精選文明演講稿錦集7篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的文明演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明演講稿 篇1

各位老師：

　　教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，承載著(zhù)推動(dòng)全社會(huì )文明進(jìn)步的重要責任。文明的校園，靠我們全體師生共同努力來(lái)營(yíng)造；學(xué)校的聲譽(yù)，靠我們全體師生共同努力去創(chuàng )造；文明的學(xué)生，靠我們全體教職工率先垂范而培養。教師如何以良好的形象和文明規范的禮儀去感染、引導學(xué)生，特別是在全校上下廣泛開(kāi)展“做文明教師，創(chuàng )文明校園”和“做文明學(xué)生，創(chuàng )文明校園”的進(jìn)程中，如何以“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規范融于行動(dòng)，如何以“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng )新強校、和諧榮校、文化鑄�！钡目茖W(xué)理念融于實(shí)踐，不斷完善和規范教師文明禮儀行為，這對創(chuàng )建文明校園，推動(dòng)全校文明程度的提高，有著(zhù)十分重要的作用。為了實(shí)現更高、更強的發(fā)展目標，以?xún)?yōu)良的聲譽(yù)、文明的校風(fēng)、和諧的校園立足社會(huì )，全校教職工必須積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從自身做起，規范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識素養，做學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人，做學(xué)生的表率與楷模。為此，我作為十二中教師代表對我校全體教職工倡議如下：

　　1、注重愛(ài)的教育，愛(ài)生如子，關(guān)注學(xué)生發(fā)展。對待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生。把“愛(ài)”的種子播撒在學(xué)生心田。讓學(xué)生在學(xué)校求得知識的同時(shí)，更擁有一份幸福的精神生活。

　　2、舉止文明，談吐文雅，教態(tài)端正精神飽滿(mǎn)。不在學(xué)生面前表現隨意，不修邊幅、不拘小節、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。

　　3、治學(xué)嚴謹，靜思篤行，創(chuàng )新教法，教學(xué)相長(cháng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話(huà)，用規范字，不“土語(yǔ)”滿(mǎn)堂，不華而不實(shí)，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　4、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。不把手機等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。

　　5、修身養德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。遵守工作紀律，按時(shí)上班、下班，不遲到、早退，遇事請假。

　　6、創(chuàng )建良好工作環(huán)境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區和學(xué)生面前吃零食，不在公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場(chǎng)所的整潔、優(yōu)美。

　　7、升旗、集會(huì )守時(shí)遵紀，統一著(zhù)裝，佩戴�；�，隊伍有序，精神飽滿(mǎn)，氣氛嚴肅，不講話(huà)，不接打電話(huà)，不遲到早退。

　　8、團結友善，和諧相融，誠實(shí)守信，持中秉正，善待家長(cháng)，激情工作。生活方式健康時(shí)尚，不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對待他人，愛(ài)自己、愛(ài)同事、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)校園，做一名陽(yáng)光教師，享受教育的輝煌。

　　“栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習慣；栽種習慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運�！崩蠋焸�，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從現在做起！從我做起！從身邊的小事做起！說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。用自己的行動(dòng)傳播文明的種子，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會(huì )做文明的好公民，樹(shù)立教師自身在學(xué)生及家長(cháng)心目中的師德風(fēng)范，做家長(cháng)及學(xué)生滿(mǎn)意的教師。

文明演講稿 篇2

　　今年春天，三月，應該是人們玩耍的好時(shí)候，但是突然的“非典”打亂了我們的生活秩序，原本繁忙的電影院、商場(chǎng)、公園、游樂(lè )園。突然變得冷清，許多學(xué)校停課，我們學(xué)校也不例外。我常常想：我想成為文明天使，目的是讓人們知道非典并不可怕，只要大家注意衛生，保護環(huán)境，就一定會(huì )成為文明天使。

　　非典期間，我叔叔因為裝修原因暫時(shí)住在我家。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我叔叔帶我出去買(mǎi)食物。買(mǎi)了之后，舅舅準備帶我回家。

　　我們在車(chē)站等公共汽車(chē)，很快公共汽車(chē)從遠處迎面開(kāi)來(lái)。我們正要上車(chē)，舅舅咳嗽了一聲，把痰吐在地上。我馬上想到：在學(xué)校，老師經(jīng)常叫我們養成不隨地吐痰的好習慣。今天家里人隨地吐痰，我要教育他。于是我抓住舅舅的手說(shuō)：“先別上車(chē)！”舅舅不知道發(fā)生了什么事，連忙問(wèn)我：“為什么？”我指著(zhù)舅舅吐的痰說(shuō)：“你看！”大叔看了一眼，脫口而出：“我怎么了？痰是怎么回事？快上車(chē)！”“不不！”我大聲對舅舅說(shuō)。我抓住舅舅的手，車(chē)子“叭”的一聲開(kāi)走了。舅舅很不高興，說(shuō)：“喂！我的小祖宗，吐槽有什么重要的？真是大驚小怪！”“難道你不知道非典時(shí)期，一口小咬，幾千萬(wàn)病菌！”我連忙說(shuō)道�！拔覜](méi)有傳染��！”大叔生氣地說(shuō)。我知道我做得對，我也不甘示弱。他自信地對叔叔說(shuō)：“隨地吐痰不衛生，不管有沒(méi)有病菌，都要擦掉�！边@時(shí)，我說(shuō)的時(shí)候，我叔叔的臉突然變紅了。他拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“好，我接受你的意見(jiàn)。以后我會(huì )多問(wèn)問(wèn)你的小老師。你真是個(gè)文明的小天使！”看到舅舅搞錯了，我趕緊從兜里拿出一張紙，在舅舅面前抓起，擦掉痰，把臟紙丟在路邊的垃圾桶里。然后來(lái)了一輛公交車(chē)，舅舅拉著(zhù)我的手下了車(chē)。

　　我認為：保護環(huán)境應該從我們自己做起。只有這樣，我們才能成為文明的天使，保衛我們美麗的家園。

文明演講稿 篇3

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自逸夫中學(xué)的李頌，我演講的題目是《文明，讓生活更美好》。

　　中華民族擁有五千多年悠久的歷史，是世界四大文明古國之一，也是禮儀之邦。中華民族的文明美德口口相傳。古有“不學(xué)禮，無(wú)以立”；“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮”；“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之”。文明禮儀同樣是現代社會(huì )交往的準則與道德規范，是一個(gè)人道德修養與內在素質(zhì)的體現。知禮儀，識大體，倡導精神文明，不僅可以改善人與人之間的關(guān)系，而且是創(chuàng )建和諧社會(huì )的有力保障。

　　然而，生活中的不文明現象不得不讓我們深思。我們期待生活在一個(gè)潔凈美麗的城市或鄉村，清潔工人每天都會(huì )按時(shí)清掃垃圾，街道兩旁也設有垃圾筒�？墒怯械娜藢幵赴牙�圾隨意丟棄，也不舍得把它投進(jìn)垃圾筒，讓它散發(fā)陣陣“香”味；我們期待生活在一個(gè)秩序井然的城市或鄉村，可是我們看見(jiàn)，有些行人不樂(lè )意走斑馬線(xiàn)，置自己的生命危險于不顧，肆意地橫穿馬路；我們期待生活在一個(gè)整潔優(yōu)雅的環(huán)境里，可是我們看見(jiàn)，有些街道是“血跡斑斑”

文明演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我的題目是《做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生》

　　我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會(huì )在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí)，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí)，如果主賓還未到來(lái)，也許就需要忍饑等待。為什么呢？道德規范的約束！在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。

　　劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：

　　1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到。

　　2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

　　3.語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字，而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō)：“不是故意的，只是習慣而已�！币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí)，尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí)，往往惡語(yǔ)傷人，庸俗不堪。

　　4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教學(xué)樓道甚至在教室內大聲喧嘩，破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧；少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服，或是自己“創(chuàng )造”的衣服，把自己打扮得象一個(gè)模特；有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng)，讓人以為是“問(wèn)題少年”。

　　5.節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調，有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。另一種常見(jiàn)的情況則是教室中，總共只有幾名學(xué)生自習，但燈也是全部照開(kāi)不誤；有時(shí)太陽(yáng)當空照，教室里卻是燈光照陽(yáng)光。

　　人作為萬(wàn)物之靈，與其他動(dòng)物的區別是懂得未來(lái)，是會(huì )判斷、有理性。換成一頭豬，哪怕明天送屠宰場(chǎng)，今天會(huì )照舊大吃大睡，嬉鬧如常。而人，即使殺人不眨眼的罪犯，臨刑的前一天也會(huì )思緒萬(wàn)千，夜不能寐。動(dòng)物除非經(jīng)特殊訓練，需要排泄時(shí)總會(huì )就地“方便”，而人卻必須要找到廁所。但現實(shí)生活中卻有些人失去了理性，對事情不去作清醒的判斷，這樣就會(huì )超越道德的規范，甚至法律的約束，走進(jìn)犯罪的深淵。而這些情況的產(chǎn)生的最初根源都在平時(shí)日常生活細節惡習的養成。

　　《公民道德建設實(shí)施綱要》的頒布已有4年了，而我們許多同學(xué)還不知道“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，古人云：“有才無(wú)德，其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才，還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事，可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò)：請留心你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學(xué)們，讓我們從一言一行開(kāi)始做起，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生吧!

文明演講稿 篇5

　　尊敬的園長(cháng)、老師、小朋友們：

　　大家好，我是中一班的***，今天我演講的題目是《文明，就是這么簡(jiǎn)單》。

　　媽媽常常教育我：要做一個(gè)懂禮貌的孩子。

　　爸爸常常教育我：要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子。

　　老師常常教育我：要做一個(gè)講文明的學(xué)生。

　　我在想：怎樣才能做一個(gè)講文明的好學(xué)生呢？其實(shí)，講文明是一件簡(jiǎn)單快樂(lè )的事。

　　“老師，早上好”，“老師，再見(jiàn)”，我們早晨到幼兒園、傍晚離開(kāi)幼兒園時(shí)跟老師打招呼，說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ)，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　“哎呦，好痛啊”，你看樂(lè )樂(lè )在樓梯上跑不小心撞到雯雯了，“對不起，我不是故意的，我扶你起來(lái)吧”，說(shuō)一句道歉語(yǔ)，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　“嗚嗚嗚嗚”，是誰(shuí)在哭呀？“小桌子你為什么哭啊”，“小朋友在我身上劃了好幾道，好痛啊”。愛(ài)護公共財物，不隨意破壞，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。

　　“老奶奶，我幫你提吧”，圖圖在馬路上看到有位老奶奶提著(zhù)很多東西，他主動(dòng)提出要幫忙�？吹絼e人有困難，真誠的幫助，原來(lái)講文明就是這么簡(jiǎn)單。 我們每天做好這些簡(jiǎn)單的事情，就是一個(gè)講文明的好孩子。讓我們：從現在做起，從身邊的小事做起，文明校園需要我們共同的努力！

文明演講稿 篇6

　　千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。在當今的社會(huì )，上至國家元首互訪(fǎng)，下到平民百姓的交往。從政壇巨匠的微笑，到商界名家的握手。無(wú)處不閃耀著(zhù)文明禮儀的光輝。當然，文明禮儀要注重平時(shí)，從小形成良好習慣。有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！睘榇�，我們毛家店中心小學(xué)在李金偉校長(cháng)的帶領(lǐng)下，師生共同參加了全國文明禮儀普及活動(dòng)。我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從德育工作最關(guān)心的問(wèn)題入手，廣泛開(kāi)展了“文明禮儀我先行”和“文明禮儀伴我行”一系列主題教育活動(dòng)。在學(xué)校計劃方案指導下，我們上路起航了。

　　1、調查我身邊的不文明行為活動(dòng)

　　學(xué)校指導學(xué)生按方案精神，貫徹落實(shí)，讓學(xué)生選擇同學(xué)、親屬、家長(cháng)、鄰里為調查對象進(jìn)行調查，調查結果在收集710份調查報告后，讓學(xué)生再反饋給他們，告訴他們，要注意的 文明行為，并要求做一個(gè)文明的人。

　　2、評選文明禮儀小之星活動(dòng)

　　在活動(dòng)開(kāi)展中，開(kāi)展人人爭當文明禮儀小之星活動(dòng)，對活動(dòng)中表現突出學(xué)生進(jìn)行推薦評選，每?jì)芍茉u選一次，共評出文明小之星78名，為開(kāi)展活動(dòng)起到推波助闌的作用。

　　3、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班隊會(huì )活動(dòng)

　　每學(xué)期學(xué)校都舉行主題班隊會(huì )觀(guān)摩會(huì )，20xx年上半年共舉行文明禮儀伴我行主題班隊會(huì )四十六節，其中有2節被市德育研究室評為市級優(yōu)秀主題班隊會(huì )，同時(shí)四十六節主題班隊會(huì )內容還在�？�《星星雨》刊物刊載，通過(guò)主題班隊會(huì )鍛煉了學(xué)生的`自主性，規范了學(xué)生的言行，培養了學(xué)生的能力，使學(xué)生知道了哪些屬于好習慣，懂得好習慣成就大未來(lái)的道理。班隊會(huì )的內容都是發(fā)生在學(xué)生身邊的小、近、實(shí)的事。通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮了少先隊員的小主人翁作用。

　　4、師生參加知識競賽，互動(dòng)有話(huà)題

　　在開(kāi)展文明禮儀伴我行活動(dòng)中，學(xué)校還把精典誦讀活動(dòng)里的《三字經(jīng)》《弟子規》中的相關(guān)內容結合起來(lái)進(jìn)行。除了開(kāi)展文明禮儀競賽活動(dòng)，還結合不文明行為，學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)表達，體現著(zhù)圖文并茂的主題色彩。同時(shí)學(xué)生還能和老師講來(lái)自家庭、社會(huì )的不文明行為等等。

　　5、致家長(cháng)的一封信，文明進(jìn)家庭

　　學(xué)校把文明禮儀普及教育的目的、意義和具體實(shí)施方案，以書(shū)信的形式向家長(cháng)說(shuō)明，家校共同攜手活動(dòng)，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，以家庭帶動(dòng)社會(huì )，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，使文明禮儀普及活動(dòng)更見(jiàn)實(shí)效，通過(guò)小手拉大手，文明進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)提高了全鎮人民的文明素質(zhì)。

　　二、文明行為納入綜合素質(zhì)評價(jià)計入考核

　　學(xué)校把文明禮儀教育作為德育工作的重中之重，成立了監督崗，開(kāi)展了評選校園文明禮儀之星，文明禮儀班級活動(dòng)，學(xué)生積極主動(dòng)對照標準找差距，做到課堂上講文明，課間講文明，在校講文明，在家講文明，學(xué)校把考核評價(jià)，計入對每個(gè)學(xué)生、每位老師、每個(gè)班級的考核之一。

　　通過(guò)活動(dòng)引導廣大少年兒童廣泛學(xué)習，參與和親身體驗，使他們從小養成寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和談吐文明，莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明舉止行為。

　　一份耕耘，一份收獲，活動(dòng)的開(kāi)展受到了全國關(guān)愛(ài)成長(cháng)行動(dòng)組織委員會(huì )的認可。20xx年7月21日由中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )，中國關(guān)愛(ài)成長(cháng)行動(dòng)組織委員會(huì )共同舉辦的“全國青少年文明禮儀普及”活動(dòng)大會(huì )在人民大會(huì )堂隆重舉行。全國人大省會(huì )副委員長(cháng)何魯麗，中國關(guān)工委執行主任王照華，中國關(guān)工委副主任閔振環(huán)同志以及中宣部、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)等單位的領(lǐng)導同志與來(lái)自全國各地的學(xué)生教師代表共20xx多人參加了本次大會(huì )。我們毛家店鎮中心小學(xué)在這次大會(huì )上也和全國各地開(kāi)展活動(dòng)的兄弟單位一同，受到了大會(huì )的表彰，這是我校建校史上最高一次榮譽(yù)。在這次表彰大會(huì )上，我們學(xué)校被授予全國青少年文明禮儀教育示范基地，并榮獲優(yōu)秀組織獎。校長(cháng)李金偉榮獲全國青少年文明禮儀教育標兵稱(chēng)號；左亞茹榮獲全國青少年文明禮儀教育先進(jìn)個(gè)人；林峰榮獲全國青少年文明禮儀教育優(yōu)秀工作者；孫嘉彤同學(xué)榮獲全國青少年文明禮儀之星；張盟、盧悅、王栩哲同學(xué)榮獲二等獎；黃瑩萱、馬夢(mèng)瑤、王晨宇同學(xué)榮獲三等獎；畢文靜、肖白、王鈺靖同學(xué)榮獲鼓勵獎。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，學(xué)生的點(diǎn)滴變化家長(cháng)們看在眼里、樂(lè )在心上，他們的茁壯成長(cháng)更讓老師們欣慰，老師們的教育得到了最好的回報。星星之火可燎原，文明禮儀之星的足跡已遍布我們校園內外。愿我們毛家店鎮中心小學(xué)的文明禮儀之星更加璀璨奪目！

文明演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是二年級一班的xxx，我演講的題目是《文明校園，從我做起》。不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！辈恢�大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：

　　一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德(轉 載 于:wWw.cssYQ.COm 書(shū) 業(yè) 網(wǎng))品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現是由行為構成的，而不是由文字。無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

　　南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。

　　要養成良好的文明習慣，做文明小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校

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