數滑雪了。清早，我們乘坐著(zhù)大巴來(lái)到離首爾最近的昆池巖滑雪場(chǎng)。這里是不單是一個(gè)滑雪場(chǎng)，也是一個(gè)集休閑娛樂(lè )為一體的度假村。昆池巖度假村有京畿道最大規模的滑雪場(chǎng)，每逢節假日，前來(lái)游玩的人也是絡(luò )繹不絕。正因如此，我們在韓國眾多滑雪場(chǎng)中選擇了它。
到達之后，我們在室內領(lǐng)了滑雪鞋，換好滑雪服，又到室外領(lǐng)了滑板和滑雪杖，正在發(fā)愁怎么穿的時(shí)候，碰巧遇到在樂(lè )天為我們服務(wù)的導游阿姨，她邊講解邊給我們演示，廢了九牛二虎之力，我們終于換好了滑雪的行頭。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待了，便在走進(jìn)滑雪場(chǎng)，自己試著(zhù)滑了起來(lái)�；┬苤�，滑雪板又長(cháng)，不是左腳滑雪板踩在右腳腳板上，就是右腳滑雪板壓住左腳腳板上，無(wú)法順利前行。走著(zhù)走著(zhù)，一不小心，右腳打滑，來(lái)了個(gè)180度大轉彎，腳尖朝后，腳后跟朝前，怎么也轉不過(guò)來(lái)，躺在地上急得像熱鍋上的螞蟻。后面的小伙伴和媽媽們呢，卻笑得前仰后合。幸好，旁邊的一位金發(fā)碧眼的外國阿姨把我拉了起來(lái)，我連忙說(shuō)“Thankyou”。媽媽走上前來(lái)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，先看看別人是怎么滑的，然后慢慢練習，不然還要繼續摔跟頭的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我仔細觀(guān)察前面滑雪高手的動(dòng)作，模仿他們的小心認真的'練習起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，居然能夠滑行自如啦！
成功了，我的眼睛里閃爍著(zhù)喜悅的光芒，現在可以上滑雪道了！我們排隊乘坐著(zhù)纜車(chē)到達山頂。雖然這是一個(gè)初級滑雪道，但是足足有三四百米，坡還是很陡的�！班病钡囊宦�，我從山坡滑了下來(lái)，滑到一半時(shí)，突然我兩腿發(fā)軟，一下了來(lái)了個(gè)大馬趴，一支滑雪杖已經(jīng)不知去向。媽媽又帶著(zhù)我回到滑雪場(chǎng)外領(lǐng)了一支滑雪杖。重新上場(chǎng)，我就不相信自己滑不好。我暗暗地下定決心。我一次又一次的乘坐纜車(chē)到達山頂，雙腳打開(kāi)，腿部用力夾緊，像一只鴨子一樣，從山頂沖了下來(lái)。后來(lái)，我用上滑雪杖加速，和潘盈欣、任嘉宜比起賽來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)上癮了。而媽媽們，只滑了一半就甘拜下風(fēng)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一天的滑雪就這樣結束了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了昆池巖度假村。再來(lái)這里，我一定要痛痛快快地滑個(gè)夠！
挑戰演講稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的夢(mèng)想和別人有點(diǎn)不一樣，我想成為一名刑偵科學(xué)家，通過(guò)科學(xué)追尋蛛絲馬跡，將罪犯繩之以法。因為在我的家鄉有一位傳奇人物，他叫李昌鈺，他可是著(zhù)名的國際偵探，了不少看似難以完成的難題和迷案。
在我們那有李昌鈺刑偵科技博物館，每天都有很多人來(lái)參觀(guān)，里面展示了很多李昌鈺獲得的金色獎杯、獎牌，以及得獎時(shí)的照片，他偵破過(guò)8000多個(gè)案件，擁有30多個(gè)博士學(xué)位。真是神通廣大啊，很多看似不可能的案件都被他一一征服，被人們成為“當代福爾摩斯”。李昌鈺可是我們如皋人哦，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)《挑戰不可能》節目，他在節目中向全國人民推薦如皋燒餅呢！
如果你來(lái)參觀(guān)完博物館，你也可能覺(jué)得世界上有許多看來(lái)不可能做到的事情，在等待著(zhù)我們去征服、去挑戰。永遠不要暗示自己那件事情是不可能完成的，只要你拼盡全力、堅持不懈的去挑戰，我相信總有一天能夠成功。就算很遺憾沒(méi)有成功，總也有回憶珍藏在我們心里，如果你不敢去挑戰、去爭取，那你什么本領(lǐng)都不會(huì )增長(cháng)，那你的.人生不會(huì )有新的精彩。面對困難和挑戰，挑戰不可能，我們一定要勇往直前、迎難而上，這樣你才是一個(gè)永不言棄、戰勝困難的勇士，你的人生就會(huì )變得更有意義，也許下一個(gè)刑偵科學(xué)界的傳奇就是你和我哦。
挑戰演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
我來(lái)自放生小學(xué)，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學(xué)歷程，風(fēng)雨兼程，有得有失�；厥淄�，我領(lǐng)悟到：是教師神圣的責任感和對學(xué)生的一片真誠的愛(ài)，伴隨我一次次迎接挑戰，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒(méi)有自信，不懂方法，更沒(méi)有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問(wèn)我：“老師，1+1為什么要等于2呢？”當時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時(shí)課前總是寫(xiě)出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時(shí)時(shí)反思著(zhù)：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓？下節課我該怎樣改進(jìn)？于是，我有意識地加強自己教學(xué)基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學(xué)習教書(shū)育人的技能技巧，學(xué)習他們的成功經(jīng)驗，再把我教學(xué)中遇到的問(wèn)題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現孩子們學(xué)得輕松多了，愉快多了，我自己也好開(kāi)心；我還發(fā)現以往總覺(jué)得頑皮的學(xué)生，原來(lái)是那樣天真、那么可愛(ài)�？粗�(zhù)一張張純真的笑臉，看著(zhù)一雙雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個(gè)年頭里，青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開(kāi)，我參加了比賽。記得當時(shí)我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領(lǐng)導，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著(zhù)我，我敢站到那個(gè)講臺上去上課嗎？學(xué)校領(lǐng)導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒�！痹陬I(lǐng)導和老師們的.鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續努力，做好準備，迎接各種挑戰，我要讓我的教書(shū)生涯有聲有色。
在接下來(lái)的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒(méi)有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬(wàn)萬(wàn)和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長(cháng)說(shuō)：“現在我們比什么呀，比自己的錢(qián)多少嗎？不是，我們比誰(shuí)家的孩子素質(zhì)好！”是啊，孩子才是未來(lái)，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務(wù)活的空檔，我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來(lái)的。
然而，就在我教學(xué)工作基本上得心應手的時(shí)候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛(ài)的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學(xué)生時(shí)代，偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過(guò)這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來(lái)發(fā)聲都成了困難。到醫院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫生建議手術(shù)治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開(kāi)了：有人說(shuō)要除去聲帶上的息肉，這個(gè)手術(shù)可不能馬虎，一定要找技術(shù)好的醫生……；還有人說(shuō)如果手術(shù)中出現什么意外，會(huì )是什么結果？聽(tīng)著(zhù)大家的議論，我很著(zhù)急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開(kāi)剛剛愛(ài)上的教育事業(yè)。我在心里問(wèn)自己：我要做手術(shù)嗎？手術(shù)能成功嗎？我真的會(huì )成啞巴嗎？我要因此失去繼續與孩子們一起學(xué)習的機會(huì )嗎？
經(jīng)過(guò)前思后想，經(jīng)過(guò)親人和眾多好心人的多方打聽(tīng)和咨詢(xún)，最終我作了手術(shù)。通過(guò)前后兩次激光手術(shù)，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學(xué)習。我好高興��！我要感謝我的領(lǐng)導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現代高超的醫學(xué)技術(shù)讓我沒(méi)有失去我熱愛(ài)的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽(tīng)不見(jiàn)，但他們卻聽(tīng)得格外認真，很多時(shí)候我的一個(gè)手勢，一個(gè)眼神替代了我的語(yǔ)言，可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì )，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫生囑咐說(shuō)：一周內一句話(huà)也不能講，否則會(huì )影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來(lái)看我，一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里：一個(gè)蘋(píng)果放在了我的手上；幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來(lái)自己親手做的小禮物；最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，祝你早日康復，我們等著(zhù)你”。我緊緊拉著(zhù)小姑娘的手，只有使勁地點(diǎn)頭，眼淚早已不聽(tīng)話(huà)，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來(lái)，要快快的好起來(lái)，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學(xué)每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學(xué)生寫(xiě)下一句句激勵的話(huà)語(yǔ)，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來(lái)。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂(lè )；有付出，也有回報：在新課程實(shí)施的三年里，我先后四次承擔縣級教學(xué)研究課，多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評比中獲獎；20xx年教師節縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；20xx年參加資陽(yáng)市信息技術(shù)現場(chǎng)課件制作大賽獲二等獎；所承擔班數學(xué)成績(jì)三年來(lái)均居全鄉第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本退阌幸惶�，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會(huì )將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )的音符銘記下來(lái)，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰，不斷的超越自我！實(shí)現我的人生價(jià)值！
謝謝！
挑戰演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活就像一班列車(chē)，途中因為種。種原因，你可能會(huì )錯過(guò)一些風(fēng)景。會(huì )遺憾會(huì )可惜，但是畢竟回不了頭。對于曾經(jīng)錯過(guò)的一次機遇，我有的只是緬懷。
記得那是剛上初一，只因為在音樂(lè )課偶然彈了一下鋼琴，我就迷上了這些黑白鍵，對于鋼琴我有一種難以用言語(yǔ)表達的熱衷。我常常在放學(xué)后溜到音學(xué)室，偷偷趴在窗臺上看里面的人演奏。聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的琴聲，樂(lè )此不疲。一天又像往常一樣，我專(zhuān)心地看著(zhù)鋼琴彈奏。心里又涌起向往之情，不能自拔。正無(wú)奈地準備離開(kāi)，轉身撞到了一個(gè)人。居然是音樂(lè )老師。我臉漲得通紅，一句話(huà)也說(shuō)不出�！澳愫芟矚g鋼琴吧？”老師微笑著(zhù)問(wèn)，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑M(jìn)去玩一下吧�！彼膭钗艺f(shuō)。我表面波瀾不驚內心卻波濤洶涌，跟著(zhù)老師走到鋼琴前，我小心翼翼地彈了起來(lái)。憑著(zhù)印象中的方法，認真地摸索。出乎意料地我很快就能流利地演奏一首簡(jiǎn)單的曲子，高興地飄飄然。
過(guò)了許久，我發(fā)現老師一直在旁邊觀(guān)察著(zhù)，我不好意思地站了起來(lái)，打算告別離去�！暗鹊�，”我疑惑地站著(zhù)，“你彈得很好，很有天賦。我這有幾個(gè)名額，是推薦去音樂(lè )學(xué)院，我覺(jué)得你很適合�！蔽壹�(dòng)不已，在那一瞬間，我覺(jué)得我離夢(mèng)想的頂峰越來(lái)越近�！斑@是申請書(shū)，你看一下�！蔽倚老踩艨竦亟舆^(guò)那張紙，一目十行地看下去，漸漸那張紙在我手上變得千斤重。觸目驚心的學(xué)費！已經(jīng)可以叫我望而卻步了。家里不是富裕人家，父母供自己讀書(shū)已經(jīng)夠吃力的了，我又怎么能要求更多？盡管很想學(xué)鋼琴，很想實(shí)現夢(mèng)想，可是不能這么自私，我不可以再增添父母的負擔了。我默默地把紙放下，婉言拒絕，轉身離開(kāi)。就這樣，我與那次機遇分道揚鑣。
錯過(guò)的`難免會(huì )咬牙切齒地覺(jué)得可惜，然而我并沒(méi)有太強烈的抱怨。因為我覺(jué)得我的選擇是對的。我深知機會(huì )要靠自己爭取，我不會(huì )因此而放棄自己的夢(mèng)想，我會(huì )一直追求，為之付諸努力。
挑戰演講稿 5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生需要挑戰才會(huì )獲得勝利。就如一葉帆船那樣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨煉，海浪的洗禮，終于到達理想的地方。就如一棵巖壁上的植物，勇于獨傲一方。她憑的是什么？正是它那勇于挑戰強大對手并將其戰勝的決心。
媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“你將來(lái)想要有一個(gè)怎樣的人生呢？當時(shí)我毫不猶豫地說(shuō)了一句：”需要一個(gè)富有挑戰性的人生，因為那樣才能充實(shí)自己�！艾F在的社會(huì )正是如此，而我也保持自己觀(guān)點(diǎn)，有挑戰才會(huì )有成功。
在學(xué)習上需要挑戰，在別人進(jìn)步而自己停止無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候，更要想著(zhù)如何挑戰對方，如何超越對方。不過(guò)光有挑戰還不行，必須付出自己的努力才行。學(xué)習成績(jì)掌握在自己手中，只要肯努力，只要勇于挑戰比自己強的人，總有一天能有所超越，有所突破。記著(zhù)，當別人挑戰自己時(shí)，我們要欣然接受，為此感到自豪。當別人付出努力非常多時(shí)，那我們自己則更應該拼命！
生活中，我們需要挑戰，有時(shí)需要耐力、自制力、堅持力。例如霍金，他一直和病魔在挑戰，在全身癱瘓只剩手指能動(dòng)的情況下，完成了讓世人為之震驚的'著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，而后他依然活著(zhù)。他為何能擁有如此頑強的生命力呢？正是因為他挑戰并戰勝病魔，做了病魔的主人，奇跡般地堅持到現在。也許他曾經(jīng)想過(guò)自己的人生即將完結，覺(jué)得自己的生命很短暫，未能讓他挑戰人生，享受人生�？伤@種勁，這種精神讓他堅持了下來(lái)。這就是挑戰，對于我們也是這樣，無(wú)論生活中遇到多大困難，勇于挑戰，勇于堅持，也可證明自己沒(méi)有錯過(guò)人生，讓自己獲得快樂(lè )。
一個(gè)人如果喪失了挑戰，那我覺(jué)得人生將沒(méi)有價(jià)值。而作為新時(shí)代的青少年，更需要挑戰，挑戰自己的人生。
挑戰演講稿 6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我看了一期“挑戰不可能”的節目，也就是平常人做不到的`事情，比如，一只狗催眠人、直升機開(kāi)啤酒瓶、推土機從尾部上面點(diǎn)燃了七米高空的煙花、一人能在水里呆二十多分鐘，這也是平常人做不到的事情。
但對我最印象深刻的是傳話(huà)論從車(chē)底下過(guò)去，我就想：“宜良離地面至各二十七米的汽車(chē)，一個(gè)人恐怕都很難爬進(jìn)，何況身子不能著(zhù)地，還穿著(zhù)滑輪，簡(jiǎn)直太有挑戰性了吧�！�
不愧是極限啊，當那選手上場(chǎng)，我的心跳好像加速了一樣，我的表情也十分恐懼，她一上場(chǎng)，就抱住一個(gè)人，我不是看走眼了吧，不是比賽嗎？還抱什么呀？評委和選手到室外舉行，我一看，哇！好十幾輛小吉普車(chē)停在外面：“難道——難道——要走這么多車(chē)，”我差點(diǎn)都要變成結巴了，我還以為只要經(jīng)過(guò)兩三輛能。
主持人也進(jìn)去試了一下，只給他三厘米的位置呀，況且主持人是爬著(zhù)進(jìn)去的，他還不能著(zhù)地，真是驚險呀。主持人一喊開(kāi)始，她就沖了出去，他把腳分差開(kāi)來(lái)，頭部往前，身子放低，從一輛輛汽車(chē)下穿過(guò)去，他成功了，真是厲害，不過(guò)，他還要再把底部降低兩厘米，能過(guò)去嗎？配合人把輪胎放了一點(diǎn)氣，主持人也試了一下，都要到鼻子了，他又一次沖了出去，身子更放低了一點(diǎn)，真的都要碰到了，但還是沖了出來(lái)，我以為她會(huì )被撞得頭破血流呢。
所以，做事情也要持之以恒，勤學(xué)苦練，也要盡自己最大的能力吧，挑戰不可能變成可能。
挑戰演講稿 7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人，之所以會(huì )誕生在世間，并且相遇在同一片天地，或許也是一種機遇吧。似曾有多少次，你的擦身而過(guò)，令我愕然回神，但你已煙消云散；又曾有多少次，那一次次的挫敗后，換取的是毅力，但我卻認為那是徒勞。于是，那光榮離我漸行漸遠，就在快要消失的那一剎那，我明白了：唯有懂得珍惜，才不會(huì )失去。
站在高高的領(lǐng)獎臺上，飽滿(mǎn)的`自信，昂揚的胸襟，燦爛的微笑，見(jiàn)證了成功到來(lái)的那一刻。那時(shí)，我才真正懂得了該如何去珍惜那來(lái)之不易的機遇。但，和你的相遇，對于我來(lái)說(shuō)是一件輕而易舉的事，但想讓我擁有你，卻是難之甚難，是我太過(guò)急促了？還是太過(guò)輕視了？頓時(shí)，我感覺(jué)我和你的距離遙不可及，我自卑、我沮喪、我自責，讓我無(wú)法再把你套牢，可是，信念是可以鍛煉人的意志的，我有了毅力，才能把你緊緊握在我的手里，鎖在我的心中，你的目光吸引了我，吸引我一步步向你邁進(jìn)，你的揮手，給了我勇氣；你的微笑，給了我自信；你的目光，給了我力量。我深信，你把成功帶到了我的面前，放心的讓我去挑戰，去開(kāi)拓，去創(chuàng )造。在這千萬(wàn)人的競爭中，我再次與你相遇，也許那是命中注定，又或是投機取巧，但不管怎么樣，那都是機遇，不是嗎？
你，是萬(wàn)人矚目的成功的起源，讓我悟出一個(gè)又一個(gè)意味深長(cháng)的道理，讓我取得一個(gè)又一個(gè)碩大豐富的收獲，我又該如何感謝你？那片天，藍色是你的光彩，白色是你的本質(zhì)，只有去開(kāi)發(fā)你的本質(zhì)，才能使你更光彩！
只有珍惜，才能讓你變得意義深重。那就讓各位年輕人，去珍惜在不遠的前方等待著(zhù)你的人吧，但前提是：你必須做好充分的準備，因為“機遇是留給有準備的人”的！
挑戰演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生路上充滿(mǎn)著(zhù)挑戰。我們也常說(shuō)：“登峰造極，挑戰極限”。其實(shí)，站在峰頂的不是別人，而是自己，要挑戰，首先就得挑戰自己。
星期二，我們照例在學(xué)校里，上課，吃午飯，到了下午，上思品課也將下課，老師講完了，書(shū)上要求我們做游戲，規則是這樣的：一只腿獨立，雙手伸平，手背上放一支鉛筆，鉛筆掉了或腳碰地都算失敗了。老師和我們一樣都喜歡做游戲，為了游戲順利進(jìn)行，老師先讓我們試一試，我們開(kāi)心極了，個(gè)個(gè)迫不及待。
老師喊“準備好，一、二、三，開(kāi)始！”一聲令下，我們全班瞬間像被定住了似的，一動(dòng)都不動(dòng)，不過(guò)，很快就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)的鉛筆已經(jīng)掉地上和“哎呀”“哎呀”的哀嘆。挑戰失敗的只好加入啦啦隊，堅持著(zhù)的越來(lái)越少，很快想有人指揮似的`，同學(xué)們不約而同地喊著(zhù)：“加油、加油……”當然還有的不甘心的和幸災樂(lè )禍的喊著(zhù)：“漏油、漏油……”把我的耳朵都震聾了，時(shí)間緩緩地過(guò)去了，比賽過(guò)了4分鐘了，已經(jīng)有大部分的同學(xué)都敗下陣來(lái)，只聽(tīng)老師宣布：還有四名選手頑強地堅持著(zhù)，我是其中之一，我心里忍不住有些小小的得意。時(shí)間又過(guò)去一些，下課鈴聲響起，可比拼在繼續。
我和另一位男同學(xué)沒(méi)能堅持到最后，也先后失敗了，我好灰心，把手放下后，感覺(jué)似乎僵硬了，又酸又疼好像都不聽(tīng)我使喚了，我艱難地回到座位休息�？墒悄抗馊滩蛔”淮藭r(shí)僅剩的選手吸引。此時(shí)敗下陣來(lái)的同學(xué)認準了自己心目中的冠軍，不約而同把一男一女兩名選手團團圍住，大家拼命喊著(zhù)“加油”，似乎此時(shí)比的不是克服困難的勇氣，而是吶喊聲。我再也坐不住了迅速加入啦啦隊，加油聲震動(dòng)了整個(gè)校園，教室門(mén)口、窗前圍滿(mǎn)了好奇的其他班的同學(xué)、老師。勝負就在眼前，最后，那個(gè)男生終于堅持不住先倒下了，所以我們女生勝利了，我們每一個(gè)女孩子都歡呼起來(lái)了，直到放學(xué)了大家仍沉浸在歡樂(lè )的比拼中，仍在津津樂(lè )道。
放學(xué)回家了，我的心中還不自覺(jué)地回想那場(chǎng)畫(huà)面，不知不覺(jué)吃吃地笑，媽媽好奇地打聽(tīng)是什么事這么開(kāi)心，我一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠臀乙粯娱_(kāi)心我覺(jué)得這游戲不僅鍛煉我們克服困難的勇氣，還能表現出我們的平衡能力，我連做夢(mèng)都做到這個(gè)游戲！
挑戰演講稿 9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天我國旗下講話(huà)的題目是“積健為雄，挑戰自我�！�
最美十月風(fēng)光好，今年秋色勝春朝。金秋的校園里，蘊蓄著(zhù)一種活力，生長(cháng)著(zhù)一種精彩。操場(chǎng)上出現了班級體育健兒們訓練的矯健身影，“一班一國”的開(kāi)幕式主題讓同學(xué)們迸發(fā)出無(wú)窮的創(chuàng )意，秋日不時(shí)造訪(fǎng)的冷空氣絲毫不影響同學(xué)們出操時(shí)整齊的步伐和響亮的口號。是的，這一切都預示著(zhù)第138屆秋季運動(dòng)會(huì )腳步的.臨近。
運動(dòng)會(huì )不僅可以檢驗我們的運動(dòng)水平、班級凝聚力，還可以充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌�！爸卦趨⑴c”顯示出我們積極的心態(tài)，“為班爭光”則蘊含著(zhù)我們的集體情懷，“雖敗猶榮”更是深含著(zhù)我們樂(lè )觀(guān)向上的情操。起跑線(xiàn)上的蓄勢待發(fā)，跳高場(chǎng)上的飛身一躍，接力賽時(shí)的默契交接，每一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的運動(dòng)員都會(huì )成為我們心目中的英雄。結果并不重要，重要的是我們的奮斗與拼搏。
同學(xué)們，面對即將到來(lái)的運動(dòng)會(huì )，你們準備好了嗎？
也許，為自己的項目做好充分練習的運動(dòng)員們會(huì )自信地說(shuō)：我準備好了。也許，為了廣播操比賽和開(kāi)幕式表演正在加緊排練的班級會(huì )堅定的說(shuō)：我們準備好了。那么還有更多不參加比賽的同學(xué)們，你們準備好了嗎？盡管不能在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，為班級爭得榮譽(yù)，但你們同樣是運動(dòng)會(huì )的參與者：為精彩比賽盡情加油，為后勤服務(wù)盡力保障，對賽場(chǎng)秩序認真管理，為通訊報道奮筆疾書(shū)……你們的努力與付出才能使運動(dòng)會(huì )更加完美。
在運動(dòng)場(chǎng)上，我們沒(méi)有理由退縮和放棄，因為青春從不言棄。既然是早上x(chóng)x點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就應當放射出溫暖大地的光芒，風(fēng)華正茂的我們，正期待著(zhù)在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑活力與激情，放飛夢(mèng)想與希望，收獲榮譽(yù)與成長(cháng)。其實(shí)，我們每一位同學(xué)，都在為自己的夢(mèng)想而準備著(zhù)，奮斗著(zhù)。青春是一杯五味雜陳的飲料，我們選擇一飲而盡，那么雖然會(huì )苦會(huì )澀，至少我們不是淺嘗一口就膽怯卻步，而是品嘗到了它的真正的滋味。
同學(xué)們，校園中需要瑯瑯書(shū)聲，也需要我們生龍活虎的身影。贏(yíng)得成績(jì)的多少不是目的，重在參與才是體育的真諦�？�，新體育館外墻“積健為雄”四個(gè)大字在秋日的陽(yáng)光下熠熠生輝，它正召喚我們，積極運動(dòng)，熱愛(ài)健身，挑戰自我，展示風(fēng)采！就讓我們共同奏響運動(dòng)賽場(chǎng)的鏗鏘樂(lè )章，盡情揮灑通中學(xué)子的青春激情！
我的講話(huà)結束了，謝謝大家。
挑戰演講稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
古人經(jīng)常用人生如白駒過(guò)隙，轉眼即逝和光陰似箭，時(shí)光如梭來(lái)形容人生的短暫�？墒顷P(guān)鍵我們如何在這短暫一生里能取得輝煌的成就，站在這人生的巔峰之上。每個(gè)人都有自己的理想與夢(mèng)想，可是能實(shí)現這一愿望者卻寥寥無(wú)幾。這是一個(gè)具有挑戰性很大的過(guò)程需要克服重重困難，還要有恒心、毅力，和堅韌不拔的精神。除此之外莫能實(shí)現。
人生最美麗的風(fēng)景并不在成功那一刻，而是在沿途。而沿途的艱辛是常人難以體會(huì )得到的。就像在懸崖峭壁上攀登一樣，走的每一步都是那么的小心翼翼和那么的吃力，稍有不慎就會(huì )掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。通常我們干一番大事業(yè)，就需要有設定一套嚴格而又周密的計劃，從而去一步一步的實(shí)現它。在這期間方方面面的挑戰就會(huì )接踵而至，這就看我們能否經(jīng)得住人生對我們的考驗。
縱觀(guān)歷史上那個(gè)偉人不是在艱難困苦中披荊斬棘才取得成功的'。如果你想去實(shí)現你的理想，那么你必須富有挑戰精神，不被一切困難所壓倒。讓我們去挑戰世界、挑戰命運，挑戰未來(lái)與生命一同賽跑，相信我們憑著(zhù)一顆頑強的心一定會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。
我從小就理想自己長(cháng)大后能干出一番大事業(yè)，像一只蒼鷹一樣在天空翱翔，又像一條巨龍在四海之中翻騰。當我確定這一人生目標后，就想馬上去實(shí)現它，但這并非是一朝一夕的事情，前方的路還很漫長(cháng)，阻力也會(huì )越來(lái)越大，我會(huì )迎接它們對我的挑戰。沿途的風(fēng)景實(shí)在太美了，但是我無(wú)法停下來(lái)看，因為我停下來(lái)別人就會(huì )超我很遠。我相信通過(guò)我不懈的努力一定會(huì )在這一生里創(chuàng )造出最大的價(jià)值。
挑戰演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的主題是：挑戰自我，熱愛(ài)藝術(shù)
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，萬(wàn)物爭榮，鶯歌燕舞的五月己成了過(guò)去，當我們正享受著(zhù)濃蔭遮日、驕陽(yáng)似火的夏季時(shí)，伴隨著(zhù)一陣習習涼風(fēng)，我校一年一度的藝術(shù)節到來(lái)了。首先，我代表全體同學(xué)，向開(kāi)展并支持幫助藝術(shù)節活動(dòng)的老師表示衷心的感謝！藝術(shù)節，它并不僅僅是一場(chǎng)普通的活動(dòng)，而是一次幫助全體同學(xué)全面發(fā)展的活動(dòng)。它不僅僅代表音樂(lè )，而是融入了文學(xué)、美術(shù)、舞蹈等方面的綜合性活動(dòng)，甚至，它還隱身在一切美好的事物之中。中國著(zhù)名作曲家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)，是人生最大的快樂(lè )；是生活中的.一股清泉；是陶冶性情的熔爐�！比巳硕贾�，人世間最重要的三件事就是真善美，而藝術(shù)，就是隱含在其中最大的奧妙。她就像一盞指路明燈，為那些在惡劣環(huán)境下發(fā)揚藝術(shù)的人們提供信念與堅強，是人世間不可缺少的東西。
米開(kāi)朗基羅是十五世紀意大利藝術(shù)家，他在六歲時(shí)失去了母親，被寄養在一個(gè)石匠家。雖然條件惡劣，父親也逼迫他放棄藝術(shù)，改學(xué)拉丁文。但米開(kāi)朗基羅去仍堅持學(xué)習藝術(shù)，為意大利藝壇打造了許多作品。
米開(kāi)朗基羅在如此惡劣的環(huán)境下仍創(chuàng )作出許多優(yōu)秀作品，他的精神支柱莫不是藝術(shù)嗎？同學(xué)們，這次藝術(shù)節象征著(zhù)勇于挑戰自我、堅持不懈、熱愛(ài)藝術(shù)。同學(xué)們讓我們朝著(zhù)共同的方向努力吧，讓我們用有限的能力創(chuàng )造無(wú)限的奇跡，展現自己的特長(cháng)，讓大家看見(jiàn)一個(gè)全新的你！最后，讓我們一起祝愿學(xué)校藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
挑戰演講稿 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的主題是：挑戰自我，熱愛(ài)藝術(shù)
光陰似箭，太陽(yáng)升起，月亮落下。轉眼間，五月的繁華已經(jīng)過(guò)去，當我們正享受著(zhù)盛夏的陰涼與熾熱時(shí)，伴隨著(zhù)一絲微風(fēng)，我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節即將來(lái)臨。首先，我代表全體同學(xué)對參與并支持此次藝術(shù)節活動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！藝術(shù)節不僅僅是一場(chǎng)普通的活動(dòng)，它更是一次促進(jìn)每位同學(xué)全面發(fā)展的活動(dòng)。它不僅僅代表著(zhù)音樂(lè )，還融入了文學(xué)、美術(shù)、舞蹈等方方面面的`綜合性活動(dòng)，并且潛藏在一切美好事物之中。中國著(zhù)名作曲家冼星海曾說(shuō)：“藝術(shù)是人生最大的快樂(lè )，是生活中的一股清泉，是陶冶性情的熔爐�！比巳私灾�，真善美是人生中最重要的三件事，而藝術(shù)則是其中包含的最大奧妙。她就像一束指引的明燈，為那些在惡劣環(huán)境下追求藝術(shù)的人們提供信念和堅定，是世間不可或缺的存在。
米開(kāi)朗基羅，生于十五世紀的意大利藝術(shù)家。他在六歲的時(shí)候，不幸失去了母親，之后被寄養在一個(gè)石匠家庭中。盡管他的境遇十分惡劣，而父親也一直逼迫他放棄藝術(shù)，改學(xué)拉丁文，但是米開(kāi)朗基羅始終堅持自己對藝術(shù)的熱愛(ài)與追求。他努力學(xué)習并創(chuàng )造了眾多杰作，為意大利藝術(shù)界留下了深遠的影響。
盡管處境艱難，但米開(kāi)朗基羅以其堅持不懈的精神依然創(chuàng )作出了許多杰出的作品。他所依靠的無(wú)疑是藝術(shù)這一精神支柱。同學(xué)們，我們即將迎來(lái)一年一度的藝術(shù)節，它象征著(zhù)我們勇于挑戰自我、堅持不懈并熱愛(ài)藝術(shù)的精神。讓我們共同努力朝著(zhù)同一個(gè)目標前進(jìn)，用我們有限的才能創(chuàng )造無(wú)限的奇跡，展示自己的特長(cháng)，向大家展示全新的你！最后，讓我們共同祝愿學(xué)校藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功！
我的演講完畢，謝謝大家
挑戰演講稿 13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！我今天演講的主題是：挑戰自我，熱愛(ài)藝術(shù)
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，萬(wàn)物爭光，五月已成往事。當我們在享受陽(yáng)光遮蔭、陽(yáng)光如火的夏天，伴著(zhù)涼爽的微風(fēng)，我們學(xué)校的一年一度的藝術(shù)節已經(jīng)到來(lái)。首先，我謹代表所有的學(xué)生，向開(kāi)展和支持幫助藝術(shù)節活動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！藝術(shù)節不僅僅是一項普通的'活動(dòng)，而是一項幫助所有學(xué)生全面開(kāi)展的活動(dòng)。它不僅代表音樂(lè )，還融合了文學(xué)、藝術(shù)、舞蹈等綜合活動(dòng)。甚至，它隱藏在一切美好的事物中。中國著(zhù)名作曲家冼星海曾說(shuō)：“藝術(shù)是人生最大的幸福；是生命中的清泉；是培養氣質(zhì)的大熔爐。〞誰(shuí)都知道，世界上最重要的三樣東西是真善美，而藝術(shù)是藏在其中的最大秘密。她就像一盞指路明燈，為那些在惡劣環(huán)境中弘揚藝術(shù)的人提供信仰和力量，這是世界上不可或缺的東西。
米開(kāi)朗基羅是15世紀的意大利藝術(shù)家。他六歲時(shí)失去了母親，被寄養在一個(gè)石匠家里。盡管條件艱苦，他父親還是強迫他放棄藝術(shù)，改學(xué)拉丁語(yǔ)。然而，米開(kāi)朗基羅堅持學(xué)習藝術(shù)，為意大利藝術(shù)界創(chuàng )作了許多作品。
米開(kāi)朗基羅仍然在如此惡劣的環(huán)境下創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的精神支柱不是藝術(shù)嗎？同學(xué)們，這個(gè)藝術(shù)節象征著(zhù)挑戰自我的勇氣、毅力和對藝術(shù)的熱愛(ài)，同學(xué)們，讓我們朝著(zhù)同一個(gè)方向努力，讓我們用有限的能力創(chuàng )造無(wú)限的奇跡，展示我們的特長(cháng)，讓大家看到一個(gè)全新的你！最后，預祝學(xué)校藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功！
我的演講結束了，謝謝！
挑戰演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
有這樣一句著(zhù)名的諺語(yǔ)說(shuō)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠不會(huì )疾馳飛奔。馬需要挑戰，人更需要挑戰！
以著(zhù)名體育明星劉翔為例。他在跨欄比賽中打破了世界紀錄，成為體育界的焦點(diǎn)。劉翔和那些一起比賽的人，都是來(lái)自世界各地的跨欄高手，正因為面對著(zhù)這樣一個(gè)強大的對手，所以平時(shí)劉翔會(huì )不斷的提高自己，讓自己在比賽中有更好的表現。
試想，如果劉翔的對手只是幾個(gè)普通的運動(dòng)員，他在平時(shí)也會(huì )鍛煉自己?jiǎn)�？他還會(huì )是世界著(zhù)名的體育明星嗎？因此，一個(gè)人的成功來(lái)自挑戰，不僅需要挑戰，更需要更強的挑戰！
我想起了狼和鹿的故事。鹿是狼的美味食物。兇猛的狼經(jīng)常追捕鹿群。許多小鹿被狼吃掉了。當地居民對鹿動(dòng)了惻隱之心，開(kāi)始圍捕狼，狼從荒原上消失了，然而出人意料的是，鹿群不但沒(méi)有興旺，反而大量死亡。不在競爭中前進(jìn)，就在競爭中滅亡。
如果我們不能在競爭中取得進(jìn)步，我們就會(huì )在競爭中滅亡。原來(lái)，鹿失去了敵人后的'日子，生活安定，不再運動(dòng)，導致體質(zhì)變化，造成生存危機。所以當地人把狼又請回來(lái)了。不久，鹿群重新獲得生機。這個(gè)故事說(shuō)明了挑戰是生存的動(dòng)力。
有人說(shuō)過(guò)：人的一生就像洪水在激流中奔騰，不遇暗礁，難激起美麗的浪花。沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，不同的人對人生道路上的困難有不同的理解。對弱者來(lái)說(shuō)，困難是無(wú)底的深淵；對強者來(lái)說(shuō)，他卻是無(wú)價(jià)之寶。我們可以把困難、挫折當作鍛煉的機會(huì )，也可以把它當作人生的挑戰！
生活需要挑戰。如果我們勇敢地面對困難，勇敢地接受生活的挑戰，那么，成功的日子就不遠了！
挑戰演講稿 15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。〞這句話(huà)說(shuō)明了苦難在每個(gè)人的身上都會(huì )發(fā)生，但是不同的人面對，會(huì )有不同的方法應對，從而有不同的結果。面對困難，敢于挑戰的人無(wú)論古今中外都數不勝數，俯拾皆是。美國著(zhù)名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著(zhù)自己的堅強不屈的精神和老師的`幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰，終究戰勝了她心理上的陰影，跨入了美國著(zhù)名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國的著(zhù)名作家。
人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！〞有些人遇到困難堅強的說(shuō)：我要打敗你。面對困難要敢于挑戰，不要輕易放棄，只要堅持一下，成功就在你的腳下。
我不禁想起了前年學(xué)滑板的那一幕。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我死死地抓住爸爸的手，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地左右扭動(dòng)右腳，使滑板車(chē)前進(jìn)。練了好久，不但沒(méi)有什么進(jìn)步，連爸爸也累得上氣不接下氣。爸爸說(shuō)：“你這樣是學(xué)不會(huì )的，你一定要自己獨立地練習才行。〞于是，我就嘗試著(zhù)讓爸爸先扶著(zhù)我上滑板，然后，我就拼命地擺動(dòng)右腳，讓滑板前進(jìn)，慢慢地，爸爸放了手，我能獨立地站在滑板上，前進(jìn)了。盡管累得滿(mǎn)頭大汗，連走路都搖搖擺擺的。但是，我很快樂(lè )，我已經(jīng)學(xué)會(huì )滑板了。
現在，我明白了，在日常生活中，我們經(jīng)常要遇到各式各樣的困難。我們遇到困難時(shí)，不能因為往往因害怕而退縮，要敢于挑戰要堅持。要相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。〞
挑戰演講稿 16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當你對這只美麗的蝴蝶熟視無(wú)睹時(shí)，它也會(huì )知趣的飛到別人面前，而你就會(huì )因此而失去一次考驗、一次成功，或者是你最寶貴的生命。
我曾經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事，我對那只蝴蝶不理不睬，我認為機遇是一件平常的事，不靠它也無(wú)大礙。那一次是班中選團員，老師叫我寫(xiě)一份申請書(shū)�？僧敃r(shí)我正跟班上的團支書(shū)鬧矛盾。她用絕對自信地語(yǔ)氣說(shuō)：“你有本事就別寫(xiě)申請書(shū)也別入團!”我也用絕對強硬的`語(yǔ)氣回答她：“不就是一份申請書(shū)嗎?我不寫(xiě)照樣入團!”于是當著(zhù)她的面把那份申請書(shū)撕得粉碎。她目瞪口呆的看著(zhù)我。我是逞了口舌之快，可我也失去了那次機會(huì )，失去了當團員的資格，以致于到現在還只是個(gè)少先隊員。我因嘔氣而沒(méi)有在乎這只蝴蝶，其實(shí)最終最無(wú)奈的不是團支書(shū)，不是蝴蝶，而是我。
當你不在乎機遇時(shí)，機遇一定不會(huì )光臨你。但是，當你看重機遇時(shí)，機遇也不一定屬于你。請記住，當你觸到蝴蝶的翅時(shí)，不要手軟，而要緊緊地把它握在手心。因為有時(shí)即使你抓住它，它也會(huì )從你的手心逃走。
記得有一次，學(xué)校舉行演講比賽，我班由民主選舉，選出我和另外一個(gè)女孩�？芍挥幸粋�(gè)名額，經(jīng)過(guò)再度篩選，我順理成章的代表班級參賽。這時(shí)候的我已經(jīng)觸到了蝴蝶的翅，可我以為自己已抓住了它就放松了警惕。
也許是上天不垂憐我，在我比賽的前一天下著(zhù)大雨，而我是一個(gè)喜歡在雨中漫步的女孩，我固執地不打傘，享受著(zhù)和雨親密接觸的感覺(jué)，結果第二天比賽時(shí)，我嗓子啞得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，老師只好讓那個(gè)女孩替代我比賽而結果無(wú)功而返。同學(xué)們都怨我不為班集體著(zhù)想，我也很難過(guò)。
是啊!因為自己的固執，放走了那原本應屬于自己的蝴蝶，留下的只有遺憾。
蝴蝶長(cháng)了翅膀，它會(huì )飛。機遇也長(cháng)了翅也會(huì )飛，當它飛到你面前時(shí)，不要猶豫，要緊緊地抓住它，不要讓機遇從手中溜走，不要讓自己留下任何遺憾。
挑戰演講稿 17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
在人生的旅途中，道路坎坷曲折。當你屢次從某一點(diǎn)跌落時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)越過(guò)那個(gè)點(diǎn)，以更明智的方式克服它？回過(guò)頭來(lái)，我對自己的直線(xiàn)思維很惱火。錯過(guò)了多少次時(shí)機，埋沒(méi)了青春。
那是初一，學(xué)生們學(xué)習非常有動(dòng)力。凌晨三四點(diǎn)起床學(xué)習并不少見(jiàn)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，學(xué)校決定開(kāi)學(xué)第一天舉行詩(shī)歌朗誦比賽。我聽(tīng)了之后暗暗吃驚。這是我的強項。值得我過(guò)去努力�，F在可以施展才華了。我毫不猶豫地大聲向語(yǔ)文課代表報了名。
我在床上睡覺(jué)的時(shí)候，滿(mǎn)腦子想的都是站在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎。我睡不著(zhù)。第二天，班主任開(kāi)口了：“我很快樂(lè )學(xué)生們都渴望報名，但是在校園比賽中，你一定要拿到前三的好成績(jì)。〞老師的話(huà)像重錘一樣重重地打在我的頭上，我感到很難受，因為我的喜悅早已被拋到了九霄云外。之后只能憑感覺(jué)石頭過(guò)河。
首先是選拔賽，選手們分別背三首古詩(shī)。我輕松的來(lái)到了第一關(guān)，心里半喜半悲。拼命背誦，競爭劇烈，累死累活也進(jìn)了決賽，也讓我陷入了絕境。夜晚，時(shí)間飛逝，心里的迷茫越來(lái)越混亂，面對的只有殘酷的事實(shí)。
第二天早上看《善于放棄》的時(shí)候，心里的平衡不再平衡，我決定放棄。期末考試時(shí)間到了。嘴巴碰了一下，但一直說(shuō)不出來(lái)。一首熟悉的詩(shī)名從我耳邊掠過(guò)，朋友們的嘆息聲在我心中回蕩。畢竟我選擇了放棄。望著(zhù)窗外，一顆流星在夜色中劃過(guò)夜空，我仿佛看到了一個(gè)比黃金更珍貴的時(shí)機向我揮手辭別�；璋档臒艄庀�，我舉起手向窗外搖去。
神圣的'一天來(lái)了，這是學(xué)校的決賽。每個(gè)班兩個(gè)選手穿著(zhù)校服坐在我們前面。主持人的問(wèn)題一個(gè)個(gè)在我腦海里破碎。這時(shí)，我希望代表我們班的是我，一個(gè)落選了，再也沒(méi)有這樣時(shí)機的男生。
已經(jīng)三四年了，可我忘不了錯過(guò)的時(shí)機。
回頭看，太多的時(shí)機像流星一樣消失在星空中。向前看，很多時(shí)機就像花朵，等著(zhù)你去采摘去品嘗。
挑戰演講稿 18
尊敬的校長(cháng)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里，非常榮幸能夠與大家分享一些關(guān)于新機遇和新挑戰的話(huà)題。作為學(xué)生，我們站在了國旗下，代表著(zhù)青春、希望和未來(lái)。我們應該有信心，迎接新機遇，迎接新挑戰。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勑聶C遇。中國正處于快速發(fā)展的時(shí)期，我們面臨著(zhù)前所未有的機遇。隨著(zhù)科技的發(fā)展和全球化的進(jìn)程，我們的世界變得更加緊密相連。我們可以與世界各地的人進(jìn)行交流，共享知識和文化，這為我們提供了廣闊的機會(huì )。我們有機會(huì )接觸到最新的科技、最新的思想和最新的知識。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、自主創(chuàng )新和實(shí)踐探索，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)和發(fā)展。
同時(shí)，新機遇也意味著(zhù)新挑戰。面對日新月異的變化，我們需要具備應對挑戰的能力。我們要更加注重學(xué)習，培養自己的綜合素質(zhì)。我們要積極適應信息時(shí)代的需求，提升自己的信息技術(shù)能力。我們要培養創(chuàng )新精神，勇于發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。我們要加強團隊合作，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，共同攀登成功的高峰。
當然，面對新機遇和新挑戰，我們還需要有正確的心態(tài)。要保持積極向上的態(tài)度，勇于嘗試和接受挑戰。當我們面對失敗時(shí)，不要氣餒，而是應該從中汲取教訓，尋找重新開(kāi)始的方法。我們要有自信，相信自己有無(wú)限的`潛力和能力。相信只要努力奮斗，就能夠把握機遇，戰勝挑戰，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
最后，我想說(shuō)的是，國旗下的每個(gè)學(xué)生都有責任和使命。我們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義精神。我們要立志成為社會(huì )的棟梁，為國家的繁榮和進(jìn)步做出貢獻。我們要努力學(xué)習知識，培養自己的才能，為將來(lái)的社會(huì )角色做好準備。我們要關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。
在新機遇和新挑戰的時(shí)代，讓我們攜手并進(jìn)，共同追求卓越。讓我們在國旗下，肩負起使命和責任，為實(shí)現自己的夢(mèng)想，為國家的繁榮貢獻力量！
謝謝大家！
挑戰演講稿 19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我家附近新開(kāi)一家滑雪場(chǎng)，我很想去體驗一番，爸媽?xiě)柿宋�，隨我同去。
那天，我穿著(zhù)厚實(shí)的羽絨服，來(lái)到滑雪場(chǎng)�！疤炷�，這真是個(gè)銀裝素裹的世界！”我不禁贊嘆道。雪場(chǎng)廣闊無(wú)邊，有許多賽道蜿蜒伸展著(zhù)。教練在空中做著(zhù)酷炫的動(dòng)作，我覺(jué)得既驚險又帥氣。我急不可耐，躍躍欲試。
當我站在賽道起點(diǎn)俯視前方場(chǎng)地，心撲通撲通似乎要跳出胸腔。許是恐高，許是不自信吧，但箭在弦上，不得不發(fā)。我繃緊心弦，咬緊牙關(guān)，深呼一口氣，出發(fā)！在往下滑行的過(guò)程中，我幾次三番，想蹲下或坐下，但看到媽媽投來(lái)的鼓勵目光，我仿佛有了堅強的支柱，我逐漸抬起身子，小心翼翼地往下滑。但，還是摔倒了，有些泄氣，但還是爬了起來(lái)。接下來(lái)，仍是不斷地摔倒、爬起來(lái)、滑行，摔倒、爬起來(lái)、滑行……接連不斷的挫敗讓我沮喪極了。
于是，我隨便找個(gè)借口到休息區。此刻的我垂頭喪氣，像霜打過(guò)的茄子，正獨自懊惱著(zhù)。忽然傳來(lái)爸爸的話(huà)語(yǔ)：“怎么，這么快就想要放棄了嗎？”我看了看爸爸，低下了頭。爸爸拍拍我的`肩，意味深長(cháng)地說(shuō)：“面對困難，不要輕易地就向它低頭。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要相信自己，大膽地試，就一定可以成功！”爸爸的話(huà)讓我又重拾信心，我決定再去勇敢地試試。
這一次，我沒(méi)有悲觀(guān)退縮，盡管還跌倒，但我已能坦然面對，我越滑越穩，越滑越快，戰勝失敗的成就感讓我喜不自禁，更加自信。摔倒，怎么了？爬起來(lái)，再往前！我就是錚錚鐵漢！當汗水浸濕衣服時(shí)，我已經(jīng)身如輕燕地自由滑翔了，成功啦！我看到太陽(yáng)對著(zhù)我笑，小鳥(niǎo)對著(zhù)我唱……
每每想起那次滑雪的勇敢嘗試，我都情不自禁地為自己豎起大拇指，“堅強的、永不言敗的我，棒棒的！”
挑戰演講稿 20
各位老師，各位同學(xué)：
成功有賴(lài)機遇，英雄出自挑戰。
機，就是天賜時(shí)機；遇，就是我們去闖蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無(wú)絕人之路。人生路上，我們會(huì )有很多次機遇，或當官，或發(fā)財，或發(fā)明創(chuàng )造。抓住一個(gè)，你就會(huì )成功。問(wèn)題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過(guò)卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動(dòng)無(wú)行動(dòng)；到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時(shí)。
有機遇就有挑戰。打從我們一出生便面臨各種挑戰：學(xué)步時(shí)，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著(zhù)墻根站起來(lái)，繼續走；學(xué)話(huà)時(shí)，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準；上學(xué)后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，十多年如一日，放棄了興趣和愛(ài)好；挑戰就是我們遇到的種。種困難，我們無(wú)法回避，也不應該回避。每戰勝一個(gè)困難，我們就前進(jìn)一步，而新的困難又攔在了我們前進(jìn)的路上，吆喝，叫陣，我們別無(wú)選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機遇，前進(jìn)必臨挑戰�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！闭f(shuō)的就是這個(gè)理。我們人生之路不總是寬路、直路和上坡路，我們時(shí)時(shí)要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰并存�！�
學(xué)習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進(jìn)的教學(xué)設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學(xué)習就更上一層樓；學(xué)習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰，我們正視它們，迎難而上，才可取得學(xué)習的`碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發(fā)展；日夜的奔波，來(lái)自責任、抉擇、變遷、人際關(guān)系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰，惟有主動(dòng)面對它們，才能讓生活精彩。
總而言之，機遇和挑戰是同起同落的�？礈蕶C，再去遇；時(shí)刻抱有一顆迎接挑戰的心是我們在學(xué)習、工作、生活中要時(shí)刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。
謝謝大家！
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