學(xué)校中層干部競聘演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校中層干部競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校中層干部競聘演講稿1
各位領(lǐng)導、同仁：
按照學(xué)校安排，下面我簡(jiǎn)單地給大家介紹一下我的基本情況，特別是想談一談自己的一些感悟和體會(huì )。本人生于1972年8月，中學(xué)高級教師，中共黨員，1996年江西師大政法學(xué)院畢業(yè)分配至宜春中學(xué)工作，先后擔任過(guò)班主任、政教處干事、辦公室干事、備課組長(cháng)、教工團支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任、黨總支委員、北校區高三年級支部書(shū)記。近三年先后被評為宜春市優(yōu)秀青年后備人才，市直學(xué)校優(yōu)秀教師兩次。
20xx年，我開(kāi)始正式走上行政崗位，在辦公室主任這個(gè)并不被人看好的崗位上一待就是八年。時(shí)至今日，我也常常在思考是什么讓我堅守了八年。首先我認為是信念，百年老校屢經(jīng)波折，但我始終堅信沒(méi)有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進(jìn)的腳步，我永遠都以自己是一個(gè)宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪；其次是我認為是追求，我熱愛(ài)講臺，在講臺上我感到自信，在學(xué)生面前我真正體會(huì )到了自己的價(jià)值，我喜歡看學(xué)生聽(tīng)課后的滿(mǎn)足感，我認為這種滿(mǎn)足感是其他任何地方都找不到的；再次是領(lǐng)導的鼓勵、同事們的支持和信任，在碰到難題的時(shí)候，領(lǐng)導的鼓勵總是讓我重拾堅守的勇氣，大家的信任讓我體會(huì )到工作的滿(mǎn)足，收獲了堅守的幸福。八年對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)短暫的時(shí)光，我和很多同事一樣，把人生中最寶貴的青春年華奉獻給了宜春中學(xué)，我想說(shuō)這是值得的。
辦公室主任不好當，這是一個(gè)世界性的課題。特別是近年來(lái)，學(xué)校遭遇上收、建校、遷校、并校等諸多新時(shí)期的發(fā)展課題，并且八年換了四任校長(cháng)，這使我具有了一個(gè)其他辦公室主任無(wú)法具有的艱難而豐富的體驗。辦公室主任之難難在繁雜、難在協(xié)調、難在無(wú)休止的寫(xiě)材料，學(xué)校的事大至規劃、小至關(guān)燈關(guān)門(mén)，事無(wú)巨細，事事關(guān)已，樣樣參與；學(xué)校規模大了以后，上下協(xié)調令人糾結，上有領(lǐng)導下有群眾，如果不是同事們的支持，工作開(kāi)展必定舉步唯艱，也正是這樣我才充分體會(huì )到獲得大家的信任和支持是多么寶貴的財富；辦公室寫(xiě)的材料不是楊春白雪，無(wú)法洋洋灑灑，因此寫(xiě)材料真正難的還不是多，而是難在有的材料涉及范圍廣，難在有的材料要求質(zhì)量高，難在有的材料實(shí)在很難寫(xiě)。從事了10余辦公室工作，當了八年的辦公室主任，付出的難以計算，也無(wú)需計算，我認為收獲還是很豐富的，對此我感到驕傲。
我是一個(gè)秉性忠誠，也是一個(gè)堅持真理，維護公平正義的人。在我擔任辦公室主任的八年來(lái)，無(wú)論是多么難做的工作我從不推卸和放棄，因為我忠誠于我的事業(yè)，忠誠于給予我很多的宜春中學(xué)，宜春中學(xué)繁榮和強大本就是我人生理想的重要組成部分。八年來(lái)我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱(chēng)聘任，每一次我都堅持公開(kāi)透明，從過(guò)程到結果每個(gè)環(huán)節都坦然地面對申聘老師，所以即便是在職數嚴重不足的時(shí)候，老師仍能普遍滿(mǎn)意結果。
我是一個(gè)不計名利但很自尊，不愛(ài)說(shuō)話(huà)但內心很陽(yáng)光的人。我不知道自己有什么光輝的業(yè)績(jì)，先進(jìn)的事跡，但我知道我的快樂(lè )在繁忙的工作中，我每天早上7：30左右就到辦公室，計劃好一天的工作，提前處理好一些問(wèn)題，寫(xiě)材料的時(shí)候有時(shí)在電腦前一待就是四五個(gè)小時(shí)不挪步，上下協(xié)調或趕去上課常常是連走帶跑，這樣的忙碌我認為是快樂(lè )的，甚至有時(shí)都害怕放假，覺(jué)得假期讓人很難適應。當然，我的快樂(lè )還在課堂上，在與學(xué)生的交流中。盡管行政事務(wù)繁忙，但我總是讓每一節課都上得精彩，讓枯燥的理論變得鮮活，當學(xué)生遺憾地說(shuō)怎么就下課了的時(shí)候，我感到快樂(lè )、感到滿(mǎn)足。
宜春中學(xué)一個(gè)巨大的母體，她孕育著(zhù)民族的希望，也孵化著(zhù)我的職業(yè)理想。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木，對宜春中學(xué)的發(fā)展有著(zhù)深刻的理解和覺(jué)悟，對她的每一次認知都滲透著(zhù)我深厚的情感和期待，宜春中學(xué)每前進(jìn)一步都會(huì )帶給我幸福的愉悅。對古老而年輕的宜春中學(xué)來(lái)說(shuō)，我們的生命長(cháng)度是有限的，我們的付出是渺小的，但我以為正是這樣的有限和渺小才成就著(zhù)她的發(fā)展壯大。在一次年級師德師風(fēng)報告中，我曾這樣說(shuō)過(guò)：如果宜春中學(xué)是一艘大船，我們絕不是觀(guān)光客，而是肩負責任和使命的水手。作為水手，我是幸福的，游客看的是一路風(fēng)景，我成就的是一番事業(yè)。
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我叫錢(qián)小明，這次我競聘的崗位是：教科室副主任。
工作以來(lái)我一直從事數學(xué)教學(xué)工作，兼任數學(xué)教研組長(cháng)。在完成本職工作的同時(shí)，我積極參加學(xué)校的教科研工作，先后參與了學(xué)校申報的多個(gè)課題的研究，作為核心組成員，我都能出色地完成任務(wù)。
與此同時(shí)我積極開(kāi)展屬于自己的小課題研究，為了拓寬教研的空間，我參加網(wǎng)絡(luò )教研，在"教育在線(xiàn)"、小學(xué)數學(xué)教學(xué)網(wǎng)，都有了一定的影響。
一份耕耘，一份收獲。我先后在區級和市級展示多節示范課與觀(guān)摩課，撰寫(xiě)的論文有十多篇在省市級發(fā)表或獲獎。
一位教育家說(shuō)過(guò)："如果想使教育給教師帶來(lái)歡樂(lè )，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路。"我很幸運，遇到了一些好的領(lǐng)導和朋友，讓我能及早地踏上了這條幸福之路。所以一直以來(lái)我對教育科研情有獨鐘，這次競聘教科室副主任一職就是希望能通過(guò)自己的'影響讓更多的教師踏上這條幸福之路，真正實(shí)現以研促教，以研興校。如果這次我能競聘成功，我將在工作中努力體現兩個(gè)意識：服務(wù)意識，腳踏實(shí)地，當好學(xué)校工作的"服務(wù)者"。責任意識，以身作則，當好學(xué)校工作的"落實(shí)者"。
學(xué)校中層干部競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
大家好！首先，感謝局領(lǐng)導給了我這個(gè)展示自我、參與公平競爭的機會(huì )，我以一個(gè)平常人的心態(tài)，本著(zhù)鍛煉、提高的目的參加這次競聘，接受評判。希望通過(guò)這次難得的競崗機會(huì )，讓大家更多地認識我、了解我、幫助我實(shí)現人生的理想和價(jià)值。
我覺(jué)得，我競聘事業(yè)單位副科職位具備以下幾個(gè)條件：
一是具備較強的管理和組織協(xié)調能力。在煙草公司做營(yíng)銷(xiāo)的七年中，我做過(guò)市場(chǎng)部經(jīng)理，也取得了營(yíng)銷(xiāo)員中級資格證書(shū)。由于每天都要和上百個(gè)客戶(hù)打交道，高強度的工作負荷培養了我吃苦、忍耐、堅毅的良好品質(zhì)。同時(shí)也鍛煉了我的組織協(xié)調的能力，包括應變能力、區別輕重緩急、換位思考等。豐富的工作經(jīng)歷使我積累了一定的管理經(jīng)驗。
二是具備一定的文字駕馭能力。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)，參加過(guò)文學(xué)社，僅今年，有四篇文章發(fā)表在市級報刊，還有幾篇新聞稿發(fā)表在《中國殯葬報》。另外我還開(kāi)通了自己的博客，常常會(huì )在博客上練筆頭，贏(yíng)得了博友的諸多留言評論。
三是具備一定的理論素質(zhì)和人格修養。我喜歡學(xué)習，了解黨和政府的大政方針和中心工作。更為重要的是，我覺(jué)得民政工作是黨和政府最大的民生工程、德政工程、和諧工程，我熱愛(ài)這個(gè)最能體現以人為本的工作。我有多年的財務(wù)工作經(jīng)驗，熟悉預算管理，具有財務(wù)管理意識；還自學(xué)了計算機知識，能熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作，文字處理和日常的維護等，平時(shí)愛(ài)讀書(shū)看報，也常瀏覽一些有關(guān)法律、經(jīng)濟方面的書(shū)籍。個(gè)性上，我穩重而不死板、激進(jìn)而不張揚、溫和而不懦弱、正直而不固執。我認為，我已初步具備了一個(gè)管理人員所必需的政策水平、人格魅力和業(yè)務(wù)知識。
當然，我現在還不能對崗位要求提出一個(gè)完整工作打算，但已經(jīng)明確了今后努力的方向。如果我幸擔任了副站長(cháng)的職務(wù)，我將以下幾個(gè)方面找準工作的切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)。
第一，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加信任本職工作。
第二，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)，好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注重在實(shí)踐中分析新問(wèn)題、探索新路子、總結新經(jīng)驗，以高度的工作責任心和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)力爭工作有新起色、新進(jìn)步。
第三，擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重站長(cháng)的地位，維護站長(cháng)的威信，多請示匯報，多交心通氣，多提參考意見(jiàn)�？陀^(guān)地看待他人和自己的長(cháng)處和短處，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，做到到位不越位、補臺不拆臺，團結協(xié)作，攜手同進(jìn)。
憑心而論，我沒(méi)有驕人的過(guò)去，也難有輝煌的未來(lái)，我只想把握美好的現在。今天來(lái)參與競聘，我不敢奢求什么，只想讓大家多認識我或者多幫助我，讓我在今后的工作道路上，步子邁得更大一些，更好一些......
學(xué)校中層干部競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
首先，感謝領(lǐng)導們給我這次參加競聘的機會(huì )。在今天的競聘演講會(huì )上，我主要匯報三個(gè)方面：
一、幾點(diǎn)感受：
一是在組織部工作8年，是我人生最大的收獲。我的說(shuō)話(huà)能力、組織能力、交際能力都有很大的提高，也認識了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導和學(xué)者朋友，因此說(shuō)是我人生最大的收獲。
二是參與并見(jiàn)證組織部輝煌的一段時(shí)光，是我人生最大的驕傲。五年來(lái)，我們先后評為全省先進(jìn)組織部門(mén)、全省“三級聯(lián)創(chuàng )”先進(jìn)市、全省干部檔案和信息工作先進(jìn)單位，這段時(shí)光，足以輝煌概之。
三是能夠在組織部工作，是我人生無(wú)悔的選擇。外面的同志認為組工干部很神氣、很神秘、很輕松，實(shí)際上很辛苦、很清苦、很寂寞，特別是在研究室崗位，但我無(wú)怨無(wú)悔。
二、優(yōu)勢和不足
主要優(yōu)勢是在組織部工作和任中層骨干多年，相對來(lái)說(shuō)經(jīng)驗比較豐富，業(yè)務(wù)比較熟悉，有一定的文字綜合和寫(xiě)作能力，有一定的分析和解決問(wèn)題的能力，是能夠勝任中層骨干崗位的。
不足之處是性格急躁，與領(lǐng)導和同志們主動(dòng)交流不夠。
三、個(gè)人表態(tài)
一定做到服從組織安排，接受同志們的挑選，執行部務(wù)會(huì )決定。
如果競聘上來(lái)，一定盡職盡責，干出成績(jì)。我想人所站的位置固然重要，但當他站在位置上后奮斗的方向更加重要。我不論從事何一崗位，發(fā)奮向上、干出成績(jì)的方向是不會(huì )改變的。
如果競聘失敗，一定正確對待，正視失敗。要拿出香港人“逆境有為、永不言敗”的精神，把失敗看作是人生長(cháng)河奔流入海時(shí)遇到的險灘和暗礁，江河不遇到險灘和暗礁就不會(huì )迸發(fā)出美麗的浪花。失敗只會(huì )更加激勵我要迎頭趕上，超越自我，超越別人。
最后，我向市委領(lǐng)導們進(jìn)言一句：才須用時(shí)只管用，莫待江郎才盡時(shí)。我也相信，在我們這些走出大學(xué)校門(mén)多年和剛剛走出大學(xué)校門(mén)的青年才俊們中間，一定有人做到組織上給予一次機會(huì )，就能夠創(chuàng )造一次奇跡的。
我的演講結束了，謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機會(huì )。在學(xué)校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的成績(jì)。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續擔任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻，從來(lái)不計較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿(mǎn)足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jì)。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會(huì )對我有客觀(guān)公正的評價(jià)。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對學(xué)校中層的深刻認識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長(cháng)室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數老師的正當利益為立場(chǎng)，敢于堅持正確觀(guān)點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。
我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：
一是能堅持在教學(xué)第一線(xiàn)工作。第一線(xiàn)的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導干部扎根實(shí)踐，了解、團結老師，遵從教育教學(xué)規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼備，與時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個(gè)人修養和黨性修養，以"明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事"為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細致周到，有計劃、有過(guò)程、有總結、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jì)，先后獲得常州市德育先進(jìn)個(gè)人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認識。在工作中，我會(huì )一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jì)。尤其是近三年來(lái)為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對老師們評職稱(chēng)也有一定的幫助。
當然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現一些言語(yǔ)上的差錯。在此，請允許我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對不起。
各位領(lǐng)導、老師，如果大家繼續信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng )美好的未來(lái)，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責并真誠地與人合作；也許我不是最出色的，但我肯定會(huì )是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票！
謝謝大家！
學(xué)校中層干部競聘演講稿6
各位領(lǐng)導、老師：
大家好。今天，我參加學(xué)校組織的中層干部競職演說(shuō)，心情是激動(dòng)而緊張。激動(dòng)是因為這一次崗位多多，預示著(zhù)機會(huì )多多；同時(shí)，這對我來(lái)說(shuō)也是一次難得的人生經(jīng)歷。緊張是因為我身邊藏龍臥虎，而自己才疏學(xué)淺，所以，我心里誠惶誠恐。但無(wú)論如何，面對這次公開(kāi)、公平的選拔，我還是站在了演說(shuō)臺前，希望通過(guò)這次競聘來(lái)磨練自己，展示自我。
我20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院并參加工作，20xx年取得自考本科學(xué)歷，曾有6年的班主任工作經(jīng)歷，擔任過(guò)語(yǔ)文教研組長(cháng)，現任辦公室干事。八年的磨礪與奮斗，使我擁有相對豐富的教學(xué)經(jīng)驗和較強的管理能力。
我之所以參加這次競聘，是因為我有如下優(yōu)勢：
一是能吃苦。我做事勤勉，樂(lè )于奉獻，凡事盡心盡力，認真對待，常常犧牲休息時(shí)間去完成本職工作，尤其是任辦公室干事一年多來(lái)，面對緊張繁雜的事務(wù)，在領(lǐng)導的指導下，始終保持著(zhù)勤奮刻苦的工作態(tài)度，不敢有絲毫懈怠。特別是本學(xué)期在校長(cháng)、主任的指導下全力開(kāi)展校園文化建設的相關(guān)工作，為學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節的舉辦和校園文化氛圍的營(yíng)造做出了積極的貢獻。
二是待人誠。我始終認為，以誠待人方能取得別人的理解與信任。所以，我在平時(shí)的工作、生活中做到了對領(lǐng)導不隱瞞，對同事多交談，以謙和誠懇的態(tài)度為人處事。
三是特長(cháng)多。我愛(ài)好廣泛，特長(cháng)諸多，比如在音樂(lè )、書(shū)法、體育方面都有所長(cháng)，這使得我可以勝任學(xué)�；顒�(dòng)中的一些日常應急事宜，保證了學(xué)校的某些活動(dòng)更好地開(kāi)展。四是業(yè)務(wù)精。我有較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不論是任高中教學(xué)還是任初中教學(xué)，我在歷次的業(yè)務(wù)考試中都名列前茅。有較強的科研能力，曾有三篇教育教學(xué)論文在縣級開(kāi)刊物上分獲兩個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎。也有一定的寫(xiě)作能力，有一篇作品在《酒泉日報》上發(fā)表。在今年5月份全縣組織的有一百多名教師參加的教育系統干部選拔考試中，取得了第一名的成績(jì)。五是心腸熱。不論是領(lǐng)導交辦的事情還是同事需要幫助，只要我力之所及，定然不遺余力。
如果我競聘成功，我將更加勤勉工作，我將做到"四好"。一是當好助手。無(wú)論任何崗位，我都回協(xié)助主任和其他領(lǐng)導干好本職工作，力爭高效率，高標準，當好助手，扮好角色。二是練好內功。如果競聘成功，我將盡快熟悉所從事崗位所需要的業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力，因為只有內功深厚，才能提供高質(zhì)量的服務(wù)。三是搞好服務(wù)。我始終認為，學(xué)校的管理者從本質(zhì)上來(lái)講，都是服務(wù)者，所以，我將做到誠懇待人，熱情服務(wù)，多為他人著(zhù)想，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。四是樹(shù)好形象。我將以我的實(shí)際行動(dòng)，不斷提高對自己的要求，講政治，講正氣，講規矩，講團結，顧全大局，多做實(shí)事，不亂講話(huà)，不亂辦事，自覺(jué)維護領(lǐng)導集體和學(xué)校的形象。我固執地認為，任何工作，只要認真對待，全力以赴，就能做好；任何關(guān)系，只要以誠相待，將心比心，就能理順。所以，我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)期待，也有信心。
當然，我自身還存在很多不足，如做事有時(shí)臨時(shí)抱佛腳，辦事缺少謀劃，思路不清，在復雜局面面前易亂方寸等，希望領(lǐng)導能?chē)栏褚蟛⒍喽嘀附�，也希望其他教職工能�(chē)栏癖O督并多提意見(jiàn)，我將不勝感激。如果我能競聘成功，我不會(huì )得意，而將勇挑重擔，勤奮工作；如果我競聘失敗，我不會(huì )灰心，而將尋找差距，繼續努力。謝謝大家。
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