世界讀書(shū)日
世界讀書(shū)日1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“享受閱讀，呼吸書(shū)香�！� 1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，提出了“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。
書(shū)是我們的忠實(shí)伙伴，他不因時(shí)間的流逝而褪色，也不因環(huán)境的變化而離開(kāi)，而永遠在自己的位置上綻放著(zhù)智慧的力量。他將知識的大門(mén)無(wú)私地敞開(kāi)，讓我們從中汲取。失落時(shí)，教我們如何尋找快樂(lè )；失意時(shí)，教我們如何感受美好；失敗時(shí)，教我們如何走向成功。
書(shū)是我們的老師，他不會(huì )將所有的知識灌輸給你，而是讓你主動(dòng)去探索，培養我們自學(xué)的能力，鍛煉我們梳理的技巧，指導我們努力的方向。他總是以一種中肯的態(tài)度，評價(jià)歷史。你也許會(huì )讀到屈原的“上下而求索”，司馬遷的“死有重于泰山”，李白的“仰天大笑空門(mén)去”，文天祥的“留取丹心照汗青”。
書(shū)還是一條重要的紐帶。曾經(jīng)，人們?yōu)榱擞涗浿R創(chuàng )造了文字，為了記錄文字創(chuàng )造了印刷術(shù)，又將無(wú)數的紙張匯聚成一本本精美的圖書(shū)，書(shū)是一個(gè)時(shí)代的精華。古往今來(lái)，書(shū)籍記載了無(wú)數的自然現象，無(wú)數的科學(xué)理論，無(wú)數的文學(xué)作品，無(wú)數的歷史事件。
讀書(shū)吧，在每一個(gè)空氣清新的早晨，在每一個(gè)豐富充實(shí)的中午，在每一個(gè)寧靜美麗的晚上。抓住現有的時(shí)間，現有的條件，現有的書(shū)本。
讓心靈徜徉書(shū)海，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓我們在書(shū)中翱翔，更快樂(lè )地學(xué)習，更廣泛地汲取，更充實(shí)地生活，以此激發(fā)我們前進(jìn)的勇氣和向上的力量，成為一名享受閱讀，呼吸書(shū)香的中學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家。
今天我演講的題目是“與好書(shū)為伴，讓書(shū)香飄逸校園”
我們知道，上周六，4月23日是一個(gè)特別的日子，是第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。海倫凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！睘榱舜龠M(jìn)各國政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播形式，同時(shí)鼓勵年輕人去發(fā)現閱讀的樂(lè )趣，增強對版權意識，并對那些為人類(lèi)的`社會(huì )做出貢獻的人表示敬意，1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。
為了響應“世界讀書(shū)日”的號召，讓同學(xué)們了解讀書(shū)的重要性，讀到更多更好的書(shū)，現向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)！
把讀書(shū)作為自己的追求目標，豐富學(xué)識，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養讀書(shū)的興趣，養成愛(ài)護書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書(shū)本充實(shí)頭腦，以書(shū)籍洗滌靈魂，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。
二、讀好書(shū)、善讀書(shū)！
我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀好書(shū)中陶冶情操，健全人格；在讀好書(shū)中提高品位，拓寬視野；在讀好書(shū)中明理強智，成長(cháng)成才。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì )友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩(shī)詞，每月讀幾本經(jīng)典名著(zhù)，將讀書(shū)與思考相結合、與寫(xiě)作相結合、與實(shí)際生活相結合。
三、享受閱讀，終身為伴。
孔子說(shuō)：知之者不如好知者，好之者不如樂(lè )之者。讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè )。讓我們在讀書(shū)中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識；在讀書(shū)中弘揚優(yōu)秀的文化精神；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識；讓讀書(shū)為我們進(jìn)步與成功奠定基礎，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
老師們、同學(xué)們，書(shū)香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園！
謝謝大家！
世界讀書(shū)日2
為引導我院學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成熱愛(ài)讀書(shū)的新風(fēng)尚，圖書(shū)館聯(lián)合校團委舉辦了我院“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)推薦、學(xué)術(shù)講座、數字資源培訓、讀書(shū)交流會(huì )等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)，有效利用圖書(shū)館豐富資源。
為更好地宣傳本次活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍，圖書(shū)館利用網(wǎng)頁(yè)、制作展板、懸掛大幅標語(yǔ)等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書(shū)月活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響，有近4000學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)。在第x個(gè)世界讀書(shū)日當天，《合川日報》記者到我院做了專(zhuān)門(mén)的采訪(fǎng)，并于次日做了報道。
為提高同學(xué)們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養，引導同學(xué)們回歸名著(zhù)、回歸經(jīng)典，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內涵，圖書(shū)館向讀者推薦各類(lèi)經(jīng)典圖書(shū)近200種，并將這些經(jīng)典書(shū)目于圖書(shū)館向廣大讀者展出。
x月25日，圖書(shū)館邀請重慶市級重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負責人、研究生領(lǐng)銜導師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽(tīng)講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對我國古典文學(xué)的興趣，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。
x月17日至x月24日我館邀請數據庫廠(chǎng)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動(dòng)，以幫助讀者充分利用館藏數字資源。培訓活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎問(wèn)答等形式展開(kāi)，為讀者獻上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開(kāi)闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書(shū)館數字資源的了解，提高了同學(xué)們利用數字資源的能力。
通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展，我院師生讀書(shū)人次明顯增加，據統計，在讀書(shū)月活動(dòng)中，學(xué)生借出圖書(shū)達120xx余冊，借書(shū)冊次比同期增長(cháng)52%
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)有如煮茗，火候恰當，自然清新怡人；讀書(shū)有如下棋，胸懷丘壑，自然決勝千里；讀書(shū)有如品酒，歲月積淀，自然濃香醇厚。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”，在這一天，我們在xx特殊教育學(xué)校圖書(shū)繪本室開(kāi)展“漫步書(shū)香，共享芳華”的“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)，提高師生的讀書(shū)意識。
我們在圖書(shū)繪本室通過(guò)積極有效的探索實(shí)踐，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生們形成愛(ài)書(shū)、藏書(shū)、讀書(shū)、用書(shū)的良好風(fēng)氣。
一是開(kāi)展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗，使學(xué)生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級各班學(xué)生閱讀水平。然后根據學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷，結合書(shū)目，課內與課外閱讀雙軌并驅。課內閱讀重在方法指導，課外閱讀重在語(yǔ)言素材的積累。最后通過(guò)各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書(shū)收獲，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習，同學(xué)間互相講故事，讓閱讀變成“悅讀”。
二是提倡推薦書(shū)目加師生共讀，尋找最美“伴讀者”。讓學(xué)生喜歡閱讀，老師的引導和榜樣示范非常重要。根據學(xué)生的不同年齡段，我們挑選了相應教育的'書(shū)籍。除主題閱讀外，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀，并推出了21天養成閱讀習慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng)，評選書(shū)香小組。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性，充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，逐步養成愛(ài)上閱讀的習慣。同時(shí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，也會(huì )促進(jìn)我們的知識增長(cháng)，積累我們的閱歷。
“世界讀書(shū)日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日，它提醒我們天天養成讀書(shū)的好習慣。我們的“漫步書(shū)香，共享芳華”世界讀書(shū)日活動(dòng)雖然結束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)都將起到促進(jìn)的作用。讓一本本好書(shū)成為導航燈，愿我們共同讀書(shū)，共同進(jìn)步。
世界讀書(shū)日3
每年的4月23日是世界讀書(shū)日。
"世界讀書(shū)日"全稱(chēng)"世界圖書(shū)與版權日"，又譯"世界圖書(shū)日"，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書(shū)與版權日"，設立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。
1995年，聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"，并呼吁："希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權。"自那時(shí)以來(lái)，這個(gè)獨樹(shù)一幟、墨香洋溢的節日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無(wú)分國別，人們在這個(gè)節日里表達對人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書(shū)、讀好書(shū)，正成為今天我們全社會(huì )的共識與需求，一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。
作為千年文明古國,我們的偉大傳統之一就是以讀書(shū)為尊為貴。"積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。"讀書(shū)可以明理得道，可以修身養性。"為學(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必在于讀書(shū)。"讀書(shū)人在閱讀之中，"手披目視，口詠其言，心惟其義"，"每有會(huì )意，便欣然忘食"。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書(shū)極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書(shū)使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國家的道統……都在讀書(shū)中綿延不絕，久傳于世。讀書(shū)的傳統早已沉淀在民族性格的深處。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現出中華民族對讀書(shū)的酷愛(ài)。古人甚至有云："饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂讀之以當友朋，幽憂(yōu)讀之以當金石琴瑟也!"更可驚嘆者，我們的祖先曾設計出一整套完備而行之久遠的制度，讓讀書(shū)成為國人治國安邦的進(jìn)階。讀書(shū)之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運轉折息息相關(guān)，須臾不可分離。
當今時(shí)代，信息爆炸，潮涌而來(lái)，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書(shū)的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì )浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)與深入。近年來(lái)，一些社會(huì )調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚讀書(shū)傳統的.重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時(shí)代，現代化建設比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高�？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì )大力倡導讀書(shū)之風(fēng)，提升國民的知識水平和自我學(xué)習、發(fā)展能力，特別是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為他們終身追求的"時(shí)尚"，十分有利于建設學(xué)習型社會(huì )和創(chuàng )新型社會(huì )，有利于實(shí)施科教興國、人才強國的國家戰略。借助"世界讀書(shū)日"這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，利國利民,意義深遠。
"世界讀書(shū)日"只有一天，但它的意義在于使每一天都成為"讀書(shū)日"。身在熱愛(ài)讀書(shū)的國度，我們更應該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè )趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
世界讀書(shū)日4
一、活動(dòng)主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊嚴而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下,暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(cháng)大讀書(shū)會(huì )立足于本協(xié)會(huì )宗旨―――“博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行”――攜手長(cháng)江大學(xué)團委、圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng)，以“書(shū)評”“讀書(shū)筆記展”“專(zhuān)家講座”等多種不同形式的活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力！
三、活動(dòng)目的：讓更多的人了解“世界讀書(shū)日”并培養對閱讀的興趣;加強讀書(shū)學(xué)習的交流
四、活動(dòng)主辦方：長(cháng)江大學(xué)團委、圖書(shū)館
五、活動(dòng)策劃承辦方：長(cháng)大讀書(shū)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日―20xx年5月7日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：具體活動(dòng)各有安排
八、活動(dòng)總負責人：鄭呂
九、活動(dòng)流程
�。�1）書(shū)評（負責人：東 羅蘭瓊；西 羅志鵬）
A.宣傳：3月10日――3月20日
B.文章收集與整理：3月10日――4月15日 電子檔:發(fā)至讀書(shū)會(huì )郵箱cjdxdsh@sina.com(負責人：王建)紙質(zhì)：東校區：圖書(shū)館存包處,（負責人：羅蘭瓊13545626135）西校區：圖書(shū)館存包處,（負責人：羅志鵬13797342061）
C.書(shū)評評選：（圖書(shū)館負責）4月15日――4月20日
D.書(shū)評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書(shū)評作品將刊于長(cháng)大讀書(shū)會(huì )BBS，《圖書(shū)館館訊》《長(cháng)大青年》《長(cháng)江大學(xué)報》《荊州日報》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會(huì )，對于優(yōu)秀書(shū)評作者將由團委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與一定的物質(zhì)獎勵。（由圖書(shū)館負責）
�。�2）世界讀書(shū)日專(zhuān)題講座(負責人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日――4月9日
B.演講者由圖書(shū)館聯(lián)系
C.演講時(shí)間、地點(diǎn)
東校區：20xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點(diǎn)待定）
西校區：20xx年4月9 日上午9:30--11:00（圖書(shū)館五樓一工部報告廳）
D.講前準備，布置場(chǎng)地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)
�。�3）世界讀書(shū)日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣） 時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30―9：00西校區二教T1; 4月24日晚6：30―9：00西校區二教T1（東校區待定）
�。�4）表彰會(huì )（負責人：鄭呂）
A:由圖書(shū)館主持 B:時(shí)間：4月23日上午9：00――11：00（具體地點(diǎn)待定）
C:表彰內容：優(yōu)秀書(shū)評作者，優(yōu)秀讀書(shū)筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者； 表彰會(huì )開(kāi)始前準備:張貼獲獎學(xué)生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學(xué)生
�。�5）會(huì )內總結（負責人：鄭呂 ）
十、活動(dòng)總宣傳（負責人：陸楊洋，蘇航）
A：宣傳方式
1，團委直接向各院系發(fā)通知
2，圖書(shū)館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會(huì )網(wǎng)站、讀書(shū)會(huì )博客、群
3，橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內容
1，對讀書(shū)日的介紹和宣傳
2，書(shū)評
3，筆記展
4，講座
5，表彰人員的名單
十二、人員分配： 總組織：鄭呂 劉鵬 總策劃：劉鵬 鄭呂 總宣傳：陸楊洋，蘇航 狀況總記錄：何明源 開(kāi)支記錄：張文欣，王雅芳 拍攝：彭加
十三、預期效果： 有了團委和圖書(shū)館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協(xié)會(huì )全體會(huì )員的共同努力，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價(jià)值的'活動(dòng)，而且在積累上屆的活動(dòng)經(jīng)驗后，將會(huì )比去年的活動(dòng)更有影響力更精彩！ 附注：更明細的人員安排及部分人員的調配（如若需調整自己負責的內容，請盡早聯(lián)系本活動(dòng)總策劃人）將于會(huì )員大會(huì )之日統一安排。
長(cháng)江大學(xué)讀書(shū)會(huì )
20xx年2月27日
世界讀書(shū)日5
一、活動(dòng)目的
二、活動(dòng)主題：
讀書(shū)豐富人生，知識創(chuàng )造財富
三、活動(dòng)時(shí)間：
20_年4月23日至20_年6月13日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
____圖書(shū)館
五、參加人員：
社會(huì )各屆人士
六、活動(dòng)內容：
(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開(kāi)館儀式
地方文獻是我市自然現象、社會(huì )現象以及人的群體活動(dòng)方式的歷史記錄，是河套文化的厚重沉淀，它起著(zhù)存史、資政、勵志的作用。為了搶救和保護我市有著(zhù)悠久歷史和民族特色的地方文獻，傳承地區優(yōu)秀傳統文化，推動(dòng)河套文化建設，在各級領(lǐng)導及各界熱心人士的關(guān)心和支持下，巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成，并于20_年4月23日上午9:00正式揭牌開(kāi)館，對外開(kāi)放，同時(shí)召開(kāi)“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會(huì )。屆時(shí)，我館將邀請多名我市知名作者出席，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀(guān)并積極參與地方文獻征集工作，共同研究我市地方文獻的發(fā)展，確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護和合理利用。
活動(dòng)時(shí)間：20_年4月23日上午9:00-12:00
活動(dòng)地點(diǎn)：___圖書(shū)大廈四樓地方文獻資料陳列室
咨詢(xún)電話(huà)：_
(二)讀者座談會(huì )
為了加強讀者與圖書(shū)館之間的'溝通與理解，體現“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)宗旨，落實(shí)公益性服務(wù)方針和免費開(kāi)放原則，我館一年一度的讀者座談會(huì )將于2_年4月28日召開(kāi)。本次讀者座談會(huì )的主題是“閱讀好書(shū)，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書(shū)館讀書(shū)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感，感受閱讀的樂(lè )趣與魅力;另一方面也希望通過(guò)面對面的方式，聽(tīng)取讀者對于圖書(shū)館的建議和意見(jiàn)，以不斷完善圖書(shū)館的各項工作，提升服務(wù)質(zhì)量，為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
活動(dòng)時(shí)間：20_年4月28日
活動(dòng)地點(diǎn)：_
咨詢(xún)電話(huà)：_
(三)有獎?wù)魑谋荣?/p>
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史。在4·23世界讀書(shū)日期間，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題的有獎?wù)魑谋荣�，將讀書(shū)的感悟付諸于筆端，與更多人交流分享。
征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書(shū)
征文對象：社會(huì )各屆人士
征稿時(shí)間：20__年4月23日-6月13日
征文要求：
1、征文所涉及的圖書(shū)應為正式出版發(fā)行，內容導向正確，格調積極向上;
2、征文要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;
3、參賽文章必須為原創(chuàng )，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現抄襲，即取消參評資格;
4、征文題目不限、體裁不限，可以是讀后感也可以是書(shū)評，字數限制在500-1000字之間，文后注明作者的姓名、聯(lián)系方式、地址等信息;
5、征文可以通過(guò)紙質(zhì)版或電子版報送。紙質(zhì)版要求用A4紙打印，標題為小二號黑體，正文為三號微軟雅黑;電子版報送郵箱：bstsg01@163.com，郵件主題請標注“有獎?wù)魑摹�。征文報送日期截止�?月13日。
獎勵辦法：本次征文比賽將根據參賽文章的比例設一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，獲獎?wù)邔⒔y一頒發(fā)獲獎證書(shū)及獎品。
咨詢(xún)電話(huà)：__
(四)活動(dòng)頒獎
節日期間，我館舉辦了一系列讀者活動(dòng)，受到廣大讀者的歡迎與好評。為了對參與活動(dòng)的讀者進(jìn)行獎勵，更為了培養大家的讀書(shū)意識，激發(fā)大家的讀書(shū)熱情和興趣，創(chuàng )造良好的文化氛圍，我館將對新春活動(dòng)之“小小志愿者”圖書(shū)管理員實(shí)踐活動(dòng)，讀書(shū)擂臺賽活動(dòng)的優(yōu)秀讀者進(jìn)行獎勵，鼓勵更多人走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，倡導全民閱讀，建設書(shū)香社會(huì )。
世界讀書(shū)日6
一、活動(dòng)背景
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、在黨和國家大力倡導建設“學(xué)習型社會(huì )”的今天、閱讀早已成為我們生活的一部分。腹有詩(shī)書(shū)氣自華、讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。良好的讀書(shū)習慣和優(yōu)秀的書(shū)籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素養、開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識。讀書(shū)是最好的學(xué)習、天地間第一人品、還是讀書(shū)。
二、活動(dòng)目的
此次讀書(shū)報告會(huì )活動(dòng)旨在豐富班里同學(xué)的精神生活、創(chuàng )建良好班風(fēng)。提高同學(xué)們對書(shū)籍的熱愛(ài)、增長(cháng)其讀書(shū)的興趣、加強同學(xué)們自我學(xué)習、自我增值能力;并且為同學(xué)們提供一個(gè)展示文采哲思、分享讀書(shū)心得的廣闊平臺;讓同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習目的、提高自身學(xué)習積極性、并借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題:“走進(jìn)閱讀世界、共享閱讀快樂(lè )”
2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月6日晚上19:30-21:30
3、活動(dòng)地點(diǎn):實(shí)驗樓西B20xxA
4、活動(dòng)對象:08英語(yǔ)(經(jīng)貿)1班、班級出席人數30人、出席率88 %
5、活動(dòng)情況:作讀書(shū)報告同學(xué)人數5人、收集讀書(shū)報告篇數11篇。
四、活動(dòng)流程
1、讀書(shū)報告會(huì )活動(dòng)背景、目的簡(jiǎn)介
2、班級個(gè)人讀書(shū)報告、分享讀書(shū)心得
3、同學(xué)現場(chǎng)討論、提問(wèn)環(huán)節
4、讀書(shū)加油站環(huán)節
5、中場(chǎng)休息環(huán)節
6、投票環(huán)節
7、活動(dòng)結束
五、具體活動(dòng)方案
1、讀書(shū)報告會(huì )活動(dòng)背景、目的簡(jiǎn)介
校區加強學(xué)風(fēng)建設、營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境、鼓勵基層開(kāi)展以“最是書(shū)香能致遠,讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮”為主題的讀書(shū)報告會(huì )活動(dòng)。為積極響應這一活動(dòng)、08英語(yǔ)(經(jīng)貿)1班開(kāi)展了以“走進(jìn)閱讀世界、共享閱讀快樂(lè )”為主題的班級讀書(shū)報告會(huì )。
目的旨在:豐富班里同學(xué)的精神生活、創(chuàng )建良好學(xué)風(fēng);提高同學(xué)們對書(shū)籍的熱愛(ài)、增長(cháng)其讀書(shū)的興趣;提高同學(xué)們自我學(xué)習、自我增值能力;為同學(xué)們提供一個(gè)展示文采哲思、分享讀書(shū)心得的平臺。
2、 班級個(gè)人讀書(shū)報告、分享讀書(shū)心得
同學(xué)們自行上臺和大家分享自己的讀書(shū)心得、內容不限、可以是哲學(xué)、小說(shuō)、歷史、理財書(shū)籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以借助PPT展示、可以借助道具、動(dòng)作、亦可以直接闡述。
3、 同學(xué)現場(chǎng)討論、提問(wèn)環(huán)節
聽(tīng)眾針對做讀書(shū)報告者所分享的讀書(shū)心得、可以提出自己的共鳴之處、可以提出問(wèn)題、見(jiàn)解和看法、亦可以提出不贊同的地方。
4、讀書(shū)加油站
(1)主持人與班里同學(xué)分享一些著(zhù)名的關(guān)于讀書(shū)的名言警句。講解名言警句的來(lái)歷、背后的涵義及教育意義。
如:“立身以立學(xué)為先、立學(xué)與以讀書(shū)為本�！薄獨W陽(yáng)修;
“發(fā)奮識遍天下字、立志讀盡人間書(shū)�！薄懹�;
“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養品、生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！薄勘葋�;
“為中華之崛起而讀書(shū)”——周恩來(lái)。
(2)介紹世界讀書(shū)日:1995年、聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”、作家塞萬(wàn)提斯和英國著(zhù)名作家莎士比亞的辭世紀念日�！笆澜鐖D書(shū)日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人們、無(wú)論是年老還是年輕、無(wú)論你是貧窮還是富有、無(wú)論你是患病還是健康、都能享受閱讀的樂(lè )趣、都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們、都能保護知識產(chǎn)權。
5、中場(chǎng)休息環(huán)節
邀請班里同學(xué)、歌唱以讀書(shū)為主題的歌曲、舒緩班里同學(xué)疲憊的心、活躍活動(dòng)的氣氛。
6、投票環(huán)節
采取無(wú)記名投票的方式、讓班里同學(xué)投出演講的最好的讀書(shū)報告、并給予相應的獎勵。
世界讀書(shū)日7
一、加強領(lǐng)導，制定計劃。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高教師專(zhuān)業(yè)素養的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我校經(jīng)過(guò)行政研究，確定了讀書(shū)活動(dòng)的主題為“書(shū)香潤澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書(shū)香校園。旨在營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的讀書(shū)氛圍，幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，并切實(shí)轉變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現全面提升質(zhì)量的目標。
二、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，每學(xué)期都開(kāi)展的專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規制度，我校成立了以王建忠校長(cháng)為組長(cháng)，以副校級領(lǐng)導為副組長(cháng)，中層、年級組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組根據活動(dòng)目的，層層落實(shí)責任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有計劃、有檢查、有總結，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書(shū)節活動(dòng)方案，主題鮮明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項活動(dòng)形成了傳統和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，及時(shí)報道開(kāi)展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺微博，展示學(xué)校窗口，擴大影響。再者，校領(lǐng)導高度重視，教師培訓活動(dòng)的經(jīng)費得到有效保障。
三、教師讀書(shū)蕩滌智慧。
根據教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的基礎上，學(xué)校在寒假專(zhuān)題學(xué)習中為全體教師們購買(mǎi)了推薦兩本好書(shū)《如何評課》、《教師的智慧》；暑假前夕又啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書(shū)活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書(shū)《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開(kāi)展閱讀。數學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專(zhuān)門(mén)添置了賁友林老師的最新著(zhù)作《現場(chǎng)與背后》以“學(xué)“為中心的數學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數學(xué)課堂提供借鑒，原來(lái)數學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。
要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書(shū)心得和每月2篇教育隨筆；每學(xué)期初組織至少一次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，評比優(yōu)秀讀書(shū)筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰；優(yōu)秀文章推薦各級各類(lèi)征文活動(dòng)，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書(shū)心得三百多篇，教育案例不下百篇。
四、提供平臺展風(fēng)采。
為了更好的`激發(fā)老師們讀書(shū)的熱情，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我們多次舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)，形式多樣、內容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺，讓老師們的智慧碰撞火花。
1。開(kāi)展多層面的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，暢談讀書(shū)感受。我校將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“讀書(shū)月”，首先要求教師自主閱讀，寫(xiě)讀后感，再在年級組內開(kāi)展了“閱讀體會(huì )”交流活動(dòng)，組內教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享，最后再每個(gè)年級組推薦兩位教師參加全校讀書(shū)沙龍，交流讀書(shū)收獲。這樣以點(diǎn)帶面，有主題、有目的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，培養讀書(shū)習慣。
2。舉行“讀書(shū)征文”與青年教師演講比賽，交流研討實(shí)踐反思。自開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我校教師積極、主動(dòng)讀書(shū)的風(fēng)氣逐漸形成。通過(guò)活動(dòng)，一方面揚師德，樹(shù)正氣，激發(fā)教師的主人翁精神，另一方面通過(guò)這一平臺錘煉基本功，提升自身素養，展示青年教師的風(fēng)采。第八屆校園讀書(shū)節青年教師美文誦讀18位青年教師經(jīng)過(guò)激烈角逐和評委的認真打分，孫美玲、張茜、黃永剛三位老師獲一等獎。12月初，校工會(huì )組織老師們將書(shū)中的理論知識應用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，并在實(shí)踐中對照理論進(jìn)行反思，撰寫(xiě)教育案例或征文，再組織青年教師開(kāi)展了“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題演講比賽，弘揚了教師樂(lè )于奉獻、甘做人梯的高尚師德。
世界讀書(shū)日8
為推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)，助力“書(shū)香x”、“書(shū)香x”建設，按照省、市委宣傳部統一部署，x區將于20xx年10月下旬到12月底，在全區開(kāi)展“x讀書(shū)月全民閱讀季”系列活動(dòng)。特制訂方案如下：
主辦單位：x_文化旅游體育局
承辦單位：x_圖書(shū)館
協(xié)辦單位：x_
NO.01
愛(ài)心敬老——書(shū)香傳遞關(guān)愛(ài)
從x區圖書(shū)館挑選一批涉及養生保健、疾病預防、詩(shī)詞文學(xué)、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂(lè )、老有所學(xué)，享受圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足老年人精神文化需求。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月29日星期五上午9：00—10：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x鎮祖師廟敬老院
3、活動(dòng)對象
敬老院全體人員
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導、圖書(shū)館負責人、x文化站站長(cháng)、x民政所負責人
5、活動(dòng)內容
贈送敬老院一批涉及養生保健、疾病預防、詩(shī)詞文學(xué)、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。
NO.02
書(shū)香進(jìn)校園閱讀伴成長(cháng)
為推動(dòng)全民閱讀的開(kāi)展，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的讀書(shū)氛圍，吸引農村小學(xué)留守兒童愛(ài)上閱讀，引導他們會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)，培養良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，x區圖書(shū)館組織開(kāi)展送書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月-12月
2、活動(dòng)地點(diǎn)
洪集鎮楊元小學(xué)
x區彭洲小學(xué)
孫崗鄉汪嶺小學(xué)
平崗芮祠小學(xué)
3、活動(dòng)對象
留守兒童
4、參與人員
文旅體局分管領(lǐng)導、圖書(shū)館負責人、各文化站站長(cháng)、
5、活動(dòng)內容
為學(xué)生送上兒童繪本圖書(shū)，配備書(shū)包、文具等學(xué)習用品。
NO.03
書(shū)香助夢(mèng)農民工
為在全區營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣、養成閱讀習慣，特開(kāi)展送圖書(shū)進(jìn)工地、進(jìn)工廠(chǎng)，將文化送到進(jìn)城務(wù)工人員身邊，豐富農民工朋友的精神文化生活。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11-12月
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x區某企業(yè)
3、活動(dòng)對象
務(wù)工人員
4、活動(dòng)內容
挑選涉及生活百科，專(zhuān)業(yè)技能、文學(xué)藝術(shù)等圖書(shū)前往x區某工廠(chǎng)，流動(dòng)宣傳，營(yíng)造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進(jìn)城務(wù)工人員送去溫暖，帶去書(shū)香。
NO.04
傳承國學(xué)經(jīng)典品讀經(jīng)典文化
為弘揚中華傳統文化，發(fā)揚中國傳統文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生群體對傳統文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養和綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生群體的.文化內容，計劃開(kāi)展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x區圖書(shū)館
3、活動(dòng)對象
小學(xué)生
4、活動(dòng)內容
邀請x區優(yōu)秀教師帶隊，x區某小學(xué)全體三好學(xué)生前往參觀(guān)x區圖書(shū)館新館，并在報告廳開(kāi)展“傳承國學(xué)經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。
NO.05
墨香共舞書(shū)畫(huà)傳情
毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統文化的重要組成部分。為大力宣傳書(shū)法文化，推廣文字魅力，計劃開(kāi)展“墨香共舞-書(shū)畫(huà)傳情”的宣傳推廣活動(dòng)，以書(shū)法會(huì )友。
1、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月下旬
2、活動(dòng)地點(diǎn)
x區圖書(shū)館
3、活動(dòng)對象
x區書(shū)法協(xié)會(huì )老師
4、活動(dòng)內容
邀請區內外書(shū)法、美術(shù)協(xié)會(huì )老師，參觀(guān)x區文化中心，在館內推薦精品圖書(shū)，提寫(xiě)推薦寄語(yǔ)。x區圖書(shū)館利用微信公眾號推出書(shū)法老師薦書(shū)文案，在全區范圍宣傳推廣，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，同時(shí)邀請書(shū)法老師留下墨寶，贈予x區圖書(shū)館，開(kāi)展集中專(zhuān)項展覽。
世界讀書(shū)日9
人類(lèi)歷史上的第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿(mǎn)25歲的學(xué)生——丹尼斯·海斯在校園發(fā)起和組織的。他在今天被譽(yù)為“地球日之父”。但實(shí)際上，“地球日”最早的發(fā)起人并不是他，而是美國一位政界名人蓋洛·尼爾森(Gaylord Nelson)。1962年，美國威斯康星州民主黨參議員蓋洛·尼爾森，試圖說(shuō)服肯尼迪總統，進(jìn)行一次保護野生動(dòng)物的旅行，以引起公眾注意保護環(huán)境，總統十分贊同這個(gè)建設性的意見(jiàn)。第二年秋，尼爾森與另外3名參議員，參加了總統這次“十分有意義的”旅行，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。尼爾森又醞釀設立“地球日”。1969年夏，尼爾森和參議院的同事成立了一個(gè)組織，制定了紀念全國性地球日活動(dòng)計劃，并于同年9月初宣布了這件事，包括要在全美各大校園內舉辦環(huán)境保護問(wèn)題的講演會(huì )等。美國人民的反應極為熱烈，令尼爾森也始料未及。
1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì )，海斯聽(tīng)到這個(gè)建議后，就設想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會(huì )。于是，他前往首都華盛頓去會(huì )見(jiàn)了尼爾森。年輕的海斯談了自己的設想，尼爾森喜出望外，立即表示愿意任用海斯，甚至鼓動(dòng)他暫時(shí)停止學(xué)業(yè)，專(zhuān)心從事環(huán)保運動(dòng)。于是，海斯毅然辦理了停學(xué)手續。不久，他就把尼爾森的構想擴大，辦起了一個(gè)在美國各地展開(kāi)的大規模的社區性活動(dòng)。舉辦“地球日”的主意就這樣形成了。
他選定1970年4月22日(星期三)為第一個(gè)“地球日”。就在那年的4月22日，美國各地大約有20xx萬(wàn)人參加了演講會(huì )。
美國的1970年正是個(gè)多事之秋，光纖織物被發(fā)明了出來(lái)，“阿波羅13號”的悲劇導致登月計劃的失敗，在南卡羅來(lái)納州薩瓦那河附近一家核工廠(chǎng)發(fā)生泄露事故，當時(shí)的美國人，終日呼吸著(zhù)豪華轎車(chē)的含鉛尾氣。工廠(chǎng)肆無(wú)忌憚地排放著(zhù)濃煙和污水，卻從不擔心會(huì )被起訴或者是受到輿論的譴責�！碍h(huán)保人士”鳳毛麟角，他們只是列在字典里的單詞，卻很少能夠被人所重視。正是在這樣的背景下，首次“地球日”取得了極大的成功。鑒于公眾對環(huán)境保護的關(guān)心，美國國會(huì )在“地球日”這一天休會(huì )，近40名參眾議員分別在當地集會(huì )上講話(huà)。倫特·杜貝斯、保羅·埃利希以及拉爾夫·納德等美國的名流發(fā)表了演講，闡明集會(huì )的重要意義。25萬(wàn)人聚集在華盛頓特區，10萬(wàn)人向紐約市第五大街進(jìn)軍，支持這次活動(dòng)。
據統計，這一天全美有20xx多萬(wàn)人、1萬(wàn)所中小學(xué)、20xx所高等院校和20xx個(gè)社區以及各大團體參加了“地球日”活動(dòng)。人們舉行集會(huì )、游行和其他多種形式的宣傳活動(dòng)，高舉著(zhù)受污染的地球模型、巨幅畫(huà)和圖表，高呼口號，要求政府采取措施保護環(huán)境。1970年的首次“地球日”活動(dòng)聲勢浩大，被譽(yù)為二戰以來(lái)美國規模最大的社會(huì )活動(dòng)。這次活動(dòng)標志著(zhù)美國環(huán)保運動(dòng)的崛起，并促使美國政府采取了一些治理環(huán)境污染的措施。
1970年4月22日的“地球日”活動(dòng)，是人類(lèi)有史以來(lái)第一次規模宏大的群眾性環(huán)境保護運動(dòng)。作為人類(lèi)現代環(huán)保運動(dòng)的`開(kāi)端，它推動(dòng)了西方國家環(huán)境法規的建立。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護法等法規;1970年的地球日還促成了美國國家環(huán)保局的成立，并在一定程度上促成了1972年聯(lián)合國第一次人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩的召開(kāi)，有力地推動(dòng)了世界環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展。1973年聯(lián)合國環(huán)境規劃署的成立，國際性環(huán)境組織——綠色和平組織的創(chuàng )建，以及保護環(huán)境的政府機構和組織在世界范圍內的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成為了全球性的活動(dòng)。
世界讀書(shū)日10
各處室、各系部：
4月23日，是世界讀書(shū)日，為了踐行這個(gè)節日的宗旨，讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過(guò)開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，以營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，培養認真的讀書(shū)習慣，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )生活。促進(jìn)師生同讀書(shū)，師生互動(dòng)影響，使整個(gè)校園書(shū)香彌漫，桃李芬芳。
一、活動(dòng)主題：
點(diǎn)燃讀書(shū)熱情，共建書(shū)香校園
二、系列活動(dòng)資料：
1、校園讀書(shū)之星評選活動(dòng)；
2、師生讀書(shū)簽名活動(dòng)；
3、教師好書(shū)推薦或讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
三、活動(dòng)主辦方：
圖書(shū)館藝術(shù)教育系語(yǔ)文教研組
四、具體安排：
�。ㄒ唬┬@讀書(shū)之星評選活動(dòng)
1、評選對象：
在校學(xué)生（畢業(yè)班及實(shí)習在外的學(xué)生除外）。
2、評選條件：
�。�1）高效利用圖書(shū)館，年紙質(zhì)圖書(shū)借閱量名列前茅（借書(shū)量統計時(shí)段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日），鼓勵同學(xué)們培養專(zhuān)業(yè)知識與文化素養并重、紙本書(shū)籍與電子資源互補的閱讀習慣；
�。�2）用心參與各種讀書(shū)活動(dòng)，師生反映良好；
�。�3）珍愛(ài)圖書(shū)、禮貌閱覽，遵守借閱規則。
3、獎項設立：
五星級讀書(shū)之星2名、四星級讀書(shū)之星3名、三星級讀書(shū)之星5名。
校園頒發(fā)證書(shū)和獎品。
4、評選時(shí)間：20xx年4月15日---20xx年4月23日
5、評選部門(mén)：圖書(shū)館
6、評選流程：
圖書(shū)館根據學(xué)生年紙質(zhì)圖書(shū)借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結合所借書(shū)目、珍愛(ài)圖書(shū)狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書(shū)之星”。
7、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長(cháng)為讀書(shū)之星頒獎。
�。ǘ⿴熒x書(shū)簽名活動(dòng)
1、活動(dòng)目的：點(diǎn)燃廣大師生的讀書(shū)熱情，提升讀書(shū)習慣
2、活動(dòng)時(shí)間：4月23日16：10—16：40（若有調整，另行通知）
3、活動(dòng)地點(diǎn)：校園餐廳樓前
4、牽頭部門(mén)：圖書(shū)館、藝術(shù)教育系
5、人員安排：
活動(dòng)倡議與組織：孫xx
橫幅及標語(yǔ)制作、場(chǎng)地布置：陳xx
精美小禮品（前100名）分發(fā)：李xx
簽名師生的組織與指導：牽頭部門(mén)工作人員及全體學(xué)生圖書(shū)管理員
6、活動(dòng)流程：
�。�1）利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議
�。�2）請校領(lǐng)導簽上第一筆
�。�3）組織師生有序的`在橫幅上簽上自己的名字。
�。�4）將簽過(guò)名的橫幅懸掛在校園內。
�。ㄈ┙處熀脮�(shū)推薦或讀書(shū)心得闡釋活動(dòng)
1、活動(dòng)目的：透過(guò)教師對好書(shū)的推薦和讀書(shū)心得的闡釋活動(dòng)，旨在構成人人推薦，人人閱讀的良好習慣，構成多讀書(shū)，讀好書(shū)的讀書(shū)風(fēng)氣。同時(shí)將這些優(yōu)秀書(shū)目推薦給學(xué)生，進(jìn)而影響和引導學(xué)生讀書(shū)，構成師生互動(dòng)共鳴，使整個(gè)校園書(shū)香彌漫，桃李芬芳。
2、活動(dòng)對象：全體教師
3、牽頭單位：圖書(shū)館、語(yǔ)文教研組
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日至4月23日
5、參與方式（能夠選取其中一種方式）：
�。�1）各位老師用心推薦自己認為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書(shū)目（不限學(xué)科和種類(lèi)，最好注明作者、資料簡(jiǎn)介、推薦理由等），親筆寫(xiě)在A(yíng)4紙上，并注明推薦人的姓名。
�。�2）寫(xiě)一點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的心得體會(huì )、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫(xiě)在A(yíng)4紙上，注明自己的姓名。字數不限，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可。
6、人員安排
�。�1）推薦材料的指導、收集與拍照：
公共基礎部、機電工程系（職責人）：肖xx
農經(jīng)管理系（職責人）：黃xx
藝術(shù)教育系（職責人）：黃xx
�。�2）材料的整理、編排與展板（職責人）：孫xx
世界讀書(shū)日11
一、活動(dòng)目標:
1.借助課題《主角嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實(shí)踐與研究》，營(yíng)造濃濃的“大手拉小手，牽手共閱讀”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香學(xué)校建設。
2.經(jīng)過(guò)閱讀活動(dòng)，提高我園教師的師德修養和綜合本事，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4.調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現家園合作。
二、活動(dòng)主題:
大手拉小手，牽手共閱讀
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月——12月
四、活動(dòng)對象:
全體教職工、幼兒及幼兒家長(cháng)。
五、活動(dòng)組織機構:
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
組員:xxx
六、活動(dòng)資料:
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育的書(shū)籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》、《聽(tīng)，那成長(cháng)的拔節聲》、《愛(ài)和自由》教育經(jīng)典書(shū)籍等，不斷充實(shí)自我。五四節，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購書(shū)贈書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自我閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關(guān)的資料聯(lián)系自我的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳新教育博客，相互學(xué)習、相互點(diǎn)評。
(二)班級讀書(shū)活動(dòng)
1.班級開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和幼兒一齊讀書(shū)，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。并經(jīng)過(guò)周二、周四的“小喇叭”廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展情景，每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級“圖書(shū)角”，同時(shí)在幼兒園公共區域創(chuàng )設“歡樂(lè )書(shū)吧”，多形式、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現班級幼兒圖書(shū)分享的歡樂(lè )，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書(shū)大家讀”活動(dòng)，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長(cháng)捐一到兩本圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)區域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的.圖書(shū)進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書(shū)，堅持圖書(shū)整齊干凈。
4.利用廢舊材料，經(jīng)過(guò)家長(cháng)、幼兒共同收集、制作，開(kāi)展書(shū)簽征集評選活動(dòng)，并將獲獎作品展示在“歡樂(lè )書(shū)吧”背景墻。
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(cháng)委員會(huì )為紐帶，向家長(cháng)發(fā)出倡議，號召全體家長(cháng)進(jìn)取投身到“大手拉小手，牽手共閱讀”的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《小博士幼兒園讀書(shū)節給家長(cháng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.提議家長(cháng)帶幼兒到圖書(shū)館看書(shū)，到書(shū)店、網(wǎng)上購書(shū)，以拓寬讀書(shū)渠道，努力豐富自我的家庭藏書(shū)柜。倡導家長(cháng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.提議家長(cháng)將每一天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(cháng)，撰寫(xiě)親子共讀日記。母親節前夕開(kāi)展“感動(dòng)學(xué)校十佳愛(ài)心媽媽”評選，兒童節期間將開(kāi)展“親子繪本講讀”比賽。
3.利用班級網(wǎng)頁(yè)、家長(cháng)qq群及家長(cháng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì )，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
七、其他事項:
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書(shū)節的相關(guān)活動(dòng)信息報道。
3.做好讀書(shū)節各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
世界讀書(shū)日12
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日，又是周末，對于上了五十歲的我，總有許多生活的瑣碎，但無(wú)論如何，我還是要抽出點(diǎn)時(shí)間把我想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我自認為我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，可我真正的閱讀并不多，關(guān)于讀書(shū)，或許我就是個(gè)偽君子。對于書(shū)的親近，影響我的自然是我的父親。在那個(gè)物質(zhì)生活比較匱乏的年代，我的精神生活并不匱乏，這得益于父親對他小兒子的偏愛(ài)吧�！度龂萘x》《水滸傳》《成語(yǔ)故事》等連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)，是父親小兒子的私有財產(chǎn)。我比他大兩歲，他小時(shí)候的玩耍只杖著(zhù)我帶他，所以我就有機會(huì )哄得他的小人書(shū)連環(huán)畫(huà)先睹為快。自然他擁有的時(shí)間長(cháng)了，這些東西就成了鄰里所有孩子的讀物了。這些連環(huán)畫(huà)小人書(shū)雖然不是那么齊全，但從中我感知了有那么個(gè)時(shí)代、那么多的英雄人物、還有那么多有趣的故事。再后來(lái)，我就讀起了長(cháng)篇小說(shuō)，現在回想起來(lái)，讓我有文學(xué)情懷的還是那一本本長(cháng)篇小說(shuō)。
說(shuō)起小說(shuō)，我最應該感謝的人是我的二哥。如果有看到我這篇文字的我的家人，定會(huì )驚訝！
現在的二哥已經(jīng)是一個(gè)快六十歲的人了，把酒當飯，嗜酒成命。因為長(cháng)期多量的喝酒，無(wú)論從身體的角度還是從精神的角度，都受到了極大的影響，和個(gè)廢人差不多了�？删褪撬�，不知道從哪里弄回來(lái)的小說(shuō)，對我一生的影響遠遠超過(guò)父親給弟弟的連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)對我的影響。
讀那些小說(shuō)的時(shí)候，我只知道人物鮮活，歷史背景壯闊，可到底是些什么名字的書(shū)，我就不得而知了，因為二哥拿回來(lái)的書(shū)大多是有前頁(yè)沒(méi)后篇，或者有結尾沒(méi)開(kāi)頭的書(shū)，很少看到有書(shū)皮的書(shū)。等我上了大學(xué)，在文學(xué)的.課堂上，我才知道那一本本的小說(shuō)就是馮德英的《苦菜花》、歐陽(yáng)山的《三家巷》、周立波的《暴風(fēng)驟雨》、袁靜、孔厥的《新兒女英雄傳》、梁斌的《紅旗譜》。我因為天資受限，沒(méi)有考一個(gè)好的大學(xué)，將就著(zhù)上了個(gè)地方師范院校，學(xué)校建立于1978年，我是1983年上的學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)館正在建設階段，那時(shí)候想看一本書(shū)，多難！可我慶幸的是記性最好的小學(xué)初中階段我讀了些大學(xué)的課堂上老師要講的作品，這些小說(shuō)深深地根植在我的記憶里。
讀書(shū)尚需早，正是因為早年二哥拿回家的這些小說(shuō)，影響了我對書(shū)的偏愛(ài)。真的不敢想，當年要是沒(méi)有那些大部頭的小說(shuō)，我對生活的理解整天可能就是二媽家的豬生了幾頭豬仔，三姨家的母雞下了多少個(gè)雞蛋�；蛟S因為父親買(mǎi)回來(lái)的小人書(shū)和不連貫的連環(huán)畫(huà)，我會(huì )只比鄰居家的孩子多知道幾個(gè)故事而已。
行文至此，我想到如同廢人的二哥，他當年從哪里弄來(lái)了這些書(shū)？這些書(shū)后來(lái)又去了哪里？以我現在的想法，那時(shí)候村里有一群喜歡讀小說(shuō)的男孩子女孩子，書(shū)就是在當時(shí)的父母忙碌而無(wú)暇顧及或者就想不到顧忌的情況下流轉著(zhù)。小說(shuō)，是成長(cháng)中男女青年的精神生活和成長(cháng)指南。因為小說(shuō)，當然也發(fā)生了些在大人眼里不該發(fā)生的愛(ài)情故事，那時(shí)的我，懵懵懂懂，只聽(tīng)了些閑言碎語(yǔ)。
二哥帶回家的小說(shuō)，影響了我，可二哥卻沒(méi)有受到一點(diǎn)書(shū)對他的影響。這既有二哥自身的原因，不喜歡讀書(shū)，又有家庭的原因，母親不識字，家里日子過(guò)的緊張，她一門(mén)心事只在如何讓孩子們不餓肚子的掙扎中，她哪有鼓勵孩子讀書(shū)的想法��？父親，那時(shí)候的父親整天下鄉蹲點(diǎn)�，F在真不明白，父親本來(lái)就是個(gè)鄉里人，還下什么鄉蹲什么點(diǎn)兒？
一個(gè)不喜歡書(shū)的二哥，偏偏拿回家來(lái)那么多的小說(shuō)，我真不知道這是怎么個(gè)邏輯？但合理的邏輯關(guān)系是我愛(ài)上了書(shū)。
世界讀書(shū)日，我寫(xiě)下這段文字，目的就是要感謝二哥，這個(gè)在生活中快要被遺棄的人，他才是對我影響最大的人。
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