愛(ài)崗敬業(yè)奉獻教師演講3分鐘
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻教師演講3分鐘1
今天是，我破例在晚飯后看了一次電視。這是因為傍晚爺爺收到學(xué)校德育處一則短信，要求我們于18：50收看蘇州5頻道播出的越溪中學(xué)張燕軍老師先進(jìn)的專(zhuān)題片。
張老師是一位80后的英語(yǔ)老師。因為年輕，一開(kāi)始學(xué)校領(lǐng)導有些擔心老教師不服他，怕他挑不起外語(yǔ)組的擔子。張老師以自己勤奮地工作、無(wú)私地付出和處處吃苦耐勞挑重擔的實(shí)際行動(dòng)，很快就贏(yíng)得了老師們的認可。他一個(gè)禮拜排出的課表，讓老師們個(gè)個(gè)滿(mǎn)意�！叭ぐ恕眿D女節，女老師放假，學(xué)生還要上課。他將所有的課都攬到自己那兒，老師們都很感動(dòng)。
更令我感動(dòng)的是，他妻子生小孩時(shí)，他把妻子送到醫院就趕到學(xué)校給班學(xué)生上課。得知妻子大出血，他才趕到醫院，這時(shí)妻子已經(jīng)輸了xxcc的血。為了學(xué)校的“大”家，他不顧自己的“小”家，這是“春蠶”精神，這是“蠟燭”精神，這是“亳不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的無(wú)私奉獻精神!
凝視著(zhù)電視屏幕，我腦海中浮現出我熟悉老師的身影，顧嫣清、張夢(mèng)華、楊勤燕、程戍琰、陸娟、曹曉蘭、俞國方……他們都是無(wú)私奉獻的人、高尚的人!
我崇敬老師，因為老師最高尚!
愛(ài)崗敬業(yè)奉獻教師演講3分鐘2
敬愛(ài)的老師：
您好!最近的生活好嗎?學(xué)生聽(tīng)話(huà)嗎?不知不覺(jué)又到了你的節日了，在此祝您節日快樂(lè )!
尊敬的老師啊，你是那樣嚴厲，那樣令學(xué)生聞風(fēng)喪膽，可你又是那樣和藹與開(kāi)朗。
初二的時(shí)候，我很慶幸沒(méi)有被你教，因為那時(shí)侯的我是如此松散、叛逆。分校后，我的語(yǔ)文成績(jì)很差，但我并不害怕，因為我認為語(yǔ)文是可以輕而易舉就能拿到中上的成績(jì)的�？墒悄愕某霈F令我改變了想法。
記得你一上課就給我們下馬威，并且讓我明白了語(yǔ)文的重要性，從此我就專(zhuān)心致志的聽(tīng)你的課。因為我知道我已經(jīng)上初三了，同時(shí)也知道你的嚴厲。
時(shí)間慢慢地過(guò)去，到了第一次單元測驗了。知道成績(jì)的你向我們大發(fā)雷霆，可把我們嚇壞了�！敖翊蔚某煽�(jì)非常差，最高73分。廖同學(xué)�！痹�(huà)音還在回蕩，我聽(tīng)錯了嗎?雖然不是高分，但我還是不敢相信在這班蕓蕓高手中我會(huì )拿到“最高分”。這是一次意外，我自己認為。
一個(gè)月過(guò)去了，10月1日即將到來(lái)，學(xué)校舉辦一個(gè)征文比賽，你于是吩咐我們每人寫(xiě)一篇，星期一交上去�？粗�(zhù)一疊疊厚厚的作文紙交上去了。經(jīng)過(guò)你的細心審查，你終于作出了選擇，你選擇了那篇我自認為不成器候的，經(jīng)過(guò)你的修改，我又重新地眷寫(xiě)著(zhù)。這一次，你可給了我很大的鼓勵啊!
到了最后，文章雖然沒(méi)有被評上獎，但我還是很滿(mǎn)足了，因為我有了老師您的肯定。于是我相信了自己的能力。每周都不倦地寫(xiě)著(zhù)周記，我記得你說(shuō)：“寫(xiě)周記不要隨便應付，要當作一篇規范的作文來(lái)寫(xiě)，要堅持寫(xiě)�！蔽矣涀×�，每周都在堅持寫(xiě)，堅持著(zhù)。
期末之前，你收了我的周記本，我很高興，也很懼怕，但我仍然希望你能夸獎或批評我的作文，可你并沒(méi)有留下任何評語(yǔ)，我失望了。
新的學(xué)期一開(kāi)始了，你令很多人都認識了我。期末的語(yǔ)文我全鎮最高。一瞬間，我好象成為了初三級的明星，每個(gè)人見(jiàn)到我，都投來(lái)夸獎的目光，你班的學(xué)生都在不停地高抬我，向我取經(jīng)。我感到了麻煩和驕傲。時(shí)間一天天過(guò)去，當時(shí)的風(fēng)已經(jīng)吹走了，但心中那股驕傲的風(fēng)還在不停到呼嘯。漸漸地，我開(kāi)始對語(yǔ)文漫不經(jīng)心，成績(jì)也退步了。第一次模擬考，我認識了問(wèn)題的嚴重性，即使這樣，還是力不從心，成績(jì)還是那樣。第二次又來(lái)了，83分的語(yǔ)文成績(jì)再次震撼了我。閱讀題，我的死穴，即使作文我是全班最差，但我有您的肯定，區區的12分之差我能接納。但是那不該丟的分卻令我心痛不止啊。
中考越來(lái)越近了，我對語(yǔ)文的信心卻越來(lái)越不穩定，我害怕了，但還得勇敢地面對。
散學(xué)禮那天你問(wèn)起我的成績(jì)，我說(shuō)考得很差，但你說(shuō)這分數并不差，已經(jīng)很好了。我很高興，因為我再次得到您的肯定和鼓勵。
今天，教師節快到了，我突然想起了您，您知道嗎?您可是我有生以來(lái)最最喜歡的、最敬愛(ài)的一位老師。馬上要開(kāi)學(xué)了，我不會(huì )放棄語(yǔ)文，我要學(xué)好語(yǔ)文的，學(xué)習好我們偉大民族的。
在這里，我還是未懂運用華麗的詞語(yǔ)描述你，用高貴的文字贊美你，用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言感謝你，但我會(huì )用衷心的祝福送給你;老師，節日快樂(lè )!您辛苦了!
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老師是我們的數學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周?chē)�，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì )用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線(xiàn)，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。
她在上課時(shí)非常認真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識的海洋，不管是學(xué)什么內容，不管我們會(huì )不會(huì )，老師都會(huì )把全班教得會(huì )為止，就這樣的精神，使我們班數學(xué)的成績(jì)在年級上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì )給我們講許多好笑的幽默笑話(huà)，讓我們在辛苦的學(xué)習中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習的樂(lè )趣。郭老師也有不乏嚴厲的時(shí)候。
一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì )有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而老師更擔心我們。我們曾去過(guò)探望老師，老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話(huà)題還是關(guān)于學(xué)習的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話(huà)，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。
這就是我的老師，一個(gè)負責，敬業(yè)無(wú)私奉獻的老師。讓我們報以真誠的心感謝老師。
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“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)描寫(xiě)的不就是我們敬愛(ài)的老師嗎?說(shuō)到奉獻，老師的奉獻遠遠超過(guò)其他人，老師的奉獻是默默無(wú)聞、不求回報的，只因為你是他的學(xué)生。
我們從一年級的那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，到逐漸成熟的二年級學(xué)生，再到出口成章的三年級的大孩子，這一切的改變都是老師給予的.。我們從什么也不會(huì )到開(kāi)始學(xué)習拼音、學(xué)會(huì )識字、讀課文、寫(xiě)生字，從不會(huì )拿掃把到幫爸爸媽媽做家務(wù)。很多家長(cháng)一個(gè)孩子都已經(jīng)焦頭爛額了，那么我們的老師呢?一個(gè)班有三四十個(gè)孩子甚至五六十個(gè)孩子，老師得有多辛苦啊!可他們從不抱怨，只希望自己的學(xué)生都能成才。
為什么發(fā)達國家老師的工資很高、受人尊敬?因為那些國家的人們明白：老師是一個(gè)國家的動(dòng)脈!只有老師培養出一批批優(yōu)秀人才，他們的國家才有強大起來(lái)的希望�！皣朗菒�(ài)，寬是害�！笔前�!老師對你嚴格是愛(ài)你，老師不管你，那才是真正的害你。一個(gè)叉、一句罵、一次提醒，都是老師對你的愛(ài)!
老師如園丁，我們如小樹(shù)苗，現在正是扎根的時(shí)候，你的根扎得越深，長(cháng)大之后就越粗壯，結出的果實(shí)就越甜、越大!
用“起早貪黑”這個(gè)來(lái)描述老師再合適不過(guò)了：每天早上天還沒(méi)亮就起床，睜開(kāi)眼就一刻不停地工作，雖然我們四點(diǎn)過(guò)就放學(xué)了，可我們放學(xué)后老師還有很多事要做，晚上六七點(diǎn)才能下班，回到家還要備課、聽(tīng)課、和家長(cháng)溝通……一直忙到八、九點(diǎn)，之后才有時(shí)間輔導自己的孩子，直到深夜才能休息。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋熑绱河臧愕刈虧欀�(zhù)學(xué)生，默默地奉獻著(zhù)自己的一切，讓學(xué)生成為有用之才，自己卻不求回報。這一切我們無(wú)以回報，唯有努力學(xué)習，不辜負老師的殷切期望!
謝謝您!偉大的老師!
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老師，相信大家都知道是誰(shuí)，在我心里，老師就像一泓清泉;給我們滋潤;老師就像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖;老師就像一本書(shū)籍，給我們無(wú)窮的博學(xué)知識。
有的人認為老師是沒(méi)有溫柔的態(tài)度，錯了，其實(shí)外表越頑強，嚴格的人，內心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的，還有的人說(shuō)老師打“我”罵“我”是老師偏心，對成績(jì)好的同學(xué)溫柔，對成績(jì)不好，調皮的同學(xué)嚴格，又錯了，其實(shí)老師是在關(guān)心我們，如果老師不問(wèn)或者不罵我們了，就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫(xiě)，當時(shí)，我的作文水平很差，我正在寫(xiě)一篇風(fēng)景的作文時(shí)，老師過(guò)來(lái)，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的內心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來(lái)，看了看說(shuō)作文中有些錯別字把他改過(guò)來(lái)，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩起來(lái)了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯字，慢慢的，幾分鐘過(guò)去了，老師又來(lái)到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵我，可沒(méi)想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫(xiě)得這么丑，桌面這么馬虎，重寫(xiě)。
這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長(cháng)大了，明白了老師為什么叫我重寫(xiě)，我把現在的作文和以前的作文對比了一下，真的是天壤之別呀!
我越來(lái)越大，知識也越博學(xué)了，老師為我們奉獻了這么多。
老師真偉大，謝謝您，老師!
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