學(xué)生關(guān)于自己的人生的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)生關(guān)于自己的人生的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《人生的價(jià)值在于奉獻》。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè )，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻給他人�！�
我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因為春蠶和蠟炬我無(wú)私奉獻，翻開(kāi)上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻的人還少嘛？大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，孔子為儒家治國救民而一生顛沛流離，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無(wú)私奉獻的英雄嗎？
站在講臺的此刻，我的內心早已澎湃不已。鏗鏘的言語(yǔ)無(wú)以表達我對教育事業(yè)的執著(zhù)追求；我作為一名女教師，在三年的班主任工作當中，始終用“家”來(lái)定位班級，“家是溫馨的港灣”，有誰(shuí)能拒絕家帶來(lái)的快樂(lè )與牽掛呢？
—年秋季，剛剛接手一群剛入學(xué)的小朋友，走進(jìn)班級，看著(zhù)一張張可愛(ài)的面孔，再看看他們對父母依依不舍的眼神，我的`心中頓一憐惜之情，心中暗許，我一定要好好愛(ài)他們。
開(kāi)學(xué)第一周，兩位小朋友為了點(diǎn)小事在班上發(fā)生的爭執，我問(wèn)清了來(lái)由，便叫造成糾紛的孩子道謙�？赡切『⒑π叩靡恢辈桓铱月�。最后哭成淚人兒似的男孩，擦了擦那淚汪汪的眼睛，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛剛的事情我都已經(jīng)忘記了，我們還是好朋友�！辈⑸焓秩ズ土硪粋�(gè)小朋友緊緊地握在一起。那小男孩紅紅的臉蛋上還掛著(zhù)淚珠，卻能說(shuō)出這樣一翻話(huà)�？吹竭@一幕，我實(shí)在是抑制不住看書(shū)內心的那份感動(dòng)，眼眶已經(jīng)濕潤，便緊緊地把他們抱在懷里，這么可愛(ài)的孩子，怎么不惹人憐愛(ài)呢？
選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生，因為奉獻，所以從容。我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
慢慢地在班級里，我發(fā)現了一個(gè)小男孩，他天生口齒不清，時(shí)而會(huì )導制不受控制的口水滲透到胸前的衣服上，使他的身上散發(fā)出一股特殊的氣味。大多數人都是避而遠之，加上家庭條件的因素，父母不得不外出打工，讓他留宿在附近親戚家中，得不到父母的細心照顧，讓他更加得自閉，于是我卻決定把更多的愛(ài)傾注給這個(gè)不幸的孩子。
在生活方面，他身上，手上，總免不了臟兮兮的，我便常帶他去清洗，幫他洗手，幫他擦拭身上的口水，自己強忍著(zhù)那特殊的氣味，但我覺(jué)我能為他做點(diǎn)什么也是一種幸福。有時(shí)間我還會(huì )給他講些戰勝困難自立自強的勵志故事。慢慢地他自己也愛(ài)干凈了，每天把小手洗得干干凈凈的，身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上課時(shí)也能看見(jiàn)他那舉得端端正正的小手了。用這無(wú)聲的愛(ài)幫他樹(shù)立了自信、找到了尊嚴。用愛(ài)為他筑造了一個(gè)溫馨的家。
我沒(méi)有豪情萬(wàn)丈的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體，默默地堅守在平凡的崗位上。雖然我們知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國的未來(lái)，為了一切的孩子，我們甘愿奉獻！
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