成長(cháng)中的感恩演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)中的感恩演講稿，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)中的感恩演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現著(zhù)生命與自然融為一體的畫(huà)卷，那是蒼鷹對錘煉它長(cháng)空的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長(cháng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
當我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們明白，那就是您，親愛(ài)的老師。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和職責，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許您講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，您在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學(xué)習的方法，更感謝老師教給我們做人的'道理。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢，謝謝大家!
成長(cháng)中的感恩演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話(huà)的題目是;學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)會(huì )感恩“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的
世界，因為感恩才會(huì )有世間真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
父母是我們人生的第一任老師，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著(zhù)一盆水，天真的對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)刃牡母卸鳌?/p>
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又是偉大的。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華
麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”!感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼??
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水，沒(méi)想到開(kāi)門(mén)的一位美麗的女子卻笑著(zhù)遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著(zhù)眼淚喝下，從此對人生重新鼓起了勇氣。
許多年后，終于成了一位著(zhù)名的外科醫生。一天，一位病情嚴重的婦女被送到了那位著(zhù)名的醫生所在的醫院。醫生順利地為婦女做完手術(shù)，無(wú)意中卻發(fā)現那婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為恩人做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí)，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費：一杯牛奶。
《史記》里說(shuō)，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習武，然而，掙錢(qián)的本事卻一個(gè)也不會(huì )。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。
感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè )。
成長(cháng)中的感恩演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，可愛(ài)的同事們：
大家下午好。
我是重大項目辦公室的李瑞，今天我演講的題目是《感恩》。
我到中心工作已經(jīng)六年，真是彈指一揮間，從20xx年被評為年度先進(jìn)工作者，到現在成為重大項目辦公室的副主任，我帶著(zhù)感恩的心一路走來(lái)，在重大項目辦組建一年之際，我們迎來(lái)了國家衛生部召開(kāi)的重大項目現場(chǎng)會(huì )，并獲得了國家衛生部領(lǐng)導和與會(huì )人員的一致好評，省衛生廳的領(lǐng)導也多次表?yè)P了我們的重大公共衛生工作。
我們作為中心的一員，她給我們提供了工作的機會(huì )和承擔工作的責任，給了我們展示自己的舞臺，這些都值得我們去感恩，我們最好的感恩方式就是在工作中體現自己的責任感，盡自己的所能回報中心，回報社會(huì )。細想我們每天能著(zhù)裝整潔，在這溫馨、和諧的工作環(huán)境里，享受著(zhù)無(wú)比優(yōu)越的待遇。其實(shí)工作是天職，是使命，是我們生命中最珍貴的禮物!正是有了無(wú)數員工對中心的無(wú)限赤誠和執著(zhù)敬業(yè)的工作熱情，才有了中心今天驕人的成就，我們才有一份安穩的工作，我們應該感恩，應該努力工作，只有這樣，我們才能同心同德，才能充分發(fā)揮團隊力量，才能讓我們的中心永遠煥發(fā)出無(wú)限青春的活力。
我們中心今天的成功離不開(kāi)上級部門(mén)的支持和厚愛(ài)，離不開(kāi)中心主任的正確領(lǐng)導，更離不開(kāi)全體員工的團結協(xié)作。一代一代的計生婦幼人帶著(zhù)感恩，帶著(zhù)對美好未來(lái)的向往，一點(diǎn)一滴地把心中的藍圖繪制成為現實(shí)，我們所付出的艱辛和汗水是許多人都無(wú)法想象的，但是，我們不悔。因為，這是我們的職責所系!
寧靜才能致遠，澹泊足以明志，感恩方思回報。人民群眾就是我們的衣食父母。我們中心開(kāi)展了“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，即“服務(wù)好，質(zhì)量好，醫德好，群眾滿(mǎn)意”。希望通過(guò)這項活動(dòng)讓人民群眾更加理解我們，信任我們，并能贏(yíng)得全社會(huì )的支持和認可。
時(shí)代賦予了我們這一美好的時(shí)刻，讓我們的智慧和汗水在愛(ài)的奉獻中，在責任的付出中閃光;無(wú)論你身在何職，無(wú)論你身處何位，請揚起感恩的風(fēng)帆，在波瀾壯闊的人生航程里，書(shū)寫(xiě)屬于自己的生命。
謝謝您，我生命中所有的老師和長(cháng)輩，是你們教會(huì )我知識和做人的道理;謝謝您，我的同事和朋友們，是你們無(wú)比的寬容和幫助，才讓我的生活如此豐富多彩;謝謝您，我們年輕美麗的中心，我會(huì )為你付出我所有的智慧和努力!
謝謝大家!
成長(cháng)中的感恩演講稿4
尊敬的教師，親愛(ài)的學(xué)們：
大家好
我是六年級的xx×，很高興我能在那里帶給大家一段演講。今日我演講的主題是《學(xué)會(huì )感恩》。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都應當學(xué)會(huì )感恩，感激父母的養育之恩，感激教師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫忙之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你明白每個(gè)人都在享受著(zhù)別人經(jīng)過(guò)付出給自我帶來(lái)的歡樂(lè )。
學(xué)會(huì )感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自我;沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的學(xué)校變的更加完美，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧!
多謝大家，我的演講完畢。
成長(cháng)中的感恩演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
一個(gè)晴天萬(wàn)里的白天，突然雷聲大作，刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨，我從家里跑進(jìn)雨中，媽媽在身后直呼喊。
看著(zhù)同學(xué)鄰居們的家里都有一臺電腦，我的心里直癢癢，哭著(zhù)要媽媽買(mǎi)給我。無(wú)奈，媽媽還是不給，不管我怎樣堅持，媽媽都是不給，最終，我這個(gè)鬼靈精即想出了晚上絕食的辦法，想讓媽媽滿(mǎn)足我的要求�？晌沂懔�，媽媽不但不買(mǎi)給我，反而硬要我吃飯，拿起了雞毛撣子打我。
我一邊哭，一邊跑，老天爺像是給我的懲罰，還是跟我過(guò)不去，明明是大白天，一下子黑云籠罩，下起了傾盆大雨，還雷鳴電閃。我渾身都淋濕了，媽媽追了出來(lái)，叫我回去。不知為什么，我的腳步加重了，四肢無(wú)力，可能是沒(méi)有吃飯吧!我倒下了�！斑@，這是哪里，你是誰(shuí)”我剛剛醒，看見(jiàn)我的身邊有一只溫和的手，是媽媽?zhuān)皨專(zhuān)瑡尅辈还芪以鯓咏�，媽媽都沒(méi)起來(lái)，我立馬叫了醫生，老媽因淋雨過(guò)多，還穿了一夜的濕衣服沒(méi)換，所以病上加病，發(fā)了高燒。
過(guò)后我聽(tīng)護士說(shuō)，她們半夜要回家的時(shí)候看見(jiàn)我媽媽抱著(zhù)我跑到醫院，那時(shí)已經(jīng)很晚了，要媽媽去換干的衣服，可她說(shuō)要陪我而不愿去。我才知，在雨中看到那個(gè)模糊的人是媽媽。
從此，我學(xué)會(huì )了感恩，感激媽媽?zhuān)涛胰绾巫鋈说闹R，傳授給我你的社會(huì )經(jīng)驗，感激你的關(guān)心和愛(ài)護。
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