學(xué)習心得演講稿優(yōu)秀范文
我們心里有一些收獲后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習心得演講稿優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習心得演講稿優(yōu)秀范文1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!當我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校，感覺(jué)很小，但是她給我帶來(lái)一種溫和的直覺(jué)。
今天，我想和大家談一下有關(guān)“四個(gè)學(xué)會(huì )”的學(xué)習心得，為什么要談這個(gè)話(huà)題呢?因為學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人是21世紀教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學(xué)習了鳳山中學(xué)的校本課程《“四會(huì )”讀本》的學(xué)習心得從四方面簡(jiǎn)單地談一下。
一、“學(xué)會(huì )求知”
學(xué)會(huì )求知首先是“知求”，現在我們是學(xué)生，主要的任務(wù)是學(xué)習，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時(shí)也要學(xué)會(huì )掌握應用知識于額意義的實(shí)踐的手段。我們要制定學(xué)習計劃，并要認真落實(shí)和經(jīng)常對照檢查計劃進(jìn)行的情況，也要學(xué)會(huì )當堂獨立完成作業(yè)，力求做對，達到學(xué)習目標，中國有句俗話(huà)“不恥下問(wèn)”，不懂的問(wèn)題，要虛心請教別人
二、學(xué)會(huì )做事
我們是21世紀的學(xué)生，必須全方面的發(fā)展。勞動(dòng)是一個(gè)人成長(cháng)的必授課，勞動(dòng)在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學(xué)習自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創(chuàng )造而給自己、給大家帶來(lái)新的生活，創(chuàng )造出自己需要的新東西。也要學(xué)會(huì )“立刻行動(dòng)”，不要做事拖沓，不要懶覺(jué)，不要找借口等，要給自己制定一個(gè)改善計劃。要控制時(shí)間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標和控制憂(yōu)慮。
三、學(xué)會(huì )共處
學(xué)會(huì )共處，是在全球化將成為21世紀重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來(lái)越高的時(shí)代提出的一個(gè)十分重要命題。它的原意是學(xué)會(huì )共同生活，學(xué)會(huì )與他人共同工作。作為一名學(xué)生，必須尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心集體。
四、學(xué)會(huì )做人
學(xué)會(huì )做人是建立在前三種學(xué)習基礎之上的一種基本進(jìn)程，是教育和學(xué)習的根本目標，主要是：一是要學(xué)做一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的人;
二是要學(xué)做一個(gè)既自尊又尊敬人的人;
三是要學(xué)做一個(gè)知禮、遵規的人。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從自己的一言一行中學(xué)會(huì )“四會(huì )”吧!
學(xué)習心得演講稿優(yōu)秀范文2
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!非常榮幸今天能站在這里與大家交流學(xué)習上的一些心得。先從我獲得第五屆文學(xué)之星說(shuō)起吧。說(shuō)實(shí)在的，記得當時(shí)參加文學(xué)之星比賽時(shí)自己根本沒(méi)想到獲獎，更不用說(shuō)是最高獎。當時(shí)只是想自己作為一名高二的學(xué)生，最后一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最后一次的時(shí)候，做事的方式和態(tài)度就全然不同了，于是認真地構思，修改，最后定稿，覺(jué)得對得起自己高中階段最后一次競賽類(lèi)活動(dòng)，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個(gè)獎項我深感意外，我的寫(xiě)作實(shí)力在杭外這個(gè)有著(zhù)深厚文學(xué)積淀的校園中并不是最突出最優(yōu)秀的，因此作為高三的我更愿意把這個(gè)獎項的獲得看作是對自己在杭外五年多閱讀學(xué)習的一個(gè)肯定，也是對自己未來(lái)學(xué)習的鞭策。
在杭外五年多的學(xué)習是快樂(lè )而充實(shí)的，在高手如林的杭外你可以見(jiàn)識到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什么自己不能像他們一樣優(yōu)秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行，我們可以在自己的學(xué)業(yè)、愛(ài)好、社團等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來(lái)激勵我們的話(huà)也就是“制心一處，無(wú)事不辦”。
轉眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點(diǎn)一線(xiàn)之間，機械地重復著(zhù)相同的生活，不知不覺(jué)中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因為我們并非冰冷的機器，作為感性的主導者，我們無(wú)需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時(shí)更需要保持對自己學(xué)習有效的心態(tài)。
納粹德國某集中營(yíng)的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度�！弊鳛橐凰鶅�(yōu)秀的中學(xué)，杭外和其他中學(xué)相比在于為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時(shí)愈加需要我們清醒地給自己定位。成績(jì)暫時(shí)落后時(shí)，你大可以五十步笑百步的'姿態(tài)安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學(xué)不是就得拼得半死不活嗎?”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國、保送、高考等諸多選擇時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)喬布斯的說(shuō)法，“你們的時(shí)間有限，因此，不要浪費時(shí)間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結果生活。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了自己內心的聲音。最重要的是，有勇氣聽(tīng)從自己的心聲和直覺(jué)。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的�！庇涀∥覀兪窃谶^(guò)程中見(jiàn)證自己的成長(cháng)，而不是從結果看自我成長(cháng)。
而心態(tài)的調劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來(lái)替代它，我們可以刷裝備，刷經(jīng)驗，刷排名，為何題不能用刷字呢?雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設想題做完之時(shí)，把筆一丟，五三一合，頭發(fā)一抹，“哥，刷完了!”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿(mǎn)足之感油然而生。
心態(tài)作為外源動(dòng)力，可以幫你度過(guò)學(xué)習的低落期，但若想深遠而又持久地保持學(xué)習活力，便需要內動(dòng)力。內動(dòng)力可以很高尚——高尚到為中華崛起或為拯救地球;也可以動(dòng)機不純，譬如物理老師很帥，數學(xué)老師很有魅力等。內動(dòng)力的重要性不言而喻，將《優(yōu)化設計》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著(zhù)實(shí)需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠遠超越朱自清!永遠不要認為自己的內動(dòng)力很無(wú)聊乃至淺薄，因為最重要的是它能使你浮躁的心沉淀下來(lái)，把握好自己前行的每一步。
幾個(gè)月后，作為高三的我就要離開(kāi)這個(gè)校園，我想以穆旦的詩(shī)結束我的演講“當我踏出這蕪雜的門(mén)徑關(guān)在里面的是過(guò)去的日子青草樣的憂(yōu)郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長(cháng)密碼，在這里留下我們成長(cháng)的堅持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。
謝謝大家!
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