有關(guān)文明演講稿模板集合9篇
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日新月異的現代社會(huì )中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的文明演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
擁有一個(gè)文明的校園,就會(huì )擁有一個(gè)文明的校風(fēng),班風(fēng),學(xué)風(fēng)和考風(fēng)?墒,怎樣才能擁有這一切呢?這便需要我們每一個(gè)人一點(diǎn)一滴的努力了。
文明常常被同學(xué)們掛在嘴邊,可是卻又許多同學(xué)并沒(méi)有牢記。也許你沒(méi)有察覺(jué),在與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí)脫口而出的臟話(huà);在不經(jīng)意間將垃圾丟在了草叢中;在心事不寧的情況下踢桌子踩椅子;為了豐富生活而起的并無(wú)惡意的外號;作業(yè)沒(méi)做完或是不會(huì )做時(shí)直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行為,可又有誰(shuí)真正在意過(guò)它們的存在呢?
我們應該以身作則,并號召人們告別那些不文明的行為,讓人們認清它們的危害。不僅說(shuō),更要有行動(dòng)。下面來(lái)看一下我們應該采取怎樣的措施:
1、從自己做起,杜絕各種不文明行為,做各種講文明的事,起到榜樣作用;
2、做宣傳、公益廣告,讓更多的人主動(dòng)告別不文明行為;
3、看到、碰到不文明的行為,勇敢地去制止;
4、舉行一些文明行為帶頭人評優(yōu);
5、定期在電視、報紙上對不文明現象進(jìn)行曝光。
我們要從每一件事做起,從身邊的事做起。我們應該做到:看到地上有廢紙,主動(dòng)把它撿起來(lái),放進(jìn)垃圾箱;不隨地吐痰;不說(shuō)臟話(huà);拾到失物主動(dòng)交給老師、警察;禮貌待人,多講文明用語(yǔ);不打架……這樣,世界將會(huì )更美好!
為了讓我們的城市更美麗,為了讓地球母親更美麗,為了讓每個(gè)人的言行舉止更文明,請大家攜起手來(lái)共同努力,講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,告別各種不文明的行為,對它們說(shuō)“bye-bye”!
文明演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
你們見(jiàn)過(guò)這樣的一些場(chǎng)景嗎?在公共場(chǎng)合旁若無(wú)人地吞云吐霧;在安靜的圖書(shū)館高聲喧嘩;在整潔的馬路、車(chē)廂里隨地亂扔、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……
人們司空見(jiàn)慣的不良習慣已到了觸目驚心、危及社會(huì )公德的地步。同樣,我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會(huì )形象,影響公眾安全的頑癥。
涓涓溪流可以匯成江河,滴水清瑩可以映出光輝。正是我們一個(gè)個(gè)人的組合,才構成了我們賴(lài)以生存的整個(gè)社會(huì ),而每個(gè)人的整體道德修養,決定著(zhù)我們整個(gè)社會(huì )道德的美丑與否。公交作為社會(huì )的窗口,工作人員的一言一行都代表著(zhù)一個(gè)城市的形象和文明程度。如果你邊開(kāi)車(chē)邊打手機,我駕駛帶頭抽煙,他行駛中和人家攀談,更有甚者赤膊上陣……這樣,我們的社會(huì )將是一種什么樣的狀況?
大家都知道,安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著(zhù)什么,可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,穿著(zhù)厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進(jìn)了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅,開(kāi)車(chē)時(shí)手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺(jué)馬路是他一個(gè)人的,想怎么開(kāi)就怎么開(kāi),高興起來(lái)可以把車(chē)開(kāi)得象毛筆字一樣,縱橫交錯;最常見(jiàn)的還是某些人帶著(zhù)情緒上班,總覺(jué)得乘客象差他什么似的,橫眉冷對,惡語(yǔ)相向。凡此種種,不一而足。如果我是乘客,至少我不敢或不愿坐這些人開(kāi)的車(chē),何故?花錢(qián)乘車(chē)本來(lái)是一次享受,是為了平安到達目的地,不是為了來(lái)欣賞駕駛小姐的表演,也不是來(lái)體驗爭搶開(kāi)車(chē)的刺激的?涩F在上車(chē)卻要擔驚受怕或挨罵受氣,值得嗎?我干脆等一下坐別的車(chē)好了。
大家想一想,由此會(huì )帶來(lái)什么樣的后果呢?信譽(yù)下降,營(yíng)收減少,投訴增加,最終是自己的荷包越來(lái)越不暖和。所以,有這些壞毛病的人你們要深思了:圖一時(shí)快活而損害集體利益,同時(shí)還會(huì )跟自己過(guò)不去,值不值得?
我們知道,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,誰(shuí)都有不足之處。倘若一些個(gè)人習慣于人無(wú)害,倒也不必追究;但是,若這些習慣有礙于社會(huì )形象、影響了公司聲譽(yù)、損害了乘客利益,那我們就得痛下決心,非改不可。有人說(shuō):江山易移,本性難改。不良習慣也是長(cháng)年積累形成的,要想在短時(shí)間內徹底改掉不太可能。那么,你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),想一想出了事故后,傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!
德國詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):行為是一面鏡子,每個(gè)人都把自己的形象顯現于其中。在我們每天的迎來(lái)送往中,在我們平凡的工作之中,我們的行為都代表著(zhù)武漢公交,體現出我們自身的修養。如果能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)使乘客如沐春風(fēng),使車(chē)廂成為傳播精神文明的陣地,為我們公交增光添彩,讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),那么,我們就可以自豪地說(shuō):我的形象是偉大的,我的付出是值得的!
在我們大力開(kāi)展文明創(chuàng )建、誠信服務(wù)的時(shí)候,我們應該清楚自己所肩負的使命,新的公交,新的形象,任重而道遠。
朋友們,實(shí)迷途猶未遠,覺(jué)今是而昨非,讓我們從身邊的每一件小事做起,注重自己的言行,改掉不良習慣,成為一個(gè)全新的公交人吧!
文明演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì )在本能驅使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì )照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當你已經(jīng)坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀(guān)念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì )規范的人。
劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:
1、亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內,吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)?梢砸(jiàn)到。
2、損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。
3、語(yǔ)言不美。少數同學(xué)說(shuō)話(huà)便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習慣而已!币恍┩瑢W(xué)當別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。
4、言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應有的寧靜與和諧;少數同學(xué)身著(zhù)比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng )造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(cháng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。
5、節約能源意識淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復強調,有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。
古人云:“有才無(wú)德,其行不遠”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì )成為社會(huì )和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì )因其更高的智力和才力而對社會(huì )造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請留心你的行動(dòng),因為行動(dòng)能變成習慣;請留心你的習慣,因為習慣能成為性格;請留心你的性格,因為性格能決定你的命運。同學(xué)們,讓我們從一言一行開(kāi)始做起,做一個(gè)文明守紀的小學(xué)生吧!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生。在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一個(gè)小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉措,都體現出你的文明,文明的禮贊永遠屬于你,文明之歌也會(huì )為你而演奏。 文明有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。所以說(shuō)世界上最簡(jiǎn)單的事就是講文明,最困難的事也是講文明,你可以偶爾講一次文明,卻不一定能隨時(shí)隨地講文明。
我們應在生活中的點(diǎn)滴小事上尋找文明的身影,從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上,天空會(huì )更藍,生活也將更美好!我們要以自己的行動(dòng)撐起“禮儀之邦”的光榮稱(chēng)號;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。
請不要再說(shuō)“文明離我們很遠!”其實(shí)文明,我們觸手可及!
謝謝大家,我的演講結束。
文明演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓:
大家早上好!
禮儀是人們生活交往的準則,是一個(gè)國家的風(fēng)俗習慣和民族習慣的總結,是民族文化的重要標志之一。中國素有“文明古國,禮儀之邦“之稱(chēng),中國人民熱情奔放,文明禮貌,中華民族歷史悠久,崇尚禮儀。作為中華民族的子孫,我們?yōu)橹湴?作為教師,要教育幼兒繼承民族文化中的有益部分,發(fā)展其中不成熟部分,拋棄其中有害部分,弘揚祖國禮儀傳統!吧俪扇籼煨,習慣成自然”,文明禮儀及其習慣的養成對幼兒的終生發(fā)展有著(zhù)十分重要的意義。所以我們設計了此次主題活動(dòng),并為幼兒創(chuàng )設條件,吸引幼兒積極主動(dòng)參與到各個(gè)活動(dòng)中,幫助幼兒學(xué)習基本的禮貌用語(yǔ)和交往方法,鼓勵幼兒大膽表現自己,敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、多說(shuō)、會(huì )說(shuō),主動(dòng)與人交往,從小養成良好的禮儀習慣,讓孩子能成為未來(lái)世界的生力軍、二十一世紀的建設者打好基礎,為幼兒終生發(fā)展打好基礎。下面結合教學(xué)實(shí)踐,談?wù)剬τ變哼M(jìn)行禮儀教育的體會(huì )。禮儀教育是幼兒園思想品德教育的重要內容,也是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣的需要。那么,幼兒園應如何開(kāi)展禮儀教育,以奠定幼兒良好的禮儀規范呢?
一、在環(huán)境中熏陶:環(huán)境對幼兒的文明語(yǔ)言的形成,禮貌行為的發(fā)展,具有很重要的示范、熏陶、感染作用。校園環(huán)境的優(yōu)化,首先要搞好教室環(huán)境的布置。我們把孩子從家帶來(lái)的有關(guān)主題活動(dòng)的圖片經(jīng)老師整理、裝飾,張貼在教室主墻上,提醒幼兒一言一行要符合禮儀規范;讓幼兒在環(huán)境中自覺(jué)遵守秩序,學(xué)習禮儀之道;在教室的圖書(shū)角放入了禮儀方面的書(shū)籍,使幼兒在欣賞故事的同時(shí),進(jìn)行故事表演,受到模范人物典范的感染!段膶W(xué)活動(dòng)--鳥(niǎo)兒怎樣變成好朋友》就是我們設計的一個(gè)活動(dòng),通過(guò)這一活動(dòng),使幼兒在趣味盎然的故事表演與討論中,懂得了要尊重別人、相互謙讓、和睦相處的道理,表演故事將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。并且多舉辦一些主題活動(dòng),讓禮儀滲透在主題活動(dòng)中,結合幼兒禮儀養成情況,以禮儀為主題的教育活動(dòng)能引導幼兒在特定情景下就特定的禮儀內容進(jìn)行交往和體驗,如,特色禮儀主題活動(dòng)《我大一歲了》,目標是讓幼兒遵守日常的禮儀規范,增強自律意識,知道同伴間友好相處。學(xué)習合作分享等交往方法。依據該主題目標,我們安排了《走樓梯》《我是值日生》《弟弟妹妹》《別說(shuō)我小》等相關(guān)的禮儀教育內容,讓幼兒隨著(zhù)主體活動(dòng)的深入開(kāi)展,學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的交往技巧。愿意與同伴友好相處、合作分享等。在日常生活中,將禮儀滲透進(jìn)來(lái),入園、進(jìn)餐、睡眠、游戲等一日環(huán)節中,包含著(zhù)大量的禮儀教育契機。我們針對每個(gè)環(huán)節從幼兒、老師、家長(cháng)入手制訂了禮儀目標,確立了指導策略。如“來(lái)園時(shí)的問(wèn)候禮儀教育”,主要指導策略有三:
(1)重點(diǎn)在具體場(chǎng)景中對幼兒進(jìn)行個(gè)別指導,讓每個(gè)幼兒愿說(shuō)、想說(shuō)、主動(dòng)說(shuō)禮貌語(yǔ)。
(2)在教室門(mén)口貼上了問(wèn)候標記,讓家長(cháng)和幼兒一起學(xué)習問(wèn)候語(yǔ)。
(3)教師多途徑地指導幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),如:請有良好禮儀的幼兒做榜樣進(jìn)行示范,在幼兒之間開(kāi)展與“問(wèn)候”有關(guān)的游戲。
二、在教學(xué)中滲透:教育學(xué)認為:德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規律,德育與智育血肉相連,相互促進(jìn)。因此,對幼兒進(jìn)行禮儀教育,應滲透在一日活動(dòng)的各環(huán)節中,應結合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行。教師在活動(dòng)中以引導幼兒從談話(huà)活動(dòng)入手,通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼兒明白禮儀的常識并在活動(dòng)中身體力行,成為一個(gè)講禮儀的小大人。例如在幼兒園的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,語(yǔ)言活動(dòng)具有有語(yǔ)有文,有義有圖,有情有景等特點(diǎn)。在語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)中,滲透禮儀教育,幼兒容易理解,樂(lè )于接受,愿意模仿,教育效果明顯。教學(xué)時(shí),可以先讓幼兒觀(guān)察圖畫(huà),理解圖畫(huà);再讓幼兒用語(yǔ)言表達圖意;然后可以分角色讓幼兒進(jìn)行表演。使幼兒在看圖會(huì )意、看圖說(shuō)話(huà)、仿圖的表演的過(guò)程中,提高說(shuō)話(huà)能力;同時(shí),也使幼兒在看、思、言、行的過(guò)程中,受到文明禮貌的教育。
三、在游戲中錘煉:游戲是幼兒基本的活動(dòng),也是最喜歡的活動(dòng)。是對幼兒進(jìn)行教育的有力手段,在游戲中,幼兒的積極性、主動(dòng)性、參與性能得到充分的發(fā)揮,對于難以理解的社會(huì )道德觀(guān)念,僅僅對他們進(jìn)行口頭教育往往不近人意,收效不大。針對幼兒好動(dòng)的天性,我們在活動(dòng)中設計幼兒容易參與,趣味性濃的游戲,讓幼兒在游戲活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育,使幼兒在看中仿,在動(dòng)中學(xué)。例我們設計了音樂(lè )游戲《好朋友》,在本次活動(dòng)中,孩子們你爭我趕的盡情的表現自己,在活動(dòng)中感受到了幫助他人的樂(lè )趣。在學(xué)習歌曲的同時(shí),深化了幼兒對同伴的情感,培養了幼兒關(guān)心、幫助、尊重別人的情感。讓禮儀之花在孩子們的交往中悄悄美麗地綻放了。我們還設計了體育游戲《太空人找朋友》,在游戲中,孩子們都對太空人表現出了空前的熱情,和太空人有禮貌的交往,邀請太空人和自己做游戲,請太空人到教室做客,在游戲中發(fā)展了孩子的平衡能力,提高了幼兒判斷、機智、活潑的性格,并提升了孩子的禮儀交往能力。通過(guò)各種游戲,使幼兒懂得了深刻的道理,這樣的活動(dòng)多開(kāi)展幾次,既能調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性,又收到較好的教育效果。
四、在協(xié)作中矯正:我們都知道現在的獨生子女大多在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(cháng)。常常表現為言行不一,愛(ài)發(fā)脾氣,以大欺小,想得到的東西一定要得到,搶其他小朋友的東西,因而良好的行為形成不是一朝一夕的事,良好的習慣要在不斷的重復和習作中形成。他們需要社會(huì )的關(guān)心,需要家長(cháng)的監督,教師的指導,同伴的幫助。他們學(xué)習某一禮儀規范。需要經(jīng)過(guò)多次的“反饋--矯正“,才能收到一定效果。在實(shí)際教學(xué)中,我們一方面注意收集各方反饋信息,對幼兒進(jìn)行教育;另一方面要求幼兒之間互幫互助,協(xié)同教育工作,讓幼兒參與到教育中來(lái)。最好的方法,我每天以小朋友推選的方式請幼兒來(lái)做值日生、小組長(cháng)、班長(cháng)等。幼兒們?yōu)榱四茏龅叫「刹,無(wú)形間對自己的言行舉止加以控制和調整。小干部們分工明確,在互相幫助中體會(huì )到幫助別人的快樂(lè );在互相監督中使良好的行為進(jìn)一步得到鞏固和形成。每天離園前,以民主評議的方法,讓幼兒對小干部們進(jìn)行民主評議,使每個(gè)幼兒在評議過(guò)程中,認識是非、對錯、美丑。
五、在實(shí)踐中鞏固:禮儀教育的過(guò)程是一個(gè)認識的過(guò)程,也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。幼兒理解能力差,抽象的理論和空洞的說(shuō)教對他們來(lái)說(shuō),教育效果并不十分明顯。因此,在說(shuō)理的同時(shí),可以布置適當的任務(wù)讓他們去做,或者創(chuàng )設一定的情境讓幼兒練習,使他們在實(shí)踐中體會(huì )樂(lè )趣,加深印象。如要求幼兒每天主動(dòng)與老師、同伴相互問(wèn)好、問(wèn)早,每天離園與老師、同伴道再見(jiàn);教師也可以經(jīng)常到幼兒家去家訪(fǎng),檢驗一下幼兒的待客禮儀,如何招待客人。組織幼兒到超市購物;組織幼兒到小班幫弟弟妹妹做事;組織幼兒到社區撿垃圾;組織幼兒排禮儀小品,觀(guān)看禮儀小品等等。因此我們設計了《社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)--走進(jìn)社區》、《親子互動(dòng)活動(dòng)--做客》,讓幼兒走進(jìn)社區、做客活動(dòng)使很多幼兒在嘗試著(zhù)與熟悉的、陌生的人交往,在活動(dòng)中增強了自信,并體會(huì )到了禮儀帶給自己愉悅的心情,在這次活動(dòng)中每個(gè)孩子的交往能力在原有基礎上都有了不同程度的發(fā)展和提高!渡鐣(huì )交往活動(dòng)--逛超市》,讓幼兒參與超市購物活動(dòng),使幼兒通過(guò)交流,不僅讓孩子們在超市工作人員的介紹下認識各種商品,還學(xué)會(huì )了進(jìn)行商品交易的一些簡(jiǎn)單方法,并在活動(dòng)中進(jìn)一步增強了禮儀意識。在實(shí)踐中孩子們會(huì )主動(dòng)禮貌地問(wèn)好,禮貌地再見(jiàn),交往能力得到鍛煉,自信心和語(yǔ)言表達能力得到提高,形成了良好的禮儀行為。
六、在家庭中宣傳:我國古人就提倡“教子以德“,許多教育家與名人更是強調家庭中重視禮儀教育。幼兒的模仿性強,他們是在模仿中學(xué)習做人的,父母是孩子在生活中模仿的主要對象,如果父母平時(shí)敬老愛(ài)幼,關(guān)心幫助有困難的人,這種善良的情感行為會(huì )深深地影響孩子,為此,我們認真做好家長(cháng)的教育工作,引導家長(cháng)以身示范,樹(shù)立典范。例如,在家長(cháng)園地中,刊登禮儀教育經(jīng)驗供家長(cháng)借鑒、參考、學(xué)習;利用家長(cháng)會(huì )請個(gè)別家長(cháng)介紹經(jīng)驗,有問(wèn)必答;進(jìn)行家訪(fǎng)了解情況,幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難;向個(gè)別家長(cháng)推薦書(shū)籍,指導家長(cháng)學(xué)習;建議家長(cháng)經(jīng)常把孩子帶入社會(huì )大課堂,參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中幫助幼兒形成良好的禮儀行為(如,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不損壞公物等);引導家長(cháng)要善于結合日常生活對幼兒進(jìn)行禮儀教育;如,看見(jiàn)奶奶蹲在地上摘菜,有心的媽媽可說(shuō)“奶奶為咱們摘菜,蹲在那兒多累“。引導家長(cháng)善于抓住教育契機,對幼兒進(jìn)行愛(ài)的教育。家長(cháng)要從小對幼兒重視禮儀教育,讓家長(cháng)深感責任的重要性。
還有,在日常教學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)行適當的評價(jià),適當的評價(jià)不僅起督促作用,同時(shí)能給予幼兒以激勵。如我們通過(guò)“禮儀小寶貝”“每周之星”等的評比活動(dòng),讓幼兒相互評價(jià),彼此對照,并在此基礎上,結合家園聯(lián)系的“月評價(jià)”和“學(xué)期幼兒測評”等,促使幼兒進(jìn)行自我調整和自我管理,逐步養成良好的禮儀習慣。又如我們將與幼兒生活息息相關(guān)的各種禮儀匯總成具體的章目:“學(xué)”“誠”“上”“勇”“儉”“思”“行”“和”“禮”等,引導幼兒虛心好學(xué)、誠實(shí)守信,言行一致。
最后,進(jìn)行問(wèn)卷調查,通過(guò)調查問(wèn)卷等途徑,我們了解了幼兒的禮儀現狀與發(fā)展水平。以此為據,我們確立了禮儀教育的研究方向,成立了禮儀課題研究小組,重點(diǎn)圍繞禮儀的概念、內容、方法和策略進(jìn)行系統探討。如理順“禮儀與德育的關(guān)系”,思考“怎樣創(chuàng )設情景讓幼兒在體驗活動(dòng)中加深對禮儀內容的認知”等。對在禮儀課題實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題,我們依靠課題科研小組這一平臺逐一進(jìn)行研究和解決,使禮儀教育逐步進(jìn)入科學(xué)運行軌道。我們還對禮儀課題進(jìn)行了調整和完善。如從研究背景與價(jià)值出發(fā),結合幼兒園實(shí)際,創(chuàng )設生態(tài)、自然的禮儀教育環(huán)境,將禮儀教育滲透在生活、教學(xué)、游戲、節日等各活動(dòng)中等等。
文明演講稿 篇5
大家好!我是建筑的xxx!很高興站在這里做這次的.感恩演講,我的題目是、感恩資助。
人生就是一道風(fēng)景線(xiàn),懷有一顆感恩的心,你會(huì )發(fā)現人生如此美麗! 人有兩只腳,我想那是為了走動(dòng)以便尋找!人有兩只手,我想那是為了擁抱以便報答,在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷,貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我,也在精神上點(diǎn)燃了指明燈!我來(lái)自農村,家里雖然貧窮,但我有一個(gè)幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶,爸爸媽媽?zhuān)憬愫臀!我希望通過(guò)自己的學(xué)習改變家庭現狀,能夠讓父母過(guò)上幸福的生活,希望通過(guò)學(xué)習獲得更多的知識,能夠為家鄉做一些貢獻。出生在農村家庭,生活條件差,而父母沒(méi)有工作,只能靠務(wù)農來(lái)維持生計,每當看到父母,面朝黃土背朝天的勞動(dòng),面容也一天一天衰老,我心如刀絞。隨著(zhù)社會(huì )飛速發(fā)展,物價(jià)飛漲,在北京的日子里家里微渺的收入根本無(wú)法承擔,就在這種情況下,國家給我們伸出了援助之手,給予了我金錢(qián)上的幫助,更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關(guān)愛(ài),讓我們心中充滿(mǎn)了希望,又鼓起了奮斗的勇氣!
我們誰(shuí)都不希望貧窮,誰(shuí)都希望過(guò)上富裕的生活可當我們別無(wú)選擇的遭遇上貧窮時(shí),我們就要學(xué)會(huì )把我貧窮給予我們的力量,因為命運掌握在我們自己手中! 沒(méi)有感恩,愛(ài)心之樹(shù)就失去了成長(cháng)的沃土。沒(méi)有感恩,愛(ài)心之洲也將潛在心靈的荒蕪。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵,因為近路大學(xué)開(kāi)始追逐建筑的夢(mèng)想,是自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。在大學(xué)的生活里,大家都應當努力編制自己的夢(mèng)想,堅持奮斗,為未來(lái)鋪路!
如今,國家對于大學(xué)貧困生的幫助讓很多懷有夢(mèng)想而家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)習與生活的希望。當獲得學(xué)校的資助后,讓我深深地感受到了國家和學(xué)校對我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到 了國家對我們的期望和要求,是你們給了我學(xué)習上的支持和鼓勵。在學(xué)習上,雖然我哭過(guò)、笑過(guò)、迷惘過(guò),但我從未放棄過(guò),既然擁有這份國家和學(xué)校的關(guān)懷和期望,那么我將努力刻苦,嚴于律己,始終堅持品行為先的原則,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng )新,追求自己的理想和目標,努力實(shí)現自己的人生定航。我明白,“滴水之恩當以涌泉相報”,通過(guò)自己的拼搏,若能有所成就,定當回報社會(huì ),感恩學(xué)校和祖國。
志親愛(ài)的學(xué)校,致敬的祖國,是你們的資助不知圓了多少鄉下娃的求學(xué)夢(mèng),是你們溫暖了貧困生的心,是你們給了我們這些貧困生前進(jìn)的動(dòng)力!最后,我由衷地感謝母校的栽培,感謝社會(huì )的關(guān)愛(ài),感謝國家的資助,感謝曾幫助過(guò)我并在成長(cháng)之路上
助我一臂之力的人。謝謝你們!
文明演講稿 篇6
同學(xué)們:
大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先給大家講這樣的一則報道,說(shuō)得是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多數是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ),如:“不準隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準進(jìn)入草坪!”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。你說(shuō)這是為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸來(lái)的游客!蓖瑢W(xué)們,你們看:不文明行為真是國恥?
下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē),輕聲對女兒說(shuō):來(lái),咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著(zhù)便把孩子抱下來(lái),倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話(huà):“素質(zhì),是一種習慣!弊屑毾胂,不是嗎?無(wú)論這位母親,還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細節中已有了答案。所以,今天我要對大家說(shuō):文明禮儀,一定要從我們自己做起。
那么,怎樣才能當上“文明少年”呢?在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起:
一、在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言;
二、在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草,不亂刻亂畫(huà),不破壞公共財物,還要能主動(dòng)撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行,不要朝樓下沖,不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。
三、在社會(huì )中表現為:公交車(chē)上主動(dòng)讓座,待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”等之中。特別是本周四、五兩天見(jiàn)到老師和檢查的領(lǐng)導就要喊“老師好!”
同學(xué)們,讓我們從現在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂(lè )!讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建和美的文明校園,人人爭做“文明少年”!
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿 篇7
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:”我為創(chuàng )建做貢獻爭做文明龍港人“。
我們生活在一個(gè)一江穿城的美麗城鎮龍港。這里雖沒(méi)有繁茂植被,沒(méi)有高山環(huán)繞,但是這里四季分明、氣侯宜人,高樓林立,交通發(fā)達,曾是中國農民第一鎮,現在又是名譽(yù)國內外的”中國印刷城“、”中國禮品城“,這些獲得的一張張金名片是所有龍港人的驕傲。今年,鎮委鎮政府提出了”文明片區創(chuàng )建“的目標任務(wù),決定利用三年的時(shí)間來(lái)改變龍港面貌,提升龍港品味,加快龍港經(jīng)濟建設。我們每一個(gè)小學(xué)生都是這個(gè)城鎮的主人,既是城鎮的受益者,更是城鎮的建設者,城市文明離不開(kāi)個(gè)人文明,投身”創(chuàng )建“是我們每個(gè)公民義不容辭的責任。
文明,是一個(gè)人生幸福的開(kāi)始,文明,是一份生活中最美麗、最驕傲的禮物。也許,只有用一個(gè)默默無(wú)聞的領(lǐng)頭人,便可帶動(dòng)一片圣潔之風(fēng)。當有風(fēng)度的一伸手,當有修養的一句話(huà),充斥在人們的心田,便可回味出那文明的味道,那舒緩的感覺(jué)。
但是,同學(xué)們可曾見(jiàn)過(guò)在我們身邊、道路邊、校園內,那隨處可見(jiàn)的垃圾,它們又是否刺痛了我們的視線(xiàn),觸痛了我們的心田呢?綠色植被在不斷破壞,清水在渾濁。作為這個(gè)城鎮的一員,作為這個(gè)城鎮的主人,我們雖無(wú)法使這個(gè)城鎮煥然一新,但我們可以用我們的雙手為它貢獻一份小小的力量。用你的雙手撿走周?chē)睦,把它扔進(jìn)垃圾箱,這一個(gè)小小的動(dòng)作就可以為城市減少一份污染,增添一份潔凈!少一絲塵埃,我們的家園就會(huì )多一片藍天。大家都喜歡春天,春天是生命的季節,讓我們就從現在起,鏟一鍬泥土,提一桶清水,連同我們覺(jué)醒的意識,澆灌在一棵棵幼苗的根系下,同他們一起長(cháng)大,為我們家園添一份新綠,讓我們的生活多一份溫馨吧!爭做文明龍港人,就讓我們先從三件事做起吧!
第一件事:愛(ài)護環(huán)境,你丟我撿
優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng )造的,也要靠人來(lái)保護。廣場(chǎng)的綠色草坪上豎立的”公益廣告牌“上寫(xiě)著(zhù):”愛(ài)護草坪,人人有責“;”同是生命,需要愛(ài)惜“;”給我一點(diǎn)愛(ài),還你一抹綠“……這里沒(méi)有”嚴禁“的呵斥,也沒(méi)有”罰款“的警告,只有對文明行為規范的引導和對社會(huì )公德的呼喚。因此,必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾,同時(shí)還要有”你丟我撿“的高貴品質(zhì),做一個(gè)文明小公民。
第二件事:遵守秩序,你擠我讓
文明的人都知道”在公共場(chǎng)所要遵守秩序“這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。買(mǎi)東西、上汽車(chē)、參觀(guān)展覽、進(jìn)影劇院,都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常,對這種同學(xué)該怎么辦呢?我主張不僅要制止,而且要”讓“,以”有禮“對”非禮“!弊尅安⒉皇擒浫,”讓“不僅是一種風(fēng)度,而且是一種無(wú)言的教育和批評。
第三件事:待人謙讓?zhuān)愫梦覍W(xué)
謙讓?zhuān)且粋(gè)人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個(gè)人要做到待人謙讓?zhuān)仨氄_地認識自己與他人,個(gè)人和集體的關(guān)系。另外,我們還要學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看別人,看到別人的優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)好就向誰(shuí)學(xué)習,這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬,而且自己會(huì )心情坦然,生活將愉快充實(shí)。
這些都是做文明小公民的起碼要求,有了這些習慣,才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。
同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習慣;每播下一個(gè)習慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣。請我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人,說(shuō)的就是應先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )人,爭做文明小公民,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),讓文明小公民在龍港處處可見(jiàn)!
謝謝大家!
文明演講稿 篇8
大家好!
今年創(chuàng )建工作開(kāi)展以來(lái),我司在局黨委的正確領(lǐng)導下,全體干部員工上下團結一心,眾志成城,把創(chuàng )建工作當作壓倒一切的頭等大事來(lái)抓,把創(chuàng )建工作當作一場(chǎng)硬仗來(lái)打,創(chuàng )建工作已初步告捷。目前,創(chuàng )建工作進(jìn)入了鞏固總結提高階段,創(chuàng )建由突擊性工作向經(jīng)常性工作轉換,由集中創(chuàng )建向長(cháng)效管理轉換,因此,抓好長(cháng)效管理,鞏固創(chuàng )建成果非常重要。創(chuàng )建工作下一階段,我們將做到班子不散,工作不松,力度不減,繼續保持創(chuàng )建組織機構,繼續發(fā)揚良好的精神狀態(tài),繼續保持對事業(yè)高度負責的態(tài)度,不怕疲勞,繼續作戰,堅決打好員工素質(zhì)教育和長(cháng)效管理兩場(chǎng)攻堅戰。
下一階段,我們將著(zhù)力在以下三個(gè)方面下功夫。
一、嚴格管理抓鞏固!皣雷殖鑫拿鳌、“管理出文明”,要解決管理回潮、工作回潮的問(wèn)題,必須要以嚴字當頭,常抓不懈。首先,我們將著(zhù)力抓好環(huán)境的凈化、美化工作,擦亮公司臉面,樹(shù)立窗口良好形象。我們將嚴格各項規章制度,層層落實(shí)責任,進(jìn)一步充實(shí)、完善門(mén)前三包、衛生包干責任制等各項規定,站前廣場(chǎng)、進(jìn)出口大門(mén),重點(diǎn)部位,重點(diǎn)管理,確保車(chē)輛停放整齊,擺放有序。同時(shí)對營(yíng)運客車(chē)運輸實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,對不符合創(chuàng )建要求、違反規定的車(chē)主,堅決予以嚴肅處罰,決不手軟。我們還將加強創(chuàng )建督查力度,公司環(huán)境整治、健康教育、禁煙、門(mén)前三包、除四害領(lǐng)導小組,分頭負責,責任到人,督辦實(shí)施。堅持高標準,嚴要求,嚴管理,使得公司車(chē)站實(shí)現綠化、凈化、亮化、美化,努力為廣大旅客提供一個(gè)優(yōu)美整潔的候車(chē)、乘車(chē)環(huán)境。
二、精心打造文明亮點(diǎn)。
我們將精心打造公司文明亮點(diǎn),樹(shù)立企業(yè)良好的社會(huì )形象。迎賓服務(wù)臺、共產(chǎn)黨員車(chē)、十佳新人、旅客解困基金這些車(chē)站亮點(diǎn),我們將繼續保持,繼續發(fā)揚。便民箱、旅客保健站、雷鋒式便民小分隊,這些創(chuàng )建中涌現出來(lái)的亮點(diǎn),我們將精心打造,積極開(kāi)展。我們還將集思廣益,動(dòng)員廣大員工獻計獻策,動(dòng)腦筋,想辦法,樹(shù)立新品牌,創(chuàng )立新亮點(diǎn),充分展示文明、開(kāi)放、創(chuàng )新、進(jìn)取的公司新形象,為文明的泰州城爭光添彩!
三、以人為本狠抓提高。通過(guò)前一階段的創(chuàng )建,我公司廣大員工親身體會(huì )到創(chuàng )建帶來(lái)的實(shí)惠,僅省檢查組在泰檢查的三天,兩個(gè)車(chē)站日出口量比平常增加1500余人,日票房收入增加3萬(wàn)余元,正如我們有些職工所說(shuō):天天搞創(chuàng )建,我們不喊累,環(huán)境有改善,企業(yè)增效益,鞏固新成果,繼續再努力!我們將對廣大員工進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng),再培訓。充分利用廣播、電子顯示屏、站牌、櫥窗、簡(jiǎn)報、泰州文明創(chuàng )建的VCD片等眾多的宣傳陣地,大力宣傳,營(yíng)造強大的宣傳聲勢。同時(shí)繼續加強對員工進(jìn)行公民道德建設知識、普通話(huà)、文明禮儀服務(wù)等方面的培訓,通過(guò)培訓,考核,使員工的素質(zhì)得到了再提高、服務(wù)質(zhì)量上水平,服務(wù)管理上檔次,創(chuàng )建意識更強烈。我們將積極推行星級等級考核服務(wù),開(kāi)展創(chuàng )共產(chǎn)黨員車(chē)、崗、責任區活動(dòng)以及創(chuàng )“巾幗示范崗”、“青年文明號” 、“文明客車(chē)”等活動(dòng),以各類(lèi)活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)創(chuàng )建工作再上新臺階。
各位領(lǐng)導、同志們,創(chuàng )建工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作。文明無(wú)句號,創(chuàng )建無(wú)止境,在今后的工作中,我們將繼續保持創(chuàng )建期間好的經(jīng)驗,好的做法,好的制度,并針對新形勢下出現的新問(wèn)題,研究對策、采取措施、進(jìn)一步查漏補缺,從嚴、從細、從實(shí)地抓好創(chuàng )建工作,使創(chuàng )建意識深深扎根在每個(gè)干部職工的思想上,落實(shí)在行動(dòng)上,并瞄準市、省先進(jìn)單位目標發(fā)奮努力,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
謝謝大家。
文明演講稿 篇9
銘記于心,周總理一生奔波不停,勞碌無(wú)怨為人民。爭先學(xué)習,雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。
——題記
當今社會(huì ),有些人看著(zhù)老人摔倒在地卻冷眼旁觀(guān),有些人在路上看見(jiàn)農民工會(huì )避如蛇蝎,有些人在公交車(chē)上看見(jiàn)了孕婦卻視而不見(jiàn),這是為什么呢?他們振振有詞:怕被反咬一口,怕臟,怕累,說(shuō)得冠冕堂皇,不過(guò)是一派胡言,連幼兒園的小朋友都懂得樂(lè )于助人的道理,他們怎么會(huì )不懂?追根究底,其實(shí)只是為了自身的利益。
如果一個(gè)人是好人,他不一定有很高的后天培養的道德修養,很深厚的文化底蘊,他可能只是出自本能地去幫助別人,無(wú)關(guān)年齡,不需學(xué)習,從心底反應出的行為。好人好事是文明的體現,一個(gè)人幫助了別人,這種行為本身就是文明,人人稱(chēng)道的。好人并不是指一個(gè)人做了一件好事或者一天好事,那他就是好人了,而是要有這種樂(lè )于助人的精神,并把這種精神植于大腦的成為習性的人。
如果你坐在公交車(chē)上,身旁站著(zhù)一個(gè)柔弱病態(tài)的老人,而你能立即讓座,那么,你的骨子里一定有著(zhù)這種樂(lè )于助人的精神。反之,你的品行或許有待提高。前幾日,我在公交車(chē)上看見(jiàn)一位大約是金釵之年的女孩,她坐在座位上,幾次緩緩站起,但又屢次坐下。我納悶了,后來(lái),她好像終于鼓起了勇氣似得向老人說(shuō):“奶奶,您……您坐我的位置吧!”說(shuō)完,臉龐泛起絲絲紅暈,勾起了一抹微笑。原來(lái),她是想給她身旁的老人讓座,但或許是礙于自己內心的羞澀怯意不敢說(shuō)出想法,才有剛剛的躊躇不定。我在心里默默給那女孩點(diǎn)了個(gè)贊!雖然她曾有猶豫,但是最終還是能夠看出她的一顆晶瑩純真的心,這已經(jīng)是難能可貴的了,我也相信,人性本善,好人常在。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,一個(gè)真真正正的好人,文明人,是注重細節的,從不輕視,忽略每一件需要人幫助的事,好人“忘懷得失”,不計較個(gè)人利益,不把自己所做的好事到處宣揚。要想成為一個(gè)名副其實(shí)的“好人”,必須要受到別人的肯定,不能主觀(guān)地、魯莽地去幫助別人,比如說(shuō),你看見(jiàn)一個(gè)老人正在顫顫巍巍地走在馬路邊,你立馬跑過(guò)去,扶老人過(guò)馬路,卻不知道老人其實(shí)并不想過(guò)馬路。幫忙是好意,但千萬(wàn)不要幫了倒忙呀。適當的察言觀(guān)色是必要的。
做個(gè)好人,做件好事,快樂(lè )了自己,幫助了他人,還給其他人留下一種文明靚麗的風(fēng)景,暖了世間,一舉多得,何樂(lè )不為?
做一個(gè)好人,做一個(gè)文明人,提高自身修養充實(shí)自己,傳遞正能量溫暖社會(huì ),你我的職責,你我的本分。
【文明演講稿】相關(guān)文章:
讓文明的校園更文明演講稿04-18
文明演講稿:爭做文明之人04-19
文明演講稿05-14
文明演講稿01-05
文明的演講稿06-30
文明演講稿01-12
文明的演講稿06-10
文明演講稿09-09
文明演講稿-文明禮儀演講稿01-04
我文明德州文明演講稿07-10