【精選】讀書(shū)演講稿模板集合八篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！今天我演講的主題是“讀書(shū)思廉”。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入，不同的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)互相撞擊，考驗著(zhù)每一個(gè)黨員干部。腐敗，作為廉潔的對立面，始終如幽靈一般伴隨著(zhù)各路官員或有行政權力的部門(mén)。生活中的腐敗現象有著(zhù)驚人的雷同，那就是律己之心不嚴，貪欲之心泛濫。社會(huì )中各種誘惑隨時(shí)考驗著(zhù)每一個(gè)黨員干部，我們如果放松了自己道德覺(jué)悟的培養，背棄了黨的宗旨和自身的理想，淡漠法制觀(guān)念，在私欲的驅使下臵黨紀國法與人民群眾利益于不顧，把人民賦予的權力當成獲取不義之財的“工具”，那么將勢必走到人民的對立面，成為歷史的罪人。通過(guò)學(xué)習縣紀委關(guān)于《中國紀檢監察報》和《黨風(fēng)廉政教材》中反腐倡廉有關(guān)文章，結合發(fā)生在現實(shí)生活中和媒體披露的形形色色腐敗典型事例，不斷剖析職務(wù)犯罪的原因，促使我進(jìn)一步加深了對反腐敗斗爭長(cháng)期性、復雜性和艱巨性的認識，對自己的思想覺(jué)悟有了更清醒的認識，也對自己的工作崗位倍加珍惜，深感當前加強黨員干部作風(fēng)建設的必要性和緊迫性。只有不斷加強學(xué)習，不斷加強自我約束，不斷做到警鐘常鳴，做到常懷律已之心，常思貪欲之害，才能抵制各種腐朽思想的侵蝕，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，確保人生過(guò)得自由自在,充滿(mǎn)幸福。要做到這一點(diǎn)，必須強化自身做好以下幾項工作。
一、要加強學(xué)習，筑牢反腐思想防線(xiàn)
學(xué)習是筑牢拒腐防變思想防線(xiàn)的基礎，“千里之堤、毀于蟻穴”。意識是行為的先導，思想的放松必然導致行為的偏差。只有不斷堅持學(xué)習，樹(shù)立理想信念，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕，才能抵御拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義等不良思想的侵襲，才能經(jīng)得住改革開(kāi)放與市場(chǎng)經(jīng)濟浪潮的考驗。從很多懺悔錄看，絕大多數違紀犯罪的干部并不是從來(lái)就壞的，是因為長(cháng)期不學(xué)習、不接受教育，才逐漸被社會(huì )上不法之人引誘上當，最終做了見(jiàn)不得人的事。對現實(shí)生活中發(fā)生的很多貪腐案例進(jìn)行解剖，當事人就是長(cháng)期放松學(xué)習，降低對自身的要求，忽視自身世界觀(guān)的改造，追求“錢(qián)權”、“美色”，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲，他們忘記了黨旗前莊嚴的誓言，背離了為人民服務(wù)的宗旨，徹底放棄了為共產(chǎn)主義奮斗的理想信念，走上了蛻化變質(zhì)的不歸之路。很多事例與教訓告訴我們，切實(shí)加強理論學(xué)習，加強黨性修養，強化職業(yè)道德建設，不斷改造世界觀(guān)是畢生不可松懈的大事。思想的蛀蟲(chóng)無(wú)孔不入，一旦放松就會(huì )被侵蝕，毀滅自身。在新時(shí)的形勢下，如何抵御各方面的挑戰和誘惑，做到拒腐蝕，永不沾，最根本的就是結合新時(shí)期的特點(diǎn)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，切實(shí)加強反腐倡廉理論學(xué)習，用現代科學(xué)文化武裝自己，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，
從根本上筑牢思想道德防線(xiàn)，提高拒腐防變的免疫力。
二、要牢記宗旨，正確行使手中權力
每一位黨員干部必須牢牢記住，我們手中的權力是人民賦予的，只有勤政為民，才能無(wú)愧于黨和人民。正確使用權力，會(huì )讓你更好地為大眾服務(wù)，為社會(huì )做出貢獻；不能正確使用權力會(huì )使你走向人民的對立面，成為千古罪人。解讀各種腐敗案例所提及的所謂“權”，細讀是“亂、濫”，總結起來(lái)就是“私”，濫用手中權力，把手中的權力變成為自己謀取私利工具，甚至國家的安危都臵之度外，因此才一步步走向人民的對立面，成為人類(lèi)不齒的罪人，必須引以為鑒。領(lǐng)導干部不論職位高低，手中都握有一定的權力，這是為人民辦事的“權”，脫離了這個(gè)標準，“權”就沒(méi)有意義了，也就是說(shuō)，權力是一種責任，權力越大，責任越重。切實(shí)做到對崗位負責，對人民負責，全心全意投入工作，為群眾謀取利益，保持廉潔的心才是當好領(lǐng)導干部的根本保證。要時(shí)刻切忌，國家賦予的權力不是資本，決不能成為個(gè)人謀取私利的工具，否則，權力就會(huì )變質(zhì)，人格就會(huì )扭曲。掌好權、用對權，才是權力的應有之義。
三、要接受監督，保證權力正確行使
拒腐防變，除了強化自身建設外，加強外部的監督十分必要地。權力需要監督，缺乏監督、不受監督的權力必然會(huì )導致腐敗，這是不容臵疑的事實(shí)�，F在一些國家公職人員由
于缺乏嚴于律己和接受監督的自覺(jué)性，自覺(jué)或不自覺(jué)地抵制、害怕監督，把監督看成是對自己的不信任，甚至看作是在整人，認為來(lái)自上級的監督是跟自己過(guò)不去，來(lái)自同級的監督是互相拆臺，來(lái)自下級的監督是挑毛病，來(lái)自群眾的監督是對自己不尊重，這些看法是極其錯誤的。我們的黨員干部要想正確實(shí)施自己手中的權力，保證權力不異化，就必須誠心誠意接受來(lái)自社會(huì )各界多方面的監督，要正確處理監督與被監督關(guān)系，強化被監督的意識，提高接受監督的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，利益沖動(dòng)的膨脹和誘惑也為一些意志薄弱者利用權力謀取私利提供了機會(huì )和條件，部門(mén)權力個(gè)人化，個(gè)人權力利益化的現象會(huì )經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊。因此，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，不論權力多大、地位多高，都要把自己臵于黨組織和人民群眾的監督之下，自覺(jué)接受監督。同時(shí)，還要把對自己的監督看成是真心的愛(ài)護、善意的提醒，要主動(dòng)和樂(lè )于接受監督，要對同志們在你身上發(fā)現的問(wèn)題，提出的現象當作珍寶，只有這樣才能頭腦清醒、克服缺點(diǎn)、少犯錯誤，確保權力的正確使用。
以上是自己讀書(shū)學(xué)習后的幾點(diǎn)粗淺體會(huì )，在以后的工作和學(xué)習中，自己要始終堅持政治理論學(xué)習、堅定理想信念，時(shí)刻以?xún)?yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，做到不仁之事不做，不義之財不取，不正之風(fēng)不沾。切實(shí)加強黨性鍛煉，提高道德修養，自覺(jué)做到自重、自省、自警、自勵，做到嚴格把握
自己，在任何時(shí)候、任何情況下都穩得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
爭取成功的過(guò)程乍一看就像一條黑漆漆的隧道，看不出來(lái)。比如高三的學(xué)生作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了，事情忙，睡不夠。很多人每天都要“垂著(zhù)頭，挑燈夜戰”。每天，生活就像復印機里的打印，什么都有。別忘了太陽(yáng)是新的！全新是最美好的心態(tài)！
新的太陽(yáng)，這不是希望嗎？每天看到希望，就像黑夜里看到黎明。這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負擔幾乎壓垮了我們，過(guò)高的期望把我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負擔也是充實(shí)生活的象征。
尼采說(shuō)過(guò)，受苦的人沒(méi)有悲觀(guān)的權利，所以我們不必對勝利微笑，但是面對暫時(shí)的困難，我們必須微笑，我們會(huì )開(kāi)懷地微笑。
要把自己埋在通往成功的征途中，就必須真的“埋”下去。在此期間，你需要冷靜下來(lái)，冷靜下來(lái)。只有保持心靜如水，才能進(jìn)入最后的沖刺。
這就像乘公共汽車(chē)去我們的目的地。沿途的風(fēng)景很美，很吸引人，但你最好不要為他們投入太多精力。
要把目光放在目的地，如果忍不住跳下車(chē)去享受一時(shí)的美好，這輛車(chē)就會(huì )開(kāi)走。也許你會(huì )看到另一輛車(chē)。也許你最終會(huì )到達目的地，但這不是你生活準時(shí)的時(shí)候。
人生在特定階段有著(zhù)特殊的使命。學(xué)習階段是向人生目標邁出重要一步的時(shí)候。錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，你會(huì )后悔的。所以，女生會(huì )留下那些漂亮的`衣服和浪費的時(shí)間，男生會(huì )拋開(kāi)那些吸引人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放下“綠蘋(píng)果”那遙遠的愛(ài)情。夏天不要摘秋天的果實(shí)。摘下來(lái)，吃起來(lái)不甜，丟棄就可惜了，等到了收獲的季節再去品嘗收獲的喜悅吧！
拋開(kāi)與你的進(jìn)步無(wú)關(guān)的煩惱，仰望天空，用心去看世界，因為太陽(yáng)永遠是新的。輕輕地對自己說(shuō)：“沒(méi)有我，世界上就少了一個(gè)人去欣賞這美麗的太陽(yáng)�！本褪沁@樣的心態(tài)，讓你永遠把精彩留給自己！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)拂面；夏天，花開(kāi)花落，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，風(fēng)刺骨，雪是白色的。太陽(yáng)照常升起，不分寒暑，春夏秋冬。知足者常樂(lè )，不滿(mǎn)足者總有進(jìn)步。很少有人能知道實(shí)現夢(mèng)想有多難。我們只能不斷前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)�！耙蝗f(wàn)年太長(cháng)，我們不能分秒必爭”！抓住那一天，在你不知所措的時(shí)候；抓住這一天，當你沮喪的時(shí)候；抓住那一天，當你懶惰的時(shí)候，抓住那一天，當你還有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活總是充滿(mǎn)希望。從現在開(kāi)始，抓住每一刻，不要猶豫！
讀書(shū)演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
我叫韋藺珊，是我校二年級三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè )，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì )到各種樂(lè )趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè )此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著(zhù)一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著(zhù)它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(cháng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話(huà)、腦筋急轉彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結果可想而知，頭上一定會(huì )留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè )于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習慣看一會(huì )兒書(shū)，不看就睡不著(zhù)�？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著(zhù)一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了�？蓵�(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì )給我帶回來(lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國神話(huà)故事》、《中小學(xué)生百科知識大全》......等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì )像我一樣體會(huì )到它所帶給你的快樂(lè )與幸福。
讀書(shū)，將會(huì )讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
歡迎走進(jìn)啞舍之旅，請噤聲......
沒(méi)錯，我向大家推薦的書(shū)正是《啞舍》。我相信，在座的許多同學(xué)都或多或少讀過(guò)這本書(shū)。正如它的名字一樣，講述的是從秦朝到現代的一個(gè)個(gè)歷史故事。
初讀《啞舍》時(shí)，我只是被它一個(gè)個(gè)精彩又奇妙故事吸引，后來(lái)，我發(fā)現它不僅僅只是單純地講故事，而是融入了作者情感、思想的一本書(shū)。就比如第三部，十二個(gè)地王古董，它用文字描寫(xiě)了人心的貪婪、欲望、不知足，也寫(xiě)出了世間上的溫暖、勇氣。
讀《啞舍》還有一個(gè)好處，既然是描寫(xiě)歷史的書(shū)，就一定是與歷史有關(guān)。讀一讀它，說(shuō)不定還會(huì )增長(cháng)你許多的歷史知識。其實(shí)，上六年級時(shí)，讀了《啞舍》之后，我就對歷史充滿(mǎn)了期待。結果用一句流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是：理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。當翻開(kāi)歷史書(shū)發(fā)現，哇！我最期待的秦朝，僅僅幾頁(yè)就沒(méi)了，當時(shí)我那個(gè)心痛的，什么大公子扶蘇，主角老板甘羅，是一個(gè)字都沒(méi)提到。于是，我發(fā)現歷史書(shū)真的只是選取歷史上非常重大的事件。當時(shí)我就在想，虧歷史書(shū)那么厚、那么大，感覺(jué)歷史知識也只是歷史常識��！
聽(tīng)了我的演講之后，有沒(méi)有對此書(shū)感興趣呢？那就快快去讀它吧！最后，提醒大家，千萬(wàn)不要用此書(shū)上的歷史去答卷，一切以教科書(shū)為準。不然，你們的歷史老師會(huì )恨我的。
"啞舍里的古物，每一件都有著(zhù)自己的故事，承載了許多年，無(wú)人傾聽(tīng)。因為，它們都不會(huì )說(shuō)話(huà)！默然等待千年，只為再次相遇！它們的歲月中浸染了成百上千年。每一件，都凝聚著(zhù)工匠的心血，傾注了使用者的感情。每一件，都屬于不同的主人，都擁有自己的故事。每一件，都那么與眾不同，甚至每一道裂痕和缺口都有著(zhù)獨特的歷史。誰(shuí)還能說(shuō)，古董都只是器物，都是沒(méi)有生命的死物？這是一本講述古董故事的書(shū)，既然它們都不會(huì )說(shuō)話(huà)，那就讓我用文字忠實(shí)地記載下來(lái)。"
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇5
古代有米梁、歷史、百家三種風(fēng)味。讀書(shū)就像是在享受一頓美餐，會(huì )讓你回味無(wú)窮。讀書(shū)有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，還有
無(wú)盡的閑情逸致……在書(shū)海中暢游，會(huì )讓你感受到無(wú)限的樂(lè )趣。為什么會(huì )有無(wú)數的理由，無(wú)盡的享受，無(wú)盡的閑情逸致？為什么書(shū)這么神奇，那聽(tīng)我說(shuō)！
書(shū)中魅力無(wú)窮，書(shū)中世界最大。在書(shū)中，我們明白了為什么要為中國的崛起而學(xué)習。在書(shū)中，我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書(shū)中，我明白了兄弟情的真諦。當歷史的車(chē)輪吱吱作響時(shí)，歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就，讓今天的人們可以聊天，回味無(wú)窮。
閱讀讓我的童年充滿(mǎn)了多彩的陽(yáng)光，讓我的世界豐富多彩。從《格林童話(huà)》到《三國演義》，他們陪著(zhù)我成長(cháng)，讓我明白了很多道理。詩(shī)歌和歌曲讓我學(xué)會(huì )使用它們
美語(yǔ)云吟誦美好家園，幸福生活。百科讓我明白了很多科學(xué)原理，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)……我仿佛像一只雄鷹在藍天翱翔，展翅搏擊。
書(shū)籍可以幫助我們學(xué)習四種美麗的品質(zhì)：忠誠、孝順、正義和道德。我想學(xué)習他們，因為中華民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力，就會(huì )玩得開(kāi)心，會(huì )被表?yè)P。而且每次看完一本書(shū)，都覺(jué)得很輕松。像躺在柔軟的草地上，白云像棉花糖一樣觸手可及，我貪婪地吸著(zhù)甜美的空氣。
也可以輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，仔細閱讀。也許你會(huì )玩得更開(kāi)心。這是我讀書(shū)的樂(lè )趣。讀書(shū)有很多“味道”。你嘗過(guò)嗎？
讀書(shū)演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)籍承載的是知識，是思想，是文化。書(shū)是人類(lèi)精神的家園。試想，如果這個(gè)世界上的書(shū)一下子全都不翼而飛，那么，人類(lèi)的精神世界將會(huì )荒蕪成什么樣子!
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢?
許多同學(xué)都十分喜愛(ài)讀書(shū)，他們在讀書(shū)中體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。他們把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給的零用錢(qián)，他們舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū);每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)要什么禮物時(shí)，他們總是脫口而出：“書(shū)!”在有些同學(xué)的房間里，擺放著(zhù)好幾個(gè)大書(shū)櫥，里面全是書(shū)，他們經(jīng)常靜靜地在書(shū)海里遨游。讀到高興處，情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，為主人公的不幸遭遇傷心不已;讀到深奧處，也皺眉冥思苦想……書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我們，又像是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交談。
讀書(shū)應該是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期，我們學(xué)校制定讀書(shū)計劃，各班在班主任和語(yǔ)文老師的指導下掀起了“讀一本好書(shū)”的活動(dòng)高潮。午間、課余，同學(xué)們有的捧著(zhù)書(shū)自個(gè)兒專(zhuān)注地讀著(zhù)，有的三五成群地圍在一起看著(zhù)，有的相互交換著(zhù)書(shū)爭相閱讀……。
同學(xué)們，我們不光要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)。這好書(shū)，不一定要多讀作文書(shū)籍，也不能天天抱著(zhù)《名偵探柯南》、《臘筆小新》等動(dòng)畫(huà)書(shū)不放。大家應該讀各種各樣的書(shū)。我建議大家多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀科普讀物，多讀名人傳記。學(xué)校推薦的100種好書(shū)就適合小學(xué)生閱讀，都是營(yíng)養豐富的好書(shū)。
有的書(shū)需要精讀，比如一些文學(xué)名著(zhù)，就應該反復咀嚼，有的內容甚至要熟讀成誦，這就是“煮書(shū)”的含義。讀書(shū)還要善于做讀書(shū)筆記。好的詞、句、段可以在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)或者摘抄下來(lái)。讀書(shū)有感想，要寫(xiě)一寫(xiě)，學(xué)思結合，才能更上一層樓。讀書(shū)也需要交流，把自己的讀后感給同學(xué)說(shuō)說(shuō)，也可以組織讀書(shū)報告活動(dòng)，對所讀的書(shū)進(jìn)行討論和交流，那收獲就更多。
司馬遷說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”，希望同學(xué)們都能在人生的道路上以書(shū)為伴，好讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀書(shū)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)，是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)，是人類(lèi)的朋友。
書(shū)，是我的好朋友。兒時(shí)，我經(jīng)常躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講故事，于是我想自己看書(shū)，但是，故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認不到，只好做罷。當我上了幼兒園，認識了一些字后，就看是看故事書(shū)了，但 是當有些字我認不到的時(shí)候，便開(kāi)始猜是什么意思。當我上了小學(xué)，字認得更多，故事書(shū)一不能滿(mǎn)足我的欲望了，我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級，連三問(wèn)也不能滿(mǎn)足我的欲望，于是我開(kāi)始看一些 幼兒版的小說(shuō)。當到了六年級，我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著(zhù)了。
我讀的書(shū)在變化，我讀書(shū)的方法也在變化，從兒時(shí)的看圖，三四年級的十目一行，五年級的從厚讀到薄，再到現在的邊讀邊批注，還有就是擴寫(xiě)、仿寫(xiě)，整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級，書(shū)吸引我的是他精彩的內容，但是在四到六年級里面，我漸漸的要的不是他精彩的內容，而是渴望那只是的泉水，我就像花草一般，把知識的泉水吸入，再把它拿來(lái)運用。所以， 我因為讀了許許多多的書(shū)，因此我的寫(xiě)作能力也在提高，從一年級的五十字，到四年級的四百字，再到六年級的六七百字，我的收獲頗豐。
啊!書(shū)給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣!
讀書(shū)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(cháng)大，每次捧起書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大叫大喊：“讀書(shū)根本一點(diǎn)意思也沒(méi)有�！弊x書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏，每次作文……爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。
在我9歲那一年中的一天晚上，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ké）�！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，積累好多好多的知識。
從那以后，我真地喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。當讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，仿佛自己就是一條小魚(yú)在大海中翱游。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的意志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大收獲是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。是讀書(shū)給了我知識，是讀書(shū)給了我樂(lè )趣，是讀書(shū)更給了我力量。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
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