成長(cháng)中的感恩演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的成長(cháng)中的感恩演講稿,希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)中的感恩演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,體現著(zhù)生命與自然融為一體的畫(huà)卷,那是蒼鷹對錘煉它長(cháng)空的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到這天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)刻貫穿其中。正像人們所共識的:社會(huì )的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對于我們成長(cháng)而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人,教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng);老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
當我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著(zhù)知識的階梯拾級而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著(zhù)我們的手。我們明白,那就是您,親愛(ài)的老師。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和職責,一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,或許您講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,您在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
感恩,不僅僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,感謝老師教給我們豐富的知識,感謝老師教給我們學(xué)習的方法,更感謝老師教給我們做人的'道理。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快,年年平安!
我的演講完畢,謝謝大家!
成長(cháng)中的感恩演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話(huà)的題目是;學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)會(huì )感恩“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的
世界,因為感恩才會(huì )有世間真摯的感情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
父母是我們人生的第一任老師,從我們呱呱墜地的那一刻起,我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福;蛟S,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空,當你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂(yōu)郁時(shí),難過(guò)時(shí),你可以隨時(shí)回到這片天空,享受父母的愛(ài),這,便是他們的幸福了。感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過(guò)一段感人的廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩,吃力的端著(zhù)一盆水,天真的對媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)茨_!就是這樣的一段廣告時(shí)至今日,仍在熱播,動(dòng)人的原因,不是演員當紅,而是它的感情動(dòng)人心腑,不知感染了天下多少有情人為其流淚,不但為了那可愛(ài)的男孩,也為了那一份至深的愛(ài),和發(fā)自?xún)刃牡母卸鳌?/p>
老師就像是一支紅燭,一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài),輕柔,茉莉一般,散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡,卻又是偉大的。它像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華
麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)。他們的幸福,是桃李滿(mǎn)天下,是學(xué)生呼喚的一聲“老師”。感恩老師,用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師“我能行”!感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼??
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費,挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén),希望主人能給他一杯水,沒(méi)想到開(kāi)門(mén)的一位美麗的女子卻笑著(zhù)遞給他一杯濃濃的熱牛奶。男孩含著(zhù)眼淚喝下,從此對人生重新鼓起了勇氣。
許多年后,終于成了一位著(zhù)名的外科醫生。一天,一位病情嚴重的婦女被送到了那位著(zhù)名的醫生所在的醫院。醫生順利地為婦女做完手術(shù),無(wú)意中卻發(fā)現那婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為恩人做點(diǎn)什么。一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著(zhù)頭皮辦理出院手續時(shí),在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個(gè)字:手術(shù)費:一杯牛奶。
《史記》里說(shuō),韓信小時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習武,然而,掙錢(qián)的本事卻一個(gè)也不會(huì )。迫不得已,他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來(lái)到淮水邊垂釣,用魚(yú)換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓;此吷嫌袀(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮,人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐,就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒(méi)忘,派人四處尋找,最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。
感恩可以消解內心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會(huì )了感恩,每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)盡的幸福和快樂(lè )。
成長(cháng)中的感恩演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,可愛(ài)的同事們:
大家下午好。
我是重大項目辦公室的李瑞,今天我演講的題目是《感恩》。
我到中心工作已經(jīng)六年,真是彈指一揮間,從20xx年被評為年度先進(jìn)工作者,到現在成為重大項目辦公室的副主任,我帶著(zhù)感恩的心一路走來(lái),在重大項目辦組建一年之際,我們迎來(lái)了國家衛生部召開(kāi)的重大項目現場(chǎng)會(huì ),并獲得了國家衛生部領(lǐng)導和與會(huì )人員的一致好評,省衛生廳的領(lǐng)導也多次表?yè)P了我們的重大公共衛生工作。
我們作為中心的一員,她給我們提供了工作的機會(huì )和承擔工作的責任,給了我們展示自己的舞臺,這些都值得我們去感恩,我們最好的感恩方式就是在工作中體現自己的責任感,盡自己的所能回報中心,回報社會(huì )。細想我們每天能著(zhù)裝整潔,在這溫馨、和諧的工作環(huán)境里,享受著(zhù)無(wú)比優(yōu)越的待遇。其實(shí)工作是天職,是使命,是我們生命中最珍貴的禮物!正是有了無(wú)數員工對中心的無(wú)限赤誠和執著(zhù)敬業(yè)的工作熱情,才有了中心今天驕人的成就,我們才有一份安穩的工作,我們應該感恩,應該努力工作,只有這樣,我們才能同心同德,才能充分發(fā)揮團隊力量,才能讓我們的中心永遠煥發(fā)出無(wú)限青春的活力。
我們中心今天的成功離不開(kāi)上級部門(mén)的支持和厚愛(ài),離不開(kāi)中心主任的正確領(lǐng)導,更離不開(kāi)全體員工的團結協(xié)作。一代一代的計生婦幼人帶著(zhù)感恩,帶著(zhù)對美好未來(lái)的向往,一點(diǎn)一滴地把心中的藍圖繪制成為現實(shí),我們所付出的艱辛和汗水是許多人都無(wú)法想象的,但是,我們不悔。因為,這是我們的職責所系!
寧靜才能致遠,澹泊足以明志,感恩方思回報。人民群眾就是我們的衣食父母。我們中心開(kāi)展了“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng),即“服務(wù)好,質(zhì)量好,醫德好,群眾滿(mǎn)意”。希望通過(guò)這項活動(dòng)讓人民群眾更加理解我們,信任我們,并能贏(yíng)得全社會(huì )的支持和認可。
時(shí)代賦予了我們這一美好的時(shí)刻,讓我們的智慧和汗水在愛(ài)的奉獻中,在責任的付出中閃光;無(wú)論你身在何職,無(wú)論你身處何位,請揚起感恩的風(fēng)帆,在波瀾壯闊的人生航程里,書(shū)寫(xiě)屬于自己的生命。
謝謝您,我生命中所有的老師和長(cháng)輩,是你們教會(huì )我知識和做人的道理;謝謝您,我的同事和朋友們,是你們無(wú)比的寬容和幫助,才讓我的生活如此豐富多彩;謝謝您,我們年輕美麗的中心,我會(huì )為你付出我所有的智慧和努力!
謝謝大家!
成長(cháng)中的感恩演講稿4
尊敬的教師,親愛(ài)的學(xué)們:
大家好
我是六年級的xx×,很高興我能在那里帶給大家一段演講。今日我演講的主題是《學(xué)會(huì )感恩》。
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩,涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則,感恩是做人的起碼修養。感恩是人性善的反映,感恩是一種生活態(tài)度,感恩是一種美德,感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都應當學(xué)會(huì )感恩,感激父母的養育之恩,感激教師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫忙之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì )感恩,就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人,對他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì )感恩,就是要讓你明白每個(gè)人都在享受著(zhù)別人經(jīng)過(guò)付出給自我帶來(lái)的歡樂(lè )。
學(xué)會(huì )感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩,才會(huì )懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自我;沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,使我們的學(xué)校變的更加完美,使我們的未來(lái)變得更加燦爛,使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧!
多謝大家,我的演講完畢。
成長(cháng)中的感恩演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
一個(gè)晴天萬(wàn)里的白天,突然雷聲大作,刮起了狂風(fēng),下起了暴雨,我從家里跑進(jìn)雨中,媽媽在身后直呼喊。
看著(zhù)同學(xué)鄰居們的家里都有一臺電腦,我的心里直癢癢,哭著(zhù)要媽媽買(mǎi)給我。無(wú)奈,媽媽還是不給,不管我怎樣堅持,媽媽都是不給,最終,我這個(gè)鬼靈精即想出了晚上絕食的辦法,想讓媽媽滿(mǎn)足我的要求?晌沂懔,媽媽不但不買(mǎi)給我,反而硬要我吃飯,拿起了雞毛撣子打我。
我一邊哭,一邊跑,老天爺像是給我的懲罰,還是跟我過(guò)不去,明明是大白天,一下子黑云籠罩,下起了傾盆大雨,還雷鳴電閃。我渾身都淋濕了,媽媽追了出來(lái),叫我回去。不知為什么,我的腳步加重了,四肢無(wú)力,可能是沒(méi)有吃飯吧!我倒下了!斑@,這是哪里,你是誰(shuí)”我剛剛醒,看見(jiàn)我的身邊有一只溫和的手,是媽媽?zhuān)皨專(zhuān)瑡尅辈还芪以鯓咏,媽媽都沒(méi)起來(lái),我立馬叫了醫生,老媽因淋雨過(guò)多,還穿了一夜的濕衣服沒(méi)換,所以病上加病,發(fā)了高燒。
過(guò)后我聽(tīng)護士說(shuō),她們半夜要回家的時(shí)候看見(jiàn)我媽媽抱著(zhù)我跑到醫院,那時(shí)已經(jīng)很晚了,要媽媽去換干的衣服,可她說(shuō)要陪我而不愿去。我才知,在雨中看到那個(gè)模糊的人是媽媽。
從此,我學(xué)會(huì )了感恩,感激媽媽?zhuān)涛胰绾巫鋈说闹R,傳授給我你的社會(huì )經(jīng)驗,感激你的關(guān)心和愛(ài)護。
【成長(cháng)中的感恩演講稿】相關(guān)文章:
在感恩中成長(cháng)感恩演講稿11-21
感恩演講稿-在感恩中成長(cháng)07-01
在感恩中成長(cháng)演講稿11-15
在感恩中成長(cháng)演講稿06-13
感恩中成長(cháng)演講稿05-28
在感恩中成長(cháng)06-21
在感恩中成長(cháng)的演講稿范文11-10