【必備】畢業(yè)演講稿模板集合七篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的畢業(yè)演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。伴隨著(zhù)陣陣清風(fēng)，我們六年級的學(xué)生即將告別母校，踏進(jìn)初中的校園;告別老師，走進(jìn)初中的課堂;告別同學(xué)，邁進(jìn)初中的大門(mén)!
現在的我們，最應該感謝老師，因為是老師教我們知識，教我們做人。老師陪我們度過(guò)多少個(gè)日日夜夜，受了多少艱辛困苦，但老師總是那么偉大，她用自己的雙手替我們學(xué)生頂住了半邊天。老師從不叫苦叫累，就算自己在難受，也要給學(xué)生上課。老師一個(gè)響亮的名字，在三百六十行里老師這個(gè)職業(yè)最讓人敬佩，是當之無(wú)愧的第一。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應該懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩即將離別的老師吧!
我們畢業(yè)了，從現在起我們不再是天真爛漫，對父母要糖吃的小孩子了，我們是青年，是祖國未來(lái)的棟梁。我們的一舉一動(dòng)，預示著(zhù)祖國未來(lái)的繁榮富強。讓我們樹(shù)立遠大夢(mèng)想，奮進(jìn)的目標，讓祖國強大為動(dòng)力，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現吧!今天，是昨天父輩們用站著(zhù)鮮血的理想建成的;明天，更需要用我們蘸著(zhù)汗水的理想去創(chuàng )造!
同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，前方是新世紀的曙光，讓我們用辛勤的汗水澆灌理想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。
最后祝老師們身體健康，工作順利。祝同學(xué)們學(xué)習更上一層樓。
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我們就要與這個(gè)曾經(jīng)揮灑汗水、盡情奔跑、認真思考的校園說(shuō)再見(jiàn)了，許多不舍的話(huà)都被心中五味雜陳的情感抑制住了。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆流逝。眨眼間，我們從“a、o、e”到會(huì )寫(xiě)幾百字的文章，從“1、2、3”到會(huì )做復雜的應用題，從“A、B、C”到會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)短文。在這短暫的時(shí)光中我們簡(jiǎn)單而又充實(shí)的度過(guò)了。在這些日子里，時(shí)間記錄了我們的酸甜苦：那公開(kāi)課的爭先恐后、那開(kāi)學(xué)的時(shí)的隆重熱烈、還有那迎接復習的緊張氣氛和運動(dòng)會(huì )的緊張激烈，小學(xué)生活就像是一個(gè)時(shí)間盒，里面收藏了我們對知識的渴望與追求，收藏了我們稚嫩的童真和無(wú)限的歡樂(lè )，當我們再次打開(kāi)它時(shí)，一定會(huì )回憶出當時(shí)的稚嫩的童真。
感謝老師：您淵博的學(xué)識，帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識世界的海洋；您正直的品德教會(huì )我們講誠信，懂感恩；您博大的胸懷教會(huì )我們無(wú)私的奉獻。老師是您陪伴我們成長(cháng)，我們永遠忘不了您的潺潺教誨，我們將永遠感激與尊敬您！
世界那么大，我卻偏偏遇見(jiàn)您，世界那么小，我卻偏偏搞丟了您。緣分讓我們在同一片藍天下成長(cháng)，一起學(xué)習，一起歡笑，一起奔跑，無(wú)數個(gè)快樂(lè )的日子與單純的時(shí)刻，今天我們還一起歡笑，明天就開(kāi)始各奔東西，在這即將分離的時(shí)刻說(shuō)一聲“朋友，珍重！”
難忘的畢業(yè)季就要來(lái)了，這是人生第一次傷感的別離，心中的不舍與傷感并沒(méi)有使我們惆悵。我們還要實(shí)現今天我為母校自豪，明天母校為我驕傲，長(cháng)大后，不論怎樣都不要忘記我們是同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我們曾是同一個(gè)老師的學(xué)生，我們曾是同一個(gè)班上的好朋友。
母校，我們走了，是否會(huì )少一份熱鬧，多一份寧靜；老師，我們走了，是否會(huì )不是的回想起我們這四十張熟悉的面孔；同學(xué)，我們分離后，你會(huì )不會(huì )懷念這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?
畢業(yè)演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
夏去秋來(lái)，秋風(fēng)中夾雜著(zhù)幾片枯黃的落葉。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，在座的諸位已經(jīng)是初中三年級的學(xué)生了。論年齡，我們都還只是十四五歲的青少年，都時(shí)常在父母的懷里撒嬌，但是，現今的我們不得不面臨一個(gè)殘酷的現實(shí)——中考。
有人說(shuō)，中考高考，那是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，狹路相逢，弱肉強食，成者為王，敗者為寇。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些封建的傳統觀(guān)念在里面，但實(shí)際上，我們的中考也確實(shí)是如此。每當高年級的學(xué)哥學(xué)姐們從考場(chǎng)里出來(lái)，從他們的表情中就可以看出他們內心的忐忑。當得到成績(jì)的那一天，考得理想的欣喜若狂，互相交談著(zhù)自己考了多少分、被哪所知名學(xué)校錄取之類(lèi)的事情;而考得差的則垂頭喪氣，肯定少不了老爸老媽和家人的數落，最后落得個(gè)怨天尤人。豈不哀哉!
在當今社會(huì )，信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，“地球村”早已形成。所以，當今21世紀最缺少的，不是水資源，不是礦產(chǎn)，不是石油，也不是金錢(qián)，而是擁有高知識、學(xué)識淵博、善于管理的新型人才。換言之，在現在，我們如果不努力學(xué)習，就會(huì )成為社會(huì )中那些強大的敵人的墊腳石，別人越來(lái)越高，而我們則越來(lái)越低。
古人云：“亂世出英雄�！钡拇_，中考就是屬于我們的亂世。在這亂世之中，既有千錘百煉、傲立于世的英雄，亦有強聒不舍、總是找客觀(guān)理由的平庸之人。正所謂“狹路相逢勇者勝”。只有那些勇敢者才能取得成功、站在生命的頂峰。而平庸之人只會(huì )碌碌無(wú)為地打發(fā)時(shí)光，感慨這一切都是天意。最后在孤獨和寂寞中進(jìn)入棺材�！疤烊敉鑫��！边@似乎成了所有失敗者給自己找的一個(gè)不是很光彩的借口。
可能有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“你說(shuō)我們現在從智力方面都相差不遠，至少比老爸老媽強得多吧!但為什么我們的學(xué)習成績(jì)卻大相徑庭?有的同學(xué)優(yōu)異的了不得、不得了，而我們這些人無(wú)論怎樣努力，這分數為什么就老不見(jiàn)漲呢?”這句話(huà)問(wèn)到點(diǎn)子上了。為什么會(huì )造成這樣的差距?為什么在先天都差不多的我們就會(huì )在成績(jì)上體現出這么多的差異?難道我們生下來(lái)就真的要分三六九等?
談到這里，我不得不說(shuō)到一個(gè)人。他在二三十歲的時(shí)候做了俘虜，直到四十多歲才被放回。身為一國之君的他不甘心被人踐踏、受人欺凌。他養精蓄銳、厚積薄發(fā)�！笆杲逃�，十年生息�！苯K于在年過(guò)花甲之時(shí)率領(lǐng)強兵復興國家，一雪當年之恥，使自己的國家成為了春秋之霸主——可能有的同學(xué)已經(jīng)猜到了他是誰(shuí)。沒(méi)錯，他就是——越王勾踐。
當年會(huì )稽之恥，被迫降于吳王夫差。在姑蘇城內，身為一國之君的他受盡了，被當作奴隸看待。給夫差的父親吳王闔閭守陵墓，為夫差喂馬，親自嘗夫差的糞便，在姑蘇城內遭到那些吳國貴族的可憎的白眼和輕蔑的言語(yǔ)……回到都城會(huì )稽的越王勾踐無(wú)地自容。是啊!越國在他的手中傾覆、衰敗。他無(wú)顏面對江南的父老鄉親們，無(wú)顏面對自己的妻兒。勾踐心中燃燒著(zhù)對夫差的憤怒之火。他意識到，唯有自己的國家強大了才是治國之本。于是，這位國君身體力行，把自己當作一位平民一樣對待。身上的錦華緞袍放在了宮中，取而代之的是粗布衣服。他沒(méi)有在金碧輝煌的皇宮中就寢，而是在一間簡(jiǎn)單、四處透風(fēng)的茅草屋中生活，只睡在薪草上，用寒冷的長(cháng)矛和長(cháng)戟做枕頭。吃的是粗茶淡飯，而且每天吃飯之前都要品嘗一下苦膽的味道，還流著(zhù)眼淚一遍一遍地問(wèn)自己：“勾踐，你忘了當年會(huì )稽的恥辱嗎……”
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！蔽羧杖跣〉脑酵豕篡`率領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬討伐吳國。兵臨城下，吳王夫差被迫用一把劍結束了自己的生命。二十年的心酸、二十年的血淚、二十年的辛苦、二十年的努力，一個(gè)大國悄然崛起。而勾踐，這個(gè)曾經(jīng)臥薪嘗膽的君王，也成了中華民族不泄奮斗、勇于進(jìn)取的象征，終成一代大帝、一代天驕!
同學(xué)們，原來(lái)啊，強與弱，差別竟然就只有那么小!
有的同學(xué)抱怨自己的努力沒(méi)有換來(lái)甘甜的果實(shí)。事實(shí)上，只要你付出了努力，最后結出的.果實(shí)不論是甘甜，抑或是苦澀，那都不重要，重要的是自己在努力的過(guò)程中的快樂(lè )和滿(mǎn)足。但如果沒(méi)有辛勤的耕耘這棵生命之樹(shù)，那么它結出的果實(shí)，就一定是苦澀的，甚至還可能結不出果實(shí)。所以，當我們下定決心去努力的時(shí)候，我們已經(jīng)就成為了一個(gè)強者。
同學(xué)們，勝負就在片刻之間。強弱之別，往往就在很小的決定之間有了定論。同學(xué)們，今天我們還在這所共同的母校中一起學(xué)習，也許明天，我們就是兵戎相見(jiàn)的對手。拿出我們青年人的朝氣，讓別人看看，我們20xx級絕非等閑之輩，我們90后，也有自己的血性和陽(yáng)剛，以及永不退縮的奮斗!
同學(xué)們，來(lái)年的6月，中考戰場(chǎng)上相見(jiàn)!Keep moving!
我的演講完畢，謝謝大家!
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓大家好，首先感謝大家在百忙的工作能夠抽出時(shí)間來(lái)到這里聽(tīng)我的述講。
我叫張濤，就讀于湖南師范大學(xué)，今年24歲，我是一個(gè)80后。作為一個(gè)80后，我從小就對自己的未來(lái)有一個(gè)規劃，我也深知要做好每一件事，每一項工作，都必須有充分熱情，充分的努力，和足夠的細心，當然良好的心里素質(zhì)和好的文化素質(zhì)，也是必不可少的。
20xx年，我畢業(yè)了，我像每個(gè)畢業(yè)后的學(xué)生一樣，面臨著(zhù)同樣的困惑，同樣的迷茫，該去哪？該怎么做？自身的夢(mèng)想，該怎樣去實(shí)現？滿(mǎn)懷的期望，該怎樣去釋放？一切的一切，在畢業(yè)那一剎涌入我的腦海，擺在24歲的我的面前，作為接下來(lái)，我人生道路中不能逃避的日程。
迷茫之際，媽媽的一個(gè)電話(huà)似乎給了我一個(gè)解答。懷化市自來(lái)水公司，是我出生的地方，我從小在公司大院成長(cháng)，對于公司來(lái)說(shuō)我再熟悉不過(guò)。
自來(lái)水公司，一個(gè)承擔著(zhù)全市人飲水生活，履行著(zhù)為民供水，為城市發(fā)展穩定提供著(zhù)重要的保障的一個(gè)公司一個(gè)行業(yè)。
有句古話(huà)，“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源�！泵鎸χ�(zhù)養育我多年的國家，社會(huì )，公司，怎么體現自身的價(jià)值，怎么回報社會(huì )我無(wú)時(shí)無(wú)刻不思考著(zhù)。如果我能加入公司，成為公司的一員，我將全心全意的投入進(jìn)去。并且認真遵守和完成公司的規章制度和公司任務(wù)，扎實(shí)做好每件事情。將公司的發(fā)展和回報社會(huì )兩者有機的結合在一起，使自己成為一個(gè)有用的人，有貢獻的人，一個(gè)能更好回報社會(huì )的人。
最后我用一句我很喜歡的警語(yǔ)做為我的演講的結束。"梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。"希望，我和我們大家能在兩個(gè)月的努力中，考試中，成為一個(gè)合格的，稱(chēng)職的好員工。也謝謝那些為了這場(chǎng)考試辛苦的老師和領(lǐng)導，謝謝你們。我的介紹完畢，謝謝大家。
畢業(yè)演講稿 篇5
清晨，天空陰沉沉的，仰望天空，好美！一年以后的今天，我們在哪里？
清晨，地面濕潤潤的，環(huán)望四周，好美！一年以后的今天，我們在哪里？
我踩在微微潤濕的泥土上，閉上雙眸，陷入沉思，懷念著(zhù)以前在鎮中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事。
李清照語(yǔ)曰“念武陵人遠，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁�！苯袢债厴I(yè)，與師別離時(shí)便是我添新愁之時(shí)了罷，在我凝眸處，昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏……
還記得嗎？三年前我們懷著(zhù)興奮的心情邁進(jìn)了鎮中的校門(mén)，第一個(gè)在鎮中的夜晚，星星繁多高高掛在天邊，我們望著(zhù)星星，眼里含著(zhù)閃閃淚水，想著(zhù)親人，念著(zhù)家。在哭泣時(shí)候是老師，那溫暖的懷抱和慰心的語(yǔ)言讓我們堅強，讓我們慢慢的成長(cháng)。
從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，打飯都要老師帶領(lǐng)著(zhù)去，像父母一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們如何適應寄宿學(xué)校的生活，直的到今天，一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的青年，讓可愛(ài)可敬的老師帶進(jìn)了更高的學(xué)府。心甚激動(dòng)，我們該用什么來(lái)報答對我們悉心照顧三年的老師們呢？我想就只有成績(jì)了，只有好好的學(xué)習才是對他們最大的回報。
少年，向老師深深的鞠躬吧，表達我們的感謝，希望一切可以美滿(mǎn)。
三年的努力拼搏，只為一朝一鳴驚人，是他們——一個(gè)個(gè)疲勞的身影在背后默默地支持著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。初三的冬天，無(wú)論是寒風(fēng)還是飄雪，我們都在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，手凍的哆哆嗦嗦的時(shí)候依然堅持著(zhù)。夏夜，昏暗天空中掛著(zhù)少許星星，知了鳴叫著(zhù)，我們打著(zhù)臺燈努力的奮戰著(zhù)，誰(shuí)還會(huì )注意在樓道里那個(gè)渡來(lái)渡去的人影，時(shí)時(shí)刻刻用親切的聲音勸告我們早點(diǎn)休息，用關(guān)切的目光看著(zhù)汗水浸濕的我們，又恐打擾我們的學(xué)習。誓師大會(huì )百天后，各個(gè)辦公室里請教老師的學(xué)子絡(luò )繹不絕，無(wú)論是不是自己班級的學(xué)子，每位老師都是和藹耐心的講解，還有班主任那永遠像山一樣的身軀屹立不倒，早自習午自習晚自習每一個(gè)課間，他都不厭其煩的在教室里看著(zhù)他可愛(ài)的學(xué)生，或許對于他來(lái)說(shuō)這些都是他應該盡的職責……快體育考試的那幾個(gè)月，在操場(chǎng)上，初三一百多個(gè)學(xué)子努力奔跑的時(shí)候，是老師們在一旁用關(guān)切的眼神望著(zhù)我們，他們用心的呵護著(zhù)我們，考試的當天，他們在跑道的觀(guān)場(chǎng)上一遍遍說(shuō)著(zhù)：“同學(xué)，堅持，夢(mèng)在前方。加油！”……
淚光中，我們看到了老師們的一絲絲白發(fā)，歲月在他們的額頭上刻畫(huà)，時(shí)光的滄桑布滿(mǎn)了老師和藹的臉龐。我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無(wú)法輕拋過(guò)去一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時(shí)卻又難說(shuō)再見(jiàn)……面對著(zhù)老師，言語(yǔ)難表心中的感激，只有淚水了，只有那一滴滴淚水才能訴說(shuō)著(zhù)我們的感激和不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，您辛苦了！我們永遠愛(ài)你。
祈禱，歲月啊，別傷害她！
少年，向老師深深的鞠躬吧，表達我們的情誼，希望一切可以釋?xiě)选?/p>
即將畢業(yè)的我們，多么的期望，期望著(zhù)時(shí)間慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，永遠停在這一刻，這一秒，讓我再與我親愛(ài)的老師多相處一段時(shí)間，再多給我一段時(shí)間，彌補我對老師的不敬，回報他們的每一點(diǎn)付出，我多么的害怕，當我離開(kāi)這個(gè)三年的家，迷茫的望著(zhù)前方，那么的孤獨，那么的無(wú)助。天下沒(méi)有不散的宴席，在這桃李花開(kāi)的季節，我們卻要離開(kāi)這里，奔向我們的夢(mèng)想，他們含著(zhù)淚水歡送了我們，我們同樣含著(zhù)淚水告別了他們，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神落在我們身上的那刻，就再也沒(méi)有轉移，正如李清照在《鳳凰臺上憶吹簫》中說(shuō)道“生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休�！�
少年，向老師深深的鞠躬吧，這次的別離，也許是最后一次的相見(jiàn)了，無(wú)論以后的我們是落魄還是富貴，都不要忘記我們都是鎮中人，無(wú)論以后的我們是成功還是失敗，都不要忘記他們在鎮中！無(wú)論以后我們是進(jìn)入高等學(xué)府還是歸于本土，都不要忘記我們要�；丶铱纯�，看看這些被歲月折磨的可愛(ài)的老師吧！
學(xué)弟學(xué)妹們，要從現在開(kāi)始去關(guān)懷老師，體諒老師，敬愛(ài)老師。別總是覺(jué)得不滿(mǎn)足，覺(jué)得老師不好。你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)別的生活了，珍惜現在所擁有的生活吧�；蛟S人生的下一站可能并不會(huì )如意，別給自己的人生留下慚愧和遺憾。不要等到要畢業(yè)了，要離開(kāi)這個(gè)教育我們三年的鎮中時(shí)，眼角夾雜著(zhù)感恩和愧疚的淚水流下來(lái)，這些都是無(wú)用功，因為下一秒，下一刻我們就要離開(kāi)老師了。所以說(shuō)，要從現在做起，好好的對待我們敬愛(ài)的老師，像他們愛(ài)我們一樣去愛(ài)他們。
清晨，陽(yáng)光慢慢的籠罩整個(gè)校園，仰望天空，好美！一年以后，無(wú)論我們在本土，還是在追夢(mèng)，他們依舊在這里——我們的鎮中！
清晨，校園漸漸的響起歡聲笑語(yǔ)，環(huán)視四周，好美！一年以后，不管我們是成功，還是失敗，在他們心里我們依舊是最棒的孩子！
少年，向老師深深的鞠躬吧！
畢業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
近日來(lái)，雖春雨綿綿，身旁還圍繞著(zhù)冷空氣，但春雷卻早已響起，這就是催我們奮進(jìn)的戰鼓。不說(shuō)老爸老媽與老師了，連老天都在為我們進(jìn)軍中考而擂鼓助威，我們又有何理由不為自己打氣加油？
其實(shí)，大家都極聰慧，也都知曉現在的第一要務(wù)是學(xué)習，是沖刺！我們有責任把它做好！我們也都知曉，惟有今天全力以赴，明天方能不悔！那么，就讓我們牢記一個(gè)字：“拼”！并且深信“我能行”！
詩(shī)人汪國真說(shuō)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！”中考在前方招手，除了奮力沖刺，我們別無(wú)選擇！同學(xué)們，我們現在需要的是勇氣而不是放棄，需要的是行動(dòng)而不是松動(dòng)。在這極其關(guān)鍵的110天里，我們雖不必頭懸梁、錐刺股，雖不必三更燈火五更雞，這些可是連古人都能做到的事。（順便說(shuō)一句，恐怕有的同學(xué)還把五更雞的“雞”字理解成了“詐雞”。）但我們得為明天而戰，我們得一不怕苦，二不怕累，我們得準備掉“膘”，做到“衣帶漸寬終不悔，為書(shū)消得人憔悴”！我們得愛(ài)學(xué)習，愛(ài)得沒(méi)有商量！
同學(xué)們，態(tài)度決定成功，勤奮成就輝煌，只要我們鍥而不舍、持之以恒，只要我們珍惜來(lái)之不易的幸福，珍惜短暫易逝的時(shí)間，只要我們踏踏實(shí)實(shí)，攜手并肩奮戰110天，那么中考我們定能交上一份份滿(mǎn)意精彩的答卷！這110天也一定不會(huì )是空白，而將成為我們永遠難忘的美好回憶！中考后大家會(huì )有一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)，為了到時(shí)更好的昂首奮進(jìn)，朋友們，請現在人人都埋首苦讀吧！
最后，預祝大家中考奇跡多多，驚喜連連！
深深感謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇7
各位同學(xué)：
大家好！
今天是升入初三以來(lái)我第一次把同學(xué)召集起來(lái)開(kāi)會(huì )，我不知道各位同學(xué)希望我講些什么，我只希望大家還知道一個(gè)事實(shí)，你是一個(gè)初中畢業(yè)班的學(xué)生，知道按初三畢業(yè)班的標準要求自己。你已經(jīng)是初中段的最高年級了，你做人做的怎樣，成績(jì)考得怎樣？你人生下段的目標是什么？如果每個(gè)問(wèn)題你都有個(gè)明確的答案和正確的選擇的話(huà)，我相信：你的初三將會(huì )是無(wú)悔的。
同學(xué)們，在這個(gè)世界上，在成功的人群中，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得很愚笨，因為有些東西比聰明的腦袋更重要，那就是夢(mèng)想、勤奮和意志。一個(gè)人的貧窮很大程度是懶惰造成的，一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功！其實(shí)，人與人的差別很少是先天的，大部分都是后來(lái)形成的。還是以學(xué)習為例吧：人剛生下都是一樣的，要說(shuō)有差別，那最多也就只有男女的差別。然而，從你上幼兒園開(kāi)始，隨著(zhù)時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習的專(zhuān)心程度、勤奮程度、意志堅定程度就會(huì )慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì )導致人與人之間的差距，于是，有些人成績(jì)很優(yōu)秀，有些人成績(jì)就很落后；這種差距再擴大，就會(huì )影響到未來(lái)人生：有些人很出色，有些人就很平庸；有些人過(guò)得很幸福，有些人就生活得很痛苦。
同學(xué)們，現在你是一個(gè)初中生，你的未來(lái)還不確定，要想在這個(gè)激烈競爭的社會(huì )成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，那就問(wèn)一問(wèn)你自己，你現在很出色嗎？在做人、讀書(shū)和做事上，你都盡力了嗎？你的父母還能為你感到驕傲嗎？你是否能捫心自問(wèn)理直氣壯地說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)愕膬鹤雍苡霉�！你的女兒很�?yōu)秀！你的女兒不會(huì )給你們丟臉的！你的兒子不會(huì )讓你們失望的！你的女兒一定會(huì )讓你們幸福的！再想想你有下列行為嗎？每天，天剛朦朦亮，很不耐煩地睜開(kāi)雙眼，一腳踏進(jìn)這個(gè)世界，又以一臉的茫然無(wú)奈走進(jìn)校園，跨進(jìn)教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著(zhù)黑板，晨讀聽(tīng)不見(jiàn)讀書(shū)聲，盡管有很多需要記憶的知識。一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無(wú)可奈何沒(méi)有法子。常常聽(tīng)不進(jìn)老師的勸告，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時(shí)一節節下來(lái)，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有什么太大的收獲，也沒(méi)有什么太多的感受。老盼望著(zhù)下課，老盼望著(zhù)周末，老盼望著(zhù)節假日，老放不下太多的誘惑�？傋尷蠋熓�，總想卸掉父母重托，放棄讀書(shū)上大學(xué)的夢(mèng)想。
同學(xué)們，假如上邊的描述都是你，這就是你還不能最優(yōu)秀最出色的原因。 當一個(gè)人落后的時(shí)候，處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時(shí)候，往往有兩種力量能從人的骨子里面把人激起，催人奮進(jìn)讓人走向成功走向發(fā)達。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關(guān)愛(ài)和為了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無(wú)情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來(lái)給別人看，證明自己并不比別人差的雄心壯志！你訂的計劃和目標總是堅持不了幾天；你連一個(gè)人獨處一個(gè)人走路都不自在，總是很違心地跟在別人的屁股后面轉，白白消磨了大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，你就把今天該做的事推到了明天——所有這些，你能說(shuō)努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會(huì )有回報！不努力就絕不會(huì )成功！
同學(xué)們，不要擔心努力后的結果如何，得不得到回報，請你記住一句話(huà)：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有志氣。
人最難戰勝的對手就是自己，首先分析我們這些同學(xué)存在的問(wèn)題。如今我感覺(jué)同學(xué)們現在的學(xué)習狀態(tài)可以用四個(gè)字概括“浮躁、懶散”。具體表現為：沒(méi)有明確的學(xué)習目標，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有嚴謹的學(xué)習態(tài)度。大致有以下幾種不良傾向：
1、學(xué)習浮躁，不用心，不專(zhuān)心。容易跑神，課堂效率低。
2、不夠勤奮，懶惰，學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性不夠，被動(dòng)學(xué)習。不深入，不系統，淺嘗輒止。平時(shí)作業(yè)或測試，粗心馬虎，不認真，不仔細，成績(jì)還不太理想。
3、有些學(xué)生學(xué)習目標不明確，對自己信心不足，當天和尚撞天鐘，得過(guò)且過(guò)，對老師布置得學(xué)習任務(wù)不管不問(wèn)，從不完成。
其次，對同學(xué)們的學(xué)習提出以下建議：
1、要給自己定個(gè)適合的考學(xué)目標，一旦分數低于該目標，就要及時(shí)調整計劃，改變復習節奏。態(tài)度決定一切，為自己訂立一個(gè)目標，時(shí)時(shí)告訴自己，“我是一個(gè)身負重任的人”，懶惰就不再是難以克服的困難了。適當放大自己的進(jìn)步，告訴自己“我能行”，在學(xué)習遇到瓶頸時(shí)尤其重要。當人知道自己可以得到更多時(shí)，就沒(méi)有了停下的理由。
2、千萬(wàn)注意聽(tīng)講，記下聽(tīng)不懂的地方，及時(shí)消化課堂知識，不留疑點(diǎn)。45分鐘，一秒鐘也不走神。聽(tīng)不懂的問(wèn)題，課間10分鐘趕緊抓住老師講解。做題不在于多，在于精，課外題只是一種輔助。學(xué)習要講效率，不斷摸索出適合自己的學(xué)習方法。無(wú)論是平時(shí)的學(xué)習還是復習，都要舉一反三。
3、學(xué)習中還要學(xué)會(huì )“反思”，每科都要建立一個(gè)錯題集。每一次作業(yè)，每一次考試，只要有做錯的題目，都要對“錯誤”之處深刻反思，為什么會(huì )錯？是哪個(gè)知識點(diǎn)掌握不牢？建立“錯題集”，把每一條做錯過(guò)的題目，訂正之后，都留下“反思總結”，考試前多看看，類(lèi)似的題目就不會(huì )錯了。
4、不斷找出知識“盲點(diǎn)”，針對性地彌補。初三學(xué)習任務(wù)重，練習資料多，復習不可能面面俱到，只有找準“盲點(diǎn)”，對癥下藥，成績(jì)就會(huì )一步步提高。
5、不恥下問(wèn)，得到的往往不只是個(gè)別題目的答案，更會(huì )有其他意外收獲。要多跟老師打交道，在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題，不管是學(xué)習上的、心理上的還是生活上的，都應該相信老師，向他們請教，與他們分享。請教別人能使自己保證真正明白他們的講解，聽(tīng)到不懂的地方應放下面子，大膽提問(wèn)，直至真正明白為止；切忌似懂非懂，結果當時(shí)明白，事后又不懂了。檢測自己是否真正明白的最好方法，莫過(guò)于憑自己的理解為其他的同學(xué)講解。若能對同學(xué)提出的問(wèn)題作出合理的解釋?zhuān)妥C明你已真正明白了這個(gè)問(wèn)題。為同學(xué)解答問(wèn)題不僅能幫助你夯實(shí)基礎，而且其他同學(xué)提出各種問(wèn)題更有助你從多方面深刻地探索問(wèn)題，起到一舉兩得的作用。
6、要保質(zhì)保量的完成教師布置的學(xué)習任務(wù)。平時(shí)不難發(fā)現，那些學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，作業(yè)完成都非常認真，他們對教師布置的學(xué)習任務(wù)非常重視，總是想方設法完成，每天都學(xué)有所獲。相反，那些成績(jì)差的很少是真正智力低下的，往往是自作聰明，對老師布置的任務(wù)總是投機取巧，偷工減料，每天在學(xué)習上留下無(wú)數欠賬，最終導致成績(jì)一塌糊涂，貽誤一生。
同學(xué)們，播種一種態(tài)度，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種成功。希望同學(xué)們能養成良好的習慣，珍惜每一天，把每一分每一秒的時(shí)間都合理利用好。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。同時(shí)，五個(gè)班的同學(xué)比一比，賽一賽，比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比一比那班成績(jì)好！
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