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人際交往的演講稿

時(shí)間:2022-10-08 20:11:12 演講稿 我要投稿

關(guān)于人際交往的演講稿

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的關(guān)于人際交往的演講稿,歡迎大家分享。

關(guān)于人際交往的演講稿

  人際交往能力就是在一個(gè)團體、群體內的與他人和諧相處的能力,人是社會(huì )的人,離開(kāi)了社會(huì ),離開(kāi)了與其他人的交往,一個(gè)人將無(wú)法生存。只要走上社會(huì ),就會(huì )與各種各樣的人打交道,在與人交往中,能否得到別人的支持、幫助,就會(huì )涉及到自身能力的問(wèn)題。

  處于青年期的大學(xué)生,思想活躍、感情豐富,人際交往的需要極為強烈,人人都渴望真誠友愛(ài),大家都力圖通過(guò)人際交往獲得友誼,滿(mǎn)足自己物質(zhì)和精神上的需要。但面對新的環(huán)境、新的對象和緊張的學(xué)習生活,使得一部分學(xué)生由此而導致了心理矛盾的加劇。此時(shí),積極的人際交往,良好的人際關(guān)系,可以使人精神愉快,情緒飽滿(mǎn),充滿(mǎn)信心,保持樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。一般說(shuō)來(lái),具有良好人際關(guān)系的學(xué)生,大都能保持開(kāi)朗的性格,熱情樂(lè )觀(guān)的品質(zhì),從而正確認識、對待各種現實(shí)問(wèn)題,化解學(xué)習、生活中的各種矛盾,形成積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),迅速適應大學(xué)生活。相反,如果缺乏積極的人際交往,不能正確地對待自己和別人,心胸狹隘,目光短淺,則容易形成精神上、心理上的巨大壓力,難以化解心理矛盾。嚴重的還可能導致病態(tài)心理,如果得不到及時(shí)的疏導,可能形成惡性循環(huán)而嚴重影響身心健康。

  大學(xué)生常見(jiàn)的交往障礙主要表現在以下三個(gè)方面:

 。1)理想與現實(shí)的差距,自我認識的不足,產(chǎn)生的認知障礙;

 。2)僅憑情感的好惡,來(lái)決定人際交往方向,產(chǎn)生不良后果,進(jìn)而形成的情感障礙;

 。3)因人格的差異,在交往中帶來(lái)誤解、矛盾與沖突,產(chǎn)生的人格障礙。其中情感障礙在大學(xué)生的人際交往障礙中所占的比重較大。

  情感障礙具體體現在以下幾個(gè)方面:

  其一,自卑心理。自卑是人際交往的大敵。自卑的人悲觀(guān)、憂(yōu)郁、孤僻、不敢與人交往,認為自己處處不如別人,性格內向,總覺(jué)得別人瞧不起自己。這類(lèi)人主要是由以下幾種原因引起:過(guò)多的自我否定、消極的自我暗示、挫折的影響和心理或生理等方面的不足。像有的學(xué)生身材矮小、相貌丑陋、出身低微、學(xué)習差等等。這種同學(xué)在學(xué)校中為數不少。

  其二,孤獨心理。孤獨是一種感到與世隔絕、無(wú)人與之進(jìn)行情感或思想交流、孤單寂寞的心理狀態(tài)。孤獨者往往表現出萎靡不振,并產(chǎn)生不合群的悲哀,從而影響正常的學(xué)習、交際和生活。這類(lèi)學(xué)生主要由以下幾種原因引起:性格、過(guò)于自負和自尊、挫折。

  其三,嫉妒心理。嫉妒是在人際交往中,因與他人比較發(fā)現自己在才能、學(xué)習、名譽(yù)等方面不如對方而產(chǎn)生的一種不悅、自慚、怨恨甚至帶有破壞性的行為。特點(diǎn)是:對他人的長(cháng)處、成績(jì)心懷不滿(mǎn),抱以嫉妒;看到別人冒尖、出頭不甘心,總希望別人落后于自己,嫉妒還有一個(gè)特點(diǎn):就是沒(méi)有競爭的勇氣,往往采取挖苦、譏諷、打擊甚至采取不合法的行動(dòng)給他人造成危害。這種情況嚴重阻礙了大學(xué)生的心理健康和交際能力,給大學(xué)生成人和成才帶來(lái)了莫大的困難。

  其四,報復心理。所謂報復,是在人際交往中,以攻擊方法發(fā)泄那些曾給自己帶來(lái)挫折的人的一種不滿(mǎn)的、怨恨的方式。它極富有攻擊性和情緒性。報復心理和報復行為常發(fā)生在心胸狹窄、個(gè)性品質(zhì)不良者遭到挫折的時(shí)候。據社會(huì )心理學(xué)家研究表明:報復心理的產(chǎn)生不僅同個(gè)性特點(diǎn)有關(guān),而且與挫折的`歸因和環(huán)境有關(guān),報復常常以隱蔽的形式進(jìn)行。因為報復者常常以弱者的身份出現,他們沒(méi)有足夠的心理承受能力和公開(kāi)的反擊能力,所以只有采取隱蔽的方式來(lái)進(jìn)行報復!這種心理給報復者的人際交往帶來(lái)了莫大的阻力和壓力。當然,大學(xué)生人際交往的心理障礙除了上面的內容外,還有社交恐懼、猜忌等諸多方面的內容。

  面對上述這么多的心理障礙,大學(xué)生們如何克服,如何改善人際關(guān)系,加強人際關(guān)系?我們可以從以下幾個(gè)方面入手:

  第一,注重人際交往中平等、相容、互利的原則。首先,要堅持平等,無(wú)論是公務(wù)還是私交,都沒(méi)有高低貴賤之分;其次,人與人之間的融洽關(guān)系,是與對他人的包含、容納和忍讓?zhuān)豢煞掷镫x的。主動(dòng)與人交往,廣交朋友,求同存異、互學(xué)互補、處理好競爭與相容的關(guān)系,更好的完善自己。再次,人際交往是一種雙向行為,故有來(lái)而不往、非理也之說(shuō),只有單方獲得好處的人際交往是不能長(cháng)久的。所以要雙方都受益,不僅是物質(zhì)的,還有精神的,所以交往雙方都要講付出和奉獻。

  第二,在人際交往中學(xué)會(huì )寬容。人際交往中往往會(huì )產(chǎn)生誤解和矛盾。大學(xué)生個(gè)性較強,接觸又密切,不可必免產(chǎn)生矛盾。這就要求大學(xué)生在交往中不要斤斤計較,而要謙讓大度、克制忍讓?zhuān)挥嬢^對方的態(tài)度、不計較對方的言辭,并勇于承擔自己的行為責任,做到宰相肚里能撐船。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現。相反,它是有度量的表現,是建立良好人際關(guān)系的潤滑劑,能化干戈為玉帛,贏(yíng)得更多的朋友。

  第三,有技巧的進(jìn)行人際交往。大學(xué)生若想在人際交往中取得優(yōu)勢地位,就必須掌握一定的技巧。如:記住別人的姓或名,主動(dòng)與人打招呼,稱(chēng)呼要得當,讓別人覺(jué)得禮貌相待、倍受重視,給人以平易近人的印象;舉止大方、坦然自若,使別人感到輕松、自在,激發(fā)交往動(dòng)機;培養開(kāi)朗、活潑的個(gè)性,讓對方覺(jué)得和你在一起是愉快的;培養幽默風(fēng)趣的言行,幽默而不失分寸,風(fēng)趣而不顯輕浮,給人以美的享受;與人交往要謙虛,待人要和氣,尊重他人,否則事與愿違;做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,這樣不僅自己快樂(lè )、涵養性高,別人也會(huì )心情愉悅;注意語(yǔ)言的魅力,安慰受創(chuàng )傷的人,鼓勵失敗的人,幫助有困難的人;處事果斷、富有主見(jiàn)、精神飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)自信的人容易激發(fā)別人的交往動(dòng)機,博得別人的信認,產(chǎn)生使人樂(lè )意交往的魅力等等。

  每個(gè)人生命的主宰其實(shí)就是自己,關(guān)鍵是自己要有所改變,當代大學(xué)生應該了解并認識到人際交往的重要性,找到合適的方法培養自己的人際交往能力,促進(jìn)自身的人際關(guān)系。

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