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主持人大賽演講稿

時(shí)間:2022-11-02 12:07:34 演講稿 我要投稿

【精華】主持人大賽演講稿(精選10篇)

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿,F如今,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的主持人大賽演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】主持人大賽演講稿(精選10篇)

  主持人大賽演講稿 篇1

  歡迎各位收看本期的《挑戰不可能》,我是小齊。

  本期的主人公,和大家一樣都是萬(wàn)千追夢(mèng)人當中最普通的一員,沒(méi)有什么驚心動(dòng)魄的故事。但是,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,所以我們—起來(lái)認識一下,了不起的齊岱澤。

  這個(gè)小男孩對于主持人這個(gè)職業(yè)最初的印象,是來(lái)自于他做法官的母親,那時(shí)候每次吃完飯,都要看的一檔節目叫《今日說(shuō)法》,以及那時(shí)屏幕里的那位主持人。而當這個(gè)小朋友說(shuō),我也想成為電視里的那個(gè)人時(shí),他迎,來(lái)了人生的第一次不可能。父母和朋友都對他說(shuō),以你。的能力,你不可能做到的,它太難了。那直到成功的考上了中國傳媒大學(xué)的播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè),他才開(kāi)始有能力去丈量自己與舞臺之間的距離。直到大三,終于有機會(huì )錄節目了,那這個(gè)機會(huì )叫《開(kāi)講啦》。也是從那時(shí)候開(kāi)始,他開(kāi)始去更多地獲得實(shí)踐的機會(huì ),但是第二個(gè)不可能,從屏幕對面的觀(guān)眾席傳了過(guò)來(lái)。每一條觀(guān)眾們非常嚴格的評價(jià),都讓他考慮自己要不要去放棄。但他又轉念一想,咱們光腳的不怕穿鞋的,既然沒(méi)有人支持,那就創(chuàng )造出支持自己的人。那在接下來(lái),他不斷去實(shí)踐,終于開(kāi)始有一個(gè)人,一群人,去肯定,去期待他。而在今天,他帶著(zhù)一個(gè)的不可能來(lái)到這個(gè)舞臺,這個(gè)不可能就是一直伴隨著(zhù)他的不自信。那直到剛剛,他來(lái)到舞臺中央,和小撒老師并肩而立的時(shí)候,他突然想,起來(lái)自己最后一次錄制《開(kāi)講啦》的時(shí)候,無(wú)數次在幻想,自己何時(shí)能夠和他同臺相遇。他突然感覺(jué)自己站在這里,距離自己夢(mèng)想的距離又近了那么一點(diǎn)點(diǎn)。當然,追逐夢(mèng)想的腳步還在繼續。但是這—次的不可能,他非常清楚地知道,如何去挑戰。他只需要準備好話(huà)筒,面對著(zhù)所有注視他的觀(guān)眾,一字——句地說(shuō)出:大家好,我是主持人齊岱澤。

  謝謝。

  主持人大賽演講稿 篇2

  大家好,歡迎您來(lái)到中央廣播電視總臺《匠心傳承》,我是主持人孔皓。

  我手里的這把扇子是中國戲曲舞臺上最常用的一個(gè)道具。那它的主人是誰(shuí)呢?照片上的人是豫劇大師常香玉先生的弟子,被譽(yù)為“中原第一小生”的王希玲,在生活里我也叫她姥姥。這把扇子就是她在豫劇《風(fēng)流才子》中飾演唐伯虎時(shí)的重要道具。它在臺上的每一次翻轉開(kāi)合都是姥姥“不瘋魔不成活”的匠心寫(xiě)照。

  三十年前,《風(fēng)流才子》第一次和觀(guān)眾們見(jiàn)面,為了展現唐伯虎詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三絕的才子形象,排完戲回家的姥姥在飯桌上還忍不住用筷子蘸著(zhù)菜湯寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。三十年過(guò)后的今天,七十五歲高齡、裝著(zhù)人工膝蓋的姥姥仍然堅持著(zhù)踩上三寸的厚底靴被人攙扶到臺側,可當鼓點(diǎn)響起的瞬間,她就像變了個(gè)人似的,在臺上走得步步生風(fēng)。這種忘我的精神也讓我明白,原來(lái)匠心就是在重復的歲月里對得起每一寸光陰。

  姥姥的匠心就像這扇面上的畫(huà)一樣,一經(jīng)亮相那就是“唯有牡丹真國色,花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。這把扇子在二十年前就曾跟著(zhù)姥姥把豫劇帶出了國門(mén),一位外國觀(guān)眾演出結束后深情地握著(zhù)姥姥的手,他說(shuō):“這出戲精彩得我看兩遍都覺(jué)得不夠!蹦,二十年前我們對于文化自信或許還沒(méi)有很明晰的認知,但在那一刻,我們也真切地感到了在新時(shí)代構筑文化高地的可能。

  20xx年我去了美國留學(xué),姥姥鄭重地把這扇子交到了我的手里,她說(shuō):“都說(shuō)戲比天大,但這靠的是一代代人的堅守,咱家這根弦到了你這兒可不能斷啊!蔽抑,這把扇子背后,姥姥教給我的不僅是從初心到匠心的堅守,也是從傳承到傳播的重擔。只身在海外的日子,這把扇子將陪我一同度過(guò)。不論是站在這個(gè)舞臺還是世界上任何一個(gè)角落,我都要把血脈里的文化講給你聽(tīng)。感謝您收看本期《匠心傳承》,我是主持人孔皓,我們下期再見(jiàn)。

  主持人大賽演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的'同學(xué)們:

  大家好!

  我就是四年級九班的周xx,今年十歲,就是一位勤奮好學(xué)、活潑可愛(ài)的陽(yáng)光女孩。我熱情,我開(kāi)朗,我樂(lè )于助人,這讓我和老師、同學(xué)們的關(guān)系十分融洽。

  我愛(ài)好廣泛,喜歡閱讀、美術(shù)、音樂(lè )、體育等。我特別注重勞逸結合,每當學(xué)習疲勞的時(shí)候,我總會(huì )停下來(lái)放歌一曲,或拿起水彩筆畫(huà)一畫(huà),或者干脆出去運動(dòng)運動(dòng),活動(dòng)一下筋骨,這讓我馬上又精神百倍,充滿(mǎn)活力。

  雖然我的普通話(huà)講得不就是最好,但就是我自信,我膽大,敢說(shuō)話(huà),臺下再多的人我也不怕。海倫·凱勒就是我深深敬佩的人。她就是19世紀美國著(zhù)名的教育家。在她19個(gè)月大的時(shí)候,被猩紅熱引發(fā)的高燒奪去了視力和聽(tīng)力,也失去了說(shuō)話(huà)的能力。堅強的海倫·凱勒以頑強的毅力克服了重重困難,努力學(xué)習,不斷進(jìn)取,從而學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà),成為一位知識淵博的人。海倫·凱勒一生中完成了14部著(zhù)作,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè),贏(yíng)得了全世界人民的尊敬。

  海倫·凱勒自強不息的精神鼓舞著(zhù)我,讓我有幸參加這次“金話(huà)筒”演講比賽。我會(huì )用我的努力博得大家對我的肯定,用我的自信取得優(yōu)異的成績(jì)。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,請相信我,支持我吧!請以熱烈的掌聲為我加油吧!我一定不會(huì )辜負你們對我的希望。

  謝謝!

  主持人大賽演講稿 篇4

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  子曰:“不學(xué)禮儀,無(wú)仁義!蔽拿鞫Y儀對我們來(lái)說(shuō)就像一盞路燈。引領(lǐng)我們健康成長(cháng),不斷前進(jìn)。

  說(shuō)到文明禮儀,我想到一個(gè)故事。有一次列寧同志下樓,迎面走來(lái)一位捧著(zhù)盆的女士。當這位女士看到列寧時(shí),她放了他?吹竭@一幕,他說(shuō):“我沒(méi)有空手拿任何東西。你給我指路!

  說(shuō)靠近墻讓他過(guò)去。一個(gè)人的品質(zhì)不僅可以在重大事件面前體現出來(lái),而且從這件事可以看出,列寧是一個(gè)文明禮貌的人。奇怪的是,歌德說(shuō),“一個(gè)人的禮貌是一面鏡子,它反映了他的肖像!

  算了,我還是不要舉偉人的例子了,免得別人覺(jué)得只有偉人才是文明禮貌的。就我們身邊的小事來(lái)說(shuō),有一次,公交車(chē)開(kāi)得很慢,車(chē)上的人無(wú)所事事地坐著(zhù),都能聽(tīng)到一根針從車(chē)上掉下來(lái)的聲音。突然“咚——”的聲音傳了出來(lái),原來(lái)是一位女士隨便聊了一個(gè)飲料瓶,扔在了地上。噪音使公共汽車(chē)突然沸騰了。就在大家都在議論的時(shí)候,一個(gè)人站起來(lái)說(shuō):“塑料瓶沒(méi)質(zhì)量能扔來(lái)扔去嗎?”

  我拿起塑料瓶扔出窗外。最后被一個(gè)小女孩抱起?粗(zhù)這一幕,我無(wú)言以對。這個(gè)人說(shuō)自己無(wú)能也是做了一件不禮貌的事。我看這個(gè)男人并不比那個(gè)女人好。

  談文明。禮貌不是聽(tīng)了別人的話(huà)之后。你什么都不做。明代大學(xué)者王守興說(shuō);“知是做事的主流,做事是功夫,知是做事的開(kāi)始,做事是知行合一的感覺(jué),知行合一是一種本體,一種功夫,知而不行只是未知。談?wù)撐拿鞑粌H僅是口頭說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。我們應該做到“知行合一”

  “禮貌能讓人沉默!睙o(wú)論是別人侵犯你的時(shí)候,還是你侵犯別人的時(shí)候。你應該有禮貌。這樣大概就避免了一個(gè)誤會(huì )矛盾。當你對他有禮貌的時(shí)候。他也會(huì )委婉的回答,這樣才會(huì )有完美的結局。

  要養成文明禮貌的習慣,不僅要“知道”,更不能“做”。其次,年輕就要開(kāi)始,因為有句老話(huà)說(shuō)得好:“少成自然,習慣成自然!弊詈,從小事做起,因為細節最能體現人的素質(zhì)。

  文明禮貌是最基本的素質(zhì)。文明禮貌能為一個(gè)國家增光添彩。如果你對一個(gè)外國人說(shuō)臟話(huà),那個(gè)人會(huì )說(shuō)中國人那么沒(méi)禮貌,這個(gè)國家肯定也是這樣。這樣會(huì )給別人留下不好的印象。讓別人誤解祖國。

  所以,一定要講文明。要有禮貌。

  主持人大賽演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們:

  下午好!我是XX班宣傳委XXX,很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎,結合初中作班委的經(jīng)驗,我認為做好班委工作,最重要的就是認真負責,與同學(xué)們心與心溝通。

  作為宣傳委,為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報,同時(shí)也為了展示一中文化風(fēng)采,我認真工作,積極組織班內撰寫(xiě)文章,并發(fā)揮我班特長(cháng),豐富校報內容,提供插圖。

  在校園,校報作為我們的重要宣傳陣地,它定期展示先進(jìn)師生事跡,提供校園內主要新聞資料,方便師生了解各種信息,豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的篩癬制作才能出版,特別是學(xué)生稿件,由于數量眾多,而報社人員又少,這無(wú)形之中加大了報社辦報的難度,所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高,要有一定的水平,內容豐富,有創(chuàng )新。

  為了提高校報投稿思想性,我主要采取了兩項措施,一是圍繞某一校報主題,推出綜合性、全方位、深層次的征稿,提倡講事實(shí),述背景,有分析的文章,強化宣傳效果,發(fā)揮輿論導向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論,針對校內一些傾向性問(wèn)題,及時(shí)發(fā)表文章或作品進(jìn)行討論。

  為了提高校報稿件的可讀性,我大力提倡“短、實(shí)、深、活”的文風(fēng),短就是多投短小精悍的文章,突出文章的中心。實(shí),就是要求文章事實(shí)準確,內容實(shí)在,盡量減少文章“水分”,不空發(fā)議論,使每文章在報紙上都“物有所值”;深,就是力求內容要深入,文章主題有深度,讓讀者感到“解渴”;活,就是追求文章內容新鮮,文章生動(dòng),流暢,活潑,融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。

  另外,做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義,讓同學(xué)們有一種競爭意識,提高稿件的質(zhì)量以及數量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛(ài)好——美術(shù)聯(lián)系起來(lái)。讓同學(xué)們想投稿,愿意投稿,從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當的方法,調動(dòng)學(xué)生們的積極性,踴躍投稿。

  宣傳工作很重要,有時(shí)也很辛苦,希望大家再接再勵,以高度的責任心對待自己的工作,發(fā)揚吃苦耐勞的精神,為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔起心中的那份責任!

  謝謝大家。

  主持人大賽演講稿 篇6

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  同學(xué)們,當你走進(jìn)地板很干凈的教學(xué)樓,你會(huì )想起那個(gè)經(jīng)常拿著(zhù)拖把使勁擦地板的同學(xué)嗎?當你和朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí),你認為我們應該珍惜這樣好的學(xué)習條件嗎?當你在干凈整潔的校園里走來(lái)走去,你是否感受到拖垃圾車(chē)的阿姨的辛勞?我們知道我們的生活是美好的,但你應該知道我們的校園應該是純潔文明的!

  在這樣美麗的校園里,學(xué)生們,你們怎么能忽視它呢

  那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、推打哄搶呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心嗎?同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  目前,我們xx小校園內不文明的行為總結起來(lái)有以下幾點(diǎn):

  1、早上最后一節體育課的同學(xué)常常愛(ài)在操場(chǎng)上留下自己的丟棄的紙屑、礦泉水瓶和籃球。

  2、下課時(shí)間不論低中高的同學(xué)們愛(ài)在走廊上追跑。

  3、四樓的個(gè)別同學(xué)愛(ài)從樓上扔紙屑和水瓶。

  4、高段的個(gè)別男同學(xué)總破壞學(xué)校的公共設施。

  5、放學(xué)排路隊時(shí)愛(ài)大聲吵罵。

  同學(xué)們文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們互相監督,互相提醒不做以上五點(diǎn)不文明的事,每個(gè)同學(xué)都爭當引領(lǐng)文明風(fēng)氣的文明學(xué)生!

  我相信通過(guò)我們的努力,會(huì )使我們的xx小像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!謝謝大家!

  主持人大賽演講稿 篇7

  說(shuō)出你的故事,點(diǎn)亮文化人生。大家好,我是蔡紫,這里是《紫曰》。

  今天我們的故事就從我身后這件大家可能都很熟悉的中國文化遺產(chǎn)的標識“太陽(yáng)神鳥(niǎo)金飾”開(kāi)始說(shuō)起吧。很多年前,一位母親帶著(zhù)她當時(shí)還在上學(xué)的女兒走進(jìn)博物館,那是那個(gè)女孩子人生當中第一次走進(jìn)博物館,她看到的就是這樣一件閃耀著(zhù)金光的太陽(yáng)神鳥(niǎo)。從此它的光芒也照進(jìn)了這個(gè)女孩的心里,讓她愛(ài)上了博物館,這個(gè)女孩就是我。

  而今年,我自己的孩子六歲了。我開(kāi)始嘗試著(zhù)帶他走進(jìn)博物館。在中國國家博物館,我給他講“陽(yáng)陵虎符”,我說(shuō):“這個(gè)虎符超級厲害,它是皇帝調發(fā)軍隊的信物。一只虎符一分為二,皇帝需要用兵的時(shí)候,會(huì )派使臣拿著(zhù)自己的右半符來(lái)到軍隊,和與將領(lǐng)手中的左半符相合,確認是真的命令,才可以出兵!

  有一次我因為在外有事沒(méi)有能夠按時(shí)去幼兒園接他,過(guò)了幾天他突然拿出這個(gè),他說(shuō)“媽媽你看,我做了個(gè)虎符,一半給你,一半我帶著(zhù)。你可以請人拿著(zhù)你的那半來(lái)幼兒園接我,我一合就知道,這個(gè)是媽媽派來(lái)的人,我可以跟他走!蔽铱粗(zhù)孩子臉上認真的小表情,我在感嘆孩子對可以聽(tīng)得懂的歷史吸收力如此之強,同時(shí)我真的也仿佛看到,一顆關(guān)于文化的種子,開(kāi)始悄悄地慢慢地在他心中萌芽。這也許是我可以送給他的一生的禮物。

  受此啟發(fā),我開(kāi)始和朋友們制作了一個(gè)關(guān)于博物館的公眾號,我用孩子們能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言,為他們錄制國內外博物館的公益導覽,給他們講述文物的故事。

  博物館是收藏文明的寶庫,人類(lèi)歷史長(cháng)河里的文化精華依然在那里默默流動(dòng),在那里輕輕呼吸。那顆種子曾經(jīng)播撒在我的心田,而今天我真的希望它能夠傳遞到更多孩子的生命當中。讓我們大家一起,我們一起親近它、傳承它、激活它,伴著(zhù)星月輝映,讓它成為我們人類(lèi)的永恒。謝謝大家關(guān)注《紫曰》。

  主持人大賽演講稿 篇8

  歡迎來(lái)到新一期的《人物》,我是主持人白影。

  我采訪(fǎng)過(guò)不少優(yōu)秀的工匠和企業(yè)家,但最打動(dòng)我的卻是一個(gè)“笨小孩”。他叫蔣應成,二十一歲,代表中國參加了世界技能大賽的汽車(chē)噴漆項目。說(shuō)到這個(gè)項目,聽(tīng)上去簡(jiǎn)單,可全中國有這門(mén)手藝的不到五千人。比賽現場(chǎng),當他放下手中的噴槍?zhuān)磉叺姆g哇的一聲哭了出來(lái),看著(zhù)他說(shuō):“應成,太不容易了!辈僮鳟斨,薄薄的車(chē)漆至少分為十幾層,每一層都用不同的材料噴涂,而能夠允許的誤差是0.01毫米,相當于六分之一根頭發(fā)絲,呼吸重一點(diǎn)都會(huì )影響結果!暗褂嫊r(shí)三二一”。噴漆誤差0.01毫米以?xún),噴漆色差為零,蔣應成幾乎完美地完成了。他戰勝了二十多個(gè)國家的選手一舉奪冠。

  奪冠之后,應成的第一個(gè)電話(huà)從阿聯(lián)酋打回了云南老家。從小沒(méi)了父母,是爺爺奶奶種田養豬把他拉扯長(cháng)大的,爺爺離世之前對他說(shuō):“應成,我們可以白手起家,但不能手無(wú)寸鐵!蹦侵蟮囊磺О税俣鄠(gè)日夜,他像一個(gè)苦行僧一樣把自己關(guān)進(jìn)了車(chē)間,每天伴著(zhù)晨曦走進(jìn)去,再披星戴月地出來(lái)。訓練最苦的日子里,他創(chuàng )作了這幅《星空圖》。我想,如果說(shuō)命運給過(guò)這個(gè)少年哪一樣好東西,那就是夢(mèng)想。當應成登上自己夢(mèng)想中的領(lǐng)獎臺,中國的五星紅旗是因為他在世界舞臺上冉冉升起。蔣應成用奮斗的青春詮釋了自己的生命,我們的采訪(fǎng)結束他起身離開(kāi)戴上了耳機,我問(wèn)“在聽(tīng)什么呢?”他說(shuō):“《笨小孩》!睂,就是那首歌。

  曾經(jīng)也是一個(gè)“笨小孩”。十二三歲的時(shí)候背起了行囊,從湘西的大山深處走出來(lái),追尋我的夢(mèng)想,今天,我想卸下一切包袱,懷抱一顆初心,登上這個(gè)新時(shí)代的舞臺。為夢(mèng)一戰,為夢(mèng)發(fā)聲!感謝您的收看,我們下期再見(jiàn)!

  主持人大賽演講稿 篇9

各位老師、各位同學(xué):

  大家好。我是XXX號選手——萬(wàn)書(shū)豪,我想一聽(tīng)到我的名字,大家就馬上會(huì )想到美國的哈佛籃球小子——林書(shū)豪。我也像大家一樣喜歡他,為他感到驕傲,是他憑借自己的不斷努力,改寫(xiě)了華裔籃球運動(dòng)員的歷史。

  我除了像林書(shū)豪一樣喜歡籃球,我還喜歡主持,非常愿意在舞臺上給大家帶來(lái)歡樂(lè )。我時(shí)時(shí)刻刻告訴自己:無(wú)論做什么事情,都要像林書(shū)豪一樣努力、堅強、勇敢而謙虛——這就是我,瑞安市隆山實(shí)驗小學(xué)的萬(wàn)書(shū)豪。

  謝謝大家!

  主持人大賽演講稿 篇10

  讓國寶來(lái)傳情,歡迎收看《國寶會(huì )說(shuō)話(huà)》,我是主持人劉熙燁。

  如果編鐘會(huì )說(shuō)話(huà),或許它會(huì )對著(zhù)現代鋼琴說(shuō):“瞧,我能奏出你身。上所有黑白鍵盤(pán)的音符,可我卻比你大了兩千多歲呢,而且我在一個(gè)鐘體上還能夠發(fā)出兩種完全不一樣的聲音!蹦懵(tīng),正鼓音,側鼓音。沉睡了兩千四百年的曾侯乙編鐘,從擂鼓墩的泥土當中蘇醒之后,以它恢宏的氣勢,豐富的樂(lè )律銘文,一鐘雙音的非凡效果,驚艷了世界。在很多次重要的歷史場(chǎng)合,發(fā)出了它鏗鏘有力的中國之聲。而我,有機會(huì )在曾侯乙原鐘的復制件上,帶領(lǐng)著(zhù)外國駐華大使敲響它的時(shí)候,我多么想跟它說(shuō)說(shuō)話(huà),我想告訴它,我看到了外交官眼里的震撼和驚嘆,我想告訴它,我是多么地驕傲呀。

  和我—起敲響編鐘的是譚軍老師,就是他讓古老的編鐘煥發(fā)出了年輕的聲音。曾侯乙編鐘在出土的時(shí)候鐘體保存完好,但是所有的鐘槌都已經(jīng)腐爛了,所以他開(kāi)始在鐘槌。上下功夫。不停的試不停的改,有的時(shí)候甚至會(huì )用上“肉槌”,就是用手去拍打這個(gè)鐘體,就是為了尋找那個(gè)美妙的聲音。這些全都是和譚老師朝夕相處的伙伴,當譚老師小心翼翼地交給我的時(shí)候,再三地叮囑我說(shuō):“這可都是我的寶貝呀!边@里邊有二十多年前在曾侯乙編鐘原件。上演奏過(guò)的槌子,我來(lái)帶大家稍微的感受一下。木質(zhì)的鐘槌在編鐘上發(fā)出的聲音可以圓潤而飽滿(mǎn),可如果換成橡膠的鐘槌,它可以讓編鐘的聲音更加的醇厚綿延。不同的材質(zhì),不同的形狀,譚老師已經(jīng)研究出了五十多種鐘槌。這些鐘槌讓曾侯乙編鐘不再是博物館里面那個(gè)冰冷的青銅器,它讓我們看到了國之重器的響器之魂。我想帶大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)古老而年輕的中國聲音。這就是我們當代人發(fā)出的年輕聲音。

  謝謝大家。

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